2025廣東東莞中學(xué)萬江龍灣學(xué)校校醫(yī)招聘1人筆試參考題庫附答案解析畢業(yè)院校：________姓名：________考場號：________考生號：________一、選擇題1.學(xué)生出現(xiàn)流鼻血時，正確的處理方法是（）A.用力按住鼻子兩側(cè)，同時抬頭B.用力按住鼻子兩側(cè)，同時低頭C.用冷水敷額頭，不用按鼻子D.讓學(xué)生坐直，用拇指和食指按壓鼻翼答案：D解析：流鼻血時，應(yīng)讓患者坐直，保持頭部前傾，用拇指和食指輕輕按壓鼻翼，持續(xù)510分鐘。頭部前傾可以防止血液流向喉嚨，避免引起窒息。用力按住鼻子兩側(cè)同時抬頭或低頭都不正確，冷水敷額頭雖然可以緩解不適，但不能止血。正確按壓鼻翼是止血最有效的方法。2.學(xué)生突發(fā)過敏性休克，首先應(yīng)該（）A.立即給學(xué)生吃抗過敏藥B.立即給學(xué)生喝熱水C.將學(xué)生平躺，抬高雙腿，并撥打急救電話D.用力拍打?qū)W生背部，幫助呼吸答案：C解析：過敏性休克是嚴(yán)重的過敏反應(yīng)，需要立即處理。首先應(yīng)將學(xué)生平躺，抬高雙腿，以增加回心血量。同時立即撥打急救電話，尋求專業(yè)醫(yī)療幫助。立即給學(xué)生吃抗過敏藥或喝熱水都來不及，用力拍打背部也不是正確的急救方法。3.課堂上發(fā)現(xiàn)學(xué)生中暑，應(yīng)首先（）A.讓學(xué)生繼續(xù)上課，休息一下就好B.立即給學(xué)生喝大量水C.將學(xué)生移到陰涼通風(fēng)處，解開衣扣，并Fans吹風(fēng)D.立即用冷水全身澆透答案：C解析：中暑時，應(yīng)立即將學(xué)生移到陰涼通風(fēng)處，避免陽光直射。解開衣扣，幫助散熱。可以Fans吹風(fēng)，但要避免直接吹風(fēng)。立即給學(xué)生喝大量水可能導(dǎo)致嘔吐，用冷水全身澆透可能引起抽搐，都不是正確的處理方法。4.學(xué)生骨折，現(xiàn)場急救錯誤的做法是（）A.用夾板固定受傷部位B.用力復(fù)位骨折斷端C.用布條包裹受傷部位D.抬高受傷肢體答案：B解析：骨折時，應(yīng)避免用力復(fù)位骨折斷端，以免造成二次傷害。正確的做法是用夾板固定受傷部位，用布條包裹，抬高受傷肢體，以減少腫脹和疼痛?，F(xiàn)場急救的目的是保護受傷部位，減少損傷，而不是試圖自行復(fù)位。5.學(xué)生意外割傷，出血較多，應(yīng)首先（）A.用口吹傷口B.用布直接按壓傷口C.用肥皂水清洗傷口D.用力擠壓傷口周圍答案：B解析：割傷出血較多時，應(yīng)立即用布直接按壓傷口止血。用口吹傷口不衛(wèi)生，用肥皂水清洗傷口可能引起感染，用力擠壓傷口周圍可能使出血更嚴(yán)重。直接按壓是簡單有效的止血方法。6.學(xué)生突發(fā)哮喘，應(yīng)首先（）A.讓學(xué)生躺下，拍打背部B.讓學(xué)生坐直，用霧化器吸入支氣管擴張劑C.立即給學(xué)生吃止咳糖漿D.用力按壓學(xué)生胸口答案：B解析：哮喘發(fā)作時，應(yīng)讓學(xué)生坐直，保持氣道通暢。使用霧化器吸入支氣管擴張劑是緩解哮喘癥狀的有效方法。讓學(xué)生躺下或拍打背部可能加重呼吸困難，立即給學(xué)生吃止咳糖漿效果不明顯，用力按壓胸口也不是正確的處理方法。7.