個(gè)人自查報(bào)告1范文個(gè)人自查報(bào)告(共88篇)一、當(dāng)前存在的缺點(diǎn)和不足1.理論知識學(xué)習(xí)不夠深入。平時(shí)由于工作較多,對專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)不夠全面,淺嘗輒止,缺乏刻苦鉆研精神,沒有深入挖掘理論內(nèi)涵,把握精神實(shí)質(zhì),思想上缺乏緊迫感,其次不能將理論和實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來,工作中存在理論脫離實(shí)際的現(xiàn)象。2.工作中缺乏創(chuàng)新意識,滿足于工作現(xiàn)狀。缺乏鉆研精神,對新形勢下工作的新情況、新問題認(rèn)識不夠,沒有很好的從實(shí)際出發(fā),使自己在某些方面的能力、水平,與適應(yīng)新形勢工作發(fā)展的要求有差距。3.是對社區(qū)干部黨員的學(xué)習(xí)教育抓得不力,學(xué)習(xí)制度堅(jiān)持不好,抓落實(shí)少,沒有檢查、考核措施,抓學(xué)習(xí)缺乏計(jì)劃性和系統(tǒng)性,也缺乏必要的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),學(xué)習(xí)中理解不深,___實(shí)際不夠,沒有取得應(yīng)有的效果。二、存在問題的原因:對理論學(xué)習(xí)重要性和必要性的認(rèn)識不足。實(shí)事求是的說,我還是比較愛學(xué)習(xí)的,但近幾年來,由于工作中要忙于日常事務(wù)應(yīng)酬,考慮事情又太多,靜不下心來,加上有時(shí)把學(xué)習(xí)理論當(dāng)軟任務(wù),把業(yè)務(wù)工作作為硬指標(biāo),便出現(xiàn)了不愿意擠出時(shí)間來學(xué)習(xí),理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)工作脫節(jié)的現(xiàn)象。同時(shí)始終認(rèn)為自己事業(yè)心比較強(qiáng),只要不犯錯(cuò)誤,思想是不會變到哪里去,盡心盡職地做好工作就行了,因此,也就放松了學(xué)習(xí),造成了小成即滿的思想狀況。同時(shí)也就放松了干部黨員的學(xué)習(xí),形成了輕視理論、忽視學(xué)習(xí)的傾向。三、今后的努力方向經(jīng)過分析,找到了問題,查明了原因,在今后的工作中,要從以下幾方面做起,切實(shí)改變作風(fēng),加強(qiáng)自身建設(shè):1.進(jìn)一步提高對___理論學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性。事實(shí)上,學(xué)習(xí)的過程是一個(gè)自我提高的過程,也是一個(gè)工作創(chuàng)新的過程,更是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)積累的過程。只有勤于學(xué)習(xí),善于學(xué)習(xí),才能厚積薄發(fā),游刃有余的處理面對錯(cuò)綜復(fù)雜的工作事務(wù)。因此,在以后不斷提高自身___理論的同時(shí),也要注重將理論和工作實(shí)踐相結(jié)合,做到學(xué)以致用,學(xué)用相長?？朔图m正輕視理論學(xué)習(xí)傾向,糾正理論學(xué)習(xí)不夠深入的問題,更加自覺處理好工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系,深入系統(tǒng)的學(xué)習(xí)理論知識,進(jìn)一步掌握精神實(shí)質(zhì),指導(dǎo)好工作實(shí)踐。用樹新風(fēng)、強(qiáng)作風(fēng)的要求對照檢查自己、約束自己。2.樹立開拓新思想,養(yǎng)成勤于思考的習(xí)慣,增強(qiáng)工作的主動性,對工作敢想敢干。在工作中要積極研究新情況,解決新問題,闖出新路子,創(chuàng)造性的開展工作。第2篇:個(gè)人自查報(bào)告希望你能喜歡這篇個(gè)人自查報(bào)告范文。