試題試題試卷第=page22頁，共=sectionpages33頁專題04浮力【考點(diǎn)通關(guān)】考點(diǎn)一：浮力及其產(chǎn)生原因1．（22-23八年級(jí)下·廣東深圳·期末）“天宮課堂”第一課上，王亞平老師做了一個(gè)有關(guān)浮力的實(shí)驗(yàn)，如圖所示，在太空中，乒乓球并沒有像在地面一樣浮在水面，而是停留在了水中，下列有關(guān)該現(xiàn)象的解釋正確的是（）A．乒乓球受到的浮力方向向下B．乒乓球受到的浮力小于重力C．太空中乒乓球處于失重狀態(tài)，它不受浮力了D．浮力是由重力產(chǎn)生的2．（22-23八年級(jí)下·廣東梅州·期末）如圖所示，將質(zhì)量相等的a、b兩個(gè)長(zhǎng)方體物塊，分別放入甲、乙兩個(gè)相同容器的水中，a懸浮于水中，b漂浮于水面上，此時(shí)兩容器中水面相平，則下列說法正確的是（）A．水對(duì)a下表面的壓力大于水對(duì)b下表面的壓力 B．a(chǎn)的密度小于b密度C．a(chǎn)受到的浮力小于b受到的浮力 D．甲、乙兩容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)不相等3．（22-23八年級(jí)下·廣東廣州·期末）如題圖，小昕同學(xué)把一只蘋果丟入水中后，發(fā)現(xiàn)蘋果下沉一段距離后，又向上運(yùn)動(dòng)，最終漂浮在水面上。下列關(guān)于蘋果的分析正確的是（）

A．在下沉過程中，水對(duì)蘋果的壓強(qiáng)不變 B．在上浮過程中（未露出水面前），蘋果所受浮力變大C．在水面漂浮時(shí)，蘋果受到的浮力大于它受到的重力 D．在整個(gè)過程中，蘋果受到浮力的方向總是豎直向上考點(diǎn)二：原理4．（22-23八年級(jí)下·廣東·期末）一個(gè)物體所受的重力為0.5N，將它輕輕放入裝滿水的容器中時(shí)，從容器里溢出的水的重力為0.3N，則該物體所受的浮力是（）A．0.7N B．0.5N C．0.3N D．0.2N5．（21-22八年級(jí)下·廣東珠?！て谀┤鐖D所示，一個(gè)盛有水的燒杯水平放置在電子秤上，燒杯底有一輕質(zhì)細(xì)繩系住木塊，木塊浸沒在水中，此時(shí)電子秤示數(shù)為500g，木塊重0.6N，體積為100cm3。剪斷細(xì)繩，木塊上浮，直至漂浮在水面靜止。（g=10N/kg，ρ水=1×103kg/m3）下列說法正確的是（）A．剪斷細(xì)繩前，木塊受到的浮力為0.6N B．木塊漂浮時(shí)，電子秤的示數(shù)仍為500gC．木塊由浸沒到漂浮，水對(duì)杯底的壓強(qiáng)增大 D．木塊由浸沒到漂浮，所受的浮力增大6．（19-20八年級(jí)下·廣東汕頭·期末）水平桌面上有兩個(gè)完全相同的溢水杯和兩個(gè)相同的小桶，杯中裝滿不同的液體。將兩個(gè)完全相同的小球分別放入溢水杯中，靜止后如圖所示，已知從甲杯溢出的液體到小桶A中。則下列說法正確的是（）A．小球重，在乙杯中受到的浮力小于B．液體對(duì)A小桶底的壓強(qiáng)等于液體對(duì)B小桶底的壓強(qiáng)C．甲杯對(duì)桌面的壓強(qiáng)等于乙杯對(duì)桌面的壓強(qiáng)D．小桶A中液體的質(zhì)量小于小桶B中液體的質(zhì)量考點(diǎn)三：浮力與深度圖像問題7．（21-22八年級(jí)下·廣東湛江·期末）如圖甲所示，在彈簧測(cè)力計(jì)下掛一圓柱體，從盛水的燒杯上方某一高度緩慢下降，圓柱體浸沒后繼續(xù)下降一小段。圖乙所示是圓柱體下降過程中彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)F隨圓柱體下降高度h變化的圖像。分析圖像可知，圓柱體重力是N；圓柱體浸沒在水中時(shí)，受到的浮力是N；圓柱體浸沒時(shí)排開水的重力是N；圓柱體的體積是cm3；圓柱體的長(zhǎng)度是cm。8．（18-19八年級(jí)下·廣東廣州·期末）如圖甲所示，在彈簧測(cè)力計(jì)下掛一圓柱體，從盛水的燒杯上方某一高度緩慢下降，圓柱體浸沒后繼續(xù)下降一小段。圖乙所示是圓柱體下降過程中彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)F隨圓柱體下降高度力變化的圖象。分析圖象可知，圓柱體重力是N；圓柱體浸沒在水中時(shí)，受到的浮力是N；圓柱體浸沒時(shí)排開水的重力是N；圓柱體的長(zhǎng)度是cm。9．（19-20八年級(jí)下·廣東汕頭·期末）如圖甲為盛水的燒杯，上方有彈簧測(cè)力計(jì)懸掛的圓柱體，將圓柱體緩慢下降，直至將圓柱體全部浸入水中，整個(gè)過程中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F與圓柱體下降高度h變化關(guān)系的圖象如圖乙所示。分析圖像可知圓柱體受到的重力是N，圓柱體的高度是cm，圓柱體的體積是m3。（g取10N/kg）考點(diǎn)四：浮力沉浮條件的應(yīng)用10．（22-23八年級(jí)下·廣東深圳·期末）三個(gè)完全相同的容器內(nèi)裝有一定質(zhì)量的水，將a、b、c三個(gè)體積相同質(zhì)量不同的實(shí)心小球放入容器中，小球靜止后各容器中液面相平，小球的位置如圖所示。下列說法正確的是（）

A．三個(gè)小球受到的浮力大小關(guān)系是B．三個(gè)小球的密度關(guān)系是C．三個(gè)小球的質(zhì)量關(guān)系是D．三個(gè)容器底部受到的壓強(qiáng)關(guān)系是11．（22-23八年級(jí)下·廣東深圳·期末）將一根木棒的一端纏繞一些銅絲，能使木棒豎直浮在液體中，這就制成了一個(gè)簡(jiǎn)易密度計(jì)。將它分別放到盛有不同液體的相同容器中，此時(shí)甲、乙兩容器中液面相平。靜止時(shí)的情景如圖所示，簡(jiǎn)易密度計(jì)在甲、乙液體中所受的浮力分別為、，甲、乙液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)分別為、，下列說法中正確的是（）

A． B． C． D．12．（22-23八年級(jí)下·廣東廣州·期末）如圖1所示，甲燒杯中裝有某種液體，把一個(gè)上端開口的空心球放在液體中處于漂浮狀態(tài)，液面剛好與球面上的刻度a重合。如圖2所示，往空心球內(nèi)加入一些重物，把該球放到裝有另一種液體的乙燒杯中，球仍然處于漂浮狀態(tài)，液面也剛好與球面上刻度線a重合，則（）

A．甲燒杯中的液體密度小于乙燒杯中的液體密度B．甲燒杯中的液體密度大于乙燒杯中的液體密度C．空心球在兩燒杯中所受到的浮力相等D．空心球在甲燒杯中所受到的浮力大于在乙燒杯中所受到的浮力考點(diǎn)五：比較物體在不同液體的浮力和密度大小13．（21-22八年級(jí)下·廣東深圳·期末）將A、B兩個(gè)體積相同且不吸水的物體放入水中，靜止時(shí)如圖所示，A漂浮、B懸浮。以下說法正確的是（）A．物體A大于物體B受到的浮力B．物體A大于物體B的密度C．物體A下表面小于物體B下表面受到的液體壓強(qiáng)D．將物體B從水中取出并輕輕放在物體A上，物體A和B將會(huì)一起沉底14．（20-21八年級(jí)下·廣東廣州·期末）如圖所示，兩個(gè)完全相同的圓柱形容器甲、乙，裝有同樣多的水，放在水平桌面上，將體積相等的小球A和B分別分別浸沒在甲、乙水中，最后A球漂浮，B球懸浮，水都沒有溢出，下列判斷正確的是（）A．A的密度小于B的密度B．A受到的浮力大于B受到的浮力C．甲對(duì)桌面的壓強(qiáng)大于乙對(duì)桌面的壓強(qiáng)D．甲中水對(duì)容器底的壓強(qiáng)大于乙中水對(duì)容器底的壓強(qiáng)15．（21-22八年級(jí)下·廣東廣州·期末）體積相同的甲、乙兩個(gè)物塊，已知G甲=10N，G乙=12N，現(xiàn)將甲、乙物塊分別放入A、B兩種液體中，靜止時(shí)甲物塊沉底，乙物塊懸浮，如圖所示，此時(shí)甲受到的浮力為F甲，乙受到的浮力為F乙，則（）A．F甲>F乙 B．F甲=F乙C．液體密度ρA>ρB D．液體密度ρA<ρB考點(diǎn)六：浮力的應(yīng)用16．（22-23八年級(jí)下·廣東深圳·期末）由我國(guó)研發(fā)的“奮斗者”號(hào)載人潛水器已成功抵達(dá)深海10909米。下列有關(guān)“奮斗者”號(hào)的說法正確的是（）

A．漂浮時(shí)，它受到的浮力大于排開水的重力B．要使懸浮的“奮斗者”號(hào)上浮，應(yīng)對(duì)水艙注水C．浸沒后在水中繼續(xù)下沉的過程中，它受到海水的向上、向下的壓力差變大D．它能自由的浮沉，是通過改變自身的重力來實(shí)現(xiàn)的17．（22-23八年級(jí)下·廣東深圳·期末）下列關(guān)于浮力知識(shí)的應(yīng)用實(shí)例中說法正確的是（）

A．圖甲中輪船從長(zhǎng)江駛?cè)牒Ｑ蠛螅运疃茸冃．圖乙中浸沒在水中的潛水艇在下潛過程中，所受浮力逐漸變小C．圖丙中液體的密度越大，密度計(jì)漂浮時(shí)受到的浮力就越大D．圖丁中氣球上浮，是因?yàn)榍騼?nèi)氣體密度大于空氣密度18．（21-22八年級(jí)下·廣東中山·期末）如圖所示，是小明學(xué)習(xí)浮力后所制作的潛水艇模型，注射器通過極軟的膠管從大試管中抽氣或向大試管中注氣，就可以調(diào)整大試管在水中的狀態(tài)，忽略軟膠管在水中的體積變化和對(duì)大試管的作用力。下列分析正確的是（）

