第5節(jié)植物生命活動的調(diào)節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)-2025-2026學(xué)年高中生物北師大版必修3穩(wěn)態(tài)與環(huán)境-北師大版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：植物生命活動的調(diào)節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)

2.教學(xué)年級和班級：2025-2026學(xué)年高中生物，年級：高二，班級：1班

3.授課時(shí)間：2025年10月15日，星期四，第3節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)分析學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：學(xué)生在進(jìn)入高二階段之前，已經(jīng)學(xué)習(xí)了細(xì)胞生物學(xué)、遺傳學(xué)等基礎(chǔ)知識，對生命科學(xué)有一定的認(rèn)識。他們對植物的基本結(jié)構(gòu)、生理過程如光合作用、呼吸作用等有所了解，這為本節(jié)課的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對生物學(xué)科普遍感興趣，尤其對植物生命活動這類與自然現(xiàn)象密切相關(guān)的主題。學(xué)生的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠通過觀察、實(shí)驗(yàn)等方法獲取新知識。他們在學(xué)習(xí)風(fēng)格上既有獨(dú)立思考的能力，也樂于參與小組討論。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在理解植物激素的作用機(jī)制和調(diào)節(jié)過程中可能存在困難，尤其是對激素間相互作用的復(fù)雜性認(rèn)識不足。此外，學(xué)生可能對實(shí)驗(yàn)操作步驟和數(shù)據(jù)分析不夠熟練，需要教師在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)處理上給予指導(dǎo)和支持。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、計(jì)算機(jī)）、實(shí)物顯微鏡、植物激素樣品、實(shí)驗(yàn)操作手冊

-課程平臺：學(xué)校生物學(xué)科在線教學(xué)平臺

-信息化資源：植物激素作用的動畫演示視頻、植物生理學(xué)相關(guān)的電子書籍和在線資料庫

-教學(xué)手段：PPT演示文稿、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)手冊、小組討論記錄表、課堂提問互動板教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

-教師通過展示植物在不同環(huán)境下的生長變化圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考植物如何適應(yīng)環(huán)境。

-提問：“同學(xué)們，你們知道植物是如何適應(yīng)不同環(huán)境的嗎？它們是如何調(diào)節(jié)自己的生命活動的？”

-教師簡要介紹植物生命活動的調(diào)節(jié)機(jī)制，引出本節(jié)課的主題：“植物生命活動的調(diào)節(jié)”。

2.新課講授（用時(shí)15分鐘）

-第一條內(nèi)容：介紹植物激素的概念和作用。

-教師講解植物激素的定義、分類以及它們在植物生長發(fā)育中的作用。

-通過PPT展示不同植物激素的化學(xué)結(jié)構(gòu)和生理功能。

-第二條內(nèi)容：講解植物激素的合成與運(yùn)輸。

-講解植物激素的合成途徑，包括酶的作用、前體物質(zhì)等。

-展示植物激素在植物體內(nèi)的運(yùn)輸途徑和方式。

-第三條內(nèi)容：分析植物激素的相互作用和調(diào)節(jié)機(jī)制。

-通過實(shí)例分析植物激素之間的相互作用，如生長素與細(xì)胞分裂素的協(xié)同作用。

-講解植物激素調(diào)節(jié)機(jī)制的原理，如信號轉(zhuǎn)導(dǎo)、基因表達(dá)調(diào)控等。

3.實(shí)踐活動（用時(shí)15分鐘）

-第一條內(nèi)容：觀察植物激素對植物生長的影響實(shí)驗(yàn)。

-學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察不同濃度的生長素對植物生長的影響。

-實(shí)驗(yàn)過程中，教師指導(dǎo)學(xué)生如何操作顯微鏡觀察細(xì)胞變化。

-第二條內(nèi)容：分析植物激素在不同環(huán)境下的調(diào)節(jié)作用。

-學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，分析植物在不同環(huán)境條件下如何通過激素調(diào)節(jié)生長。

-教師提供案例，引導(dǎo)學(xué)生思考并討論。

-第三條內(nèi)容：設(shè)計(jì)植物激素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用方案。

-學(xué)生分組討論，設(shè)計(jì)利用植物激素提高作物產(chǎn)量的方案。

-教師總結(jié)并點(diǎn)評學(xué)生的設(shè)計(jì)方案。

4.學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

-第一方面內(nèi)容：植物激素的合成與運(yùn)輸。

-學(xué)生討論生長素和細(xì)胞分裂素的合成途徑有何不同？

-第二方面內(nèi)容：植物激素的相互作用。

-學(xué)生討論生長素與赤霉素在植物生長中的作用有何異同？

-第三方面內(nèi)容：植物激素在生產(chǎn)中的應(yīng)用。

-學(xué)生討論如何利用植物激素提高農(nóng)作物的抗病能力？

5.總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)植物生命活動的調(diào)節(jié)機(jī)制。

-教師提問：“今天我們學(xué)習(xí)了哪些植物激素？它們是如何調(diào)節(jié)植物生長發(fā)育的？”

