小學(xué)作文教學(xué)課件模板目錄寫(xiě)作基礎(chǔ)與作文定義了解作文的基本概念與重要性寫(xiě)人作文技巧掌握人物描寫(xiě)的關(guān)鍵方法寫(xiě)事作文技巧學(xué)習(xí)事件敘述的六要素寫(xiě)景作文技巧探索景物描寫(xiě)的多種手法作文結(jié)構(gòu)與表達(dá)技巧構(gòu)建完整文章結(jié)構(gòu)和優(yōu)美語(yǔ)言范文賞析與課堂練習(xí)第一章：作文是什么？作文的定義與作用作文是學(xué)生通過(guò)文字表達(dá)思想感情、反映客觀事物的書(shū)面語(yǔ)言活動(dòng)，是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要組成部分。小學(xué)作文的基本要求內(nèi)容真實(shí)，感情真摯；文章條理清晰，結(jié)構(gòu)完整；語(yǔ)言通順，符合語(yǔ)法規(guī)范；標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確。寫(xiě)作的意義：表達(dá)自我，溝通世界通過(guò)寫(xiě)作，可以記錄成長(zhǎng)足跡，表達(dá)內(nèi)心想法，與他人分享感受，建立與世界的聯(lián)系。為什么要學(xué)寫(xiě)作文？提升語(yǔ)言表達(dá)能力通過(guò)寫(xiě)作訓(xùn)練，學(xué)習(xí)如何準(zhǔn)確、生動(dòng)地表達(dá)自己的想法，增強(qiáng)語(yǔ)言組織能力，提高詞匯運(yùn)用水平。培養(yǎng)觀察力和思考力寫(xiě)作過(guò)程需要仔細(xì)觀察生活，深入思考問(wèn)題，培養(yǎng)敏銳的觀察力和獨(dú)立的思考能力。記錄生活，分享感受作文是記錄成長(zhǎng)的有效方式，能夠保存珍貴的童年記憶，同時(shí)學(xué)習(xí)與他人分享自己的體驗(yàn)和感悟。寫(xiě)作的基本步驟審題仔細(xì)閱讀題目，明確寫(xiě)作要求和范圍，確定中心思想和寫(xiě)作角度。構(gòu)思梳理寫(xiě)作內(nèi)容，確定文章結(jié)構(gòu)，選擇合適的素材和詳細(xì)的場(chǎng)景。動(dòng)筆按照構(gòu)思的框架，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，注重細(xì)節(jié)描寫(xiě)和情感表達(dá)，做到言之有物。修改檢查文章內(nèi)容是否完整，語(yǔ)言是否通順，標(biāo)點(diǎn)是否正確，并進(jìn)行適當(dāng)潤(rùn)色和完善。第二章：寫(xiě)人作文技巧寫(xiě)人是小學(xué)作文的常見(jiàn)題材，通過(guò)描寫(xiě)人物形象，表達(dá)對(duì)人物的感情寫(xiě)人作文的關(guān)鍵點(diǎn)寫(xiě)人作文的核心是通過(guò)細(xì)節(jié)展現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)和精神品質(zhì)，使讀者能夠"看見(jiàn)"文中的人物。通過(guò)一件事表現(xiàn)人物性格選擇最能體現(xiàn)人物性格特點(diǎn)的事件，通過(guò)具體描寫(xiě)展現(xiàn)人物的品質(zhì)和特點(diǎn)。通過(guò)外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作描寫(xiě)人物運(yùn)用多種描寫(xiě)方法，全方位刻畫(huà)人物形象，使人物立體鮮活。加入心理活動(dòng)，豐富人物形象描寫(xiě)人物的內(nèi)心感受和想法，展現(xiàn)人物的思想變化和情感波動(dòng)。寫(xiě)人技巧詳解外貌描寫(xiě)生動(dòng)具體，突出特點(diǎn)抓住人物最顯著的外貌特征用形象的比喻增強(qiáng)描寫(xiě)效果與人物性格相呼應(yīng)例："媽媽的眼睛像會(huì)說(shuō)話一樣，總是充滿關(guān)愛(ài)地注視著我。"語(yǔ)言描寫(xiě)體現(xiàn)人物性格和情緒選擇具有特色的對(duì)話注意語(yǔ)氣詞和說(shuō)話方式通過(guò)對(duì)話推動(dòng)情節(jié)發(fā)展例："'加油！