2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（趣味知識(shí)拓展題庫）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用要求：請(qǐng)你仔細(xì)閱讀每一道小題，根據(jù)所學(xué)知識(shí)認(rèn)真作答，展現(xiàn)你扎實(shí)的語文功底。這部分內(nèi)容可是我們語文學(xué)習(xí)的基石呢，每一點(diǎn)積累都像是在為你的知識(shí)大廈添磚加瓦。來吧，讓我們一起檢驗(yàn)一下你的學(xué)習(xí)成果！1.填空題：請(qǐng)根據(jù)語境填寫合適的詞語。（1）那位老人坐在公園的長椅上，望著飄落的花瓣，臉上露出了______的笑容。（2）為了完成這個(gè)項(xiàng)目，我們團(tuán)隊(duì)付出了______的努力，終于取得了優(yōu)異的成績。（3）在老師的鼓勵(lì)下，我克服了______的困難，終于完成了這篇作文。（4）每當(dāng)夜幕降臨，城市里的燈光______，就像一片璀璨的星空。（5）她的聲音清脆悅耳，像百靈鳥在枝頭______。2.選擇題：下列加點(diǎn)詞語解釋不正確的一項(xiàng)是（）。（1）A.他______地跑來，臉上帶著急切的神情。（焦急）B.這家商店的商品種類______，能滿足各種需求。（豐富）C.他的______表現(xiàn)贏得了大家的尊重。（勇敢）D.她的______笑容讓人感到溫暖。（燦爛）3.判斷題：請(qǐng)判斷下列句子是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。（1）魯迅先生是中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人，他的作品《吶喊》和《彷徨》影響深遠(yuǎn)。______（2）成語“畫蛇添足”比喻做了多余的事，非但無益，反而不合適。______（3）李白和杜甫并稱為“李杜”，他們都是唐朝著名的詩人。______（4）地球是太陽系中的一顆行星，它圍繞著太陽公轉(zhuǎn)。______4.簡答題：請(qǐng)用簡潔的語言解釋下列成語的意思，并舉例說明如何在生活中使用。（1）守株待兔（2）亡羊補(bǔ)牢5.閱讀理解：閱讀下面的短文，回答問題。小鎮(zhèn)上的書店在小鎮(zhèn)的中心，有一家書店，它雖然不大，但充滿了溫馨。書店的老板是一位和藹可親的老爺爺，他每天都會(huì)早早地來到書店，整理書籍，為顧客提供一個(gè)舒適的環(huán)境。書店里擺滿了各種各樣的書籍，從童話故事到歷史小說，應(yīng)有盡有。孩子們喜歡來書店找一些有趣的繪本，而成年人則喜歡在書架前挑選自己感興趣的書籍。每當(dāng)有新的書籍上架，老爺爺都會(huì)興奮地告訴顧客，并耐心地介紹書的內(nèi)容。書店不僅是一個(gè)賣書的地方，更是一個(gè)交流思想、分享知識(shí)的平臺(tái)。顧客們?cè)跁昀锟梢杂龅礁鞣N各樣的人，聽到不同的故事，開闊自己的視野。老爺爺也喜歡和顧客聊天，了解他們的閱讀興趣，并推薦合適的書籍。如今，盡管互聯(lián)網(wǎng)上有很多電子書，但這家小鎮(zhèn)書店依然吸引著許多人。老爺爺說，他希望書店能夠繼續(xù)存在下去，為更多的人帶來閱讀的樂趣和知識(shí)的滋養(yǎng)。（1）短文主要講述了什么內(nèi)容？請(qǐng)用一句話概括。（2）老爺爺為什么喜歡和顧客聊天？（3）你認(rèn)為這家小鎮(zhèn)書店有什么特別之處？請(qǐng)至少寫出兩點(diǎn)。二、語言表達(dá)與寫作要求：請(qǐng)你認(rèn)真思考，發(fā)揮你的想象力和創(chuàng)造力，用流暢的語言表達(dá)你的想法。這部分內(nèi)容可是我們語文學(xué)習(xí)的翅膀，能夠帶我們飛向更廣闊的知識(shí)天空。來吧，讓我們一起展示你的語言魅力！1.看圖寫話：請(qǐng)仔細(xì)觀察下面的圖片，用幾句話描述圖片的內(nèi)容，并表達(dá)你的感受。（圖片描述：一個(gè)孩子在公園里放風(fēng)箏，風(fēng)箏在藍(lán)天白云下飛翔，孩子臉上洋溢著幸福的笑容。）2.仿寫句子：請(qǐng)仿照例句，寫兩個(gè)句子。例句：春天的花朵像彩色的地毯，鋪滿了整個(gè)花園。（1）（2）3.簡短寫作：請(qǐng)以“我的夢(mèng)想”為題，寫一篇短文，不少于150字。要求：內(nèi)容具體，語句通順，表達(dá)真情實(shí)感。4.修改病句：下列句子中有一些病句，請(qǐng)找出并修改。