-學(xué)生回答后，教師總結(jié)重點(diǎn)和難點(diǎn)，并指出植物激素在生產(chǎn)中的應(yīng)用前景。

-教師鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)研究植物激素的相關(guān)知識，提高生物學(xué)科素養(yǎng)。知識點(diǎn)梳理1.植物激素的概念

-定義：植物激素是植物體內(nèi)產(chǎn)生的、能調(diào)節(jié)植物生長發(fā)育的微量有機(jī)物質(zhì)。

-分類：根據(jù)化學(xué)結(jié)構(gòu)，植物激素可分為五大類：生長素、細(xì)胞分裂素、赤霉素、脫落酸和乙烯。

2.生長素

-合成：主要在植物的莖尖、根尖和嫩葉中合成。

-功能：促進(jìn)植物生長，包括細(xì)胞伸長、細(xì)胞分裂、器官形成等。

-濃度效應(yīng)：低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長。

3.細(xì)胞分裂素

-合成：主要在植物的根尖和嫩葉中合成。

-功能：促進(jìn)細(xì)胞分裂，影響植物的生長發(fā)育。

-與生長素的關(guān)系：與生長素協(xié)同作用，共同調(diào)節(jié)植物的生長。

4.赤霉素

-合成：主要在植物的種子、幼嫩部位和莖尖中合成。

-功能：促進(jìn)植物生長，如細(xì)胞伸長、種子萌發(fā)等。

-與生長素的關(guān)系：與生長素協(xié)同作用，共同調(diào)節(jié)植物的生長。

5.脫落酸

-合成：主要在植物的葉片、果實(shí)和衰老組織中合成。

-功能：促進(jìn)植物衰老和脫落，如葉片脫落、果實(shí)成熟等。

-與生長素的關(guān)系：與生長素拮抗作用，抑制植物的生長。

6.乙烯

-合成：在植物體內(nèi)廣泛分布，尤其是在成熟果實(shí)中含量較高。

-功能：促進(jìn)植物成熟和衰老，如果實(shí)成熟、葉片脫落等。

-與生長素的關(guān)系：與生長素協(xié)同作用，共同調(diào)節(jié)植物的生長。

7.植物激素的調(diào)節(jié)機(jī)制

-信號轉(zhuǎn)導(dǎo)：植物激素通過信號轉(zhuǎn)導(dǎo)途徑調(diào)節(jié)基因表達(dá)，進(jìn)而影響植物的生長發(fā)育。

-基因表達(dá)調(diào)控：植物激素通過調(diào)控基因表達(dá)，影響植物的生長發(fā)育。

-激素間的相互作用：植物激素之間存在相互作用，共同調(diào)節(jié)植物的生長發(fā)育。

8.植物激素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用

-促進(jìn)植物生長：利用生長素和細(xì)胞分裂素等激素，促進(jìn)植物生長，提高產(chǎn)量。

-促進(jìn)果實(shí)成熟：利用乙烯等激素，促進(jìn)果實(shí)成熟，提高果實(shí)品質(zhì)。

-控制植物衰老：利用脫落酸等激素，控制植物衰老，延長植物壽命。

-防治病蟲害：利用植物激素調(diào)節(jié)植物的生長發(fā)育，提高植物的抗病蟲害能力。

9.植物激素研究的意義

-揭示植物生長發(fā)育的調(diào)控機(jī)制。

-為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供理論依據(jù)和技術(shù)支持。

-促進(jìn)植物生物技術(shù)的研發(fā)和應(yīng)用。板書設(shè)計(jì)①植物激素概述

-植物激素的定義

-植物激素的分類（生長素、細(xì)胞分裂素、赤霉素、脫落酸、乙烯）

-植物激素的作用

②生長素

-生長素的合成部位（莖尖、根尖、嫩葉）

-生長素的功能（細(xì)胞伸長、細(xì)胞分裂、器官形成）

-生長素的濃度效應(yīng)（低濃度促進(jìn)，高濃度抑制）

③細(xì)胞分裂素

-細(xì)胞分裂素的合成部位（根尖、嫩葉）

-細(xì)胞分裂素的功能（促進(jìn)細(xì)胞分裂）

-細(xì)胞分裂素與生長素的關(guān)系（協(xié)同作用）

④赤霉素

-赤霉素的合成部位（種子、幼嫩部位、莖尖）

-赤霉素的功能（促進(jìn)生長、種子萌發(fā)）

-赤霉素與生長素的關(guān)系（協(xié)同作用）

⑤脫落酸

-脫落酸的合成部位（葉片、果實(shí)、衰老組織）

-脫落酸的功能（促進(jìn)衰老、脫落）

-脫落酸與生長素的關(guān)系（拮抗作用）

⑥乙烯

-乙烯的合成部位（植物體內(nèi)廣泛分布，成熟果實(shí)中含量較高）

-乙烯的功能（促進(jìn)成熟、衰老）

-乙烯與生長素的關(guān)系（協(xié)同作用）

⑦植物激素的調(diào)節(jié)機(jī)制

-信號轉(zhuǎn)導(dǎo)

