LESSON22說課稿-2025-2026學(xué)年小學(xué)英語四年級下冊清華大學(xué)版課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、教材分析LESSON22說課稿-2025-2026學(xué)年小學(xué)英語四年級下冊清華大學(xué)版

本課選自清華大學(xué)版小學(xué)英語四年級下冊教材，以“動物朋友”為主題，圍繞動物的特點和生活習(xí)性展開教學(xué)。課程內(nèi)容豐富，包括動物名稱、形容詞描述以及句型運用。教材與實際生活緊密相連，有助于提高學(xué)生的語言運用能力和生活常識。二、核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學(xué)生的語言感知能力，通過動物名稱和形容詞的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生對英語語音、語調(diào)的敏感性。

2.增強學(xué)生的文化理解力，了解不同動物的習(xí)性，拓展學(xué)生的國際視野。

3.提升學(xué)生的思維品質(zhì)，通過描述動物特點的練習(xí)，鍛煉學(xué)生的邏輯思維和創(chuàng)新能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際意識，學(xué)會用英語介紹和表達對動物的認識和情感。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，

①熟練掌握動物名稱和形容詞的拼寫與發(fā)音，能夠準確運用到實際語境中。

②學(xué)會運用描述動物特點的句型，如“Some...are...”和“Some...have...”，并能進行簡單的對話交流。

2.教學(xué)難點，

①在實際對話中，正確運用時態(tài)和語態(tài)，特別是描述動物一般特征時，能夠使用一般現(xiàn)在時。

②在描述動物時，能夠運用豐富的詞匯，如“big”，“small”，“tall”，“short”等，并能夠?qū)⑦@些詞匯與動物的特點相結(jié)合。

③學(xué)生在面對真實語境時，能夠自信地表達自己的看法，并能夠進行簡單的動物特征比較。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.采用情景教學(xué)法，通過創(chuàng)設(shè)真實的動物生活場景，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)新詞匯和句型。

2.實施互動式教學(xué)，鼓勵學(xué)生參與課堂討論，通過小組合作完成任務(wù)，提高學(xué)生的口語表達能力。

3.運用任務(wù)型教學(xué)法，設(shè)計一系列與動物相關(guān)的任務(wù)，如角色扮演、故事續(xù)寫等，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和參與度。

教學(xué)手段：

1.利用多媒體課件展示動物圖片和視頻，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的視覺體驗。

2.運用電子白板進行實時互動，讓學(xué)生通過觸摸屏幕參與課堂活動，增強學(xué)習(xí)的趣味性。

3.鼓勵學(xué)生使用英語學(xué)習(xí)軟件進行自主學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：教師通過展示一系列動物圖片，引導(dǎo)學(xué)生說出動物名稱，激發(fā)學(xué)生對動物的興趣。

-回顧舊知：教師提問學(xué)生已學(xué)過的動物詞匯，如“cat”、“dog”、“bird”等，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)舊知。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：教師介紹本節(jié)課要學(xué)習(xí)的動物名稱和形容詞，如“elephant”、“big”、“tall”等，并解釋其用法。

-舉例說明：教師通過展示大象的圖片，引導(dǎo)學(xué)生用“Some...are...”句型描述大象的特征，如“Someelephantsarebigandtall.”

-互動探究：教師引導(dǎo)學(xué)生進行小組討論，讓學(xué)生用新學(xué)的句型描述其他動物，如“Somebirdsaresmallandcolorful.”

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動：學(xué)生分小組，每組選擇一個動物，用英語描述其特征，其他小組猜測是哪種動物。

-教師指導(dǎo)：教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生糾正發(fā)音和語法錯誤，鼓勵學(xué)生積極參與。

4.新課呈現(xiàn)（約10分鐘）

-繼續(xù)講解新知：教師介紹更多動物名稱和形容詞，如“dog”、“brown”、“fast”等，并講解其用法。

-舉例說明：教師通過展示狗的圖片，引導(dǎo)學(xué)生用“Some...have...”句型描述狗的特征，如“Somedogshavebrownfurandbigeyes.”

5.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動：學(xué)生分小組，每組選擇一個動物，用英語描述其特征，其他小組猜測是哪種動物。

-教師指導(dǎo)：教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生糾正發(fā)音和語法錯誤，鼓勵學(xué)生積極參與。

6.新課呈現(xiàn)（約10分鐘）

-講解時態(tài)：教師講解一般現(xiàn)在時在描述動物特征時的用法，如“Someanimalsare...”。

-舉例說明：教師通過展示貓的圖片，引導(dǎo)學(xué)生用一般現(xiàn)在時描述貓的特征，如“Thecatissmallandfluffy.”

