2012·江蘇卷《郵差先生》

2021/10/101（2012·江蘇卷）閱讀下面的作品，完成1～4題。（20分）郵差先生師陀郵差先生走到街上來，手里拿著一大把信。在這小城里，他兼任郵務(wù)員、售票員，仍有許多剩余時間，就戴上老花眼鏡，埋頭在公案上剪裁花樣。當郵件來到的時候，他站起來，念著將它們揀好，小心地扎成一束。批注——閱讀密碼

寫郵差先生平靜的工作狀態(tài)。雖擁有雙重身份，但工作很清閑，對郵差工作很是認真。2021/10/102

“這一封真遠！”碰巧瞥見從云南或甘肅寄來的信，他便忍不住在心里嘆息。他從來沒有想到過比這更遠的地方。其實他自己也弄不清云南和甘肅的方位——誰教它們處在那么遠，遠到使人一生也不想去吃它們的小米飯或大頭菜呢？現(xiàn)在，郵差先生手里拿著各種各樣的信，從甘肅和云南來的郵件畢竟很少，最多的還是學(xué)生寫給家長們的。

郵差先生對遠方來信的感嘆。也說明郵差先生寓居小城，經(jīng)歷平常。

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①“又來催餉了，”他心里說，“足夠老頭子忙三四天！”他在空曠少人的街上走著，如果碰見母豬帶領(lǐng)著小豬，便從旁邊繞過去。小城的陽光曬著他花白了的頭，曬著他穿皂布馬褂的背，塵土從腳下飛起，落到他的白布襪子上，他的扎腿帶上。在小城里，他用不著穿號衣。一個學(xué)生的家長又將向他訴苦：“畢業(yè)，畢我的業(yè)！”他將聽到他聽過無數(shù)次的，一個老人對于他的愛子所發(fā)的充滿善意的怨言，他于是笑了。這些寫信的人自然并

看見學(xué)生給家長們寫的信，就能大致猜測到內(nèi)容。“足夠老頭子忙”，表明郵差先生體諒到家長的辛勞，表現(xiàn)他的善良體貼。這幾句描寫給人以溫馨的感覺，可以突出郵差先生的性格特點。

2021/10/104不全認識他，甚至沒有一個會想起他，但這沒有關(guān)系，他知道他們，他們每換一回地址他都知道。郵差先生敲門。門要是虛掩著，他走進去?！凹依镉腥藛幔俊彼谶^道里大聲喊。他有時候要等好久。最后從里頭走出一位老太太，她的女婿在外地做生意，再不然，她的兒子在外邊當兵。她出來得很倉促，兩只手濕淋淋的，分明剛才還在做事。

突出了郵差先生的關(guān)愛他人、對人友好的一面。細節(jié)描寫，突出郵差先生的耐心友好。

2021/10/105“干什么的？”老太太問。郵差先生告訴她：“有一封信，掛號信，得蓋圖章。”老太太沒有圖章。“那你打個鋪保，晚半天到局子里來領(lǐng)。這里頭也許有錢?！薄坝卸嗌?？”“我說也許有，不一定有?！蹦隳茉趺崔k呢?對于這個好老太太。郵差先生費了半天唇舌,終于又走到街上來了。小城的陽光照在他的花白頭頂上,他的模樣既

表現(xiàn)郵差先生對事耐心，充滿仁心。2021/10/106尊貴又從容,并有一種特別風韻,看見他你會當他是趁便出來散步的。說實話,他又何必緊張,手里的信反正總有時間送到,又沒有另外的什么事等候著他。②雖然有時候他是這樣抱歉,因他為小城送來——不,這種事是很少有的,但愿它不常有。

“送信的,有我的信嗎?”正走間,一個愛開玩笑的小子忽然攔住他的去路。

郵差先生不免要送遞壞消息，他為此感到遺憾，并衷心希望沒有壞消息。寫出了他善良仁厚的性格。2021/10/107

“你的信嗎?”郵差先生笑了,“你的信還沒有來,這會兒正在路上睡覺呢?！编]差先生拿著信,順著街道走下去,沒有一輛車子阻礙他,沒有一種聲音教他分心。陽光充足地照到街道上、屋脊上和墻壁上,整個小城都在寂靜的光耀中。他身上要出汗,他心里——假使不為尊重自己的一把年紀跟好胡子,他真想大聲哼唱小曲。

說明郵差先生是一個風趣幽默的人。對陽光的描寫，襯托了郵差先生的成就感和愉悅心情?？梢员憩F(xiàn)郵差先生對小城生活的滿意。2021/10/108

為此,他深深贊嘆:這個小城的天氣多好!

