2025年天津市選調(diào)生基層行筆試申論高分范文一、歸納概括題（共3題，每題15分，共45分）題目1（15分）材料：某市A區(qū)近年來大力推進鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，取得顯著成效，但也面臨一些挑戰(zhàn)。以下是相關(guān)部門調(diào)研報告的部分內(nèi)容：>“近年來，A區(qū)依托當(dāng)?shù)刭Y源優(yōu)勢，發(fā)展特色農(nóng)業(yè)，引進多家龍頭企業(yè)，帶動農(nóng)民增收。但部分農(nóng)產(chǎn)品缺乏品牌意識，附加值低?！?gt;“B鎮(zhèn)通過‘合作社+農(nóng)戶’模式，實現(xiàn)土地集約化經(jīng)營，但部分農(nóng)戶對新技術(shù)接受度不高，存在‘等靠要’思想?！?gt;“C村利用閑置農(nóng)房發(fā)展民宿，帶動鄉(xiāng)村旅游，但基礎(chǔ)設(shè)施配套不足，服務(wù)質(zhì)量有待提升?！?gt;“政府出臺了一系列惠農(nóng)政策，但政策宣傳不到位，部分農(nóng)民享受不到政策紅利?！?gt;“A區(qū)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈條短，冷鏈物流體系不完善，農(nóng)產(chǎn)品損耗率高?！币螅?.用不超過150字概括A區(qū)鄉(xiāng)村振興取得的主要成效。2.用不超過150字概括A區(qū)鄉(xiāng)村振興面臨的主要問題。題目2（15分）材料：某市C區(qū)在推進基層治理現(xiàn)代化過程中，收集到以下幾類群眾反映的問題：>“老舊小區(qū)停車位緊張，居民停車難。”>“社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)設(shè)施不足，老年人活動空間有限?！?gt;“部分路段交通信號燈設(shè)置不合理，易發(fā)交通事故。”>“老舊小區(qū)管道老化，經(jīng)常漏水，維修不及時?！?gt;“社區(qū)文化活動單一，缺乏吸引力?！币螅河貌怀^150字概括C區(qū)基層治理中群眾反映的主要問題。題目3（15分）材料：某市D區(qū)在推進生態(tài)文明建設(shè)過程中，開展了一系列工作，收集到以下幾方面的成效：>“通過植樹造林，森林覆蓋率顯著提升?！?gt;“加強河道治理，水質(zhì)明顯改善?！?gt;“推廣清潔能源，減少燃煤污染?！?gt;“開展環(huán)保宣傳教育，提高居民環(huán)保意識?！?gt;“建立生態(tài)補償機制，保護重點生態(tài)區(qū)域?！币螅河貌怀^150字概括D區(qū)生態(tài)文明建設(shè)取得的主要成效。二、綜合分析題（共2題，每題20分，共40分）題目4（20分）材料：某市E區(qū)在推進數(shù)字政府建設(shè)中，提出“讓數(shù)據(jù)多跑路，讓群眾少跑腿”的理念，但實施過程中遇到一些阻力：>“部分政府部門數(shù)據(jù)共享不暢，存在‘信息孤島’現(xiàn)象?！?gt;“群眾對線上辦事流程不熟悉，存在‘?dāng)?shù)字鴻溝’問題。”>“部分基層工作人員對新技術(shù)應(yīng)用不熟練，服務(wù)效率不高。”>“數(shù)字政府建設(shè)投入不足，基礎(chǔ)設(shè)施有待完善。”要求：請結(jié)合材料，分析E區(qū)推進數(shù)字政府建設(shè)面臨的挑戰(zhàn)，并提出對策建議。題目5（20分）材料：某市F區(qū)在推進文化強區(qū)建設(shè)中，提出“傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推動文化創(chuàng)新發(fā)展”的思路，但實施過程中遇到一些問題：>“傳統(tǒng)文化傳承面臨斷層風(fēng)險，年輕人參與度低。”>“文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式單一，缺乏創(chuàng)新動力?！?gt;“文化資源整合不足，缺乏系統(tǒng)性規(guī)劃?！?gt;“文化市場監(jiān)管不力，存在低俗文化現(xiàn)象?！币螅赫埥Y(jié)合材料，分析F區(qū)推進文化強區(qū)建設(shè)面臨的問題，并提出對策建議。三、提出對策題（共1題，25分）題目6（25分）材料：某市G區(qū)在推進基層治理現(xiàn)代化過程中，發(fā)現(xiàn)存在以下問題：>“部分基層干部工作作風(fēng)不實，存在形式主義、官僚主義現(xiàn)象。”>“群眾參與基層治理的渠道不暢，存在‘被代表’現(xiàn)象?！?gt;“基層治理資源整合不足，部門協(xié)同性差?！?gt;“基層治理缺乏科學(xué)評估機制，效果評價不精準。”要求：請結(jié)合材料，提出推進G區(qū)基層治理現(xiàn)代化的具體對策建議。四、文章論述題（共1題，40分）題目7（40分）題目：結(jié)合給定材料和社會實際，談?wù)勀銓Α靶聲r代青年在鄉(xiāng)村振興中如何發(fā)揮作用”的理解和認識。要求：1.自選角度，自擬題目。2.觀點明確，論據(jù)充分，邏輯嚴謹。3.字數(shù)在800-1000字之間。答案部分一、歸納概括題題目1（15分）主要成效：A區(qū)依托資源優(yōu)勢發(fā)展特色農(nóng)業(yè)，引進龍頭企業(yè)帶動農(nóng)民增收；通過“合作社+農(nóng)戶”模式實現(xiàn)土地集約化經(jīng)營；利用閑置農(nóng)房發(fā)展民宿，帶動鄉(xiāng)村旅游。