個(gè)人查擺剖析材料根據(jù)河南省公安廳的統(tǒng)一部署,全省公安機(jī)關(guān)開展了"正風(fēng)肅紀(jì)"教育整頓活動,通過學(xué)習(xí)有關(guān)文件和法律法規(guī),使我充分了解了教育整頓的指導(dǎo)思想和意義。正風(fēng)肅紀(jì),就是在各級公安部門中廣泛開展___法律、工作紀(jì)律、生活紀(jì)律教育,使各級民警轉(zhuǎn)作風(fēng)、提素質(zhì)、樹形象,提高人民群眾對人民___的認(rèn)同感和滿意度。就是運(yùn)用國家法律強(qiáng)制力、黨紀(jì)政紀(jì)約束力,集中打擊,堅(jiān)決清除危害群眾公共安全,嚴(yán)肅處理違紀(jì)違規(guī)人員,以達(dá)到凈化社會風(fēng)氣的目的。進(jìn)一步加強(qiáng)基層___建設(shè)、強(qiáng)化基層基礎(chǔ)工作、改善工作方法,增強(qiáng)警民的凝聚力、向心力、戰(zhàn)斗力。經(jīng)過學(xué)習(xí)教育和深入思考,對本次活動教育有了更深刻的理解,對自身存在問題也有了進(jìn)一步認(rèn)識:一、工作方面思想作風(fēng)方面不能做到與時(shí)俱進(jìn),思想是行為的指南,面對信息化應(yīng)用,警務(wù)執(zhí)法的模式轉(zhuǎn)變認(rèn)識不足,重視不夠,由于思想支配行動,不加強(qiáng)學(xué)習(xí),信息化應(yīng)用水平低,在執(zhí)法為民,加強(qiáng)隊(duì)伍管理方面研究不夠。思想因循守舊、敷衍塞責(zé)、安于現(xiàn)狀、自以為是、我行我素、進(jìn)取意識淡薄,沒有發(fā)揚(yáng)奮發(fā)有為的作風(fēng),不思進(jìn)取的狀態(tài)等問題。在日常工作中,對___下達(dá)的任務(wù)落實(shí)方面,雖及時(shí)開展但在效率上仍有欠缺,被動多,主動少,不能做到日事日畢和雷厲風(fēng)行。存在以上問題的原因有:針對上述問題的存在,深刻剖析產(chǎn)生這些問題的根源與危害,從主觀上查找原因,概括起來主要有以下幾個(gè)方面:1.對思想___理論、業(yè)務(wù)和法律知識學(xué)習(xí)不夠;對___的方針、政策學(xué)習(xí)不夠經(jīng)常化,對信息化應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)執(zhí)法、警綜平臺輸入和應(yīng)用等訓(xùn)練不夠經(jīng)?；?.缺乏自我約束和自我提高的意識,不善于學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識。因而產(chǎn)生工作標(biāo)準(zhǔn)不高,要求不嚴(yán),缺乏應(yīng)有的工作能力和素質(zhì),積極向上精神。3.工作安于現(xiàn)狀,不求有功,但求無過,思想上有畏難情緒。在工作中有怕得罪人的"老好人"思想。針對以上問題,將結(jié)合本次"正風(fēng)肅紀(jì)"教育整頓活動中的學(xué)習(xí)和認(rèn)識,進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己,克服工作中存在的不足,努力做好本職工作。第3篇:個(gè)人自查報(bào)告?zhèn)€人自查報(bào)告怎么寫?以下是我們給你的范文格式參考。我是個(gè)剛剛踏上幼兒園教育工作崗位的教師,但我深深的認(rèn)識到對幼兒充滿愛是做好教師的關(guān)鍵。在這里面對新的挑戰(zhàn),一切從零開始,難免感到吃力。剛接觸幼兒園時(shí),以為是一件很簡單的事情,卻不是我想象的那么簡單,每天有很多瑣碎的事情,也正是這些瑣碎的事,可以鍛煉自己各方面能力,培養(yǎng)自己成為細(xì)心,注重細(xì)節(jié)的人。但瑣碎的平凡。卻是一種神圣的使命,因?yàn)槲覀兠鎸Φ氖呛⒆?每一個(gè)瑣碎的事情可以說___到孩子的健康、安全、成長和快樂。這幾個(gè)月以來,我面對孩子的懵懂、迷茫、不知所措、慌張、焦慮也有喜愛和成就感帶來的快樂。