2025年成人高考《語文》詩詞格律與欣賞題庫：唐詩宋詞選讀與賞析能力測試考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（本大題共10小題，每小題3分，共30分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。）1.“床前明月光，疑是地上霜?！边@兩句詩出自唐代哪位詩人的作品？A.李白B.杜甫C.王維D.白居易2.“大漠孤煙直，長河落日圓?！边@句詩描繪了怎樣的景象？它運(yùn)用了什么修辭手法？A.描繪了壯闊的邊塞風(fēng)光，運(yùn)用了夸張的修辭手法B.描繪了江南水鄉(xiāng)的柔美景色，運(yùn)用了比喻的修辭手法C.描繪了都市夜晚的繁華景象，運(yùn)用了擬人的修辭手法D.描繪了山村清晨的寧靜景象，運(yùn)用了對比的修辭手法3.“海上生明月，天涯共此時(shí)。”這句詩表達(dá)了詩人怎樣的情感？A.對家鄉(xiāng)的思念之情B.對友人的思念之情C.對愛情的贊美之情D.對時(shí)光流逝的感慨之情4.“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人?！边@句詩出自哪位詩人的哪首作品？A.李白《送友人》B.杜甫《贈(zèng)衛(wèi)八處士》C.王維《送元二使安西》D.白居易《琵琶行》5.“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月?！边@句詩出自哪位詩人的哪首作品？A.李白《將進(jìn)酒》B.杜甫《飲中八仙歌》C.王維《山居秋暝》D.白居易《賦得古原草送別》6.“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來?！边@句詞出自哪位詞人的哪首作品？A.柳永《雨霖鈴》B.晏殊《浣溪沙》C.蘇軾《水調(diào)歌頭》D.辛棄疾《青玉案》7.“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色?！边@句詞描繪了怎樣的景象？它運(yùn)用了什么修辭手法？A.描繪了秋天的壯闊景色，運(yùn)用了比喻的修辭手法B.描繪了春天的柔美景色，運(yùn)用了擬人的修辭手法C.描繪了夏天的炎熱景色，運(yùn)用了夸張的修辭手法D.描繪了冬天的寒冷景色，運(yùn)用了對比的修辭手法8.“人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇?！边@句詞出自哪位詞人的哪首作品？A.李清照《一剪梅》B.晏殊《浣溪沙》C.蘇軾《水調(diào)歌頭》D.納蘭性德《畫堂春》9.“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處?！边@句詞出自哪位詞人的哪首作品？A.辛棄疾《青玉案》B.李清照《醉花陰》C.蘇軾《水調(diào)歌頭》D.柳永《雨霖鈴》10.“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來?！边@句詞表達(dá)了詞人怎樣的情感？A.對春天的贊美之情B.對秋天的傷感之情C.對人生的感慨之情D.對友人的思念之情二、填空題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。）1.“床前明月光，疑是地上霜?！边@兩句詩出自唐代詩人______的作品《靜夜思》。2.“大漠孤煙直，長河落日圓?！边@句詩出自唐代詩人______的《使至塞上》。3.“海上生明月，天涯共此時(shí)。”這句詩出自唐代詩人______的《望月懷遠(yuǎn)》。4.“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。”這句詩出自唐代詩人______的《送元二使安西》。5.“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月?！边@句詩出自唐代詩人______的《將進(jìn)酒》。6.“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來?！