A．潛水艇漂浮時(shí)受到的浮力比懸浮時(shí)受到的浮力大B．將注射器的活塞往里推，“潛水艇”排開水的重力變小C．將注射器的活塞往外拉，水槽底部受水的壓強(qiáng)保持不變D．當(dāng)“潛水艇”處于懸浮狀態(tài)時(shí)，向水中加鹽，它將上浮考點(diǎn)七：浮力與物體有繩子類問題19．（21-22八年級(jí)下·廣東清遠(yuǎn)·期末）小明喝奶茶時(shí)發(fā)現(xiàn)有很多冰塊漂浮在奶茶液面上，他想了解冰熔化后奶茶液面變化情況，于是他在家用鹽水代替奶茶進(jìn)行探究：將純凈水凝固而成的冰塊放入裝有適量鹽水的水杯中（如圖所示），觀察冰塊熔化后的情況。則（）A．液面上升，液體對(duì)杯底的壓強(qiáng)不變 B．液面上升，液體對(duì)杯底的壓強(qiáng)變大C．液面下降，液體對(duì)杯底的壓強(qiáng)減小 D．液面不變，液體對(duì)杯底的壓強(qiáng)不變20．（20-21八年級(jí)下·廣東深圳·期末）等體積的木球A和鐵球B被細(xì)線系住，浸沒在水中，如圖所示，下列說法正確的是（）A．兩球均處于懸浮狀態(tài)B．兩球所受的浮力相等C．木球可能空心，鐵球一定實(shí)心D．剪斷細(xì)繩后，水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)不變21．（19-20八年級(jí)下·廣東潮州·期末）小英同學(xué)得到體積為，密度為的正方體木塊，她將木塊用細(xì)線系于圓柱形容器的水中，如圖所示，求：(1)木塊所受重力？(2)木塊所受的浮力大??？(3)細(xì)線的拉力大??？考點(diǎn)八：壓強(qiáng)和浮力的問題22．（21-22八年級(jí)下·廣東中山·期末）兩個(gè)相同容器內(nèi)分別盛滿不同的液體，現(xiàn)將兩個(gè)完全相同的小球輕輕放入容器中，小球靜止后的狀態(tài)如圖所示，以下判斷正確的是（）A．液體的密度關(guān)系是 B．液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)關(guān)系是C．小球受到的浮力大小關(guān)系是 D．容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)關(guān)系是23．（21-22八年級(jí)下·廣東惠州·期末）如題圖所示，將同一個(gè)正方體物體先后放入b、c兩種液體中，物體靜止時(shí)，兩種液體的液面高度相同，則下列斷正確的是（）A．在兩種液體中，物體受到的浮力不相等B．液體的密度ρb>ρcC．在兩種液體中，物體下表面受到的液體壓強(qiáng)相等D．液體b對(duì)該容器底部的壓強(qiáng)大于液體c對(duì)該容器底部的壓強(qiáng)24．（20-21八年級(jí)下·廣東東莞·期末）張老師給同學(xué)們做了一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)：他取一只空牙膏袋，第一次把它擠癟，第二次將它撐開，兩次都擰緊蓋后先后放入同一杯水中，如圖所示。下列說法中正確的是（）A．甲圖中浸沒，乙圖中只有部分浸入，因此兩次排開水的體積V甲>V乙B．甲圖中浮力小于重力，乙圖中浮力等于重力，因此兩次所受的浮力F甲<F乙C．甲、乙兩圖沒入體積相等，因此兩次杯底受到水的壓強(qiáng)p甲=p乙D．甲圖中浸沒，因此牙膏袋的密度ρ甲=ρ乙考點(diǎn)九：浮力的綜合計(jì)算問題25．（22-23八年級(jí)下·廣東廣州·期末）如題圖甲，2023年2月10日，經(jīng)過約7小時(shí)的出艙活動(dòng)，神舟十五號(hào)航天員費(fèi)俊龍、鄧清明、張陸密切協(xié)同，完成出艙活動(dòng)全部既定任務(wù)，出艙活動(dòng)取得圓滿成功，為了順利出艙，航天員們都要在地面上經(jīng)歷“魔鬼式訓(xùn)練”，其中模擬失重水槽訓(xùn)練是其中的一項(xiàng)必修課，模擬失重訓(xùn)練水槽的原理是：通過增減配重和漂浮器，使宇航員懸浮在水中，模擬失重環(huán)境的操作效應(yīng)。如題圖乙所示，質(zhì)量為75kg的宇航員，若所帶配重及所著模擬宇航服質(zhì)量為25kg，人自身的密度設(shè)為，水的密度為，g取10N/kg，求：（1）宇航員懸浮在水中時(shí)所受的總浮力；（2）宇航員排開水的總體積；（3）宇航員服手腕處有一塊面積為小鏡子，航天員可以通過它隨時(shí)察看自己身上的各種開關(guān)。當(dāng)小鏡子處于水面以下5m處受到的壓力為多大？

26．（22-23八年級(jí)下·廣東梅州·期末）如圖所示，水平放置的平底柱形容器A的底面積為200cm2，不吸水的正方體物體B重8N，邊長(zhǎng)為10cm，質(zhì)量和體積均忽略不計(jì)的細(xì)線一端固定在容器底部，另一端固定在物體B底面中央，細(xì)線長(zhǎng)度為L(zhǎng)=8cm，g=10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3。（1）向容器A中緩慢加水，物體B上浮后停止加水，當(dāng)物體B靜止時(shí)如圖2所示（細(xì)線處于松弛狀態(tài)），物體排開水的體積多大？（2）繼續(xù)向容器A緩慢加水，物體B隨水上升后細(xì)線拉直，當(dāng)物體B的上表面恰好與水面相平時(shí)停止加水，如圖3所示，求細(xì)線對(duì)物體B的拉力多大？27．（22-23八年級(jí)下·廣東·期末）如圖甲所示，把邊長(zhǎng)為0.1m的正方體木塊放于水中，靜止時(shí)木塊浸入水中的深度為0.08m。再將木塊從水中取出，放入另一種密度為1.2×103kg/m3的液體中，并在木塊上表面放一石塊。靜止時(shí)，木塊上表面恰好與液面相平，如圖乙所示。，求：（1）圖甲中木塊下表面受到水的壓強(qiáng)大??；（2）圖甲中木塊所受的浮力大?。唬?）圖乙中石塊所受的重力大小。

考點(diǎn)十：與浮力有關(guān)的探究實(shí)驗(yàn)28．（21-22八年級(jí)下·廣東珠海·期末）在探究“浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小月利用圓柱形物體做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。（1）分析③④兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可知浮力大小與物體浸沒在液體中的深度（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）；分析（填實(shí)驗(yàn)序號(hào)）兩次實(shí)驗(yàn)，可知浸在液體中的物體受到浮力的大小與液體的密度有關(guān)；該實(shí)驗(yàn)探究主要運(yùn)用的科學(xué)探究方法是；（2）根據(jù)圖中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算出物體浸沒在水中受到的浮力是N。物體的密度為kg/m3；（水的密度ρ=1.0×103kg/m3，g取10N/kg）（3）小月根據(jù)圖②、圖③得出結(jié)論，物體在液體中深度越深，受到的浮力越大，老師認(rèn)為他的錯(cuò)誤是沒有控制相同；（4）下列能正確反映實(shí)驗(yàn)過程中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F和圓柱體下表面到水面距離h關(guān)系的圖象是。A．

B．

C．

D．

29．（22-23八年級(jí)下·廣東梅州·期末）小明用彈簧測(cè)力計(jì)、圓柱體、兩個(gè)相同的圓柱形容器（分別裝有一定量的水和鹽水），對(duì)浸在液體中的物體所受的浮力進(jìn)行了探究，其裝置和彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖所示。已知，g取10N/kg。（1）如圖①所示，彈簧秤讀數(shù)為N，如圖④所示實(shí)驗(yàn)步驟，物體受到的浮力為N，如圖⑤所示實(shí)驗(yàn)步驟，與圖④比較有什么不同；（2）由圖①、②、③所示實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：在液體密度相同時(shí)，物體所受浮力的大小與有關(guān)；（3）如圖所示，能正確反映彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F和圓柱體A浸入水后下表面到水面距離h關(guān)系的圖像是（填序號(hào)）；（4）根據(jù)以上探究，圓柱體的密度為kg/m3；鹽水的密度為kg/m3。一：?jiǎn)芜x題30．（21-22八年級(jí)下·廣東珠?！て谀┤鐖D所示，小瓷碗漂浮在水面上，傾斜后沉入水底，對(duì)這一情景分析正確的是（）A．小瓷碗下沉過程中浮力大于重力B．小瓷碗沉入水底是因?yàn)樗闹亓ψ兇罅薈．小瓷碗浸沒時(shí)和漂浮時(shí)相比所受的浮力變小了D．小瓷碗漂浮時(shí)受到的浮力小于它的重力31．（23-24八年級(jí)上·廣東深圳·期末）蠟在生活中有廣泛應(yīng)用，下列關(guān)于蠟的說法正確的是（）A．熔化后的蠟溫度較高，所以熔化過程需放熱B．將一塊蠟塊切成兩半，它的密度不變C．將一塊蠟塊放在水中，能漂浮在水面上，是因?yàn)橘|(zhì)量變小D．蠟在熔化過程中熔點(diǎn)不斷的上升32．（22-23八年級(jí)下·廣東湛江·期末）將一重為100N的物體，放入一盛滿水的溢水杯中，從杯中溢出了50N的水，則物體受到的浮力是（）A．100N B．50N C．60N D．110N33．（22-23八年級(jí)下·廣東深圳·期末）兩個(gè)量筒均裝有50mL的水，往量筒分別放入甲、乙兩個(gè)不吸水的物塊，物塊靜止后如圖所示，g取10N/kg，則（）A．甲排開水的體積為60mLB．乙排開水的重力小于乙的重力C．甲受到的浮力大于甲的重力D．甲受到的浮力小于乙受到的浮力34．（22-23八年級(jí)下·廣東深圳·期末）如圖所示，水平桌面上兩個(gè)完全相同的燒杯中分別盛有甲、乙兩種液體，將兩個(gè)完全相同的實(shí)心小球A、B分別放入兩燒杯中，當(dāng)兩球靜止時(shí)，兩液面高度相同，下列說法正確的是（）

A．A球密度大于乙液體密度B．甲液體對(duì)燒杯底的壓強(qiáng)較大C．兩種液體對(duì)燒杯底的壓強(qiáng)相等D．乙液體對(duì)燒杯底的壓強(qiáng)較大35．（22-23八年級(jí)下·廣東珠?！て谀┤鐖D所示，關(guān)于壓強(qiáng)和浮力的應(yīng)用，下列說法正確的是（）

