Unit7AtweekendsRevisionCheckouttime(教學(xué)設(shè)計)-2024-2025學(xué)年譯林版（三起）英語五年級上冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：Unit7AtweekendsRevisionCheckouttime

2.教學(xué)年級和班級：五年級（1）班

3.授課時間：2024年11月5日，第2節(jié)

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標(biāo)分析學(xué)情分析五年級學(xué)生對英語學(xué)習(xí)已經(jīng)有了一定的興趣和基礎(chǔ)，能夠進(jìn)行簡單的日常對話和閱讀。本節(jié)課的主題是“周末活動”，與學(xué)生生活緊密相關(guān)，有助于激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。在知識層面，學(xué)生已掌握基本的英語時間表達(dá)和周末活動的描述詞匯，但在實際運用中，部分學(xué)生可能存在詞匯量不足、語法運用不當(dāng)?shù)膯栴}。在能力方面，學(xué)生的聽力和口語能力相對較好，但寫作和閱讀理解能力有待提高。此外，學(xué)生在課堂參與度、合作學(xué)習(xí)以及自主學(xué)習(xí)習(xí)慣上存在差異。部分學(xué)生能夠積極參與課堂活動，但也有一些學(xué)生較為內(nèi)向，不太愿意開口表達(dá)。這些情況對課程學(xué)習(xí)有一定影響，需要在教學(xué)中注意因材施教，通過多樣化的教學(xué)方法和活動設(shè)計，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與度，同時培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊合作精神。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過教師講解，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固周末活動相關(guān)詞匯和句型。

2.討論法：組織學(xué)生分組討論自己的周末計劃，提高口語表達(dá)能力和合作學(xué)習(xí)意識。

3.情景模擬：設(shè)置實際生活場景，讓學(xué)生在模擬對話中運用所學(xué)知識，增強(qiáng)語言實踐能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體課件：使用PPT展示圖片和視頻，直觀展示周末活動，激發(fā)學(xué)生興趣。

2.互動平臺：利用在線教學(xué)平臺，進(jìn)行課堂提問和即時反饋，提高課堂互動性。

3.實物教具：使用卡片、圖片等教具，輔助教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生的視覺和觸覺體驗。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

詳細(xì)內(nèi)容：教師以一首關(guān)于周末活動的英語歌曲作為導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的興趣。隨后，教師用簡單的英語提問：“Whatdoyouusuallydoatweekends?”引導(dǎo)學(xué)生回憶自己的周末活動，并鼓勵他們用英語分享。

2.新課講授

（1）復(fù)習(xí)舊知

教師通過提問和小組活動，復(fù)習(xí)之前學(xué)過的周末活動相關(guān)詞匯和句型，如：“Igotothepark.”“Wewatchmovies.”等等。通過復(fù)習(xí)，幫助學(xué)生鞏固知識，為新課的講授做好鋪墊。

（2）呈現(xiàn)新課

教師展示一張關(guān)于周末活動的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說出圖片中的活動。接著，教師用PPT展示周末活動的相關(guān)詞匯和句型，如：“swimming,hiking,playingvideogames,visitingfriends”等。

（3）語法講解

教師講解與周末活動相關(guān)的時態(tài)和語態(tài)，如一般現(xiàn)在時和現(xiàn)在進(jìn)行時。通過舉例和練習(xí)，幫助學(xué)生理解并運用這些語法知識。

3.實踐活動

（1）角色扮演

教師將學(xué)生分成小組，每組選擇一個周末活動進(jìn)行角色扮演。例如，一組扮演去公園野餐，另一組扮演去看電影。通過角色扮演，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于實際情境中。

（2）制作周末計劃表

教師發(fā)放空白表格，要求學(xué)生填寫自己的周末計劃。在填寫過程中，學(xué)生需要運用所學(xué)詞匯和句型描述自己的活動。教師巡視指導(dǎo)，幫助學(xué)生糾正語法錯誤。

（3）小組競賽

將學(xué)生分成若干小組，每組抽取一張周末活動圖片，并在規(guī)定時間內(nèi)用英語描述圖片內(nèi)容。最快完成的小組獲得獎勵。通過競賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

4.學(xué)生小組討論

（1）討論內(nèi)容：學(xué)生討論自己最喜歡的周末活動，并說明原因。

（2）討論方式：小組內(nèi)成員輪流發(fā)言，互相傾聽并給予反饋。

（3）討論舉例：

-學(xué)生A：Ilikeplayingvideogamesatweekendsbecauseit'sfunandrelaxing.

-學(xué)生B：Iprefergoingtotheparkwithmyfamilybecausewecanenjoynaturetogether.

5.總結(jié)回顧

內(nèi)容：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，包括周末活動相關(guān)詞匯、句型和語法知識。教師強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重難點，如一般現(xiàn)在時和現(xiàn)在進(jìn)行時的運用。

舉例：

-重難點1：一般現(xiàn)在時和現(xiàn)在進(jìn)行時的區(qū)別。教師通過對比兩個時態(tài)的例句，幫助學(xué)生理解它們的用法。

-重難點2：動詞變化。教師強(qiáng)調(diào)動詞在不同時態(tài)下的變化規(guī)律，如加-s或-es。

用時：5分鐘

教學(xué)流程總結(jié)：

本節(jié)課通過歌曲導(dǎo)入、新課講授、實踐活動和小組討論等環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固周末活動相關(guān)詞匯和句型，提高他們的英語表達(dá)能力。在實踐活動和小組討論中，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于實際情境，培養(yǎng)合作意識和自主學(xué)習(xí)能力?？偨Y(jié)回顧環(huán)節(jié)有助于學(xué)生梳理知識，加深對重難點的理解。整個教學(xué)流程用時不超過45分鐘，確保了教學(xué)內(nèi)容的完整性和教學(xué)效率。知識點梳理在本節(jié)課中，我們將重點梳理以下知識點：

1.周末活動相關(guān)詞匯

-Swimming游泳

-Hiking徒步旅行

-Playingvideogames玩電子游戲

-Visitingfriends訪友

-Goingtothemovies去看電影

-Shopping購物

-Reading閱讀書籍

-Traveling去旅行

2.周末活動句型

-Whatdoyouusuallydoatweekends?