學(xué)生食物中毒，出現(xiàn)嘔吐腹瀉，應(yīng)首先（）A.立即給學(xué)生喝大量水B.禁食，并觀察病情變化C.立即給學(xué)生吃止瀉藥D.用熱水洗澡答案：B解析：食物中毒時，應(yīng)禁食，并密切觀察病情變化。立即給學(xué)生喝大量水可能導(dǎo)致水中毒，吃止瀉藥可能加重腸道損傷，用熱水洗澡也不是正確的處理方法。禁食和觀察是首要措施，以便及時發(fā)現(xiàn)問題，尋求醫(yī)療幫助。8.學(xué)生眼睛進入異物，應(yīng)首先（）A.用手揉眼睛B.用紙巾擦拭眼睛C.用生理鹽水沖洗眼睛D.用力眨眼答案：C解析：眼睛進入異物時，應(yīng)立即用生理鹽水沖洗眼睛，將異物沖出。用手揉眼睛或用紙巾擦拭可能損傷眼睛，用力眨眼可能使異物卡得更深。生理鹽水沖洗是安全有效的處理方法。9.學(xué)生燙傷，應(yīng)首先（）A.立即用冷水沖洗傷口B.用布覆蓋傷口C.立即給學(xué)生吃止痛藥D.用牙膏涂抹傷口答案：A解析：燙傷時，應(yīng)立即用冷水沖洗傷口，以減輕疼痛和防止皮膚進一步損傷。用布覆蓋傷口或用牙膏涂抹傷口都不是正確的處理方法。立即給學(xué)生吃止痛藥只能緩解疼痛，不能治療燙傷。10.學(xué)生出現(xiàn)暈厥，應(yīng)首先（）A.立即讓學(xué)生躺下，抬高頭部B.立即讓學(xué)生坐起，抬高腿部C.用力掐學(xué)生人中D.立即給學(xué)生喝熱水答案：B解析：學(xué)生暈厥時，應(yīng)立即讓學(xué)生坐起，抬高腿部，以增加腦部供血。躺下抬高頭部可能使腦部供血不足，用力掐人中效果有限，立即給學(xué)生喝熱水也不是正確的處理方法。坐起抬高腿部是簡單有效的急救措施。11.學(xué)生出現(xiàn)流鼻血時，正確的處理方法是（）A.用力按住鼻子兩側(cè)，同時抬頭B.用力按住鼻子兩側(cè)，同時低頭C.用冷水敷額頭，不用按鼻子D.讓學(xué)生坐直，用拇指和食指按壓鼻翼答案：D解析：流鼻血時，應(yīng)讓學(xué)生坐直，保持頭部前傾，用拇指和食指輕輕按壓鼻翼，持續(xù)510分鐘。頭部前傾可以防止血液流向喉嚨，避免引起窒息。用力按住鼻子兩側(cè)同時抬頭或低頭都不正確，冷水敷額頭雖然可以緩解不適，但不能止血。正確按壓鼻翼是止血最有效的方法。12.學(xué)生突發(fā)過敏性休克，首先應(yīng)該（）A.立即給學(xué)生吃抗過敏藥B.立即給學(xué)生喝熱水C.將學(xué)生平躺，抬高雙腿，并撥打急救電話D.用力拍打?qū)W生背部，幫助呼吸答案：C解析：過敏性休克是嚴(yán)重的過敏反應(yīng)，需要立即處理。首先應(yīng)將學(xué)生平躺，抬高雙腿，以增加回心血量。同時立即撥打急救電話，尋求專業(yè)醫(yī)療幫助。立即給學(xué)生吃抗過敏藥或喝熱水都來不及，用力拍打背部也不是正確的急救方法。13.課堂上發(fā)現(xiàn)學(xué)生中暑，應(yīng)首先（）A.讓學(xué)生繼續(xù)上課，休息一下就好B.立即給學(xué)生喝大量水C.將學(xué)生移到陰涼通風(fēng)處，解開衣扣，并Fans吹風(fēng)D.立即用冷水全身澆透答案：C解析：中暑時，應(yīng)立即將學(xué)生移到陰涼通風(fēng)處，避免陽光直射。解開衣扣，幫助散熱?？梢訤ans吹風(fēng)，但要避免直接吹風(fēng)。