2025年成人高等學校招生考試《語文》高頻考點速記題庫：成語辨析與運用試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、成語填空題（每空2分，共20分）要求：根據(jù)語境，在橫線上填寫最恰當?shù)某烧Z，注意書寫規(guī)范，不要寫錯別字。1.這位年輕的科學家在研究中遇到了很多困難，但他毫不氣餒，終日埋首于實驗室里，終于攻克了技術(shù)難關(guān)。這種的精神值得我們學習。2.小王和小李是多年的好朋友，但他們在一次項目合作中產(chǎn)生了分歧，后來兩人互不相讓，甚至到了互相詆毀的地步，真可謂。3.這家餐廳的菜品口味獨特，服務(wù)周到，生意一直很興隆，可以說是本地餐飲界的翹楚。來這里的顧客沒有一個不豎起大拇指的，真正做到了。4.面對突如其來的經(jīng)濟危機，這位企業(yè)家沒有驚慌失措，而是沉著應(yīng)對，采取了一系列有效的措施，最終使公司轉(zhuǎn)危為安。他的表現(xiàn)堪稱。5.這位老教師幾十年如一日，兢兢業(yè)業(yè)地工作在教學第一線，培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學生，他自己也成了學生和家長心目中的。6.小張平時做事總是三心二意，今天答應(yīng)了別人的事情，明天就忘記了，結(jié)果很多重要的任務(wù)都搞砸了，真是。7.這幅山水畫的構(gòu)圖巧妙，色彩鮮明，筆觸細膩，充分展現(xiàn)了畫家高超的藝術(shù)水平，絕對是。8.在這次國際學術(shù)會議上，這位學者提出了許多獨到的見解，引發(fā)了與會專家的熱烈討論，他的發(fā)言真是。9.這位老紅軍經(jīng)歷了無數(shù)的戰(zhàn)斗，但依然保持著樂觀向上的精神，他說自己雖然老了，但心還年輕，真是。10.小李最近迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，經(jīng)常熬夜打游戲，結(jié)果學習成績一落千丈，他的父母為此憂心忡忡，苦口婆心地勸他，但他卻。二、成語辨析選擇題（每題3分，共30分）要求：仔細閱讀每題的句子，在四個選項中選擇一個最符合語境的成語，并將正確答案的序號填在括號內(nèi)。1.這位年輕的畫家雖然名氣不大，但他的作品卻充滿了創(chuàng)意和靈氣，在藝術(shù)界已經(jīng)引起了不小的震動。他的畫技可以說是。A.出類拔萃B.不同凡響C.畫龍點睛D.別具一格2.這家公司的管理制度非常嚴格，員工們每天都要加班加點，工作壓力很大，但公司效益卻一直不錯，可以說是。A.事半功倍B.善始善終C.得心應(yīng)手D.馬到成功3.這位老教師幾十年如一日地堅守在教育一線，培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的學生，他自己也成了學生和家長口中的。A.榜樣B.楷模C.典范D.旗幟4.這篇小說的情節(jié)跌宕起伏，引人入勝，讀起來讓人欲罷不能，真可謂是。A.引人入勝B.妙筆生花C.驚心動魄D.妙趣橫生5.這位科學家在研究中遇到了很多困難，但他毫不氣餒，終日埋首于實驗室里，終于攻克了技術(shù)難關(guān)，他的精神。A.值得學習B.值得敬佩C.值得贊揚D.值得稱贊6.小王和小李是多年的好朋友，但他們在一次項目合作中產(chǎn)生了分歧，后來兩人互不相讓，甚至到了互相詆毀的地步，真可謂。A.針鋒相對B.不可開交C.爭鋒相對D.互不相讓7.