一、名著閱讀題1．“理想因其遠(yuǎn)大而為理想，信念因其執(zhí)著而為信念?！痹诎嗉?jí)讀書分享會(huì)上，小娟同學(xué)引用習(xí)總書記的這句名言，表達(dá)了她閱讀《鐵是怎樣煉成的》后的感受。請(qǐng)你以這句話為開頭，選取保爾的兩件典型事例作為材料，寫一段120字左右的即席發(fā)言稿。2．下面是某名著中的一個(gè)情節(jié)，根據(jù)你的積累，按要求回答。保爾在組織列車乘客掃雪時(shí)，意外地遇到了初戀情人，面對(duì)對(duì)方的改變，保爾毫不留情地對(duì)她說了這番話：“我也沒想到，沒想到你會(huì)變得這么……酸臭。”這段文字出自名著《________》，作者是蘇聯(lián)作家________。保爾遇到的初戀情人是___________。3．名著閱讀,按要求填空?！昂诎禎u漸籠罩了牢房的每個(gè)角落。令人室息的、騷動(dòng)不安的黑夜又要來臨。思緒又轉(zhuǎn)向吉兇難測的明天。這是他入獄的第七夜，卻仿佛過了好幾個(gè)月。他躺在硬邦邦的地上，疼痛始終不?！，F(xiàn)在牢里只有三個(gè)人。老頭兒在木板床上打著呼嚕，就像睡在自家的熱炕頭上似的。老頭兒能夠隨遇而安，所以每夜都睡得很香。釀私酒的老太婆被哥薩克少尉放出去找伏特加去了。赫里斯季娜和他都躺在地上，幾乎是并排躺著。”這段文字中的“他”指：________（人名），他此次入獄的原因是：_______________；他此次出獄的原因是：______________。4．名著閱讀。讀書時(shí)，除了在書中直接圈點(diǎn)批注，還可以做一些摘抄和筆記。可以幫你重溫作品內(nèi)容，積累語言和素材，有助于提升閱讀質(zhì)量，提高分析能力、鑒賞能力和寫作能力。請(qǐng)?jiān)谙旅娴奈淖种挟嫵鲆惶幓驇滋幠阆矚g的句子（答題卡上用段落序號(hào)表示），并在橫線上寫出對(duì)這個(gè)句子的心得（心得：可以是對(duì)作品的內(nèi)容和形式的看法和評(píng)價(jià)，也可以是閱讀中的新認(rèn)識(shí)）。①“你們要我脫離工作，這辦不到。我才二十四歲，我不能拿著殘廢證混一輩子，明知沒用還到處去求醫(yī)問藥。你們應(yīng)該給我找一個(gè)工作，適合我的身體條件。我可以把工作拿回家做，或者就住在機(jī)關(guān)里……只是別叫我當(dāng)個(gè)光管登記發(fā)文號(hào)碼的文書。給我的工作應(yīng)該使我內(nèi)心不感到孤獨(dú)離群?！雹诒栐秸f越激動(dòng)，聲音越來越響亮。③阿基姆了解這個(gè)不久前還生龍活虎一般的青年的感情。④他了解保爾的悲劇，知道對(duì)他這樣一個(gè)把自己短暫的生命獻(xiàn)給了黨的人來說，脫離斗爭，退居大后方，是非常可怕的。因此阿基姆決定竭盡全力幫助他。⑤“好吧，保爾，別著急。明天我們書記處開會(huì)，我一定把你的問題提出來，保證盡我的力量給你想辦法。”⑥保爾吃力地站起來，把手伸給他。⑦“阿基姆，難道你真的以為，生活會(huì)把我趕到死胡同里，把我壓成一張薄餅嗎？只要我的心還在這里跳動(dòng)，”他一把抓過阿基姆的手，緊貼在自己胸膛上，于是阿基姆清晰地感覺到了他的心臟微弱而急速的跳動(dòng)?！爸灰@顆心還在跳動(dòng)，就絕不能使我離開黨。能使我離開戰(zhàn)斗行列的，只有死。你記住這個(gè)吧，我的老大哥。”⑧阿基姆沒有做聲。他知道，這不是漂亮的空話，而是一個(gè)身受重傷的戰(zhàn)士的呼喊。他理解，這樣的人不可能說出另外的話，不可能有另外的感情。________________________________5．名著閱讀。（任選一題作答）（1）《傅雷家書》是苦心孤詣的教子篇。在傅聰長大成才的道路上，作為父親的傅雷，從哪些方面給予兒子悉心指導(dǎo)？請(qǐng)結(jié)合書信內(nèi)容簡要分析。（2）《鋼鐵是怎樣煉成的》書中涌現(xiàn)出很多性格鮮明的人物，請(qǐng)你選擇印象最為深刻的一位人物，談?wù)勊砩祥W耀著的哪些精神品質(zhì)值得你學(xué)習(xí)。6．名著有一天，在發(fā)電廠那堆滿木料的院子里，朱赫來攔住保爾，微笑著說：“你母親說你愛打架。她說：‘我那孩子就像小公雞一樣好斗?！敝旌諄砜v聲大笑，似乎挺贊賞，“打架根本不是壞事，只是要弄清楚該打誰和為什么打?！北柌恢乐旌諄硎窃诔靶λ€是跟他說正經(jīng)的，便回答說：“我從不平白無故打架，總是在有理的時(shí)候才打?！敝旌諄沓銎洳灰獾靥嶙h道：“想要我教你打架的真功夫嗎？”保爾驚詫地望著他：“什么是真功夫？”“好，你就瞧著吧?！北柕谝淮我娮R(shí)了英國拳擊，朱赫來簡明扼要地給他講解了一番。這門本領(lǐng)學(xué)起來并不輕松，但保爾掌握得還不錯(cuò)。朱赫來的拳一次又一次把他打飛，讓他摔了一個(gè)又一個(gè)倒栽蔥，但是他依舊勤奮耐心地學(xué)下去。——《鋼鐵是怎樣煉成的》（1）仔細(xì)描摩文段關(guān)鍵語句，簡單概括保爾有哪些優(yōu)良品質(zhì)。（2）保爾說：“我從不平白無故打架，總是在有理的時(shí)候才打?！闭?qǐng)概括整本書中的一個(gè)情節(jié)佐證這句話。7．根據(jù)名著內(nèi)容，完成下面的閱讀筆記。主題：苦難人生作家作品人物遭遇選擇路遙《平凡的世界》孫少平因救人受傷、毀容。①__________羅曼·羅蘭②__________貝多芬聽力衰退，逐漸耳聾。創(chuàng)作《英雄交響曲：巴拿馬》奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾③__________手術(shù)之后，決定通過文學(xué)創(chuàng)作重新參加戰(zhàn)斗，寫下了《暴風(fēng)雨所誕生的》。啟示：三位主人公面對(duì)生命中的種種苦難，④__________________________________________________8．名著閱讀。（1）“幸福是奮斗出來的”。青少年在追求幸福的道路上，常讀名著《鋼鐵是怎樣煉成的》，不僅能學(xué)習(xí)到保爾·柯察金鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的精神，更能觸摸到其生命不息、奮斗不止的堅(jiān)定的理想信念——_________。（2）作為一部閃耀著崇高理想主義光芒的小說，《鋼鐵是怎樣煉成的》成功塑造了保爾·柯察金這一英雄形象。保爾面對(duì)一系列的人生挑戰(zhàn)，不僅沒有倒下，反而變得更加堅(jiān)強(qiáng)。請(qǐng)結(jié)合保爾的成長經(jīng)歷，簡要說說“鋼鐵”到底是怎樣煉成的。_________9．“人最寶貴的是生命。生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o為而羞愧……”這段激動(dòng)人心，被千千萬萬青年人當(dāng)作座右銘的文字，就出自蘇聯(lián)作家_______的著名小說《_______》，它最大的成功之處就在于塑造了_______這一無產(chǎn)階級(jí)英雄形象。