第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE六年級(jí)寫景作文銀杏即景550字[15篇]六年級(jí)寫景作文銀杏即景550字第1篇陽光透過稀疏的云層，灑在校園的每一個(gè)角落。六年級(jí)的我，正站在銀杏樹下，凝望著那一片金黃的世界。銀杏葉，像一只只金色的蝴蝶，在空中翩翩起舞。它們?cè)陉柟庀麻W爍著耀眼的光芒，仿佛在訴說著一個(gè)又一個(gè)動(dòng)人的故事。我伸手去觸摸那些葉子，它們?nèi)彳浂?xì)膩，仿佛在告訴我，歲月的滄桑和生命的堅(jiān)韌。突然，一陣微風(fēng)吹過，銀杏葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來。我閉上眼睛，任由它們落在我的頭發(fā)上、肩膀上。那一刻，我仿佛置身于一個(gè)金色的海洋，身心都感受到一種前所未有的寧靜。我睜開眼睛，看到地上鋪滿厚厚的銀杏葉。它們像一層金黃的地毯，將校園裝扮得如詩如畫。我沿著這條小路走去，耳邊傳來一陣陣?guó)B鳴聲。它們?cè)阢y杏樹上歡快地歌唱，仿佛在為這美麗的景色歡呼。沒想到，在這片金黃的世界里，我還發(fā)覺一棵孤獨(dú)的松樹。它筆直地站在那里，像一位堅(jiān)守崗位的戰(zhàn)士。它的葉子綠色的，與周圍的銀杏葉形成鮮明的對(duì)比。我走近它，感受到一股清新的氣息。這棵松樹仿佛在告訴我，即使在最繁華的景象中，也要保持自己的本色。我繼續(xù)向前走，眼前出現(xiàn)一片湖泊。湖水清澈見底，幾只鴨子在水中悠閑地游弋。湖邊的柳樹垂下長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條，輕輕拂過湖面，留下一道道波紋。我坐在湖邊的石頭上，閉上眼睛，享受著這片刻的寧靜。那一刻，我明白，生活就像這校園里的銀杏樹，既有繁華的景象，也有孤獨(dú)的時(shí)刻。我們要學(xué)會(huì)在繁華中保持本色，在孤獨(dú)中堅(jiān)守信念。這樣，我們才能在人生的道路上走得更遠(yuǎn)，看得更清楚。六年級(jí)寫景作文銀杏即景550字第2篇秋風(fēng)輕拂，銀杏葉如黃金般灑滿大地，在這收獲的季節(jié)，我漫步在校園的小徑上，被眼前的景象深深吸引。校園里的銀杏樹已經(jīng)進(jìn)入盛花期，它們伸展著粗壯的枝干，如同守護(hù)者的手臂，擁抱著這片土地。陽光透過稀疏的葉縫，灑下斑駁的光影，仿佛大自然在譜寫一曲秋日的贊歌。走近一棵銀杏樹，我仔細(xì)觀察那些葉子。它們不再夏日的翠綠，而變成金黃，像經(jīng)過藝術(shù)家精心涂抹的油畫。一陣微風(fēng)吹過，樹葉隨風(fēng)起舞，仿佛一群金色的蝴蝶在空中翩翩起舞。我伸出手，輕輕觸碰那些葉子，它們輕輕顫動(dòng)，似乎在訴說著秋天的故事。據(jù)老教師說，銀杏樹校園里最古老的樹木之一，已有百年的歷史。它見證學(xué)校的發(fā)展，也見證無數(shù)學(xué)子在這里度過的青春歲月。每當(dāng)秋天來臨，銀杏葉的變色都校園里一道獨(dú)特的風(fēng)景線，吸引著師生們駐足欣賞。走在小徑上，我看到同學(xué)們?cè)跇湎骆覒?，他們撿起地上的銀杏葉，一片片仔細(xì)觀察，臉上洋溢著歡樂的笑容。