边@句詞出自北宋詞人______的《浣溪沙·一曲新詞酒一杯》。7.“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色?！边@句詞出自南朝梁詩人______的《滕王閣序》。8.“人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇?！边@句詞出自清代詞人______的《畫堂春·一生一代人》。9.“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處?！边@句詞出自南宋詞人______的《青玉案·元夕》。10.“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春?！边@句詩出自唐代詩人______的《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》。三、判斷題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。請判斷下列各題的正誤，正確的填“√”，錯(cuò)誤的填“×”。）1.“床前明月光，疑是地上霜。”這兩句詩的韻腳分別是“光”和“霜”?！?.“大漠孤煙直，長河落日圓。”這句詩采用了對偶的修辭手法。√3.“海上生明月，天涯共此時(shí)?！边@句詩表達(dá)了詩人對友人的思念之情?！?.“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。”這句詩表達(dá)了詩人對友人的惜別之情。√5.“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月?！边@句詩表達(dá)了詩人消極享樂的人生態(tài)度。×6.“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來?！边@句詞表達(dá)了詞人對春天的贊美之情?！?.“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色?！边@句詞描繪了秋天的壯闊景色。√8.“人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇。”這句詞出自唐代詩人李清照的作品?！?.“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處?！边@句詞表達(dá)了詞人對愛情的執(zhí)著追求?！?0.“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春?！边@句詩表達(dá)了詩人對世事變遷的感慨?！趟?、簡答題（本大題共5小題，每小題4分，共20分。）1.簡述律詩的平仄格式有哪些要求？律詩的平仄格式有以下要求：（1）每句詩的平仄都有固定的格式，一般分為平起、仄起兩種基本格式，每種格式又有不同變體。（2）中間兩聯(lián)（頷聯(lián)和頸聯(lián)）必須對仗，即詞性相對、結(jié)構(gòu)相同、意義相關(guān)。（3）押韻要求嚴(yán)格，通常押平聲韻，且偶數(shù)句必須押韻，首句可押可不押。（4）平仄安排遵循“粘對”規(guī)則，即相鄰兩聯(lián)的平仄要形成粘對關(guān)系，以保證整首詩的音韻和諧。2.簡述宋詞的兩種主要體裁及其特點(diǎn)。宋詞的兩種主要體裁是：（1）慢詞：又名長調(diào)，篇幅較長，句子長短不一，節(jié)奏較慢，內(nèi)容較為復(fù)雜，適合抒發(fā)深沉的情感和描繪細(xì)致的景物。例如蘇軾的《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》。（2）小令：篇幅較短，句子整齊，節(jié)奏較快，內(nèi)容較為簡潔，適合抒發(fā)短暫的情感和描繪簡潔的景物。例如柳永的《雨霖鈴·寒蟬凄切》。3.簡述“詩眼”在詩歌中的作用?！霸娧邸痹谠姼柚械淖饔弥饕校海?）點(diǎn)睛作用：詩眼是詩句中最能體現(xiàn)詩人思想感情或揭示全詩主旨的字詞，能夠起到畫龍點(diǎn)睛的作用，使詩句更加生動(dòng)形象。（2）提神作用：詩眼能夠提神醒腦，使詩句更加精煉有力，給人留下深刻印象。