10．填空（1）一部展現(xiàn)蘇俄廣闊歷史畫卷和人民艱苦卓絕的斗爭生活，被稱為理想主義與人生的教科書的長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》，作者是__________，主人公保爾被疾病擊倒后，________（填人名）作為黨代表來到工地視察。（2）《傅雷家書》中父親與兒子________（姓名）論及藝術(shù)家的修養(yǎng)時(shí)，提到“________”是第一把藝術(shù)的鑰匙，是做人的根本，必須從小培養(yǎng)。11．《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公是________。通過他的成長故事，小說回答了作為青年人最迫切需要回答的一個(gè)問題，這個(gè)問題是：______________。12．《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者是______，這是一部閃爍著崇高的______光芒的長篇小說，其最大的成功之處就在于塑造了保爾·柯察金這一______英雄形象，保爾是在______（人名）的影響下逐步走上革命道路的。13．保爾在湖邊釣魚時(shí)，結(jié)識(shí)了林務(wù)官的女兒_________________（人名）。（《鋼鐵是怎樣煉成的》）14．名著閱讀閱讀下面的文字，回答問題。一陣槍聲打破了黑夜的寂靜。雪團(tuán)像松鼠似的，從那棵被月光照成銀白色的樺樹上滾落下來，短筒槍貼著樹身，吐出火光，子彈打在墻上，泥灰紛紛掉在地上，潘克拉托夫他們運(yùn)來的玻璃窗也被打得粉碎。槍聲驚醒了睡在水泥地上的人，他們立即跳了起來，但是一見房間里子彈橫飛，又都臥倒了。有人壓在別人身上?！澳阋夏膬喝ィ俊倍虐屯咭话炎プ”柕能姶笠聠??！鋼敉蝗煌Ｖ沽恕＝又且黄钊梭@奇的寂靜?！巴緜?，有槍的都到這邊來?！倍虐屯叩吐曋笓]那些伏在地上的人。保爾小心地打開了門?？盏厣线B人影也沒有，只有雪花緩慢地飄舞著，落向地面。森林里，十個(gè)人狠命抽著馬，逃走了。（1）“一陣槍聲打破了黑夜的寂靜”，是誰放的槍？他們要破壞什么事？（2）聯(lián)系原著的前后情節(jié)，說說筑路過程中保爾他們還碰到了哪些困難。15．名著閱讀（1）保爾當(dāng)過童工，從小就在社會(huì)最底層飽受折磨和侮辱，后來在_________（人名）的影響下逐步走上革命道路。在保爾的成長過程中，他雖身體癱瘓、雙目失明，但他選擇和命運(yùn)抗?fàn)?，兩次寫下了《___________》，通過文學(xué)創(chuàng)作重新回到戰(zhàn)斗的行列。（2）讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》后，班級(jí)開展了一次討論會(huì)。保爾不屈服命運(yùn)的故事深深影響著大家。有的同學(xué)以此激勵(lì)自己前行；但也有同學(xué)說，如今已是和平年代，保爾精神已經(jīng)過時(shí)。請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際，寫一段發(fā)言稿，表達(dá)你的觀點(diǎn)。（150字左右）16．下列對(duì)《鋼鐵是怎樣煉成的》的表述，正確的一項(xiàng)是（）A．達(dá)雅陪同患傷寒癥病愈后的保爾來到烈士墓前悼念革命戰(zhàn)友，墓前默念的那段關(guān)于生命意義的名言成了保爾人生的準(zhǔn)則，同時(shí)也揭示了全書的主旨。B．保爾和共青國員被調(diào)去修鐵路，工作條件非常艱苦，但同志們克服了困難，鐵路如期修通。保爾被同志們的革命熱情深深感動(dòng)，說：“鋼鐵就是這樣煉成的！”C．在海濱療養(yǎng)時(shí)，保爾認(rèn)識(shí)了個(gè)出身工人家庭的女孩兒麗達(dá)。在麗達(dá)家中，保爾鼓動(dòng)了她對(duì)老頑固父親的造反并引導(dǎo)她加入了蘇維埃。D．保爾在朱赫來的影響下參加了紅軍，成了科托夫斯基騎兵師中最勇敢的士兵之一，他特別喜歡《牛虹》《巴達(dá)克斯》等作品，經(jīng)常給戰(zhàn)友們朗讀或講故事。17．名著閱讀?！朵撹F是怎樣煉成的》中，保爾身上體現(xiàn)了一種勇于獻(xiàn)身的革命精神和堅(jiān)韌如鐵的革命意志。請(qǐng)從下面任選一個(gè)階段，談?wù)劚栐谠撾A段是如何體現(xiàn)這種精神和意志的。①革命意識(shí)初步萌發(fā)階段②斗爭經(jīng)驗(yàn)豐富成熟階段18．當(dāng)A躺在手術(shù)臺(tái)上，手術(shù)刀割開頸部，切除一側(cè)甲狀旁腺的時(shí)候，死神的黑翅膀曾經(jīng)先后三次觸到他身上。然而，他的生命力十分頑強(qiáng)。達(dá)雅在外面提心吊膽地守候，手術(shù)過后，她看見丈夫雖然像死人一樣慘白，但是仍然很有生氣，并且像平常一樣，溫柔而安詳?！澳惴判暮昧?，小姑娘。要我進(jìn)棺材不那么容易。他們對(duì)我的病情做的診斷都正確，但是硬說我已經(jīng)百分之百地喪失了勞動(dòng)力那是完全錯(cuò)誤的。咱們還是走著瞧吧。”冬天過去了，春天推開了緊閉著的窗戶。失血過多的他挺過了最后一次手術(shù)，準(zhǔn)備開始工作了。他打算寫一部中篇小說，描寫科托夫斯基的英勇的騎兵師，書名不用考慮就出來了：《暴風(fēng)雨的兒女》。語段出自長篇小說《_________》，其中A是主人公_________。這段情節(jié)表現(xiàn)了主人公_________的精神品質(zhì)。19．保爾出生于貧困的鐵路工人家庭，早年喪父，靠母親替人洗衣做飯維持生計(jì)，卻最終成為一個(gè)英雄、一位作家。請(qǐng)結(jié)合下面的讀書札記和你閱讀整本書的體驗(yàn)，從“環(huán)境與成長”的關(guān)系這一角度談?wù)勀愕母形?。①保爾十二歲時(shí)到瓦西里神父家里補(bǔ)考，因?qū)Α妒ソ?jīng)》產(chǎn)生懷疑多次受到瓦西里神父的侮辱，一連幾天被罰站墻角。他把一撮煙末兒撒在做復(fù)活節(jié)蒸糕用的面團(tuán)上，被趕出學(xué)校。②保爾在車站食堂干活時(shí)，堂館們?cè)趦?chǔ)藏室里賭博，保爾每天堅(jiān)持給廚房的小學(xué)徒克利姆卡讀書。③保爾在朱赫來的影響下參加了紅軍，成為著名的布瓊尼騎兵師中最勇敢的士兵之一。戰(zhàn)斗之余，他喜歡讀《牛虻》《斯巴達(dá)克思》等小說，一有空就講給戰(zhàn)友們聽。20．閱讀下面名著語段，回答問題。有一天，在發(fā)電廠那堆滿木料的院子里，朱赫來攔住保爾，微笑著說：“你母親說你愛打架。她說：‘我那孩子就像小公雞一樣好斗?！敝旌諄砜v聲大笑，似乎挺贊賞，“打架根本不是壞事，只是要弄清楚該打誰和為什么打?！北柌恢乐旌諄硎窃诔靶λ€是跟他說正經(jīng)的，便回答說：“我從不平白無故打架，總是在有理的時(shí)候才打。”朱赫來出其不意地提議道：“想要我教你打架的真功夫嗎？”保爾驚詫地望著他：“什么是真功夫？”