4買東西的學(xué)問第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治四年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：買東西的學(xué)問第二課時(shí)，包括消費(fèi)者的合法權(quán)益、購物時(shí)如何辨別商品質(zhì)量、如何選擇合適的購物場(chǎng)所等內(nèi)容。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與道德與法治四年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版課本中“消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法”相關(guān)，學(xué)生可以通過學(xué)習(xí)，了解消費(fèi)者的基本權(quán)益，提高消費(fèi)者的自我保護(hù)意識(shí)。同時(shí)，與本節(jié)課相關(guān)的內(nèi)容還包括學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，如購物、辨別商品質(zhì)量等，有助于學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的重要性，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律知識(shí)維護(hù)自身合法權(quán)益。

2.增強(qiáng)學(xué)生的生活實(shí)踐能力，學(xué)會(huì)在購物過程中辨別商品質(zhì)量，提高消費(fèi)決策能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)公平正義，積極參與維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的公益活動(dòng)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-明確本節(jié)課的核心內(nèi)容，以便于教師在教學(xué)過程中有針對(duì)性地進(jìn)行講解和強(qiáng)調(diào)。

-重點(diǎn)一：消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法的基本知識(shí)。例如，講解消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法中關(guān)于商品質(zhì)量、售后服務(wù)、個(gè)人信息保護(hù)等方面的規(guī)定。

-重點(diǎn)二：購物時(shí)辨別商品質(zhì)量的方法。例如，教授學(xué)生如何通過觀察、詢問、試用等方式判斷商品的真?zhèn)魏唾|(zhì)量。

-重點(diǎn)三：合理選擇購物場(chǎng)所的技巧。例如，指導(dǎo)學(xué)生如何選擇信譽(yù)好、服務(wù)優(yōu)質(zhì)、價(jià)格合理的購物場(chǎng)所。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-識(shí)別并指出本節(jié)課的難點(diǎn)內(nèi)容，以便于教師采取有效的教學(xué)方法幫助學(xué)生突破難點(diǎn)。

-難點(diǎn)一：消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法的具體應(yīng)用。例如，如何在實(shí)際購物過程中運(yùn)用法律知識(shí)維護(hù)自身權(quán)益，這在實(shí)踐中可能較為復(fù)雜。

-難點(diǎn)二：商品質(zhì)量鑒別的技巧。例如，對(duì)于一些專業(yè)性強(qiáng)、技術(shù)含量高的商品，學(xué)生可能難以準(zhǔn)確判斷其質(zhì)量。

-難點(diǎn)三：購物場(chǎng)所選擇的決策過程。例如，如何在眾多購物場(chǎng)所中做出合理選擇，這需要學(xué)生具備一定的信息處理能力和判斷力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.采用講授法結(jié)合案例研究，講解消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法的基本原則和消費(fèi)者權(quán)益。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演消費(fèi)者和商家，模擬購物場(chǎng)景，體驗(yàn)購物過程中的權(quán)益保護(hù)。

3.使用多媒體展示不同購物場(chǎng)所的圖片和視頻，幫助學(xué)生理解如何選擇合適的購物環(huán)境。

4.組織小組討論，讓學(xué)生分享購物經(jīng)驗(yàn)，討論如何辨別商品質(zhì)量和維護(hù)自身權(quán)益。

5.利用網(wǎng)絡(luò)資源，讓學(xué)生在線搜索消費(fèi)者維權(quán)案例，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。教學(xué)過程設(shè)計(jì)**總用時(shí)：45分鐘**

**一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）**

1.創(chuàng)設(shè)情境：展示一組學(xué)生喜歡的商品圖片，提問學(xué)生是否知道購買這些商品時(shí)需要注意什么。

2.提出問題：引導(dǎo)學(xué)生思考在購物過程中可能會(huì)遇到的問題，如商品質(zhì)量問題、售后服務(wù)等。

3.小組討論：讓學(xué)生分組討論，分享自己或家人在購物中遇到的問題及解決方法。

4.用時(shí)：5分鐘

**二、講授新課（20分鐘）**

1.消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法概述：介紹消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法的基本原則和消費(fèi)者權(quán)益，如安全權(quán)、知情權(quán)、公平交易權(quán)等。

