人工呼吸培訓(xùn)課件掌握關(guān)鍵急救技能，挽救生命的第一步第一章：急救與人工呼吸概述急救的重要性與緊迫性急救是在醫(yī)療救護(hù)人員到達(dá)前，對傷病員采取的及時(shí)、正確的救護(hù)措施，是挽救生命的關(guān)鍵一環(huán)。人工呼吸的定義與作用人工呼吸是通過外力輔助或替代患者自主呼吸功能的急救措施，是維持生命體征的基礎(chǔ)技術(shù)。心肺復(fù)蘇（CPR）中的人工呼吸地位急救黃金時(shí)間4分鐘黃金救援時(shí)間心臟驟停后4分鐘內(nèi)是搶救的黃金時(shí)間，此時(shí)開始人工呼吸和胸外按壓，患者存活率顯著提高。5分鐘腦損傷臨界點(diǎn)超過5分鐘缺氧，腦組織將開始出現(xiàn)不可逆的損傷，神經(jīng)系統(tǒng)功能可能永久喪失。70%及時(shí)施救存活率在黃金時(shí)間內(nèi)進(jìn)行正確的人工呼吸和心肺復(fù)蘇，患者存活率可提高至70%以上。人工呼吸適用場景1呼吸驟停但心臟尚未停止跳動(dòng)當(dāng)患者出現(xiàn)呼吸停止但仍有脈搏的情況，立即實(shí)施人工呼吸可防止心臟驟停的發(fā)生，為患者贏得寶貴的救援時(shí)間。2溺水、窒息、中毒、電擊等導(dǎo)致呼吸停止這些常見的意外事故往往導(dǎo)致呼吸功能受損或停止，而心臟功能可能暫時(shí)保留，及時(shí)的人工呼吸可以防止缺氧性腦損傷。麻醉意外及其他緊急情況人工呼吸的生理基礎(chǔ)維持肺泡通氣人工呼吸通過模擬自然呼吸過程，促進(jìn)氧氣進(jìn)入肺泡，并將二氧化碳排出體外，維持氣體交換的正常進(jìn)行。刺激呼吸中樞適當(dāng)?shù)耐饪纱碳の挥谘铀璧暮粑袠校瑤椭謴?fù)患者的自主呼吸功能。防止腦組織缺氧通過持續(xù)供氧，防止腦組織因缺氧導(dǎo)致的不可逆損傷，為后續(xù)治療爭取寶貴時(shí)間。了解人工呼吸的生理基礎(chǔ)，有助于我們更精準(zhǔn)地執(zhí)行急救操作，提高救援效果。第二章：人工呼吸的準(zhǔn)備工作確認(rèn)現(xiàn)場安全評估周圍環(huán)境，排除電擊、火災(zāi)、有毒氣體等危險(xiǎn)因素，確保施救者和患者不會(huì)遭受二次傷害。評估患者狀態(tài)迅速檢查患者意識(shí)、呼吸和脈搏狀況，通過輕拍肩膀和呼叫確認(rèn)是否有反應(yīng)，觀察胸部起伏判斷呼吸。呼叫急救立即撥打120急救電話，清晰說明地點(diǎn)和患者情況，并準(zhǔn)備好急救設(shè)備如口罩或面罩等防護(hù)裝置。開通氣道技巧1頭部后仰-下巴抬舉法用一只手掌放在患者前額，另一手指托起下頜骨，輕輕向后仰頭，使氣道自然開放。這是最常用且最有效的氣道開放方法。2下頜前推法雙手拇指放在患者下頜角兩側(cè)，其余手指放在下頜下方，將下頜向前上方推舉，適用于疑似頸椎損傷患者。3清除口腔異物檢查患者口腔，清除可見異物如分泌物、嘔吐物或血塊，必要時(shí)將患者頭部側(cè)轉(zhuǎn)以防異物阻塞氣道。人工呼吸的操作步驟準(zhǔn)備階段確?；颊哐雠P在硬平面上，跪在患者頭部一側(cè)，開放氣道后，用一只手捏住患者鼻孔，防止氣體從鼻腔漏出。吹氣階段深吸一口氣，嘴完全覆蓋患者嘴部形成密封，緩慢均勻地吹氣1秒鐘，注意觀察患者胸部是否有明顯起伏。觀察階段移開口部，讓患者被動(dòng)呼氣，同時(shí)觀察胸廓回落，重復(fù)上述動(dòng)作，保持每分鐘12-14次的頻率。持續(xù)施救持續(xù)進(jìn)行人工呼吸直至患者恢復(fù)自主呼吸或?qū)I(yè)醫(yī)療救援到達(dá)，過程中定期檢查患者脈搏和呼吸狀態(tài)。