A．圖甲：壺中茶水靜止時(shí)，壺嘴的液面比壺身的液面低B．圖乙：潛水艇從懸浮到漂浮，排開液體的重力始終相等C．圖丙：液體的密度越大，密度計(jì)漂浮時(shí)受到的浮力就越大D．圖?。骸爸楹Ｔ啤笨瓶即≡谒嫔?，是采用“空心”的辦法增大了排開液體的體積36．（22-23八年級(jí)下·廣東深圳·期末）三個(gè)相同容器中盛滿三種不同的液體a、b、c，將甲、乙、丙三個(gè)體積和質(zhì)量都相同的小球，分別輕輕放入三個(gè)容器中，甲球下沉至杯底、乙球漂浮、丙球懸浮，如圖所示，下列說法正確的是（）

A．三種液體的密度大小關(guān)系是ρa(bǔ)>ρc>ρbB．三個(gè)小球受到的浮力大小關(guān)系是F甲>F丙=F乙C．三個(gè)容器中的液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)大小關(guān)系是p甲>p乙>p丙D．三個(gè)容器底部對(duì)桌面的壓強(qiáng)大小關(guān)系是37．（22-23八年級(jí)下·廣東廣州·期末）在甲、乙、丙三支相同試管中，檢驗(yàn)人員分別盛放密度為ρ甲=1.055g/cm3、ρ乙=1.052g/cm3和ρ丙=1.046g/cm3的硫酸銅溶液。在每支試管內(nèi)滴入一滴體積相同的同一病毒感染者的血液，一段時(shí)間后出現(xiàn)了如圖所示的情形，各試管中液面相平。則感染者血液的密度和試管底部受到溶液的壓強(qiáng)情況分別是（）

A．1.055g/cm3甲試管最大 B．1.052g/cm3甲試管最大C．1.046g/cm3丙試管最大 D．1.052g/cm3乙試管最大38．（21-22八年級(jí)下·廣東佛山·期末）一個(gè)質(zhì)量為80g的圓柱形瓶身的空玻璃瓶，內(nèi)裝10cm高的水密封后放在水平地面上，如圖甲所示，再將玻璃瓶分別倒置在盛有水和某種未知液體的容器中，靜止后，瓶?jī)?nèi)、外液面的高度差如圖乙和圖丙所示（ρ水=1×103kg/m3，g=10N/kg，瓶壁厚度忽略不計(jì)）。下列說法正確的是（）

A．玻璃瓶在水中受到的浮力小于在未知液體中受到的浮力 B．玻璃瓶底的面積為50cm2C．未知液體的密度為0.85g/cm3 D．玻璃瓶在水中受到的浮力為4.8N39．（22-23八年級(jí)下·廣東河源·期末）將兩個(gè)完全相同的小球分別放入甲、乙兩杯鹽水中，甲杯中的小球處于漂浮狀態(tài)。乙杯中的小球處于懸浮狀態(tài)，如圖所示，此時(shí)鹽水液面相平，則下列判斷正確的是（

）

A．甲杯中鹽水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)大于乙杯中鹽水對(duì)容器底的壓強(qiáng)B．甲杯中鹽水的密度小于乙杯中鹽水的密度C．甲杯中小球受到的浮力小于乙杯中小球受到的浮力D．甲杯中小球受到的浮力大于乙杯中小球受到的浮力40．（22-23八年級(jí)下·廣東惠州·期末）如題圖所示，放在水平桌面上的三個(gè)完全相同的容器內(nèi)裝有適量的水，將A、B、C三個(gè)體積相同的正方體分別放入容器內(nèi)，待正方體靜止后，三個(gè)容器內(nèi)水面高度相同．下列說法正確的是（）

A．物體受到的浮力大小關(guān)系為B．容器底部受到水的壓力大小關(guān)系為C．容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)大小關(guān)系為D．三個(gè)正方體的密度大小關(guān)系為41．（22-23八年級(jí)下·廣東江門·期末）一艘排水量為1萬噸的貨輪在海上航行，滿載時(shí)受到的浮力是N；它由海上駛?cè)腴L(zhǎng)江后，船體浸入水中的體積（選填“變大”、“變小”或“不變”）；貨輪繼續(xù)經(jīng)過葛洲壩和三峽大壩船閘，船閘是根據(jù)原理建造的。（g取10N/kg）42．（22-23八年級(jí)下·廣東汕頭·期末）某潛艇在高密度海水區(qū)域內(nèi)沿水平方向潛航進(jìn)行軍事演練（如圖所示）。潛航時(shí)，不慎全部駛?cè)氲兔芏群Ｋ畢^(qū)域，導(dǎo)致浮力（選填“增大”、“減小”或“不變”），使?jié)撏Ъ铀傧鲁?。已知該地的海水密度?.02×103kg/m3，當(dāng)儀表顯示海水壓強(qiáng)為5.1×106Pa時(shí)，潛艇距離海面的豎直距離約為m，此時(shí)達(dá)到潛艇承受的極限，官兵緊急對(duì)艙內(nèi)的水箱進(jìn)行（選填“注水”或“排水”），潛艇最終轉(zhuǎn)危為安。（g取10N/kg）

43．（22-23八年級(jí)下·廣東深圳·期末）如圖甲所示，小明學(xué)習(xí)完八年級(jí)物理后，做了如下實(shí)驗(yàn)，把底面積為80cm2的水槽放置在水平地面上，“潛艇”是由高20cm、底部嵌有金屬塊的塑料制成的實(shí)心柱體，緩慢向圖甲所示容器中注水，直到容器中水的深度時(shí)停止注水，h隨時(shí)間t的變化關(guān)系如圖乙所示，當(dāng)把“潛艇”水平切掉一部分后，剩余部分放入水中恰好懸浮（如圖丙所示），測(cè)得“潛艇”剩余部分的質(zhì)量為0.05kg，（g取10N/kg，）；求：

（1）由圖乙分析可知，當(dāng)t=40s時(shí)，“潛艇”恰好處于（選填“沉底”“懸浮”或“漂浮”）狀態(tài)，“潛艇”對(duì)容器底部壓力為N；（2）當(dāng)t=140s，水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)為Pa，壓力為N；（3）圖丙中“潛艇”剩余部分懸浮于水中時(shí)受到的浮力為N，排開液體的體積為，此時(shí)若往水中加鹽，“潛艇”將（選填“沉底”“懸浮”或“上浮”）；（4）“潛艇”水平切掉的高度△h為cm。44．（21-22八年級(jí)下·廣東·期末）如圖甲所示，底面積為80cm2的圓柱形容器內(nèi)裝有8cm深的水，放在水平桌面上。圓柱形物體A底面積為60cm2，將它懸掛在細(xì)繩的下端靜止時(shí)，細(xì)繩對(duì)物體A的拉力為F1；將物體A浸沒在圓筒形容器內(nèi)的水中靜止，且不與容器底部接觸，如圖乙所示，此時(shí)水的深度為18cm，細(xì)繩對(duì)物體A的拉力為F2，不計(jì)繩重，g取10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3.求：（1）判斷F1與F2的大小關(guān)系；（2）物體A未浸入水中時(shí)，水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)是多少？（3）物體A浸沒在水中時(shí)所受的浮力是多少？

一、單選題45．（22-23八年級(jí)下·廣東陽江·期末）如題圖所示，有一個(gè)重力為G的長(zhǎng)方體浸沒在液體中，其受到的浮力為，液體對(duì)長(zhǎng)方體向下和向上的壓力分別為和。下列說法正確的是（）

A．長(zhǎng)方體只有上下表面受到液體壓力B．和的大小關(guān)系是C．、和的大小關(guān)系是D．若物體浸沒于更深的位置，長(zhǎng)方體上下表面壓力差不變，壓強(qiáng)差變大46．（22-23八年級(jí)下·廣東佛山·期末）如題圖所示，把同一個(gè)密度計(jì)分別放入甲、乙兩杯液體中，液面高度相同，下列說法正確的是（）

A．甲杯液體的密度較小 B．乙杯液體對(duì)容器底部壓強(qiáng)較大C．密度計(jì)在乙杯中所受的浮力較大 D．密度計(jì)在兩杯中排開液體質(zhì)量相等47．（22-23八年級(jí)下·廣東中山·期末）某實(shí)驗(yàn)小組在探究“浮力大小跟物體排開液體所受重力”的關(guān)系時(shí)，做了如圖所示的四次實(shí)驗(yàn)，下列有關(guān)說法正確的是（）

A．丙圖實(shí)驗(yàn)中石塊必須完全浸沒在水中B．乙、丙中F3<F2表明石塊所受重力減小了C．石塊排開的水所受的重力G球=F4-F2D．由圖可知，溢出到小杯中水的重量一定小于石塊所受的浮力48．（22-23八年級(jí)下·廣東廣州·期末）小昕將土豆和蘋果分別放在已平衡的天平左右兩盤中（V土豆<V蘋果），靜止時(shí)，如1圖取下土豆和蘋果，分別放入裝滿甲、乙液體的相同燒杯中，靜止時(shí)，如2圖兩種液體的密度如3圖，則下列分析正確的是（）

A．土豆的密度小于蘋果的密度 B．土豆排開液體的質(zhì)量小于蘋果的質(zhì)量C．甲液體的密度小于蘋果的密度 D．土豆排開液體的體積大于蘋果的體積二、填空題49．（22-23八年級(jí)下·廣東梅州·期末）如圖，將重為10N的圓柱體A用細(xì)繩懸掛豎直浸沒在水中某一深度處，上、下表面受到水的壓力F上、F下分別為2N和8N，則A受到水的浮力F浮為N；將細(xì)繩剪斷瞬間，圓柱體A所受的合力大小為N；細(xì)繩剪斷后，圓柱體A在水中豎直下沉過程中，壓力F上、F下和浮力F浮不變的是（填寫力的符號(hào)）。50．（22-23八年級(jí)下·廣東湛江·期末）密度計(jì)可以用來測(cè)量液體的密度，使用時(shí)應(yīng)讓密度計(jì)在被測(cè)液體中（選填“懸浮”、“漂浮”或“下沉”）；現(xiàn)將其先后放入裝有不同液體的甲、乙兩個(gè)燒杯中（密度分別為ρa(bǔ)和ρb），可以判斷，密度計(jì)在兩燒杯中所受浮力FaFb，兩液體密度ρa(bǔ)ρb（選填“大于”、“等于”或“小于”）。

51．（22-23八年級(jí)下·廣東珠?！て谀┚S修“中國(guó)天眼”時(shí)，為避免壓壞反射面板，用氦氣球?qū)⒕S修人員吊起，如圖1所示。小海利用氣球A和一個(gè)重為5N的物體B模擬氫氣球在地面上的充氣過程，如圖2所示，氣球充入氦氣過程中，體積變大，受到的浮力（選填“變大”、“變小”或“不變”）；當(dāng)氣球體積為0.1m3時(shí)，受到的浮力為N，此時(shí)地面對(duì)物體的支持力為N（細(xì)線、氣球和氫氣的重力均忽略不計(jì)，取ρ空氣＝1.29kg/m3，g＝10N/kg）。