2.商品質(zhì)量辨別方法：講解如何通過觀察、詢問、試用等方式判斷商品質(zhì)量。

3.購物場(chǎng)所選擇技巧：分析如何選擇信譽(yù)好、服務(wù)優(yōu)質(zhì)、價(jià)格合理的購物場(chǎng)所。

4.案例分析：展示真實(shí)的消費(fèi)者維權(quán)案例，引導(dǎo)學(xué)生分析案例中的問題及解決方法。

5.用時(shí)：20分鐘

**三、鞏固練習(xí)（10分鐘）**

1.角色扮演：讓學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬購物場(chǎng)景，練習(xí)如何維護(hù)自身權(quán)益。

2.小組討論：每組分享角色扮演中的體驗(yàn)，討論如何在實(shí)際購物中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

3.課堂提問：教師提問，檢查學(xué)生對(duì)新知識(shí)的理解和掌握情況。

4.用時(shí)：10分鐘

**四、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）**

1.教師提問：針對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答。

2.學(xué)生提問：鼓勵(lì)學(xué)生提出自己在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題，教師給予解答。

3.小組合作：教師提出一個(gè)與消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)相關(guān)的問題，讓學(xué)生分組討論，并派代表進(jìn)行匯報(bào)。

4.用時(shí)：5分鐘

**五、創(chuàng)新教學(xué)活動(dòng)（5分鐘）**

1.制作購物清單：讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，制作一份購物清單，包括商品名稱、價(jià)格、購物場(chǎng)所等。

2.設(shè)計(jì)購物攻略：讓學(xué)生設(shè)計(jì)一份購物攻略，包括購物技巧、維權(quán)方法等。

3.小組展示：每組展示自己的購物清單和攻略，教師和學(xué)生共同評(píng)價(jià)。

4.用時(shí)：5分鐘

**六、課堂小結(jié)（5分鐘）**

1.教師總結(jié)：回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的重要性。

2.學(xué)生反思：讓學(xué)生反思自己在購物過程中的體驗(yàn)，總結(jié)如何更好地維護(hù)自身權(quán)益。

3.布置作業(yè)：布置相關(guān)作業(yè)，如收集消費(fèi)者維權(quán)案例、撰寫購物攻略等。

4.用時(shí)：5分鐘

**七、教學(xué)評(píng)價(jià)（5分鐘）**

1.學(xué)生自評(píng)：讓學(xué)生評(píng)價(jià)自己在課堂上的表現(xiàn)，包括參與度、學(xué)習(xí)效果等。

2.教師評(píng)價(jià)：教師根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋。

3.總結(jié)評(píng)價(jià)：教師總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)效果，對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵(lì)。

4.用時(shí)：5分鐘

**備注**：以上教學(xué)過程設(shè)計(jì)為示例，具體用時(shí)和環(huán)節(jié)可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.**法治意識(shí)增強(qiáng)**：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法有了基本的了解，認(rèn)識(shí)到自己在購物過程中享有的合法權(quán)益，以及如何通過法律手段維護(hù)自身權(quán)益。

2.**消費(fèi)決策能力提升**：學(xué)生在學(xué)習(xí)如何辨別商品質(zhì)量、選擇合適的購物場(chǎng)所等方面，提升了消費(fèi)決策能力。他們能夠更加理性地對(duì)待購物行為，避免因沖動(dòng)消費(fèi)而導(dǎo)致的損失。

3.**生活實(shí)踐能力提高**：學(xué)生在課堂上的角色扮演和案例分析活動(dòng)中，將理論知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，提高了在購物過程中解決問題的能力。

4.**社會(huì)責(zé)任感培養(yǎng)**：學(xué)生在了解消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的同時(shí)，也意識(shí)到了自己在社會(huì)中的責(zé)任，愿意積極參與到維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的公益活動(dòng)中。

5.**批判性思維發(fā)展**：通過對(duì)案例的分析和討論，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何從多角度思考問題，發(fā)展了批判性思維能力。

6.**信息處理能力增強(qiáng)**：學(xué)生在收集、整理和運(yùn)用信息的過程中，提高了信息處理能力，這對(duì)于他們?cè)谖磥淼膶W(xué)習(xí)和生活中都是有益的。

7.**團(tuán)隊(duì)合作能力提升**：在小組討論和角色扮演活動(dòng)中，學(xué)生學(xué)會(huì)了與他人合作，共同完成任務(wù)，提升了團(tuán)隊(duì)合作能力。