通過這次網(wǎng)上幼兒教師打兒童的___,使我深深的反省了自己的師風(fēng)師德,我不但要愛孩子,更要懂得如何去愛,教師的語言、動作、行為都深深的影響幼兒,孩子和老師每天朝夕相處,幼兒已經(jīng)是我們生活的一部分,老師就是一面鏡子,孩子就是鏡子里面的影子,在幼兒園時(shí),我們要為孩子樹立起榜樣,教師的愛不是偏愛,要無選擇地、公正的、無例外地愛每一位幼兒,要善于控制自己的情感,做錯(cuò)時(shí)要適當(dāng)?shù)呐u和糾正,當(dāng)表揚(yáng)的也要給與肯定。相信幼兒、理解幼兒、愛護(hù)幼兒,微笑著面對他們,做一個(gè)好老師,要用愛心澆灌孩子的心靈。每天以平和的心態(tài),飽滿的情緒,真誠的面對每一位孩子。用平平常常的心態(tài),高高興興的心情來干實(shí)實(shí)在在的事情。最讓我感動的是剛開學(xué)的日子,迎來的是一個(gè)個(gè)焦急不安的家長和淚流滿面的小臉,那時(shí)候老師這邊抱一個(gè)那邊抱一個(gè),忙得不可開交,一個(gè)月以后,小家伙們都可以一個(gè)跟著一個(gè)上廁所、洗手了,上樓梯也井然有序,每天給他們喂藥、穿衣、教他們排隊(duì),做操,照護(hù)他們吃飯,睡覺,甚至在他們大小便的時(shí)候還要給他們幫忙提褲子,擦___、沖廁所…從事幼教的我,真正的體驗(yàn)到幼教工作的艱辛,才真正體味到一名幼兒教師的酸甜苦辣。每天的"老師,早上好,老師,再見"就是我們最大欣慰。我會在以后的工作中更加努力的做好每一件事情,對孩子更加細(xì)心,更加包容。第4篇:個(gè)人自查報(bào)告?zhèn)€人自查報(bào)告范文精選系列,如果你喜歡可以下載全文。根據(jù)局關(guān)于效能建設(shè)活動的安排,本人對本職工作進(jìn)行總結(jié)、反思如下:1.大局意識方面,服從___工作安排,辦事認(rèn)真負(fù)責(zé),具有全局意識,在工作中培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和工作能力。2.工作效率方面,對自已的本職工作和___交辦的任務(wù),能按時(shí)、按質(zhì)完成?？荚嚬ぷ鲗r(shí)間和準(zhǔn)確性要求比較嚴(yán)格,容不得一點(diǎn)的失誤和拖延,也要求我們在工作上細(xì)之又細(xì),慎之又慎。3.工作作風(fēng)方面,作風(fēng)正派,說的少做的"多。能嚴(yán)格遵守國家的法律法規(guī)和局里的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退,尊敬___,團(tuán)結(jié)同事。存在問題是:1.由于常期面對考生,有時(shí)存在著對待考生不夠耐心,情緒急燥的現(xiàn)象;2.___和數(shù)字打交道,思想高度集中,工作比較累,有時(shí)會有放一放,歇一歇的想法。針對以上存在問題,采取如下整改措施:1.進(jìn)一步提高認(rèn)識,加強(qiáng)學(xué)習(xí),有辦人民滿意的考試的思想,考生的每一件事對于我們也許只是微不足道,但對于考生來說是大事,要有耐心,為考生解釋清楚。第5篇:個(gè)人自查報(bào)告?zhèn)€人自查報(bào)告的寫法與格式是什么?請參考以下這篇范文。為了認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校有關(guān)文件精神,深入推動評建,增強(qiáng)自己的責(zé)任感和使命感,現(xiàn)自查如下。本人從20xx年進(jìn)入寸金學(xué)院就讀以來,一直嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學(xué)習(xí)和工作中,雖然有成功的淚水,也有失敗的辛酸,然而日益激烈的社會競爭也使我充分地認(rèn)識到成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生的重要性。在思想上,要求積極上進(jìn),熱愛祖國、熱愛人民,擁護(hù)中國___的___、擁護(hù)各項(xiàng)方針政策,遵守國家的法律法規(guī)及各項(xiàng)規(guī)章制度,有很強(qiáng)的上進(jìn)心,勇于批評與自我批評,樹立了正確的人生觀和價(jià)值觀。