52．（22-23八年級(jí)下·廣東云浮·期末）如圖所示，小冬把裝滿水的燒杯放在空盤子里，將一個(gè)重力為0.5N的空飲料罐按入水中，飲料罐完全浸沒之前，飲料罐浸入水中越深，罐底所受水的壓強(qiáng)，受到的浮力（兩空均選填“越大”“越小”或“不變”）。溢出的水流入盤中，收集并測(cè)量出盤中水的重力為1.5N，則飲料罐受到的浮力大小為N。53．（22-23八年級(jí)下·廣東惠州·期末）如題圖所示，將完全相同的兩個(gè)長(zhǎng)方體物體分別以水平與豎直放置，恰好都懸浮在水中，若它們下表面所處的深度相同，則（選填“甲”或“乙”）物體下表受到的壓力大；它們上下表面受到水的壓力差；兩物體排開水的重力（兩空均選填“相等”“甲大”或“乙大”）。

三、實(shí)驗(yàn)題54．（22-23八年級(jí)下·廣東江門·期末）小明用彈簧測(cè)力計(jì)、正方體物塊、兩個(gè)相同的燒杯，燒杯中分別裝有一定量的酒精和水，對(duì)浸沒在液體中的物體所受的浮力進(jìn)行了探究，其裝置和彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖所示。（ρ水＝1.0×103kg/m3，ρ酒精＝0.8×103kg/m3，g取10N/kg）（1）分析圖甲、乙、丙，說明浮力的大小與有關(guān)。在圖乙中，把物塊A浸沒在酒精中后，酒精對(duì)燒杯底部的壓力增加了N；（2）物塊A的質(zhì)量是kg，體積是m3，其密度是kg/m3；（3）在實(shí)驗(yàn)過程中，小明想到，如果在測(cè)力計(jì)2.8N的位置上標(biāo)上酒精的密度，在圖丙測(cè)力計(jì)指針?biāo)诘奈恢锰帢?biāo)上水的密度，再把該物塊分別浸沒到密度不同的液體中，按照上述方法分別標(biāo)上密度值，就可以把測(cè)力計(jì)改裝成一個(gè)密度秤。該密度秤的量程應(yīng)該是kg/m3。用該密度秤測(cè)量某液體的密度時(shí)，若物塊沒有完全浸沒，而是有一部分體積露出液面（物塊不接觸容器底部），則所測(cè)出的液體的密度值會(huì)（選填“偏大”或“偏小”）。55．（22-23八年級(jí)下·廣東云浮·期末）興趣小組的同學(xué)們?cè)凇疤骄扛×Φ拇笮∨c哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，討論后提出了下列猜想：浮力的大小可能與液體的密度、物體排開液體的體積、物體浸沒在液體中的深度有關(guān)。為了驗(yàn)證上述猜想，他們實(shí)驗(yàn)的裝置和彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖所示。

（1）分析實(shí)驗(yàn)步驟甲、乙、丙所得到的數(shù)據(jù)，可知浮力的大小與有關(guān)。分析實(shí)驗(yàn)步驟丁和戊所得到的數(shù)據(jù)，可知浮力大小與有關(guān)；（2）分析比較圖兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以驗(yàn)證浮力與物體浸沒在液體中的深度無關(guān)；（3）由圖可知，圓柱體浸沒在鹽水中受到的浮力是N；（4）小明還想探究“物體受到的浮力大小與其形狀是否有關(guān)”，他找來橡皮泥、燒杯和水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)步驟如下：步驟一：將橡皮泥放入盛水的燒杯中，橡皮泥下沉至杯底；步驟二：將橡皮泥捏成“碗狀”再放入水中，它漂浮在水面上；①經(jīng)過分析可知，第一次橡皮泥受到的浮力（選填“大于”“等于”或“小于”）第二次橡皮泥受到的浮力；②小明得出：物體受到的浮力與其形狀有關(guān)。小明得出錯(cuò)誤結(jié)論的原因是，他只關(guān)注了橡皮泥形狀的改變，忽視了對(duì)浮力大小的影響。四、計(jì)算題56．（22-23八年級(jí)下·廣東湛江·期末）如圖所示，水平地面上圓柱形容器中水深40cm，一個(gè)體積為1.0×10﹣3m3的正方體物塊，通過一根細(xì)線與容器底部相連，細(xì)線受到的拉力為4N。（g取10N/kg）求：（1）此時(shí)容器底受到水的壓強(qiáng)；（2）物塊浸沒在水中受到的浮力：（3）物塊的質(zhì)量。

57．（22-23八年級(jí)下·廣東珠海·期末）2023年2月，我國(guó)第三艘航空母艦“福建艦”開始海試，該艦滿載時(shí)排水量達(dá)8×104t，吃水深度為10.5m。預(yù)計(jì)搭載多架質(zhì)量為3.7×104kg的的“殲﹣20”戰(zhàn)機(jī)，（海水密度取1.0×103kg/m3，g＝10N/kg）求：（1）一架“殲﹣20”戰(zhàn)機(jī)靜止在“福建艦”的水平艦面時(shí)，機(jī)輪與地面的總接觸面積為1.5m2，則該戰(zhàn)機(jī)對(duì)艦面的壓強(qiáng)（結(jié)果保留一位小數(shù)）；（2）“福建艦”滿載時(shí)，最底部受到海水的壓強(qiáng)；（3）“福建艦”滿載時(shí)受到的浮力。

58．（22-23八年級(jí)下·廣東梅州·期末）我國(guó)“奮斗者”號(hào)（如圖所示）載人潛水器曾在馬里亞納海溝10909米深處成功坐底；“奮斗者”總體積約30m3，潛水器外側(cè)加掛8塊壓艙鐵（體積忽略不計(jì)），保證潛水器下潛開展工作，求：（海水密度取ρ海水=1.03×103kg/m3，g取10N/kg）（1）“奮斗者”號(hào)在海面下104m深處受到的海水壓強(qiáng)是多少？（2）在海面下104m深處時(shí)它底部一個(gè)表面積為600cm2的觀察窗受到的海水壓力是多少？（3）“奮斗者”號(hào)在海面下104m深處受到的浮力是多少？

59．（22-23八年級(jí)下·廣東深圳·期末）某同學(xué)進(jìn)行“鹽水浮雞蛋”的實(shí)驗(yàn)。如甲圖，將一個(gè)質(zhì)量為55g、體積為的雞蛋浸沒在盛有水的燒杯中，雞蛋沉底。向水中加鹽并攪拌，直到雞蛋恰好懸浮在鹽水中，如乙圖。（?。?）請(qǐng)分別計(jì)算圖甲與圖乙中雞蛋所受到的浮力大??；（2）請(qǐng)計(jì)算圖乙中鹽水的密度；（3）另一同學(xué)將一重為G的雞蛋放入盛有鹽水的燒杯中，雞蛋漂浮在鹽水面上，如丙圖。她沿杯壁緩慢加入清水，直至雞蛋懸浮，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出此過程中雞蛋受到的浮力F隨時(shí)間t變化的圖像。

60．（21-22八年級(jí)下·廣東惠州·期末）工人師傅利用汽車作為動(dòng)力，從水中打撈一個(gè)正方體物件，繩子通過定滑輪，一端系著物件，另一端系在汽車上，如圖甲所示。汽車?yán)锛蛩偕仙?，已知汽車?duì)繩子的拉力F與物件底面距離水底的高度h的變化關(guān)系如圖乙所示。繩子的體積、繩重及摩擦均忽略不計(jì)，不計(jì)水對(duì)物體的阻力。（水的密度為kg/m3，g=10N/kg）求：（1）物件的質(zhì)量；（2）物件上表面剛露出水面時(shí)，其下表面受到水的壓力；（3）物件的密度。

專題04浮力【考點(diǎn)通關(guān)】考點(diǎn)一：浮力及其產(chǎn)生原因1．（22-23八年級(jí)下·廣東深圳·期末）“天宮課堂”第一課上，王亞平老師做了一個(gè)有關(guān)浮力的實(shí)驗(yàn)，如圖所示，在太空中，乒乓球并沒有像在地面一樣浮在水面，而是停留在了水中，下列有關(guān)該現(xiàn)象的解釋正確的是（）A．乒乓球受到的浮力方向向下B．乒乓球受到的浮力小于重力C．太空中乒乓球處于失重狀態(tài)，它不受浮力了D．浮力是由重力產(chǎn)生的【答案】C【詳解】浮力產(chǎn)生的原因：物體在液體中受到上下表面壓力差；在太空中水和乒乓球處于完全失重狀態(tài)，水不會(huì)對(duì)浸入其中的物體產(chǎn)生壓力，所以在太空失重環(huán)境下浮力消失。故選C。2．（22-23八年級(jí)下·廣東梅州·期末）如圖所示，將質(zhì)量相等的a、b兩個(gè)長(zhǎng)方體物塊，分別放入甲、乙兩個(gè)相同容器的水中，a懸浮于水中，b漂浮于水面上，此時(shí)兩容器中水面相平，則下列說法正確的是（）A．水對(duì)a下表面的壓力大于水對(duì)b下表面的壓力B．a(chǎn)的密度小于b密度C．a(chǎn)受到的浮力小于b受到的浮力D．甲、乙兩容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)不相等【答案】A【詳解】B．由圖知，a物體懸浮在水中，則；b物體漂浮在水面上，則，比較可知，故B錯(cuò)誤；C．a(chǎn)物體懸浮，則.；物體漂浮，則；因?yàn)閍、b質(zhì)量相同，所以它們的重力相同，所受浮力也相同，故C錯(cuò)誤；A．根據(jù)可得，物體下表面受到的壓力由于a懸浮，b漂浮，則，，且，所以，故A正確；D．物體的重力等于浮力，浮力等于排開液體的重力，可將物體看成是等重的液體，液體的體積相等，密度相同，重力相等；容器對(duì)桌面的壓力等于杯子與液體的重力之和，則容器對(duì)桌面的壓力相同，根據(jù)可知，甲、乙兩容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)相同，故D錯(cuò)誤。故選A。3．（22-23八年級(jí)下·廣東廣州·期末）如題圖，小昕同學(xué)把一只蘋果丟入水中后，發(fā)現(xiàn)蘋果下沉一段距離后，又向上運(yùn)動(dòng)，最終漂浮在水面上。下列關(guān)于蘋果的分析正確的是（）