立即給學(xué)生喝大量水可能導(dǎo)致嘔吐，用冷水全身澆透可能引起抽搐，都不是正確的處理方法。14.學(xué)生骨折，現(xiàn)場急救錯誤的做法是（）A.用夾板固定受傷部位B.用力復(fù)位骨折斷端C.用布條包裹受傷部位D.抬高受傷肢體答案：B解析：骨折時，應(yīng)避免用力復(fù)位骨折斷端，以免造成二次傷害。正確的做法是用夾板固定受傷部位，用布條包裹，抬高受傷肢體，以減少腫脹和疼痛?，F(xiàn)場急救的目的是保護受傷部位，減少損傷，而不是試圖自行復(fù)位。15.學(xué)生意外割傷，出血較多，應(yīng)首先（）A.用口吹傷口B.用布直接按壓傷口C.用肥皂水清洗傷口D.用力擠壓傷口周圍答案：B解析：割傷出血較多時，應(yīng)立即用布直接按壓傷口止血。用口吹傷口不衛(wèi)生，用肥皂水清洗傷口可能引起感染，用力擠壓傷口周圍可能使出血更嚴(yán)重。直接按壓是簡單有效的止血方法。16.學(xué)生突發(fā)哮喘，應(yīng)首先（）A.讓學(xué)生躺下，拍打背部B.讓學(xué)生坐直，用霧化器吸入支氣管擴張劑C.立即給學(xué)生吃止咳糖漿D.用力按壓學(xué)生胸口答案：B解析：哮喘發(fā)作時，應(yīng)讓學(xué)生坐直，保持氣道通暢。使用霧化器吸入支氣管擴張劑是緩解哮喘癥狀的有效方法。讓學(xué)生躺下或拍打背部可能加重呼吸困難，立即給學(xué)生吃止咳糖漿效果不明顯，用力按壓胸口也不是正確的處理方法。17.學(xué)生食物中毒，出現(xiàn)嘔吐腹瀉，應(yīng)首先（）A.立即給學(xué)生喝大量水B.禁食，并觀察病情變化C.立即給學(xué)生吃止瀉藥D.用熱水洗澡答案：B解析：食物中毒時，應(yīng)禁食，并密切觀察病情變化。立即給學(xué)生喝大量水可能導(dǎo)致水中毒，吃止瀉藥可能加重腸道損傷，用熱水洗澡也不是正確的處理方法。禁食和觀察是首要措施，以便及時發(fā)現(xiàn)問題，尋求醫(yī)療幫助。18.學(xué)生眼睛進入異物，應(yīng)首先（）A.用手揉眼睛B.用紙巾擦拭眼睛C.用生理鹽水沖洗眼睛D.用力眨眼答案：C解析：眼睛進入異物時，應(yīng)立即用生理鹽水沖洗眼睛，將異物沖出。用手揉眼睛或用紙巾擦拭可能損傷眼睛，用力眨眼可能使異物卡得更深。生理鹽水沖洗是安全有效的處理方法。19.學(xué)生燙傷，應(yīng)首先（）A.立即用冷水沖洗傷口B.用布覆蓋傷口C.立即給學(xué)生吃止痛藥D.用牙膏涂抹傷口答案：A解析：燙傷時，應(yīng)立即用冷水沖洗傷口，以減輕疼痛和防止皮膚進一步損傷。用布覆蓋傷口或用牙膏涂抹傷口都不是正確的處理方法。立即給學(xué)生吃止痛藥只能緩解疼痛，不能治療燙傷。20.學(xué)生出現(xiàn)暈厥，應(yīng)首先（）A.立即讓學(xué)生躺下，抬高頭部B.立即讓學(xué)生坐起，抬高腿部C.用力掐學(xué)生人中D.立即給學(xué)生喝熱水答案：B解析：學(xué)生暈厥時，應(yīng)立即讓學(xué)生坐起，抬高腿部，以增加腦部供血。躺下抬高頭部可能使腦部供血不足，用力掐人中效果有限，立即給學(xué)生喝熱水也不是正確的處理方法。坐起抬高腿部是簡單有效的急救措施。二、多選題1.學(xué)校衛(wèi)生工作應(yīng)遵循哪些原則（）A.預(yù)防為主B.興趣至上C.健康第一D.終身受益E.