2025年成人高考語文閱讀理解能力題庫：文言文翻譯強化試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、文言文閱讀與翻譯要求：仔細閱讀下面的文言文，然后根據(jù)要求完成題目。注意翻譯要準確、通順，符合現(xiàn)代漢語表達習慣，同時保留原文的韻味和邏輯。1.閱讀下面的文言文，完成題目。晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉，且貳于楚也。晉軍函陵，秦軍汜南。佚之狐言于鄭伯曰：“國危矣，若使燭之武見秦君，師必退?！惫珡闹＾o曰：“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已?！惫唬骸拔岵荒茉缬米?，今急而求子，是寡人之過也。然鄭亡，子亦有不利焉！”許之。（1）解釋下列加點詞語在文中的含義。①以其無禮于晉（）②貳于楚也（）③若使燭之武見秦君（）④今老矣，無能為也已（）（2）將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①晉軍函陵，秦軍汜南。②國危矣，若使燭之武見秦君，師必退。（3）燭之武之所以愿意出山，主要是出于什么考慮？請用自己的話概括。2.閱讀下面的文言文，完成題目。孟子曰：“魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也。死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也?！保?）解釋下列加點詞語在文中的含義。①魚，我所欲也（）②二者不可得兼（）③舍生而取義者也（）④故不為茍得也（）（2）將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。②所欲有甚于生者，故不為茍得也。（3）這段話主要闡述了孟子的什么思想？請用自己的話概括。二、文言文翻譯與賞析要求：仔細閱讀下面的文言文，然后根據(jù)要求完成題目。注意翻譯要準確、通順，符合現(xiàn)代漢語表達習慣，同時保留原文的韻味和邏輯。賞析部分要結(jié)合文本，表達自己的理解和感受。1.閱讀下面的文言文，完成題目?！墩撜Z》中有言：“學而時習之，不亦說乎？”子曰：“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！边@段話體現(xiàn)了孔子怎樣的生活態(tài)度？請結(jié)合自己的理解，談?wù)勀愕目捶?。?）解釋下列加點詞語在文中的含義。①學而時習之（）②不亦說乎（）③飯疏食飲水（）④于我如浮云（）（2）將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①學而時習之，不亦說乎？②飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。（3）孔子認為什么樣的生活才是快樂的？請用自己的話概括。2.閱讀下面的文言文，完成題目?！妒酚洝ちH藺相如列傳》中有言：“臣誠恐見欺于王而負趙，故令人持璧歸，間至趙矣。臣知欺大王之罪當誅，臣請就湯鑊?！边@段話體現(xiàn)了藺相如怎樣的性格特點？請結(jié)合自己的理解，談?wù)勀愕目捶ā＃?）解釋下列加點詞語在文中的含義。①臣誠恐見欺于王（）②間至趙矣（）③臣請就湯鑊（）（2）將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①臣誠恐見欺于王而負趙，故令人持璧歸，間至趙矣。②臣知欺大王之罪當誅，臣請就湯鑊。（3）藺相如在這段話中表現(xiàn)出了怎樣的性格特點？請用自己的話概括。三、文言文閱讀與比較翻譯要求：仔細閱讀下面的兩段文言文，然后根據(jù)要求完成題目。注意翻譯要準確、通順，符合現(xiàn)代漢語表達習慣，同時保留原文的韻味和邏輯。比較翻譯部分要結(jié)合文本，分析兩段文字在翻譯上的異同。1.閱讀下面的兩段文言文，完成題目?！蹲髠鳌べ夜辍分杏醒裕骸皶x侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉，且貳于楚也。晉軍函陵，秦軍汜南。