A．在下沉過程中，水對(duì)蘋果的壓強(qiáng)不變B．在上浮過程中（未露出水面前），蘋果所受浮力變大C．在水面漂浮時(shí)，蘋果受到的浮力大于它受到的重力D．在整個(gè)過程中，蘋果受到浮力的方向總是豎直向上【答案】D【詳解】A．在下沉的過程中，蘋果所處的深度h變大，根據(jù)p=ρgh可知，蘋果受到水的壓強(qiáng)變大，故A錯(cuò)誤；B．在下沉的過程中，蘋果排開水的體積不變，根據(jù)F浮=ρ液V排g可知，蘋果受到水的浮力不變，故B錯(cuò)誤；C．根據(jù)物體浮沉條件可知，在水面漂浮時(shí)，蘋果受到的浮力等于它受到的重力，故C錯(cuò)誤；D．浮力的方向總是豎直向上的，在整個(gè)過程中，蘋果受到浮力的方向總是豎直向上，故D正確。故選D?？键c(diǎn)二：阿基米德原理4．（22-23八年級(jí)下·廣東·期末）一個(gè)物體所受的重力為0.5N，將它輕輕放入裝滿水的容器中時(shí)，從容器里溢出的水的重力為0.3N，則該物體所受的浮力是（）A．0.7N B．0.5N C．0.3N D．0.2N【答案】C【詳解】物體放入裝滿水的容器中時(shí)，從容器里溢出的水的重力為0.3N，則物體排開水的重力為G排=G溢=0.3N由阿基米德原理知，該物體所受的浮力為F浮=G排=0.3N故C符合題意，ABD不符合題意。故選C。5．（21-22八年級(jí)下·廣東珠?！て谀┤鐖D所示，一個(gè)盛有水的燒杯水平放置在電子秤上，燒杯底有一輕質(zhì)細(xì)繩系住木塊，木塊浸沒在水中，此時(shí)電子秤示數(shù)為500g，木塊重0.6N，體積為100cm3。剪斷細(xì)繩，木塊上浮，直至漂浮在水面靜止。（g=10N/kg，ρ水=1×103kg/m3）下列說法正確的是（）A．剪斷細(xì)繩前，木塊受到的浮力為0.6NB．木塊漂浮時(shí)，電子秤的示數(shù)仍為500gC．木塊由浸沒到漂浮，水對(duì)杯底的壓強(qiáng)增大D．木塊由浸沒到漂浮，所受的浮力增大【答案】B【詳解】A．木塊浸沒在水中，體積為100cm3，則木塊受到的浮力故A錯(cuò)誤；B．木塊漂浮時(shí)，電子秤稱量的物體仍是燒杯、水、木塊的質(zhì)量，所以示數(shù)仍為500g，故B正確；C．木塊由浸沒到漂浮，水的深度降低，由液體壓強(qiáng)影響因素可知，水對(duì)杯底的壓強(qiáng)減小，故C錯(cuò)誤；D．木塊由浸沒到漂浮，木塊排開水的體積減小，由阿基米德原理可知，木塊所受的浮力減小，故D錯(cuò)誤。故選B。6．（19-20八年級(jí)下·廣東汕頭·期末）水平桌面上有兩個(gè)完全相同的溢水杯和兩個(gè)相同的小桶，杯中裝滿不同的液體。將兩個(gè)完全相同的小球分別放入溢水杯中，靜止后如圖所示，已知從甲杯溢出的液體到小桶A中。則下列說法正確的是（）A．小球重，在乙杯中受到的浮力小于B．液體對(duì)A小桶底的壓強(qiáng)等于液體對(duì)B小桶底的壓強(qiáng)C．甲杯對(duì)桌面的壓強(qiáng)等于乙杯對(duì)桌面的壓強(qiáng)D．小桶A中液體的質(zhì)量小于小桶B中液體的質(zhì)量【答案】B【詳解】A．物體所受浮力的大小與排開液體的重力相等，甲杯中小球受到的浮力小球在甲杯漂浮小球在乙中懸浮故A不符合題意；D．由阿基米德原理可知，乙杯中球受到的浮力故小桶A中液體的質(zhì)量等于小桶B中液體的質(zhì)量，故D不符合題意；B．根據(jù)知，小桶A中液體的質(zhì)量等于小桶B中液體的質(zhì)量，根據(jù)知，液體對(duì)A小桶底的壓強(qiáng)等于液體對(duì)B小桶底的壓強(qiáng)，故B符合題意；C．由小球在乙液體懸浮和在甲液體中漂浮可知液體深度相同，由圖知，甲物體部分浸沒，乙物體全部浸沒，所以由可知?jiǎng)t兩個(gè)完全相同的溢水杯，兩個(gè)完全相同的小球。同一個(gè)小球進(jìn)去，甲乙排出來的液體一樣多，所以甲杯對(duì)桌面的壓力大于乙杯對(duì)桌面的壓力，根據(jù)知，甲杯對(duì)桌面的壓強(qiáng)大于乙杯對(duì)桌面的壓強(qiáng)，故C不符合題意。故選B。考點(diǎn)三：浮力與深度圖像問題7．（21-22八年級(jí)下·廣東湛江·期末）如圖甲所示，在彈簧測(cè)力計(jì)下掛一圓柱體，從盛水的燒杯上方某一高度緩慢下降，圓柱體浸沒后繼續(xù)下降一小段。圖乙所示是圓柱體下降過程中彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)F隨圓柱體下降高度h變化的圖像。分析圖像可知，圓柱體重力是N；圓柱體浸沒在水中時(shí)，受到的浮力是N；圓柱體浸沒時(shí)排開水的重力是N；圓柱體的體積是cm3；圓柱體的長(zhǎng)度是cm?！敬鸢浮?2888004【詳解】[1]由圖乙可知，當(dāng)h=0時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為12N，此時(shí)圓柱體處于空氣中，根據(jù)二力平衡條件可知，物體的重力等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，即G=12N。[2]由圖乙可知，當(dāng)h=7cm后，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不變，始終為4N，說明此時(shí)圓柱體已經(jīng)浸沒在水中，根據(jù)稱重法可得，圓柱體受到的浮力為F浮=G-F拉=12N-4N=8N[3]根據(jù)阿基米德原理可知，物體受到的浮力等于其排開液體的重力，所以圓柱體浸沒時(shí)排開水的重力為G排=F浮=8N[4]由于圓柱體浸沒在水中時(shí)，受到的浮力為8N，所以根據(jù)公式可得，圓柱體排開液體的體積，即圓柱體的體積為[5]根據(jù)圖乙可知，當(dāng)圓柱體下降的高度為3cm時(shí)，此時(shí)圓柱體的下表面剛開始接觸水面，當(dāng)圓柱體下降的高度為7cm時(shí)，圓柱體恰好完全浸沒在水中，所以圓柱體的長(zhǎng)度為L(zhǎng)=7cm-3cm=4cm8．（18-19八年級(jí)下·廣東廣州·期末）如圖甲所示，在彈簧測(cè)力計(jì)下掛一圓柱體，從盛水的燒杯上方某一高度緩慢下降，圓柱體浸沒后繼續(xù)下降一小段。圖乙所示是圓柱體下降過程中彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)F隨圓柱體下降高度力變化的圖象。分析圖象可知，圓柱體重力是N；圓柱體浸沒在水中時(shí)，受到的浮力是N；圓柱體浸沒時(shí)排開水的重力是N；圓柱體的長(zhǎng)度是cm?！敬鸢浮?2884【詳解】[1]由圖象可知，當(dāng)h=0時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為12N，此時(shí)圓柱體處于空氣中，根據(jù)二力平衡條件可知，G=F拉=12N。[2]從h=7cm開始，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)不變，說明此時(shí)圓柱體已經(jīng)浸沒在水中，對(duì)圓柱體受力分析，根據(jù)平衡關(guān)系可知，受到的浮力[3]由阿基米德原理公式可知，圓柱體浸沒時(shí)排開水的重力[4]由圖乙BC段可知，圓柱體在B點(diǎn)時(shí)開始浸入水中，至C點(diǎn)時(shí)完全浸沒，忽略液面升高可得圓柱體的高度9．（19-20八年級(jí)下·廣東汕頭·期末）如圖甲為盛水的燒杯，上方有彈簧測(cè)力計(jì)懸掛的圓柱體，將圓柱體緩慢下降，直至將圓柱體全部浸入水中，整個(gè)過程中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F與圓柱體下降高度h變化關(guān)系的圖象如圖乙所示。分析圖像可知圓柱體受到的重力是N，圓柱體的高度是cm，圓柱體的體積是m3。（g取10N/kg）【答案】946×10-4【詳解】[1]由圖象可知，圓柱體下降4cm后開始接觸水面，圓柱體下降8cm時(shí)被水完全浸沒。在空氣中稱量圓柱體，測(cè)力計(jì)的示數(shù)即為圓柱體的重力[2]圓柱體的高度[3]圓柱體完全浸沒時(shí)受到的浮力圓柱體完全浸沒時(shí)其排開水的體積和自身體積相等考點(diǎn)四：浮力沉浮條件的應(yīng)用10．（22-23八年級(jí)下·廣東深圳·期末）三個(gè)完全相同的容器內(nèi)裝有一定質(zhì)量的水，將a、b、c三個(gè)體積相同質(zhì)量不同的實(shí)心小球放入容器中，小球靜止后各容器中液面相平，小球的位置如圖所示。下列說法正確的是（）

A．三個(gè)小球受到的浮力大小關(guān)系是B．三個(gè)小球的密度關(guān)系是C．三個(gè)小球的質(zhì)量關(guān)系是D．三個(gè)容器底部受到的壓強(qiáng)關(guān)系是【答案】C【詳解】由題知，a、b、c三個(gè)小球的體積相同；A．由圖可知，a、b、c三個(gè)小球排開水的體積關(guān)系為，根據(jù)可知，浮力的大小關(guān)系為，故A錯(cuò)誤；B．a(chǎn)球在甲容器中漂浮，所以；b球在乙容器中懸浮，所以；c球在丙容器中沉底，所以，所以，故B錯(cuò)誤；C．已知小球a、b、c體積相同，且，根據(jù)密度公式知，故C正確；D．小球靜止時(shí)，三個(gè)容器內(nèi)水面高度相同，即h相同，水的密度一定，根據(jù)可知，容器底受到水的壓強(qiáng)關(guān)系為，故D錯(cuò)誤。故選C。11．（22-23八年級(jí)下·廣東深圳·期末）將一根木棒的一端纏繞一些銅絲，能使木棒豎直浮在液體中，這就制成了一個(gè)簡(jiǎn)易密度計(jì)。將它分別放到盛有不同液體的相同容器中，此時(shí)甲、乙兩容器中液面相平。靜止時(shí)的情景如圖所示，簡(jiǎn)易密度計(jì)在甲、乙液體中所受的浮力分別為、，甲、乙液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)分別為、，下列說法中正確的是（）