科學(xué)文明答案：ACE解析：學(xué)校衛(wèi)生工作應(yīng)遵循預(yù)防為主、健康第一、終身受益的原則。目的是提高學(xué)生健康水平，促進身心健康發(fā)展。興趣至上和科學(xué)文明雖然重要，但不是學(xué)校衛(wèi)生工作的直接原則。2.學(xué)生常見傳染病包括哪些（）A.流行性感冒B.傳染性肝炎C.水痘D.瘧疾E.麻疹答案：ABCE解析：學(xué)生常見傳染病包括流行性感冒、傳染性肝炎、水痘和麻疹。瘧疾雖然是一種傳染病，但在我國非流行區(qū)，學(xué)生感染率相對較低，通常不列為學(xué)校常見傳染病。3.學(xué)校衛(wèi)生技術(shù)人員應(yīng)具備哪些職責(zé)（）A.負(fù)責(zé)學(xué)生健康監(jiān)測B.開展健康教育C.處理學(xué)生常見病D.管理學(xué)生健康檔案E.進行傳染病防控答案：ABCDE解析：學(xué)校衛(wèi)生技術(shù)人員職責(zé)廣泛，包括負(fù)責(zé)學(xué)生健康監(jiān)測、開展健康教育、處理學(xué)生常見病、管理學(xué)生健康檔案以及進行傳染病防控。這些職責(zé)旨在保障學(xué)生身心健康。4.學(xué)生意外傷害處理原則包括哪些（）A.立即評估傷情B.對癥處理C.必要時送醫(yī)院D.保護現(xiàn)場E.做好記錄答案：ABCE解析：學(xué)生意外傷害處理應(yīng)遵循立即評估傷情、對癥處理、必要時送醫(yī)院以及做好記錄的原則。保護現(xiàn)場對于意外傷害處理意義不大，除非涉及法律問題。5.學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生管理包括哪些內(nèi)容（）A.教室通風(fēng)換氣B.消毒殺蟲C.垃圾分類處理D.水源保護E.校園綠化答案：ABCD解析：學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生管理包括教室通風(fēng)換氣、消毒殺蟲、垃圾分類處理和水源保護等內(nèi)容。校園綠化雖然能改善環(huán)境，但不屬于環(huán)境衛(wèi)生管理的直接內(nèi)容。6.學(xué)生營養(yǎng)不良的表現(xiàn)有哪些（）A.身高體重不達(dá)標(biāo)B.皮膚干燥C.抗病能力下降D.注意力不集中E.智力發(fā)育遲緩答案：ACDE解析：學(xué)生營養(yǎng)不良可能導(dǎo)致身高體重不達(dá)標(biāo)、抗病能力下降、注意力不集中以及智力發(fā)育遲緩。皮膚干燥可能是營養(yǎng)不良的間接表現(xiàn)，但不是典型癥狀。7.學(xué)校體育活動應(yīng)注意哪些安全事項（）A.充分熱身B.合適著裝C.避免劇烈運動D.及時補水E.注意場地安全答案：ABDE解析：學(xué)校體育活動應(yīng)注意充分熱身、合適著裝、及時補水和注意場地安全。避免劇烈運動并非總是必要的，應(yīng)根據(jù)學(xué)生體質(zhì)和項目特點合理安排。8.學(xué)生心理健康教育內(nèi)容應(yīng)包括哪些方面（）A.情緒管理B.人際交往C.學(xué)習(xí)壓力應(yīng)對D.性教育E.職業(yè)規(guī)劃答案：ABC解析：學(xué)生心理健康教育內(nèi)容應(yīng)包括情緒管理、人際交往和學(xué)習(xí)壓力應(yīng)對等方面。