第三課觸摸創(chuàng)新——用材料改變觀念教學(xué)設(shè)計(jì)-2025-2026學(xué)年高中美術(shù)人美版2019選擇性必修1繪畫-人美版2019課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱：觸摸創(chuàng)新——用材料改變觀念教學(xué)設(shè)計(jì)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2025-2026學(xué)年高中美術(shù)人美版2019選擇性必修1繪畫-人美版2019高一年級(jí)

3.授課時(shí)間：2025年10月15日星期五10:00-11:00

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的審美感知、藝術(shù)表現(xiàn)和文化理解等核心素養(yǎng)。通過探索不同材料的特性和運(yùn)用，學(xué)生將提升對(duì)繪畫藝術(shù)的敏感度，學(xué)會(huì)通過材料表達(dá)個(gè)人情感和觀念，同時(shí)增強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代藝術(shù)的認(rèn)知，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和跨文化理解能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解和掌握不同繪畫材料的特性及其在繪畫中的應(yīng)用；

②能夠運(yùn)用材料創(chuàng)新性地表達(dá)個(gè)人情感和觀念，創(chuàng)作出具有獨(dú)特風(fēng)格的繪畫作品；

③學(xué)會(huì)分析作品中的材料運(yùn)用，提升對(duì)繪畫藝術(shù)的理解和鑒賞能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①學(xué)生對(duì)新材料特性的認(rèn)知不足，難以充分發(fā)揮材料的特性進(jìn)行創(chuàng)作；

②學(xué)生在創(chuàng)作過程中可能面臨材料搭配、技法運(yùn)用等方面的困惑，需要教師及時(shí)指導(dǎo)和幫助；

③學(xué)生在表達(dá)個(gè)人情感和觀念時(shí)，可能缺乏創(chuàng)新思維和表現(xiàn)手法，需要教師引導(dǎo)和啟發(fā)。此外，如何將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代藝術(shù)相結(jié)合，也是學(xué)生在創(chuàng)作中可能遇到的難點(diǎn)之一。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《人美版2019選擇性必修1繪畫》教材，以便跟隨課程內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與繪畫材料特性相關(guān)的圖片、圖表，以及展示不同材料在繪畫中應(yīng)用的案例視頻。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備各種繪畫材料，如紙張、顏料、畫筆等，確保學(xué)生能夠親手體驗(yàn)不同材料的特性。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生交流創(chuàng)作想法；在實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)附近布置安全區(qū)域，以便學(xué)生進(jìn)行材料實(shí)驗(yàn)。五、教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

-教師展示一幅運(yùn)用特殊材料創(chuàng)作的繪畫作品，引導(dǎo)學(xué)生觀察并討論作品的特點(diǎn)。

-提問：“這幅作品給你怎樣的感受？你認(rèn)為藝術(shù)家是如何運(yùn)用材料來表達(dá)自己的觀念的？”

-引出本節(jié)課的主題：“觸摸創(chuàng)新——用材料改變觀念”，強(qiáng)調(diào)材料在繪畫中的重要性。

2.新課講授（用時(shí)15分鐘）

-①講解不同繪畫材料的特性：教師介紹紙張、顏料、畫筆等常見材料的特點(diǎn)，以及它們?cè)诶L畫中的應(yīng)用。

-②分析材料在繪畫中的作用：通過展示不同材料創(chuàng)作的作品，分析材料如何影響畫面效果和藝術(shù)風(fēng)格。

-③探討材料創(chuàng)新：引導(dǎo)學(xué)生思考如何利用新材料或傳統(tǒng)材料的創(chuàng)新運(yùn)用，創(chuàng)作出獨(dú)特的繪畫作品。

3.實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)15分鐘）

-①學(xué)生分組：將學(xué)生分成小組，每組分配不同的繪畫材料。

-②創(chuàng)作指導(dǎo)：教師示范如何運(yùn)用所選材料進(jìn)行繪畫，并解答學(xué)生在創(chuàng)作過程中遇到的問題。

-③實(shí)踐創(chuàng)作：學(xué)生根據(jù)教師指導(dǎo)，運(yùn)用所選材料進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。

4.學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

-①材料選擇：討論不同材料在繪畫中的作用，例如紙張的質(zhì)感、顏料的透明度等。

-②創(chuàng)作靈感：分享各自在創(chuàng)作過程中的靈感來源，如生活體驗(yàn)、文化背景等。

-③創(chuàng)作技巧：交流在繪畫過程中遇到的技巧問題，如色彩的搭配、線條的運(yùn)用等。

5.總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，如材料特性、材料在繪畫中的作用、材料創(chuàng)新等。

