2025年成人高等學(xué)校招生考試《語(yǔ)文》高頻考點(diǎn)速記題庫(kù)：修辭手法解析應(yīng)用能力試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。下列每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。請(qǐng)仔細(xì)閱讀題目，將正確選項(xiàng)的字母填在答題卡相應(yīng)位置上。）1.“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。”這句詩(shī)主要運(yùn)用了哪種修辭手法？（）A.比喻B.擬人C.夸張D.反問2.“桂林山水甲天下，陽(yáng)朔山水甲桂林。”這句諺語(yǔ)主要運(yùn)用了哪種修辭手法？（）A.比喻B.排比C.對(duì)偶D.反復(fù)3.“小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的?！边@句話主要運(yùn)用了哪種修辭手法？（）A.擬人B.比喻C.夸張D.反問4.“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。”這句話主要運(yùn)用了哪種修辭手法？（）A.比喻B.對(duì)偶C.夸張D.反問5.“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)?！边@句詩(shī)主要運(yùn)用了哪種修辭手法？（）A.比喻B.夸張C.擬人D.反問6.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@句詩(shī)主要運(yùn)用了哪種修辭手法？（）A.比喻B.擬人C.夸張D.對(duì)偶7.“遠(yuǎn)看山有色，近聽水無聲?！边@句詩(shī)主要運(yùn)用了哪種修辭手法？（）A.比喻B.對(duì)偶C.夸張D.反問8.“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”這句詩(shī)主要運(yùn)用了哪種修辭手法？（）A.比喻B.夸張C.擬人D.反問9.“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”這句詩(shī)主要運(yùn)用了哪種修辭手法？（）A.比喻B.擬人C.夸張D.對(duì)偶10.“山高水長(zhǎng)，志士仁人。”這句諺語(yǔ)主要運(yùn)用了哪種修辭手法？（）A.比喻B.排比C.對(duì)偶D.反復(fù)二、填空題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。請(qǐng)將正確答案填寫在答題卡相應(yīng)位置上。）1.“海上生明月，天涯共此時(shí)。”這句詩(shī)運(yùn)用了_________的修辭手法。2.“人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！边@句詩(shī)運(yùn)用了_________的修辭手法。3.“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天?！边@句詩(shī)運(yùn)用了_________的修辭手法。4.“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂?！边@句詩(shī)運(yùn)用了_________的修辭手法。5.“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)?！边@句詩(shī)運(yùn)用了_________的修辭手法。6.“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。”這句詩(shī)運(yùn)用了_________的修辭手法。7.“床前明月光，疑是地上霜?！边@句詩(shī)運(yùn)用了_________的修辭手法。8.“白日依山盡，黃河入海流?！边@句詩(shī)運(yùn)用了_________的修辭手法。9.“春眠不覺曉，處處聞啼鳥?！边@句詩(shī)運(yùn)用了_________的修辭手法。10.“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流?！边@句詩(shī)運(yùn)用了_________的修辭手法。三、判斷題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。請(qǐng)判斷下列句子或說法的正誤，正確的填“√”，錯(cuò)誤的填“×”。請(qǐng)將正確答案填寫在答題卡相應(yīng)位置上。）1.“危樓高百尺，手可摘星辰?！边@句詩(shī)運(yùn)用了夸張的修辭手法?！?.“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)?！边@句詩(shī)運(yùn)用了比喻的修辭手法。×（運(yùn)用了夸張和對(duì)比）3.“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄?！边@句詩(shī)運(yùn)用了擬人的修辭手法?！粒ㄟ\(yùn)用了比喻和夸張）4.“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知?！边@句詩(shī)運(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法。×（運(yùn)用了比喻）5.“千軍萬馬過長(zhǎng)江，直搗黃龍府?！边@句詩(shī)運(yùn)用了排比的修辭手法。√6.“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。”