我想，這不僅僅秋天的景色，更青春的記憶，我們共同擁有的美好時(shí)光。銀杏樹以其獨(dú)特的美麗，提醒著我們珍惜當(dāng)下，感恩過去。在這金黃的季節(jié)，我們一同感受大自然的魅力，銘記那些美好的瞬間。六年級(jí)寫景作文銀杏即景550字第3篇陽光透過樹梢，灑在金黃的銀杏葉上，一片片落葉隨風(fēng)飄舞，宛如一只只金色的蝴蝶，翩翩起舞。這我記憶中那片銀杏林的景象，也我心中永遠(yuǎn)的風(fēng)景。那片銀杏林位于家鄉(xiāng)的小山丘上，每年秋天，樹葉逐漸變黃，整個(gè)山丘都被金黃的銀杏葉覆蓋，美得如同一幅畫。每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)約上三五好友，一起去銀杏林賞秋景。記得有一次，我們一行人興高采烈地來到銀杏林。陽光透過樹葉，灑在地面上，形成一片片斑駁的光影。我們走在林間小道上，腳下厚厚的落葉，發(fā)出“沙沙”的聲音。一陣風(fēng)吹過，金黃的銀杏葉隨風(fēng)飄舞，仿佛一幅流動(dòng)的畫卷。我們找一塊平坦的草地坐下，看著眼前這美景，不禁感嘆大自然的神奇。銀杏葉金黃的色彩，給人一種溫暖、寧靜的感覺。陽光透過樹葉，灑在臉上，溫暖而舒適。我們聊著天，笑聲在林間回蕩，仿佛這世界只剩下我們這群無憂無慮的孩子。這時(shí)，一陣風(fēng)吹過，一片銀杏葉飄到我的手中。我仔細(xì)觀察這片葉子，它的形狀像一把小扇子，金黃的色彩在陽光下閃閃發(fā)光。我想，這片葉子一定這片銀杏林的精靈，它見證這里的春夏秋冬，也見證我們的快樂時(shí)光。賞完秋景，我們依依不舍地離開銀杏林。但那片金黃的銀杏葉卻一直留存在我的心中。每當(dāng)我看到金黃的銀杏葉，就會(huì)想起那段美好的時(shí)光，想起那些陪伴我度過快樂時(shí)光的朋友。如今，那片銀杏林已經(jīng)消失在城市的開發(fā)中，但它留存在我心中的美好記憶卻永遠(yuǎn)不會(huì)消失。我相信，那片銀杏林一定會(huì)以另一種形式存在，陪伴著我們的成長(zhǎng)，見證著我們的青春。金黃的銀杏葉，我心中永遠(yuǎn)的風(fēng)景，它代表著那段美好的時(shí)光，也代表著我們那顆永遠(yuǎn)年輕的心。六年級(jí)寫景作文銀杏即景550字第4篇金秋的陽光灑在校園里，那片銀杏樹林如同一位沉默的詩人，用金黃的葉片譜寫一曲豐收的贊歌。走進(jìn)銀杏樹林，首先映入眼簾的那一片片金黃的葉子。它們有的如小船，飄蕩在空中；有的如蝴蝶，翩翩起舞；有的如手掌，伸向藍(lán)天。陽光透過樹葉，灑在地上，形成一片片斑駁的光影，宛如一幅精美的地毯。沿著小路前行，一陣微風(fēng)吹過，銀杏樹葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來。它們?cè)诳罩袆澾^一道優(yōu)美的弧線，最終落在地上，鋪滿整個(gè)小道。踩在落葉上，發(fā)出沙沙的聲音，仿佛在訴說著一個(gè)又一個(gè)的故事。我拾起一片銀杏葉，仔細(xì)觀察。它的形狀像一把小扇子，葉脈清晰可見，仿佛在向世人展示大自然的鬼斧神工。這不禁讓我想起那句詩：“一葉落知天下秋。”銀杏葉的飄落，預(yù)示著秋天的到來，也預(yù)示著收獲的季節(jié)。走在銀杏樹林中，我仿佛置身于一個(gè)童話世界。