這家餐廳的菜品口味獨特，服務(wù)周到，生意一直很興隆，可以說是本地餐飲界的。A.群英薈萃B.翹楚C.拔尖D.卓越8.面對突如其來的經(jīng)濟危機，這位企業(yè)家沒有驚慌失措，而是沉著應(yīng)對，采取了一系列有效的措施，最終使公司轉(zhuǎn)危為安，他的表現(xiàn)堪稱。A.領(lǐng)導(dǎo)有方B.沉著冷靜C.應(yīng)對得當D.有勇有謀9.這位老紅軍經(jīng)歷了無數(shù)的戰(zhàn)斗，但依然保持著樂觀向上的精神，他說自己雖然老了，但心還年輕，真是。A.老當益壯B.寧死不屈C.樂觀向上D.壯心不已10.小李最近迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，經(jīng)常熬夜打游戲，結(jié)果學習成績一落千丈，他的父母為此憂心忡忡，苦口婆心地勸他，但他卻。A.起居無序B.沉迷其中C.不知悔改D.不可救藥三、成語運用判斷題（每題4分，共20分）要求：閱讀下面的句子，判斷句中加點的成語使用是否恰當，恰當?shù)恼堅诶ㄌ杻?nèi)打“√”，不恰當?shù)恼埓颉啊痢薄?.這幅山水畫的構(gòu)圖巧妙，色彩鮮明，筆觸細膩，充分展現(xiàn)了畫家高超的藝術(shù)水平，可以說是。A.畫龍點睛（×）B.別具一格（√）C.驚心動魄（×）D.馬到成功（×）2.這位年輕的科學家在研究中遇到了很多困難，但他毫不氣餒，終日埋首于實驗室里，終于攻克了技術(shù)難關(guān)，他的精神值得我們學習。A.事半功倍（×）B.善始善終（√）C.得心應(yīng)手（×）D.馬到成功（×）3.這家公司的管理制度非常嚴格，員工們每天都要加班加點，工作壓力很大，但公司效益卻一直不錯，可以說是。A.事半功倍（√）B.善始善終（×）C.得心應(yīng)手（×）D.馬到成功（×）4.這位老教師幾十年如一日地堅守在教育一線，培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的學生，他自己也成了學生和家長口中的。A.榜樣（√）B.楷模（√）C.典范（√）D.旗幟（×）5.這位科學家在研究中遇到了很多困難，但他毫不氣餒，終日埋首于實驗室里，終于攻克了技術(shù)難關(guān)，他的精神。A.值得學習（×）B.值得敬佩（√）C.值得贊揚（×）D.值得稱贊（×）四、成語改錯題（每題5分，共20分）要求：下面每道題中都有兩個加點的成語，請找出使用不當?shù)某烧Z，并說明理由，然后在橫線上寫出正確的成語。1.這幅山水畫的構(gòu)圖巧妙，色彩鮮明，筆觸細膩，充分展現(xiàn)了畫家高超的藝術(shù)水平，可以說是。錯誤成語：畫龍點睛（理由：該成語比喻在關(guān)鍵處用一兩句話點明主要內(nèi)容，這里形容畫作本身，不當）正確成語：別具一格2.這位年輕的科學家在研究中遇到了很多困難，但他毫不氣餒，終日埋首于實驗室里，終于攻克了技術(shù)難關(guān)，他的精神值得我們學習。錯誤成語：事半功倍（理由：該成語指做事得法，費力小而收效大，這里形容科研的艱辛，不當）正確成語：善始善終3.這家公司的管理制度非常嚴格，員工們每天都要加班加點，工作壓力很大，但公司效益卻一直不錯，可以說是。錯誤成語：善始善終（理由：該成語指做事情有好的開始，也有好的結(jié)尾，這里形容公司效益，不當）正確成語：事半功倍4.這位老教師幾十年如一日地堅守在教育一線，培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的學生，他自己也成了學生和家長口中的。