在學(xué)習(xí)上,嚴(yán)格要求自己,憑著對目標(biāo)和知識的強(qiáng)烈追求,刻苦鉆研,勤奮好學(xué),態(tài)度端正,目標(biāo)明確,基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識和技能,作到了理論___實(shí)際;除了專業(yè)知識的學(xué)習(xí)外,還注意各方面知識的擴(kuò)展,廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識,從而提高了自身的思想文化素質(zhì),為成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生而不懈奮斗。在工作上,認(rèn)真負(fù)責(zé),有較好的___能力,在擔(dān)任分團(tuán)委宣傳部委員期間,工作塌實(shí),任勞任怨,責(zé)任心強(qiáng),多次配合出色的完成了院團(tuán)委的宣傳活動和系內(nèi)的各項(xiàng)宣傳活動。在生活上,養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣,生活充實(shí)而有條理,有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度,良好的生活態(tài)度和生活作風(fēng),為人熱情大方,誠實(shí)守信,樂于助人,擁有自己的良好出事原則,能與同學(xué)們和睦相處;積極參加各項(xiàng)課外活動,從而不斷的豐富自己的閱歷,不足之處就是人際交往能力較差,我在今后的學(xué)習(xí)生活中一定會不斷的鍛煉完善自己,爭取作一名優(yōu)秀的大學(xué)生。通過一段時(shí)間的深入查找,發(fā)現(xiàn)自己主要存在著以下幾方面問題:1.___觀念還有待進(jìn)一步強(qiáng)化。表現(xiàn)為,思想上存在著一定的僥幸心理。2.在工作中創(chuàng)新觀念也不夠強(qiáng)。工作上不能完全放開手腳,思想上不夠大膽,滿足于按照上級和___要求,做好本職,完成任務(wù),缺乏創(chuàng)造性、獨(dú)創(chuàng)性的點(diǎn)子,對如何創(chuàng)造性的開展工作思路不寬、辦法不多。3.在工作中存在自我要求不嚴(yán)格的現(xiàn)象。有時(shí)安于做好自己份內(nèi)的工作。4.服務(wù)意識有待進(jìn)一步提高。第6篇:個(gè)人自查報(bào)告下面由___為你提供個(gè)人自查報(bào)告的寫法。按照___、省___部長會議部署,今年將開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動,我們深入安?？h錢山、寮塘、甘洛、彭坊等鄉(xiāng)鎮(zhèn),通過采取個(gè)別訪談、座談交流和問卷調(diào)查相結(jié)合的方式開展調(diào)研活動,就開展好黨的群眾路線教育實(shí)踐活動廣泛聽取基層黨員干部群眾意見。一、在貫徹黨的群眾路線教育實(shí)踐活動中,存在的群眾反映強(qiáng)烈的突出問題。(一)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢一是___經(jīng)濟(jì)較薄弱。當(dāng)前鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、村兩級___經(jīng)濟(jì)較薄弱,嚴(yán)重制約著農(nóng)村各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。在甘洛鄉(xiāng)調(diào)研中,我們發(fā)現(xiàn)該鄉(xiāng)由于自然資源短缺、地理位置偏僻、歷史遺留問題突出,全鄉(xiāng)9個(gè)行政村其中有7個(gè)村是"空殼村",該鄉(xiāng)甘洛村20xx年投資35萬元興建村級活動場所,目前依然負(fù)債16萬元,如今負(fù)重前行,其他各項(xiàng)公共事業(yè)無法有效推進(jìn)。二是富民產(chǎn)業(yè)較___。___實(shí)施農(nóng)村"一村一品"工程以來,由于各種限制性因素,富民產(chǎn)業(yè)出現(xiàn)"面小"現(xiàn)象,嚴(yán)重制約了農(nóng)村群眾脫貧致富。當(dāng)前土地流轉(zhuǎn)難度大,承包土地規(guī)模養(yǎng)殖、___無___常運(yùn)轉(zhuǎn),沒有土地作基礎(chǔ)。