（3）傳神作用：詩眼能夠傳神達(dá)意，使詩句更加準(zhǔn)確地表達(dá)詩人的思想感情，使詩歌更加感人至深。4.簡述詩歌中“賦、比、興”三種表現(xiàn)手法各自的含義和作用。詩歌中“賦、比、興”三種表現(xiàn)手法各自的含義和作用如下：（1）賦：直接鋪陳敘述，即直接描繪事物或敘述事件。作用是使詩歌內(nèi)容更加具體、生動(dòng)，便于讀者理解。（2）比：比喻，即用具體的事物來比喻抽象的事物，或用甲事物來比喻乙事物。作用是使詩歌形象更加鮮明、生動(dòng)，便于讀者理解詩人的思想感情。（3）興：聯(lián)想，即由一種事物聯(lián)想到另一種事物，或由一種情景聯(lián)想到另一種情景。作用是使詩歌內(nèi)容更加豐富、深刻，便于讀者理解詩人的思想感情。5.簡述唐詩和宋詞在風(fēng)格上的主要差異。唐詩和宋詞在風(fēng)格上的主要差異如下：（1）唐詩：風(fēng)格多樣，有雄渾壯闊、清新明快、沉郁頓挫等多種風(fēng)格，注重意境的創(chuàng)造和情感的抒發(fā)，語言較為質(zhì)樸自然。（2）宋詞：風(fēng)格較為細(xì)膩，有婉約、豪放等多種風(fēng)格，注重細(xì)節(jié)的描繪和情感的渲染，語言較為華麗精致。本次試卷答案如下一、選擇題答案及解析1.答案：A解析：這兩句詩出自唐代詩人李白的《靜夜思》，是流傳最廣的唐詩之一。詩人在月夜思念家鄉(xiāng)，看到床前的月光，誤以為是地上的霜。這個(gè)題目考察的是對唐詩名篇的識記能力。2.答案：A解析：這句詩出自唐代詩人王維的《使至塞上》，描繪了邊塞地區(qū)的壯闊景象。詩人出使邊塞，看到大漠中孤煙直上，長河中落日圓沉，景象雄渾壯闊。這里運(yùn)用了夸張的修辭手法，夸張地描繪了邊塞的遼闊和壯美。這個(gè)題目考察的是對唐詩名句的理解和修辭手法的辨析能力。3.答案：B解析：這句詩出自唐代詩人張九齡的《望月懷遠(yuǎn)》，詩人看到海上升起的明月，想到遠(yuǎn)在天涯海角的友人，此時(shí)此刻也一定在望著同一輪明月。這個(gè)題目考察的是對唐詩名句所表達(dá)情感的理解能力。4.答案：C解析：這句詩出自唐代詩人王維的《送元二使安西》，是著名的送別詩。詩人勸朋友多喝一杯酒，因?yàn)槲鞒鲫栮P(guān)之后，就再也難遇到老朋友了。這個(gè)題目考察的是對唐詩名篇的識記能力。5.答案：A解析：這句詩出自唐代詩人李白的《將進(jìn)酒》，是表達(dá)人生得意須及時(shí)行樂的名句。詩人認(rèn)為人生在世應(yīng)當(dāng)盡情享受，不要讓金杯無酒空對明月。這個(gè)題目考察的是對唐詩名篇的識記能力。6.答案：B解析：這句詞出自北宋詞人晏殊的《浣溪沙·一曲新詞酒一杯》，是表達(dá)對時(shí)光流逝的感慨的名句。詞人感嘆花兒無可奈何地凋落，卻似曾相識的燕子又歸來。這個(gè)題目考察的是對宋詞名篇的識記能力。7.答案：A解析：這句詞出自南朝梁詩人王勃的《滕王閣序》，雖然《滕王閣序》是駢文，但這句話常被引用為描寫秋景的名句。詩人描繪了傍晚時(shí)分，落霞與孤鶩一起飛翔，秋水和長天融為一片。這里運(yùn)用了比喻的修辭手法，將落霞比作飛鳥，將秋水比作長天。這個(gè)題目考察的是對名句的理解和修辭手法的辨析能力。8.答案：D解析：這句詞出自清代詞人納蘭性德的《畫堂春·一生一代人》，是表達(dá)對愛情失落的傷感的名句。詞人感嘆人生如果只像初見時(shí)那樣美好，就不會(huì)有秋風(fēng)悲扇的傷感。這個(gè)題目考察的是對宋詞名篇的識記能力。9.答案：A解析：這句詞出自南宋詞人辛棄疾的《青玉案·元夕》，是描寫元宵節(jié)夜晚景象的名句。詞人在熱鬧的人群中尋找意中人，卻驀然回首，發(fā)現(xiàn)她就在燈火闌珊處。這個(gè)題目考察的是對宋詞名篇的識記能力。10.答案：C解析：這句詩出自唐代詩人劉禹錫的《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》，是表達(dá)對世事變遷的感慨的名句。詩人看到沉沒的船旁邊有千帆過去，枯萎的樹前面有萬木新生。這個(gè)題目考察的是對唐詩名篇的識記能力。二、填空題答案及解析1.