這里的每一片葉子，都承載著大自然的奧秘；這里的每一棵樹，都訴說著歲月的故事。這讓我不禁感嘆，大自然多么神奇，又多么美妙！金秋的銀杏樹林，一幅美麗的畫卷，一首動(dòng)人的詩篇。它我們?cè)诜泵Φ膶W(xué)習(xí)生活中，找到片刻的寧靜與愜意。我們用心去感受這片金黃的世界，去聆聽大自然的聲音，去品味生活的美好。六年級(jí)寫景作文銀杏即景550字第5篇秋天，豐收的季節(jié)，也落葉飄零的季節(jié)。在這金色的季節(jié)里，我來到銀杏樹下，欣賞那獨(dú)特的美景。走進(jìn)銀杏林，我仿佛置身于一個(gè)金色的童話世界。陽光透過樹葉的縫隙，灑在地面上，形成一片片光斑。這些光斑猶如黃金鋪就，閃閃發(fā)光。我抬頭望去，只見銀杏樹葉一片片金黃，像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。秋風(fēng)拂過，樹葉紛紛落下，像一只只金黃的蝴蝶在空中飛舞，又像一把把金色的小傘，輕輕地飄落在地上。我沿著小路漫步，腳下鋪滿厚厚的銀杏葉。踩在上面，發(fā)出“沙沙”的聲音，仿佛在訴說著秋天的故事。銀杏樹干粗壯，樹皮裂開一道道縫隙，像在訴說著歲月的滄桑。樹枝伸展向四面八方，像在歡迎著游客的到來。我來到一片開闊地，眼前出現(xiàn)一棵巨大的銀杏樹。這棵樹高聳入云，枝繁葉茂。樹葉像一把把金色的小扇子，扇動(dòng)著秋風(fēng)，為大地帶來涼爽。我抬頭仰望，仿佛看到一棵生命的奇跡，它在秋天的陽光下，展示著生命的頑強(qiáng)與美麗。走進(jìn)銀杏林深處，我發(fā)覺一片幽靜的小湖。湖水清澈見底，映出藍(lán)天、白云和金黃的銀杏樹葉。湖邊的柳樹低垂著枝條，仿佛在為湖水梳理秀發(fā)。湖中的魚兒歡快地游弋，為這美麗的景色增添一抹生機(jī)。在這個(gè)金色的季節(jié)里，銀杏樹以其獨(dú)特的美麗，吸引無數(shù)游客前來欣賞。它不僅秋天的使者，更大自然的杰作。站在銀杏樹下，我仿佛能聽到大自然在向我訴說著它的故事，讓我感受到大自然的神奇與美好。金色的銀杏葉，如詩如畫，如夢(mèng)如幻。在這美麗的季節(jié)里，我深深地愛上這片金黃的世界。六年級(jí)寫景作文銀杏即景550字第6篇金秋十月，陽光明媚，微風(fēng)輕拂。在這美好的季節(jié)里，我踏上尋找銀杏的旅程。走在校園的小道上，一片金黃的銀杏葉悄然飄落，像一只蝴蝶翩翩起舞。我不禁駐足觀賞，這銀杏葉如同金色的小船，載著歲月的痕跡，悠然地飄向大地。繼續(xù)前行，眼前豁然開朗。一排排銀杏樹挺拔地站在路旁，它們的葉子在陽光的照耀下，閃爍著耀眼的光芒。這些銀杏樹就像守護(hù)者一樣，靜靜地守護(hù)著這片土地。我走到樹下，抬頭仰望，只見那些銀杏葉如同手掌一般大小，層層疊疊，密密麻麻。陽光透過樹葉的縫隙，灑在地上，形成斑駁的光影。一陣風(fēng)吹過，樹葉隨風(fēng)起舞，仿佛在演奏一首美妙的樂章。我小心翼翼地拾起一片銀杏葉，仔細(xì)觀察。這葉子光滑、飽滿，葉脈清晰可見。我輕輕觸摸，感受到一股涼意從指尖傳來。這葉子，仿佛大自然賦予我們的一份禮物，我們感受到生命的美好。走進(jìn)樹林，我仿佛置身于一個(gè)金色童話世界。銀杏葉鋪滿地面，形成一條條金黃色的地毯。我沿著這條“地毯”漫步，欣賞著這美麗的景色，心中充滿喜悅。