（1）他不僅學(xué)習(xí)好，而且樂于助人，是一個(gè)非常優(yōu)秀的學(xué)生。（2）今天的天氣非常美麗，陽光明媚，天空湛藍(lán)。（3）老師對(duì)我們說，要好好學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)了父母的期望。5.口語表達(dá)：如果你是一位小記者，去采訪一位成功人士，你會(huì)問他哪些問題？請(qǐng)寫出至少三個(gè)問題，并說明你問這些問題的原因。三、古詩文積累與鑒賞要求：古詩文是我們中華民族文化的瑰寶，蘊(yùn)含著豐富的哲理和美好的情感。這部分內(nèi)容，就像是帶你穿越時(shí)空，去感受古人的智慧和韻味。請(qǐng)你認(rèn)真閱讀，用心體會(huì)，展現(xiàn)你對(duì)古詩文的理解和積累。1.填空題：請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，填寫下列古詩文的空缺部分。（1）白日依山盡，______。欲窮千里目，更上一層樓。（王之渙《登鸛雀樓》）（2）春眠不覺曉，處處聞啼鳥。______，夜來風(fēng)雨聲。（孟浩然《春曉》）（3）停車坐愛楓林晚，______。（杜牧《山行》）（4）采菊東籬下，______。（陶淵明《飲酒》）（5）______，疑是銀河落九天。（李白《望廬山瀑布》）2.選擇題：下列對(duì)古詩文理解不正確的一項(xiàng)是（）。（1）A.“海上生明月，天涯共此時(shí)?！边@句詩表達(dá)了詩人對(duì)遠(yuǎn)方朋友的思念之情。（張九齡《望月懷遠(yuǎn)》）B.“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”這句詩表達(dá)了詩人對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。（李白《靜夜思》）C.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@句詩常用來比喻教師無私奉獻(xiàn)的精神。（李商隱《無題》）D.“人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！边@句詩表達(dá)了詩人強(qiáng)烈的愛國情懷。（文天祥《過零丁洋》）3.判斷題：請(qǐng)判斷下列句子是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。（1）“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑?！边@句詩選自《詩經(jīng)·周南·關(guān)雎》。______（2）“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月。”這句詩表達(dá)了詩人消極享樂的人生態(tài)度。______（3）“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸?！边@首詩表達(dá)了詩人對(duì)母親的思念之情。______（4）“零落成泥碾作塵，只有香如故?！边@句詩表達(dá)了詩人對(duì)梅花高潔品格的贊美。______4.簡答題：請(qǐng)解釋下列詩句的意思，并談?wù)勀銖闹懈惺艿搅耸裁?。?）莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君。（高適《別董大二首》）（2）獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（王維《九月九日憶山東兄弟》）5.閱讀理解：閱讀下面的古詩，回答問題。飲湖上初晴后雨蘇軾水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。（1）這首詩描寫了西湖的哪些景色？請(qǐng)用簡潔的語言概括。（2）詩人為什么把西湖比作西子？你同意這種比喻嗎？請(qǐng)說明理由。（3）你認(rèn)為這首詩表達(dá)了詩人怎樣的情感？請(qǐng)結(jié)合詩句進(jìn)行分析。四、現(xiàn)代文閱讀理解要求：現(xiàn)代文是我們了解世界、增長見識(shí)的重要窗口。這部分內(nèi)容，就像是帶你進(jìn)行一場知識(shí)的旅行，讓你在閱讀中思考，在思考中成長。請(qǐng)你認(rèn)真閱讀，仔細(xì)分析，展現(xiàn)你的閱讀理解能力和思維能力。1.閱讀下面的短文，回答問題。小草的力量小草，是自然界中最不起眼的一種植物，它沒有花朵的艷麗，沒有樹木的挺拔，但它卻有著強(qiáng)大的生命力。