“好，你就瞧著吧?！北柕谝淮我娮R(shí)了英國拳擊，朱赫來簡明扼要地給他講解了一番。這門本領(lǐng)學(xué)起來并不輕松，但保爾掌握得還不錯(cuò)。朱赫來的拳一次又一次把他打飛，讓他摔了一個(gè)又一個(gè)倒栽蔥，但是他依舊勤奮耐心地學(xué)下去?！朵撹F是怎樣煉成的》仔細(xì)揣摩上面語段關(guān)鍵語句，簡要概括保爾有哪些優(yōu)良品質(zhì)。21．閱讀下面《鋼鐵是怎樣煉成的》選段，回答問題。A深夜意外來訪以及兩個(gè)人共同生活的八天，給予保爾極大的影響……這幾天對(duì)于這個(gè)年輕鍋爐工的一生具有決定性的意義。語段中的A是誰？為什么說這幾天給予保爾極大的影響？22．表格中是同學(xué)們的名著閱讀后的書評(píng)標(biāo)題。請(qǐng)從下列名著中選擇合適書名，將標(biāo)題補(bǔ)充完整。（只填序號(hào)）備選名著：a.《傅雷家書》b.《昆蟲記》c.《鋼鐵是怎樣煉成的》d.《蘇菲的世界》e.《平凡的世界》f.《海底兩萬里》標(biāo)題見字如面，紙短情長——讀《①_______》有感赴一場奇妙的哲學(xué)之旅——讀《②______》有感紅色經(jīng)典永流傳——讀《③______》有感苦難的底色，溫暖而堅(jiān)韌的人生——讀《④_______》有感23．保爾的生命誓言是他的一段心靈獨(dú)白：人最寶貴的是生命。生命屬于人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不會(huì)因?yàn)槁德禑o為虛度年華而悔恨，也不會(huì)因?yàn)闉槿吮傲?、生活庸俗而愧疚。這樣，在臨終的時(shí)候，他就能夠說：“我已把自己整個(gè)的生命和全部的精力獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而奮斗?！闭?qǐng)結(jié)合原著說說保爾的哪個(gè)舉動(dòng)踐行了“我已把自己整個(gè)的生命和全部的精力獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)”？24．以下是小南的讀書摘抄卡，根據(jù)你的閱讀體驗(yàn)，和她分享交流，完成表格?！朵撹F是怎樣煉成的》讀書摘抄卡“他人日記”主題摘抄概括所對(duì)應(yīng)的原著情節(jié)閱讀思考摘抄一：陸軍醫(yī)院青年醫(yī)生尼娜·弗拉基米羅夫娜的日記：8月27日今天檢查了柯察金的傷。傷口很深，顱骨穿透了，所以整個(gè)頭的右部都麻痹了，右眼發(fā)腫，眼內(nèi)溢血。（1）________（3）小說主人公是保爾·柯察金，卻多處穿插其他人物的日記內(nèi)容，請(qǐng)結(jié)合整本書內(nèi)容，分析有何作用？________摘抄二：麗達(dá)的日記：12月22日匪徒在離博亞爾卡十七公里的地方把一列運(yùn)糧火車弄出軌。奧爾利克匪幫襲擊筑路工作地摘抄三：麗達(dá)的日記：1月9日為什么正在這時(shí)候我會(huì)感到悲痛呢？我們勝利了，但是已經(jīng)有兩個(gè)人為它獻(xiàn)出了生命：克拉維切克和保爾·柯察金。（2）________閱讀方法總結(jié)分享（4）摘抄和筆記可以幫我們重溫作品內(nèi)容，提升閱讀質(zhì)量?！朵撹F是怎樣煉成的》我們可以分類摘抄，按他人日記、保爾名言、______、______等不同方面專題摘抄探究。25．下列表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．《傅雷家書》收錄了傅雷夫婦寫給兩個(gè)兒子的家信100多封。傅雷深厚的文字功底和藝術(shù)修養(yǎng)，使這些文字生動(dòng)優(yōu)美，讀來感人至深。B．《傅雷家書》中傅雷為幫兒子傅聰實(shí)現(xiàn)“先為音樂家，再為鋼琴家，其次為人，終為藝術(shù)家”的人生目標(biāo)，可謂苦心孤詣、嘔心瀝血。C．《鋼鐵是怎樣煉成的》通過保爾·柯察金的成長經(jīng)歷，描繪了從第一次世界大戰(zhàn)起經(jīng)十月革命、國內(nèi)戰(zhàn)爭到經(jīng)濟(jì)恢復(fù)時(shí)期廣闊的社會(huì)畫面。D．《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾·柯察金在發(fā)電廠工作時(shí)結(jié)識(shí)了紅軍撤退時(shí)留下的水手朱赫來，在這位水手的影響下，保爾走上了革命道路。26．下列對(duì)名著語段的情節(jié)及加點(diǎn)的“青年女子”判斷正確的一項(xiàng)是（）保爾把活分給這些新來的人。有一個(gè)高身材、穿著皮領(lǐng)子的鐵路制服大衣，戴著一頂暖和的羔皮帽的人，非常憤怒地轉(zhuǎn)動(dòng)著手上的鐵鍬。他對(duì)站在他身邊的一個(gè)戴著海狗皮帽子、帽頂帶一個(gè)小絨球的青年女子說：“我才不鏟雪呢，誰也沒有權(quán)利強(qiáng)迫我干這個(gè)。我是一個(gè)鐵路工程師，要是請(qǐng)我領(lǐng)導(dǎo)工作，我倒可以答應(yīng)。但是鏟雪的事情，決不是你我分內(nèi)的事，這在章程里沒有規(guī)定。這老頭子違法行事，我要控告他。誰是這里的工長？”他問他旁邊的一個(gè)工人。A．修建鐵路青年女子是麗達(dá) B．修建鐵路青年女子是冬妮亞C．清潔道路青年女子是麗達(dá) D．清潔道路青年女子是達(dá)雅27．下列有關(guān)名著的表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．傅雷的家書不僅教育兒子應(yīng)該處理好藝術(shù)與生活的關(guān)系，也通過兒子對(duì)孫兒進(jìn)行教育。B．保爾曾因襲擊匪兵救下老布爾什維克朱赫來而被囚禁，他是在朱赫來影響下參加革命的。C．《鋼鐵是怎樣煉成的》寫人物以敘事和描寫為主，同時(shí)穿插內(nèi)心獨(dú)白、書信和日記等。D．田福軍是我國改革初期思想活躍、敢做敢為的干部，其兄田福堂是改革的積極支持者。28．下列關(guān)于《鋼鐵是怎樣的煉成》表述不正確的一項(xiàng)是（）A．保爾出生于農(nóng)民家庭，家里以種地為生。B．保爾與冬妮婭的相識(shí)是偶然，分手卻是必然，因?yàn)樗麄兊娜松^不同。C．保爾在病榻上寫的書是《暴風(fēng)雨所誕生的》。D．阿爾焦姆是保爾的哥哥，他是一名火車司機(jī)，保爾也是通過他認(rèn)識(shí)了朱赫來。29．下列關(guān)于《鋼鐵是怎樣煉成的》的分析，不正確的是（）A．保爾是以作者自己為原型塑造出來的帶有自傳性質(zhì)的典型形象。B．保爾在身體癱瘓、雙目失明的情況下堅(jiān)持讀書、學(xué)習(xí)，創(chuàng)作了題為“暴風(fēng)雨所誕生的”的小說。C．保爾在車站食堂當(dāng)過雜工，在發(fā)電廠當(dāng)過火伕，后來在麗達(dá)的影響下走上革命道路，經(jīng)過血與火的洗禮，成為具有鋼鐵般意志的戰(zhàn)士。D．