答案：李白解析：這句詩出自唐代詩人李白的《靜夜思》，是流傳最廣的唐詩之一。詩人在月夜思念家鄉(xiāng)，看到床前的月光，誤以為是地上的霜。這個(gè)題目考察的是對唐詩名篇的識記能力。2.答案：王維解析：這句詩出自唐代詩人王維的《使至塞上》，描繪了邊塞地區(qū)的壯闊景象。詩人出使邊塞，看到大漠中孤煙直上，長河中落日圓沉，景象雄渾壯闊。這個(gè)題目考察的是對唐詩名篇的識記能力。3.答案：張九齡解析：這句詩出自唐代詩人張九齡的《望月懷遠(yuǎn)》，詩人看到海上升起的明月，想到遠(yuǎn)在天涯海角的友人，此時(shí)此刻也一定在望著同一輪明月。這個(gè)題目考察的是對唐詩名篇的識記能力。4.答案：王維解析：這句詩出自唐代詩人王維的《送元二使安西》，是著名的送別詩。詩人勸朋友多喝一杯酒，因?yàn)槲鞒鲫栮P(guān)之后，就再也難遇到老朋友了。這個(gè)題目考察的是對唐詩名篇的識記能力。5.答案：李白解析：這句詩出自唐代詩人李白的《將進(jìn)酒》，是表達(dá)人生得意須及時(shí)行樂的名句。詩人認(rèn)為人生在世應(yīng)當(dāng)盡情享受，不要讓金杯無酒空對明月。這個(gè)題目考察的是對唐詩名篇的識記能力。6.答案：晏殊解析：這句詞出自北宋詞人晏殊的《浣溪沙·一曲新詞酒一杯》，是表達(dá)對時(shí)光流逝的感慨的名句。詞人感嘆花兒無可奈何地凋落，卻似曾相識的燕子又歸來。這個(gè)題目考察的是對宋詞名篇的識記能力。7.答案：王勃解析：這句詞出自南朝梁詩人王勃的《滕王閣序》，雖然《滕王閣序》是駢文，但這句話常被引用為描寫秋景的名句。詩人描繪了傍晚時(shí)分，落霞與孤鶩一起飛翔，秋水和長天融為一片。這個(gè)題目考察的是對名句出處的識記能力。8.答案：納蘭性德解析：這句詞出自清代詞人納蘭性德的《畫堂春·一生一代人》，是表達(dá)對愛情失落的傷感的名句。詞人感嘆人生如果只像初見時(shí)那樣美好，就不會(huì)有秋風(fēng)悲扇的傷感。這個(gè)題目考察的是對宋詞名篇的識記能力。9.答案：辛棄疾解析：這句詞出自南宋詞人辛棄疾的《青玉案·元夕》，是描寫元宵節(jié)夜晚景象的名句。詞人在熱鬧的人群中尋找意中人，卻驀然回首，發(fā)現(xiàn)她就在燈火闌珊處。這個(gè)題目考察的是對宋詞名篇的識記能力。10.答案：劉禹錫解析：這句詩出自唐代詩人劉禹錫的《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》，是表達(dá)對世事變遷的感慨的名句。詩人看到沉沒的船旁邊有千帆過去，枯萎的樹前面有萬木新生。這個(gè)題目考察的是對唐詩名篇的識記能力。三、判斷題答案及解析1.答案：√解析：這兩句詩的韻腳分別是“光”和“霜”，都是平聲字，符合唐詩的押韻規(guī)則。這個(gè)題目考察的是對唐詩押韻規(guī)則的理解能力。2.答案：√解析：這句詩采用了對偶的修辭手法，即前一句和后一句在詞性、結(jié)構(gòu)上相對，形成對仗。這里“大漠”對“長河”，“孤煙”對“落日”，“直”對“圓”，對仗工整。這個(gè)題目考察的是對唐詩修辭手法的辨析能力。3.答案：√解析：這句詩表達(dá)了詩人對友人的思念之情。詩人看到海上升起的明月，想到遠(yuǎn)在天涯海角的友人，此時(shí)此刻也一定在望著同一輪明月。這個(gè)題目考察的是對唐詩名句所表達(dá)情感的理解能力。4.答案：√解析：這句詩表達(dá)了詩人對友人的惜別之情。詩人勸朋友多喝一杯酒，因?yàn)槲鞒鲫栮P(guān)之后，就再也難遇到老朋友了。這個(gè)題目考察的是對唐詩名篇所表達(dá)情感的理解能力。5.答案：×解析：這句詩表達(dá)了詩人積極享樂的人生態(tài)度，而不是消極享樂。詩人認(rèn)為人生在世應(yīng)當(dāng)盡情享受，不要讓金杯無酒空對明月。這個(gè)題目考察的是對唐詩名句所表達(dá)情感的理解能力。6.答案：×解析：這句詞表達(dá)了詞人對時(shí)光流逝的感慨之情，而不是對春天的贊美之情。詞人感嘆花兒無可奈何地凋落，卻似曾相識的燕子又歸來。這個(gè)題目考察的是對宋詞名句所表達(dá)情感的理解能力。7.答案：√解析：這句詞描繪了秋天的壯闊景色。詩人描繪了傍晚時(shí)分，落霞與孤鶩一起飛翔，秋水和長天融為一片。