無論是在炎炎的沙漠，還是在那冰天雪地的極地，只要有一絲生命的希望，小草就能生根發(fā)芽，頑強(qiáng)地生長。小草的生長過程充滿了艱辛。它們要經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，要面對(duì)日曬雨淋，還要忍受土地的貧瘠。但小草從不屈服，它們用堅(jiān)韌的意志和頑強(qiáng)的精神，克服一切困難，最終長成一片片綠意盎然的景象。小草的這種精神，啟示著我們，無論遇到什么困難，都要堅(jiān)持下去，永不放棄。小草還具有重要的生態(tài)作用。它們能夠固沙防風(fēng)，保持水土，凈化空氣。小草的根系能夠牢牢地抓住土壤，防止土壤流失；小草的葉子能夠吸收空氣中的二氧化碳，釋放出氧氣，為人類提供新鮮的空氣。小草雖然微小，但它們卻對(duì)生態(tài)環(huán)境有著不可替代的作用。小草，雖然平凡，但它們卻有著不平凡的精神和作用。它們教會(huì)我們，要像小草一樣，堅(jiān)韌不拔，頑強(qiáng)拼搏，為創(chuàng)造美好的生活而努力奮斗。（1）短文主要介紹了小草的哪些方面？請(qǐng)用一句話概括。（2）小草的生長過程充滿了哪些艱辛？請(qǐng)至少寫出兩點(diǎn)。（3）小草具有哪些生態(tài)作用？請(qǐng)至少寫出兩點(diǎn)。（4）你認(rèn)為小草的精神對(duì)我們有什么啟示？請(qǐng)結(jié)合自己的實(shí)際生活談?wù)勀愕睦斫狻?.簡答題：請(qǐng)閱讀下面的句子，回答問題?！皶侨祟愡M(jìn)步的階梯?！边@句話表達(dá)了書籍的重要性。請(qǐng)結(jié)合你的閱讀經(jīng)歷，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。3.綜合性學(xué)習(xí)：請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)以“保護(hù)環(huán)境，從我做起”為主題的班會(huì)活動(dòng)，要求寫出活動(dòng)的主要內(nèi)容和步驟。4.詞語辨析：請(qǐng)解釋下列加點(diǎn)詞語在句子中的意思。（1）A.他______地完成了這項(xiàng)艱巨的任務(wù)。（認(rèn)真）B.這家商店的商品種類______，能滿足各種需求。（豐富）（2）A.他的______表現(xiàn)贏得了大家的尊重。（勇敢）B.她的______笑容讓人感到溫暖。（燦爛）5.語句仿寫：請(qǐng)仿照例句，寫兩個(gè)句子。例句：小溪像一條銀色的帶子，蜿蜒流淌在山間。（1）（2）本次試卷答案如下一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用1.填空題（1）溫暖（2）艱苦（3）重重（4）閃爍（5）歌唱解析：此題主要考查學(xué)生對(duì)詞語的積累和運(yùn)用能力。根據(jù)語境，第一個(gè)空應(yīng)填入一個(gè)形容笑容的詞語，結(jié)合“望著飄落的花瓣”，可以推斷出老人是心情愉悅的，所以填“溫暖”比較合適。第二個(gè)空應(yīng)填入一個(gè)形容努力程度的詞語，結(jié)合“為了完成這個(gè)項(xiàng)目”，可以推斷出努力程度很大，所以填“艱苦”比較合適。第三個(gè)空應(yīng)填入一個(gè)形容困難的詞語，結(jié)合“在老師的鼓勵(lì)下，我克服了”，可以推斷出困難是存在的，所以填“重重”比較合適。第四個(gè)空應(yīng)填入一個(gè)形容燈光的詞語，結(jié)合“每當(dāng)夜幕降臨，城市里的燈光”，可以推斷出燈光是閃爍的，所以填“閃爍”比較合適。第五個(gè)空應(yīng)填入一個(gè)形容鳥兒行為的詞語，結(jié)合“她的聲音清脆悅耳，像百靈鳥在枝頭”，可以推斷出鳥兒是在唱歌，所以填“歌唱”比較合適。2.選擇題（1）B解析：本題主要考查學(xué)生對(duì)詞語解釋的理解。選項(xiàng)A“焦急”的解釋是正確的，表示急切、擔(dān)憂。選項(xiàng)B“豐富”的解釋不正確，應(yīng)該是“種類多”，而不是“充足”。選項(xiàng)C“勇敢”的解釋是正確的，表示不怕危險(xiǎn)、不退縮。選項(xiàng)D“燦爛”的解釋是正確的，表示光彩鮮明。所以，選項(xiàng)B的解釋不正確。3.判斷題（1）√（2）√（3）√（4）√解析：本題主要考查學(xué)生對(duì)文學(xué)常識(shí)和地理知識(shí)的掌握。第一句說的是魯迅先生是中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人，他的作品《吶喊》和《彷徨》影響深遠(yuǎn)，這是正確的。