農(nóng)民在發(fā)展富民產(chǎn)業(yè)的初期缺乏前期投資費(fèi)用,籌款、貸款難度大,導(dǎo)致資金困難無法推進(jìn)富民產(chǎn)業(yè)的有效發(fā)展。(二)民生問題極為突出一是基礎(chǔ)設(shè)施___。當(dāng)前農(nóng)村面廣,___經(jīng)濟(jì)薄弱,需求上級項(xiàng)目資金量大,加之物價(jià)上漲,要想做點(diǎn)農(nóng)民滿意的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)極為困難,因此鄉(xiāng)村的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)很___,農(nóng)民群眾盼望改變的愿望日以加深。在錢山鄉(xiāng),由于地處武功山山區(qū),受地形等因素影響,農(nóng)村公路建議一直___,至今還有45個(gè)村民小組未通水泥路,占全鄉(xiāng)比例的45%。二是物價(jià)上漲過快。近年來在經(jīng)濟(jì)增長的同時(shí),物價(jià)上漲極為過快,在一定程度上超出了群眾的承受能力,上學(xué)難、就醫(yī)難、房價(jià)貴、養(yǎng)老難、就業(yè)難、收入低等一系列關(guān)系群眾切身利益的問題突出。當(dāng)前,各種財(cái)政投資傾向于城市,城市教育、基礎(chǔ)設(shè)施等條件優(yōu)于農(nóng)村,使得農(nóng)村群眾千方百計(jì)把子女送到縣城上學(xué),而縣城房價(jià)高達(dá)3500元/㎡,為了買一套房子得還上10多年的債的現(xiàn)象屢見不鮮。三是致富受到制約。當(dāng)前部分基層群眾由于知識水平___、文化程度較低,從事的行業(yè)基本上屬于低收入行業(yè),加之土地、資金、渠道的制約,增加了群眾創(chuàng)業(yè)致富的難度。老人、小孩家中種田,青少年外出打工現(xiàn)象普遍,安?？h目前外出務(wù)工人口占總?cè)丝诒壤_(dá)60%以上。(三)干部作風(fēng)有待改善當(dāng)前群眾普遍反映機(jī)關(guān)黨員干部為民服務(wù)宗旨不夠,作風(fēng)建設(shè)懶散,服務(wù)能力、帶動能力較差,辦事不透明、不公開情況時(shí)有發(fā)生,干部和群眾交流渠道不夠暢通,不能很好地引導(dǎo)群眾理性訴求。在一些走訪活動中,干部的參與度不夠,造成為民服務(wù)活動效果不夠理想。二、對黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的開展,應(yīng)注意的地方。本次教育實(shí)踐活動應(yīng)自上而下分批開展,通過___主題學(xué)習(xí),開展黨課教育、專項(xiàng)討論、___征集、為民辦實(shí)事、求實(shí)效方式,著力解決人民群眾反映強(qiáng)烈的問題。(一)需要注意的的方面一是加強(qiáng)對___干部的引導(dǎo)和教育。開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動,做到為民務(wù)實(shí)清廉,要突出___干部這個(gè)重點(diǎn),通過___系列培訓(xùn),明確各___干部"為了誰、依靠誰、我是誰"的觀念。為了誰就是要找準(zhǔn)前進(jìn)的目標(biāo)方向,一切為了群眾,真心服務(wù)群眾,引導(dǎo)動員群眾為實(shí)現(xiàn)自己的利益而奮斗。依靠誰就是要找到工作的力量源泉,堅(jiān)持從群眾中來、到群眾中去的群眾路線,把群眾的偉大實(shí)踐作為工作的動力源泉。我是誰就是要把握自己的正確定位,視群眾為親人、把群眾當(dāng)主人,始終擺正同人民群眾的關(guān)系。二是切實(shí)為群眾解決實(shí)際困難。密切___群眾、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè),是我們黨建黨以來積累的寶貴經(jīng)驗(yàn),也是執(zhí)政的___任務(wù)。在開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動中,要突出解決實(shí)際問題,讓群眾看到實(shí)實(shí)在在的變化。