冬妮亞是保爾的初戀，在保爾執(zhí)行肅反工作在車站巡視時(shí)，和保爾重逢，但兩人已經(jīng)志不同道不合了。30．小文在分享會(huì)上總結(jié)道：“保爾的成長是一個(gè)漫長而煎熬的探索之旅，是眾人伴保爾成長為鋼鐵戰(zhàn)士?！边@眾人中包括母親和哥哥阿爾焦姆，請(qǐng)從母親和哥哥中任選一人，結(jié)合小說具體內(nèi)容說說其對(duì)保爾的幫助?！緟⒖即鸢浮?**試卷處理標(biāo)記，請(qǐng)不要?jiǎng)h除一、名著閱讀題1．示例：從《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾身上，我讀出了他堅(jiān)定的信念和閃爍的崇高的理想光芒。修筑鐵路時(shí)，他經(jīng)受住嚴(yán)寒、饑餓的考驗(yàn)；癱瘓?jiān)诖玻麍?jiān)持學(xué)習(xí)創(chuàng)作。保爾所表現(xiàn)出來的吃苦耐勞、堅(jiān)強(qiáng)的意志力以及為解放事業(yè)而奮斗的信念，激勵(lì)著我們矢志不渝地去追求人類更高的理想境界。【詳解】本題考查發(fā)言稿的寫作。審題可知，這則發(fā)言稿主要表達(dá)閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》的感受，同時(shí)要以習(xí)總書記的“理想因其遠(yuǎn)大而為理想，信念因其執(zhí)著而為信念”作為發(fā)言的開頭。選擇保爾面對(duì)生死考驗(yàn)的兩件典型事件，準(zhǔn)確概括出保爾的精神品質(zhì)，并能結(jié)合人物特點(diǎn)圍繞著“理想”“信念”展開闡述即可?！朵撹F是怎樣煉成的》中保爾所經(jīng)歷的事件舉例：事件一：保爾參軍后當(dāng)過偵察兵，后來又當(dāng)了騎兵。他在戰(zhàn)場上不但是個(gè)敢于沖鋒陷陣的戰(zhàn)士，他還是一名優(yōu)秀的政治宣傳員。他特別喜歡讀《牛虻》《斯巴達(dá)克斯》等作品，經(jīng)常給戰(zhàn)友們朗讀或講故事。在一次激戰(zhàn)中，他的頭部被彈片擊中受了重傷，但他用頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了死神。他的身體狀況使他不能再回到前線，于是他投入到恢復(fù)和建設(shè)國家的工作中。他做團(tuán)的工作、肅反工作，并忘我地投入到艱苦的體力勞動(dòng)中去。事件二：在海濱療養(yǎng)時(shí)，他偶然認(rèn)識(shí)了女民工達(dá)雅并相愛。保爾一邊不斷地幫助達(dá)雅進(jìn)步，一邊開始頑強(qiáng)地學(xué)習(xí)，增強(qiáng)寫作的本領(lǐng)。1927年，保爾已全身癱瘓，接著又雙目失明，肆虐的病魔終于把這個(gè)充滿戰(zhàn)斗激情的戰(zhàn)士束縛在床榻上了。保爾曾一度產(chǎn)生過自殺的念頭，但他很快從低谷中走了出來。這個(gè)全身癱瘓、雙目失明并且沒有絲毫寫作經(jīng)驗(yàn)的人，開始了他充滿英雄主義的事業(yè)——文學(xué)創(chuàng)作。發(fā)言稿示例：“理想因其遠(yuǎn)大而為理想，信念因其執(zhí)著而為信念”，從《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾身上，我讀出了他堅(jiān)定的信念和閃爍的崇高的理想光芒。在激戰(zhàn)中，彈片入腦，他用毅力戰(zhàn)勝死神，投身國家建設(shè)；癱瘓?jiān)诖?，意志不屈，他用文學(xué)抵御傷痛。保爾所展現(xiàn)出來的不屈的斗志，昂揚(yáng)的精神，為解放事業(yè)而奮斗的信念，激勵(lì)著我們追求更高的理想，激勵(lì)著我們前進(jìn)！前進(jìn)！2．鋼鐵是怎樣煉成的尼古拉·奧斯特洛夫斯基冬妮婭或冬妮亞【詳解】本題考查名著閱讀。由文段中“保爾”的人名等內(nèi)容可知，文段出自蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基的小說《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾的初戀情人是冬妮婭。保爾和冬妮婭感情變化的過程：少年保爾與林務(wù)官的女兒冬妮婭偶然相識(shí)，保爾因?yàn)槎輯I不像富家女子那樣討厭他的貧窮粗野而感動(dòng)，冬妮婭也被保爾倔強(qiáng)勇敢的性格所吸引。當(dāng)保爾遇難時(shí)，冬妮婭熱情地伸出了援助之手，兩人建立了純真的友誼與愛情。但隨著時(shí)間的發(fā)展，冬妮婭受資產(chǎn)階級(jí)生活習(xí)慣長期熏染所特有的小姐氣派漸漸顯露出來，好打扮，穿著時(shí)髦，愛出風(fēng)頭，保爾清醒而痛苦地認(rèn)識(shí)到兩人在思想上的距離越來越大，而且確定自己不能影響她，將她拉向無產(chǎn)階級(jí)這邊時(shí)，最終與她決裂。3．①保爾；②保爾救朱赫來，被維克多出賣，被捕入獄；③保爾謊稱自己被抓是因?yàn)閺呐f馬鞍上割了一塊皮子做鞋底，就被放了?！驹斀狻勘绢}考查識(shí)記名著人物和內(nèi)容。結(jié)合掌握的知識(shí)及文段中“這是他入獄的第七夜，卻仿佛過了好幾個(gè)月。……赫里斯季娜和他都躺在地上，幾乎是并排躺著?！笨芍?，選段選自《鋼鐵是怎樣煉成的》，主要敘述保爾在獄中的情景；保爾救了被抓的朱赫來，因?yàn)楸痪S克多出賣而入獄，最后謊稱自己被抓是因?yàn)閺呐f馬鞍上割了一塊皮子做鞋底，愚蠢的敵人又把他很快錯(cuò)放了，出獄之后，跳進(jìn)了冬妮婭家的花園。據(jù)此回答即可。4．（示例一）畫線句：“阿基姆，難道你真的以為，生活會(huì)把我趕到死胡同里，把我壓成一張薄餅嗎？只要我的心還在這里跳動(dòng)，”他一把抓過阿基姆的手，緊貼在自己胸膛上，于是阿基姆清晰地感覺到了他的心臟微弱而急速的跳動(dòng)。“只要這顆心還在跳動(dòng)，就絕不能使我離開黨。能使我離開戰(zhàn)斗行列的，只有死。你記住這個(gè)吧，我的老大哥?！边@里以保爾的語言和動(dòng)作生動(dòng)地刻畫出保爾在疾病纏身、喪失了戰(zhàn)斗能力的嚴(yán)峻時(shí)刻，內(nèi)心對(duì)工作的苛求和對(duì)革命事業(yè)的忠誠，細(xì)節(jié)刻畫生動(dòng)感人。（示例二）畫線句：阿基姆沒有做聲。他知道，這不是漂亮的空話，而是一個(gè)身受重傷的戰(zhàn)士的呼喊。他理解，這樣的人不可能說出另外的話，不可能有另外的感情。“這樣的人”是什么樣的人呢？一個(gè)純粹的人，一個(gè)心中只有革命事業(yè)的人，一個(gè)忘我的人，在戰(zhàn)勝新冠病毒的戰(zhàn)役中，有多少這樣的人，正是他們的逆行而戰(zhàn)，才有了我們今天的歲月靜好?！驹斀狻勘绢}考查批注鑒賞能力。要結(jié)合具體語境，寫出心得，寫出評(píng)價(jià)和看法。示例1：畫線句：“你們要我脫離工作，這辦不到。