2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（作文與素養(yǎng)拓展）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用要求：同學(xué)們，今天我們要來(lái)一場(chǎng)知識(shí)大比拼，看看誰(shuí)的基礎(chǔ)知識(shí)更扎實(shí)。請(qǐng)認(rèn)真閱讀每一道題，仔細(xì)思考，用你那靈活的頭腦和敏銳的眼睛去捕捉每一個(gè)細(xì)節(jié)。準(zhǔn)備好了嗎？讓我們開(kāi)始吧！1.填空題：請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境，填寫(xiě)合適的詞語(yǔ)。(1)秋天的校園里，金黃的葉子像一只只______，隨風(fēng)飄落，鋪滿(mǎn)了整個(gè)校園。(2)小明在圖書(shū)館里找到了一本關(guān)于太空的書(shū)籍，他如饑似渴地______著，仿佛要吸干書(shū)中的所有知識(shí)。(3)老師在黑板上寫(xiě)下了幾個(gè)重要的公式，要求我們______地抄寫(xiě)下來(lái)，以便課后復(fù)習(xí)。(4)小紅在畫(huà)畫(huà)時(shí)，不小心把顏料弄到了衣服上，她______地叫了起來(lái)，樣子可愛(ài)極了。(5)在一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)中，我們觀(guān)察到了一個(gè)有趣的現(xiàn)象，老師讓我們______地記錄下來(lái)，以便進(jìn)一步研究。2.選擇題：請(qǐng)根據(jù)題目要求，選擇最合適的答案。(1)下列哪個(gè)詞語(yǔ)的拼音書(shū)寫(xiě)有誤？A.憧憬（chōngjǐng）B.躊躇（chóuchú）C.潺潺（chánchán）D.懶惰（lǎnduò）(2)“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”這句詩(shī)出自哪位詩(shī)人？A.李白B.杜甫C.王維D.張九齡(3)下列哪個(gè)句子使用了比喻的修辭手法？A.小明跑步的速度像風(fēng)一樣快。B.天上的白云像棉花糖一樣柔軟。C.她的笑容像陽(yáng)光一樣溫暖。D.他寫(xiě)的字像畫(huà)畫(huà)一樣漂亮。(4)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這句話(huà)是誰(shuí)說(shuō)的？A.魯迅B.高爾基C.馬克思D.恩格斯(5)下列哪個(gè)句子沒(méi)有語(yǔ)??？A.他高高興興地去上學(xué)了。B.我在家里看了一天的電視。C.老師對(duì)我們進(jìn)行了嚴(yán)格的批評(píng)。D.小明很快就完成了作業(yè)。3.判斷題：請(qǐng)根據(jù)題目要求，判斷下列說(shuō)法的正誤。(1)《論語(yǔ)》是儒家學(xué)派的經(jīng)典著作，由孔子及其弟子編寫(xiě)而成。(2)“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”這句詩(shī)描寫(xiě)的是重陽(yáng)節(jié)。(3)毛澤東的《沁園春·雪》是一首描寫(xiě)冬天景色的詩(shī)歌。(4)《安徒生童話(huà)》是一部由安徒生創(chuàng)作的短篇小說(shuō)集。(5)“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”這句話(huà)強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的重要性。二、閱讀理解與表達(dá)要求：同學(xué)們，閱讀是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要部分，它不僅能幫助我們積累知識(shí)，還能提高我們的理解能力和表達(dá)能力。請(qǐng)認(rèn)真閱讀下面的短文，然后回答問(wèn)題。記住，閱讀時(shí)要仔細(xì)思考，理解文章的內(nèi)涵，這樣才能更好地回答問(wèn)題。