語法專項提升語法專題五數(shù)詞和主謂一致英語2026高中總復習優(yōu)化設計GAOZHONGZONGFUXIYOUHUASHEJI內(nèi)容索引核心考點?分層突破專項訓練?鞏固提升核心考點?分層突破高考鏈接1.(2024·新高考Ⅱ,語篇填空)SomeofthethingsthatTangwaswritingabout

(be)alsoShakespeare’sconcerns.

were此處為本句的謂語動詞,

根據(jù)句意以及定語從句的時態(tài)可知,

本句時態(tài)為一般過去時;

主語為Some

of

the

things,

是復數(shù),

故填were。2.(2023·全國甲,

語篇填空)Fableswerepartoftheoraltraditionofmanyearlycultures,andthewell-knownAesop’sfablesdatetothe

(six)century,B.C.

sixth此處表示“公元前6世紀”,

應用the

sixth

century。故填sixth。

3.(2023·全國乙,

語篇填空)Theremarkabledevelopmentofthiscity,whichisconsciouslydesignedtoprotectthepastwhilesteppingintothemodernworld,

(mean)thereisalwayssomethingnewtodiscoverhere,andIcouldbephotographingBeijingforthenext50years.

means“development

of

this

city”是句子的主語,

此處講述的是客觀事實,

所以用一般現(xiàn)在時。故填means。4.(2022·新高考Ⅰ,語篇填空)Theplanwillextendprotectiontoasignificantnumberofareasthat

(be)previouslyunprotected...

were根據(jù)后面的副詞previously可知,此處用一般過去時;that指代前面的a

significant

number

of

areas,所以謂語動詞用復數(shù)形式。故用were。

5.(2020·全國Ⅱ,

語篇填空)Thisiswhydecoratingwithplants,fruitsandflowers

(carry)specialsignificance.

carries該句含有why引導的表語從句,

從句的主語是decorating,

所以此處謂語應用第三人稱單數(shù)形式?？键c歸納數(shù)詞數(shù)詞分為兩種:基數(shù)詞(表示數(shù)目)和序數(shù)詞(表示順序)?？键c一

年齡的表達法表示某人的確切年齡,用

“基數(shù)詞+year(s)old”或者

“attheageof+基數(shù)詞”,也可直接用基數(shù)詞;表示某人幾十多歲時,用

“inone’s+基數(shù)詞的復數(shù)(如twenties,thirties等)”來表達。Sheisstillin

her

twenties.她才二十幾歲?？键c二

年代的表達法表示

“多少世紀多少年代”時,在年份后加-s或-’s。Mygrandpawasbornin

the

1930s.我爺爺出生于20世紀30年代?？键c三

分數(shù)的表達法分子用基數(shù)詞,分母用序數(shù)詞,若分子大于1,則分母用復數(shù)。如:one-fourth(aquarter)1/4;two-fifths2/5。Two-thirdsofthemoneywasspentonfood.三分之二的錢都花在了食品上?？键c四

dozen與score的用法1.dozen(一打,十二),score(二十)與具體數(shù)詞或與many,several等連用時,后不加-s,所修飾的名詞前有無介詞of均可。但是習慣上score多與of連用,而dozen很少與of連用。如:twodozeneggs兩打雞蛋,manydozenpencils好多打鉛筆;twoscoreofeggs40個雞蛋;threescoreofpeople60個人。dozen,score的復數(shù)形式后接of時,表示

“許多”。如:dozensofeggs幾十個雞蛋,scoresofpencils幾十支鉛筆。2.當所修飾的名詞之前有限定詞these,those,my,your等或是修飾人稱代詞賓格them,us,you時,這時需要加of。如:twodozenofthesepens,threescoreofthem。主謂一致謂語動詞的數(shù)應和主語的人稱和數(shù)保持一致,這叫主謂一致。在判定一個句子主謂是否一致時,要遵循下列三個原則:語法一致、意義一致和就近一致?！罢Z法一致”就是從語法形式上取得一致,即主語為單數(shù)形式,謂語動詞也采用單數(shù)形式;主語為復數(shù)形式,謂語動詞亦為復數(shù)形式?！耙饬x一致”就是從意義著眼來處理主謂一致的問題。主語形式為單數(shù),但意義為復數(shù),謂語動詞依意義而定,也采用復數(shù)形式。“就近一致”是指謂語動詞的人稱和數(shù)往往和與其最近的主語保持一致。考點一

謂語動詞用單數(shù)形式的情況1.主語為表示時間、距離、金錢、書名等整體概念的名詞時。Tenmilesisnotalongwayforme.十英里對我來說不是很長的距離。2.由and連接的兩個或兩個以上的單數(shù)名詞做主語,前面由every/each/no修飾時。Eachboyand(each)girlhasanapple.每個男孩和每個女孩都有一個蘋果。3.and連接的兩個詞是指同一個人、同一事物或同一概念,且兩個名詞共用一個冠詞時。AteacherofEnglishandheadteacheristellingussomethingaboutvolunteerworkersnow.一位英語老師兼校長現(xiàn)在正告訴我們關于義工們的一些情況。4.“thenumberof+復數(shù)名詞”做主語時。Thenumberofprofessorspresentatthemeetingis1,800.出席會議的教授人數(shù)是1,800。5.動詞-ing形式、不定式或從句做主語時。Howhemanagedtofinishthejobisofgreatinteresttousall.我們對他是如何完成這項工作的都很感興趣。6.“morethanone+單數(shù)名詞”和