我才二十四歲，我不能拿著殘廢證混一輩子，明知沒用還到處去求醫(yī)問藥。你們應(yīng)該給我找一個(gè)工作，適合我的身體條件。我可以把工作拿回家做，或者就住在機(jī)關(guān)里……只是別叫我當(dāng)個(gè)光管登記發(fā)文號(hào)碼的文書。給我的工作應(yīng)該使我內(nèi)心不感到孤獨(dú)離群?！边@里以保爾的語言生動(dòng)地寫出了保爾不想庸碌度日，即使自己殘廢，也渴望找得到一份力所能及的工作，為黨的事業(yè)做貢獻(xiàn)，這才是一個(gè)革命的勇士！示例2：畫線句：“好吧，保爾，別著急。明天我們書記處開會(huì)，我一定把你的問題提出來，保證盡我的力量給你想辦法?！边@是阿基姆安慰保爾的話，說明阿基姆很理解此時(shí)此刻保爾的心理，真心實(shí)意想辦法，給保爾安排一份力所能及的工作，真是志同道合的戰(zhàn)友，心靈相通的同志。5．示例1：傅雷用自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說法，教導(dǎo)兒子做人要謙虛嚴(yán)謹(jǐn)，面對(duì)困境不氣餒，面對(duì)順境不驕傲，禮儀要得體等，對(duì)待藝術(shù)要真誠，有藝術(shù)尊嚴(yán)，有民族榮辱感，做“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家”；在日常生活中，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，正確理財(cái)，正確對(duì)待戀愛婚煙等。示例2：保爾柯察金當(dāng)過童工，從小就在社會(huì)最底層飽受折磨和侮辱，后來在朱赫來的影響下逐步走上革命道路。其后他經(jīng)歷了一系列的人生挑戰(zhàn)，但無論是戰(zhàn)場上的搏殺、感情上的波折，還是工地上的磨難，都沒能使他倒下，反而使他更加勇敢，更加堅(jiān)強(qiáng)。在傷病無情地奪走他的健康，使他不得不躺在病床上的時(shí)候，他仍然不向命運(yùn)屈服，而是克服種種困難，拿起筆來以頑強(qiáng)的毅力開始寫作，以另一種方式踐行著他生命的誓言?？梢哉f，在保爾柯察金的身上凝聚著那個(gè)時(shí)代最美好的精神品質(zhì)—為理想而獻(xiàn)身的精神、鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)【詳解】（1）本題考查對(duì)名著常識(shí)的了解。《傅雷家書》信中首先強(qiáng)調(diào)的，是一個(gè)年輕人如何做人、如何對(duì)待生活的問題。傅雷用自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說法，以及自身的人生經(jīng)驗(yàn)教導(dǎo)兒子待人要謙虛，做事要嚴(yán)謹(jǐn)，禮儀要得體；遇困境不氣餒，獲大獎(jiǎng)不驕傲；要有國家和民族的榮辱感，要有藝術(shù)、人格的尊嚴(yán)，做一個(gè)“德藝兼?zhèn)洹⑷烁褡吭降乃囆g(shù)家”。同時(shí)，對(duì)兒子的生活，傅雷也進(jìn)行了有益的引導(dǎo)，對(duì)日常生活中如何勞逸結(jié)合，正確理財(cái)，以及如何正確處理戀愛婚姻等問題，都像良師益友一樣提出意見和建議。拳拳愛子之心，溢于言表。（2）本題考查對(duì)人物形象的分析。解答時(shí)，可以任選一位《鋼鐵是怎樣煉成的》中品質(zhì)高尚的人物形象進(jìn)行分析。示例：朱赫來，這位令人敬佩的革命者。做事情很有主見，認(rèn)真負(fù)責(zé)。他常常教保爾打拳、給保爾講布爾什維克的故事、教保爾要有“敢于拼搏的精神”，保爾也因他那句“敢于拼搏的精神”而變得英勇、成為一名斗士。還有一次，當(dāng)刺刀對(duì)準(zhǔn)朱赫來后背時(shí)，他也沉著冷靜。他是一個(gè)善于結(jié)交朋友、關(guān)心集體的人。如果沒有朱赫來，保爾可能和許多人一樣沒有堅(jiān)強(qiáng)的性格、對(duì)理想的堅(jiān)守。6．（1）①有正義感，講原則（勇敢）②勤奮耐心（好學(xué)，堅(jiān)持不懈）。（2）示例1：革命者朱赫來被捕后，保爾痛打押送朱赫來的彼得留拉押送兵，救出朱赫來。示例2：在火車上，幾個(gè)投機(jī)商人欺負(fù)保爾和麗達(dá)，保爾將他們痛打一頓，并協(xié)助鐵路肅反委員會(huì)檢查車廂。示例3：在黨委宣傳鼓動(dòng)部辦公室，保爾痛打下流無恥的法伊洛。示例4：保爾在車站食堂工作時(shí)，一個(gè)男孩要他六點(diǎn)換班，他拒絕了男孩的尤理要求，并回應(yīng)如若打架，他會(huì)奉陪。【詳解】（1）本題考查分析人物形象的能力。根據(jù)語段中的語句“我從不平白無故打架，總是在有理的時(shí)候才打”可以看出保爾的有正義感，講原則。根據(jù)“朱赫來的拳一次又一次把他打飛，讓他摔了一個(gè)又一個(gè)倒栽蔥，但是他依舊勤奮耐心地學(xué)下去”可以看出保爾的勤奮耐心，堅(jiān)持不懈。（2）本題考查名理解分析名著情節(jié)的能力。在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中，保爾是一個(gè)有正義感，講原則的人，小說中有許多情節(jié)印證了這一點(diǎn)。保爾從不平白無故打架，朱赫來被白匪軍抓走了。保爾到處打聽他的下落，在匪兵押送朱赫來的途中，保爾猛撲過去，把匪兵打倒在壕溝里，與朱赫來-起逃走了。7．放棄留在大城市的機(jī)會(huì)，執(zhí)意回到煤礦《名人傳》因中樞神經(jīng)受損，雙腿癱瘓，雙目失明始終不曾放棄，不曾退縮。他們珍惜可貴而美好的命運(yùn)，在厄運(yùn)中尋找生命的方向，告訴我們要勇敢面對(duì)挫折，讓生命變得更美好，更有意義?！驹斀狻勘绢}考查名著內(nèi)容理解。《平凡的世界》孫少平因救人受傷、毀容后，再加上失去了摯愛，結(jié)尾他堅(jiān)定地做出人生道路選擇的時(shí)候，他放棄了在大城市工作的機(jī)會(huì)，執(zhí)意回到了礦區(qū)。羅曼·羅蘭的《名人傳》，包括《貝多芬傳》《米開朗琪羅傳》《托爾斯泰傳》。保爾的遭遇：多次受神父侮辱，不得不離開學(xué)校。在革命戰(zhàn)場上，差一點(diǎn)失去生命。最后癱瘓?jiān)诖?，雙目失明。以上這些主人公扼住了生命的咽喉，積極面對(duì)挫折，不斷成長，不斷超越自我，讓人生更有意義。8．為人類的解放而斗爭保爾參加紅軍，馳騁戰(zhàn)場，后來重傷離隊(duì)，全身癱瘓，雙目失明，他摸索著書寫，開始創(chuàng)作文學(xué)作品。他自強(qiáng)不息、意志剛強(qiáng)、歷經(jīng)磨難、勇斗病魔，在革命的熔爐中從一個(gè)工人子弟鍛煉成為無產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士?！驹斀狻勘绢}考查名著情節(jié)和人物的把握。