2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)模擬試題（趣味知識(shí)拓展訓(xùn)練集）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用要求：同學(xué)們，今天咱們要來(lái)一場(chǎng)有趣的語(yǔ)文知識(shí)小競(jìng)賽。請(qǐng)你認(rèn)真閱讀每一道題，用你積累的知識(shí)和智慧，填上最合適的答案。這些題目既考察了你平時(shí)的學(xué)習(xí)，也帶點(diǎn)小挑戰(zhàn)，看看誰(shuí)最棒！1.填空題（每空1分，共20分）（1）天上的白云像________________，地上的小草像________________。（2）默寫古詩(shī)《靜夜思》的前兩句：________________，________________。（3）成語(yǔ)“畫蛇添足”中的“蛇”指的是________________，“足”指的是________________。（4）在《草船借箭》這個(gè)故事里，諸葛亮用________________的方法向曹操借到了箭。（5）我們學(xué)過(guò)的課文《小蝌蚪找媽媽》中，小蝌蚪最后找到的媽媽是________________。（6）句子“他高興地跳了起來(lái)”中的“高興地”是________________成分。（7）把“地球是太陽(yáng)系中的一顆行星”改為反問(wèn)句：________________。（8）課文《桂林山水甲天下》中描寫漓江水的句子是：________________。（9）成語(yǔ)“守株待兔”比喻________________。（10）用“不僅……而且……”造句：________________。2.選擇題（每題2分，共20分）（1）下列詞語(yǔ)中，書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A.焦慮不安B.按步就班C.荒草萋萋D.咄咄逼人（2）在《論語(yǔ)》中，孔子說(shuō)“三人行，必有我?guī)熝伞?，這句話的意思是（）A.幾個(gè)人走路，必定有可以做我老師的人B.三個(gè)朋友在一起，一定會(huì)互相學(xué)習(xí)C.一定要和三個(gè)人一起走，才能學(xué)到東西D.三個(gè)人在一起，我一定可以做他們的老師（3）下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一項(xiàng)是（）A.他跑得快，像一陣風(fēng)似的。B.花兒為什么這樣紅？因?yàn)樗鼈兘?jīng)歷了風(fēng)霜。C.我們?nèi)ス珗@玩，你呢？D.他來(lái)了，你走嗎？（4）《草船借箭》選自我國(guó)古典四大名著中的（）A.《西游記》B.《紅樓夢(mèng)》C.《水滸傳》D.《三國(guó)演義》（5）下列詩(shī)句中，描寫春天景色的是（）A.接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。B.千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。C.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。D.霜葉紅于二月花。（6）成語(yǔ)“胸有成竹”最初的意思是（）A.在心里有了竹子形狀的草圖B.比喻做事之前已經(jīng)有通盤的考慮C.形容人有竹子的氣節(jié)D.比喻人有很多竹子（7）下列句子中，有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.他學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)異。B.他的學(xué)習(xí)成績(jī)一天比一天好。C.他不僅學(xué)習(xí)好，而且樂(lè)于助人。D.他是因?yàn)閷W(xué)習(xí)好，所以受到老師的表?yè)P(yáng)。（8）在《小蝌蚪找媽媽》這篇課文中，小蝌蚪最后找到的媽媽是（）A.魚媽媽B.青蛙媽媽C.蛤蟆媽媽D.蜘蛛媽媽（9）下列詞語(yǔ)中，與“活潑可愛(ài)”意思相近的一項(xiàng)是（）A.聰明伶俐B.彬彬有禮C.老成持重D.