人工呼吸的注意事項(xiàng)密封技巧確保口對口密封良好，避免氣體從患者口鼻周圍漏出，可用雙手固定患者頭部以維持氣道開放和良好密封。吹氣量控制每次吹氣量約為500-600ml（正常潮氣量的兩倍），以能看到患者胸廓明顯起伏為準(zhǔn)，避免過度用力。防止胃脹氣吹氣應(yīng)緩慢均勻，時(shí)間約為1秒，過快過猛會(huì)導(dǎo)致空氣進(jìn)入胃部，引起腹脹、嘔吐和誤吸風(fēng)險(xiǎn)。自我防護(hù)條件允許時(shí)使用人工呼吸面罩或氣囊面罩，減少直接接觸，防止交叉感染和傳染病傳播風(fēng)險(xiǎn)。正確掌握這些注意事項(xiàng)，不僅能提高人工呼吸的有效性，也能保護(hù)施救者自身安全，確保急救過程的順利進(jìn)行。第三章：人工呼吸的不同方法口對口人工呼吸法最常用的人工呼吸方法，適用于大多數(shù)成人患者，操作簡單直接，效果顯著?？趯诒侨斯ず粑ㄖ饕m用于嬰幼兒，因其面部較小，施救者口部同時(shí)覆蓋患者口鼻進(jìn)行呼吸。背部壓力法又稱HolgerNielsen法，是一種無直接接觸的替代方法，適用于特殊情況。機(jī)械輔助通氣包括氣囊面罩、呼吸機(jī)等設(shè)備輔助呼吸，通常由專業(yè)醫(yī)護(hù)人員操作。口對口人工呼吸法詳解位置準(zhǔn)備讓患者平躺在硬平面上，施救者跪于患者頭部一側(cè)，確保能夠穩(wěn)定地控制患者頭部和觀察胸部變化。開放氣道一手放在患者前額，另一手抬起下頜，實(shí)施頭部后仰-下巴抬舉法開放氣道，同時(shí)檢查口腔異物。捏鼻密封用放在前額的手的拇指和食指捏緊患者鼻孔，防止吹入的氣體從鼻腔漏出，提高通氣效率。吹氣觀察深吸一口氣，嘴完全覆蓋患者嘴部，緩慢均勻吹氣1秒，觀察患者胸部是否明顯起伏，證實(shí)通氣有效?？趯诒侨斯ず粑ǎ▼雰海┱_姿勢將嬰兒平放，頭部稍微后仰但不要過度（嬰兒頸部柔軟，過度后仰可能阻塞氣道），保持中立位或稍微仰頭。密封方式施救者的嘴同時(shí)覆蓋嬰兒的口和鼻，形成完全密封，確保吹入的氣體能有效進(jìn)入嬰兒肺部。輕柔吹氣使用口腔內(nèi)的氣體（非深吸氣），輕輕吹氣，以能看到嬰兒胸部輕微起伏為準(zhǔn)，避免用力過猛。保護(hù)肺部嬰幼兒肺部嬌嫩，吹氣量應(yīng)控制在成人的1/3-1/2，頻率每分鐘12-20次，避免過度通氣造成肺損傷。背部壓力法（HolgerNielsen法）1患者體位讓患者俯臥，頭部轉(zhuǎn)向一側(cè)以保持氣道通暢，雙臂彎曲，使前額支撐在手背上，確?？诒遣皇茏?。2施救者姿勢跪在患者頭部一側(cè)或騎跨在患者臀部，雙手平放于患者背部肩胛骨下方，手指朝向外側(cè)。3壓力施加身體前傾，通過手臂垂直向下施壓患者背部約2-3秒，壓迫胸腔排出氣體，模擬呼氣過程。4釋放回彈迅速松開壓力并抬起患者上臂，使胸腔擴(kuò)張，產(chǎn)生負(fù)壓使空氣進(jìn)入肺部，模擬吸氣過程，每分鐘重復(fù)12次。此方法在無法進(jìn)行口對口人工呼吸時(shí)是重要的替代選擇，尤其適用于面部嚴(yán)重?fù)p傷、口腔出血或有傳染病風(fēng)險(xiǎn)的情況。機(jī)械輔助通氣簡介氣囊面罩（Ambubag）又稱簡易呼吸器，使用時(shí)一手固定面罩在患者面部形成密封，另一手?jǐn)D壓氣囊，每擠壓一次相當(dāng)于一次人工呼吸，頻率為每分鐘12-20次。呼吸機(jī)提供持續(xù)機(jī)械通氣支持，可調(diào)節(jié)呼吸頻率、潮氣量和氧濃度，適用于長期需要呼吸支持的患者，通常在醫(yī)院重癥監(jiān)護(hù)環(huán)境使用。