突然，一陣風(fēng)吹過，銀杏葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落，仿佛在向我招手。我興奮地追逐著這些落葉，感受著它們帶來的快樂。金色的銀杏葉，大自然的饋贈(zèng)，秋天的使者。在這金色的季節(jié)里，我們用心感受這美好的景色，珍惜這珍貴的時(shí)光。六年級(jí)寫景作文銀杏即景550字第7篇秋意漸濃，銀杏葉黃，猶如一幅五彩斑斕的畫卷。古人云：“秋水共長(zhǎng)天一色?！苯袢盏你y杏，更美得讓人陶醉。漫步在銀杏林中，仿佛置身于金色的海洋。陽光透過樹葉，灑在地上，形成一片片金色的光影。銀杏樹高大挺拔，枝繁葉茂，一片片金黃的葉子像火焰般燃燒著，照亮整個(gè)世界。據(jù)說，銀杏樹世界上最早的種子植物之一，已有兩億多年的歷史。它的堅(jiān)韌與生命力，令人敬佩。秋風(fēng)拂過，銀杏葉隨風(fēng)飄舞，宛如一只只金色的蝴蝶在空中翩翩起舞。我想起那句詩句：“秋風(fēng)起，黃葉飄?！钡拇_，秋風(fēng)銀杏樹最好的伴侶，它見證銀杏樹的成長(zhǎng)，也見證秋天的到來。走進(jìn)校園的銀杏林，我發(fā)覺許多同學(xué)都在欣賞這美麗的景色。他們有的拿出手機(jī)拍照留念，有的在樹下嬉戲玩耍，還有的在銀杏樹下閱讀書籍。這時(shí)，我想到一個(gè)事實(shí)論據(jù)：銀杏樹不僅觀賞的佳品，還環(huán)保的好幫手。銀杏樹葉可以吸附空氣中的有害物質(zhì)，凈化空氣，被譽(yù)為“天然氧吧”。站在銀杏樹下，我感受到秋天的美好。那一片片金黃的葉子，仿佛在向我訴說著它們的故事。我想，我們應(yīng)該珍惜這美好的時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向前。正如古人所說：“光陰似箭，日月如梭?！蔽覀円盐兆∶恳粋€(gè)瞬間，讓自己的青春不留遺憾。秋天收獲的季節(jié)，也播種的季節(jié)。銀杏樹的金黃，讓我明白生命的美好與堅(jiān)韌。在這個(gè)充滿希望的季節(jié)里，我們懷揣夢(mèng)想，努力拼搏，為青春喝彩！六年級(jí)寫景作文銀杏即景550字第8篇秋天，一個(gè)五彩斑斕的季節(jié)。在這個(gè)季節(jié)里，我最喜歡的樹木就銀杏樹。走在校園里，你總會(huì)看到一排排銀杏樹。它們的葉子像小扇子，一片片金黃，特別漂亮。每當(dāng)微風(fēng)吹過，樹葉就會(huì)“沙沙”地響，像在唱一首美妙的歌曲。有一次，我和媽媽一起去公園。那里的銀杏樹比校園里的還要高，葉子也更大。媽媽說：“看，那片葉子就像一只金蝴蝶，翩翩起舞。”我仔細(xì)一看，還真呢！樹葉在陽光的照射下閃閃發(fā)光，就像一把把小太陽。銀杏樹不僅葉子好看，果實(shí)也很有趣。它的果實(shí)就像一個(gè)個(gè)小燈籠，掛在樹枝上，特別可愛。秋天的時(shí)候，果實(shí)會(huì)變成橙黃色，就像一把把小號(hào)角，吹響秋天的樂章。我喜歡銀杏樹，喜歡它的金黃色，喜歡它的美。每當(dāng)秋天來臨，我都會(huì)去尋找那些金黃的銀杏樹，欣賞它們的美麗。我相信，銀杏樹帶給我的快樂，會(huì)伴隨我成長(zhǎng)。六年級(jí)寫景作文銀杏即景550字第9篇秋風(fēng)一吹，校園里的銀杏樹披上金裝，那金黃的葉子像一只只小蝴蝶，在空中翩翩起舞。