“manya+單數(shù)名詞”做主語時。Morethanonestudenthas

gonetoBeijing.不止一個學生去了北京。7.“the+形容詞”做主語,表示一類抽象的事物時,謂語動詞用單數(shù)形式。Thenewissuretoreplacetheold.新生事物一定會取代舊事物?？键c二

謂語動詞用復數(shù)形式的情況1.有些集合名詞如:clothes,cattle,folk,people,police等做主語,后面的謂語動詞用復數(shù)形式。Thepolicearesearchingforthesuspect.警方正在搜尋嫌疑犯。2.“the+形容詞/過去分詞”做主語,表示某一類人時,謂語動詞用復數(shù)形式。Theoldarelivingahappylifenow.老人們現(xiàn)在生活幸福。3.由and或both...and...連接兩個名詞做主語時,謂語動詞用復數(shù)形式。Bothcoffeeandbeerareonsaleintheshop.這家商店里咖啡和啤酒都有售?？键c三

謂語動詞單復數(shù)形式視情況而定1.集合名詞如:group,family,class,government,team,public,enemy,crowd,audience,club,party,crew等做主語時,如果看成一個整體,謂語動詞用單數(shù)形式,如果側(cè)重其成員,謂語動詞用復數(shù)形式。Myfamilyhasfourpeople.Myfamilyalllikewatchingfootballgames.我家有四口人。我的家人都喜歡觀看足球比賽。2.主語是單復數(shù)同形的名詞如:deer,sheep,fish,series,means,works,aircraft等時,視其表達的意義而判斷謂語動詞的單復數(shù)形式。Everymeanshas

been

tried,butnoneprovedsuccessful.每個辦法都嘗試過了,但沒有一個證明是成功的。

Manymeanshavenotcomeintoeffect.許多方法都沒生效。3.代詞none,neither,all以及what引導的從句等做主語,謂語動詞的單復數(shù)形式取決于所指代的內(nèi)容。Allweneedisasmallpieceoflandwherewecanplantvariouskindsoffruittreesthroughoutthegrowingseasonsoftheyear.我們所需要的就是一小塊土地,在這兒我們可以在一年的生長季節(jié)種植各種各樣的果樹。Whattheyhaveare200computers.他們擁有的就是二百臺電腦。4.population表示

“人口”,即一個國家或地區(qū)的居民數(shù)目,做主語時,謂語動詞要用單數(shù)形式。當它前面有分數(shù)或百分數(shù)時,population是指一個國家或地區(qū)的全體居民,它做主語時,謂語動詞一般用復數(shù)形式。Thepopulationofthecountryisabout36million.那個國家的人口數(shù)大約是3,600萬。Eightypercentofthepopulationinthatcountryarefarmers.那個國家80%的人口是農(nóng)民?？键c四

“名詞(或代詞)+介詞短語”做主語時的主謂一致1.有時主語與謂語動詞之間插入一個介詞短語,該短語對謂語動詞不產(chǎn)生影響。Thedangerofforestfiresisnottobetakenlightly.森林火災的危險不能輕視。2.當主語后面跟有with,togetherwith,alongwith,accompaniedby,like,inadditionto,aswellas,asmuchas,morethan,ratherthan,nolessthan,except,but,besides,including等連接的單詞(詞組)時,其謂語動詞的單復數(shù)形式要與它們前面的主語保持一致。Newspapers,aswellastheInternet,playanimportantroleindailycommunication.報紙,還有互聯(lián)網(wǎng),在日常交流中起到了重要的作用?？键c五

“名詞(或代詞)+of+名詞”做主語時的主謂一致1.由some,plenty,alot,lots,most,therest,all,half,part或分數(shù)、百分數(shù)+of+名詞等短語做主語時,謂語動詞常與of后的名詞保持數(shù)的一致。如果of后面所接名詞為復數(shù)形式,謂語動詞用復數(shù)形式;如果of后面所接名詞為單數(shù)或不可數(shù)名詞,謂語動詞就用單數(shù)形式。Aboutonethirdofthebooksarewellworthreading.大約三分之一的書非常值得閱讀。Over30%oftheworkhasbeenfinished.30%以上的工作已經(jīng)完成了。2.由akindof,thiskindof,manykindsof,名詞+ofthiskind(type,sort,part,piece,section,pair)等構(gòu)成的短語做主語時,謂語動詞與of前的名詞保持數(shù)的一致。Thiskindofanimalsisdangerous.Animalsofthiskindaredangerous.這種動物很危險。3.“alargeamountof+不可數(shù)名詞”做主語,謂語動詞用單數(shù)形式?！發(fā)argeamountsof+不可數(shù)名詞”做主語,謂語動詞用復數(shù)形式?！癮good/greatdealof+不可數(shù)名詞”做主語,謂語動詞用單數(shù)形式。Vastamountsofmoneyarebeinginvestedinthelocalmarket.大量資金投放到當?shù)氐氖袌錾稀？键c六

