自考專業(yè)(漢語言文學(xué))考前沖刺試卷考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題40分）一、單選題（10小題，每小題3分，共計30分）1、（單選題）先秦諸子散文中文風(fēng)空靈飄忽的是()。

A.《墨子》

B.《孟子》

C.《莊子》

D.《荀子》

正確答案：C

2、（單選題）在《奧利弗.退斯特》中，奧利弗·退斯特在貧民習(xí)藝所遭到胖廚師毆打的原因是（）

A.大鬧食堂

B.浪費(fèi)食物

C.要求添粥

D.摔碎飯碗

正確答案：C

3、（單選題）距離上相近的物體容易被知覺組織在一起，這反映了知覺組織原則的（）

A.連續(xù)性

B.相似性

C.接近性

D.封閉性

正確答案：C

4、（單選題）在《十日談》的“第四天故事一”中，唐克烈派人殺害了（）

A.貝爾納博

B.綺思夢達(dá)

C.紀(jì)斯卡多

D.加布亞

正確答案：C

5、（單選題）《巨人傳》的“作者前言”表現(xiàn)了拉伯雷的創(chuàng)作主張，他的美學(xué)宣言代表了()。

A.市民階層

B.貴族階層

C.僧侶階層

D.農(nóng)民階層

正確答案：A

6、（單選題）林語堂主張幽默文學(xué)是命脈是()。

A.語言

B.閑適

C.笑料

D.性靈

正確答案：D

7、（單選題）“黑人性”是20世紀(jì)30年代初非洲大陸興起的旨在恢復(fù)黑人價值的文化運(yùn)動，“黑人性”一詞出自長詩()

A.《埃塞俄比亞人》

B.《黑人犧牲品》

C.《夜歌》

D.《還鄉(xiāng)筆記》

正確答案：D

8、（單選題）楊雄寫天子田獵的大賦代表作()。

A.《長楊賦》

B.《上林賦》

C.《河?xùn)|賦》

D.《甘泉賦》

正確答案：A

9、（單選題）用大猩猩解決問題的實(shí)驗解釋頓悟?qū)W習(xí)的心理學(xué)派是

A.行為主義學(xué)派

B.人本主義學(xué)派

C.認(rèn)知學(xué)派

D.格式塔心理學(xué)派

正確答案：D

10、（單選題）“濃綠萬枝紅一點(diǎn)，動人春色不須多”是指為了給作品的感染力打下基礎(chǔ)，寫作者在觀察時應(yīng)（）

A.選取理想的觀察視點(diǎn)和方法

B.抓往觀察對象的特點(diǎn)

C.做好觀察記錄

D.選取理想的觀察方法

正確答案：B

二、多選題（5小題，每小題2分，共計10分）1、（多選題）拜倫在《哀希臘》中，從“文教”的角度回顧了古希臘民族的輝煌成就，列舉的作品有（）A.薩福詩歌B.阿那克里翁抒情詩C.古希臘悲劇D.阿波羅神話E.荷馬史詩正確答案：ABDE2、（多選題）“凡是好干部都是務(wù)實(shí)的;老王是務(wù)實(shí)的;所以，老王是好干部?！边@一推理是（）