-基因表達(dá)調(diào)控

-激素間的相互作用

⑧植物激素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用

-促進(jìn)植物生長

-促進(jìn)果實(shí)成熟

-控制植物衰老

-防治病蟲害

⑨植物激素研究的意義

-揭示植物生長發(fā)育的調(diào)控機(jī)制

-為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供理論依據(jù)和技術(shù)支持

-促進(jìn)植物生物技術(shù)的研發(fā)和應(yīng)用課后作業(yè)1.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題：

設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證生長素對植物生長的影響。實(shí)驗(yàn)步驟包括：

a.準(zhǔn)備兩種相同品種的植物幼苗，分別標(biāo)記為A組和B組。

b.將A組幼苗的一側(cè)切傷，B組幼苗兩側(cè)都切傷。

c.在A組和B組的切傷處分別涂抹不同濃度的生長素。

d.觀察并記錄兩組幼苗的生長情況。

e.分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出結(jié)論。

答案：通過比較A組和B組幼苗的生長情況，可以驗(yàn)證生長素對植物生長的影響。A組幼苗在生長素的作用下生長速度應(yīng)快于B組。

2.分析題：

分析細(xì)胞分裂素與生長素在植物生長發(fā)育中的作用有何異同。

答案：細(xì)胞分裂素與生長素在植物生長發(fā)育中都具有重要作用，但作用有所不同。細(xì)胞分裂素主要促進(jìn)細(xì)胞分裂，而生長素主要促進(jìn)細(xì)胞伸長。兩者在植物生長發(fā)育中相互協(xié)同，共同調(diào)控植物的生長。

3.應(yīng)用題：

利用植物激素調(diào)節(jié)植物的生長，設(shè)計(jì)一個(gè)提高農(nóng)作物產(chǎn)量的方案。

答案：方案如下：

a.在作物生長初期，使用生長素促進(jìn)植株伸長，增加株高。

b.在作物生長中期，使用細(xì)胞分裂素促進(jìn)細(xì)胞分裂，增加葉片數(shù)量。

c.在作物生長后期，使用赤霉素促進(jìn)果實(shí)成熟，提高產(chǎn)量。

4.綜合題：

植物激素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用有哪些？舉例說明。

答案：植物激素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用包括：

a.促進(jìn)植物生長：利用生長素和細(xì)胞分裂素等激素，促進(jìn)植物生長，提高產(chǎn)量。

b.促進(jìn)果實(shí)成熟：利用乙烯等激素，促進(jìn)果實(shí)成熟，提高果實(shí)品質(zhì)。

c.控制植物衰老：利用脫落酸等激素，控制植物衰老，延長植物壽命。

5.判斷題：

植物激素的濃度越高，植物的生長速度就越快。

答案：錯(cuò)誤。植物激素的濃度過高或過低都會抑制植物的生長，只有在適宜的濃度下才能促進(jìn)植物生長。

6.填空題：

植物激素的合成部位主要是________，功能是________。

答案：莖尖、根尖、嫩葉；促進(jìn)植物生長、發(fā)育。

7.簡答題：

簡述植物激素在植物生長發(fā)育中的調(diào)節(jié)機(jī)制。

答案：植物激素通過信號轉(zhuǎn)導(dǎo)途徑調(diào)節(jié)基因表達(dá)，進(jìn)而影響植物的生長發(fā)育。同時(shí)，激素之間存在相互作用，共同調(diào)控植物的生長發(fā)育。教學(xué)評價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生課堂參與度較高，積極回答問題，對于植物激素的概念和作用表現(xiàn)出濃厚的興趣。

-在實(shí)驗(yàn)操作過程中，學(xué)生能夠按照指導(dǎo)步驟進(jìn)行，實(shí)驗(yàn)態(tài)度認(rèn)真，能夠獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)。

2.小組討論成果展示：

-小組討論環(huán)節(jié)中，學(xué)生能夠積極提出問題，分享自己的觀點(diǎn)，并對不同植物激素的作用進(jìn)行深入分析。

-學(xué)生展示的成果包括植物激素的作用機(jī)制圖、植物激素在不同生長階段的調(diào)節(jié)作用表格等，內(nèi)容豐富，具有一定的創(chuàng)新性。

3.隨堂測試：

-通過隨堂測試，學(xué)生對植物激素的基本概念、作用、調(diào)節(jié)機(jī)制等方面有了更深入的理解。

-測試結(jié)果顯示，大部分學(xué)生能夠正確回答關(guān)于植物激素的問題，但部分學(xué)生對激素間相互作用的復(fù)雜性理解不夠深入。

4.學(xué)生反饋：

-學(xué)生普遍認(rèn)為本節(jié)課內(nèi)容與實(shí)際生活聯(lián)系緊密，有助于提高生物學(xué)科素養(yǎng)。

-學(xué)生建議在今后的教學(xué)中增加更多實(shí)驗(yàn)操作，以便更直觀