A． B． C． D．【答案】C【詳解】AB．由圖知，密度計(jì)在兩種液體中都漂浮，受到的浮力都等于密度計(jì)的重力，即在甲液體中所受的浮力與在乙液體中所受的浮力相等，即F甲=F乙，故AB錯(cuò)誤；CD．甲、乙受到的浮力相等，由圖可知，甲排開液體的體積小于乙排開液體的體積，根據(jù)公式F浮=ρ液gV排可知甲液體的密度大于乙液體的密度，兩杯中液面相平，根據(jù)p=ρ液gh可知，甲液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)大于乙液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)，即p甲＞p乙，故C正確，D錯(cuò)誤。故選C。12．（22-23八年級(jí)下·廣東廣州·期末）如圖1所示，甲燒杯中裝有某種液體，把一個(gè)上端開口的空心球放在液體中處于漂浮狀態(tài)，液面剛好與球面上的刻度a重合。如圖2所示，往空心球內(nèi)加入一些重物，把該球放到裝有另一種液體的乙燒杯中，球仍然處于漂浮狀態(tài)，液面也剛好與球面上刻度線a重合，則（）

A．甲燒杯中的液體密度小于乙燒杯中的液體密度B．甲燒杯中的液體密度大于乙燒杯中的液體密度C．空心球在兩燒杯中所受到的浮力相等D．空心球在甲燒杯中所受到的浮力大于在乙燒杯中所受到的浮力【答案】A【詳解】根據(jù)題意可知，乙中空心球的重力較大，且空心球在兩液體中均處于漂浮狀態(tài)，根據(jù)F浮=G可知，乙中空心球所受的浮力較大，由于空心球在兩液體中排開液體的體積相同，根據(jù)ρ液=F浮gV排可知，甲燒杯中的液體密度小于乙燒杯中的液體密度。故選A。考點(diǎn)五：比較物體在不同液體的浮力和密度大小13．（21-22八年級(jí)下·廣東深圳·期末）將A、B兩個(gè)體積相同且不吸水的物體放入水中，靜止時(shí)如圖所示，A漂浮、B懸浮。以下說法正確的是（）A．物體A大于物體B受到的浮力B．物體A大于物體B的密度C．物體A下表面小于物體B下表面受到的液體壓強(qiáng)D．將物體B從水中取出并輕輕放在物體A上，物體A和B將會(huì)一起沉底【答案】C【詳解】A．A、B物體的體積相同，B懸浮，A漂浮，A排開的水的體積小于B排開的水的體積，根據(jù)F?。溅岩篻V排可知，物體A小于物體B受到的浮力，故A錯(cuò)誤；B．A漂浮在水中，則A的密度小于水的密度；B懸浮在水中，則B的密度等于水的密度，所以物體A的密度小于B的密度，故B錯(cuò)誤；C．由圖可知，A的下表面所處水的深度小于B的下表面所處水的深度，根據(jù)p＝ρ水gh可知，物體A下表面小于物體B下表面受到的水的壓強(qiáng)，故C正確；D．A的密度小于水的密度，B的密度等于水的密度，將物體B從水中取出并輕輕放在物體A上，AB整體的密度小于水的密度，所以物體A和B將會(huì)漂浮在水面上，故D錯(cuò)誤。故選C。14．（20-21八年級(jí)下·廣東廣州·期末）如圖所示，兩個(gè)完全相同的圓柱形容器甲、乙，裝有同樣多的水，放在水平桌面上，將體積相等的小球A和B分別分別浸沒在甲、乙水中，最后A球漂浮，B球懸浮，水都沒有溢出，下列判斷正確的是（）A．A的密度小于B的密度B．A受到的浮力大于B受到的浮力C．甲對(duì)桌面的壓強(qiáng)大于乙對(duì)桌面的壓強(qiáng)D．甲中水對(duì)容器底的壓強(qiáng)大于乙中水對(duì)容器底的壓強(qiáng)【答案】A【詳解】A．由圖示知，A球漂浮在水面，A的密度小于水的密度，B球懸浮在水中，B的密度等于水的密度，所以A的密度小于B的密度，故A正確；B．A漂浮，B懸浮，兩球的體積相同，則A排開水的體積小于B排開水的體積，據(jù)阿基米德原理知，A所受的浮力小于B所受的浮力，故B錯(cuò)誤；C．A的密度小于B的密度，A、B的體積相等，據(jù)m=ρV知，A的質(zhì)量小于B的質(zhì)量，據(jù)G=mg知，A的重力小于B的重力，兩杯中水的質(zhì)量相同，重力相同，那么甲杯的總重力小于乙杯的總重力。兩杯對(duì)桌面的壓力等于杯的總重力。所以甲杯對(duì)桌面的壓力小于乙杯對(duì)桌面的壓力。兩杯完全相同，底面積相同，據(jù)知，甲對(duì)桌面壓強(qiáng)小于乙對(duì)桌面的壓強(qiáng)，故C錯(cuò)誤；D．由圖示知，甲中水的深度小于乙中水的深度，據(jù)知，甲中水對(duì)容器底的壓強(qiáng)小于乙中水對(duì)容器底的壓強(qiáng)。故D錯(cuò)誤。故選A。15．（21-22八年級(jí)下·廣東廣州·期末）體積相同的甲、乙兩個(gè)物塊，已知G甲=10N，G乙=12N，現(xiàn)將甲、乙物塊分別放入A、B兩種液體中，靜止時(shí)甲物塊沉底，乙物塊懸浮，如圖所示，此時(shí)甲受到的浮力為F甲，乙受到的浮力為F乙，則（）A．F甲>F乙 B．F甲=F乙C．液體密度ρA>ρB D．液體密度ρA<ρB【答案】D【詳解】CD．由題知，G甲<G乙，根據(jù)G=mg可知兩個(gè)物塊的質(zhì)量m甲<m乙甲、乙兩個(gè)物塊體積相同，根據(jù)可知兩個(gè)物塊的密度ρ甲<ρ乙甲在A中沉底，則有ρ甲>ρA乙物塊在B中懸浮，則有ρ乙=ρB所以液體密度ρA<ρB故C不符合題意，D符合題意；AB．甲、乙兩個(gè)物塊體積相同，都浸沒在液體中，則甲、乙排開液體的體積相等，根據(jù)F浮=ρ液gV排可知，甲、乙兩個(gè)物塊受到的浮力F甲<F乙故AB不符合題意。故選D。考點(diǎn)六：浮力的應(yīng)用16．（22-23八年級(jí)下·廣東深圳·期末）由我國(guó)研發(fā)的“奮斗者”號(hào)載人潛水器已成功抵達(dá)深海10909米。下列有關(guān)“奮斗者”號(hào)的說法正確的是（）

A．漂浮時(shí)，它受到的浮力大于排開水的重力B．要使懸浮的“奮斗者”號(hào)上浮，應(yīng)對(duì)水艙注水C．浸沒后在水中繼續(xù)下沉的過程中，它受到海水的向上、向下的壓力差變大D．它能自由的浮沉，是通過改變自身的重力來實(shí)現(xiàn)的【答案】D【詳解】A．漂浮時(shí)，根據(jù)阿基米德原理可知，其受到的浮力等于它排開水受到的重力，故A錯(cuò)誤；B．要使懸浮的“奮斗者”號(hào)上浮，則浮力要大于重力，由于排開水的體積不變，由阿基米德原理可知，浮力不變，只能減小重力，所以應(yīng)從水艙向外排水，故B錯(cuò)誤；C．“奮斗者”號(hào)潛水器在水面下下潛過程中，排開液體體積不變，液體密度不變，由知，受到水的浮力不變，根據(jù)浮力產(chǎn)生的原因可知，下潛的越深，潛水器上下表面受到海水的壓力差不變，故C錯(cuò)誤；D．“奮斗者號(hào)”浸沒在海水中，排開海水的體積不變，根據(jù)阿基米德原理可知，其受到的浮力不變，在水中自由上浮和下沉是通過改變自身重力來實(shí)現(xiàn)的，故D正確。故選D。17．（22-23八年級(jí)下·廣東深圳·期末）下列關(guān)于浮力知識(shí)的應(yīng)用實(shí)例中說法正確的是（）

A．圖甲中輪船從長(zhǎng)江駛?cè)牒Ｑ蠛?，吃水深度變小B．圖乙中浸沒在水中的潛水艇在下潛過程中，所受浮力逐漸變小C．圖丙中液體的密度越大，密度計(jì)漂浮時(shí)受到的浮力就越大D．圖丁中氣球上浮，是因?yàn)榍騼?nèi)氣體密度大于空氣密度【答案】A【詳解】A．輪船從長(zhǎng)江駛?cè)牒Ｑ蠛?，仍為漂浮狀態(tài)，則浮力大小等于輪船的重力，即浮力不變，由F浮=ρ液V排g可知，海水的密度大于長(zhǎng)江水的密度，所以輪船浸在海水中體積變小，即吃水深度變小，故A正確；B．浸沒在水中的潛水艇在下潛過程中，水密度和排開水的體積不變，由F浮=ρ液V排g可知，所受的浮力不變，故B錯(cuò)誤；C．密度計(jì)測(cè)液體密度時(shí)，都是漂浮的，所以浮力都等于重力，在不同液體中，密度計(jì)所受浮力不變，故C錯(cuò)誤；D．氣球是利用在空氣中的浮力來工作的，當(dāng)球內(nèi)氣體的密度小于空氣的密度時(shí)，才可以在空氣中上浮，故D錯(cuò)誤。故選A。18．（21-22八年級(jí)下·廣東中山·期末）如圖所示，是小明學(xué)習(xí)浮力后所制作的潛水艇模型，注射器通過極軟的膠管從大試管中抽氣或向大試管中注氣，就可以調(diào)整大試管在水中的狀態(tài)，忽略軟膠管在水中的體積變化和對(duì)大試管的作用力。下列分析正確的是（）