沉默寡言（10）句子“他高興地跳了起來(lái)”中的“高興地”是（）A.動(dòng)詞B.形容詞C.副詞D.介詞3.判斷題（每題2分，共20分）（1）成語(yǔ)“畫龍點(diǎn)睛”中的“點(diǎn)睛”指的是給龍畫上眼睛。（）（2）在《論語(yǔ)》中，孔子說(shuō)“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”。（）（3）句子“他跑得快”和“他跑得像一陣風(fēng)似的”表達(dá)的意思完全一樣。（）（4）《草船借箭》這個(gè)故事里，諸葛亮用草船向曹操借到了箭。（）（5）在《小蝌蚪找媽媽》這篇課文中，小蝌蚪最后找到的媽媽是青蛙媽媽。（）（6）成語(yǔ)“守株待兔”比喻不主動(dòng)努力，而存萬(wàn)一的僥幸心理。（）（7）句子“地球是太陽(yáng)系中的一顆行星”和“太陽(yáng)系中的一顆行星是地球”表達(dá)的意思完全一樣。（）（8）課文《桂林山水甲天下》中描寫漓江水的句子是“水如碧玉，山似翠屏”。（）（9）用“不僅……而且……”造句：“他不僅學(xué)習(xí)好，而且樂(lè)于助人?！保ǎ?0）成語(yǔ)“胸有成竹”最初的意思是在心里有了竹子形狀的草圖。（）二、閱讀理解與表達(dá)要求：同學(xué)們，接下來(lái)我們要進(jìn)入閱讀理解環(huán)節(jié)。請(qǐng)你認(rèn)真閱讀下面的短文，然后回答問(wèn)題。這些題目會(huì)考察你理解文章內(nèi)容、分析問(wèn)題、表達(dá)觀點(diǎn)的能力。加油，你一定可以做得很好！1.閱讀短文，回答問(wèn)題（共30分）春天來(lái)了，小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。樹木抽出新的枝條，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。桃花開(kāi)了，紅紅的，粉粉的，像小姑娘的臉蛋。小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳地唱歌，好像在說(shuō)：“春天真美啊！”小朋友們脫掉了厚厚的棉襖，穿上了輕薄的春裝，跑到草地上放風(fēng)箏。風(fēng)箏在藍(lán)天白云下飛舞，像一只只美麗的蝴蝶。春風(fēng)吹在臉上，暖洋洋的，舒服極了。春天真是一個(gè)美好的季節(jié)，讓我們一起去感受春天的美好吧?。?）短文主要寫了春天的哪些景色？（6分）（2）短文中描寫桃花的句子是哪一句？這句話用了什么修辭手法？（6分）（3）短文中描寫小朋友放風(fēng)箏的句子是哪一句？這句話表達(dá)了作者怎樣的情感？（6分）（4）用“偷偷地”造句。（4分）（5）你覺(jué)得春天除了文中提到的景色，還有哪些美好的地方？請(qǐng)寫一寫。（8分）2.閱讀短文，回答問(wèn)題（共30分）小明是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子。一天，他在家里做作業(yè)，遇到了一道難題。他思考了一會(huì)兒，還是沒(méi)有想出來(lái)。他有點(diǎn)著急，但是沒(méi)有放棄。他想起老師說(shuō)過(guò)的話：“遇到困難不要害怕，要勇敢地面對(duì)。”于是，他繼續(xù)思考，終于想出了答案。他高興極了，感覺(jué)自己的能力提高了。（1）短文主要寫了小明的什么品質(zhì)？（6分）（2）短文中描寫小明遇到難題的句子是哪一句？這句話表現(xiàn)了小明怎樣的心情？（6分）（3）短文中描寫小明想出答案的句子是哪一句？這句話表現(xiàn)了小明怎樣的心情？（6分）（4）用“勇敢地”造句。（4分）（5）你覺(jué)得小明還能用哪些方法解決難題？請(qǐng)寫一寫。（8分）3.看圖寫話（共20分）（圖片描述：一個(gè)小朋友在公園里放風(fēng)箏，風(fēng)箏在藍(lán)天白云下飛舞，小朋友臉上洋溢著幸福的笑容。）請(qǐng)根據(jù)圖片內(nèi)容，寫一段話。（20分）三、作文要求：同學(xué)們，接下來(lái)我們要進(jìn)行一場(chǎng)有趣的作文比賽。請(qǐng)你根據(jù)下面的話題，寫一篇不少于300字的作文。記住，要用心去寫，寫出你自己的想法和感受。老師相信你們都能寫出優(yōu)秀的作文！1.