這個(gè)題目考察的是對名句所描繪景象的理解能力。8.答案：×解析：這句詞出自清代詞人納蘭性德的《畫堂春·一生一代人》，而不是唐代詩人李清照的作品。這個(gè)題目考察的是對宋詞名篇的識記能力。9.答案：×解析：這句詞表達(dá)了詞人對愛情的失落和傷感，而不是對愛情的執(zhí)著追求。詞人在熱鬧的人群中尋找意中人，卻驀然回首，發(fā)現(xiàn)她就在燈火闌珊處。這個(gè)題目考察的是對宋詞名句所表達(dá)情感的理解能力。10.答案：√解析：這句詩表達(dá)了詩人對世事變遷的感慨。詩人看到沉沒的船旁邊有千帆過去，枯萎的樹前面有萬木新生。這個(gè)題目考察的是對唐詩名句所表達(dá)情感的理解能力。四、簡答題答案及解析1.簡述律詩的平仄格式有哪些要求？律詩的平仄格式有以下要求：（1）每句詩的平仄都有固定的格式，一般分為平起、仄起兩種基本格式，每種格式又有不同變體。例如平起首句入韻式、平起首句不入韻式、仄起首句入韻式、仄起首句不入韻式等。每種格式都有嚴(yán)格的平仄規(guī)定，如平起首句入韻式第一句為“平平仄仄平仄仄”，第二句為“仄仄平平仄仄平”，依此類推。（2）中間兩聯(lián)（頷聯(lián)和頸聯(lián)）必須對仗，即詞性相對、結(jié)構(gòu)相同、意義相關(guān)。例如頷聯(lián)第一句為“平平仄仄平平仄”，第二句為“仄仄平平仄仄平”，頸聯(lián)同理。對仗要求嚴(yán)格，不僅詞性相對，而且平仄也要相對。（3）押韻要求嚴(yán)格，通常押平聲韻，且偶數(shù)句必須押韻，首句可押可不押。例如押“平水韻”的平聲韻部，如東、冬、江、支、微等。首句入韻的律詩第一句末字也押韻，不入韻的則不押韻。（4）平仄安排遵循“粘對”規(guī)則，即相鄰兩聯(lián)的平仄要形成粘對關(guān)系，以保證整首詩的音韻和諧。例如前聯(lián)的平仄為“平平仄仄”，則后聯(lián)應(yīng)為“仄仄平平”；前聯(lián)的平仄為“仄仄平平”，則后聯(lián)應(yīng)為“平平仄仄”。這種粘對關(guān)系貫穿全詩，使詩歌音韻流暢。這個(gè)題目考察的是對律詩格律要求的全面理解和掌握能力。2.簡述宋詞的兩種主要體裁及其特點(diǎn)。宋詞的兩種主要體裁是：（1）慢詞：又名長調(diào)，篇幅較長，句子長短不一，節(jié)奏較慢，內(nèi)容較為復(fù)雜，適合抒發(fā)深沉的情感和描繪細(xì)致的景物。慢詞的句子結(jié)構(gòu)較為靈活，可以運(yùn)用多種句式，如五言、七言、長短句交錯(cuò)等，形成豐富的節(jié)奏和韻律。例如蘇軾的《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》共九十五字，分為上下兩闋，句子長短錯(cuò)落，節(jié)奏舒緩，內(nèi)容涉及對月亮的思念、對人生的感慨、對親情的珍視等，情感深沉，意境優(yōu)美。（2）小令：篇幅較短，句子整齊，節(jié)奏較快，內(nèi)容較為簡潔，適合抒發(fā)短暫的情感和描繪簡潔的景物。小令的句子結(jié)構(gòu)較為固定，通常以五言或七言為主，節(jié)奏明快，語言精練。例如柳永的《雨霖鈴·寒蟬凄切》共三十三字，分為上闋和下闋，句子整齊，節(jié)奏較快，內(nèi)容描寫了離別的場景和情感，語言優(yōu)美，意境深遠(yuǎn)。這個(gè)題目考察的是對宋詞體裁分類及其特點(diǎn)的理解和辨析能力。3.簡述“詩眼”在詩歌中的作用。“詩眼”在詩歌中的作用主要有：（1）點(diǎn)睛作用：詩眼是詩句中最能體現(xiàn)詩人思想感情或揭示全詩主旨的字詞，能夠起到畫龍點(diǎn)睛的作用，使詩句更加生動(dòng)形象。例如王維《使至塞上》中的“圓”字，將落日描繪得更加生動(dòng)形象，使整句詩意境更加深遠(yuǎn)。（2）提神作用：詩眼能夠提神醒腦，使詩句更加精煉有力，給人留下深刻印象。例如杜甫《絕句》中的“望”字，使整句詩更加生動(dòng)有力，使讀者更加感受到詩人的情感。（3）傳神作用：詩眼能夠傳神達(dá)意，使詩句更加準(zhǔn)確地表達(dá)詩人的思想感情，使詩歌更加感人至深。例如李白《靜夜思》中的“霜”字，使整句詩更加生動(dòng)形象，使讀者更加感受到詩人的情感。