鐵肺通過外部負(fù)壓使胸腔擴(kuò)張從而實(shí)現(xiàn)呼吸，歷史上用于脊髓灰質(zhì)炎患者，現(xiàn)已較少使用，但原理仍被應(yīng)用于某些特殊醫(yī)療設(shè)備中。機(jī)械輔助通氣設(shè)備在專業(yè)醫(yī)療救援中發(fā)揮重要作用，提供比手動(dòng)人工呼吸更穩(wěn)定的通氣支持，同時(shí)減少了救護(hù)人員的疲勞和交叉感染風(fēng)險(xiǎn)。第四章：人工呼吸與胸外按壓結(jié)合（CPR）氣道(A)確保氣道開放是CPR的第一步，采用頭部后仰-下巴抬舉法或下頜前推法清除口腔異物，建立通暢氣道。呼吸(B)通過人工呼吸為患者提供氧氣，保持組織氧合，防止缺氧性損傷，是維持生命的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。循環(huán)(C)胸外按壓創(chuàng)造人工血液循環(huán)，將攜氧血液輸送到重要器官，尤其是腦部，防止不可逆損傷。人工呼吸與胸外按壓的正確配合是高質(zhì)量CPR的核心，必須按照標(biāo)準(zhǔn)比例和節(jié)奏進(jìn)行，確保患者獲得最佳急救效果。成人CPR操作流程1確認(rèn)反應(yīng)和呼吸輕拍肩膀，大聲呼叫患者，同時(shí)觀察胸部起伏，判斷是否有呼吸或僅有瀕死喘息（不規(guī)則、微弱的呼吸）。2呼叫急救并準(zhǔn)備立即撥打120，并盡快取得AED（如有），將患者平放在硬平面上，跪在患者胸部一側(cè)。3胸外按壓雙手重疊，掌根放在胸骨下半部，手臂伸直，肩部在手掌正上方，利用上身重量垂直按壓5-6厘米深，頻率100-120次/分鐘。4人工呼吸30次按壓后，開放氣道，進(jìn)行2次人工呼吸，每次吹氣1秒，觀察胸部起伏確認(rèn)有效。5持續(xù)循環(huán)按30:2的比例繼續(xù)胸外按壓和人工呼吸，直到患者恢復(fù)自主呼吸、專業(yè)救援到達(dá)或施救者體力不支。記住關(guān)鍵數(shù)字：30:2（按壓:呼吸比例）、5-6厘米（按壓深度）、100-120次/分鐘（按壓頻率）兒童與嬰兒CPR要點(diǎn)兒童CPR（1-8歲）按壓深度為胸廓前后徑的1/3（約4-5厘米）使用單手或雙手按壓胸骨下半部按壓與通氣比例為30:2（單人救護(hù)）或15:2（雙人救護(hù)）按壓頻率100-120次/分鐘嬰兒CPR（＜1歲）按壓深度為胸廓前后徑的1/3（約3-4厘米）使用兩指法（食指和中指）按壓胸骨下半部環(huán)抱法：雙拇指按壓，其余手指環(huán)抱胸廓口對口鼻人工呼吸，輕柔吹氣按壓與通氣比例同兒童特殊注意事項(xiàng)兒童心臟驟停多由呼吸問題引起，人工呼吸尤為重要嬰幼兒氣道更窄小，頭部后仰角度應(yīng)較小吹氣量應(yīng)比成人小，以胸部微微起伏為準(zhǔn)避免過度用力，防止內(nèi)臟損傷第五章：人工呼吸實(shí)操演示模擬人操作示范專業(yè)教練使用高仿真CPR模擬人進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)操作流程演示，包括氣道開放、人工呼吸和胸外按壓的完整步驟，同時(shí)解釋每個(gè)動(dòng)作的目的和要點(diǎn)。關(guān)鍵動(dòng)作分解講解將復(fù)雜的人工呼吸過程分解為多個(gè)關(guān)鍵步驟，逐一演示并強(qiáng)調(diào)正確的手法、力度和時(shí)機(jī)，幫助學(xué)員清晰理解每個(gè)環(huán)節(jié)的操作要領(lǐng)。常見錯(cuò)誤及糾正方法氣道開放不充分導(dǎo)致通氣效果差口對口密封不嚴(yán)，氣體漏失吹氣過猛導(dǎo)致胃脹氣胸外按壓位置不準(zhǔn)確按壓不夠深或頻率不當(dāng)30:2比例配合不協(xié)調(diào)教練將針對每個(gè)常見錯(cuò)誤進(jìn)行示范并教授正確的糾正方法，確保學(xué)員掌握準(zhǔn)確的急救技能?