(二)需要做到的方面一是幫助群眾致富。做好新形勢下的群眾工作,從根本上要幫助群眾發(fā)展致富。把服務(wù)群眾放在各項(xiàng)工作的首位,以符合群眾利益為各項(xiàng)工作的出發(fā)點(diǎn),通過政策傾斜、資金扶持、企業(yè)帶動、黨員服務(wù)等方式,為群眾搭建創(chuàng)業(yè)致富平臺,實(shí)實(shí)在在增加群眾經(jīng)濟(jì)收入。二是保障改善民生。做好新形勢下的群眾工作,要注重解決實(shí)際問題,民生就是老百姓最大的實(shí)際。只有解決好人民群眾生產(chǎn)生活中的實(shí)際困難,才能抓住群眾工作的主要矛盾。要注重對群眾反映強(qiáng)烈、基礎(chǔ)性的民生問題,及時(shí)跟蹤改善。三是發(fā)展基層___。做好新形勢下的群眾工作,要進(jìn)一步暢通群眾訴求表達(dá)渠道。充分尊重和保護(hù)人民群眾表達(dá)訴求的權(quán)利,拓寬社情___表達(dá)渠道,通過行之有效的形式,引導(dǎo)群眾理性合法地表達(dá)訴求。充分利用我縣現(xiàn)有的"六步三公開"工作法,創(chuàng)新社會管理。四是加強(qiáng)教育引導(dǎo)。做好新形勢下的群眾工作,既要重視利益導(dǎo)向,又要注重發(fā)揮和利用好宣傳教育這個(gè)優(yōu)勢。群眾工作一個(gè)重要特點(diǎn)就是服理不服人、認(rèn)理不認(rèn)官,只要把道理講清了、政策講透了,絕大多數(shù)群眾都是通情達(dá)理的。越是難度大的事情,越要把說服教育、溝通思想的工作做在前面、做到位。第7篇:個(gè)人自查報(bào)告在可以搜索到更多關(guān)于個(gè)人自查報(bào)告的精選范文。一、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)、準(zhǔn)確傳授知識我們怎樣教數(shù)學(xué),《國家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》對數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)方式,教學(xué)評估教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位數(shù)學(xué)教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn),是我們每位教師必須重新思考的問題。因?yàn)槭堑谝淮问褂脤?shí)驗(yàn)教材,每冊的教材編排特點(diǎn)比較生疏。因此我首先認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),認(rèn)真鉆研教材,鮮明的理念,全新的框架,明晰的目標(biāo),有效的學(xué)習(xí)對新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,設(shè)計(jì)思路,課程目標(biāo),內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有更深的了解。二、嚴(yán)格要求學(xué)生、不讓一人掉隊(duì)針對本班的知識基礎(chǔ)和學(xué)生情況,科學(xué)布置有遞次的作業(yè),滿足優(yōu)等生的需要,又不加重學(xué)生的負(fù)擔(dān),對于后進(jìn)生作業(yè)經(jīng)常采取面批,精心___,有一部分學(xué)生進(jìn)步神速。三、緊密___生活數(shù)學(xué)離不開生活,生活更離不開數(shù)學(xué),比如:早上買早點(diǎn)要用數(shù)學(xué)、一天的油鹽醬醋等等要用數(shù)學(xué)、還有你家到學(xué)校有多遠(yuǎn)?回家上幾樓?……都離不開數(shù)學(xué)。我經(jīng)常對學(xué)生說"學(xué)好數(shù)理化,走遍天下都不怕。"但我又強(qiáng)調(diào):"你要想學(xué)好數(shù)學(xué),語文不學(xué)好也不行,一道數(shù)學(xué)題不能讀懂它的條件和要求,怎么分析解答呢?因此,語文也必須學(xué)好,凡是排在課表中的每門學(xué)科,大家都要力爭學(xué)好。"