A.正確的三段論推理

B.錯誤的三段論推理

C.違反了“從兩個否定前提推不出結(jié)論”的規(guī)則

D.違反了“中項在前提中至少要周延一次”的規(guī)則

E.違反了“在前提中不周延的項，到結(jié)論中也不得周延”的規(guī)則

正確答案：BD

3、（多選題）在《一千零一夜》中，歌頌忠貞愛情和對于幸福生活追求的故事有（）

A.《烏木馬的故事》

B.《努倫丁和逮倫丁的故事》

C.《自侯圖的故事》

D.《巴索拉銀匠哈桑的故事》

E.《山魯佐德和國王山魯亞爾的故事》

正確答案：ABD

4、（多選題）“以道制欲”（）

A.有助于主體情感的任意發(fā)泄

B.反映了理性對感性的節(jié)制和凈化

C.容易造成對情欲的過分壓抑

D.有助于美育的正常實(shí)施

E.體現(xiàn)了美育的強(qiáng)制性

正確答案：BD

5、（多選題）戲劇《雷雨》的結(jié)構(gòu)特色有()。

A.淡化戲劇沖突營造詩意氛圍

B.全劇四幕戲都發(fā)生在周公館

C.明暗兩條線索交織

D.矛盾沖突在一天集中展開

E.以周魯兩家的人物關(guān)系展開戲劇沖突

正確答案：CDE

第Ⅱ卷（非選擇題60分）三、填空題（1小題，每小題5分，共計5分）1、（填空題）語言的社會功能包括________功能和________功能。

正確答案：

信息傳遞，人際互動。

四、判斷題（1小題，每小題5分，共計5分）1、（判斷題）分組教學(xué)是為了克服班級授課制的弊端而提出的，因此，比班級授課制優(yōu)越。

正確答案：

錯誤

5、簡答題（5小題，每小題10分，共計50分）1、（問答題）舉例分析《蘇武傳》中蘇武的形象。

正確答案：蘇武處處維護(hù)民族的尊嚴(yán)和國家的利益，不忘使臣之命，既表現(xiàn)了對匈奴的修好之愿，而又不為所屈，奮力抗?fàn)?。他對于衛(wèi)律的始而威脅，繼而利誘，終以斷水?dāng)嗉Z相逼等手段一一從容處之。在受審訊時他以自刎對之，義不受辱;衛(wèi)律以劍相脅，他不為所動;衛(wèi)律誘以富貴，他直言怒斥，更以兩國之安危責(zé)之。最后匈奴欲以凍餓置之死地，他千主百計自救，奇跡地活了下來。針對衛(wèi)律的軟硬兼施，蘇武予以駁斥和責(zé)罵，而對故人李陵的勸降，蘇武不作正面交鋒，只是以君臣和國家大義自剖心跡，使李陵受到感動而無言答對。蘇武臨危不懼，視死如歸，處事得體，不失漢朝使節(jié)的身份，正氣凜然，維護(hù)了民族尊嚴(yán)，感人至深。

2、（問答題）簡析《湘夫人》運(yùn)用多種手法表現(xiàn)人物心理活動的藝術(shù)特征。

正確答案：1)直接描寫主人公的憂愁情思，如“目眇眇兮愁予”;

2)通過人物的動作神態(tài)來表現(xiàn)人物的心理活云貴，如“捐余袂兮江中”;

3)描寫事理顛倒的景象表現(xiàn)人物內(nèi)心的焦慮不安，如“鳥何萃兮煩中”;

4)通過景物和環(huán)境的描寫來烘托人物的情感，如“洞庭波兮木葉下”。

3、（問答題）商隱《無題》詩云：

“相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。

蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。”

請以此詩為例，說明審美理解的多義性特點(diǎn)。

正確答案：(1)審美理解具有多義性的特點(diǎn)，從而使審美對象的含義顯得豐富多彩和不可窮盡。由于審美對象中所包含的理性因素并不是以抽象概念的形式表現(xiàn)出來，而是通過感性形象暗示出來的，因而對其的理解也不可能以抽象思維的方式來進(jìn)行，而必須通過滲透著理性因素的直觀活動來進(jìn)行。與抽象的邏輯推理相比較，這種直觀活動看似更加具體，實(shí)際上卻更加模糊和含蓄，所把握到的意義也顯得不夠確定，卻意蘊(yùn)豐富，回味悠長。這種現(xiàn)象在藝術(shù)欣賞中經(jīng)常出現(xiàn)，以致引起人們的許多爭議。

(2)商隱無題詩的藝術(shù)魅力是毋庸置疑的，讀來也顯得意味深長。但它究竟要表現(xiàn)什么樣的主題?對此人們卻眾說紛紜，莫衷一是。兩情相悅、至死不渝的愛情?還是聚少離多、變幻莫測的人生況味?似乎都有其根據(jù)，但又都缺乏明確的證據(jù)。

4、（問答題）廣義文化

正確答案：它是指人類在長期的歷史發(fā)展中共同創(chuàng)造并賴以生存的物質(zhì)與精神存在的總和。廣義文化是與人類及人類的創(chuàng)造活動相聯(lián)系的，是以人為中心的概念;廣義文化是～個歷史概念，它涵蓋人類歷史的全過程，是～個傳承發(fā)展的綜合概念;廣義文化的外延涵蓋物質(zhì)創(chuàng)造和精神創(chuàng)造的全部。

5、（問答題）談?wù)勈裁词恰罢Z言轉(zhuǎn)用”以及語言轉(zhuǎn)用的條件和過程。

正確答案：(1)“語言轉(zhuǎn)用”的定義：①“語言轉(zhuǎn)用”指的是一個民族的全體或部分成員放棄使用本民族語言而換用另一民族語言。②語言轉(zhuǎn)用是幾種不同的語言統(tǒng)一為一種語言的主要方式。

(2)“語言轉(zhuǎn)用”的條件：①語言轉(zhuǎn)用與民族的融合密切相關(guān)。在民族融合的過程中，征服者往往強(qiáng)迫被征服民族放棄本民族的語言而改用征服者的語言，但民族融合也能夠不依靠強(qiáng)迫的手段二發(fā)生，伴隨著這種民族的融合過程，語言的轉(zhuǎn)用也能夠自然地發(fā)生。②同數(shù)量占優(yōu)勢的民族生活在同一地區(qū)，形成雜居局面，并在一個較長的時期內(nèi)保持密切的聯(lián)系，只有在這種條件下，語言轉(zhuǎn)用才可能發(fā)生。③在民族融合過程中，哪一種語