-Iusuallygotothepark.

-Weoftenwatchmoviesatweekends.

-Somepeoplelikeplayingvideogames.

-Iprefervisitingfriendsonweekends.

3.常用英語時間表達(dá)

-Onweekends

-Duringtheweekend

-Attheweekend

-Duringtheweekend

4.周末活動時態(tài)

-一般現(xiàn)在時：Igotothepark.Wewatchmovies.

-現(xiàn)在進(jìn)行時：Iamswimming.Theyareplayingvideogames.

5.常用英語短語

-Haveagoodtime

-Enjoyyourself

-Spendtimewithfriends/family

-Relaxandunwind

6.語法知識

-動詞變化：一般現(xiàn)在時和現(xiàn)在進(jìn)行時

-be動詞變化：am,is,are

7.日常交流常用表達(dá)

-CanIhelpyou?

-Howareyou?

-What'syourname?

-Goodmorning/afternoon/evening.

8.文化差異

-在不同國家和地區(qū)，人們的周末活動可能有所不同。了解不同文化背景下的周末活動，有助于拓寬學(xué)生的視野。

9.課堂活動

-角色扮演

-制作周末計劃表

-小組討論

-小組競賽內(nèi)容邏輯關(guān)系①詞匯與句型

-重點知識點：周末活動相關(guān)詞匯（swimming,hiking,playingvideogames,visitingfriends,goingtothemovies,shopping,reading,traveling）和描述活動的一般現(xiàn)在時和現(xiàn)在進(jìn)行時句型。

-重點詞匯：swimming,hiking,videogames,visiting,movies,shopping,reading,traveling

-重點句型：Iusuallygotothepark.Weoftenwatchmoviesatweekends.Iamswimming.Theyareplayingvideogames.

②時態(tài)與語法

-重點知識點：一般現(xiàn)在時和現(xiàn)在進(jìn)行時的用法，以及be動詞的變化（am,is,are）。

-重點詞：am,is,are,usually,often,bedoing,go,watch,read

-重點句型：Igototheparkeveryweekend.Iamreadingabookrightnow.

③交流與應(yīng)用

-重點知識點：日常英語交流中的禮貌用語和常用表達(dá)。

-重點詞匯：CanIhelpyou?Howareyou?What'syourname?Goodmorning/afternoon/evening.

-重點句型：Canyoutellmeaboutyourweekendplans?Ihopeyouhaveagoodtime.

④文化理解

-重點知識點：不同文化背景下人們對周末活動的不同選擇。

-重點詞匯：culturaldifferences,weekendactivities,traditions

-重點句型：Inmyculture,weusuallyspendweekendswithfamily.Whataboutyourculture?

⑤教學(xué)活動

-重點知識點：通過角色扮演、制作計劃表、小組討論等活動，提高學(xué)生的語言實踐能力。

-重點活動：Role-playing,creatingaweekendschedule,groupdiscussions

-重點句型：Let'sactoutthesceneofgoingtothepark.Iwillmakeaweekendplanforus.Wecandiscussourfavoriteweekendactivities.

⑥總結(jié)與復(fù)習(xí)

-重點知識點：對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容的總結(jié)，包括詞匯、句型和語法知識的復(fù)習(xí)。

-重點詞匯：review,summarize,vocabulary,sentencepatterns,grammar

-重點句型：Let'sreviewthevocabularywelearnedtoday.Canyousummarizewhatwe'vediscussed?課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《MyWeekendAdventure》

一篇關(guān)于學(xué)生周末經(jīng)歷的短文，描述了他們在周末進(jìn)行的不同活動，如游泳、徒步旅行、看電影等。這篇短文可以幫助學(xué)生了解不同的周末活動，并學(xué)習(xí)如何用英語描述自己的經(jīng)歷。

-視頻資源：《WeekendActivitiesinDifferentCountries》

一段視頻展示了不同國家的人們周末活動的片段，如日本的家庭聚會、美國的戶外燒烤、巴西的足球比賽等。通過觀看視頻，學(xué)生可以了解不同文化背景下的周末生活方式。

2.拓展要求：

-閱讀材料：

a.學(xué)生在課后閱讀《MyWeekendAdventure》，并嘗試用英語復(fù)述短文內(nèi)容。

b.學(xué)生可以嘗試用自己的語言描述一個周末的經(jīng)歷，并寫下自己的周末計劃。

c.學(xué)生可以選擇其中一個周末活動，進(jìn)行角色扮演，與他人分享。

-視頻資源：

a.學(xué)生觀看《WeekendActivitiesinDifferentCountries》，記錄下至少三個不同國家周末活動的特點。

b.學(xué)生可以討論不同國家周末活動的異同，并思考這些活動背后的文