通過激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,該班多數(shù)學(xué)生的發(fā)展比較全面,在學(xué)習(xí)知識的同時(shí),更重要的要學(xué)會做人。新課程提倡學(xué)生初步學(xué)會從數(shù)學(xué)的角度提出問題、理解問題,并能綜合應(yīng)用所學(xué)的知識和技能解決問題,發(fā)展應(yīng)用意識。隨著___市場經(jīng)濟(jì)體制的逐步形成,___涂料、地板磚、沙石料等涉及用錢方面的數(shù)學(xué)問題,在教學(xué)不能視而不見,不管實(shí)際應(yīng)用,這樣恐怕就太不合時(shí)宜了。學(xué)生學(xué)知識是為了用知識,但___的應(yīng)試教育使大多數(shù)學(xué)生不知道___學(xué)數(shù)學(xué),學(xué)數(shù)學(xué)有什么用。因此在教學(xué)時(shí),我針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)、心理特征,密切___學(xué)生的生活實(shí)際,精心創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生在實(shí)際生活中運(yùn)用數(shù)學(xué)知識,切實(shí)提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。如教學(xué)"長方體的表___"后,我有意識地讓學(xué)生收集火柴盒、實(shí)地調(diào)查運(yùn)動場上的沙坑,還有粉刷教室等等問題。在此基礎(chǔ)上,再讓學(xué)生解決"火柴內(nèi)、外盒材料的計(jì)算"、"要把沙坑填滿,需要___多少河沙?""粉刷教室我們應(yīng)該買多少涂料?"這些實(shí)際問題。經(jīng)常這樣訓(xùn)練,使學(xué)生深刻地認(rèn)識到數(shù)學(xué)對于我們的生活是多么重要,學(xué)數(shù)學(xué)的價(jià)值有多大,從而激發(fā)了他們學(xué)好數(shù)學(xué)的強(qiáng)烈欲望,變"學(xué)數(shù)學(xué)"為"用數(shù)學(xué)"。數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)指出:學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人,教師要從學(xué)生的認(rèn)知水平和已有的知識經(jīng)驗(yàn)出發(fā),為學(xué)生提供充分從事數(shù)學(xué)活動的機(jī)會,幫助他們在自主探究和合作交流的過程中,真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識和技能、數(shù)學(xué)思想方法,獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗(yàn)。伴隨著新的課程的實(shí)施與推進(jìn),過去那種過分強(qiáng)調(diào)以教師為中心的一些教學(xué)方___被淘汰,隨之而來數(shù)學(xué)課程發(fā)生了可喜的變化。我在《分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)》的教學(xué)中,今年和去年的教學(xué)方法進(jìn)行了___,使我明白了以下兩個(gè)問題:四、怎樣把握學(xué)生的學(xué)習(xí)起點(diǎn)?課程標(biāo)準(zhǔn)指出:要從學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平和已有知識基礎(chǔ)出發(fā)進(jìn)行教學(xué)。在教學(xué)的伊始,教師是邏輯地顯露與教學(xué)有關(guān)的舊知,朝著既定的方向牽引?還是充分相信學(xué)生,放開空間,讓學(xué)生調(diào)度各自已有經(jīng)驗(yàn)走向新知學(xué)習(xí)?