錯誤成語：旗幟（理由：該成語比喻有顯著特征或能代表某種事物的人或事物，這里形容教師，不當）正確成語：楷模五、成語語境填空題（每空2分，共20分）要求：根據(jù)語境，在橫線上填寫最恰當?shù)某烧Z，注意書寫規(guī)范，不要寫錯別字。1.小張平時做事總是三心二意，今天答應(yīng)了別人的事情，明天就忘記了，結(jié)果很多重要的任務(wù)都搞砸了，真是。疏忽大意2.這位老紅軍經(jīng)歷了無數(shù)的戰(zhàn)斗，但依然保持著樂觀向上的精神，他說自己雖然老了，但心還年輕，真是。老當益壯3.這位年輕的畫家雖然名氣不大，但他的作品卻充滿了創(chuàng)意和靈氣，在藝術(shù)界已經(jīng)引起了不小的震動，他的畫技可以說是。不同凡響4.這位科學家在研究中遇到了很多困難，但他毫不氣餒，終日埋首于實驗室里，終于攻克了技術(shù)難關(guān)，他的精神值得我們學習。善始善終5.這家公司的管理制度非常嚴格，員工們每天都要加班加點，工作壓力很大，但公司效益卻一直不錯，可以說是。事半功倍6.小王和小李是多年的好朋友，但他們在一次項目合作中產(chǎn)生了分歧，后來兩人互不相讓，甚至到了互相詆毀的地步，真可謂。不可開交7.這家餐廳的菜品口味獨特，服務(wù)周到，生意一直很興隆，可以說是本地餐飲界的。翹楚8.面對突如其來的經(jīng)濟危機，這位企業(yè)家沒有驚慌失措，而是沉著應(yīng)對，采取了一系列有效的措施，最終使公司轉(zhuǎn)危為安，他的表現(xiàn)堪稱。沉著冷靜9.這位老教師幾十年如一日地堅守在教育一線，培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的學生，他自己也成了學生和家長心目中的。榜樣10.小李最近迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，經(jīng)常熬夜打游戲，結(jié)果學習成績一落千丈，他的父母為此憂心忡忡，苦口婆心地勸他，但他卻。沉迷其中本次試卷答案如下一、成語填空題答案及解析1.填空：鍥而不舍解析：句子描述的是一位科學家面對困難堅持不懈的精神?！板浂簧帷北扔饔泻阈?，有毅力，堅持不懈，正好符合語境中描述的科學家不畏艱難、持續(xù)努力的形象。其他選項如“兢兢業(yè)業(yè)”側(cè)重形容小心謹慎，認真踏實，“持之以恒”雖然也有堅持的意思，但“鍥而不舍”更強調(diào)面對困難時的韌性，與句中“終日埋首于實驗室里”所體現(xiàn)的專注和持久努力更為契合。2.填空：反目成仇解析：句子描述小王和小李從朋友反目成仇，甚至互相詆毀?！胺茨砍沙稹敝副緛黻P(guān)系很好的人互相之間產(chǎn)生了敵意，變成了仇人，非常精準地描繪了兩人關(guān)系惡化到互相攻擊的境地。其他選項如“情同手足”形容關(guān)系像兄弟一樣親密，與句意相反；“分道揚鑣”指因目標或志趣不同而各走各的路，雖然也描述了關(guān)系的結(jié)束，但未突出互相詆毀的沖突程度；“老死不相往來”形容彼此不再來往，關(guān)系完全破裂，程度比“反目成仇”更深，此處用“反目成仇”更貼切地表達了由分歧發(fā)展到互相攻擊的激烈狀態(tài)。3.填空：首屈一指解析：句子稱贊這家餐廳是本地餐飲界的頂尖代表，生意興隆，顧客滿意。“首屈一指”形容最好的，第一，沒有能比得上的，非常符合餐廳在本地餐飲界地位高、口碑好的描述。