這句詩(shī)運(yùn)用了排比的修辭手法。√7.“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。”這句詩(shī)運(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法。√8.“誰言寸草心，報(bào)得三春暉。”這句詩(shī)運(yùn)用了比喻的修辭手法。×（運(yùn)用了對(duì)比）9.“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲?！边@句詩(shī)運(yùn)用了擬人的修辭手法?！?0.“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。”這句詩(shī)運(yùn)用了反復(fù)的修辭手法。×（運(yùn)用了對(duì)偶）四、簡(jiǎn)答題（本大題共5小題，每小題4分，共20分。請(qǐng)根據(jù)題目要求，簡(jiǎn)要回答問題。請(qǐng)將正確答案填寫在答題卡相應(yīng)位置上。）1.簡(jiǎn)述比喻修辭手法的構(gòu)成要素。答：比喻的構(gòu)成要素包括本體、喻體和比喻詞。本體是被比喻的事物，喻體是用來比喻的事物，比喻詞是連接本體和喻體的詞語(yǔ)。2.簡(jiǎn)述排比修辭手法的特點(diǎn)和作用。答：排比的特點(diǎn)是將三個(gè)或三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相同或相似、意義相關(guān)、語(yǔ)氣一致的短語(yǔ)或句子排列在一起。排比的作用是增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，強(qiáng)調(diào)內(nèi)容，加重感情。3.簡(jiǎn)述夸張修辭手法的類型和作用。答：夸張的類型包括縮小夸張、擴(kuò)大夸張、超前夸張、反超前夸張等。夸張的作用是突出事物的本質(zhì)特征，增強(qiáng)表達(dá)效果，引起讀者的聯(lián)想和想象。4.簡(jiǎn)述對(duì)偶修辭手法的構(gòu)成特點(diǎn)和作用。答：對(duì)偶的構(gòu)成特點(diǎn)是指字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同或相似、意義相關(guān)或相反的兩個(gè)短語(yǔ)或句子對(duì)稱地排列在一起。對(duì)偶的作用是增強(qiáng)語(yǔ)言的音樂性和節(jié)奏感，突出表達(dá)的中心意思。5.簡(jiǎn)述擬人修辭手法的定義和作用。答：擬人是把物當(dāng)作人來寫，賦予物以人的言行或思想感情。擬人的作用是使表達(dá)更加生動(dòng)形象，增強(qiáng)感染力，引起讀者的共鳴。五、論述題（本大題共1小題，共20分。請(qǐng)根據(jù)題目要求，結(jié)合具體例子，深入論述問題。請(qǐng)將正確答案填寫在答題卡相應(yīng)位置上。）結(jié)合具體例子，論述比喻、排比、夸張三種修辭手法在文學(xué)作品中的運(yùn)用及其表達(dá)效果。答：比喻、排比、夸張是文學(xué)作品中常用的修辭手法，它們各自具有獨(dú)特的表達(dá)效果。比喻是通過相似性將兩種不同的事物聯(lián)系起來，從而產(chǎn)生新的意義和理解。例如，杜甫的《春望》中的“國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心?！敝械摹案袝r(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”就是運(yùn)用了比喻的修辭手法，將花和鳥的情感與人相通，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)國(guó)家破敗的感傷和對(duì)離亂的痛恨。排比是通過重復(fù)的結(jié)構(gòu)和相似的語(yǔ)言形式，增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)和表達(dá)效果。例如，蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》中的“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國(guó)周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。”就是運(yùn)用了排比的修辭手法，通過重復(fù)的句式和相似的語(yǔ)言形式，增強(qiáng)了語(yǔ)勢(shì)和表達(dá)效果，突出了赤壁之戰(zhàn)的壯麗景象和歷史人物的英雄氣概?？鋸埵峭ㄟ^夸大或縮小的手法，突出事物的本質(zhì)特征，增強(qiáng)表達(dá)效果。例如，李白的《將進(jìn)酒》中的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！本褪沁\(yùn)用了夸張的修辭手法，通過夸大瀑布的高度和氣勢(shì)，突出了瀑布的壯麗景象，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)大自然的贊美之情。本次試卷答案如下一、選擇題答案及解析1.A比喻解析：這句詩(shī)運(yùn)用了比喻的修辭手法，將抽象的“愁”比作具體的“一江春水”，形象生動(dòng)地表達(dá)了詩(shī)人內(nèi)心無邊無際的哀愁。2.C對(duì)偶解析：這句諺語(yǔ)運(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法，結(jié)構(gòu)對(duì)稱，字?jǐn)?shù)相等，意義相關(guān)，讀起來朗朗上口，突出了桂林和陽(yáng)朔山水的美麗。