2025年成人高考語文高頻考點速記題庫：作文構(gòu)思與立意測試試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的，請將正確選項的字母填在題后的括號內(nèi)。）1.下列句子中，沒有語病的一項是（）A.通過這次學(xué)習(xí)，使我深刻認(rèn)識到提高自身素質(zhì)的重要性。B.他的演講不僅內(nèi)容豐富，而且語言生動，給我留下了深刻的印象。C.為了防止這類事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。D.關(guān)于這個問題，我們在討論中交換了廣泛的意見。2.“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”這句詩出自唐代詩人（）A.王維B.杜甫C.王勃D.李白3.下列詞語中，書寫完全正確的一項是（）A.惟妙惟肖B.姍姍來遲C.墨守成規(guī)D.氣宇軒昂4.《論語》中“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎”這句話的意思是（）A.學(xué)習(xí)了就要時常溫習(xí)它，不也是很快樂的嗎？B.學(xué)習(xí)了就要時常溫習(xí)它，不也是很討厭的嗎？C.學(xué)習(xí)了就要時常溫習(xí)它，不也是很無聊的嗎？D.學(xué)習(xí)了就要時常溫習(xí)它，不也是很煩人的嗎？5.下列句子中，標(biāo)點符號使用完全正確的一項是（）A.他終于明白了，人生的意義不在于索取，而在于奉獻(xiàn)。B.他終于明白了人生的意義，不在于索取，而在于奉獻(xiàn)。C.他終于明白了人生的意義，不在于索取，而在于奉獻(xiàn)。D.他終于明白了人生的意義，不在于索取，而在于奉獻(xiàn)。6.下列句子中，沒有語病的一項是（）A.他的演講不僅內(nèi)容豐富，而且語言生動，給我留下了深刻的印象。B.通過這次學(xué)習(xí)，使我深刻認(rèn)識到提高自身素質(zhì)的重要性。C.為了防止這類事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。D.關(guān)于這個問題，我們在討論中交換了廣泛的意見。7.“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”這句話出自（）A.《論語》B.《孟子》C.《岳陽樓記》D.《出師表》8.下列詞語中，書寫完全正確的一項是（）A.氣宇軒昂B.墨守成規(guī)C.惟妙惟肖D.姍姍來遲9.《詩經(jīng)》中的“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”描寫的是（）A.男女之間的愛情B.朋友之間的友情C.家族之間的親情D.官員之間的政見10.下列句子中，標(biāo)點符號使用完全正確的一項是（）A.他終于明白了，人生的意義不在于索取，而在于奉獻(xiàn)。B.他終于明白了人生的意義，不在于索取，而在于奉獻(xiàn)。C.他終于明白了人生的意義，不在于索取，而在于奉獻(xiàn)。D.他終于明白了人生的意義，不在于索取，而在于奉獻(xiàn)。二、填空題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。請將答案填寫在橫線上。）1.《出師表》是三國時期蜀漢丞相______的作品。2.“海上生明月，天涯共此時”這句詩出自唐代詩人______的《望月懷遠(yuǎn)》。3.“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”這句話出自南宋民族英雄______的《過零丁洋》。4.《論語》中的“己所不欲，勿施于人”體現(xiàn)了______的思想。5.《桃花源記》是東晉文學(xué)家______的作品。6.“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”這句話出自北宋文學(xué)家______的《岳陽樓記》。7.《陋室銘》是唐代文學(xué)家______的作品。8.《水調(diào)歌頭·明月幾時有》是北宋文學(xué)家______的作品。9.《靜夜思》是唐代詩人______的作品。10.“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”這句詩出自唐代詩人______的《滕王閣序》。三、簡答題（本大題共5小題，每小題4分，共20分。請根據(jù)題目要求，在橫線上作答。）1.簡述《論語》中“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎”這句話的含義及其現(xiàn)實意義。