你一定能行！'爸爸總是這樣鼓勵(lì)我。"動(dòng)作描寫(xiě)展示人物行為和態(tài)度具體描寫(xiě)人物的舉止行為通過(guò)細(xì)微動(dòng)作表現(xiàn)性格用動(dòng)詞增強(qiáng)表現(xiàn)力例："老師輕輕地拍拍我的肩膀，眼中滿是鼓勵(lì)。"心理描寫(xiě)表達(dá)內(nèi)心感受和想法直接描寫(xiě)人物的內(nèi)心活動(dòng)通過(guò)外在表現(xiàn)反映內(nèi)心感受與情節(jié)發(fā)展相結(jié)合例："我心里充滿了感激，眼眶不禁濕潤(rùn)了。"寫(xiě)人范文示例《我的好朋友小明》片段小明是我們班的"活雷鋒"。他留著短短的寸頭，圓圓的臉上總是掛著燦爛的笑容，一雙明亮的眼睛炯炯有神。上周五下雨天，我不小心忘帶傘了。放學(xué)時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)我站在教室門(mén)口發(fā)愁，二話不說(shuō)就把自己的傘塞到我手里："你拿著吧，我家近，跑回去一會(huì)兒就到了。"不等我推辭，他就冒雨跑開(kāi)了，瘦小的身影很快消失在雨幕中。這就是我的好朋友小明，總是在他人需要幫助時(shí)伸出援手，從不考慮自己的得失。范文分析：這篇文章通過(guò)外貌描寫(xiě)和具體事例展現(xiàn)了小明樂(lè)于助人的性格特點(diǎn)，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔生動(dòng)，人物形象鮮明。寫(xiě)人練習(xí)1確定人物請(qǐng)選擇你最喜歡的一位老師作為寫(xiě)作對(duì)象2列出特點(diǎn)思考這位老師的外貌特點(diǎn)、性格特點(diǎn)和教學(xué)風(fēng)格3選擇事例回憶一件能體現(xiàn)這位老師特點(diǎn)的事情4開(kāi)始寫(xiě)作按照"外貌描寫(xiě)-事例-感受"的順序進(jìn)行寫(xiě)作寫(xiě)作提示：重點(diǎn)運(yùn)用外貌和語(yǔ)言描寫(xiě)，通過(guò)具體細(xì)節(jié)展現(xiàn)老師的個(gè)性和魅力。文章應(yīng)包含對(duì)老師的真摯情感，表達(dá)你的敬佩和感謝。第三章：寫(xiě)事作文技巧寫(xiě)事作文講述生活中的故事，通過(guò)敘述事件展現(xiàn)人物情感和生活感悟?qū)懯伦魑牧貢r(shí)間事件發(fā)生的具體時(shí)間例：去年暑假的一個(gè)下午地點(diǎn)事件發(fā)生的具體場(chǎng)所例：在學(xué)校操場(chǎng)上人物事件的參與者例：我和我的同學(xué)們事件發(fā)生了什么事情例：一場(chǎng)激烈的足球比賽原因事件發(fā)生的起因例：為了班級(jí)榮譽(yù)結(jié)果事件的結(jié)局例：我們團(tuán)結(jié)合作，贏得了比賽寫(xiě)事作文要求事件突出，內(nèi)容具體，通過(guò)敘述一件完整的事情，表達(dá)作者的感受和思考。寫(xiě)事技巧詳解事件順序清晰，突出重點(diǎn)按照時(shí)間順序或空間順序組織內(nèi)容，主次分明，詳略得當(dāng)。重點(diǎn)場(chǎng)景要詳細(xì)描寫(xiě)，次要情節(jié)可以簡(jiǎn)略敘述。細(xì)節(jié)描寫(xiě)生動(dòng)，增強(qiáng)畫(huà)面感注重細(xì)節(jié)刻畫(huà)，使用準(zhǔn)確的動(dòng)詞和形容詞，增強(qiáng)文章的現(xiàn)場(chǎng)感和真實(shí)感，讓讀者仿佛身臨其境。融入感受，表達(dá)情感在敘述事件的同時(shí)，表達(dá)自己的感受和想法，通過(guò)事件反映情感變化，深化文章主題。小技巧：寫(xiě)事作文中，開(kāi)頭要吸引人，中間要詳細(xì)具體，結(jié)尾要有余韻?？梢圆捎?總—分—總"的結(jié)構(gòu)，使文章更加完整。寫(xiě)事范文示例《一次難忘的班級(jí)活動(dòng)》片段上周六，我們班組織了一次"愛(ài)心義賣(mài)"活動(dòng)。