A．潛水艇漂浮時(shí)受到的浮力比懸浮時(shí)受到的浮力大B．將注射器的活塞往里推，“潛水艇”排開水的重力變小C．將注射器的活塞往外拉，水槽底部受水的壓強(qiáng)保持不變D．當(dāng)“潛水艇”處于懸浮狀態(tài)時(shí)，向水中加鹽，它將上浮【答案】D【詳解】A．潛水艇漂浮時(shí)排開水的體積小于懸浮時(shí)排開水的體積，根據(jù)F浮=ρ水V排g可知潛水艇漂浮時(shí)受到的浮力比懸浮時(shí)受到的浮力小，故A錯(cuò)誤；B．向內(nèi)推注射器活塞，水會(huì)被壓出試管，此時(shí)模型的自重減小，“潛水艇”上浮，當(dāng)露出水面后，排開水的體積減小，根據(jù)G排=m排g=ρ液V排g可知，排開水的重力先不變后減小，故B錯(cuò)誤；C．將注射器的活塞往外拉，試管內(nèi)水增加，水槽中的水減少，水面下降，由p=ρgh可知，水槽底部受水的壓強(qiáng)將減小，故C錯(cuò)誤；D．當(dāng)“潛水艇”處于懸浮狀態(tài)時(shí)，向水中加鹽，液體密度變大，排開液體的體積不變，由F浮=ρ液V排g可知，“潛水艇”受到的浮力變大，當(dāng)浮力大于重力，它將上浮，故D正確。故選D?？键c(diǎn)七：浮力與物體有繩子類問題19．（21-22八年級(jí)下·廣東清遠(yuǎn)·期末）小明喝奶茶時(shí)發(fā)現(xiàn)有很多冰塊漂浮在奶茶液面上，他想了解冰熔化后奶茶液面變化情況，于是他在家用鹽水代替奶茶進(jìn)行探究：將純凈水凝固而成的冰塊放入裝有適量鹽水的水杯中（如圖所示），觀察冰塊熔化后的情況。則（）A．液面上升，液體對(duì)杯底的壓強(qiáng)不變 B．液面上升，液體對(duì)杯底的壓強(qiáng)變大C．液面下降，液體對(duì)杯底的壓強(qiáng)減小 D．液面不變，液體對(duì)杯底的壓強(qiáng)不變【答案】A【詳解】由題意可得，冰漂浮在鹽水上，根據(jù)物體的浮沉特點(diǎn)可知，F(xiàn)浮=G冰，根據(jù)阿基米德原理可得，ρ鹽gV排=ρ冰gV冰，故可得冰排開液體的體積為當(dāng)冰熔化后，狀態(tài)發(fā)生改變，質(zhì)量不變，即冰融化后變成水的質(zhì)量為m水=m冰，故可得，ρ水V水=ρ冰V冰，故可得冰熔化后變成水的體積為又因?yàn)棣邀}>ρ水，所以V排<V水，排開鹽水的體積小于冰塊融化后變成水的體積，所以液面上升；因?yàn)楸刍伤?，質(zhì)量不變，根據(jù)G=mg可得，其重力不變，又因?yàn)闊菆A柱形，所以液體對(duì)其底部的壓力不變，因?yàn)槭芰γ娣e不變，根據(jù)可得，液體對(duì)杯底的壓強(qiáng)不變。故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。20．（20-21八年級(jí)下·廣東深圳·期末）等體積的木球A和鐵球B被細(xì)線系住，浸沒在水中，如圖所示，下列說法正確的是（）A．兩球均處于懸浮狀態(tài)B．兩球所受的浮力相等C．木球可能空心，鐵球一定實(shí)心D．剪斷細(xì)繩后，水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)不變【答案】B【詳解】A．通過圖中被拉直的繩子可判斷，木球A可能受到豎直向下的重力與繩子的拉力和豎直向上的浮力，此時(shí)木球A受到的浮力大于重力；鐵球B可能受到豎直向下的重力和豎直向上的浮力與繩子的拉力，此時(shí)鐵球B受到的浮力小于重力；因此兩球可能均不處于懸浮狀態(tài)，故A錯(cuò)誤；B．由題可知，A、B兩球體積相等并完全浸沒在水中，根據(jù)阿基米德原理可知，A、B兩球在水中所受浮力相等，故B正確；C．只要木球A的浮力大于等于重力，鐵球B的浮力小于等于重力，都能呈現(xiàn)如圖的狀態(tài)，所以無法判斷兩球是否空心，故C錯(cuò)誤；D．由于木頭的密度小于水的密度，所以剪斷繩子后，木球最終會(huì)漂浮在水面，排開水的體積小于浸沒時(shí)，使水面下降，深度減小，由p=ρgh可知，水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)會(huì)減小，故D錯(cuò)誤。故選B。21．（19-20八年級(jí)下·廣東潮州·期末）小英同學(xué)得到體積為，密度為的正方體木塊，她將木塊用細(xì)線系于圓柱形容器的水中，如圖所示，求：(1)木塊所受重力？(2)木塊所受的浮力大??？(3)細(xì)線的拉力大??？【答案】(1)7N；(2)10N；(3)3N【詳解】(1)由可得木塊的質(zhì)量為木塊所受重力為(2)木塊浸沒于水中時(shí)排開的液體體積為木塊所受的浮力為(3)木塊靜止于水中，受平衡力，受到的拉力加上重力等于浮力，細(xì)線的拉力為答：(1)木塊所受重力為7N；(2)木塊所受的浮力大小為10N；(3)細(xì)線的拉力大小為3N?？键c(diǎn)八：壓強(qiáng)和浮力的問題22．（21-22八年級(jí)下·廣東中山·期末）兩個(gè)相同容器內(nèi)分別盛滿不同的液體，現(xiàn)將兩個(gè)完全相同的小球輕輕放入容器中，小球靜止后的狀態(tài)如圖所示，以下判斷正確的是（）A．液體的密度關(guān)系是 B．液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)關(guān)系是C．小球受到的浮力大小關(guān)系是 D．容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)關(guān)系是【答案】C【詳解】A．由于小球在甲中沉底，故，在乙容器中漂浮，故，則液體密度的關(guān)系，故A錯(cuò)誤；B．靜止時(shí)甲乙容器的液面恰好相平，即深度相同，由于，根據(jù)可知，，故B錯(cuò)誤；C．兩個(gè)完全相同的小球，重力相同，由圖可知小球在甲沉底，在乙容器中漂浮，根據(jù)物體的浮沉條件可知，，所以小球受到的浮力的大小關(guān)系為，故C正確；D．兩個(gè)相同容器內(nèi)分別盛滿不同的液體，開始時(shí)，液體的體積，放入小球后，由圖可知剩余液體的體積，由于，故，則剩余液體的重力,由于容器相同，兩個(gè)完全相同的小球，則容器重力和小球的重力相等，因?yàn)槿萜鲗?duì)水平桌面的壓力等于容器，容器內(nèi)的液體和物體重力之和，所以，由于容器相同，則底面積相同，根據(jù)可知，，故D正確。故選CD。23．（21-22八年級(jí)下·廣東惠州·期末）如題圖所示，將同一個(gè)正方體物體先后放入b、c兩種液體中，物體靜止時(shí)，兩種液體的液面高度相同，則下列斷正確的是（）A．在兩種液體中，物體受到的浮力不相等B．液體的密度ρb>ρcC．在兩種液體中，物體下表面受到的液體壓強(qiáng)相等D．液體b對(duì)該容器底部的壓強(qiáng)大于液體c對(duì)該容器底部的壓強(qiáng)【答案】C【詳解】A．將同一個(gè)正方體物體先后放入b、c兩種液體中，處于漂浮狀態(tài)，浮力等于重力，重力不變，浮力不變，所以在兩種液體中，物體受到的浮力相等，故A錯(cuò)誤；B．物體在b中排開液體的體積大于c中排開液體的體積，物體受到的浮力不變，由F浮=ρgV排可知b液體的密度小于c液體的密度，即ρb<ρc故B錯(cuò)誤；C．在兩種液體中，物體受到的浮力相等，由浮力產(chǎn)生的原因可知物體下表面受到液體的壓力相等，物體的底面積不變，由可知，物體下表面受到的液體壓強(qiáng)相等，故C正確；D．兩種液體的液面高度相同，b液體的密度小于c液體的密度，由p=ρgh可知，液體b對(duì)該容器底部的壓強(qiáng)小于液體c對(duì)該容器底部的壓強(qiáng)，故D錯(cuò)誤。故選C。24．（20-21八年級(jí)下·廣東東莞·期末）張老師給同學(xué)們做了一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)：他取一只空牙膏袋，第一次把它擠癟，第二次將它撐開，兩次都擰緊蓋后先后放入同一杯水中，如圖所示。下列說法中正確的是（）A．甲圖中浸沒，乙圖中只有部分浸入，因此兩次排開水的體積V甲>V乙B．甲圖中浮力小于重力，乙圖中浮力等于重力，因此兩次所受的浮力F甲<F乙C．甲、乙兩圖沒入體積相等，因此兩次杯底受到水的壓強(qiáng)p甲=p乙D．甲圖中浸沒，因此牙膏袋的密度ρ甲=ρ乙【答案】B【詳解】B．在甲圖中，牙膏袋在水中下沉，根據(jù)浮沉條件可知在乙圖中，牙膏袋在水中漂浮，根據(jù)浮沉條件可知故牙膏袋兩次所受到浮力的關(guān)系為故B正確；A．甲圖中牙膏袋受到的浮力小于乙圖中牙膏袋受到的浮力，由可得，兩次排開水的體積關(guān)系為故A錯(cuò)誤；C．甲圖中牙膏袋排開水的體積小于乙圖中牙膏袋排開水的體積，因?yàn)樵瓉硭粯佣啵詢蓤D中液體的深度關(guān)系為由得，兩次杯底受到水的壓強(qiáng)關(guān)系為故C錯(cuò)誤；D．甲牙膏在水中沉底，故甲牙膏的密度大于水的密度；乙牙膏在水中漂浮，故水的密度大于乙牙膏的密度；所以甲牙膏的密度大于乙牙膏的密度，故D錯(cuò)誤。故選B?？键c(diǎn)九：浮力的綜合計(jì)算問題25．（22-23八年級(jí)下·廣東廣州·期末）如題圖甲，2023年2月10日，經(jīng)過約7小時(shí)的出艙活動(dòng)，神舟十五號(hào)航天員費(fèi)俊龍、鄧清明、張陸密切協(xié)同，完成出艙活動(dòng)全部既定任務(wù)，出艙活動(dòng)取得圓滿成功，為了順利出艙，航天員們都要在地面上經(jīng)歷“魔鬼式訓(xùn)練”，其中模擬失重水槽訓(xùn)練是其中的一項(xiàng)必修課，模擬失重訓(xùn)練水槽的原理是：通過增減配重和漂浮器，使宇航員懸浮在水中，模擬失重環(huán)境的操作效應(yīng)。如題圖乙所示，質(zhì)量為75kg的宇航員，若所帶配重及所著模擬宇航服質(zhì)量為25kg，人自身的密度設(shè)為，水的密度為，g取10N/kg，求：（1）宇航員懸浮在水中時(shí)所受的總浮力；（2）宇航員排開水的總體積；（3）宇航員服手腕處有一塊面積為小鏡子，航天員可以通過它隨時(shí)察看自己身上的各種開關(guān)。當(dāng)小鏡子處于水面以下5m處受到的壓力為多大？