8.**溝通表達(dá)能力提高**：學(xué)生在課堂上需要表達(dá)自己的觀點(diǎn)和意見，這有助于提高他們的溝通表達(dá)能力。

9.**問題解決能力增強(qiáng)**：面對(duì)購物過程中可能出現(xiàn)的問題，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析和解決，增強(qiáng)了問題解決能力。

10.**自我保護(hù)意識(shí)加強(qiáng)**：學(xué)生在學(xué)習(xí)如何維護(hù)自身權(quán)益的過程中，自我保護(hù)意識(shí)得到了加強(qiáng)，能夠更加警覺地防范消費(fèi)陷阱。板書設(shè)計(jì)①消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法概述

-消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法

-基本原則：安全權(quán)、知情權(quán)、公平交易權(quán)等

-消費(fèi)者權(quán)益：人身、財(cái)產(chǎn)安全、知情權(quán)、選擇權(quán)、公平交易權(quán)、獲得賠償權(quán)等

②商品質(zhì)量辨別方法

-觀察法：外觀、包裝、標(biāo)簽等

-詢問法：詢問商家、查閱資料等

-試用法：親自試用或請(qǐng)他人試用

③購物場(chǎng)所選擇技巧

-信譽(yù)好：品牌知名度、消費(fèi)者評(píng)價(jià)等

-服務(wù)優(yōu)質(zhì)：售后服務(wù)、退換貨政策等

-價(jià)格合理：比較價(jià)格、性價(jià)比等

④消費(fèi)者維權(quán)案例

-案例一：商品質(zhì)量問題

-案例二：售后服務(wù)問題

-案例三：個(gè)人信息泄露

⑤消費(fèi)者維權(quán)途徑

-消費(fèi)者協(xié)會(huì)

-消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法

-法律訴訟

⑥購物清單制作要點(diǎn)

-商品名稱

-價(jià)格

-購物場(chǎng)所

-購買時(shí)間

⑦購物攻略設(shè)計(jì)要點(diǎn)

-購物技巧

-維權(quán)方法

-購物安全提示作業(yè)布置與反饋**作業(yè)布置：**

1.**案例分析作業(yè)**：

-學(xué)生需收集至少兩個(gè)消費(fèi)者維權(quán)案例，可以是新聞報(bào)道、網(wǎng)絡(luò)文章或個(gè)人經(jīng)歷。要求學(xué)生分析案例中消費(fèi)者權(quán)益受到侵害的原因，以及消費(fèi)者是如何維護(hù)自身權(quán)益的。

-用時(shí)：2課時(shí)

2.**購物清單制作作業(yè)**：

-學(xué)生根據(jù)本節(jié)課所學(xué)，制作一份購物清單，包括計(jì)劃購買的商品名稱、預(yù)計(jì)價(jià)格、購物場(chǎng)所等信息。

-要求學(xué)生思考如何根據(jù)購物清單進(jìn)行理性消費(fèi)，避免沖動(dòng)購物。

-用時(shí)：1課時(shí)

3.**購物攻略設(shè)計(jì)作業(yè)**：

-學(xué)生設(shè)計(jì)一份購物攻略，內(nèi)容包括購物前的準(zhǔn)備工作、購物過程中的注意事項(xiàng)、購物后的維權(quán)途徑等。

-要求學(xué)生結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)知識(shí)，提出實(shí)用的購物建議。

-用時(shí)：2課時(shí)

4.**消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)知識(shí)測(cè)試**：

-設(shè)計(jì)一份包含選擇題、判斷題和簡(jiǎn)答題的測(cè)試卷，測(cè)試學(xué)生對(duì)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法的基本知識(shí)的掌握程度。

-用時(shí)：1課時(shí)

**作業(yè)反饋：**

1.**及時(shí)批改**：

-教師應(yīng)在學(xué)生提交作業(yè)后的第一時(shí)間進(jìn)行批改，確保作業(yè)反饋的及時(shí)性。

2.**詳細(xì)反饋**：

-對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行詳細(xì)批改，不僅指出錯(cuò)誤，還要分析錯(cuò)誤原因，給出改進(jìn)建議。

-對(duì)于案例分析作業(yè)，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生分析問題的深度和廣度，鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的見解。

3.**個(gè)別輔導(dǎo)**：

-對(duì)于作業(yè)中存在的問題，教師應(yīng)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生理解和掌握相關(guān)知識(shí)。

-對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，教師應(yīng)給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4.**課堂討論**：