主要問題：部分農(nóng)產(chǎn)品缺乏品牌意識，附加值低；部分農(nóng)戶對新技術(shù)接受度不高；基礎(chǔ)設(shè)施配套不足，服務(wù)質(zhì)量有待提升；政策宣傳不到位，農(nóng)民享受不到政策紅利；農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈條短，冷鏈物流體系不完善，農(nóng)產(chǎn)品損耗率高。題目2（15分）主要問題：老舊小區(qū)停車位緊張；社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)設(shè)施不足；部分路段交通信號燈設(shè)置不合理；老舊小區(qū)管道老化，維修不及時；社區(qū)文化活動單一。題目3（15分）主要成效：森林覆蓋率顯著提升；加強河道治理，水質(zhì)明顯改善；推廣清潔能源，減少燃煤污染；開展環(huán)保宣傳教育，提高居民環(huán)保意識；建立生態(tài)補償機制，保護重點生態(tài)區(qū)域。二、綜合分析題題目4（20分）挑戰(zhàn)：1.數(shù)據(jù)共享不暢，存在“信息孤島”現(xiàn)象；2.群眾對線上辦事流程不熟悉，存在“數(shù)字鴻溝”問題；3.基層工作人員對新技術(shù)應(yīng)用不熟練，服務(wù)效率不高；4.數(shù)字政府建設(shè)投入不足，基礎(chǔ)設(shè)施有待完善。對策建議：1.加強頂層設(shè)計，打破“信息孤島”，推動數(shù)據(jù)共享；2.加強宣傳培訓(xùn)，提高群眾數(shù)字素養(yǎng)，彌合“數(shù)字鴻溝”；3.加大培訓(xùn)力度，提升基層工作人員技術(shù)應(yīng)用能力；4.加大財政投入，完善數(shù)字政府基礎(chǔ)設(shè)施；5.建立激勵機制，鼓勵群眾參與數(shù)字政府建設(shè)。題目5（20分）問題：1.傳統(tǒng)文化傳承面臨斷層風(fēng)險，年輕人參與度低；2.文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式單一，缺乏創(chuàng)新動力；3.文化資源整合不足，缺乏系統(tǒng)性規(guī)劃；4.文化市場監(jiān)管不力，存在低俗文化現(xiàn)象。對策建議：1.創(chuàng)新傳統(tǒng)文化傳播方式，通過新媒體等手段吸引年輕人；2.鼓勵文化創(chuàng)新，推動文化與科技、旅游等產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展；3.加強文化資源整合，制定系統(tǒng)性文化發(fā)展規(guī)劃；4.加強文化市場監(jiān)管，打擊低俗文化，營造良好文化環(huán)境。三、提出對策題題目6（25分）具體對策建議：1.加強基層干部隊伍建設(shè)，開展常態(tài)化培訓(xùn)，提升工作作風(fēng)；2.建立群眾參與機制，暢通群眾參與渠道，保障群眾知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)；3.整合基層治理資源，加強部門協(xié)同，形成工作合力；4.建立科學(xué)評估機制，定期對基層治理效果進行評估，及時改進工作；5.推進“互聯(lián)網(wǎng)+基層治理”，提升治理智能化水平；6.加強基層治理法治建設(shè)，完善相關(guān)法規(guī)制度，保障基層治理規(guī)范化。四、文章論述題題目7（40分）新時代青年在鄉(xiāng)村振興中如何發(fā)揮作用鄉(xiāng)村振興是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的一項重大任務(wù)，而新時代青年是鄉(xiāng)村振興的重要力量。青年人思維活躍、勇于創(chuàng)新，在鄉(xiāng)村振興中可以發(fā)揮重要作用。首先，青年人可以發(fā)揮創(chuàng)新引領(lǐng)作用。鄉(xiāng)村振興需要新的理念、新的技術(shù)、新的模式，而青年人具有創(chuàng)新精神，能夠為鄉(xiāng)村振興注入新的活力。例如，青年人可以利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，發(fā)展農(nóng)村電商，拓寬農(nóng)產(chǎn)品銷售渠道；可以利用現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率；可以利用文化創(chuàng)意，開發(fā)鄉(xiāng)村旅游項目，提升鄉(xiāng)村吸引力。其次，青年人可以發(fā)揮示范帶動作用。青年人是鄉(xiāng)村振興的生力軍，他們的行動能夠帶動更多群眾參與鄉(xiāng)村振興。例如，青年人可以回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，帶動當(dāng)?shù)亟?jīng)濟發(fā)展；青年人可以參與農(nóng)村公益事業(yè)，改善農(nóng)村環(huán)境；青年人可以傳播正能量，提升鄉(xiāng)村文明程度。第三，青年人可以發(fā)揮橋梁紐帶作用。青年人既了解農(nóng)村，又熟悉城市，可以在城鄉(xiāng)之間搭建橋梁，促進城鄉(xiāng)融合發(fā)展。例如，青年人可以將城市的技術(shù)、資金、人才等資源引入農(nóng)村；青年人可以將農(nóng)村的農(nóng)產(chǎn)品、文化資源等推向城市。然而，青年人在鄉(xiāng)村振興中也面臨一些挑戰(zhàn)。例如，農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施落后，生活條件艱苦；農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展不足，就業(yè)機會有限；青年人自身能力不足，缺乏實踐經(jīng)驗等。為了幫助青年人更好地參與鄉(xiāng)村振興，需要政府、社會、