3.A擬人解析：這句話運(yùn)用了擬人的修辭手法，將小草當(dāng)作人來寫，賦予其“偷偷地鉆”“嫩嫩的”“綠綠的”等人的動(dòng)作和狀態(tài)，生動(dòng)形象地描繪了小草的生長(zhǎng)景象。4.B對(duì)偶解析：這句話運(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法，結(jié)構(gòu)對(duì)稱，字?jǐn)?shù)相等，意義相反，深刻地揭示了生命的價(jià)值在于奉獻(xiàn)，而非索取。5.B夸張解析：這句詩(shī)運(yùn)用了夸張的修辭手法，將“白發(fā)”夸張到“三千丈”，極言其長(zhǎng)，生動(dòng)形象地表達(dá)了詩(shī)人因憂愁而白發(fā)的程度之深。6.B擬人解析：這句詩(shī)運(yùn)用了擬人的修辭手法，將“春蠶”和“蠟炬”當(dāng)作人來寫，賦予其“絲方盡”“淚始干”等人的動(dòng)作和情感，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)愛情的忠貞和奉獻(xiàn)。7.B對(duì)偶解析：這句詩(shī)運(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法，結(jié)構(gòu)對(duì)稱，字?jǐn)?shù)相等，意義相關(guān)，描繪了山有色、水無聲的景象，富有詩(shī)意。8.B夸張解析：這句詩(shī)運(yùn)用了夸張的修辭手法，將“飛流直下”夸張到“三千尺”，將“銀河”夸張到“落九天”，極言其高遠(yuǎn)壯觀，生動(dòng)形象地描繪了瀑布的景象。9.A比喻解析：這句詩(shī)運(yùn)用了比喻的修辭手法，將“落紅”比作“春泥”，將生命的逝去與新生聯(lián)系起來，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)生命價(jià)值的深刻理解。10.C對(duì)偶解析：這句諺語(yǔ)運(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法，結(jié)構(gòu)對(duì)稱，字?jǐn)?shù)相等，意義相關(guān)，表達(dá)了山高水長(zhǎng)、志士仁人應(yīng)有的高尚品德。二、填空題答案及解析1.對(duì)偶解析：這句詩(shī)運(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法，結(jié)構(gòu)對(duì)稱，字?jǐn)?shù)相等，意義相關(guān)，描繪了海上生明月的景象，表達(dá)了對(duì)遠(yuǎn)方親人的思念之情。2.對(duì)偶解析：這句詩(shī)運(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法，結(jié)構(gòu)對(duì)稱，字?jǐn)?shù)相等，意義相關(guān)，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)愛國(guó)精神的贊美和對(duì)民族氣節(jié)的堅(jiān)守。3.對(duì)偶解析：這句詩(shī)運(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法，結(jié)構(gòu)對(duì)稱，字?jǐn)?shù)相等，意義相關(guān)，描繪了黃鸝鳴柳、白鷺上天的景象，展現(xiàn)了春天的生機(jī)勃勃。4.對(duì)偶解析：這句詩(shī)運(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法，結(jié)構(gòu)對(duì)稱，字?jǐn)?shù)相等，意義相關(guān)，描繪了清明時(shí)節(jié)的雨景和行人的心情，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)離別的傷感和思念。5.擬人解析：這句詩(shī)運(yùn)用了擬人的修辭手法，將“松”當(dāng)作人來寫，賦予其“千磨萬擊還堅(jiān)勁”的能力，表達(dá)了詩(shī)人堅(jiān)韌不拔的意志和決心。6.對(duì)偶解析：這句詩(shī)運(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法，結(jié)構(gòu)對(duì)稱，字?jǐn)?shù)相等，意義相關(guān)，描繪了沉舟側(cè)畔千帆過、病樹前頭萬木春的景象，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)世事變遷的感慨和對(duì)新生的希望。7.比喻解析：這句詩(shī)運(yùn)用了比喻的修辭手法，將“月光”比作“地上霜”，形象生動(dòng)地描繪了月光的皎潔和明亮。8.對(duì)偶解析：這句詩(shī)運(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法，結(jié)構(gòu)對(duì)稱，字?jǐn)?shù)相等，意義相關(guān)，描繪了白日依山盡、黃河入海流的景象，展現(xiàn)了壯麗的自然風(fēng)光。9.對(duì)偶解析：這句詩(shī)運(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法，結(jié)構(gòu)對(duì)稱，字?jǐn)?shù)相等，意義相關(guān)，描繪了春眠不覺曉、處處聞啼鳥的景象，展現(xiàn)了春天的生機(jī)勃勃。10.