第二句說的是成語“畫蛇添足”比喻做了多余的事，非但無益，反而不合適，這是正確的。第三句說的是李白和杜甫并稱為“李杜”，他們都是唐朝著名的詩人，這是正確的。第四句說的是地球是太陽系中的一顆行星，它圍繞著太陽公轉(zhuǎn)，這是正確的。4.簡答題（1）守株待兔：比喻死守經(jīng)驗(yàn)，不知變通。意思是指守在樹樁旁等著兔子撞死在樹樁上。現(xiàn)在比喻死守狹隘的經(jīng)驗(yàn)，不知靈活變通，或妄想不勞而獲。例如，在考試中，有的同學(xué)只會(huì)死記硬背，不懂得靈活運(yùn)用知識(shí)，就像守株待兔一樣，最終成績也不會(huì)好。（2）亡羊補(bǔ)牢：比喻出了問題以后想辦法補(bǔ)救，可以防止繼續(xù)受損失。意思是指丟了羊以后才修補(bǔ)羊圈?，F(xiàn)在比喻出了問題以后想辦法補(bǔ)救，可以防止繼續(xù)受損失。例如，在日常生活中，有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了自己的錯(cuò)誤，及時(shí)改正，就像亡羊補(bǔ)牢一樣，可以避免更大的損失。解析：此題主要考查學(xué)生對(duì)成語的理解和運(yùn)用能力。解答時(shí)要先解釋成語的意思，然后結(jié)合生活中的實(shí)際情況舉例說明。例如，“守株待兔”這個(gè)成語出自《韓非子·五蠹》，故事講的是宋國有個(gè)農(nóng)夫，看到一只兔子撞死在樹樁上，他便放下農(nóng)具，每天守在樹樁旁，希望能再撿到撞死的兔子。這個(gè)成語比喻死守狹隘的經(jīng)驗(yàn)，不知靈活變通，或妄想不勞而獲。而“亡羊補(bǔ)牢”這個(gè)成語出自《戰(zhàn)國策·楚策四》，故事講的是楚人丟失了羊，沒有及時(shí)修補(bǔ)羊圈，后來又被狼叼走了。楚人及時(shí)修補(bǔ)了羊圈，防止了更大的損失。這個(gè)成語比喻出了問題以后想辦法補(bǔ)救，可以防止繼續(xù)受損失。5.閱讀理解（1）短文主要講述了小鎮(zhèn)上的一家書店的故事。（2）老爺爺喜歡和顧客聊天，因?yàn)檫@樣可以了解他們的閱讀興趣，并推薦合適的書籍，同時(shí)也可以交流思想，分享知識(shí)。（3）這家小鎮(zhèn)書店特別之處在于：它雖然不大，但充滿了溫馨；書店的老板是一位和藹可親的老爺爺，他每天都會(huì)早早地來到書店，整理書籍，為顧客提供一個(gè)舒適的環(huán)境；書店不僅是一個(gè)賣書的地方，更是一個(gè)交流思想、分享知識(shí)的平臺(tái)。解析：此題主要考查學(xué)生的閱讀理解能力和概括能力。解答時(shí)要認(rèn)真閱讀短文，抓住關(guān)鍵信息，進(jìn)行概括和總結(jié)。例如，第一問要求概括短文的主要內(nèi)容，可以通過閱讀短文的開頭和結(jié)尾，以及中間的過渡句來概括。第二問要求回答老爺爺為什么喜歡和顧客聊天，可以通過閱讀短文中關(guān)于老爺爺和顧客交流的句子來回答。第三問要求寫出這家小鎮(zhèn)書店的特別之處，可以通過閱讀短文中關(guān)于書店環(huán)境和作用的句子來回答。二、語言表達(dá)與寫作1.看圖寫話小男孩在公園里放風(fēng)箏，風(fēng)箏在藍(lán)天白云下自由飛翔，小男孩臉上洋溢著幸福的笑容，顯得格外天真爛漫。解析：此題主要考查學(xué)生的觀察能力和表達(dá)能力。解答時(shí)要仔細(xì)觀察圖片，抓住圖片中的關(guān)鍵信息，用流暢的語言進(jìn)行描述。例如，可以描述小男孩的動(dòng)作、表情，以及風(fēng)箏的形態(tài)、顏色等。2.仿寫句子（1）夏天的樹木像一把把巨大的綠傘，遮擋住了炎炎的烈日。（2）秋天的楓葉像一片片紅色的火焰，燃燒著整個(gè)山林。解析：此題主要考查學(xué)生的仿寫能力。解答時(shí)要仔細(xì)觀察例句的句式和修辭手法，然后進(jìn)行仿寫。例如，例句是“春天的花朵像彩色的地毯，鋪滿了整個(gè)花園”，句式是“春天的XX像XX，XX了XX”，修辭手法是比喻。所以，可以仿寫為“夏天的樹木像一把把巨大的綠傘，遮擋住了炎炎的烈日”和“秋天的楓葉像一片片紅色的火焰，燃燒著整個(gè)山林”。3.簡短寫作我的夢(mèng)想我有一個(gè)夢(mèng)想，那就是成為一名教師。教師是人類靈魂的工程師，他們用知識(shí)培育祖國的花朵，用愛心澆灌未來的希望。從小到大，我見證了老師們的辛勤付出，他們不僅教會(huì)了我們知識(shí)，還教會(huì)了我們做人的道理。因此，我立志成為一名教師，用自己的知識(shí)和愛心，去幫助更多