第一空：《鋼鐵是怎樣煉成的》揭示了保爾為了黨和人民的事業(yè)，敢于戰(zhàn)勝任何艱難困苦的剛毅性格。保爾在憑吊戰(zhàn)友墓地時(shí)說過一段話：當(dāng)一個(gè)人回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧；這樣，在他臨死的時(shí)候，能夠說，我把整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給了人生最寶貴的事業(yè)——為人類的解放而奮斗。所以，這份生命不息、奮斗不止的堅(jiān)定的理想信念便是“為人類的解放而奮斗”。第二空：保爾·柯察金，出生于貧困的鐵路工人家庭，早年喪父，憑母親替人洗衣做飯維持生計(jì)。他從小就嫉惡如仇。十月革命爆發(fā)后，帝國主義和反動(dòng)派妄圖扼殺新生的蘇維埃政權(quán)。保爾的家鄉(xiāng)也遭受牽連，保爾歷經(jīng)波折，了結(jié)跟初戀冬妮婭的糾葛之后就參加了紅軍。保爾參軍后當(dāng)過偵察兵，后來又當(dāng)了騎兵。他在戰(zhàn)場上是個(gè)敢于沖鋒陷陣的戰(zhàn)士而且還是一名優(yōu)秀的政治宣傳員。他受了重傷仍然堅(jiān)持在前線上，但是保爾意識(shí)到自己跟冬妮婭不是一個(gè)階級(jí)的人，便離開了冬妮婭。后來他又參加修鐵路的工作，保爾一直過著艱苦的生活。保爾在鐵路工廠任團(tuán)委書記時(shí)，與團(tuán)委委員麗達(dá)在工作上經(jīng)常接觸，可是陰差陽錯(cuò)地兩人沒能在一起。在筑路工作要結(jié)束時(shí)，由于種種傷病及忘我的工作和勞動(dòng)，保爾的體質(zhì)越來越壞，喪失了工作能力，黨組織不得不解除他的工作，讓他長期住院治療。在海濱療養(yǎng)時(shí)，他偶然認(rèn)識(shí)了女民工達(dá)雅并相愛。保爾一邊不斷地幫助達(dá)雅進(jìn)步，一邊開始頑強(qiáng)地學(xué)習(xí)，增強(qiáng)寫作的本領(lǐng)。保爾在全身癱瘓，雙目失明后也曾一度產(chǎn)生過自殺的念頭，但他很快從低谷中走了出來，還完成了著作《暴風(fēng)雨所誕生的》。他是在革命的烈火中逐漸歷煉成熟起來的鋼鐵戰(zhàn)士，是一個(gè)有血有肉的、讓人感到親切的榜樣式人物。結(jié)合保爾的生平經(jīng)歷來談?wù)劇颁撹F”的鑄就即可。9．奧斯特洛夫斯基鋼鐵是怎樣煉成的保爾【詳解】本題考查對(duì)課本推薦名著的掌握程度。這段激動(dòng)人心、被千千萬萬青年人引以為座右銘的文字，就出自蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基的小說《鋼鐵是怎樣煉成的》。這段話是保爾養(yǎng)病期間憑吊烈士墓時(shí)所作的思考。小說通過記敘保爾·柯察金的成長道路告訴人們，一個(gè)人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯(lián)系在一起的時(shí)候，才會(huì)創(chuàng)造出奇跡，才會(huì)成長為鋼鐵戰(zhàn)士。10．（1）尼古拉·奧斯特洛夫斯基或奧斯特洛夫斯基朱赫來（2）傅聰真誠【詳解】(1)《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基根據(jù)自己親身經(jīng)歷寫成的一部優(yōu)秀小說。主人公保爾被疾病擊倒后，朱赫來作為黨代表來到工地視察。朱赫來是保爾走上革命道路的領(lǐng)路人，他對(duì)保爾·柯察金的思想與成長起到了決定性的作用。(2)《傅雷家書》是我國文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人寫給孩子傅聰、傅敏的家信摘編。該書是一本優(yōu)秀的青年思想修養(yǎng)讀物，是素質(zhì)教育的經(jīng)典范本，是充滿著父愛的教子名篇。在與傅聰論及藝術(shù)家的修養(yǎng)時(shí)，提到真誠是第一把藝術(shù)的鑰匙，是做人的根本，必須從小培養(yǎng)。11．保爾·柯察金人的一生應(yīng)該怎樣度過（或生命的價(jià)值和意義）【詳解】本題考查名著知識(shí)的掌握。《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基所著的一部長篇小說，故事主要講述了主人公保爾·柯察金從一個(gè)不懂事的少年到成為一個(gè)忠于革命的布爾什維克戰(zhàn)士，再到雙目失明卻堅(jiān)強(qiáng)不屈創(chuàng)作小說，成為一名鋼鐵戰(zhàn)士的故事。這個(gè)故事通過記敘保爾·柯察金光輝的一生，也給當(dāng)代的青年人們啟發(fā)：如何度過自己的青春歲月。這個(gè)問題也可以引申為：人的一生應(yīng)該怎樣度過？生命的價(jià)值和意義是什么？12．奧斯特洛夫斯基理想主義無產(chǎn)階級(jí)朱赫來【詳解】《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者是前蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基，這是一部帶有自傳色彩的小說，閃爍著理想主義的光芒。書中主人公是保爾·柯察金，他是一個(gè)無產(chǎn)階級(jí)英雄形象，小說通過記敘保爾·柯察金的成長道路告訴人們，一個(gè)人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯(lián)系在一起的時(shí)候，才會(huì)創(chuàng)造出奇跡，才會(huì)成長為鋼鐵戰(zhàn)士。他在朱赫來的影響下走上了革命道路。13．冬妮婭【詳解】本題考查對(duì)名著內(nèi)容的識(shí)記?！朵撹F是怎樣煉成的》第三章開始就說明了保爾和冬妮婭的初識(shí)。當(dāng)時(shí)保爾在釣魚，冬妮婭認(rèn)為保爾這時(shí)釣不到魚，于是展開了對(duì)話。冬妮婭，是保爾柯察金少年時(shí)代的愛人，她曾把《牛虻》這部小說介紹給保爾·柯察金看。這部書對(duì)他的思想起了一定的啟發(fā)。她是在偶然的相遇里認(rèn)識(shí)保爾柯察金的，由于他的倔強(qiáng)和熱情，她不自覺地喜歡他愛他。但由于階級(jí)出身的關(guān)系，她沒有和當(dāng)時(shí)許多的青年一樣去參加保衛(wèi)蘇維埃政權(quán)的偉大斗爭。14．（1）是土匪（或奧爾利克匪幫）放的槍；他們要破壞（從博亞爾卡站到伐木工地的）輕便鐵路工程，讓城里的居民無法過冬。（2）①惡劣的勞動(dòng)環(huán)境：雨天、泥濘、寒冷；②艱苦的生活條件：衣服單薄、食物匱乏、三餐單調(diào)、住房簡陋等；③尖銳的階級(jí)斗爭：匪徒、肅反、開小差；④生產(chǎn)條件差、物資缺乏、工具簡陋等。（答出2點(diǎn)即可）【詳解】（1）本題考查名著閱讀。本文段出自“筑路”情節(jié)，原文是：過了幾夜，匪徒襲擊了筑路工地。一陣槍聲打破了黑夜的寂靜，驚醒了睡在水泥地上的人?？