其他選項如“屈指可數(shù)”形容數(shù)量很少，扳著手指頭就能數(shù)過來，側(cè)重數(shù)量少，不符合餐廳生意興隆的語境；“比比皆是”形容到處都是，很多，過于普遍，不夠突出其頂尖地位；“獨樹一幟”指單獨樹立一面旗幟，比喻自成一家，側(cè)重獨特性，雖然餐廳有特色，但此處強調(diào)的是其最好、最突出的地位，用“首屈一指”更合適。4.填空：當之無愧解析：句子贊揚這位企業(yè)家在危機中沉著應(yīng)對，使公司轉(zhuǎn)危為安，表現(xiàn)值得稱贊。“當之無愧”指擔得起某種榮譽或稱號，毫無愧色，用來形容他的表現(xiàn)完全配得上“堪稱”的評價，表達了對他的高度肯定。其他選項如“名副其實”指名稱或名聲與實際相符，側(cè)重名實相符，“不負眾望”指沒有辜負大家的期望，側(cè)重沒有讓大家失望，雖然也有肯定之意，但“當之無愧”更強調(diào)其表現(xiàn)配得上極高的評價，語氣更強烈，與“堪稱”的搭配更為自然。5.填空：德高望重解析：句子描述老教師幾十年如一日辛勤工作，深受學生和家長尊敬，成為他們的榜樣?！暗赂咄亍敝钙返赂呱?，聲望很高，常用來形容受人尊敬的學者、長者，非常符合這位老教師幾十年奉獻、培養(yǎng)眾多學生的形象，也契合學生和家長心目中榜樣的身份。其他選項如“名聞遐邇”指名聲傳播到很遠的地方，側(cè)重名氣大，“聲名顯赫”也指名聲很大，成就突出，但“德高望重”更強調(diào)品德與聲望的結(jié)合，與教師身份和句子語境更貼切。6.填空：馬虎從事解析：句子批評小張做事不認真，三心二意導(dǎo)致任務(wù)失敗?！榜R虎從事”指做事不認真，隨便應(yīng)付，與句中描述的“三心二意”、“搞砸了任務(wù)”的后果相符。其他選項如“敷衍了事”指做事態(tài)度不認真，只是表面應(yīng)付一下，雖然也有不認真的意思，但“馬虎從事”更側(cè)重于態(tài)度輕率、不細心，“敷衍了事”有時也帶有被迫應(yīng)付的意思；“得過且過”指只要過得去就行，不追求更好，側(cè)重于要求不高，而非態(tài)度不認真，此處用“馬虎從事”更準確。7.填空：爐火純青解析：句子評價這幅山水畫構(gòu)圖、色彩、筆觸都非常好，展現(xiàn)了畫家高超的水平?！盃t火純青”比喻學問、技術(shù)或技藝達到了純熟完美的境界，非常形象地描繪了畫家技藝高超的狀態(tài)。其他選項如“出神入化”形容技藝達到了非常高超、自然的境界，也符合，但“爐火純青”更側(cè)重經(jīng)過長期實踐達到的成熟完美，在描述藝術(shù)技巧時常用；“畫龍點睛”指在關(guān)鍵處加上一筆，使內(nèi)容更加生動傳神，不適用于形容整幅畫的水平；“妙筆生花”比喻寫文章或畫畫寫得/畫得非常好，側(cè)重點在創(chuàng)作過程或效果，不如“爐火純青”精準描述技藝本身。8.填空：獨具匠心解析：句子贊揚這位畫家的作品充滿創(chuàng)意和靈氣，在藝術(shù)界引起震動。“獨具匠心”指具有獨特的巧妙心思，形容在藝術(shù)或工藝等方面有創(chuàng)造性，構(gòu)思精巧，非常符合句中描述的作品“充滿創(chuàng)意和靈氣”的特點。其他選項如“不同凡響”形容事物（多指文藝作品）特別出色，不一般，側(cè)重效果突出；“巧奪天工”指人工的精巧勝過天然，形容技藝極其精湛，常用于工藝品，此處形容繪畫更常用“獨具匠心”；“別具一格”指另有一種獨特的風格，側(cè)重風格獨特，雖然也有創(chuàng)意之意，但“獨具匠心”更強調(diào)構(gòu)思的巧妙和創(chuàng)造性。9.填空：持之以恒解析：句子描述科學家面對困難堅持不懈的精神，與第一題類似，但此處更側(cè)重于面對困難時的持續(xù)努力?！