?2024年部編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地四教案一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能:1.能夠正確認(rèn)讀"葡萄溝”等10個(gè)生詞,理解詞語(yǔ)的意思。2.能夠正確讀寫"葡萄溝、免費(fèi)、各種各樣、爭(zhēng)奇斗艷、平時(shí)、陰涼、牢固、寂寞、葡萄干"等詞語(yǔ)。過(guò)程與方法:3.能結(jié)合上下文和生活實(shí)際理解詞句,體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確。4.能正確、流利、有感情地朗讀課文,讀出對(duì)葡萄溝的喜愛(ài)之情。情感態(tài)度價(jià)值觀:5.了解葡萄溝的美麗和富饒,激發(fā)學(xué)生對(duì)美麗家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。二、教學(xué)重點(diǎn)準(zhǔn)確認(rèn)讀生字,理解詞語(yǔ)的意思,能結(jié)合上下文和生活實(shí)際理解詞句,體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確。三、教學(xué)難點(diǎn)有感情地朗讀課文,讀出對(duì)葡萄溝的喜愛(ài)之情。四、教法學(xué)法教法:采用情境教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法、情感教學(xué)法。學(xué)法:自主學(xué)習(xí)法、合作學(xué)習(xí)法、探究學(xué)習(xí)法。五、教學(xué)過(guò)程1.課堂導(dǎo)入a.創(chuàng)設(shè)情境:出示圖片,讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)圖片上畫的是什么地方?b.引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片,說(shuō)一說(shuō)圖片上的景物有什么特點(diǎn)。2.生字詞學(xué)習(xí)a.學(xué)生自讀,讀準(zhǔn)字音,找出新詞。b.組內(nèi)交流,理解詞語(yǔ)的意思。c.教師講解生字詞,引導(dǎo)學(xué)生理解詞語(yǔ)的意思。3.課文學(xué)習(xí)a.學(xué)生自讀課文,了解課文大意。c.教師講解課文內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生理解課文的深層含義。4.情感體驗(yàn)a.學(xué)生分組朗讀課文,體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確。b.教師引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的生活實(shí)際,說(shuō)一說(shuō)對(duì)家鄉(xiāng)的喜愛(ài)之情。5.課堂小結(jié)6.作業(yè)布置a.課后作業(yè):抄寫生字詞。b.拓展作業(yè)：結(jié)合課文,寫一寫自己對(duì)家鄉(xiāng)的喜愛(ài)之情。六、課后反思在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中,學(xué)生對(duì)葡萄溝的美麗和富饒有了更深入的了解,能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。但在生字詞的學(xué)習(xí)方面,部分學(xué)生對(duì)新詞的理解還有待提高,需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)詞語(yǔ)的講解和練習(xí)。重難點(diǎn)補(bǔ)充:一、教學(xué)過(guò)程1.課堂導(dǎo)入a.創(chuàng)設(shè)情境:出示圖片,讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)圖片上畫的是什么地方?b.引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片,說(shuō)一說(shuō)圖片上的景物有什么特點(diǎn)。2.生字詞學(xué)習(xí)a.學(xué)生自讀,讀準(zhǔn)字音,找出新詞。b.組內(nèi)交流,理解詞語(yǔ)的意思。c.教師講解生字詞,引導(dǎo)學(xué)生理解詞語(yǔ)的意思。d.師：你們?cè)谀睦镆?jiàn)過(guò)這些詞語(yǔ)？生：我們?cè)谡n文第一段看到了“葡萄溝”這個(gè)詞。師：很好,那你們能用自己的話解釋一下“葡萄溝”是什么地方嗎？3.課文學(xué)習(xí)a.學(xué)生自讀課文,了解課文大意。c.教師講解課文內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生理解課文的深層含義。d.師：誰(shuí)能告訴我,為什么葡萄溝的葡萄那么有名？生：因?yàn)槟抢锏臍夂蜻m宜,陽(yáng)光充足,所以葡萄長(zhǎng)得很好。師：很好,你從課文中找到了答案。4.情感體驗(yàn)a.學(xué)生分組朗讀課文,體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確。b.教師引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的生活實(shí)際,說(shuō)一說(shuō)對(duì)家鄉(xiāng)的喜愛(ài)之情。c.師：你們對(duì)自己的家鄉(xiāng)有什么喜愛(ài)之情呢？生：我喜歡家鄉(xiāng)的山山水水,還有那些熱情的鄉(xiāng)親們。師：說(shuō)得很好,家鄉(xiāng)的美好不僅僅體現(xiàn)在風(fēng)景上,更體現(xiàn)在那里的人們。5.課堂小結(jié)6.作業(yè)布置a.課后作業(yè):抄寫生字詞。b.拓展作業(yè)：結(jié)合課文,寫一寫自己對(duì)家鄉(xiāng)的喜愛(ài)之情。二、教學(xué)重點(diǎn)準(zhǔn)確認(rèn)讀生字,理解詞語(yǔ)的意思,能結(jié)合上下文和生活實(shí)際理解詞句,體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確。三、教學(xué)難點(diǎn)有感情地朗讀課文,讀出對(duì)葡萄溝的喜愛(ài)之情。注意事項(xiàng):1.考慮到學(xué)生的差異,對(duì)于生字詞的學(xué)習(xí),要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行講解,不能一概而論。對(duì)于理解能力較強(qiáng)的學(xué)生,可以引導(dǎo)他們更深入地理解詞語(yǔ)的意思;對(duì)于理解能力稍弱的學(xué)生,要通過(guò)舉例、講解等方式,幫助他們更好地理解。2.在課文學(xué)習(xí)中,要引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)朗讀、討論等方式,深入理解課文內(nèi)容。同時(shí),要注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣,讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中感受到閱讀的樂(lè)趣。3.對(duì)于情感體驗(yàn)環(huán)節(jié),要引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的生活實(shí)際,說(shuō)一說(shuō)對(duì)家鄉(xiāng)的喜愛(ài)之情。這樣既能鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力,又能讓他們更好地理解課文的情感。4.在教學(xué)過(guò)程中,要注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓他們主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)中。可以通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境、提問(wèn)等方式,引導(dǎo)學(xué)生思考、探究,從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣。5.在作業(yè)布置方面,要