【答案】（1）；（2）；（3）【詳解】解：（1）因?yàn)橛詈絾T懸浮，所以（2）由于F浮=G總=1000N，根據(jù)F浮=ρ水gV排可知，宇航員排開水的體積（3）根據(jù)可得，鏡子在水面以下5m深時(shí)受到水的壓強(qiáng)為由可知，當(dāng)小鏡子處于水面以下5m處受到的壓力為答：（1）宇航員懸浮在水中時(shí)所受的總浮力為。（2）宇航員排開水的總體積為。（3）當(dāng)小鏡子處于水面以下5m處受到的壓力為。26．（22-23八年級(jí)下·廣東梅州·期末）如圖所示，水平放置的平底柱形容器A的底面積為200cm2，不吸水的正方體物體B重8N，邊長(zhǎng)為10cm，質(zhì)量和體積均忽略不計(jì)的細(xì)線一端固定在容器底部，另一端固定在物體B底面中央，細(xì)線長(zhǎng)度為L(zhǎng)=8cm，g=10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3。（1）向容器A中緩慢加水，物體B上浮后停止加水，當(dāng)物體B靜止時(shí)如圖2所示（細(xì)線處于松弛狀態(tài)），物體排開水的體積多大？（2）繼續(xù)向容器A緩慢加水，物體B隨水上升后細(xì)線拉直，當(dāng)物體B的上表面恰好與水面相平時(shí)停止加水，如圖3所示，求細(xì)線對(duì)物體B的拉力多大？【答案】（1）；（2）【詳解】解：（1）當(dāng)物體B靜止時(shí)如圖2所示（細(xì)線處于松弛狀態(tài)），此時(shí)物體B漂浮，根據(jù)沉浮條件，浮力為F浮=G=8N由可知，物體B排開水的體積為（2）物體完全浸沒時(shí)受到的浮力為因?yàn)槲矬w處于靜止?fàn)顟B(tài)，受力平衡，則，細(xì)線對(duì)物體B的拉力為答：（1）向容器A中緩慢加水，物體B上浮后停止加水，當(dāng)物體B靜止時(shí)如圖2所示（細(xì)線處于松弛狀態(tài)），物體排開水的體積為；（2）繼續(xù)向容器A緩慢加水，物體B隨水上升后細(xì)線拉直，當(dāng)物體B的上表面恰好與水面相平時(shí)停止加水，如圖3所示，細(xì)線對(duì)物體B的拉力為2N。27．（22-23八年級(jí)下·廣東·期末）如圖甲所示，把邊長(zhǎng)為0.1m的正方體木塊放于水中，靜止時(shí)木塊浸入水中的深度為0.08m。再將木塊從水中取出，放入另一種密度為1.2×103kg/m3的液體中，并在木塊上表面放一石塊。靜止時(shí)，木塊上表面恰好與液面相平，如圖乙所示。，求：（1）圖甲中木塊下表面受到水的壓強(qiáng)大??；（2）圖甲中木塊所受的浮力大??；（3）圖乙中石塊所受的重力大小。

【答案】（1）800Pa；（2）8N；（3）4N【詳解】解：（1）根據(jù)液體壓強(qiáng)公式p=ρgh可知，圖甲中木塊下表面受到水的壓強(qiáng)大小為（2）圖甲中木塊排開水的體積為根據(jù)阿基米德原理可得，木塊所受的浮力大小為（3）圖甲中木塊漂浮在水面上，根據(jù)物體的浮沉條件可得，此時(shí)木塊受到的重力等于浮力，即圖乙中整體漂浮在液體中，排開液體的體積等于木塊的體積，即根據(jù)阿基米德原理可得，圖乙中木塊所受的浮力大小為圖乙中，木塊和石塊整體靜止，因此整體處于平衡狀態(tài)，整體受到的重力和浮力是一對(duì)平衡力，則有則石塊所受的重力大小為答：（1）圖甲中木塊下表面受到水的壓強(qiáng)大小為800Pa；（2）圖甲中木塊所受的浮力大小為8N；（3）圖乙中石塊所受的重力大小為4N?？键c(diǎn)十：與浮力有關(guān)的探究實(shí)驗(yàn)28．（21-22八年級(jí)下·廣東珠?！て谀┰谔骄俊案×Φ拇笮「男┮蛩赜嘘P(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小月利用圓柱形物體做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。（1）分析③④兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可知浮力大小與物體浸沒在液體中的深度（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）；分析（填實(shí)驗(yàn)序號(hào)）兩次實(shí)驗(yàn)，可知浸在液體中的物體受到浮力的大小與液體的密度有關(guān)；該實(shí)驗(yàn)探究主要運(yùn)用的科學(xué)探究方法是；（2）根據(jù)圖中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算出物體浸沒在水中受到的浮力是N。物體的密度為kg/m3；（水的密度ρ=1.0×103kg/m3，g取10N/kg）（3）小月根據(jù)圖②、圖③得出結(jié)論，物體在液體中深度越深，受到的浮力越大，老師認(rèn)為他的錯(cuò)誤是沒有控制相同；（4）下列能正確反映實(shí)驗(yàn)過程中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F和圓柱體下表面到水面距離h關(guān)系的圖象是。A．

B．

C．

D．

【答案】無關(guān)③⑤控制變量法14×103排開液體的體積B【詳解】（1）[1]分析③④兩次實(shí)驗(yàn)可知，液體的密度和排開液體的體積相同，改變物體所處的深度，但是彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)都是3N，受到的浮力都是1N，所以浮力大小與物體浸沒在液體中的深度無關(guān)。[2][3]根據(jù)控制變量法的思想，應(yīng)控制排開液體的體積和所處深度相同，液體的密度不相同，因此應(yīng)分析比較③⑤兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不同，根據(jù)稱量法F=G-F拉知浮力不同，所以可以得出浸在液體中的物體受到浮力的大小與液體的密度有關(guān)；該實(shí)驗(yàn)采用的是控制變量法。（2）[4][5]物體浸沒在水中受到的浮力為F浮=G-F拉=4N-3N=1N根據(jù)公式F浮=ρ水V排g得物體的質(zhì)量為故物體的密度為（3）[6]分析圖②③發(fā)現(xiàn)物體在液體中深度以及排開液體的體積不同，出現(xiàn)兩個(gè)變量，因此他的錯(cuò)誤是沒有控制排開液體的體積相同。（4）[7]分析圖①②③發(fā)現(xiàn)在物體浸沒之前，隨著深度的增大，浮力在增大，根據(jù)稱量法F拉=G-F浮知，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)在減小，當(dāng)完全浸沒之后，浮力不變，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不變，符合這個(gè)規(guī)律的是B圖。故選B。29．（22-23八年級(jí)下·廣東梅州·期末）小明用彈簧測(cè)力計(jì)、圓柱體、兩個(gè)相同的圓柱形容器（分別裝有一定量的水和鹽水），對(duì)浸在液體中的物體所受的浮力進(jìn)行了探究，其裝置和彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖所示。已知，g取10N/kg。（1）如圖①所示，彈簧秤讀數(shù)為N，如圖④所示實(shí)驗(yàn)步驟，物體受到的浮力為N，如圖⑤所示實(shí)驗(yàn)步驟，與圖④比較有什么不同；（2）由圖①、②、③所示實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：在液體密度相同時(shí)，物體所受浮力的大小與有關(guān)；（3）如圖所示，能正確反映彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F和圓柱體A浸入水后下表面到水面距離h關(guān)系的圖像是（填序號(hào)）；（4）根據(jù)以上探究，圓柱體的密度為kg/m3；鹽水的密度為kg/m3?！敬鸢浮?.80.8見解析物體排開液體的體積B【詳解】（1）[1]如圖①彈簧測(cè)力計(jì)的分度值為0.2N，測(cè)力計(jì)的示數(shù)為4.8N。[2]由①④兩圖可以讀出，物體重力，物體全部浸沒在鹽水中時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力，物體全部浸沒在水中時(shí)的浮力[3]比較④⑤知，液體的密度相同，排開液體的體積相同，浮力相同，但彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變小，說明⑤中的燒杯底對(duì)圓柱體有一個(gè)支持力，⑤中物體受豎直向下的重力、豎直向上的浮力、豎直向上的拉力以及豎直向上的支持力，共受到4個(gè)力的作用。因?yàn)槲矬w全部浸沒在水中時(shí)浮力大小和深度無關(guān)，所以圖⑤所示實(shí)驗(yàn)中，物體所處的深度雖然增加了，但是浮力不變?nèi)詾?.8N。（2）[4]由圖①、②、③所示實(shí)驗(yàn)可知，液體的密度相同，排開液體的體積不同，物體所受的浮力大小不同，所以得出的結(jié)論是：在液體密度相同時(shí)，物體所受浮力的大小與排開液體的體積有關(guān)。（3）[5]彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F和圓柱體A浸入水后，下表面到水面距離h越大，柱體浸入水中的體積越大，受到的浮力越大，測(cè)力計(jì)的示數(shù)越?。划?dāng)柱體全部浸沒時(shí)，h增大，測(cè)力計(jì)的示數(shù)不變，故B符合題意，ACD不符合題意。故選B。（4）[6]由④知，浸沒在水中時(shí)的浮力為0.8N，圓柱體的體積圓柱體的密度[7]圓柱體在鹽水中受到的浮力鹽水的密度一：?jiǎn)芜x題30．（21-22八年級(jí)下·廣東珠海·期末）如圖所示，小瓷碗漂浮在水面上，傾斜后沉入水底，對(duì)這一情景分析正確的是（）A．小瓷碗下沉過程中浮力大于重力B．小瓷碗沉入水底是因?yàn)樗闹亓ψ兇罅薈．小瓷碗浸沒時(shí)和漂浮時(shí)相比所受的浮力變小了D．小瓷碗漂浮時(shí)受到的浮力小于它的重力【答案】C【詳解】A．小瓷碗下沉過程中重力大于浮力，處于非平衡狀態(tài)，故A錯(cuò)誤；B．瓷碗所受的重力不變，能沉入水底，因排開的水的體積減小，所受浮力減小，小于重力而引起的，故B錯(cuò)誤；C．由于瓷碗浸沒時(shí)是下沉，浮力小于重力，漂浮時(shí)與瓷碗重力相等，所以小瓷碗浸沒時(shí)和漂浮時(shí)相比所受的浮力變小，故C正確；D．小瓷碗漂浮時(shí)，根據(jù)漂浮條件可知：受到的浮力等于它的重力，故D錯(cuò)誤。故選C。31．（23-24八年級(jí)上·廣東深圳·期末）蠟在生活中有廣泛應(yīng)用，下列關(guān)于蠟的說法正確的是（）A．熔化后的蠟溫度較高，所以熔化過程需放熱B．將一塊蠟塊切成兩半，它的密度不變C．將一塊蠟塊放在水中，能漂浮在水面上，是因?yàn)橘|(zhì)量變小D．蠟在熔化過程中熔點(diǎn)不斷的上升【答案】B【詳解】AD．蠟是非晶體，沒有固定的熔點(diǎn)，在熔化時(shí)要吸熱，溫度不斷上升，故AD錯(cuò)誤；B．密度是物質(zhì)本身的一種性質(zhì)，將一塊蠟塊切成兩半時(shí)，物質(zhì)種類、狀態(tài)不變，其密度不變，故B正確；C．將一塊蠟塊放在水中，能漂浮在水面上，是因?yàn)橄灥拿芏刃∮谒拿芏?。質(zhì)量是物體的一種屬性，不隨位置、狀態(tài)和物態(tài)的變化而變化，當(dāng)蠟塊放在水中時(shí)，蠟塊的質(zhì)量不變，故C錯(cuò)誤。故選B。32．（22-23八年級(jí)下·廣東湛江·期末）將一重為100N的物體，放