-舉例說明學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的優(yōu)秀作品，分析其成功之處。

-強(qiáng)調(diào)材料在繪畫中的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在今后的創(chuàng)作中繼續(xù)探索和創(chuàng)新。

教學(xué)流程總結(jié)：

本節(jié)課通過導(dǎo)入新課、新課講授、實(shí)踐活動(dòng)、學(xué)生小組討論和總結(jié)回顧等環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生理解材料在繪畫中的重要性，提升學(xué)生的審美感知、藝術(shù)表現(xiàn)和文化理解等核心素養(yǎng)。教學(xué)過程中，教師注重引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考和實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和跨文化理解能力。各個(gè)環(huán)節(jié)緊密相連，用時(shí)控制在45分鐘內(nèi)，確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.繪畫材料的基本認(rèn)識(shí)

-繪畫材料的種類：包括但不限于紙張、顏料、畫筆、畫布、油彩、水彩、丙烯等。

-各類材料的特點(diǎn)：如紙張的吸水性、顏料的覆蓋力、畫筆的柔軟度等。

2.材料在繪畫中的應(yīng)用

-材料對(duì)畫面效果的影響：探討不同材料如何影響畫面的質(zhì)感、色彩和表現(xiàn)力。

-材料與技法的關(guān)系：介紹如何利用不同材料實(shí)現(xiàn)特定的繪畫技法，如油畫的厚涂、水彩的透明等。

3.材料創(chuàng)新與實(shí)驗(yàn)

-材料創(chuàng)新的定義：探索如何將新材料或傳統(tǒng)材料以新的方式應(yīng)用于繪畫。

-實(shí)驗(yàn)性繪畫：介紹一些實(shí)驗(yàn)性繪畫的案例，如混合材料繪畫、非傳統(tǒng)材料繪畫等。

4.繪畫材料的選擇與搭配

-材料選擇的原則：根據(jù)繪畫目的和風(fēng)格選擇合適的材料。

-材料搭配的技巧：如何將不同材料搭配使用，以增強(qiáng)畫面的整體效果。

5.材料與情感表達(dá)

-材料作為情感表達(dá)的工具：討論如何通過材料的選擇和運(yùn)用來表達(dá)個(gè)人的情感和觀念。

-案例分析：分析不同繪畫作品中材料如何服務(wù)于情感表達(dá)。

6.材料與傳統(tǒng)文化的關(guān)系

-傳統(tǒng)繪畫材料的傳承與發(fā)展：探討傳統(tǒng)繪畫材料在現(xiàn)代繪畫中的應(yīng)用和傳承。

-傳統(tǒng)與現(xiàn)代的融合：如何將傳統(tǒng)材料與現(xiàn)代藝術(shù)觀念相結(jié)合。

7.材料與環(huán)境保護(hù)

-可持續(xù)材料的使用：介紹環(huán)保型繪畫材料的特點(diǎn)和應(yīng)用。

-環(huán)境保護(hù)意識(shí)：強(qiáng)調(diào)在繪畫實(shí)踐中對(duì)環(huán)境的影響和責(zé)任。

8.材料與技能訓(xùn)練

-材料使用技巧的訓(xùn)練：通過實(shí)際操作訓(xùn)練學(xué)生如何正確使用不同材料。

-技能提升：通過實(shí)踐和反思，提升學(xué)生的繪畫技能和審美能力。

9.材料與藝術(shù)風(fēng)格

-不同材料與藝術(shù)風(fēng)格的關(guān)系：分析不同材料如何影響藝術(shù)風(fēng)格的形成。

-風(fēng)格識(shí)別：學(xué)習(xí)如何識(shí)別和分析作品中材料的使用風(fēng)格。

10.材料與藝術(shù)鑒賞

-材料在藝術(shù)鑒賞中的作用：探討如何通過材料的使用來鑒賞和評(píng)價(jià)繪畫作品。

-鑒賞技巧：介紹如何運(yùn)用材料知識(shí)來提升藝術(shù)鑒賞能力。七、反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.強(qiáng)化材料實(shí)驗(yàn)課：在課程中增加材料實(shí)驗(yàn)的比重，讓學(xué)生親自動(dòng)手，通過實(shí)踐體驗(yàn)不同材料的特性，激發(fā)學(xué)生的探索精神和創(chuàng)新意識(shí)。