一九四二年二月

結(jié)尾句借說天氣表達了郵差先生對生活狀態(tài)的感受，點明了文章的主題。2021/10/1091.請簡要概括這篇小說中小城生活的特點。(4分)【審題推斷】【信息1】“在這小城里，他兼任郵務(wù)員、售票員，仍有許多剩余時間”“他在空曠少人的街上走著”“他的模樣既尊貴又從容，并有一種特別風韻，看見他你會當他是趁便出來散步的”“這個小城的天氣多好”。推論：小城生活平靜、生活節(jié)奏不緊張、舒適。2021/10/1010【信息2】“不，這種事是很少有的，但愿它不常有”“一個愛開玩笑的小子忽然攔住他的去路”“‘你的信還沒有來，這會兒正在路上睡覺呢’”“沒有一輛車子阻礙他，沒有一種聲音教他分心”。推論：小城中人與人之間和諧相處，關(guān)系融洽。2021/10/1011【規(guī)范答案】平靜,恬淡,人際關(guān)系友善,生活節(jié)奏舒緩。得失反思：篩選整合文中信息要先根據(jù)題干確定好答案區(qū)間，然后一一篩選出相關(guān)的詞句，能直接用的就直接用，不能直接用的就用自己的話概括，最好整合歸納，不要遺漏要點。2021/10/1012【欣賞作品的形象】2.文中兩處畫線的句子寫出了郵差什么樣的性格?請簡要分析。(6分)【審題推斷】【信息1】“最多的還是學(xué)生寫給家長們的”“一個學(xué)生的家長又將向他訴苦：‘畢業(yè)，畢我的業(yè)！’”推論：看見學(xué)生給家長寫的信，他就能大致猜測到是“催餉”的，對家長充滿了同情，表現(xiàn)了郵差先生的體貼善良。2021/10/1013【信息2】他為遞送壞消息感到“抱歉”，“但愿”沒有壞消息。推論：體現(xiàn)出他善良仁愛的性格。2021/10/1014【規(guī)范答案】看見學(xué)生給家長寫的信,他就能大致猜測到內(nèi)容,并體諒到家長的辛勞;郵差不免要送遞壞消息,他為此感到遺憾,并衷心希望沒有壞消息。這兩句寫出了他善良仁厚的性格。得失反思：分析人物的性格，要結(jié)合上下文深入理解人物的心理，注意抓住句子中的重要詞語。

2021/10/1015【小說的謀篇布局】3.“這個小城的天氣多好!”請分析小說結(jié)尾處這句話的含意和作用。(4分)【審題推斷】【信息1】郵差先生從一出場就表現(xiàn)得閑適、隨和，對人友好，對事耐心，心情很愉悅。推論：對天氣的滿意實質(zhì)是對他目前生活狀態(tài)的滿意。2021/10/1016【信息2】此句處于全文最后，全文對小城天氣的描寫主要集中在多次對陽光的描寫中。推論：郵差先生這句話在文末對表現(xiàn)人物、主題有重要作用。2021/10/1017【規(guī)范答案】這句話借說天氣,表達了郵差對小城生活的滿意心情;寫“這個小城”的天氣好,說明是對生活通常狀態(tài)的感受。點明了文章的主題,即對于小城生存狀態(tài)的禮贊。得失反思：欣賞重要語句的豐富含意、品味精彩的語言表達藝術(shù)，必須對句子進行深層的思考，挖掘句子的深意。分析句子的作用時，可考慮句子的所在位置，比如本句在小說的結(jié)尾，可起到點明主題的作用。2021/10/10184.作品敘述舒緩,沒有太強的故事性,這樣寫對表現(xiàn)小說的內(nèi)容有什么作用?試作探究。(6分)【審題推斷】【信息1】小說的主要內(nèi)容是寫郵差先生在小城中的平凡生活，經(jīng)歷平常，雖不張揚卻平穩(wěn)。推論：用平緩的敘述方式可更好地表現(xiàn)這一內(nèi)容，小說的主題即對小城生存狀態(tài)的禮贊，也自然而然地表現(xiàn)了出來。2021/10/1019【信息2】郵