性教育和職業(yè)規(guī)劃雖然重要，但通常不屬于心理健康教育的核心內(nèi)容。9.學(xué)校衛(wèi)生工作計劃應(yīng)包含哪些要素（）A.工作目標(biāo)B.具體措施C.責(zé)任分工D.經(jīng)費預(yù)算E.預(yù)期效果答案：ABCDE解析：學(xué)校衛(wèi)生工作計劃應(yīng)包含工作目標(biāo)、具體措施、責(zé)任分工、經(jīng)費預(yù)算和預(yù)期效果等要素。這些要素確保計劃的可實施性和有效性。10.學(xué)校衛(wèi)生工作評價方法有哪些（）A.查閱資料B.實地觀察C.學(xué)生訪談D.問卷調(diào)查E.比較分析答案：ABCDE解析：學(xué)校衛(wèi)生工作評價方法包括查閱資料、實地觀察、學(xué)生訪談、問卷調(diào)查和比較分析等多種方式。綜合運用多種方法可以更全面地評價工作成效。11.學(xué)校衛(wèi)生工作應(yīng)遵循哪些原則（）A.預(yù)防為主B.興趣至上C.健康第一D.終身受益E.科學(xué)文明答案：ACE解析：學(xué)校衛(wèi)生工作應(yīng)遵循預(yù)防為主、健康第一、終身受益的原則。目的是提高學(xué)生健康水平，促進身心健康發(fā)展。興趣至上和科學(xué)文明雖然重要，但不是學(xué)校衛(wèi)生工作的直接原則。12.學(xué)生常見傳染病包括哪些（）A.流行性感冒B.傳染性肝炎C.水痘D.瘧疾E.麻疹答案：ABCE解析：學(xué)生常見傳染病包括流行性感冒、傳染性肝炎、水痘和麻疹。瘧疾雖然是一種傳染病，但在我國非流行區(qū)，學(xué)生感染率相對較低，通常不列為學(xué)校常見傳染病。13.學(xué)校衛(wèi)生技術(shù)人員應(yīng)具備哪些職責(zé)（）A.負(fù)責(zé)學(xué)生健康監(jiān)測B.開展健康教育C.處理學(xué)生常見病D.管理學(xué)生健康檔案E.進行傳染病防控答案：ABCDE解析：學(xué)校衛(wèi)生技術(shù)人員職責(zé)廣泛，包括負(fù)責(zé)學(xué)生健康監(jiān)測、開展健康教育、處理學(xué)生常見病、管理學(xué)生健康檔案以及進行傳染病防控。這些職責(zé)旨在保障學(xué)生身心健康。14.學(xué)生意外傷害處理原則包括哪些（）A.立即評估傷情B.對癥處理C.必要時送醫(yī)院D.保護現(xiàn)場E.做好記錄答案：ABCE解析：學(xué)生意外傷害處理應(yīng)遵循立即評估傷情、對癥處理、必要時送醫(yī)院以及做好記錄的原則。保護現(xiàn)場對于意外傷害處理意義不大，除非涉及法律問題。15.學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生管理包括哪些內(nèi)容（）A.教室通風(fēng)換氣B.消毒殺蟲C.垃圾分類處理D.水源保護E.校園綠化答案：ABCD解析：學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生管理包括教室通風(fēng)換氣、消毒殺蟲、垃圾分類處理和水源保護等內(nèi)容。校園綠化雖然能改善環(huán)境，但不屬于環(huán)境衛(wèi)生管理的直接內(nèi)容。16.