，F(xiàn)場互動(dòng)練習(xí)6人小組規(guī)模學(xué)員分為6人小組，每組配備1個(gè)CPR模擬人和1名教練，確保每位學(xué)員獲得充分的實(shí)踐機(jī)會(huì)和個(gè)性化指導(dǎo)。15分鐘輪換時(shí)間每位學(xué)員有15分鐘的實(shí)操時(shí)間，在教練指導(dǎo)下完成至少5個(gè)完整的CPR循環(huán)，掌握基本動(dòng)作要領(lǐng)。90%合格標(biāo)準(zhǔn)學(xué)員需達(dá)到90%的操作準(zhǔn)確率才能通過考核，包括正確的手法、節(jié)奏和力度，確保真實(shí)情況下能有效施救?；?dòng)練習(xí)環(huán)節(jié)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)員的實(shí)際操作能力和應(yīng)急反應(yīng)能力，教練將提供即時(shí)反饋和針對性指導(dǎo)，幫助學(xué)員克服技術(shù)難點(diǎn)和心理障礙，建立急救自信。第六章：特殊人群人工呼吸孕婦孕婦的特殊生理狀態(tài)需要調(diào)整急救姿勢，避免仰臥壓迫下腔靜脈，可采用左側(cè)傾斜體位進(jìn)行急救，同時(shí)考慮胎兒安全。新生兒新生兒肺部脆弱，需極其輕柔的人工呼吸技術(shù)，使用口對口鼻法，氣量極小，僅需口腔內(nèi)氣體輕輕吹入。老年人老年人骨骼脆弱，胸外按壓力度需適當(dāng)調(diào)整，注意潛在疾病如骨質(zhì)疏松，同時(shí)人工呼吸氣道開放更需謹(jǐn)慎。特殊人群的急救需要根據(jù)其生理特點(diǎn)進(jìn)行針對性調(diào)整，在保持基本急救原則的同時(shí)，注意特殊需求和潛在風(fēng)險(xiǎn)，確保急救安全有效。孕婦人工呼吸與復(fù)蘇側(cè)臥位救援懷孕中晚期女性仰臥可導(dǎo)致下腔靜脈受壓，影響靜脈回流和心輸出量，應(yīng)將患者左側(cè)臥或手動(dòng)將子宮向左側(cè)移位，減輕壓迫。氣道特殊考慮孕婦因生理變化易出現(xiàn)上呼吸道水腫和黏膜充血，氣道開放需更謹(jǐn)慎，同時(shí)消化系統(tǒng)變化增加誤吸風(fēng)險(xiǎn)，應(yīng)注意吹氣技巧。胸外按壓調(diào)整標(biāo)準(zhǔn)胸外按壓位置略向上移，以適應(yīng)孕期心臟位置變化，按壓深度與成人標(biāo)準(zhǔn)相同，但應(yīng)注意周圍人員協(xié)助維持左側(cè)臥位。胎兒監(jiān)護(hù)條件允許時(shí)，急救同時(shí)應(yīng)監(jiān)測胎兒狀況，孕周≥24周的情況下，可能需考慮緊急剖宮產(chǎn)以提高母嬰存活率，尤其是無自主循環(huán)恢復(fù)情況。孕婦急救的核心原則是"兩條生命"，既要確保母親獲得有效急救，也要盡可能保障胎兒安全，需要更專業(yè)的急救團(tuán)隊(duì)協(xié)作。新生兒人工呼吸輕柔吹氣新生兒肺部嬌嫩，容易受到壓力損傷，人工呼吸應(yīng)使用極輕柔的吹氣，氣量約為15-20ml，以胸部輕微可見起伏為準(zhǔn)，避免過度通氣。氣道管理新生兒頭部相對較大，頸部短，氣道開放時(shí)頭部應(yīng)保持"嗅氣"位（中立位或輕微后仰），避免過度后仰導(dǎo)致氣道閉塞。