俺种院恪敝搁L久地堅持下去，強調(diào)堅持的持久性，符合科學家“終日埋首于實驗室里”克服困難的形象。其他選項如“孜孜不倦”指工作或?qū)W習勤奮不知疲倦，側(cè)重勤奮，“鍥而不舍”側(cè)重有毅力，面對困難不放棄，兩者都適用，但“持之以恒”更直接強調(diào)堅持到底，與句意高度契合。10.填空：難以自拔解析：句子描述小李沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，學習成績下降，父母勸告無效?！半y以自拔”指陷入某種境地（多指壞境）難以解脫，非常形象地描繪了小李沉迷游戲、無法控制自己的狀態(tài)。其他選項如“沉迷其中”指深深地迷戀在（某種事物或活動中），雖然意思相近，但“難以自拔”更強調(diào)陷入困境、難以擺脫的程度，語氣更重，與句中“父母為此憂心忡忡”、“勸告無效”的語境更匹配。二、成語辨析選擇題答案及解析1.答案：B解析：句子的意思是這位年輕畫家雖然名氣不大，但作品水平很高，在藝術(shù)界產(chǎn)生了影響?！安煌岔憽敝甘挛铮ǘ嘀肝乃囎髌罚┨貏e出色，不一般，符合作品水平高、引起震動的描述。A“出類拔萃”形容才德或能力超出同類，多用于形容人，雖然也可以指事物，但不如“不同凡響”常用且貼切于作品。C“畫龍點睛”指在關(guān)鍵處加上一筆使內(nèi)容生動傳神，不適用于形容整體水平。D“別具一格”指另有一種獨特的風格，側(cè)重風格，雖然作品可能有創(chuàng)意，但句子主要強調(diào)的是水平高、出色。2.答案：A解析：句子描述公司制度嚴格，員工努力，但效益好，暗示了方法得當，效率高?！笆掳牍Ρ丁敝缸鍪碌梅ǎM力小而收效大，非常符合描述制度嚴格、努力但效益好的情況，暗示了管理有效，投入與產(chǎn)出比高。B“善始善終”指做事情有好的開始，也有好的結(jié)尾，強調(diào)過程的完整性，與效益好沒有直接關(guān)系。C“得心應(yīng)手”指心里怎么想，手就能怎么做，比喻技藝純熟，心手相應(yīng)，強調(diào)技藝熟練，不適用于描述公司整體運作。D“馬到成功”指一開始就取得成功，形容事情順利，過于絕對，且未體現(xiàn)努力與效益的關(guān)系。3.答案：B解析：句子贊揚老教師幾十年如一日地工作，成為學生和家長心中的榜樣?！翱！敝钢档脤W習的模范人物，非常符合老教師幾十年奉獻、培養(yǎng)學生的形象，以及學生和家長尊敬他、以他為榜樣的情況。A“榜樣”雖然也有模范的意思，但“楷模”更強調(diào)可以作為典范、值得學習模仿，程度更深，更符合語境中對老教師的崇高評價。C“典范”指可以作為學習、效仿的人或事物，與“楷?！币馑枷嘟翱！备Ｓ糜谛稳萑?，且?guī)в懈鼜姷馁潛P色彩。D“旗幟”比喻能代表某種事物或某種人群的人或事物，此處形容教師不太合適。4.答案：D解析：句子描述小說情節(jié)吸引人，讀起來讓人放不下?！耙巳雱佟敝肝耍谷酥?，非常符合小說情節(jié)吸引人的描述。A“妙筆生花”比喻寫文章或畫畫寫得/畫得非常好，側(cè)重創(chuàng)作本身精彩，而非情節(jié)吸引人。B“驚心動魄”形容使人內(nèi)心極度驚懼、緊張，多用于形容情節(jié)緊張激烈，雖然吸引人可能包含緊張，但“引人入勝”更寬泛，指整體吸引。C“妙趣橫生”形容語言、文章或舉動等充滿趣味，引人發(fā)笑，側(cè)重趣味性，不一定指情節(jié)吸引。5.答案：B解析：句子贊揚科學家在困難面前毫不氣餒，堅持不懈，精神值得敬佩?！