13.花鳥(niǎo)畫（一）說(shuō)課稿-2025-2026學(xué)年小學(xué)美術(shù)五年級(jí)下冊(cè)人美版（常銳倫、歐京海）學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以“13.花鳥(niǎo)畫（一）”為主題，通過(guò)欣賞、分析、實(shí)踐等方式，引導(dǎo)學(xué)生了解花鳥(niǎo)畫的基本特點(diǎn)和表現(xiàn)手法，激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣和創(chuàng)作熱情。課程內(nèi)容與教材緊密相連，結(jié)合五年級(jí)下冊(cè)人美版《美術(shù)》教材，通過(guò)示范、講解和實(shí)踐，讓學(xué)生掌握花鳥(niǎo)畫的基本技巧，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)新精神。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然美的感知和欣賞能力，提升審美素養(yǎng)；激發(fā)學(xué)生觀察生活、體驗(yàn)生活的意識(shí)，增強(qiáng)文化自信；通過(guò)實(shí)踐操作，鍛煉學(xué)生動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維，培養(yǎng)藝術(shù)創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的知識(shí)：五年級(jí)學(xué)生已具備一定的美術(shù)基礎(chǔ)，了解色彩、線條、形狀等基本美術(shù)元素，并能夠運(yùn)用這些元素進(jìn)行簡(jiǎn)單的繪畫創(chuàng)作。在之前的學(xué)習(xí)中，學(xué)生可能接觸過(guò)一些簡(jiǎn)單的繪畫技巧，如平涂、勾線等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對(duì)美術(shù)課程普遍感興趣，好奇心強(qiáng)，喜歡動(dòng)手實(shí)踐。學(xué)生個(gè)體差異較大，部分學(xué)生具備較強(qiáng)的觀察力和表現(xiàn)力，能夠迅速捕捉花鳥(niǎo)的特點(diǎn)；部分學(xué)生則可能對(duì)繪畫技巧掌握較慢，需要更多耐心和指導(dǎo)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生既有獨(dú)立學(xué)習(xí)者，也有依賴同伴和教師指導(dǎo)的學(xué)習(xí)者。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在學(xué)習(xí)花鳥(niǎo)畫時(shí)，可能會(huì)遇到以下困難：（1）對(duì)花鳥(niǎo)形態(tài)的理解不夠深入，難以準(zhǔn)確表現(xiàn)；（2）在色彩搭配上缺乏經(jīng)驗(yàn)和技巧，導(dǎo)致畫面效果不佳；（3）繪畫過(guò)程中容易產(chǎn)生挫敗感，影響學(xué)習(xí)積極性。針對(duì)這些困難，教師需提供適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略和個(gè)性化指導(dǎo)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生擁有人美版五年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教材。

2.輔助材料：收集花鳥(niǎo)畫作品圖片、色彩搭配技巧視頻等多媒體資源。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備畫紙、畫筆、顏料等繪畫工具。

4.教室布置：設(shè)置展示區(qū)展示優(yōu)秀作品，劃分小組討論區(qū)，確保教學(xué)環(huán)境整潔有序。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)發(fā)布花鳥(niǎo)畫的基本知識(shí)PPT，要求學(xué)生觀察生活中的花鳥(niǎo)，思考如何用畫筆表現(xiàn)它們。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：如“花鳥(niǎo)畫中的色彩搭配有何特點(diǎn)？”“如何捕捉花鳥(niǎo)的動(dòng)態(tài)和神態(tài)？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)班級(jí)微信群收集學(xué)生的預(yù)習(xí)反饋，了解預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生通過(guò)PPT了解花鳥(niǎo)畫的基本概念和技巧。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生嘗試從生活中尋找花鳥(niǎo)畫的靈感，記錄自己的觀察和想法。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生以筆記或小作品的形式提交預(yù)習(xí)成果。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考和探索花鳥(niǎo)畫的世界。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)和微信群進(jìn)行預(yù)習(xí)資源的共享和反饋。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：展示一幅精美的花鳥(niǎo)畫，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入課堂情境。

-講解知識(shí)點(diǎn)：講解花鳥(niǎo)畫的構(gòu)圖、線條運(yùn)用、色彩搭配等技巧。

-組織課堂活動(dòng)：分組進(jìn)行花鳥(niǎo)畫的創(chuàng)作實(shí)踐，每組選擇一種花鳥(niǎo)進(jìn)行描繪。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，思考如何將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與創(chuàng)作，嘗試運(yùn)用所學(xué)技巧。