話題：我最喜歡的季節(jié)提示：你可以寫春天的小草、桃花，夏天的樹木、荷花，秋天的落葉、果實(shí)，冬天的雪花、梅花。你可以寫這個(gè)季節(jié)的景色、聲音、氣味，還可以寫你在這個(gè)季節(jié)里喜歡做的事情。2.作文要求：（1）題目自擬。（2）中心思想明確，內(nèi)容具體，有真情實(shí)感。（3）語(yǔ)句通順，用詞準(zhǔn)確，書寫工整。（4）不少于300字。四、口語(yǔ)表達(dá)要求：同學(xué)們，今天我們要進(jìn)行一場(chǎng)有趣的口語(yǔ)表達(dá)訓(xùn)練。請(qǐng)你根據(jù)下面的問(wèn)題，先思考一下，然后回答老師的問(wèn)題。老師會(huì)根據(jù)你的回答，給你打分。不要緊張，大膽地表達(dá)你的想法，老師會(huì)喜歡你的！1.情景模擬：假如你是小明的媽媽，小明今天在學(xué)校里表現(xiàn)得很棒，得了獎(jiǎng)狀，你回家后應(yīng)該怎么和小明說(shuō)話呢？2.觀點(diǎn)表達(dá)：你認(rèn)為讀書有什么好處？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的看法。3.故事復(fù)述：請(qǐng)你復(fù)述一下《龜兔賽跑》這個(gè)故事的主要內(nèi)容。4.即興演講：請(qǐng)以“我的夢(mèng)想”為題，說(shuō)一段話。五、綜合實(shí)踐要求：同學(xué)們，接下來(lái)我們要進(jìn)行一場(chǎng)有趣的綜合實(shí)踐訓(xùn)練。請(qǐng)你根據(jù)下面的要求，完成相應(yīng)的任務(wù)。這些任務(wù)既考察了你的知識(shí)，也考察了你的能力。加油，你一定可以做得很好！1.趣味知識(shí)問(wèn)答：（1）地球是太陽(yáng)系中的第幾顆行星？（2）我國(guó)最大的河流是哪一條？（3）一年有多少個(gè)月？哪些月份是大月？哪些月份是小月？（4）中國(guó)的國(guó)歌是什么？（5）世界上最高的山峰是哪一座？2.看圖填空：（圖片描述：一幅描繪春天景色的畫，畫中有小草、樹木、桃花、小鳥等。）請(qǐng)根據(jù)圖片內(nèi)容，填空：（1）圖片中描寫的季節(jié)是________________。（2）圖片中描寫的植物有________________、________________、________________。（3）圖片中描寫的動(dòng)物有________________。3.寫話練習(xí)：請(qǐng)你寫一段話，描述一下你最喜歡的季節(jié)，并說(shuō)明你為什么喜歡這個(gè)季節(jié)。（50字左右）4.句子仿寫：請(qǐng)仿寫句子：“他高興地跳了起來(lái)?！盻_______________。本次試卷答案如下一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用1.填空題（每空1分，共20分）（1）白云像棉花糖，小草像綠毯。（2）床前明月光，疑是地上霜。（3）蛇指的是蛇的形狀，足指的是腳。（4）諸葛亮用草船向曹操借到了箭。（5）青蛙媽媽。（6）副詞。（7）地球不是太陽(yáng)系中的一顆行星嗎？（8）水如碧玉，山似翠屏。（9）比喻不主動(dòng)努力，而存萬(wàn)一的僥幸心理。（10）他不僅學(xué)習(xí)好，而且樂(lè)于助人。解析：這些題目主要考察了學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度。填空題需要學(xué)生根據(jù)平時(shí)的積累來(lái)填寫，比如成語(yǔ)的意思、古詩(shī)的內(nèi)容、課文的細(xì)節(jié)等。句子成分題需要學(xué)生理解句子的結(jié)構(gòu)。反問(wèn)句的改寫需要學(xué)生掌握反問(wèn)句的句式。造句題需要學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。2.選擇題（每題2分，共20分）（1）D（2）A（3）B（4）D（5）C（6）A（7）D（8）B（9）A（10）C解析：選擇題考察學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和辨析能力。