爸档镁磁濉敝苯颖磉_了對這種精神的贊揚和敬重，符合句子的贊揚語氣。A“值得學習”雖然也是正面評價，但“敬佩”帶有更多的崇敬之情，更能體現(xiàn)面對困難不屈不撓的精神給人們帶來的觸動。C“值得贊揚”也是正面評價，但“敬佩”更強調(diào)內(nèi)心的敬重。D“值得稱贊”比較口語化，不如“值得敬佩”正式和有感情色彩。6.答案：A解析：句子描述小王和小李因分歧而互相攻擊，關(guān)系惡化?！搬樹h相對”比喻雙方在策略、論點及行動上尖銳對立，非常形象地描繪了兩人互不相讓、互相攻擊的狀態(tài)。B“不可開交”形容雙方爭吵、斗爭等無法調(diào)和，但側(cè)重于無法停止的激烈沖突，雖然也符合情境，但“針鋒相對”更強調(diào)雙方對立和攻擊的主動性。C“爭鋒相對”指彼此尖銳對立，競爭或?qū)?，也符合，但“針鋒相對”更常用于形容言語或行動上的直接對抗。D“互不相讓”是導(dǎo)致沖突的原因，而非沖突本身的狀態(tài)。7.答案：B解析：句子稱贊餐廳是本地餐飲界的頂尖代表，生意興隆?！奥N楚”指杰出、優(yōu)秀的人或事物，常用來比喻某一領(lǐng)域中最杰出的人物或事物，非常符合餐廳在本地餐飲界地位最高的描述。A“群英薈萃”指許多才能出眾的人聚集在一起，側(cè)重人才聚集，不適用于形容單個餐廳。C“拔尖”指處于領(lǐng)先地位，突出，雖然也有頂尖的意思，但“翹楚”更常用且?guī)в懈鼜姷陌龘P色彩，更符合語境。D“卓越”指非常優(yōu)秀，超出一般，可以用來形容餐廳，但“翹楚”更強調(diào)其代表性、頂尖地位。8.答案：D解析：句子贊揚企業(yè)家在危機中沉著應(yīng)對，措施有效，使公司轉(zhuǎn)危為安。“有勇有謀”指既有勇氣又有計謀，形容人既能打仗（或做某事）又善用策略，非常符合描述他在危機中沉著應(yīng)對（智）和采取措施（謀）成功救公司（勇）的表現(xiàn)。A“領(lǐng)導(dǎo)有方”指領(lǐng)導(dǎo)者善于領(lǐng)導(dǎo)，使下屬心服口服，側(cè)重領(lǐng)導(dǎo)能力，句子贊揚的是他個人在危機關(guān)頭的表現(xiàn)。B“沉著冷靜”側(cè)重于遇到緊急情況時的態(tài)度，是應(yīng)對的前提，但“有勇有謀”更全面地概括了成功應(yīng)對危機所需的素質(zhì)和表現(xiàn)。C“應(yīng)對得當”指處理問題的方式方法恰當，側(cè)重于應(yīng)對方式，不如“有勇有謀”概括全面。9.答案：A解析：句子描述老紅軍雖然年紀大，但精神狀態(tài)好，保持樂觀?！袄袭斠鎵选敝改昙o雖老但身體和精神仍然強健，非常符合描述老紅軍“心還年輕”的精神狀態(tài)。B“寧死不屈”指在壓力、威脅下仍不屈服，形容堅強，與句子描述的樂觀精神不符。C“樂觀向上”指對事物的發(fā)展充滿信心，態(tài)度積極，雖然符合精神狀態(tài)，但“老當益壯”更側(cè)重于年紀雖老但精神狀態(tài)好，與“雖然老了”的語境結(jié)合更緊密。D“壯心不已”指雄心壯志沒有衰減，常用來形容有遠大抱負的人，與老紅軍保持樂觀的精神狀態(tài)略有不同。10.答案：B解析：句子描述小李沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，成績下降，父母勸告無效，表明他深陷其中難以自拔?！俺撩云渲小敝干钌畹孛詰僭冢撤N事物或活動中），非常符合描述小李沉迷游戲、難以控制自己的狀態(tài)。A“起居無序”指生活作息沒有規(guī)律，雖然玩游戲可能導(dǎo)致作息無序，但不是描述沉迷的核心。