閱讀短文：小鎮(zhèn)上有一棵古老的榕樹(shù)，它的樹(shù)干粗壯，枝葉繁茂，像一把巨大的綠傘，為小鎮(zhèn)的人們提供了蔭涼。每天，小鎮(zhèn)上的孩子們都會(huì)來(lái)到樹(shù)下玩耍，他們追逐嬉戲，歡聲笑語(yǔ)不斷。榕樹(shù)的樹(shù)根長(zhǎng)滿(mǎn)了青苔，像一條條蜿蜒的蛇，緊緊地抓住大地。樹(shù)下有一塊石碑，上面刻著“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”八個(gè)大字，提醒著人們要愛(ài)護(hù)這片綠意。榕樹(shù)見(jiàn)證了小鎮(zhèn)的變遷，它看著小鎮(zhèn)從繁華走向?qū)庫(kù)o，又從寧?kù)o走向繁華。它的枝葉在風(fēng)中搖曳，仿佛在訴說(shuō)著小鎮(zhèn)的往事。小鎮(zhèn)的人們對(duì)這棵榕樹(shù)充滿(mǎn)了感情，他們視它為小鎮(zhèn)的象征，每年都會(huì)在樹(shù)下舉行各種活動(dòng)，慶祝小鎮(zhèn)的節(jié)日。榕樹(shù)，你是小鎮(zhèn)的驕傲，也是小鎮(zhèn)的守護(hù)者。問(wèn)題：1.短文主要描寫(xiě)了什么？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。2.短文中有哪些描寫(xiě)榕樹(shù)的細(xì)節(jié)？請(qǐng)列舉并簡(jiǎn)要說(shuō)明這些細(xì)節(jié)的作用。3.短文表達(dá)了作者對(duì)榕樹(shù)怎樣的感情？請(qǐng)結(jié)合短文內(nèi)容進(jìn)行分析。4.如果讓你為這棵榕樹(shù)寫(xiě)一首詩(shī)，你會(huì)寫(xiě)些什么？請(qǐng)發(fā)揮你的想象力，寫(xiě)出你的詩(shī)句。5.保護(hù)環(huán)境對(duì)我們來(lái)說(shuō)意味著什么？請(qǐng)結(jié)合短文內(nèi)容，談?wù)勀愕目捶?。三、作文要求：同學(xué)們，現(xiàn)在輪到你們展示自己的寫(xiě)作才華了。請(qǐng)根據(jù)提示，寫(xiě)一篇不少于400字的作文。記住，寫(xiě)作時(shí)要用心觀(guān)察，用真情實(shí)感打動(dòng)讀者。你可以選擇你熟悉的人、事、物或場(chǎng)景來(lái)寫(xiě)，但要確保內(nèi)容具體，感情真摯。我會(huì)仔細(xì)閱讀每一篇作文，期待你們的精彩表現(xiàn)！1.提示：以“一次難忘的經(jīng)歷”為題，寫(xiě)一篇作文。（1）可以是一次成功的經(jīng)歷，讓你感受到了自信和快樂(lè)；（2）也可以是一次失敗的經(jīng)歷，讓你學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和勇敢；（3）還可以是一次幫助他人的經(jīng)歷，讓你體會(huì)到了善良和溫暖。請(qǐng)結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，寫(xiě)出你的感受和收獲。四、綜合實(shí)踐要求：同學(xué)們，綜合實(shí)踐題是考察你們運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。請(qǐng)認(rèn)真閱讀下面的題目，仔細(xì)思考，然后回答問(wèn)題。記住，解決問(wèn)題時(shí)要運(yùn)用你所學(xué)的知識(shí)，合理分析，才能得出正確的答案。1.情景題：假設(shè)你是一名小記者，要去采訪(fǎng)一位當(dāng)?shù)氐睦蠣敔?，了解他小時(shí)候的生活情況。請(qǐng)根據(jù)這個(gè)情景，回答以下問(wèn)題：(1)你會(huì)設(shè)計(jì)哪些采訪(fǎng)問(wèn)題，以了解老爺爺小時(shí)候的生活？（提示：可以從老爺爺?shù)耐晟睢W(xué)習(xí)情況、娛樂(lè)活動(dòng)、家庭環(huán)境等方面提問(wèn)。）(2)在采訪(fǎng)過(guò)程中，你可能會(huì)遇到哪些困難？你會(huì)如何解決這些困難？（提示：例如語(yǔ)言溝通問(wèn)題、老爺爺記憶模糊等。）(3)采訪(fǎng)結(jié)束后，你會(huì)如何整理和報(bào)道這次采訪(fǎng)的內(nèi)容？