7.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動：學(xué)生分小組，每組選擇一個動物，用英語描述其特征，并使用一般現(xiàn)在時。

-教師指導(dǎo)：教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生糾正發(fā)音和語法錯誤，鼓勵學(xué)生積極參與。

8.新課呈現(xiàn)（約10分鐘）

-講解動物行為：教師介紹一些動物的行為，如“run”、“jump”、“fly”等，并講解其用法。

-舉例說明：教師通過展示鳥的圖片，引導(dǎo)學(xué)生用“Some...can...”句型描述鳥的行為，如“Thebirdcanfly.”

9.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動：學(xué)生分小組，每組選擇一個動物，用英語描述其行為，其他小組猜測是哪種動物。

-教師指導(dǎo)：教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生糾正發(fā)音和語法錯誤，鼓勵學(xué)生積極參與。

10.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)動物名稱、形容詞、時態(tài)和行為的運用。

-鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)學(xué)習(xí)，提高英語水平。

11.作業(yè)布置（約5分鐘）

-學(xué)生回家后，用英語描述自己最喜歡的動物，并使用本節(jié)課所學(xué)詞匯和句型。

-鼓勵學(xué)生在家長的幫助下，用英語制作關(guān)于動物的簡單小冊子。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.語言能力提升

-學(xué)生能夠正確拼讀和書寫本節(jié)課所學(xué)的新詞匯，如“elephant”、“big”、“tall”等。

-學(xué)生能夠運用所學(xué)的句型，如“Some...are...”和“Some...have...”，進行簡單的描述和交流。

-學(xué)生在描述動物時，能夠運用一般現(xiàn)在時，正確使用動詞的第三人稱單數(shù)形式。

2.語音語調(diào)改善

-學(xué)生通過反復(fù)練習(xí)，發(fā)音更加準確，語調(diào)更加自然，能夠更好地模仿教師的發(fā)音。

-學(xué)生在小組活動中，能夠更加自信地用英語表達自己的想法，提高了口語交流能力。

3.文化理解能力增強

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)不同動物的特點，了解了不同文化中對動物的認知和描述方式。

-學(xué)生在討論和分享中，對動物保護意識有所提高，認識到保護動物的重要性。

4.創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)

-學(xué)生在描述動物時，能夠運用豐富的詞匯和句型，發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)造性地表達。

-學(xué)生在角色扮演和故事續(xù)寫活動中，鍛煉了邏輯思維和解決問題的能力。

5.跨文化交際能力提高

-學(xué)生能夠用英語介紹自己熟悉的動物，與他人進行交流，提高了跨文化交際能力。

-學(xué)生在交流中，學(xué)會了尊重不同的文化，拓寬了國際視野。

6.自主學(xué)習(xí)能力加強

-學(xué)生通過課后作業(yè)，自主復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)知識，提高了自主學(xué)習(xí)的能力。

-學(xué)生在家長的幫助下，能夠用英語制作關(guān)于動物的小冊子，提高了動手能力和創(chuàng)造力。

7.情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)

-學(xué)生在課堂活動中，培養(yǎng)了合作意識，學(xué)會了與他人共同完成任務(wù)。

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)動物的特點，對動物產(chǎn)生了喜愛之情，樹立了關(guān)愛動物、保護環(huán)境的價值觀。七、板書設(shè)計1.本文重點知識點

①動物名稱：elephant,dog,bird,cat,fish,turtle,lion,tiger,panda,giraffe

②形容詞：big,small,tall,short,brown,colorful,fluffy,fast,slow,happy,sad

③時態(tài)：一般現(xiàn)在時

2.重點詞匯

①動物名稱：通過圖片或?qū)嵨镎故荆寣W(xué)生直觀地認識并記憶動物名稱。

②形容詞：結(jié)合動物特點，講解形容詞的意義和用法，如“big”和“small”對比。

3.重點句型

①Some...are...：如“Someelephantsarebigandtall.”（一些大象又大又高。）

②Some...have...：如“Somecatshavefluffyfur.”（一些貓有蓬松的毛皮。）

③一般現(xiàn)在時：強調(diào)動詞的第三人稱單數(shù)形式，如“