對(duì)偶解析：這句詩(shī)運(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法，結(jié)構(gòu)對(duì)稱，字?jǐn)?shù)相等，意義相關(guān)，描繪了孤帆遠(yuǎn)影碧空盡、唯見長(zhǎng)江天際流的景象，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友人的惜別之情。三、判斷題答案及解析1.√解析：這句詩(shī)運(yùn)用了夸張的修辭手法，將“危樓”夸張到“高百尺”，“手”夸張到“可摘星辰”，極言其高遠(yuǎn)，生動(dòng)形象地描繪了樓的高峻和詩(shī)人的豪情。2.×解析：這句詩(shī)運(yùn)用了比喻和對(duì)比的修辭手法，將“江花”比作“火”，“江水”比作“藍(lán)”，通過對(duì)比突出了江花江水的美麗色彩。3.×解析：這句詩(shī)運(yùn)用了比喻和夸張的修辭手法，將“鶴”比作“排云上”的勇士，將詩(shī)人的“詩(shī)情”比作“碧霄”，通過夸張和比喻表達(dá)了詩(shī)人豪邁的情懷。4.×解析：這句詩(shī)運(yùn)用了比喻的修辭手法，將“竹外桃花”比作“三兩枝”，將“春江水暖”比作“鴨先知”，通過比喻生動(dòng)形象地描繪了春天的景象。5.√解析：這句詩(shī)運(yùn)用了排比的修辭手法，通過“千軍萬馬過長(zhǎng)江，直搗黃龍府”的重復(fù)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)了語(yǔ)勢(shì)和表達(dá)效果，突出了戰(zhàn)爭(zhēng)的壯闊場(chǎng)面。6.√解析：這句詩(shī)運(yùn)用了排比的修辭手法，通過“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬”的重復(fù)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)了語(yǔ)勢(shì)和表達(dá)效果，描繪了秋景的蕭瑟和詩(shī)人的孤獨(dú)。7.√解析：這句詩(shī)運(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法，結(jié)構(gòu)對(duì)稱，字?jǐn)?shù)相等，意義相關(guān)，描繪了大漠孤煙直、長(zhǎng)河落日?qǐng)A的景象，展現(xiàn)了壯麗的自然風(fēng)光。8.×解析：這句詩(shī)運(yùn)用了對(duì)比的修辭手法，將“寸草”的“心”與“三春暉”對(duì)比，表達(dá)了子女難以報(bào)答父母養(yǎng)育之恩的深情。9.√解析：這句詩(shī)運(yùn)用了擬人的修辭手法，將“隨風(fēng)”和“潤(rùn)物”當(dāng)作人來寫，賦予其“潛入夜”“細(xì)無聲”等人的動(dòng)作和狀態(tài)，生動(dòng)形象地描繪了春雨的細(xì)膩和溫柔。10.×解析：這句詩(shī)運(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法，結(jié)構(gòu)對(duì)稱，字?jǐn)?shù)相等，意義相關(guān)，描繪了兩個(gè)黃鸝鳴翠柳、一行白鷺上青天的景象，展現(xiàn)了春天的生機(jī)勃勃。四、簡(jiǎn)答題答案及解析1.比喻的構(gòu)成要素包括本體、喻體和比喻詞。本體是被比喻的事物，喻體是用來比喻的事物，比喻詞是連接本體和喻體的詞語(yǔ)。例如，“白楊樹像哨兵一樣挺立著?！边@句話中，“白楊樹”是本體，“哨兵”是喻體，“像”是比喻詞。2.排比的特點(diǎn)是將三個(gè)或三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相同或相似、意義相關(guān)、語(yǔ)氣一致的短語(yǔ)或句子排列在一起。排比的作用是增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，強(qiáng)調(diào)內(nèi)容，加重感情。例如，“我們要學(xué)習(xí)雷鋒精神，我們要學(xué)習(xí)焦裕祿精神，我們要學(xué)習(xí)孔繁森精神?！边@句話運(yùn)用了排比，增強(qiáng)了表達(dá)效果，突出了學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的重要性。3.夸張的類型包括縮小夸張、擴(kuò)大夸張、超前夸張、反超前夸張等?？鋸埖淖饔檬峭怀鍪挛锏谋举|(zhì)特征，增強(qiáng)表達(dá)效果，引起讀者的聯(lián)想和想象。例如，“他的個(gè)子比電線桿還高?！边@句話運(yùn)用了擴(kuò)大夸張，突出了人物的身材高大。4.對(duì)偶的構(gòu)成特點(diǎn)是指字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同或相似、意義相關(guān)或相反的兩個(gè)短語(yǔ)或句子對(duì)稱地排列在一起。對(duì)偶的作用是增強(qiáng)語(yǔ)言的音樂性和節(jié)奏感，突出表達(dá)的中心意思。例如，“墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空?！边@句話運(yùn)用了對(duì)偶，增強(qiáng)了語(yǔ)言的音樂性和節(jié)奏感，突出了對(duì)虛偽、浮夸之人的諷刺。5.擬人是把物當(dāng)作人來寫，賦予物以人的言行或思想感情。擬人的作用是使表達(dá)更加生動(dòng)形象，增強(qiáng)感染力，引起讀者的共鳴。例如，“小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的?！边@句話