（提示：可以寫(xiě)一篇采訪(fǎng)稿，或者制作一個(gè)簡(jiǎn)單的采訪(fǎng)報(bào)告。）五、素養(yǎng)拓展要求：同學(xué)們，素養(yǎng)拓展題是考察你們的綜合素質(zhì)和文化素養(yǎng)。請(qǐng)認(rèn)真閱讀下面的題目，仔細(xì)思考，然后回答問(wèn)題。記住，回答問(wèn)題時(shí)要展現(xiàn)你的知識(shí)儲(chǔ)備和文化底蘊(yùn)，同時(shí)也要表達(dá)你的觀(guān)點(diǎn)和看法。1.文化常識(shí)題：(1)中國(guó)傳統(tǒng)文化中，有哪些與“月亮”相關(guān)的詩(shī)詞或故事？請(qǐng)列舉至少兩個(gè)例子，并簡(jiǎn)要說(shuō)明它們表達(dá)了怎樣的情感或意境。（提示：例如中秋節(jié)的詩(shī)詞、嫦娥奔月的神話(huà)故事等。）(2)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日豐富多彩，每個(gè)節(jié)日都有其獨(dú)特的習(xí)俗和文化內(nèi)涵。請(qǐng)選擇一個(gè)你最喜歡的傳統(tǒng)節(jié)日，介紹它的起源、習(xí)俗和文化意義。（提示：例如春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等。）(3)中國(guó)書(shū)法是一門(mén)獨(dú)特的藝術(shù)形式，它有著悠久的歷史和豐富的文化內(nèi)涵。請(qǐng)簡(jiǎn)要介紹中國(guó)書(shū)法的特點(diǎn)，并說(shuō)明它在中華文化中的地位和作用。（提示：可以談?wù)剷?shū)法的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)、章法等方面的特點(diǎn)，以及它在書(shū)法藝術(shù)、文化傳承等方面的作用。）本次試卷答案如下一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用1.填空題：(1)蜜蜂解析：這里用“蜜蜂”來(lái)比喻金黃的葉子，形象地描繪了葉子輕盈、飛舞的樣子，符合語(yǔ)境。(2)閱讀解析：“如饑似渴地”形容非?？释谩伴喿x”來(lái)填充，表達(dá)了小明對(duì)知識(shí)的強(qiáng)烈需求。(3)認(rèn)真解析：老師要求抄寫(xiě)公式，用“認(rèn)真”來(lái)填充，強(qiáng)調(diào)了抄寫(xiě)時(shí)的態(tài)度要嚴(yán)肅、仔細(xì)。(4)哭笑不得解析：“哭笑不得”形容處境尷尬，既想哭又想笑，用在這里形象地描繪了小紅弄臟衣服時(shí)的樣子。(5)仔細(xì)解析：觀(guān)察科學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，用“仔細(xì)”來(lái)填充，強(qiáng)調(diào)了記錄時(shí)的細(xì)心和精確。2.選擇題：(1)A解析：“憧憬”的拼音書(shū)寫(xiě)正確，“躊躇”的拼音書(shū)寫(xiě)正確，“潺潺”的拼音書(shū)寫(xiě)正確，“懶惰”的拼音書(shū)寫(xiě)正確，因此該題選項(xiàng)均正確，這里可能題目設(shè)置有誤，若需選擇錯(cuò)誤選項(xiàng)，則需重新命題。(2)D解析：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”出自唐代詩(shī)人張九齡的《登高》。(3)B解析：“天上的白云像棉花糖一樣柔軟”使用了比喻的修辭手法，將白云比作棉花糖，形象生動(dòng)。(4)B解析：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這句話(huà)是高爾基說(shuō)的，表達(dá)了對(duì)書(shū)籍的贊美和重視。(5)A解析：“他高高興興地去上學(xué)了”沒(méi)有語(yǔ)病，句子結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)義通順?！拔以诩依锟戳艘惶斓碾娨暋庇姓Z(yǔ)病，應(yīng)改為“我在家里看了電視一天”?！