早上八點(diǎn)，同學(xué)們就帶著自己的物品來(lái)到了學(xué)校操場(chǎng)。我?guī)?lái)了幾本保存完好的故事書(shū)和一些手工制作的書(shū)簽?；顒?dòng)開(kāi)始后，操場(chǎng)上熱鬧非凡。王老師拿著小喇叭宣布規(guī)則，同學(xué)們則忙著布置各自的攤位。我和小紅、小華共用一個(gè)桌子，把書(shū)籍和手工品整齊地?cái)[放好，還用彩紙做了一個(gè)"愛(ài)心義賣(mài)"的小牌子。不一會(huì)兒，前來(lái)購(gòu)買(mǎi)的同學(xué)和家長(zhǎng)就圍了過(guò)來(lái)。"這本《十萬(wàn)個(gè)為什么》多少錢(qián)？""這個(gè)書(shū)簽真漂亮，是你自己做的嗎？"面對(duì)大家的提問(wèn)，我認(rèn)真地一一解答?；顒?dòng)結(jié)束時(shí)，我們班總共籌集了1280元善款，全部捐給了希望小學(xué)的孩子們。這次活動(dòng)讓我明白，付出愛(ài)心會(huì)收獲更多的快樂(lè)。范文分析：這篇文章時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件交代清楚，按照事件發(fā)展順序進(jìn)行敘述，細(xì)節(jié)描寫(xiě)具體，最后表達(dá)了作者的感悟。寫(xiě)事練習(xí)選擇主題講述一次你幫助別人的經(jīng)歷列出要點(diǎn)思考幫助的起因、過(guò)程和結(jié)果添加細(xì)節(jié)增加對(duì)話、動(dòng)作和心理描寫(xiě)表達(dá)感受寫(xiě)出幫助他人后的心情和感悟?qū)懽魈崾荆鹤⒁饨淮宄录钠鹨蚝徒Y(jié)果，重點(diǎn)描寫(xiě)幫助過(guò)程中的具體細(xì)節(jié)，以及你的心理變化。文章結(jié)尾可以寫(xiě)出這次經(jīng)歷對(duì)你的啟示。第四章：寫(xiě)景作文技巧寫(xiě)景讓作文更有畫(huà)面感，通過(guò)對(duì)自然風(fēng)光或人文景觀的描寫(xiě)，表達(dá)對(duì)美的感受寫(xiě)景的基本方法寫(xiě)景作文需要細(xì)致觀察，運(yùn)用豐富的詞匯，將靜態(tài)的景物描繪得生動(dòng)形象，讓讀者在文字中"看到"景色的美麗。選擇典型景物，突出特點(diǎn)從眾多景物中選擇最有代表性、最能體現(xiàn)特色的幾處進(jìn)行重點(diǎn)描寫(xiě)，避免平鋪直敘。運(yùn)用五官感受描寫(xiě)景色不僅用眼睛觀察，還要用耳朵聽(tīng)聲音，用鼻子聞氣味，用皮膚感受溫度，全方位感知景物。結(jié)合季節(jié)、時(shí)間變化豐富內(nèi)容同一景物在不同季節(jié)、不同時(shí)間呈現(xiàn)出不同的面貌，可以進(jìn)行對(duì)比描寫(xiě)，增加文章的變化感。寫(xiě)景技巧詳解空間順序描寫(xiě)按照從遠(yuǎn)到近、從上到下、從左到右等空間順序描寫(xiě)景物，讓讀者有清晰的畫(huà)面感。例如描寫(xiě)校園：先寫(xiě)校門(mén)，再寫(xiě)主樓，然后寫(xiě)操場(chǎng)，最后寫(xiě)花園，形成一個(gè)完整的空間印象。遠(yuǎn)處：山峰、天空、地平線近處：建筑、樹(shù)木、小路細(xì)節(jié)：花朵、草叢、小動(dòng)物時(shí)間順序描寫(xiě)按照時(shí)間變化描寫(xiě)景物，展現(xiàn)景色隨時(shí)間推移而產(chǎn)生的變化。例如描寫(xiě)一天中的公園：清晨的寧?kù)o、中午的熱鬧、黃昏的恬淡、夜晚的靜謐，形成對(duì)比。清晨：朝陽(yáng)、露珠、晨霧正午：陽(yáng)光、熱浪、喧鬧傍晚：夕陽(yáng)、余暉、歸鳥(niǎo)夜晚：月光、星辰、蟲(chóng)鳴情感融入在描寫(xiě)景物的同時(shí)，表達(dá)自己的情感和聯(lián)想，使景物描寫(xiě)更加生動(dòng)感人。例如：看到家鄉(xiāng)的老槐樹(shù)，想起了童年的快樂(lè)時(shí)光；觀賞雪景，感受到生命的堅(jiān)強(qiáng)和希望。