佚之狐言于鄭伯曰：‘國危矣，若使燭之武見秦君，師必退。’公從之?！薄稇?zhàn)國策·秦策一》中有言：“燭之武曰：‘臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已?！唬骸岵荒茉缬米?，今急而求子，是寡人之過也。然鄭亡，子亦有不利焉！’許之?！保?）解釋下列加點詞語在文中的含義。①以其無禮于晉（）②貳于楚也（）③若使燭之武見秦君（）④今老矣，無能為也已（）（2）將兩段文中畫橫線的句子分別翻譯成現(xiàn)代漢語。①晉軍函陵，秦軍汜南。②國危矣，若使燭之武見秦君，師必退。③臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已。④吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過也。（3）比較兩段文字在翻譯上的異同，談?wù)勀愕目捶ā?.閱讀下面的兩段文言文，完成題目?！墩撜Z·學而》中有言：“子曰：‘學而時習之，不亦說乎？’”《孟子·告子上》中有言：“魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也?！保?）解釋下列加點詞語在文中的含義。①學而時習之（）②不亦說乎（）③魚，我所欲也（）④二者不可得兼（）（2）將兩段文中畫橫線的句子分別翻譯成現(xiàn)代漢語。①學而時習之，不亦說乎？②魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。（3）比較兩段文字在翻譯上的異同，談?wù)勀愕目捶?。四、文言文翻譯與情境應(yīng)用要求：仔細閱讀下面的文言文，然后根據(jù)要求完成題目。注意翻譯要準確、通順，符合現(xiàn)代漢語表達習慣，同時保留原文的韻味和邏輯。情境應(yīng)用部分要結(jié)合文本，表達自己的理解和感受。1.閱讀下面的文言文，完成題目?！抖Y記·中庸》中有言：“君子尊德性而道問學。尊德性，所以立天下之大本也；道問學，所以明天下之大道也。二者合而為一，則道無不行矣?！保?）解釋下列加點詞語在文中的含義。①君子尊德性（）②道問學（）③立天下之大本（）④道無不行矣（）（2）將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①君子尊德性而道問學。②尊德性，所以立天下之大本也；道問學，所以明天下之大道也。（3）這段話主要闡述了怎樣的思想？請結(jié)合自己的理解，談?wù)勀阍趯W習生活中的應(yīng)用。2.閱讀下面的文言文，完成題目?！妒酚洝でZ生列傳》中有言：“屈原正道直行，竭忠盡智，以事其君，讒人間之，可謂窮矣。信而見疑，忠而被謗，能無怨乎？屈平之作《離騷》者，蓋自怨生也。”（1）解釋下列加點詞語在文中的含義。①竭忠盡智（）②讒人間之（）③可謂窮矣（）④能無怨乎（）（2）將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①竭忠盡智，以事其君，讒人間之，可謂窮矣。②信而見疑，忠而被謗，能無怨乎？③屈平之作《離騷》者，蓋自怨生也。（3）這段話主要闡述了屈原怎樣的品質(zhì)？請結(jié)合自己的理解，談?wù)勀阍谏钪械膽?yīng)用。五、文言文翻譯與綜合評價要求：仔細閱讀下面的文言文，然后根據(jù)要求完成題目。注意翻譯要準確、通順，符合現(xiàn)代漢語表達習慣，同時保留原文的韻味和邏輯。綜合評價部分要結(jié)合文本，表達自己的理解和感受。1.閱讀下面的文言文，完成題目?！睹献印けM心上》中有言：“孟子曰：‘窮則獨善其身，達則兼濟天下。得志，與民由之；不得志，獨善其身?！保?）解釋下列加點詞語在文中的含義。①窮則獨善其身（）②達則兼濟天下（）③得志，與民由之（）④不得志，獨善其身（）（2）將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①窮則獨善其身，達則兼濟天下。②得志，與民由之；不得志，獨善其身。（3）這段話主要闡述了怎樣的思想？請結(jié)合自己的理解，談?wù)勀阍谏钪械膽?yīng)用。2.閱讀下面的文言文，完成題目?！