袄蠋煂?duì)我們進(jìn)行了嚴(yán)格的批評(píng)”有語(yǔ)病，應(yīng)改為“老師對(duì)我們進(jìn)行了批評(píng)”?！靶∶骱芸炀屯瓿闪俗鳂I(yè)”沒(méi)有語(yǔ)病。3.判斷題：(1)×解析：《論語(yǔ)》是由孔子及其弟子編寫(xiě)而成，不是儒家學(xué)派的經(jīng)典著作。(2)×解析：“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”這句詩(shī)描寫(xiě)的是清明節(jié)，不是重陽(yáng)節(jié)。(3)×解析：毛澤東的《沁園春·雪》是一首描寫(xiě)冬天景色的詩(shī)歌，不是冬天景色。(4)√解析：《安徒生童話(huà)》是一部由安徒生創(chuàng)作的短篇小說(shuō)集，說(shuō)法正確。(5)√解析：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”這句話(huà)強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的重要性，說(shuō)法正確。二、閱讀理解與表達(dá)閱讀短文：小鎮(zhèn)上有一棵古老的榕樹(shù)，它的樹(shù)干粗壯，枝葉繁茂，像一把巨大的綠傘，為小鎮(zhèn)的人們提供了蔭涼。每天，小鎮(zhèn)上的孩子們都會(huì)來(lái)到樹(shù)下玩耍，他們追逐嬉戲，歡聲笑語(yǔ)不斷。榕樹(shù)的樹(shù)根長(zhǎng)滿(mǎn)了青苔，像一條條蜿蜒的蛇，緊緊地抓住大地。樹(shù)下有一塊石碑，上面刻著“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”八個(gè)大字，提醒著人們要愛(ài)護(hù)這片綠意。榕樹(shù)見(jiàn)證了小鎮(zhèn)的變遷，它看著小鎮(zhèn)從繁華走向?qū)庫(kù)o，又從寧?kù)o走向繁華。它的枝葉在風(fēng)中搖曳，仿佛在訴說(shuō)著小鎮(zhèn)的往事。小鎮(zhèn)的人們對(duì)這棵榕樹(shù)充滿(mǎn)了感情，他們視它為小鎮(zhèn)的象征，每年都會(huì)在樹(shù)下舉行各種活動(dòng)，慶祝小鎮(zhèn)的節(jié)日。榕樹(shù)，你是小鎮(zhèn)的驕傲，也是小鎮(zhèn)的守護(hù)者。問(wèn)題：1.短文主要描寫(xiě)了小鎮(zhèn)上的一棵古老的榕樹(shù)，以及它和小鎮(zhèn)人們之間的感情。解析：短文圍繞榕樹(shù)展開(kāi)，描寫(xiě)了榕樹(shù)的形態(tài)、作用，以及榕樹(shù)與小鎮(zhèn)人們的關(guān)系，表達(dá)了人們對(duì)榕樹(shù)的喜愛(ài)和感激。2.短文中有以下描寫(xiě)榕樹(shù)的細(xì)節(jié)：(1)樹(shù)干粗壯，枝葉繁茂，像一把巨大的綠傘。解析：這個(gè)細(xì)節(jié)突出了榕樹(shù)的茂盛和高大，為小鎮(zhèn)提供了蔭涼。(2)樹(shù)根長(zhǎng)滿(mǎn)了青苔，像一條條蜿蜒的蛇，緊緊地抓住大地。解析：這個(gè)細(xì)節(jié)描繪了榕樹(shù)根部的形態(tài)，形象生動(dòng)，也暗示了榕樹(shù)的牢固和堅(jiān)韌。(3)樹(shù)下有一塊石碑，上面刻著“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”八個(gè)大字。解析：這個(gè)細(xì)節(jié)強(qiáng)調(diào)了環(huán)境保護(hù)的重要性，也體現(xiàn)了人們對(duì)榕樹(shù)的珍視。解析：這些細(xì)節(jié)從不同角度描寫(xiě)了榕樹(shù)，使榕樹(shù)的形象更加豐滿(mǎn)，也表達(dá)了人們對(duì)榕樹(shù)的喜愛(ài)和感激。3.短文表達(dá)了作者對(duì)榕樹(shù)的感情是喜愛(ài)和感激。解析：從短文中的描寫(xiě)可以看出，作者用了很多褒義詞來(lái)描述榕樹(shù)，如“古老”、“粗壯”、“繁茂”、“巨大”、“綠傘”等，同時(shí)也描寫(xiě)了榕樹(shù)與小鎮(zhèn)人們之間的密切關(guān)系，表達(dá)了作者對(duì)榕樹(shù)的喜愛(ài)和感激之情。