就近原則1.由or,either...or,neither...nor,notonly...butalso...等連接兩個或兩個以上的并列主語時,謂語動詞和與它最近的主語在人稱和數(shù)上保持一致。NotonlyhisfamilybutalsohelikesChaplin’smovies.不但他的家人而且連他也喜歡卓別林的電影。Areeitheryouoryourbrothergoingtotheparty?要么你要么你的弟弟將要去參加這個聚會嗎?2.therebe句型中be的形式由它后面的第一個名詞的數(shù)決定。There

aresomeenvelopesandpaperforyou.有一些信封和紙張給你?？键c七

定語從句中的主謂一致1.在定語從句里,關系代詞that,who,which等做主語時,其謂語動詞的數(shù)應與句中先行詞的數(shù)保持一致。Thosewhohave

seenthefilmpleaseputupyourhands.看過這部電影的請舉手。2.“oneof+the+復數(shù)名詞+定語從句”結(jié)構(gòu)中,從句的謂語動詞要用復數(shù)形式。Tomisoneoftheboyswhoplaythemostleadingroleinourschoolfootballteam.湯姆是我們學校足球隊的主力隊員之一。3.“theonlyoneof+the+復數(shù)名詞+定語從句”結(jié)構(gòu)中,從句中的謂語動詞要用單數(shù)形式。Heistheonlyoneofthestudentswhohas

passedtheexam.他是唯一一個通過這次考試的學生。專項訓練?鞏固提升單句語法填空1.Hedoesn’tthinkhimselfspecialandoftenstressesthatheisjustanordinarykidwho

(love)readingaboutscienceanddoingexperiments.2.Mostofourtimeatthedesk

(spend)wrestlingwithourimagination,andweknowthatasuccessfulpoemarrivesonthebackoffailure.loves

該定語從句的先行詞為an

ordinary

kid,

故從句謂語動詞用第三人稱單數(shù)形式。is

spent

most

of

our

time為第三人稱單數(shù)形式,

并且該句需用被動語態(tài),

故填is

spent。3.There’snothingbetterthanflyingtoaforeigndestinationtovisittheattractionsit

(have)tooffer.

4.Two-fifthsofthelandinthatdistrict

(be)coveredwithtreesnow,about80%ofwhichwereplantedinthe1990s.

hasit

(have)

to

offer是定語從句,

從句中主語為it,

故謂語動詞用第三人稱單數(shù)形式has。

is“分數(shù)+名詞”

做主語時,

謂語動詞要和分數(shù)后面的名詞一致,

land是不可數(shù)名詞,

所以填is。5.Arespectedperson

(speak)politely.

speaks主語A

respected

person為第三人稱單數(shù),

故用speaks。

6.Shespendstheentiredayinhertinystudio,which

(measure)lessthan10squaremetresaltogether,filledwithclothshoesinvariousstagesofcompletion.

measureswhich引導非限制性定語從句,

先行詞為studio,

且measure在此處用作系動詞,

應用主動形式表被動意義,

故用measures。7.Thenumberofheartattacksandstrokes

(rise)becauseofchangesinourbodyclock.

8.Ithinkthisisaphenomenon,which

(call)forourgreatconcern.risesthe

number

of...

做主語時,

謂語動詞應用第三人稱單數(shù)形式。

calls分析句子結(jié)構(gòu)可知,

which引導定語從句,

which指代a

phenomenon,

故謂語動詞應用第三人稱單數(shù);由I

think

this

is可知,

從句應用一般現(xiàn)在時,

故填calls。9.Swimminginheatedpools

(be)verycommoninthispartofthecountryinwinter.

is此處為動詞-ing形式做主語,

謂語動詞用單數(shù)形式,

且該句為一般現(xiàn)在時,

故用is。10.Withoutthenewtaxes,housesbuiltbeforeWorldWarⅡ

(have)lowercoststhanmoremodernhousesdo.

have分析該句結(jié)構(gòu)可知,

該句的主語是houses,

且該句為一般現(xiàn)在時,

故此處用have。11.ThatShakespearewasoneofthemosttalentedwriters

(be)anunderstatementtothosewhoarereallyfamiliarwiththefieldofliterature.

isThat

Shakespeare

was

one

of

the

most

talented

writers為that引導的名詞性從句做主語,

謂語動詞用單數(shù)形式,

根據(jù)后文可知,

此處用一般現(xiàn)在時,

故用is。12.Neithertheteachernorthestudents

(know)thesolutiontothemathsproblem.

knowneither...

nor連接兩個并列的主語,

謂語動詞的單、復數(shù)形式取決于最靠近它的主語the

students,

且該句為一般現(xiàn)在時,

故用know。13.Heisoneofthosepeoplewho

(work)toohard.

work此處為who引導的定語從句,

先行詞為those

people,

且該句為一般現(xiàn)在時,

故用work。14.Itmay