-提問(wèn)與討論：學(xué)生在創(chuàng)作過(guò)程中遇到問(wèn)題時(shí)，積極提問(wèn)和討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：教師詳細(xì)講解花鳥(niǎo)畫的相關(guān)知識(shí)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)小組合作，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)花鳥(niǎo)畫的技巧。

-合作學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通技巧。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：要求學(xué)生課后完成一幅花鳥(niǎo)畫作品，并嘗試運(yùn)用不同的表現(xiàn)手法。

-提供拓展資源：推薦花鳥(niǎo)畫相關(guān)的書籍和視頻，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生在課后認(rèn)真完成作業(yè)，鞏固課堂所學(xué)。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用拓展資源，加深對(duì)花鳥(niǎo)畫的理解。

-反思總結(jié)：學(xué)生反思自己的作品，總結(jié)創(chuàng)作過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生自主完成作業(yè)，進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行反思，提升自我評(píng)價(jià)能力。

重難點(diǎn)分析：

-重點(diǎn)：掌握花鳥(niǎo)畫的構(gòu)圖、線條運(yùn)用、色彩搭配等技巧。

-難點(diǎn)：如何將觀察到的花鳥(niǎo)特點(diǎn)準(zhǔn)確、生動(dòng)地表現(xiàn)在畫紙上。拓展與延伸1.拓展閱讀材料

-《中國(guó)傳統(tǒng)花鳥(niǎo)畫欣賞》：這本書詳細(xì)介紹了中國(guó)傳統(tǒng)花鳥(niǎo)畫的歷史、藝術(shù)特點(diǎn)及代表作品，適合學(xué)生深入了解花鳥(niǎo)畫的傳統(tǒng)文化背景。

-《花鳥(niǎo)畫技法解析》：本書從基本技法入手，深入講解了花鳥(niǎo)畫的線條、構(gòu)圖、色彩等技巧，適合學(xué)生提升繪畫技能。

-《花鳥(niǎo)畫創(chuàng)作教程》：這本書以實(shí)例講解花鳥(niǎo)畫創(chuàng)作過(guò)程，包括選材、構(gòu)圖、上色等步驟，幫助學(xué)生掌握花鳥(niǎo)畫創(chuàng)作的基本方法。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究

-鼓勵(lì)學(xué)生參觀美術(shù)館或博物館，欣賞不同風(fēng)格的花鳥(niǎo)畫作品，感受藝術(shù)家的創(chuàng)作靈感和表現(xiàn)手法。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的花鳥(niǎo)，觀察它們的形態(tài)、色彩和動(dòng)態(tài)，積累繪畫素材。

-鼓勵(lì)學(xué)生嘗試不同的繪畫材料，如水墨、水彩、油畫等，探索不同材料在花鳥(niǎo)畫創(chuàng)作中的應(yīng)用。

-組織學(xué)生開(kāi)展花鳥(niǎo)畫創(chuàng)作比賽，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情，提升繪畫技能。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注花鳥(niǎo)畫與其他藝術(shù)形式的結(jié)合，如書法、剪紙、布貼等，拓寬藝術(shù)視野。

3.知識(shí)點(diǎn)拓展

-花鳥(niǎo)畫的歷史淵源：介紹花鳥(niǎo)畫的發(fā)展歷程，從唐宋時(shí)期的工筆花鳥(niǎo)畫到明清時(shí)期的寫意花鳥(niǎo)畫，以及近現(xiàn)代花鳥(niǎo)畫的創(chuàng)新與發(fā)展。

-花鳥(niǎo)畫的分類：講解花鳥(niǎo)畫的分類方法，如按題材、技法、風(fēng)格等分類，讓學(xué)生了解不同類型的花鳥(niǎo)畫特點(diǎn)。

-花鳥(niǎo)畫的構(gòu)圖原則：介紹花鳥(niǎo)畫構(gòu)圖的基本原則，如主次分明、層次豐富、對(duì)稱與平衡等，幫助學(xué)生掌握構(gòu)圖技巧。

-花鳥(niǎo)畫的線條運(yùn)用：講解花鳥(niǎo)畫中線條的運(yùn)用技巧，如勾勒、點(diǎn)染、潑墨等，讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用線條表現(xiàn)花鳥(niǎo)的形態(tài)和質(zhì)感。