墩撜Z·雍也》中有言：“子曰：‘知者樂水，仁者樂山。知者動，仁者靜。知者樂，仁者壽。’”（1）解釋下列加點詞語在文中的含義。①知者樂水（）②仁者樂山（）③知者動（）④仁者壽（）（2）將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①知者樂水，仁者樂山。②知者動，仁者靜。知者樂，仁者壽。（3）這段話主要闡述了怎樣的思想？請結(jié)合自己的理解，談?wù)勀阍谏钪械膽?yīng)用。本次試卷答案如下一、文言文閱讀與翻譯1.閱讀下面的文言文，完成題目。晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉，且貳于楚也。晉軍函陵，秦軍汜南。佚之狐言于鄭伯曰：“國危矣，若使燭之武見秦君，師必退。”公從之。辭曰：“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已?！惫唬骸拔岵荒茉缬米樱窦倍笞?，是寡人之過也。然鄭亡，子亦有不利焉！”許之。（1）解釋下列加點詞語在文中的含義。①以其無禮于晉（因為）②貳于楚也（對...懷有二心，指從屬于兩個主人）③若使燭之武見秦君（如果）④今老矣，無能為也已（已經(jīng)）（2）將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①晉軍函陵，秦軍汜南。晉軍駐扎在函陵，秦軍駐扎在汜南。②國危矣，若使燭之武見秦君，師必退。國家危險了，如果讓燭之武去見秦君，軍隊一定會撤退。（3）燭之武之所以愿意出山，主要是出于什么考慮？請用自己的話概括。燭之武愿意出山，主要是為了國家的利益，他認為自己雖然年老，但仍然可以為國盡一份力，而且他也看到了如果鄭國滅亡，對秦國也沒有好處。2.閱讀下面的文言文，完成題目。孟子曰：“魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也。死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也?！保?）解釋下列加點詞語在文中的含義。①魚，我所欲也（想要）②二者不可得兼（兩者）③舍生而取義者也（選擇）④故不為茍得也（奉行）（2）將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。兩者不能同時得到，就選擇舍棄魚而選擇熊掌。②所欲有甚于生者，故不為茍得也。（因為）所想要的還有比生命更重要的東西，所以不去做茍且取得的行為。（3）這段話主要闡述了孟子的什么思想？請用自己的話概括。這段話主要闡述了孟子的“舍生取義”的思想，即在面對生命和道義的選擇時，應(yīng)該選擇道義而舍棄生命。二、文言文翻譯與賞析1.閱讀下面的文言文，完成題目?！墩撜Z》中有言：“學而時習之，不亦說乎？”子曰：“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。”這段話體現(xiàn)了孔子怎樣的生活態(tài)度？請結(jié)合自己的理解，談?wù)勀愕目捶?。?）解釋下列加點詞語在文中的含義。①學而時習之（學習）②不亦說乎（愉悅）③飯疏食飲水（吃）④于我如浮云（對我來說）（2）將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①學而時習之，不亦說乎？學習了知識，并且時常去溫習它，不也是一件令人愉悅的事情嗎？②飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。吃粗糧，喝白水，彎著胳膊當枕頭，樂趣也就在其中了。（3）孔子認為什么樣的生活才是快樂的？請用自己的話概括?？鬃诱J為，通過學習和實踐，即使生活簡樸，也能找到快樂。他認為，不合道義得到的富貴，對他來說就像天上的浮云一樣，不值得追求。2.閱讀下面的文言文，完成題目?！妒酚洝ちH藺相如列傳》中有言：“臣誠恐見欺于王而負趙，故令人持璧歸，間至趙矣。臣知欺大王之罪當誅，臣請就湯鑊?！边@段話體現(xiàn)了藺相如怎樣的性格特點？請結(jié)合自己的理解，談?wù)勀愕目捶ā＃?）解釋下列加點詞語在文中的含義。①臣誠恐見欺于王（真心害怕）②間至趙矣（小路）③臣請就湯鑊（