我站在樹下，看著這美麗的景象，心里充滿喜悅。走在校園的小路上，腳下的落葉發(fā)出沙沙的響聲，好像在給我講述一個(gè)又一個(gè)關(guān)于銀杏的故事。我記得，小時(shí)候，每當(dāng)秋天來臨，我就會(huì)和爸爸媽媽一起來到這棵銀杏樹下，撿起那些金黃的葉子，然后夾在書里，留作紀(jì)念。銀杏樹的葉子形狀獨(dú)特，邊緣鋸齒狀的，中間像個(gè)小扇子。秋風(fēng)一吹，葉子就像小船一樣，飄向遠(yuǎn)方?？粗@些葉子，我仿佛看到它們?cè)诳罩凶杂娠w翔的場(chǎng)景。校園里的銀杏樹已經(jīng)陪伴我們很多年，它們見證我們的成長(zhǎng)，也見證校園的變遷。每當(dāng)我看到這些銀杏樹，就會(huì)想起那些美好的時(shí)光，想起和同學(xué)們一起玩耍的場(chǎng)景。銀杏樹不僅校園里的風(fēng)景，更我們心中的一份記憶。它們用金黃的葉子裝點(diǎn)著我們的校園，也裝點(diǎn)著我們的童年。我愛這校園里的銀杏樹，它們就像我們的朋友一樣，陪伴著我們度過每一個(gè)美好的日子。六年級(jí)寫景作文銀杏即景550字第10篇秋天，那金黃的銀杏葉悄然鋪滿校園的小徑。陽光穿過縫隙，灑在泛著金光的葉子上，閃爍著光芒。微風(fēng)輕拂，銀杏葉便翩翩起舞，猶如一只只金黃色的蝴蝶。走進(jìn)銀杏樹林，仿佛走進(jìn)黃金的世界。陽光透過樹葉，斑駁的光影灑在地面上，美得讓人陶醉。那些銀杏樹高大挺拔，枝繁葉茂，它們像守護(hù)著這片土地的精靈，靜靜地站立著。秋風(fēng)吹過，銀杏葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下。它們有的飄落在地上，鋪成一條金黃色的地毯；有的飄落在空中，猶如一只只翩翩起舞的蝴蝶。我拾起一片銀杏葉，它形狀優(yōu)美，像一把小扇子，扇動(dòng)著秋天的涼爽。站在銀杏樹下，抬頭仰望，那一片片金黃的銀杏葉，仿佛在訴說著秋天的故事。它們見證四季的更替，承載著歲月的滄桑。此刻，我仿佛能聽見它們?cè)诘吐暭?xì)語，述說著它們經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。陽光灑在身上，暖洋洋的。我閉上眼睛，深深地吸一口清新的空氣，感受著秋天的氣息。銀杏樹，這片金黃的世界，讓我感受到大自然的魅力，也讓我對(duì)生活充滿期待。六年級(jí)寫景作文銀杏即景550字第11篇秋天，那金色的使者，悄無聲息地來到我們身邊。她用那溫柔的手指，輕輕地點(diǎn)染著這個(gè)世界，將一片片葉子染成金黃。校園里的銀杏樹，秋天最美的風(fēng)景。它們挺拔的身姿，仿佛在訴說著一個(gè)又一個(gè)關(guān)于秋天的故事。每當(dāng)秋風(fēng)拂過，那些金黃的葉子便像一只只蝴蝶，翩翩起舞，最終悄然落下，鋪滿整個(gè)校園。走在銀杏葉鋪成的小徑上，腳下發(fā)出“沙沙”的聲音，那秋天特有的旋律。抬頭望去，一片片銀杏葉在陽光的照射下，閃耀著金色的光芒，仿佛大自然給我們的禮物。銀杏葉的形狀獨(dú)特，像一把小扇子，又像一枚金幣。它們輕輕飄落，仿佛在告訴我們，秋天收獲的季節(jié)，金黃的季節(jié)。每一片銀杏葉，都承載著生命的重量，訴說著歲月的故事。