專業(yè)轉(zhuǎn)送新生兒急救成功后應(yīng)立即轉(zhuǎn)送至具備新生兒重癥監(jiān)護(hù)能力的醫(yī)療機(jī)構(gòu)，全程保持體溫，繼續(xù)監(jiān)測生命體征，做好途中再次急救的準(zhǔn)備。新生兒復(fù)蘇是一項(xiàng)高度專業(yè)的技術(shù)，成功率與施救者的專業(yè)訓(xùn)練程度密切相關(guān)。普通公眾在緊急情況下應(yīng)優(yōu)先保持新生兒溫暖，清理口鼻分泌物，輕柔刺激，并盡快尋求專業(yè)醫(yī)療救助。第七章：人工呼吸的風(fēng)險(xiǎn)與防護(hù)交叉感染風(fēng)險(xiǎn)直接接觸患者口腔和呼吸道分泌物可能導(dǎo)致感染傳播，包括呼吸道病毒、細(xì)菌和特定傳染病，施救者需了解風(fēng)險(xiǎn)并做好防護(hù)。心理壓力急救過程中面臨的生死抉擇和緊張環(huán)境可能導(dǎo)致施救者心理壓力，需要適當(dāng)?shù)男睦頊?zhǔn)備和后續(xù)疏導(dǎo)機(jī)制。法律責(zé)任施救行為涉及法律和倫理問題，了解相關(guān)法規(guī)和免責(zé)條款有助于施救者減輕顧慮，積極施救。了解并重視這些風(fēng)險(xiǎn)，采取適當(dāng)防護(hù)措施，不僅保護(hù)施救者自身安全，也能提高急救效果和信心，使更多人愿意在緊急情況下施以援手。交叉感染防護(hù)口袋式面罩配有單向閥的小型面罩，可折疊放入口袋，使用時(shí)覆蓋患者口鼻，阻隔直接接觸，同時(shí)允許有效通氣。氣囊面罩專業(yè)急救設(shè)備，完全避免口對口接觸，通過擠壓氣囊為患者提供通氣，是醫(yī)療人員首選的輔助通氣設(shè)備。個(gè)人防護(hù)裝備包括一次性手套、口罩和防護(hù)眼鏡等，防止體液接觸和飛濺物傳播，是標(biāo)準(zhǔn)急救防護(hù)的重要組成部分。感染防護(hù)關(guān)鍵原則設(shè)備先行：盡可能使用防護(hù)設(shè)備，避免直接接觸普遍預(yù)防：對所有患者采取相同防護(hù)標(biāo)準(zhǔn)手部衛(wèi)生：救援前后徹底洗手或消毒身體防護(hù)：避免接觸患者血液或體液事后處理：正確處理使用過的防護(hù)裝備暴露報(bào)告：如發(fā)生意外暴露，及時(shí)報(bào)告并就醫(yī)即使無防護(hù)設(shè)備，仍應(yīng)考慮實(shí)施僅胸外按壓的CPR，特別是對陌生人，這也能提供有效生命支持。施救者心理調(diào)適1認(rèn)知準(zhǔn)備2情緒管理3行動(dòng)指導(dǎo)4后續(xù)支持急救現(xiàn)場常見心理反應(yīng)焦慮與恐懼：面對生命危急情況的自然反應(yīng)猶豫不決：擔(dān)憂自己技能不足或造成傷害過度緊張：可能影響判斷和操作精確性創(chuàng)傷反應(yīng)：目睹嚴(yán)重傷亡場景的心理沖擊自責(zé)情緒：救援結(jié)果不理想時(shí)的內(nèi)疚感保持冷靜與自信的方法深呼吸：采用4-7-8呼吸法（吸氣4秒，屏氣7秒，呼氣8秒）程序思維：遵循訓(xùn)練中學(xué)到的固定流程和步驟自我對話：積極自我暗示"我已受過訓(xùn)練，我能做到"專注當(dāng)下：集中注意力于當(dāng)前需要完成的具體動(dòng)作尋求協(xié)助：不要獨(dú)自承擔(dān)全部壓力，指導(dǎo)旁人協(xié)助團(tuán)隊(duì)協(xié)作能顯著減輕單個(gè)施救者的壓力，合理分工、清晰溝通和相互支持是高效急救團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)。施救后應(yīng)進(jìn)行心理減壓，必要時(shí)尋求專業(yè)心理支持。