Lesson13Ping-pongandbasketball教學(xué)設(shè)計-2025-2026學(xué)年小學(xué)英語五年級下冊冀教版（一起）學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具設(shè)計思路本課設(shè)計以“Lesson13Ping-pongandbasketball”為主題，圍繞五年級下冊冀教版英語課本內(nèi)容，通過實物展示、圖片教學(xué)和游戲互動等方式，引導(dǎo)學(xué)生掌握乒乓球和籃球的相關(guān)詞匯和句型，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力和團(tuán)隊合作精神。課程內(nèi)容與課本緊密相連，注重實際應(yīng)用，旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣和綜合運用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對體育運動的興趣和認(rèn)識，提高跨文化交際能力。通過學(xué)習(xí)乒乓球和籃球的詞匯和表達(dá)，學(xué)生能理解和描述不同的體育活動，發(fā)展觀察、分析和判斷能力。同時，通過小組活動，學(xué)生學(xué)會合作與交流，提升團(tuán)隊協(xié)作精神和溝通技巧。學(xué)情分析本節(jié)課針對五年級下冊的學(xué)生，這一年齡段的學(xué)生好奇心強，對體育運動有著濃厚的興趣。在知識層面，學(xué)生對一些基本的體育項目如乒乓球和籃球有一定的了解，但具體詞匯和描述能力有限。在能力方面，學(xué)生的英語聽說能力有待提高，尤其是對于體育類詞匯的運用。在素質(zhì)方面，學(xué)生的團(tuán)隊合作意識較強，但獨立思考和分析問題的能力尚需培養(yǎng)。行為習(xí)慣上，部分學(xué)生課堂紀(jì)律性有待加強，注意力容易分散。這些特點對課程學(xué)習(xí)有一定的影響，因此在教學(xué)過程中需注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過互動和游戲提高學(xué)生的參與度，同時培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和合作精神，以便更好地掌握課程內(nèi)容。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生擁有冀教版五年級下冊英語教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備乒乓球和籃球的圖片、視頻，以及相關(guān)的英語詞匯卡片。

3.實驗器材：準(zhǔn)備乒乓球拍、籃球等體育用品，用于課堂互動和演示。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，安排實驗操作臺，確保教室環(huán)境整潔，便于學(xué)生活動。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：教師展示乒乓球和籃球比賽的精彩瞬間，提問學(xué)生：“Doyoulikeplayingsports?Whatsportsdoyoulike?”引導(dǎo)學(xué)生思考并分享他們的興趣愛好。

-回顧舊知：教師簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的體育項目詞匯，如“soccer,football,basketball,volleyball”等，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固已有知識。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：教師詳細(xì)講解本節(jié)課的主要知識點，包括乒乓球和籃球的英文詞匯和基本句型，如“ping-pong,tabletennis,basketball,play,win,lose”等。

-舉例說明：教師通過展示圖片和視頻，結(jié)合實際例子，幫助學(xué)生理解詞匯和句型的用法。

-互動探究：教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生用所學(xué)詞匯和句型描述乒乓球和籃球比賽的過程，如“Whowonthegame?Theyplayedtabletennis/basketballverywell.”。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動：教師將學(xué)生分成小組，每組分配一個乒乓球或籃球，讓學(xué)生進(jìn)行實際操作，如擊球、傳球等，加深對詞匯和句型的理解和應(yīng)用。

-教師指導(dǎo)：教師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的發(fā)音和語法錯誤，鼓勵學(xué)生積極參與。

4.游戲環(huán)節(jié)（約10分鐘）

-教師組織學(xué)生進(jìn)行“Ping-pongandBasketballMatch”游戲，讓學(xué)生在游戲中運用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行交流。

-游戲規(guī)則：每個小組分別代表乒乓球和籃球隊伍，進(jìn)行比賽。比賽過程中，學(xué)生需用英語描述比賽情況，如“PlayerAscoredapoint!”、“TheballisinPlayerB’scourt!”等。

5.總結(jié)與反思（約5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)乒乓球和籃球的英文詞匯和句型。

-學(xué)生反思：學(xué)生分享自己在課堂上的收獲和不足，教師給予點評和鼓勵。

6.作業(yè)布置（約2分鐘）

-教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生用所學(xué)詞匯和句型描述自己最喜歡的體育項目，并嘗試用英語進(jìn)行簡單的對話。

教學(xué)過程中，教師需關(guān)注學(xué)生的個體差異，適時調(diào)整教學(xué)策略，確保每位學(xué)生都能在課堂上積極參與，提高英語學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-乒乓球和籃球的歷史介紹：提供乒乓球和籃球的起源、發(fā)展歷程以及相關(guān)歷史事件的信息，幫助學(xué)生了解體育項目的背景知識。