在校園的一角，有一棵特別的銀杏樹。它的樹干粗壯，枝葉繁茂，仿佛一個(gè)守護(hù)者，靜靜地守護(hù)著這片土地。每當(dāng)秋天來臨，這棵銀杏樹總率先披上金黃的外衣，成為校園里最美的風(fēng)景。站在樹下，我仿佛能聽到銀杏葉輕輕搖曳的聲音，感受到秋天的氣息。那些金黃的葉子，像歲月的見證，靜靜地訴說著時(shí)光的故事。秋天，一個(gè)充滿詩意的季節(jié)。而銀杏樹，則這個(gè)季節(jié)里最美的詩篇。它們用那金黃的葉子，描繪出秋天的畫卷，我們?cè)谶@個(gè)收獲的季節(jié)里，感受到生命的美好。六年級(jí)寫景作文銀杏即景550字第12篇秋天來，銀杏樹披上金黃的“秋衣”。走在學(xué)校的小路上，我仿佛走進(jìn)一個(gè)金色的童話世界。你看，那一片片銀杏葉就像一只只金黃的蝴蝶，在空中翩翩起舞。它們有的像小船，在空中悠悠蕩蕩；有的像小飛機(jī)，在空中劃過一道優(yōu)美的弧線。一陣風(fēng)吹過，銀杏葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來，仿佛給大地鋪上一層金色的地毯。走進(jìn)教室，我發(fā)覺同學(xué)們的手里都拿著一片銀杏葉。有的同學(xué)在銀杏葉上畫著各種圖案，有的同學(xué)在銀杏葉上寫著祝福的話語。我拿起一片銀杏葉，輕輕地揉揉，一片片小碎片就像無數(shù)顆星星，在空中閃爍。放學(xué)后，我和小伙伴們一起撿拾銀杏葉。我們一邊撿，一邊聊天，一邊欣賞著這美麗的景色。突然，我發(fā)覺一片特別大的銀杏葉，它就像一把小傘，可以為我們遮風(fēng)擋雨。我們高興地把它舉起來，仿佛在說：“看，這我們撿到的最大的一片銀杏葉！”銀杏葉，你秋天的使者，你大自然的畫家。你用金黃的色彩，描繪出一幅幅美麗的畫卷。我愛你，銀杏葉！六年級(jí)寫景作文銀杏即景550字第13篇銀杏即景秋天的風(fēng)輕輕地吹過，吹得銀杏葉兒沙沙作響。那一片片金黃的葉子，就像一把把小扇子，輕輕地?fù)u曳著，仿佛在告訴我，秋天來。記得我小時(shí)候，每次秋天來臨，我都會(huì)跟著爺爺去公園。爺爺總指著那片銀杏樹，笑著對(duì)我說：“看，那都銀杏樹，葉子就像金子一樣閃閃發(fā)光。”那時(shí)候，我還不懂，只覺得銀杏葉兒好看，就像爺爺?shù)男θ菀粯訙嘏?。有一次，我撿起一片銀杏葉，放在嘴里嚼嚼。有點(diǎn)苦，但爺爺說，這葉子雖然苦，但能清熱解毒，對(duì)人體好。我雖然不喜歡那味道，但想到爺爺?shù)脑?，也就沒再抱怨。走在銀杏樹下，踩在厚厚的落葉上，發(fā)出“咔咔咔”的聲音。那聲音就像一首歌，唱出秋天的韻律。我小時(shí)候最喜歡在落葉堆里打滾，那時(shí)候的笑聲，現(xiàn)在想起來，還那么開心。記得有一次，我在銀杏樹下?lián)斓揭恢恍▲B，它受傷，飛不起來。我把它帶回家，給它治傷，然后放回大自然。從那以后，我就特別喜歡銀杏樹，因?yàn)樗屛叶蒙目少F。銀杏樹，就像一個(gè)老朋友，陪伴我很多年。每當(dāng)我看到銀杏葉兒，就會(huì)想起爺爺，想起那個(gè)美好的童年。銀杏，謝謝你，給我那么多美好的回憶。六年級(jí)寫景作文銀杏即景550字第14篇同學(xué)們，你們有沒有注意過校園里那些金黃色的樹葉呢？它們就像一把把小扇子，輕輕搖曳