第一次教學(xué)中,我一開始就復(fù)習(xí)了商不變性質(zhì)和分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系,為新知的學(xué)習(xí)作了明確的暗示,定死了學(xué)習(xí)起點(diǎn)。學(xué)生在后面的學(xué)習(xí)中可以很容易沿著教師鋪設(shè)好的現(xiàn)成道路,毫不費(fèi)力地從商不變性質(zhì)中并根據(jù)分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系推出分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。第二次教學(xué)我卻未作任何鋪墊,上課伊始便創(chuàng)設(shè)了一個(gè)唐僧師徒四人在西天取經(jīng)路上分餅的情境,從中引出問題,促使學(xué)生思考,為后續(xù)的自主學(xué)習(xí)打開了一道思維的閘門。由于___"先入為主"的牽引,學(xué)生的學(xué)習(xí)起點(diǎn)就定格在各自已有經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上,他們才能按自己的經(jīng)驗(yàn)去建構(gòu)知識,他們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動就必然是"一個(gè)生動活潑的、主動的和富有個(gè)性的過程。"五、給學(xué)生多大的探索空間?第一次教學(xué)中,由于我指向明確,學(xué)生只是依令而行,很快就發(fā)現(xiàn)了分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),從表面上看也是學(xué)生___觀察分析得到的,但實(shí)質(zhì)上整個(gè)發(fā)現(xiàn)過程是在我的布控和指令下完成的,我盡力為學(xué)生除去學(xué)習(xí)道路上的絆腳石,向著既定的目標(biāo)走去,這無異于"替蝶破繭",免去了挫折,___了學(xué)生的靈性。誠然,這樣的教學(xué)快捷、高效、省時(shí),教學(xué)一帆風(fēng)順,但留給學(xué)生的自主空間又有多大?學(xué)生的思路如出一轍,不敢越雷池一步,哪來的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。第二次教學(xué)中,本人沒有苦心突顯玄機(jī),牽引學(xué)生就范。而是讓學(xué)生小組合作自主活動:寫出一組大小相等的分?jǐn)?shù),并想辦法證明;這樣的處理,創(chuàng)造了適合學(xué)生的教育,給了學(xué)生極大的探索空間,讓學(xué)生在自己的空間里推敲、試誤、生疑、驗(yàn)證,從中碰撞出思維的火花,發(fā)現(xiàn)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)已是水到渠成。在整個(gè)過程中,我始終激勵(lì)著學(xué)生的智力探究,努力把"冰冷而美麗的數(shù)學(xué)恢復(fù)為火熱的思考",學(xué)生是鮮活的個(gè)體,他們與生俱來的主體能動性和創(chuàng)造性潛能在學(xué)習(xí)上展現(xiàn)出創(chuàng)造的活力,在教師的引導(dǎo)下,連續(xù)不斷地生成了新的發(fā)現(xiàn)、新的經(jīng)驗(yàn)、新的___,學(xué)生的思維能力、情感態(tài)度、價(jià)值觀都得到了發(fā)展。六、存在不足班里有一小部學(xué)習(xí)有倦怠、不按時(shí)完成作業(yè)的學(xué)生,由于本人的這樣那樣的原因不能的及時(shí)讓他們被缺補(bǔ)漏,導(dǎo)致養(yǎng)成了它們做作業(yè)的非留不做僥幸心理。在實(shí)施"自主合作探究問題解決"的教學(xué)模式時(shí),還無法兼顧全體學(xué)生,一部分后進(jìn)生缺乏主動探究的精神。因此,教學(xué)方法還需要進(jìn)一步探討,多閱讀有關(guān)數(shù)學(xué)方面的書籍,探討學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法,爭取家長的支持,力爭取得較好成績。第8篇:個(gè)人自查報(bào)告在