-體育運動與健康的關(guān)系：介紹體育運動對身心健康的益處，以及如何通過運動來提高體質(zhì)和免疫力。

-國際體育賽事：介紹一些國際知名的乒乓球和籃球賽事，如奧運會、世界杯等，以及這些賽事對全球體育文化的影響。

-體育明星故事：分享一些乒乓球和籃球明星的勵志故事，激勵學(xué)生追求自己的體育夢想。

2.拓展建議：

-閱讀相關(guān)書籍：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于乒乓球和籃球的書籍，如《乒乓球的故事》、《籃球巨星》等，以豐富學(xué)生的課外知識。

-觀看體育節(jié)目：鼓勵學(xué)生觀看體育頻道，如CCTV5，了解最新的體育新聞和賽事報道。

-參與體育活動：組織學(xué)生參加校內(nèi)的乒乓球和籃球比賽，讓學(xué)生親身體驗運動的樂趣，同時提高英語口語表達(dá)能力。

-制作體育小報：讓學(xué)生以小組為單位，制作關(guān)于乒乓球和籃球的小報，展示他們的研究成果和創(chuàng)意設(shè)計。

-觀看體育紀(jì)錄片：推薦學(xué)生觀看一些關(guān)于乒乓球和籃球的紀(jì)錄片，如《乒乓傳奇》、《籃球夢》等，通過影像了解體育精神。

-進(jìn)行體育知識競賽：組織學(xué)生參加體育知識競賽，通過問答形式鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

-學(xué)習(xí)體育英語術(shù)語：提供一些常見的體育英語術(shù)語，如“dribble,pass,shoot,serve,block”等，幫助學(xué)生擴展詞匯量，提高英語水平。

-參觀體育場館：組織學(xué)生參觀乒乓球館或籃球場，實地了解體育設(shè)施和運動環(huán)境，增強學(xué)生的實踐體驗。重點題型整理1.完形填空：

-題型示例：Myfavoritesportis________(ping-pong/basketball).Ilike________(play/watch)itwithmyfriends.

-答案：ping-pong;playing

2.單項選擇：

-題型示例：Whatdoes"tabletennis"meaninEnglish?

A.soccer

B.basketball

C.ping-pong

D.volleyball

-答案：C

3.翻譯句子：

-題型示例：翻譯句子“他喜歡和朋友們一起打乒乓球?！?/p>

-答案：Helikestoplayping-pongwithhisfriends.

4.完成對話：

-題型示例：根據(jù)下面的對話，補全缺失的單詞。

A:What'syourfavoritesport?

B:________(1)________.

A:Whydoyoulikeit?

B:Because________(2)________.

-答案：1.Myfavoritesportisping-pong;2.Icanplayitwithmyfriends.

5.判斷正誤：

-題型示例：判斷以下句子是否正確。

1.Ping-pongisateamsport.(×)

2.Basketballispopularinmanycountries.(√)

3.Theballinbasketballissmallerthantheballinping-pong.(√)

-答案：1.錯誤；2.正確；3.正確教學(xué)反思教學(xué)反思

今天的課程結(jié)束后，我坐在辦公室里，開始回顧今天的課堂。我想分享一些我的想法和感受。

首先，我覺得課堂氛圍非常好。學(xué)生們對于乒乓球和籃球這兩個話題非常感興趣，他們的積極參與讓我感到非常欣慰。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我用了一些圖片和視頻來展示這兩項運動的精彩瞬間，這確實有效地激發(fā)了學(xué)生的興趣。

然而，我也注意到，在講解新知的時候，有些學(xué)生似乎有些困惑。這可能是因為他們對一些體育項目的了解有限，或者是英語詞匯的掌握不夠。因此，我決定在接下來的課程中，加入更多的互動環(huán)節(jié)，比如讓學(xué)生通過小組討論來學(xué)習(xí)新詞匯，這樣可以幫助他們更好地理解和記憶。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生們分組進(jìn)行乒乓球和籃球的模擬比賽。這個活動不僅讓學(xué)生們練習(xí)了新學(xué)的詞匯和句型，還鍛煉了他們的團(tuán)隊合作能力。但是，我也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生在表達(dá)自己的觀點時，語言不夠流暢。為了解決這個問題，我計劃在未來的課程中，增加更多的口語練習(xí)機會，比如角色扮演和情景模擬。

在教學(xué)過程中，我還發(fā)現(xiàn)了一個問題，就是學(xué)生的課堂紀(jì)律性。有時候，課堂上的噪音和學(xué)生的走動會影響其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。因此，我將在接下來的課程中，更加注重課堂管理，通過設(shè)立獎勵機制和適當(dāng)?shù)膽土P措施，來維持課堂秩序。

此外，我也意識到，對于一些英語基礎(chǔ)較弱的學(xué)生，我在講解新知時可能需要更加耐心和細(xì)致。我會嘗試使用更多的直觀教具和實例，幫助他們更好地理解。板書設(shè)計①重點知識點：

-Ping-pong(乒乓球)

-Basketball(籃球)

-Play(玩，打)

-Win(贏)

-Lose(輸)

-Score(得分)

-Serve(發(fā)球)

-Dribble(運球)

-Pass(傳球)

-Shot(投籃)

②關(guān)鍵詞匯：

-Tableten