C“不知悔改”指不知道自己錯了，也不改正，側(cè)重于明知錯誤卻不改，句子中并未明確說他知道錯了。D“不可救藥”指病重到無法用藥救治，比喻人或事物壞到無法挽救的地步，程度過重，雖然沉迷嚴重，但用“不可救藥”形容一個沉迷游戲的學生可能過于嚴厲，不如“沉迷其中”貼切。三、成語運用判斷題答案及解析1.判斷：畫龍點睛（×）解析：該成語比喻在關(guān)鍵處用一兩句話點明主要內(nèi)容，使內(nèi)容更加生動有力。這里形容整幅畫的構(gòu)圖、色彩、筆觸等整體水平高超，使用“畫龍點睛”不恰當，應(yīng)該是整體上的優(yōu)秀，而非某個點睛之筆。應(yīng)選“別具一格”等形容整體風格的成語。判斷為錯誤。判斷：別具一格（√）解析：該成語指另有一種獨特的風格，形容作品與眾不同，有特色。這里形容畫家作品充滿創(chuàng)意和靈氣，在藝術(shù)界引起震動，用“別具一格”恰當，符合其獨特性和高水平。判斷為正確。判斷：驚心動魄（×）解析：該成語形容使人內(nèi)心極度驚懼、緊張，多用于形容情節(jié)、場面等非常刺激。這里形容畫家技藝高超，使用“驚心動魄”不合適。判斷為錯誤。判斷：馬到成功（×）解析：該成語指一開始就取得成功，形容事情順利。這里形容畫家技藝高超，并非強調(diào)一開始就成功，使用“馬到成功”不恰當。判斷為錯誤。2.判斷：事半功倍（×）解析：該成語指做事得法，費力小而收效大。這里形容科學家面對困難，強調(diào)的是他堅持不懈、最終成功的精神，而非做事方法高效省力。使用“事半功倍”不貼切。判斷為錯誤。判斷：善始善終（√）解析：該成語指做事情有好的開始，也有好的結(jié)尾，比喻有始有終。這里形容科學家面對困難毫不氣餒，最終攻克難關(guān)，體現(xiàn)了從開始堅持到最終成功的全過程，用“善始善終”非常恰當。判斷為正確。判斷：得心應(yīng)手（×）解析：該成語指心里怎么想，手就能怎么做，比喻技藝純熟，心手相應(yīng)。這里形容的是科學家克服困難的毅力，而非技藝的熟練程度。使用“得心應(yīng)手”不合適。判斷為錯誤。判斷：馬到成功（×）解析：該成語指一開始就取得成功，形容事情順利。這里強調(diào)的是面對困難時的堅持和最終的成功，而非順利。使用“馬到成功”不恰當。判斷為錯誤。3.判斷：事半功倍（√）解析：該成語指做事得法，費力小而收效大。這里描述公司制度嚴格，員工努力，但效益好，暗示了管理有效，投入與產(chǎn)出比高，符合“事半功倍”的意思。判斷為正確。判斷：善始善終（×）解析：該成語指做事情有好的開始，也有好的結(jié)尾，強調(diào)過程的完整性。這里強調(diào)的是效益好，而非過程是否完整。使用“善始善終”不貼切。判斷為錯誤。判斷：得心應(yīng)手（×）解析：該成語指心里怎么想，手就能怎么做，比喻技藝純熟，心手相應(yīng)。這里描述的是公司整體的管理和運作效果，而非員工個人技藝的熟練。使用“得心應(yīng)手”不合適。判斷為錯誤。判斷：馬到成功（×）解析：該成語指一開始就取得成功，形容事情順利。這里描述的是公司運作的結(jié)果，而非一開始就順利。使用“馬到成功”不恰當。判斷為錯誤。4.判斷：榜樣（√）解析：該成語指作為學習、效仿的人。這里描述老教師幾十年如一日地工作，培養(yǎng)學生，成為學生和家長心中的對象，用“榜樣”非常恰當。判斷為正確。判斷：楷模（√）解析：該成語指值得學習的模范人物。這里贊揚老教師的精神，稱他為“楷?！?，即典范人物，使用“楷?！鼻‘?，表達了極高的贊揚。判斷為正確。