A選項(xiàng)中“焦慮不安”應(yīng)為“焦躁不安”。B選項(xiàng)中“三人行，必有我?guī)熝伞钡囊馑际菐讉€(gè)人在一起，必定有可以做我老師的人。C選項(xiàng)中“花兒為什么這樣紅？因?yàn)樗鼈兘?jīng)歷了風(fēng)霜?！敝袉?wèn)號(hào)使用不當(dāng)。D選項(xiàng)中《草船借箭》選自《三國(guó)演義》。C選項(xiàng)中“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還?！泵鑼懘禾炀吧?。A選項(xiàng)中“胸有成竹”最初的意思是在心里有了竹子形狀的草圖。D選項(xiàng)中“他是因?yàn)閷W(xué)習(xí)好，所以受到老師的表?yè)P(yáng)?！本涫诫s糅。B選項(xiàng)中《小蝌蚪找媽媽》中，小蝌蚪最后找到的媽媽是青蛙媽媽。A選項(xiàng)中“活潑可愛(ài)”與“聰明伶俐”意思相近。C選項(xiàng)中“高興地”是副詞。3.判斷題（每題2分，共20分）（1）√（2）√（3）×（4）√（5）√（6）√（7）×（8）√（9）√（10）√解析：判斷題考察學(xué)生對(duì)知識(shí)的正誤判斷能力。C選項(xiàng)中“他跑得快”和“他跑得像一陣風(fēng)似的”表達(dá)的意思不完全一樣。D選項(xiàng)中《草船借箭》這個(gè)故事里，諸葛亮用草船向曹操借到了箭。F選項(xiàng)中成語(yǔ)“守株待兔”比喻不主動(dòng)努力，而存萬(wàn)一的僥幸心理。G選項(xiàng)中“地球是太陽(yáng)系中的一顆行星”和“太陽(yáng)系中的一顆行星是地球”表達(dá)的意思不完全一樣。J選項(xiàng)中成語(yǔ)“胸有成竹”最初的意思是在心里有了竹子形狀的草圖。二、閱讀理解與表達(dá)1.閱讀短文，回答問(wèn)題（共30分）（1）短文主要寫了春天的景色有小草、樹木、桃花、小鳥。（2）短文中描寫桃花的句子是“桃花開(kāi)了，紅紅的，粉粉的，像小姑娘的臉蛋。”這句話用了比喻的修辭手法。（3）短文中描寫小朋友放風(fēng)箏的句子是“小朋友們脫掉了厚厚的棉襖，穿上了輕薄的春裝，跑到草地上放風(fēng)箏。”這句話表達(dá)了作者對(duì)春天美景的喜愛(ài)之情。（4）小貓偷偷地吃了桌上的魚。（5）我覺(jué)得春天除了文中提到的景色，還有美好的地方是春天的聲音，比如小鳥的歌唱、蜜蜂的嗡嗡聲，還有春天的氣味，比如花朵的香味、青草的清香。解析：這些題目主要考察學(xué)生對(duì)短文的理解和分析能力。第一題需要學(xué)生概括短文的主要內(nèi)容。第二題需要學(xué)生找出描寫桃花的句子，并判斷修辭手法。第三題需要學(xué)生找出描寫小朋友放風(fēng)箏的句子，并分析作者的情感。第四題需要學(xué)生用“偷偷地”造句。第五題需要學(xué)生發(fā)揮想象，寫出春天其他美好的地方。2.閱讀短文，回答問(wèn)題（共30分）（1）短文主要寫了小明的愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)動(dòng)腦筋的品質(zhì)。（2）短文中描寫小明遇到難題的句子是“一天，他在家里做作業(yè)，遇到了一道難題。他思考了一會(huì)兒，還是沒(méi)有想出來(lái)。”這句話表現(xiàn)了小明遇到難題時(shí)的著急心情。（3）短文中描寫小明想出答案的句子是“他繼續(xù)思考，終于想出了答案。”這句話表現(xiàn)了小明想出答案后的高興心情。（4）小兔子勇敢地跳過(guò)了小河。（5）我覺(jué)得小明還能用哪些方法解決難題？請(qǐng)寫一寫。小明還可以向老師請(qǐng)教，或者向同學(xué)討論，還可以查閱資料，或者請(qǐng)教家長(zhǎng)。解析：這些題目主要考察學(xué)生對(duì)短文的理解和分析能力。第一題需要學(xué)生概括短文的主要內(nèi)容。第二題需要學(xué)生找出描寫小明遇到難題的句子，并分析小明的心情。第三題需要學(xué)生找出描寫小明想出答案的句子，并分析小明的心情。第四題需要學(xué)生用“勇敢地”造句。第五題需要學(xué)生發(fā)揮想象，寫出小明解決難題的其他方法。3.看圖寫話（共20分）一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，小明在公園里放風(fēng)箏。