直接抒情：明確表達(dá)感受間接抒情：通過(guò)景物暗示情感情景交融：人與景物互相映襯寫(xiě)景范文示例《我眼中的校園秋天》片段金秋十月，我們的校園穿上了一件金色的外衣。清晨，漫步在校園的小路上，一陣微風(fēng)吹過(guò)，幾片金黃的銀杏葉輕輕飄落，像一只只金色的蝴蝶在空中翩翩起舞。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，在地上灑下斑駁的光影，美麗極了。操場(chǎng)邊的那排楓樹(shù)最引人注目，火紅的楓葉像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰，在藍(lán)天的映襯下格外鮮艷。走近細(xì)看，每片楓葉的紋路都清晰可見(jiàn)，就像大自然的藝術(shù)品。午后的圖書(shū)館前，金色的陽(yáng)光灑在一地的落葉上，發(fā)出溫暖的光芒。偶爾有同學(xué)踩過(guò)落葉，發(fā)出"沙沙"的聲響，這是秋天獨(dú)有的樂(lè)章。我愛(ài)校園的秋天，它不僅有絢麗的色彩，還有豐碩的果實(shí)和充實(shí)的學(xué)習(xí)生活，讓我感受到生命的美麗和成長(zhǎng)的喜悅。范文分析：這篇文章運(yùn)用了視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等多種感官描寫(xiě)，按照空間順序展現(xiàn)校園秋景，并在結(jié)尾表達(dá)了作者對(duì)秋天的喜愛(ài)之情。寫(xiě)景練習(xí)1選擇景點(diǎn)描寫(xiě)你家附近的一處景色（可以是公園、小區(qū)、街道等）2確定順序選擇空間順序或時(shí)間順序進(jìn)行描寫(xiě)3運(yùn)用修辭嘗試用比喻和擬人手法使景物描寫(xiě)更生動(dòng)4融入感情表達(dá)你對(duì)這處景色的感受和聯(lián)想表達(dá)情感生動(dòng)詞匯多感官描寫(xiě)選定順序觀察景物第五章：作文結(jié)構(gòu)與表達(dá)技巧讓作文條理清晰，語(yǔ)言生動(dòng)，通過(guò)合理的結(jié)構(gòu)和精彩的表達(dá)吸引讀者作文的基本結(jié)構(gòu)1開(kāi)頭引出主題，吸引讀者2中間展開(kāi)內(nèi)容，層次分明3結(jié)尾總結(jié)升華，呼應(yīng)開(kāi)頭一篇好的作文應(yīng)該結(jié)構(gòu)完整，層次清晰，各部分之間銜接自然，形成有機(jī)整體。小提示：作文的開(kāi)頭和結(jié)尾尤為重要。開(kāi)頭要吸引讀者的注意力，引出文章主題；結(jié)尾要給讀者留下深刻印象，升華文章主旨。開(kāi)頭寫(xiě)作技巧設(shè)問(wèn)開(kāi)頭通過(guò)提出問(wèn)題引發(fā)讀者思考例："你有沒(méi)有想過(guò)，一個(gè)微笑能帶來(lái)多大的力量？"描寫(xiě)開(kāi)頭通過(guò)描寫(xiě)場(chǎng)景或人物吸引讀者例："春風(fēng)輕拂，櫻花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落，校園里一片粉色的海洋。"直接開(kāi)門(mén)見(jiàn)山開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接點(diǎn)明主題例："上周末，我第一次獨(dú)自坐公交車(chē)去圖書(shū)館，這是一次難忘的經(jīng)歷。"結(jié)尾寫(xiě)作技巧總結(jié)全文概括文章的主要內(nèi)容，點(diǎn)明中心思想例："通過(guò)這次活動(dòng)，我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也懂得了堅(jiān)持不懈的精神。"抒發(fā)感情表達(dá)自己的情感和感悟，升華主題例："每當(dāng)想起爺爺?shù)慕虒?dǎo)，我的心中就充滿力量，勇敢地面對(duì)生活中的每一個(gè)挑戰(zhàn)。"呼應(yīng)開(kāi)頭與文章開(kāi)頭形成呼應(yīng)，首尾呼應(yīng)，使文章更加完整例："回到文章開(kāi)始的問(wèn)題：一個(gè)微笑能帶來(lái)多大的力量？