2.《岳陽樓記》中“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”這句話表達(dá)了作者怎樣的思想感情？3.《陋室銘》中，作者通過描寫陋室的環(huán)境和交往的人物，表達(dá)了怎樣的志向和情趣？4.《桃花源記》中描繪的桃花源是一個怎樣的理想社會？作者這樣描繪反映了怎樣的社會現(xiàn)實？5.《出師表》中，諸葛亮向后主劉禪提出了哪幾點建議？這些建議體現(xiàn)了諸葛亮怎樣的忠誠和責(zé)任感？四、作文題（本大題共1小題，共30分。請根據(jù)題目要求，在橫線上作答。）題目：閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。人生如航船，有時風(fēng)平浪靜，有時波濤洶涌。面對人生的順境和逆境，我們應(yīng)該如何選擇？請以“順境與逆境”為話題，寫一篇不少于800字的作文。要求：立意自定，文體不限（詩歌除外），不得抄襲。本次試卷答案如下一、選擇題1.B解析：A項主語殘缺，“通過……使……”句式雜糅，應(yīng)去掉“使”；C項否定不當(dāng)，“防止……不再發(fā)生”錯誤，應(yīng)去掉“不”；D項搭配不當(dāng)，“交換意見”不能搭配“廣泛”，應(yīng)改為“交換了意見”。B項句子結(jié)構(gòu)完整，語義通順，沒有語病。2.C解析：這句詩出自唐代詩人王勃的《滕王閣序》。王勃是初唐四杰之一，其《滕王閣序》是駢文中的名篇，這句詩描繪了滕王閣周圍壯麗的景色，意境開闊，膾炙人口。3.B解析：A項，“惟妙惟肖”應(yīng)為“惟妙惟肖”；C項，“墨守成規(guī)”應(yīng)為“墨守成規(guī)”；D項，“氣宇軒昂”應(yīng)為“氣宇軒昂”。B項，“姍姍來遲”書寫完全正確，形容慢騰騰地來晚了。4.A解析：這句話出自《論語·學(xué)而篇》，原文是“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”意思是學(xué)習(xí)了知識，然后時常去溫習(xí)、實踐它，不也是很快樂的嗎？體現(xiàn)了孔子對于學(xué)習(xí)的重視和快樂的學(xué)習(xí)態(tài)度。5.A解析：A項，標(biāo)點符號使用完全正確，逗號用于分隔并列的句子成分，句號用于結(jié)束句子。B項，第一個逗號應(yīng)改為分號，因為前后兩個分句之間是并列關(guān)系，但程度較深。C項，第一個逗號應(yīng)改為冒號，因為后面的內(nèi)容是對前面句子的解釋說明。D項，第二個逗號應(yīng)改為句號，因為后面的句子是一個獨立的完整句子。6.B解析：同第1題。A項主語殘缺，“通過……使……”句式雜糅，應(yīng)去掉“使”；C項否定不當(dāng)，“防止……不再發(fā)生”錯誤，應(yīng)去掉“不”；D項搭配不當(dāng)，“交換意見”不能搭配“廣泛”，應(yīng)改為“交換了意見”。B項句子結(jié)構(gòu)完整，語義通順，沒有語病。7.C解析：這句話出自北宋文學(xué)家范仲淹的《岳陽樓記》。范仲淹是北宋著名的政治家、文學(xué)家，這篇《岳陽樓記》以其雄渾的氣勢和深刻的思想內(nèi)容而著稱，這句話體現(xiàn)了作者憂國憂民的情懷。8.A解析：同第3題。B項，“墨守成規(guī)”應(yīng)為“墨守成規(guī)”；C項，“惟妙惟肖”應(yīng)為“惟妙惟肖”；D項，“姍姍來遲”應(yīng)為“姍姍來遲”。A項，“氣宇軒昂”書寫完全正確，形容人精力充沛，風(fēng)度不凡。9.A解析：這句詩出自《詩經(jīng)·周南·關(guān)雎》?！对娊?jīng)》是中國最早的詩歌總集，風(fēng)格質(zhì)樸，內(nèi)容廣泛，這句詩描寫了雎鳩在河洲上鳴叫，表達(dá)了青年男女之間的愛情，是《詩經(jīng)》中表現(xiàn)愛情和婚姻的詩篇。10.A解析：同第5題。B項，第一個逗號應(yīng)改為分號，因為前后兩個分句之間是并列關(guān)系，但程度較深。C項，第一個逗號應(yīng)改為冒號，因為后面的內(nèi)容是對前面句子的解釋說明。D項，第二個逗號應(yīng)改為句號，因為后面的句子是一個獨立的完整句子。二、填空題1.諸葛亮解析：諸葛亮是三國時期蜀漢的丞相，他輔佐劉備、劉禪兩代君主，一生忠誠耿直，鞠躬盡瘁，死而后已。《出師表》是他向劉禪上書的表文，表達(dá)了他在北伐前夕對后主劉禪的諄諄教誨和忠誠之心。2.張九齡解析：張九齡是唐代著名的詩人、政治家，他的詩歌風(fēng)格雄渾豪放，富有哲理。