-花鳥(niǎo)畫的色彩搭配：介紹花鳥(niǎo)畫中色彩搭配的方法，如對(duì)比色、類似色、互補(bǔ)色等，讓學(xué)生掌握色彩運(yùn)用技巧。

-花鳥(niǎo)畫的創(chuàng)作靈感：引導(dǎo)學(xué)生從大自然、民間藝術(shù)、傳統(tǒng)文化中汲取靈感，激發(fā)創(chuàng)作熱情。

-花鳥(niǎo)畫的創(chuàng)新與發(fā)展：探討花鳥(niǎo)畫在當(dāng)代藝術(shù)中的創(chuàng)新和發(fā)展，讓學(xué)生了解花鳥(niǎo)畫在現(xiàn)代社會(huì)中的應(yīng)用和價(jià)值。

4.實(shí)用性拓展

-學(xué)生可以嘗試將花鳥(niǎo)畫元素融入日常生活，如設(shè)計(jì)家居裝飾、制作手工藝品等。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加花鳥(niǎo)畫培訓(xùn)班或社團(tuán)，提升繪畫技能，拓展藝術(shù)視野。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注花鳥(niǎo)畫在廣告、包裝、設(shè)計(jì)等領(lǐng)域的應(yīng)用，了解花鳥(niǎo)畫在現(xiàn)代社會(huì)中的價(jià)值。

-組織學(xué)生開(kāi)展花鳥(niǎo)畫文化交流活動(dòng)，與其他學(xué)生分享創(chuàng)作心得，互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。板書設(shè)計(jì)①花鳥(niǎo)畫簡(jiǎn)介

-花鳥(niǎo)畫定義

-花鳥(niǎo)畫發(fā)展歷程

-花鳥(niǎo)畫分類

②花鳥(niǎo)畫技法

-線條運(yùn)用：勾勒、點(diǎn)染、潑墨

-構(gòu)圖原則：主次分明、層次豐富、對(duì)稱與平衡

-色彩搭配：對(duì)比色、類似色、互補(bǔ)色

③花鳥(niǎo)畫創(chuàng)作步驟

-選材：觀察生活，積累素材

-構(gòu)圖：設(shè)計(jì)畫面布局

-上色：運(yùn)用色彩表現(xiàn)花鳥(niǎo)特征

-修飾：調(diào)整畫面細(xì)節(jié)，完善作品教學(xué)反思八、教學(xué)反思

這節(jié)課結(jié)束了，我坐在辦公室里，回味著剛才的課堂，心中充滿了感慨。今天我們學(xué)習(xí)了花鳥(niǎo)畫，這是一個(gè)充滿魅力和深度的課題。我想，這節(jié)課有成功的地方，也有需要改進(jìn)的地方，以下是我的一些反思。

首先，我覺(jué)得今天的教學(xué)效果還是不錯(cuò)的。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過(guò)展示一些精美的花鳥(niǎo)畫作品，激發(fā)了學(xué)生的興趣，讓他們對(duì)花鳥(niǎo)畫有了初步的認(rèn)識(shí)。在講解花鳥(niǎo)畫技法時(shí)，我盡量用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言，結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生們能夠理解并掌握。特別是在實(shí)踐環(huán)節(jié)，學(xué)生們積極參與，互相幫助，展現(xiàn)了良好的合作精神。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足。比如，在講解線條運(yùn)用時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于線條的粗細(xì)、濃淡掌握得不夠好，這說(shuō)明我在教學(xué)過(guò)程中對(duì)這一部分內(nèi)容的講解可能還不夠深入。另外，在色彩搭配上，有些學(xué)生的作品色彩過(guò)于單一，缺乏對(duì)比，這可能是因?yàn)槲覜](méi)有充分強(qiáng)調(diào)色彩搭配的重要性。

在接下來(lái)的教學(xué)中，我打算從以下幾個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)：

一是加強(qiáng)對(duì)花鳥(niǎo)畫技法的講解。我會(huì)準(zhǔn)備一些更加詳細(xì)的圖解和視頻資料，讓學(xué)生能夠更加直觀地了解線條和色彩運(yùn)用的技巧。

二是注重培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。我會(huì)引入更多不同風(fēng)格的花鳥(niǎo)畫作品，讓學(xué)生們進(jìn)行比較分析，提高他們的審美鑒賞能力。

三是鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意。在實(shí)踐環(huán)節(jié)，我會(huì)給出一些主題，讓學(xué)生們發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)作出具有個(gè)性的花鳥(niǎo)畫作