法律與倫理急救免責(zé)條款中國《民法典》第一百八十四條規(guī)定，因自愿實(shí)施緊急救助行為造成受助人損害的，救助人不承擔(dān)民事責(zé)任，這一"好撒瑪利亞人法"為施救者提供了法律保障。尊重患者意愿當(dāng)患者意識(shí)清醒且表達(dá)拒絕救助意愿時(shí)，應(yīng)尊重其自主權(quán)，但對無法表達(dá)意愿的患者，法律推定其同意接受緊急救助。記錄施救過程條件允許時(shí)，記錄救援的關(guān)鍵信息如時(shí)間、地點(diǎn)、患者狀況和采取的措施等，這些信息對后續(xù)醫(yī)療救治和可能的法律程序都有重要價(jià)值。法律和倫理知識(shí)能幫助施救者消除顧慮，積極參與急救。記住，在中國，善意施救是受法律保護(hù)的，即使結(jié)果不理想，只要按照合理的急救標(biāo)準(zhǔn)操作，施救者通常不承擔(dān)法律責(zé)任。第八章：真實(shí)案例分享溫州市企業(yè)心肺復(fù)蘇培訓(xùn)實(shí)錄2022年，溫州市開展了大規(guī)模企業(yè)員工急救培訓(xùn)計(jì)劃，覆蓋超過100家制造業(yè)企業(yè)，培訓(xùn)萬余名員工掌握基本急救技能。該計(jì)劃采用理論與實(shí)操結(jié)合的方式，每位學(xué)員需完成不少于8小時(shí)的培訓(xùn)并通過考核。成功救治案例分析培訓(xùn)后的三個(gè)月內(nèi)，已記錄12起員工成功運(yùn)用所學(xué)技能進(jìn)行急救的案例，其中包括5起心臟驟停和7起窒息事件，所有患者均成功獲救并恢復(fù)。案例分析顯示，及早識(shí)別緊急情況和快速開始施救是成功的關(guān)鍵因素。失敗教訓(xùn)與改進(jìn)建議同時(shí)也記錄了3起未能成功救治的案例，分析顯示主要原因包括發(fā)現(xiàn)延遲、急救技術(shù)不規(guī)范和團(tuán)隊(duì)協(xié)作不足?；谶@些教訓(xùn)，培訓(xùn)計(jì)劃增加了情景模擬環(huán)節(jié)，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)協(xié)作訓(xùn)練和應(yīng)急反應(yīng)速度提升。案例一：工廠職工心臟驟?，F(xiàn)場急救1事件經(jīng)過2022年6月，溫州某電子廠45歲的王師傅在午休時(shí)突然倒地不醒，同事李明立即發(fā)現(xiàn)并呼叫周圍人員幫助，同時(shí)檢查發(fā)現(xiàn)王師傅沒有呼吸和脈搏。2緊急響應(yīng)李明曾參加企業(yè)急救培訓(xùn)，立即指派一人撥打120，另一人取來企業(yè)配備的AED，自己則開始實(shí)施CPR，按照30:2的比例進(jìn)行胸外按壓和人工呼吸。3團(tuán)隊(duì)協(xié)作3分鐘后AED到達(dá)，在語音提示下成功除顫一次，隨后繼續(xù)CPR。同事們組成人墻保護(hù)現(xiàn)場，并有序輪換進(jìn)行胸外按壓，防止施救者疲勞。4專業(yè)救援約7分鐘后，急救人員到達(dá)，接手救治并建立靜脈通路給藥，王師傅恢復(fù)了自主心律，被迅速送往醫(yī)院進(jìn)行進(jìn)一步治療。5成功康復(fù)醫(yī)院確診為急性心肌梗死導(dǎo)致的心臟驟停，經(jīng)過兩周治療后康復(fù)出院，醫(yī)生表示及時(shí)的現(xiàn)場CPR是挽救生命的關(guān)鍵因素。關(guān)鍵成功因素及時(shí)發(fā)現(xiàn)與快速反應(yīng)規(guī)范的CPR操作技術(shù)AED的及時(shí)使用