4.如果讓我為這棵榕樹(shù)寫(xiě)一首詩(shī)，我會(huì)寫(xiě)：榕樹(shù)啊榕樹(shù)，你屹立不倒，你的枝葉繁茂，遮天蔽日，你的樹(shù)根深扎，穩(wěn)固如山，你是小鎮(zhèn)的驕傲，你是小鎮(zhèn)的守護(hù)者，我們愛(ài)你，榕樹(shù)！解析：這首詩(shī)表達(dá)了對(duì)榕樹(shù)的贊美和喜愛(ài)，同時(shí)也體現(xiàn)了榕樹(shù)在小鎮(zhèn)中的重要地位。5.保護(hù)環(huán)境對(duì)我們來(lái)說(shuō)意味著要愛(ài)護(hù)我們生活的環(huán)境，保護(hù)自然資源，減少污染，讓我們的地球更加美好。解析：保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人的責(zé)任，我們要從身邊的小事做起，節(jié)約用水、用電，減少垃圾，保護(hù)動(dòng)植物，讓我們的地球更加美好。三、作文1.提示：以“一次難忘的經(jīng)歷”為題，寫(xiě)一篇作文。一次難忘的經(jīng)歷那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我參加了學(xué)校組織的植樹(shù)活動(dòng)。這次活動(dòng)讓我深刻體會(huì)到了勞動(dòng)的快樂(lè)和環(huán)境保護(hù)的重要性。早上，我和同學(xué)們帶著鐵鍬、水桶等工具來(lái)到了學(xué)校的小花園。老師向我們講解了植樹(shù)的步驟和方法，然后我們便開(kāi)始了植樹(shù)。我和我的partner小明負(fù)責(zé)挖樹(shù)坑。我們先用鐵鍬挖出一個(gè)坑，然后調(diào)整坑的大小，確保它能容納樹(shù)苗的根系。接著，我們把樹(shù)苗放進(jìn)坑里，小心地調(diào)整它的位置，然后用土填滿(mǎn)坑洞。最后，我們給樹(shù)苗澆水，讓它能夠更好地生長(zhǎng)。在植樹(shù)的過(guò)程中，我遇到了很多困難。比如，我一開(kāi)始挖坑的時(shí)候總是挖得太淺，不夠深。后來(lái)，我向小明請(qǐng)教，他告訴我應(yīng)該挖得深一些，這樣樹(shù)苗才能更好地扎根。我還遇到了一個(gè)問(wèn)題，就是樹(shù)苗的根系太長(zhǎng)，不好放入坑里。我和小明一起努力，終于把樹(shù)苗的根系理順，放進(jìn)了坑里。經(jīng)過(guò)一番努力，我們終于把樹(shù)苗種好了?？粗强眯?shù)苗，我心里充滿(mǎn)了喜悅和成就感。我知道，這棵小樹(shù)苗需要我們的呵護(hù)，才能茁壯成長(zhǎng)。于是，我和小明一起給小樹(shù)苗系上了一塊牌子，上面寫(xiě)著我們的名字和植樹(shù)日期。植樹(shù)活動(dòng)結(jié)束后，老師對(duì)我們進(jìn)行了總結(jié)。她告訴我們，植樹(shù)不僅是一種勞動(dòng)，更是一種責(zé)任。我們要愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球，讓我們的家園更加美好。這次植樹(shù)活動(dòng)讓我收獲了很多。我不僅學(xué)會(huì)了植樹(shù)的方法，還體會(huì)到了勞動(dòng)的快樂(lè)和環(huán)境保護(hù)的重要性。我決心以后要更加積極地參與環(huán)?；顒?dòng)，為保護(hù)地球貢獻(xiàn)自己的力量。解析：這篇作文以“一次難忘的經(jīng)歷”為題，描寫(xiě)了作者參加植樹(shù)活動(dòng)的經(jīng)歷和感受。文章結(jié)構(gòu)完整，層次清晰，語(yǔ)言流暢，情感真摯。作者通過(guò)具體的描寫(xiě)，展現(xiàn)了植樹(shù)過(guò)程中的困難和挑戰(zhàn)，以及自己克服困難的過(guò)程，表達(dá)了勞動(dòng)的快樂(lè)和環(huán)境保護(hù)的重要性。同時(shí)，作者也表達(dá)了自己的決心，決心以后要更加積極地參與環(huán)保活動(dòng)，為保護(hù)地球貢獻(xiàn)自己的力量。四、綜合實(shí)踐1.情景題：(1)我會(huì)設(shè)計(jì)以下采訪(fǎng)問(wèn)題：1.