2.跨學(xué)科教學(xué)融合：嘗試將繪畫與科學(xué)、歷史、文化等學(xué)科相結(jié)合，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生實(shí)踐機(jī)會(huì)不足：部分學(xué)生在材料實(shí)驗(yàn)課上參與度不高，可能是由于對(duì)材料實(shí)驗(yàn)的重視程度不夠或缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

2.教學(xué)方法單一：課堂講解過多，學(xué)生互動(dòng)較少，可能導(dǎo)致學(xué)生被動(dòng)接受知識(shí)，缺乏主動(dòng)思考和創(chuàng)新的機(jī)會(huì)。

3.評(píng)價(jià)體系不夠完善：現(xiàn)有的評(píng)價(jià)體系可能過于注重結(jié)果，而忽視了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的努力和進(jìn)步。

反思改進(jìn)措施（三）

1.增加實(shí)踐環(huán)節(jié)：設(shè)計(jì)更多互動(dòng)性強(qiáng)的實(shí)踐活動(dòng)，如小組合作完成材料實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提高實(shí)踐能力。

2.豐富教學(xué)方法：采用多種教學(xué)方法，如案例教學(xué)、問題導(dǎo)向?qū)W習(xí)、翻轉(zhuǎn)課堂等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度。

3.完善評(píng)價(jià)體系：建立多元化的評(píng)價(jià)體系，不僅關(guān)注學(xué)生的最終作品，還要關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)，如創(chuàng)意、合作、反思等，以全面評(píng)價(jià)學(xué)生的成長(zhǎng)。

4.加強(qiáng)師生互動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上提出問題，教師及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)，營造一個(gè)積極、開放的學(xué)習(xí)氛圍。

5.結(jié)合實(shí)際案例：引入更多與實(shí)際相關(guān)的案例，讓學(xué)生了解材料在繪畫中的實(shí)際應(yīng)用，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

6.跨學(xué)科合作：與其他學(xué)科教師合作，開展跨學(xué)科項(xiàng)目，讓學(xué)生在多個(gè)領(lǐng)域獲得知識(shí)和技能，培養(yǎng)他們的綜合能力。

7.定期反思與調(diào)整：每學(xué)期末對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行反思，根據(jù)學(xué)生的反饋和教學(xué)效果調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，確保教學(xué)內(nèi)容的實(shí)用性和針對(duì)性。八、課堂課堂評(píng)價(jià)是教學(xué)過程中不可或缺的一環(huán)，它能夠幫助我們了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行解決。以下是我對(duì)課堂評(píng)價(jià)的一些具體做法：

1.提問與回答

在課堂上，我會(huì)通過提問的方式來檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。這些問題包括基礎(chǔ)知識(shí)的回顧、概念的理解以及應(yīng)用能力的考察。通過觀察學(xué)生的回答，我可以了解他們對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。對(duì)于回答正確的學(xué)生，我會(huì)給予及時(shí)的肯定和鼓勵(lì)；對(duì)于回答錯(cuò)誤的學(xué)生，我會(huì)耐心引導(dǎo)，幫助他們找到正確的答案。

2.觀察與反饋

在課堂教學(xué)中，我會(huì)密切關(guān)注學(xué)生的課堂表現(xiàn)，包括他們的參與度、專注度、合作能力和創(chuàng)新思維。通過觀察，我可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的困難，并給予個(gè)別指導(dǎo)。同時(shí)，我也會(huì)對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，反饋他們的創(chuàng)作過程和最終成果，幫助他們認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。

3.小組討論與協(xié)作

在小組討論環(huán)節(jié)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提出自己的觀點(diǎn)，并尊重他人的意見。通過小組協(xié)作，學(xué)生不僅能夠鞏固所學(xué)知識(shí)，還能夠提高溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。我會(huì)對(duì)小組討論進(jìn)行評(píng)價(jià)，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的貢獻(xiàn)，以及小組整體的表現(xiàn)。

4.課堂測(cè)試與評(píng)估

為了更直觀地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我會(huì)定期進(jìn)行課堂測(cè)試。這些測(cè)試可以是選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題或案例分析題，旨在考察學(xué)生對(duì)知識(shí)的記憶和理解。測(cè)試結(jié)束后，我會(huì)及時(shí)批改并反饋結(jié)果，讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

5.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)