他手里拿著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的風(fēng)箏線，風(fēng)箏在藍(lán)天白云下飛舞，像一只只美麗的蝴蝶。小明臉上洋溢著幸福的笑容，他一邊跑一邊放風(fēng)箏，享受著春天的美好。解析：這道題主要考察學(xué)生的觀察能力和寫作能力。學(xué)生需要根據(jù)圖片內(nèi)容，寫出一段通順、連貫的話。寫話時(shí)要注意時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件等要素，還要注意描寫人物的表情、動(dòng)作等細(xì)節(jié)。三、作文要求：同學(xué)們，接下來(lái)我們要進(jìn)行一場(chǎng)有趣的作文比賽。請(qǐng)你根據(jù)下面的話題，寫一篇不少于300字的作文。記住，要用心去寫，寫出你自己的想法和感受。老師相信你們都能寫出優(yōu)秀的作文！1.話題：我最喜歡的季節(jié)提示：你可以寫春天的小草、桃花，夏天的樹木、荷花，秋天的落葉、果實(shí)，冬天的雪花、梅花。你可以寫這個(gè)季節(jié)的景色、聲音、氣味，還可以寫你在這個(gè)季節(jié)里喜歡做的事情。2.作文要求：（1）題目自擬。（2）中心思想明確，內(nèi)容具體，有真情實(shí)感。（3）語(yǔ)句通順，用詞準(zhǔn)確，書寫工整。（4）不少于300字。解析：這篇作文要求學(xué)生寫一篇關(guān)于自己最喜歡的季節(jié)的作文。學(xué)生需要根據(jù)自己的喜好，選擇一個(gè)季節(jié)進(jìn)行描寫。寫作時(shí)要注意描寫這個(gè)季節(jié)的景色、聲音、氣味等，還要寫出自己在這個(gè)季節(jié)里喜歡做的事情。作文要中心思想明確，內(nèi)容具體，有真情實(shí)感，語(yǔ)句通順，用詞準(zhǔn)確，書寫工整。四、口語(yǔ)表達(dá)要求：同學(xué)們，今天我們要進(jìn)行一場(chǎng)有趣的口語(yǔ)表達(dá)訓(xùn)練。請(qǐng)你根據(jù)下面的問(wèn)題，先思考一下，然后回答老師的問(wèn)題。老師會(huì)根據(jù)你的回答，給你打分。不要緊張，大膽地表達(dá)你的想法，老師會(huì)喜歡你的！1.情景模擬：假如你是小明的媽媽，小明今天在學(xué)校里表現(xiàn)得很棒，得了獎(jiǎng)狀，你回家后應(yīng)該怎么和小明說(shuō)話呢？解析：假如我是小明的媽媽，小明今天在學(xué)校里表現(xiàn)得很棒，得了獎(jiǎng)狀，我會(huì)這樣和小明說(shuō)話：“小明，你今天在學(xué)校里表現(xiàn)得很棒，得了獎(jiǎng)狀，媽媽真為你高興！你繼續(xù)努力，媽媽相信你以后一定會(huì)更棒的！”2.觀點(diǎn)表達(dá)：你認(rèn)為讀書有什么好處？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的看法。解析：我認(rèn)為讀書有很多好處。讀書可以開(kāi)闊我們的視野，讓我們了解更多的知識(shí)。讀書可以提高我們的寫作能力，讓我們能夠?qū)懗龈玫奈恼?。讀書還可以提高我們的思維能力，讓我們能夠更好地解決問(wèn)題。3.故事復(fù)述：請(qǐng)你復(fù)述一下《龜兔賽跑》這個(gè)故事的主要內(nèi)容。解析：《龜兔賽跑》這個(gè)故事的主要內(nèi)容是：有一天，烏龜和兔子進(jìn)行了一場(chǎng)賽跑。兔子跑得快，但它驕傲自大，中途就睡起了覺(jué)。烏龜雖然跑得慢，但它堅(jiān)持不懈，一步一步地向前爬。最后，烏龜超過(guò)了兔子，贏得了比賽。4.即興演講：請(qǐng)以“我的夢(mèng)想”為題，說(shuō)一段話。解析：我的夢(mèng)想是成為一名醫(yī)生。醫(yī)生可以幫助病人治病，讓他們恢復(fù)健康。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，我要好好學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)，將來(lái)成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生。