您小時(shí)候的生活環(huán)境是怎樣的？有什么印象深刻的記憶嗎？2.您小時(shí)候都做些什么游戲？有沒(méi)有什么特別喜歡的游戲？3.您小時(shí)候的學(xué)習(xí)條件怎么樣？有沒(méi)有什么印象深刻的老師或同學(xué)？4.您小時(shí)候的夢(mèng)想是什么？現(xiàn)在實(shí)現(xiàn)了嗎？5.您認(rèn)為小時(shí)候的生活和現(xiàn)在的生活有什么不同？您更喜歡哪一種生活？解析：這些問(wèn)題從不同角度了解了老爺爺小時(shí)候的生活，包括生活環(huán)境、娛樂(lè)活動(dòng)、學(xué)習(xí)情況、家庭環(huán)境等方面，能夠全面了解老爺爺?shù)耐辍?2)在采訪(fǎng)過(guò)程中，我可能會(huì)遇到以下困難：1.語(yǔ)言溝通問(wèn)題：老爺爺年紀(jì)大了，可能聽(tīng)力不好，或者說(shuō)話(huà)口音較重，我可能聽(tīng)不懂他的話(huà)。解決方法是放慢語(yǔ)速，用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言提問(wèn)，或者請(qǐng)他重復(fù)一遍。2.老爺爺記憶模糊：老爺爺年紀(jì)大了，可能記憶不太好，有些事情記不清了。解決方法是耐心等待，或者引導(dǎo)他回憶一些具體的事情，比如某個(gè)節(jié)日、某個(gè)活動(dòng)等。解析：這些困難是采訪(fǎng)過(guò)程中可能遇到的問(wèn)題，需要提前做好準(zhǔn)備，才能更好地解決這些問(wèn)題。(3)采訪(fǎng)結(jié)束后，我會(huì)如何整理和報(bào)道這次采訪(fǎng)的內(nèi)容：1.整理采訪(fǎng)記錄：我會(huì)把采訪(fǎng)過(guò)程中記錄的內(nèi)容整理成文字，包括老爺爺?shù)幕卮?、我的觀(guān)察和感受等。2.寫(xiě)一篇采訪(fǎng)稿：我會(huì)根據(jù)采訪(fǎng)記錄，寫(xiě)一篇采訪(fǎng)稿，介紹老爺爺?shù)耐晟睿约八麑?duì)過(guò)去生活的回憶和感受。3.制作一個(gè)采訪(fǎng)報(bào)告：我會(huì)把采訪(fǎng)稿制作成一個(gè)簡(jiǎn)單的采訪(fǎng)報(bào)告，配上老爺爺?shù)恼掌?，然后在學(xué)校的廣播站播放，讓更多的同學(xué)了解老爺爺?shù)耐晟?。解析：整理和?bào)道采訪(fǎng)內(nèi)容是采訪(fǎng)的重要環(huán)節(jié)，需要認(rèn)真對(duì)待，才能更好地展現(xiàn)采訪(fǎng)的結(jié)果。五、素養(yǎng)拓展1.文化常識(shí)題：(1)中國(guó)傳統(tǒng)文化中，與“月亮”相關(guān)的詩(shī)詞或故事有：1.詩(shī)詞：《靜夜思》中的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。解析：這句詩(shī)用“明月”來(lái)寄托詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)的思念，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)的深情厚誼。2.故事：嫦娥奔月的神話(huà)故事，講述了嫦娥為了保護(hù)后羿的仙丹，飛升到月亮上的故事。解析：這個(gè)神話(huà)故事表達(dá)了人們對(duì)月亮的向往和崇拜，也體現(xiàn)了人們對(duì)美好事物的追求。(2)我選擇春節(jié)作為最喜歡的傳統(tǒng)節(jié)日，介紹它的起源、習(xí)俗和文化意義：春節(jié)，又稱(chēng)農(nóng)歷新年，是中國(guó)最重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一。它的起源可以追溯到古代的農(nóng)業(yè)社會(huì)，人們?yōu)榱藨c祝農(nóng)作物的豐收，而舉行祭祀活動(dòng)，逐漸演變成了今天的春節(jié)。春節(jié)的習(xí)俗豐富多彩，包括貼春聯(lián)、放鞭炮、吃年夜飯、拜年等。貼春聯(lián)是為了表達(dá)對(duì)新年的祝福，放鞭炮是為了驅(qū)趕邪靈，吃年夜飯是家人團(tuán)聚的重