在課堂上，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)。學(xué)生可以反思自己的學(xué)習(xí)過程，評(píng)價(jià)自己的進(jìn)步和不足。同時(shí)，他們也可以對(duì)同伴的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，這有助于提高學(xué)生的鑒賞能力和批判性思維。

6.定期總結(jié)與反饋

每節(jié)課結(jié)束后，我會(huì)進(jìn)行總結(jié)，回顧課堂上的重點(diǎn)內(nèi)容和學(xué)生表現(xiàn)。對(duì)于學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，我會(huì)給予表揚(yáng)；對(duì)于存在的問題，我會(huì)提出改進(jìn)建議。這種定期的總結(jié)和反饋有助于學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

7.家長(zhǎng)溝通與協(xié)作

為了更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，我會(huì)與家長(zhǎng)保持溝通。通過家校合作，我可以及時(shí)了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)狀態(tài)，家長(zhǎng)也可以反饋學(xué)生在家的表現(xiàn)。這種溝通有助于形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。板書設(shè)計(jì)1.繪畫材料的基本認(rèn)識(shí)

①材料種類：紙張、顏料、畫筆、畫布等

②材料特性：吸水性、覆蓋力、柔軟度等

③材料應(yīng)用：質(zhì)感、色彩、表現(xiàn)力等

2.材料在繪畫中的應(yīng)用

①材料對(duì)畫面效果的影響：質(zhì)感、色彩、線條等

②材料與技法的關(guān)系：油畫厚涂、水彩透明等

③材料創(chuàng)新：新材料運(yùn)用、傳統(tǒng)材料創(chuàng)新

3.材料選擇與搭配

①選擇原則：繪畫目的、風(fēng)格

②搭配技巧：材料組合、效果增強(qiáng)

4.材料與情感表達(dá)

①材料作為情感表達(dá)工具

②案例分析：情感與材料的關(guān)系

5.材料與傳統(tǒng)文化的關(guān)系

①傳統(tǒng)材料的傳承與發(fā)展

②傳統(tǒng)與現(xiàn)代的融合

6.材料與環(huán)境保護(hù)

①可持續(xù)材料的使用

②環(huán)境保護(hù)意識(shí)

7.材料與技能訓(xùn)練

①材料使用技巧

②技能提升：創(chuàng)意、合作、反思

8.材料與藝術(shù)風(fēng)格

①材料與藝術(shù)風(fēng)格的關(guān)系

②風(fēng)格識(shí)別：材料運(yùn)用風(fēng)格

9.材料與藝術(shù)鑒賞

①材料在藝術(shù)鑒賞中的作用

②鑒賞技巧：材料知識(shí)應(yīng)用重點(diǎn)題型整理1.材料特性分析題

-題型：分析不同繪畫材料的特性，并說明其在繪畫中的應(yīng)用。

-例題：請(qǐng)分析油畫和丙烯材料的特性，并舉例說明它們?cè)诶L畫中的不同應(yīng)用。

-答案：油畫材料具有較好的覆蓋力和豐富的色彩，適合表現(xiàn)厚重和立體感；丙烯材料具有快干性和良好的粘附性，適合快速創(chuàng)作和混合使用。

2.材料創(chuàng)新應(yīng)用題

-題型：設(shè)計(jì)一種新的繪畫材料，并說明其創(chuàng)新之處和預(yù)期效果。

-例題：設(shè)計(jì)一種結(jié)合傳統(tǒng)紙張和現(xiàn)代環(huán)保材料的繪畫紙，并說明其創(chuàng)新性和在繪畫中的應(yīng)用前景。

-答案：設(shè)計(jì)的繪畫紙可以采用可降解的植物纖維和傳統(tǒng)紙張的制作工藝，既保留了傳統(tǒng)紙張的質(zhì)感，又具有環(huán)保特性，適合用于環(huán)保主題的繪畫創(chuàng)作。

3.材料與情感表達(dá)題

-題型：選擇一種繪畫材料，并說明如何通過其特性來表達(dá)特定的情感。

-例題：選擇水彩材料，并說明如何運(yùn)用水彩的透明度和流動(dòng)性來表達(dá)悲傷的情感。

-答案：通過運(yùn)用水彩的透明度，可以表現(xiàn)出悲傷情感的淡雅和朦朧；而流動(dòng)性的運(yùn)用可以模擬淚水流淌的效果，增強(qiáng)情感的感染力。

4.材料與藝術(shù)風(fēng)格