《望月懷遠(yuǎn)》是his詩作中的名篇，這首詩通過望月抒發(fā)了詩人對遠(yuǎn)方友人的思念之情。3.文天祥解析：文天祥是南宋著名的民族英雄，他在元朝入侵時堅決抵抗，最終被俘，寧死不屈，寫下了《過零丁洋》等名篇。《過零丁洋》這首詩表達(dá)了詩人視死如歸的決心和忠誠愛國的情懷。4.孝悌解析：《論語》中的“己所不欲，勿施于人”出自《衛(wèi)靈公篇》，這句話體現(xiàn)了孔子“仁”的思想的核心是“孝悌”，即要孝敬父母，尊敬兄長，推己及人，以仁愛之心對待他人。5.陶淵明解析：陶淵明是東晉著名的文學(xué)家，他一生崇尚自然，辭官歸隱，寫下了《桃花源記》《歸園田居》等名篇?！短一ㄔ从洝吠ㄟ^描繪一個與世隔絕的理想社會，表達(dá)了對和平生活的向往和對現(xiàn)實社會的批判。6.范仲淹解析：同第7題。7.劉禹錫解析：劉禹錫是唐代著名的文學(xué)家，他的詩歌風(fēng)格豪邁奔放，富有哲理?！堵毅憽肥莌is詩作中的名篇，這首詩通過描寫自己簡陋的居室，表達(dá)了詩人高潔的志向和情趣。8.蘇軾解析：蘇軾是北宋著名的文學(xué)家、書法家、畫家，他的詩詞文賦都成就很高，被譽為“全才”?！端{(diào)歌頭·明月幾時有》是his詩作中的名篇，這首詞通過描繪月夜景色，抒發(fā)了對親人的思念和曠達(dá)的人生態(tài)度。9.李白解析：李白是唐代著名的詩人，被譽為“詩仙”，他的詩歌風(fēng)格豪邁奔放，想象豐富，富有浪漫主義色彩?！鹅o夜思》是他詩作中的名篇，這首詩通過描繪月夜思鄉(xiāng)之情，表達(dá)了詩人對故鄉(xiāng)的深切思念。10.王勃解析：同第2題。三、簡答題1.這句話的意思是學(xué)習(xí)了知識，然后時常去溫習(xí)、實踐它，不也是很快樂的嗎？這句話體現(xiàn)了孔子對于學(xué)習(xí)的重視和快樂的學(xué)習(xí)態(tài)度。現(xiàn)實意義在于，它告訴我們學(xué)習(xí)是一個不斷積累、不斷實踐的過程，只有通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，才能真正掌握知識，并從中獲得快樂和滿足。同時，它也鼓勵我們要保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，享受學(xué)習(xí)的過程，才能真正學(xué)有所成。2.這句話表達(dá)了作者憂國憂民的情懷和以天下為己任的崇高理想。范仲淹寫《岳陽樓記》時，北宋面臨著內(nèi)憂外患的困境，他通過描繪岳陽樓的景色，引出對國家大事的思考，表達(dá)了自己希望國家能夠強(qiáng)盛，人民能夠安居樂業(yè)的愿望。這句話體現(xiàn)了作者把國家和人民的利益放在首位，愿意為國家和人民付出一切的崇高精神。3.作者通過描寫陋室的環(huán)境清幽、交往的人物皆是有才德的人，表達(dá)了雖然身居陋室，但精神境界卻很高，不羨慕榮華富貴，以有才德的人為友，自己也是品德高尚的人。這體現(xiàn)了作者高潔的志向和情趣，以及安貧樂道的思想。4.桃花源是一個和平寧靜、自給自足的理想社會。這里沒有戰(zhàn)亂，沒有壓迫，人們過著幸福美滿的生活。作者這樣描繪反映了當(dāng)時社會動蕩不安，人民生活困苦的現(xiàn)實，同時也表達(dá)了對和平生活的向往和對現(xiàn)實社會的批判。5.諸葛亮向后主劉禪提出了三點建議：一是廣開言路，虛心納諫；二是嚴(yán)明賞罰，任人唯賢；三是自己要鞠躬盡瘁，死而后已。這些建議體現(xiàn)了諸葛亮對后主劉禪的關(guān)心和對蜀漢政權(quán)的忠誠，也反映了他作為一位政治家的遠(yuǎn)見卓識和責(zé)任感。四、作文題（以下為作文范文，僅供參考）順境與逆境人生如航船，有時風(fēng)平浪靜，有時波濤洶涌。我們每個人都在這條航船上，經(jīng)歷著各種各樣的順境和逆境。面對順境，我們應(yīng)該保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，不驕不躁，繼續(xù)努力；面對逆境，我們應(yīng)該堅定信念，勇往直前，永不放棄。順境與逆境，都是人生的一部分，它們相互交織，共同構(gòu)成了我們豐富多彩的人生。在順境中，我們可能會取得一些成績，獲得一些榮譽，這時候，我們不能沾沾自喜，更不能驕傲自滿。我們要保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，繼續(xù)努力，爭取更大的進(jìn)步。同時，我們也要幫助他人，分享自己的快樂，共同創(chuàng)造更加美好的未來。正如孟子所說：“生于憂患，死于安樂?！痹陧樉持?，我們要時刻保持警惕，居安思危，才能避免陷入困境。在逆境中，我們可能會遇到一些困難和挫折，這時候，