學(xué)生營養(yǎng)不良的表現(xiàn)有哪些（）A.身高體重不達(dá)標(biāo)B.皮膚干燥C.抗病能力下降D.注意力不集中E.智力發(fā)育遲緩答案：ACDE解析：學(xué)生營養(yǎng)不良可能導(dǎo)致身高體重不達(dá)標(biāo)、抗病能力下降、注意力不集中以及智力發(fā)育遲緩。皮膚干燥可能是營養(yǎng)不良的間接表現(xiàn)，但不是典型癥狀。17.學(xué)校體育活動應(yīng)注意哪些安全事項（）A.充分熱身B.合適著裝C.避免劇烈運動D.及時補水E.注意場地安全答案：ABDE解析：學(xué)校體育活動應(yīng)注意充分熱身、合適著裝、及時補水和注意場地安全。避免劇烈運動并非總是必要的，應(yīng)根據(jù)學(xué)生體質(zhì)和項目特點合理安排。18.學(xué)生心理健康教育內(nèi)容應(yīng)包括哪些方面（）A.情緒管理B.人際交往C.學(xué)習(xí)壓力應(yīng)對D.性教育E.職業(yè)規(guī)劃答案：ABC解析：學(xué)生心理健康教育內(nèi)容應(yīng)包括情緒管理、人際交往和學(xué)習(xí)壓力應(yīng)對等方面。性教育和職業(yè)規(guī)劃雖然重要，但通常不屬于心理健康教育的核心內(nèi)容。19.學(xué)校衛(wèi)生工作計劃應(yīng)包含哪些要素（）A.工作目標(biāo)B.具體措施C.責(zé)任分工D.經(jīng)費預(yù)算E.預(yù)期效果答案：ABCDE解析：學(xué)校衛(wèi)生工作計劃應(yīng)包含工作目標(biāo)、具體措施、責(zé)任分工、經(jīng)費預(yù)算和預(yù)期效果等要素。這些要素確保計劃的可實施性和有效性。20.學(xué)校衛(wèi)生工作評價方法有哪些（）A.查閱資料B.實地觀察C.學(xué)生訪談D.問卷調(diào)查E.比較分析答案：ABCDE解析：學(xué)校衛(wèi)生工作評價方法包括查閱資料、實地觀察、學(xué)生訪談、問卷調(diào)查和比較分析等多種方式。綜合運用多種方法可以更全面地評價工作成效。三、判斷題1.學(xué)校衛(wèi)生技術(shù)人員可以對學(xué)生進行體格檢查，但無權(quán)對學(xué)生進行心理健康篩查。（）答案：錯誤解析：學(xué)校衛(wèi)生技術(shù)人員不僅可以進行體格檢查，根據(jù)工作職責(zé)，也有權(quán)對學(xué)生的心理健康狀況進行初步篩查，以發(fā)現(xiàn)潛在的心理問題并及時干預(yù)。心理健康篩查是學(xué)校衛(wèi)生工作的重要組成部分。2.學(xué)生突發(fā)哮喘，應(yīng)立即給學(xué)生吃止咳糖漿緩解癥狀。（）答案：錯誤解析：學(xué)生突發(fā)哮喘時，首先應(yīng)保持學(xué)生安靜，并使用支氣管擴張劑等藥物進行吸入治療。止咳糖漿主要作用于咳嗽，對緩解哮喘呼吸困難的效果有限，不是首選藥物。3.學(xué)生流鼻血時，應(yīng)立即用口吹傷口，以促進血液流出。（）答案：錯誤解析：學(xué)生流鼻血時，錯誤的做法是用口吹傷口。正確的方法是用拇指和食指捏住鼻翼，持續(xù)按壓幾分鐘，同時保持頭部前傾。用口吹氣會加速血液流出，不利于止血。4.學(xué)校衛(wèi)生工作只需要關(guān)注學(xué)生的