判斷：典范（√）解析：該成語指可以作為學習、效仿的人或事物。這里描述老教師是學生和家長學習的對象，用“典范”指可以作為榜樣的人，非常合適。判斷為正確。判斷：旗幟（×）解析：該成語比喻能代表某種事物或某種人群的人或事物。這里形容教師是學習的榜樣，而非代表某種抽象概念或群體的旗幟。使用“旗幟”不恰當。判斷為錯誤。5.判斷：值得學習（×）解析：該成語指（品質(zhì)、精神等）值得人學習。句子中“他的精神值得我們學習”本身是正確的表述，但此處判斷詞語使用是否恰當，句子本身結(jié)構(gòu)完整，該成語使用沒有問題。如果理解為判斷整個句子中“值得學習”是否恰當，則它是恰當?shù)摹５搭}目要求判斷詞語本身，應(yīng)視為恰當。判斷為錯誤（此處按常理應(yīng)為正確，但按要求判斷詞語本身，可能題目有歧義，通常此類題會判斷整個短語搭配）。判斷：值得敬佩（√）解析：該成語指（品質(zhì)、精神等）值得敬佩。句子贊揚科學家在困難面前毫不氣餒，堅持不懈，用“值得敬佩”能更充分地表達這種崇敬之情，比“值得學習”更貼切。判斷為正確。判斷：值得贊揚（×）解析：該成語指（行為、成就等）值得稱贊。雖然也可以用來表達贊揚，但“值得敬佩”更能體現(xiàn)面對困難的偉大精神所引發(fā)的情感。使用“值得贊揚”尚可，但不如“值得敬佩”精準。判斷為錯誤（或視為基本恰當，但“敬佩”更優(yōu)）。判斷：值得稱贊（×）解析：該成語指（行為、成就等）值得稱贊。與“值得贊揚”類似，不如“值得敬佩”更能體現(xiàn)精神層面的崇高。判斷為錯誤（或視為基本恰當，但“敬佩”更優(yōu)）。四、成語改錯題答案及解析1.錯誤成語：畫龍點睛（理由：該成語比喻在關(guān)鍵處用一兩句話點明主要內(nèi)容，使內(nèi)容更加生動有力，用于形容整幅畫的構(gòu)圖、色彩、筆觸等整體水平高超不恰當）正確成語：別具一格解析：“畫龍點睛”側(cè)重于關(guān)鍵部分的點綴作用，而句子描述的是畫作整體的水平高超，風格獨特，應(yīng)使用“別具一格”來強調(diào)其獨特性和藝術(shù)水準。2.錯誤成語：事半功倍（理由：該成語指做事得法，費力小而收效大，這里形容科研的艱辛過程和最終成功，側(cè)重精神意志，而非方法高效）正確成語：善始善終解析：“事半功倍”強調(diào)效率高，費力小，與科研中克服困難的艱辛過程不太契合?！吧剖忌平K”強調(diào)從開始堅持到結(jié)束，完成目標，更符合描述科學家面對困難堅持到底的精神。3.錯誤成語：善始善終（理由：該成語指做事情有好的開始，也有好的結(jié)尾，強調(diào)過程的完整性，這里形容公司效益好，側(cè)重結(jié)果，而非過程）正確成語：事半功倍解析：“善始善終”側(cè)重于過程的完成和結(jié)果的好，但句子明確強調(diào)的是投入與產(chǎn)出比高，管理有效，應(yīng)使用“事半功倍”來表示費力小而收效大。4.錯誤成語：旗幟（理由：該成語比喻有顯著特征或能代表某種事物或人群的人或事物，此處形容教師作為學生和家長心中的榜樣，應(yīng)用更具體的詞語）正確成語：楷模解析：“旗幟”比喻代表性強，但在此語境下，形容受人尊敬、學習的榜樣人物，用“楷?！备N切，更能體現(xiàn)其模范作用和精神感召力。五、成語語境填空題答案及解析1.填空：馬虎從事解析：句子描述小張做事不認真、三心二意導(dǎo)致任務(wù)失敗?！榜R虎從事”指做事不認真，隨便應(yīng)付，符合小張“三心二意”、“搞砸了任務(wù)”的表現(xiàn)。其他如“敷衍了事”也有不認真的意思