《新能源汽車高壓安全與防護》課程教學設

計方案

一、課程基本信息

課程名稱：《新能源汽車高壓安全與防護》

課程代碼：學分：學時：22（理論）+42（實訓）

授課對象：新能源汽車技術專業(yè)學生

課程類型：

《電動汽車高壓安全及防護》是汽車檢測與維修技術專業(yè)（新能源汽車方向）

的一門專業(yè)核心課程，本課程內容是學生學習或從事電動汽車維修與檢查工作的必

名知識。通過木課程的學習，幫助學生從電的基礎知識、高壓電的危害、電動汽車

安全操作及防護措施、維修電動汽車對工位及維修環(huán)境的要求、電動汽車維修專用

工具的使用、觸電急救方法六大方面學習新能源汽車的安全維修操作知識，使學生

熟悉電動汽車安全操作及防護措施的基本要求，掌握電動汽車維修及檢查工作的安

全使用方法，并掌握觸電后自救和他救的正確流程。

本課程是在工學交替的過程中，能使學生在實踐動手能力培養(yǎng)過程中掌握知

識，并運用知識去分析問題、解決問題，培養(yǎng)學生職業(yè)安全意識。

先修課程：《純電動汽車構造原理與檢修》、《新能源汽車概論》

后續(xù)課程：《純電動汽車動力電池與驅動電機》

二、課程目標設計

總體目標：

通過此課程的學習，可以培養(yǎng)學生新能源汽車高低壓部件的檢測方法、檢測

手段、檢測結果分析等方面的能力，同時讓學生掌握各種新能源汽車高低壓常見

故障的排除及修理方法。同時，從職業(yè)培養(yǎng)目標的定位到培養(yǎng)方式，我們遵循職

業(yè)的特點，突出職業(yè)特色，將“教、學、做”融為一體，給學生建立一種立體的

學習環(huán)境。通過學校的學習和訓練，使學生具備良好的職業(yè)行為規(guī)范和職業(yè)技術

水平，順利地走入工作崗位。

本課程的教學任務是針對教學目標，教學活動的設“以學習原理、掌握基本

操作程序、完成整車高壓檢測及防護的程序來進行，教學的最終目標是使學生完

成對新能源汽車高壓安全及防護意識的培養(yǎng)。

能力目標：

1.熟知電的基礎知識，能夠分辨并說出直流電與交流電的區(qū)別，說出常見

電器元件的特點和作用；

2.了解電壓等級劃分，熟知電流對人體的影響，能夠正確辨別觸電事故的

種類和觸電的方式；

3.了解電動汽車高壓標準，熟知企業(yè)電力安全規(guī)程，能夠正確使用高壓防

護工具、高壓檢測設備，嚴格準確地按照安全操作流程進行電動汽車斷電

操作；

4.熟知觸電急救的處理流程，能夠根據(jù)觸電情況將觸電者脫離電源；

5.掌握心肺復蘇的急救方法.能夠對觸電傷員進行急救處理：

6.熟知車輛的高壓系統(tǒng)注組成部分，看懂拓撲圖并描述個高壓部件在車輛

上的安裝位置、功能、結構，并對車輛的基本故障進行排查；

7.熟知整車高壓線束的分布，能夠介紹各段高壓線束的各個腳位的功能。

知識目標：

該課程主要教學目標在于：

1.掌握新能源汽車電路基礎元件識別。

2.掌握新能源汽車電路圖識讀。

3.掌握新能源汽車維修工具及檢測設備的認知與使用。

4.掌握新能源汽車高壓理論、安全識別、高壓部件的認知。

5.掌握新能源汽車高壓車間管理及維修作業(yè)標準。

6.掌握新能源汽車高壓急救理論與措施。

素質目標：

1、培養(yǎng)學生的溝通能力及團隊協(xié)作精神。

2、培養(yǎng)學生勤于思考、勇于創(chuàng)新、敬業(yè)樂業(yè)的工作作風。

3、培養(yǎng)學生的質量意識、安全意識和環(huán)境保護意識。

4、培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力。

5、培養(yǎng)學生的交際和溝通能力。

6、培養(yǎng)學生良好的職業(yè)道德。

三、課程內容設計:

學時數(shù)

序號課程內容

合計講授實訓機動

1新能源汽車電路基礎元件識別1028

2新能源汽車電路圖識讀523

新能源汽車維修工具及檢測設備的

3523

認知

新能源汽車維修工具及檢測設備的

412210

使用

5高壓電基礎理論與安全識別523

6新能源汽車高壓部件認知826

7新能源汽車安全設計523

8高壓車間安全管理523

9高壓維修作業(yè)標準523

10安全電壓與急救理論624

11安全防護與應急處理624

12高壓系統(tǒng)中止與檢驗624

總計642242

四、課程進程表

學時備注

章節(jié)內容實訓項目理實

周

項目論訓

第1周新能源汽車電路基礎元件識別識別新能源汽車低壓電路

14

基礎元件

第2周新能源汽車電路基礎元件識別識別新能源汽車高壓電路

14

基礎元件

第3周新能源汽車電路圖識讀進行新能源汽車電路圖識

13

讀

第4周新能源汽車維修工具及檢測設備的能夠識別新能源汽車維修

13

認知工具及設備

第5周常用新能源汽車維修工具及檢測設使用萬用表測量直流、交

13

備的使用流電壓；

第6周常用新能源汽車維修工具及檢測設使用電流鉗測量直流、交

12

備的使用流電流；

第7周常用新能源汽車維修工具及檢測設能夠使用絕緣測試儀測試

12

備的使用測量絕緣電阻

第8周高壓電基礎理論與安全識別能夠識別高壓車輛警示標

12

識

第9周新能源汽車高壓部件認知能夠判斷純電動汽車高壓

12

部件位置

第10周新能源汽車高壓部件認知能夠判斷純電動汽車高壓

12

部件位置

第11周新能源汽車控安全設計分析北汽EV150安全設計

22

特點

第12周高壓車間安全管理完整敘述高壓車間安全管

22

理制度

第13周高壓維修作業(yè)標準完整敘述高壓維修作業(yè)標

22

準

第14周安全電壓與急救理論處理觸電事故的處理與急

23

救

第15周安全防護與應急處理正確使用安全防護設備23

第16周高壓系統(tǒng)終止與檢測執(zhí)行新能源汽車的高壓中

23

止與檢測操作

總學時2242

五、授課

(1)本課程在教學過程中，要創(chuàng)設工作情景，學生4-5人為一組，配置新能

源汽車總成或臺架和所需檢測的儀器和工具，加強學生實際操作能力的培養(yǎng)。

（2）從學生實際出發(fā)，因材施教，用項目教學驅動型任務教學，充分調動學

生對本課程的學習興趣，從而加強學生的學習積吸性。

（3）本課程的教學直點是實操教學，采用行為導向教學方法，教師講解、演

示，學生實操，讓學生在做中掌握新能源汽車診斷的技能及相關理論知識。

（4）充分用多媒體教學手段，注重實物直觀教學，提高教學效率。

（5）采用小班化教學和理實一體化教學方法。

（6）教學現(xiàn)場配備相關車型的維修手冊，培養(yǎng)學生查閱資料的能力。

六、考核方案

課程成績考核是重點考核學生實現(xiàn)課程目標的程度，以及學習過程中的主

觀表現(xiàn)。鼓勵學生結合課程學習積極參加社會、行業(yè)或企業(yè)相關的職業(yè)活動，考

取相關的職業(yè)資格或技能等級證書。

1.學習評價方式

（1）改革考核手段和方法，加強實踐性教學環(huán)節(jié)的考核，采用過程考核和

結果考核結合的考核方法。

（2）結合課堂提問、學生作業(yè)、實驗實訓、技能方面及階段考試、實操考

試，綜合評定學生的學業(yè)成績。

（3）對學生在實踐中分析問題