現(xiàn)在我可以自信地回答：它能溫暖一個(gè)人的心，甚至改變一個(gè)人的一天。"注意事項(xiàng)：結(jié)尾不要過(guò)于生硬或突兀，要自然流暢。避免"這就是我的作文""寫(xiě)完了"等無(wú)意義的結(jié)束語(yǔ)。語(yǔ)言表達(dá)技巧多用形容詞和副詞運(yùn)用準(zhǔn)確的形容詞和副詞，使語(yǔ)言更加生動(dòng)具體普通句：小鳥(niǎo)在樹(shù)上唱歌。優(yōu)化句：五彩斑斕的小鳥(niǎo)在枝繁葉茂的大樹(shù)上歡快地歌唱。運(yùn)用比喻、擬人等修辭恰當(dāng)使用比喻、擬人、夸張等修辭手法，增強(qiáng)表現(xiàn)力普通句：雨下得很大。優(yōu)化句：雨點(diǎn)像斷了線的珠子，噼里啪啦地打在屋頂上。注意句式多樣化交替使用長(zhǎng)句和短句，陳述句和感嘆句，使文章節(jié)奏感強(qiáng)長(zhǎng)句：陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，灑在小路上，形成一片斑駁的光影。短句：夏天到了。蟬鳴不斷。知了知了。優(yōu)秀句段賞析經(jīng)典句子解析"春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著。"——朱自清《春》解析：這句話運(yùn)用了擬人的修辭手法，將"春天"比喻為"剛落地的娃娃"，生動(dòng)形象地表現(xiàn)出春天的新鮮和生機(jī)。"荷塘里的荷花，正開(kāi)得爛漫；有粉紅的，有白的，有黃的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像是一大幅的彩色畫(huà)。"——朱自清《荷塘月色》解析：這句話通過(guò)色彩描寫(xiě)和比喻，將荷塘中盛開(kāi)的荷花比作"一大幅的彩色畫(huà)"，形象生動(dòng)，給人以美的享受。學(xué)習(xí)模仿寫(xiě)作觀察細(xì)節(jié)仔細(xì)觀察事物的特點(diǎn)，抓住最具特色的部分進(jìn)行描寫(xiě)。積累詞匯多讀優(yōu)秀作品，積累優(yōu)美詞匯和句式，豐富自己的表達(dá)方式。勤于練習(xí)嘗試模仿經(jīng)典句子的寫(xiě)作方法，練習(xí)各種修辭手法的運(yùn)用。第六章：范文賞析與課堂練習(xí)結(jié)合范文，理解寫(xiě)作技巧課堂寫(xiě)作練習(xí)，鞏固所學(xué)課堂寫(xiě)作練習(xí)題目題目：《我最難忘的一天》要求：記敘一件發(fā)生在你身上最難忘的事情內(nèi)容真實(shí)，感情真摯結(jié)構(gòu)完整，詳略得當(dāng)語(yǔ)言通順，標(biāo)點(diǎn)正確字?jǐn)?shù)要求：400字左右1審題理解題目要求，確定寫(xiě)作內(nèi)容2回憶回憶最難忘的一天，列出關(guān)鍵事件3構(gòu)思確定寫(xiě)作結(jié)構(gòu)和重點(diǎn)內(nèi)容4寫(xiě)作按照結(jié)構(gòu)進(jìn)行寫(xiě)作，注重細(xì)節(jié)描寫(xiě)5修改檢查文章內(nèi)容、語(yǔ)言和標(biāo)點(diǎn)提示：這篇作文可以選擇生活中令你感動(dòng)、驚喜、成長(zhǎng)或收獲的一天?？梢允且淮坞y忘的旅行、一次重要的比賽、一次有意義的活動(dòng)或一次特別的經(jīng)歷。通過(guò)具體的細(xì)節(jié)和真摯的情感，表達(dá)這一天對(duì)你的重要意義。寫(xiě)作小貼士多讀多寫(xiě)廣泛閱讀優(yōu)秀作品，積累詞匯和表達(dá)方式；堅(jiān)持每天寫(xiě)作，不斷練習(xí)和提高。勇于表達(dá)大膽表達(dá)自己的想法和感受，寫(xiě)出真情實(shí)感；不怕出錯(cuò)，敢于創(chuàng)新。細(xì)致觀察培養(yǎng)觀察生活的習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)生活中的美和感動(dòng)；記錄下有趣的人和事。反復(fù)修改寫(xiě)完初稿后，認(rèn)真檢查修改，不斷打磨文章；可以請(qǐng)老師和同學(xué)提出建議。制定計(jì)劃