芍峭练耍ɑ驃W爾利克匪幫）放的槍；冬天馬上就要到來，木柴和糧食供應(yīng)成為目前最嚴(yán)峻的問題，為了供應(yīng)城市木材，要在三個(gè)月內(nèi)修一條鐵路。土匪要破壞輕便鐵路工程，讓城里的居民無法過冬。（2）根據(jù)自己的閱讀積累，聯(lián)系原著的前后情節(jié)，說說筑路過程中保爾他們還碰到了哪些困難即可。如：①雨水連綿不斷；雨水淋透了筑路工程隊(duì)員的衣服，冰冷沉重；②雨水沖壞了人們的勞動(dòng)成果，路基滿是泥漿；③睡覺的房子是水泥地面，冷風(fēng)不停地從破門外面灌進(jìn)來；④食物單調(diào)匱乏；⑤第一批筑路人員快要到期，接班人員還沒有著落；⑥匪待襲擊騷擾筑路工地；⑦山包橫在路上，工程量很大。15．（1）朱赫來；《暴風(fēng)雨所誕生的》。（2）示例：尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家好！盡管人生目標(biāo)隨著時(shí)代更替有所不同，但我們?nèi)钥梢詮谋柕纳鼉r(jià)值觀中汲取勇氣和力量。例如，在2020年新冠戰(zhàn)役中，白衣戰(zhàn)士和志愿者們無計(jì)報(bào)酬、不懼生死，堅(jiān)守在抗疫一線，有的從救治者變?yōu)楸痪戎握?，甚至獻(xiàn)出了自己的生命。因此，我認(rèn)為：無論何時(shí)，無論遇到怎樣的困難挫折，保爾這種不屈不撓、堅(jiān)韌不拔的鋼鐵般的精神仍能為人們實(shí)現(xiàn)理想與信念提供支持?！驹斀狻浚?）本題考查名著人物及文學(xué)常識(shí)。朱赫來是保爾的精神導(dǎo)師，每當(dāng)保爾在成長中遇到問題，朱赫來便會(huì)及時(shí)地出現(xiàn)，為保爾排憂解難，指明前進(jìn)的方向。在朱赫來的指引下，保爾逐步走上革命的道路，最終成長為具有鋼鐵般意志的革命英雄。殘酷的戰(zhàn)爭、艱苦的勞動(dòng)、繁重的工作使保爾病倒了，雙目失明，全身癱瘓，但他以驚人的毅力從事文學(xué)創(chuàng)作《暴風(fēng)雨所誕生的》，最終獲得了成功。（2）本題考查語言表達(dá)能力。首先表明觀點(diǎn)，這個(gè)時(shí)代保爾精神并沒有過時(shí)，仍然需要保爾精神。然后以發(fā)言稿的格式回答即可。示例：尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家好！保爾的奮斗歷程是何等艱辛，他的每一步都激起我內(nèi)心深處一種深深敬意。他的九死一生的歷程向我們昭示著一個(gè)真理：人活著，最重要的是戰(zhàn)勝自己，保爾將生活和生命的意義都演繹到了極致，他是一個(gè)純粹的、完完全全的人，他的精神激勵(lì)了一代又一代的青年人。我們的時(shí)代需要保爾，更需要新時(shí)代的中國保爾。保爾雖然不在了。但他的精神永存，他留給我們的是青年人身上所應(yīng)具有的積極進(jìn)取、頑強(qiáng)勇敢、熱愛生活、永不退縮的高貴品質(zhì)。16．D解析：D【詳解】A.“患傷寒癥病愈”錯(cuò)誤，應(yīng)該是達(dá)雅陪同患肺炎病愈后的保爾來到烈士墓前悼念革命戰(zhàn)友；B.“鋼鐵就是這樣煉成的！”不是保爾所說，鐵路如期修通，已升為省委委員的朱赫來為他們的革命熱情深深感動(dòng)，他說：“鋼鐵就是這樣煉成的”；C.“保爾認(rèn)識(shí)了麗達(dá)”錯(cuò)誤，此時(shí)保爾認(rèn)識(shí)的是達(dá)雅；故選D。17．①示例：保爾參加紅軍，戰(zhàn)斗中大腿中彈，病未愈就繼續(xù)參加戰(zhàn)斗；師長列圖諾夫犧牲，保爾悲憤至極，追擊敵人，被榴散彈彈片兒擊中，一只眼睛失明，即便如此，他仍然積極投身革命工作。這兩件事體現(xiàn)了保爾為革命獻(xiàn)身的精神和鋼鐵般的意志。（意思對(duì)即可）②示例：為了革命放棄愛情，在極端惡劣的環(huán)境下堅(jiān)持工作，感染傷寒及大葉性肺炎，雙腿剛能勉強(qiáng)走路，就參加清匪和團(tuán)中央工作，繁重的工作使他舊病復(fù)發(fā)。這些事體現(xiàn)了保爾為革命獻(xiàn)身的精神和鋼鐵般的意志。（意思對(duì)即可）【詳解】本題考查對(duì)名著人物形象的掌握能力。開放類試題，任選一個(gè)階段，結(jié)合自己的名著閱讀體驗(yàn)擬寫即可?！朵撹F是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基所著的一部長篇小說，于1933年寫成。小說通過記敘保爾柯察金的成長道路告訴人們，一個(gè)人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯(lián)系在一起的時(shí)候，才會(huì)創(chuàng)造出奇跡，才會(huì)成長為鋼鐵戰(zhàn)士。保爾在朱赫來的影響下，剛剛走上革命道路，此時(shí)他的革命意識(shí)處于萌芽階段，在一次戰(zhàn)斗中雙腿受傷，他的師長受傷以后，他追擊敵人，被彈片擊中眼睛失明，但他仍然積極參加革命工作，沒有退縮。這兩件事體現(xiàn)了他勇于獻(xiàn)身的革命精神和堅(jiān)韌如鐵的革命意志；在他斗爭經(jīng)驗(yàn)豐富成熟階段，為了革命理想，他放棄了與初戀冬妮婭的愛情，在極端惡劣的情況下參加筑路工作，感染傷寒及大葉性肺炎。病情稍有好轉(zhuǎn)以后，參加了剿滅土匪和共青團(tuán)的工作。因?yàn)楣ぷ鬟^于繁復(fù)，他舊病復(fù)發(fā)，不得以回到老家療養(yǎng)，在烈士公墓前，他發(fā)出了那番振聾發(fā)聵的關(guān)于人生意義的思考，這些事體現(xiàn)了保爾為革命獻(xiàn)身的精神和鋼鐵般的意志。綜上分析即可作答。18．《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾永不言?。▓?jiān)強(qiáng)樂觀）【詳解】本題考查名著內(nèi)容識(shí)記與分析。本段文字選自蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，描述的是主人公保爾與病魔斗爭的情景，保爾的生命力十分頑強(qiáng)，堅(jiān)定地選擇了文學(xué)創(chuàng)作的道路，決心通過這條道路回到新生活建設(shè)者的行列。由文中“他的生命力十分頑強(qiáng)”“要我進(jìn)棺材不那么容易”“但是硬說我已經(jīng)百分之百地喪失了勞動(dòng)力那是完全錯(cuò)誤的。咱們還是走著瞧吧”可知，這段情節(jié)表現(xiàn)了主人公保爾永不言?。▓?jiān)強(qiáng)樂觀）的精神品質(zhì)。19．示例一：保爾小時(shí)候生活環(huán)境惡劣，但他能明辨是非，嫉惡如仇，敢于反抗他人的欺辱和命運(yùn)的捉弄，所以他能擺脫周圍環(huán)境的負(fù)面影響；在朱赫來的引領(lǐng)下走上革命道路，在達(dá)雅等人的幫助下戰(zhàn)勝困難和病魔，在任何情況下都保持對(duì)讀書的熱愛。//保爾的經(jīng)歷讓我懂得，環(huán)境對(duì)一個(gè)人的成長并不具有決定性的作用，關(guān)鍵還是看你有沒有向上的動(dòng)力、頑強(qiáng)的毅力和足夠的努力，去超越你所處的環(huán)境（成就更優(yōu)秀的自己）。示例二：保爾的成長過程很好地詮釋了環(huán)境與成長的辯證關(guān)系。環(huán)境可以磨煉人的性格和意志，但你能成為什么樣的人，主要取決于你的主觀意愿和努力。//社會(huì)的不公和生活的艱辛培養(yǎng)了保爾嫉惡如仇的個(gè)性和勇于反抗的精神，他并沒有在惡劣的生活環(huán)境中成為一個(gè)低俗無聊的人，別的學(xué)徒熱衷于賭博，他卻專心讀書；神父侮辱他，同齡人欺負(fù)他，車站老板欺壓他，命運(yùn)捉弄他，但他沒有逆來順受，自暴自棄。因?yàn)樗苊鞅媸欠巧茞海挚弓h(huán)境的消極影響，與正直善良的謝廖沙為友，以革命者朱赫來為導(dǎo)師，主動(dòng)學(xué)習(xí)，讓自己不斷成長?！驹斀狻勘绢}考查名著探究拓展。圍繞“環(huán)境與成長”，從生活環(huán)境的惡劣，革命者對(duì)他的影響兩方面分析，分析環(huán)境與成長的關(guān)系，結(jié)合保爾的經(jīng)歷談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)、感悟即可。示例：環(huán)境是成長的磨刀石，你能成為怎樣的人取決于你的環(huán)境，但是起到關(guān)鍵性作用的是自己，你是否愿意接受生活的磨礪，是你的主觀影響著你的成長。保爾的成長環(huán)境對(duì)于現(xiàn)在的我們來說，說是地獄都不為過。保爾母親沒有正當(dāng)?shù)墓ぷ?。父親死后，靠母親給人洗衣做飯維持生活。神父歧視他，各種刁難穿小鞋。同齡人欺負(fù)他，在車站當(dāng)雜工的時(shí)候，受盡老板的欺壓。這一階段的生活，讓他對(duì)資本家深惡痛絕，敢于反抗他人的欺辱，艱苦生活培養(yǎng)了保爾嫉惡如仇的個(gè)性和勇于反抗的精神，并且有了樸素的共產(chǎn)主義思想。并沒有因?yàn)樵庥霾还龆麡O對(duì)待生活，而是積極面對(duì)，即使因病已全身癱瘓，雙目失明，但他并沒有就此放棄，而是開始了他充滿英雄主義的事業(yè)——文學(xué)創(chuàng)作。如果換成其他人可能早已放棄，但是保爾沒有，因?yàn)樗苊鞅媸欠巧茞?，抵抗環(huán)境的消極影響，環(huán)境的惡劣反而讓他越挫越勇，培養(yǎng)了他永不退縮，不畏困難的精神品質(zhì)。20．①有正義感，講原則（勇敢）。②勤奮耐心（好學(xué)，堅(jiān)持不懈，能吃苦）?！驹斀狻勘绢}考查分析人物形象的能力。根據(jù)語段中的語句“我從不平白無故打架，總是在有理的時(shí)候才打”可以看出保爾的有正義感，講原則。根據(jù)“朱赫來的拳一次又一次把他打飛，讓他摔了一個(gè)又一個(gè)倒栽蔥，但是他依舊勤奮耐心地學(xué)下去”可以看出保爾的勤奮耐心，堅(jiān)持不懈。21．朱赫來；朱赫來利用這幾天向保爾講述革命道理。【詳解】本題考查名著內(nèi)容的掌握。這個(gè)文段中，突然深夜到保爾家借宿的人是朱赫來。朱赫來同保爾一起住了八天，給保爾講了關(guān)于革命、工人階級(jí)和階級(jí)斗爭的許多道理，引導(dǎo)保爾走上了革命道路。保爾第一次從水兵朱赫來嘴里聽到這么多重要的、令人激動(dòng)的新鮮道理。這八天對(duì)年輕鍋爐工的成長，有著決定的意義。22．a(chǎn)dce【詳解】本題考查名著綜合。①“見字如面”一般是書信的開頭用語，“紙短情長”則是指簡短的信紙無法寫完深長的情意，形容情意深長。故這里選擇《傅雷家書》，這是傅雷夫妻和兒子傅聰?shù)耐ㄐ?。故選a。②抓住關(guān)鍵詞“哲學(xué)”，《蘇菲的世界》本書以小說的形式，通過一名哲學(xué)導(dǎo)師向女孩蘇菲傳授哲學(xué)知識(shí)的經(jīng)過，揭示了西方哲學(xué)發(fā)展的歷程。故選d。③抓住關(guān)鍵詞“紅色經(jīng)典”，這個(gè)關(guān)鍵詞指的是關(guān)于革命的經(jīng)典。小說《鋼鐵是怎樣煉成的》通過記敘保爾·柯察金的成長道路告訴人們，一個(gè)人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯(lián)系在一起的時(shí)候，才會(huì)創(chuàng)造出奇跡，才會(huì)成長為鋼鐵戰(zhàn)士。故選c。④抓住關(guān)鍵詞“苦難”“堅(jiān)韌”，《平凡的世界》以中國70年代中期到80年代中期十年間為背景，通過復(fù)雜的矛盾糾葛，以孫少安和孫少平兩兄弟為中心，刻畫了當(dāng)時(shí)社會(huì)各階層眾多普通人的形象；勞動(dòng)與愛情、挫折與追求、痛苦與歡樂、日常生活與巨大社會(huì)沖突紛繁地交織在一起，深刻地展示了普通人在大時(shí)代歷史進(jìn)程中所走過的艱難曲折的道路。這本書使我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)平凡的“世界”——苦難是作品的底色，但書中主人公都有著一顆不平凡的心，把磨難當(dāng)作前進(jìn)的力量。故選e。23．示例：在傷病無情地奪走他的健康，使他不得不臥在病床上時(shí)，他仍不向命運(yùn)屈服，而是以頑強(qiáng)的毅力進(jìn)行寫作，以另一種方式實(shí)踐著自己的生命誓言：把整個(gè)的生命和全部的精力獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)?！驹斀狻靠疾槊楣?jié)。原著中表現(xiàn)其踐行“我已把自己整個(gè)的生命和全部的精力獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)”的情節(jié)有：①保爾冒著生命危險(xiǎn)救共產(chǎn)主義戰(zhàn)士朱赫來；②為捍衛(wèi)無產(chǎn)階級(jí)政權(quán)，保爾參加了紅軍；③為了在戰(zhàn)場上做更大的貢獻(xiàn)，保爾放棄了騎兵偵察員身份，加入布瓊尼的騎兵隊(duì)，英勇地與波蘭軍隊(duì)交戰(zhàn)；④在與冬妮婭的關(guān)系上，保爾說他首先必須屬于黨，然后才屬于她和其他的親人；⑤身體未康復(fù)便參加了肅反委員會(huì)的工作，健康狀況趨于惡化；⑥為了供應(yīng)城市木材，保爾被調(diào)去修鐵路，保爾忘我地工作；⑦保爾被選為邊境各村慶祝十月革命節(jié)委員會(huì)主任，在腿受傷的情況下參加演習(xí)；⑧在身體越來越差無法工作的情況下，通過文學(xué)創(chuàng)作繼續(xù)戰(zhàn)斗。任選其一作答即可。24．保爾在騎兵部隊(duì)的戰(zhàn)斗中，一顆炸彈在他身邊炸響，頭部受了重傷用他人的日記作為輔助描寫，可以從側(cè)面更為立體豐滿地展現(xiàn)保爾人物形象。結(jié)