地理骨干教師培訓(xùn)總結(jié)地理骨干教師培訓(xùn)總結(jié)總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析^p^p,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,因此十分有必須要寫(xiě)一份總結(jié)哦?？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才是正確的呢?以下是幫大家整理的地理骨干教師培訓(xùn)總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。地理骨干教師培訓(xùn)總結(jié)1我參加了國(guó)家實(shí)施的"國(guó)培計(jì)劃(——初中地理骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)"。本次培訓(xùn)是一種嶄新的學(xué)習(xí)方式——網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),這解決了因空間、時(shí)間帶來(lái)一些問(wèn)題,我們可以自由選擇合適的時(shí)間在工作之余參加學(xué)習(xí)。這種學(xué)習(xí)方式我很感興趣,也非常愿意參加,所以希望以后能多組織這樣培訓(xùn)。通過(guò)這短短不到四十天的學(xué)習(xí),我既有觀念上的轉(zhuǎn)變,也有理論上的提高;既有知識(shí)上的積淀,也有教學(xué)技能的提高。我收獲的不僅僅有知識(shí),更有精神上的收獲與充實(shí)。每一位專(zhuān)家們精彩的講演,都洗刷著我倦怠的心靈,他們結(jié)合自己豐富的地理教學(xué)經(jīng)驗(yàn),將相關(guān)的理論知識(shí)深入淺出地闡述講解,使我學(xué)到了很多新的教學(xué)理念和研究問(wèn)題的方法,受益匪淺。在這次培訓(xùn)中,我還結(jié)識(shí)了我們福建五班的學(xué)員——一批一線優(yōu)秀教師。通過(guò)和他們面對(duì)面的交流,我從他們身上更看到了教師們無(wú)私奉獻(xiàn)和敬業(yè)的精神。我從他們身上找到了自身的差距,他們?cè)鷮?shí)的教學(xué)基本功,勤奮好學(xué)的精神,高超的信息技術(shù)水平讓我這非地理專(zhuān)業(yè)的人深感欽佩。通過(guò)這次學(xué)習(xí)和實(shí)踐,使我教學(xué)基礎(chǔ)理論得到了提升,更新了教育的理念,更使我深深的感受到我們要不斷的學(xué)習(xí),樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。這次培訓(xùn)首先讓我感覺(jué)到我們這個(gè)地理專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)很人性化,因?yàn)檩o導(dǎo)員建立了班級(jí)群,把學(xué)員應(yīng)知應(yīng)懂的都放在了群共享里,并不厭其煩的指導(dǎo)新進(jìn)入群的學(xué)員如何操作,回答學(xué)員提出的任何問(wèn)題,為有如此真誠(chéng)熱心的輔導(dǎo)老師而驕傲和自豪!培訓(xùn)期間,我嚴(yán)格按照輔導(dǎo)教師的要求,認(rèn)真學(xué)習(xí)每一個(gè)模塊的知識(shí),從教學(xué)目標(biāo)到課程講稿,到視頻課程,再到資料鏈接等,認(rèn)真完成每一個(gè)模塊上的作業(yè)和討論題目,積極參與網(wǎng)上論壇的討論,自己發(fā)表新話(huà)題和回復(fù)老師們提出的問(wèn)題,參與熱情非常高漲,學(xué)習(xí)勁頭之高,超過(guò)以前任何一次培訓(xùn)。特別是討論部分,以往面對(duì)面的交流大家都不愿發(fā)言,即使討論也是流于形式。而這次采用論壇的方式,讓老師們可以暢所欲言地交流教學(xué)工作中的一些問(wèn)題困惑。很多問(wèn)題得到大家積極響應(yīng),討論非常熱烈,老師們說(shuō)得很實(shí)在,讓我從中學(xué)到很多東西。通過(guò)這次培訓(xùn)我還進(jìn)一步明確了自己的奮斗目標(biāo),學(xué)無(wú)止境,不斷地充實(shí)自己,尋找、享受當(dāng)一名農(nóng)村教師的幸福感。懂得了科學(xué)的教育教學(xué)方法。這次聆聽(tīng)專(zhuān)家的講座,領(lǐng)略專(zhuān)家們科學(xué)的教育理論和先進(jìn)的教學(xué)方法,耳目一新,百聽(tīng)不厭,使我從根本上轉(zhuǎn)變了教育觀念,使我懂得了備一堂課教師不僅要備課程、備設(shè)計(jì),還要備學(xué)生、備情境、備自己。上好一堂課,評(píng)價(jià)一堂課,不僅要看教師的教,更重要的是要看學(xué)生的學(xué),看學(xué)生的活動(dòng),活動(dòng)是否積極主動(dòng)、有序,是否團(tuán)結(jié)協(xié)作,是否能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,看學(xué)生的教學(xué)反饋,是否效果良好。還要做好教學(xué)反思,只有做好教學(xué)反思,才能促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。地理骨干教師培訓(xùn)總結(jié)2通過(guò)理論學(xué)習(xí)和網(wǎng)上學(xué)習(xí),我的思想可以說(shuō)有了一個(gè)新的轉(zhuǎn)變,作為一名教師,必須具有淵博的知識(shí),熟練的業(yè)務(wù)技能,良好的思想品質(zhì),特別是骨干教師,更應(yīng)當(dāng)掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理論、掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)和豐富的教學(xué)實(shí)踐。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),讓我更深入地領(lǐng)略了當(dāng)教師的幸福,知道怎樣去做一個(gè)幸福的研究型教師,怎樣做學(xué)生心目中的好老師,怎樣每天微笑著面對(duì)學(xué)生、面對(duì)自己、面對(duì)生活每一天!當(dāng)然,這種微笑于教師內(nèi)在的"富有",如果教師沒(méi)有先進(jìn)的教育理念,沒(méi)有廣博的學(xué)識(shí),沒(méi)有坦蕩的胸懷,面對(duì)學(xué)生時(shí)就不會(huì)有真切的富有感情的微笑。倪曉清老師講座的內(nèi)容也使我懂得了要勇于面對(duì)自己,保持一顆平常心,以良好的心態(tài)來(lái)勤奮工作,傾心研究細(xì)心發(fā)現(xiàn),這樣,每天就能感受工作生活中的樂(lè)趣和獲得新的生活體驗(yàn)。本次培訓(xùn)既重視對(duì)我們學(xué)員理念的更新,又重視具體教學(xué)實(shí)踐方面的引領(lǐng),既有理論上居高臨下的指導(dǎo),同時(shí)也有具體的教學(xué)工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的交流。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我們對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展有了更明確的方向,對(duì)本職工作充滿(mǎn)了信心和熱愛(ài)。反思自己平時(shí)工作中的困惑,認(rèn)真體會(huì)培訓(xùn)期間專(zhuān)家們精辟的闡述,感悟深刻。本次培訓(xùn)課程把理論同實(shí)際緊密聯(lián)系起來(lái),具有很強(qiáng)的針對(duì)性。這些專(zhuān)家把枯燥的理論同教師的工作實(shí)際有機(jī)的聯(lián)系起來(lái),有針對(duì)性地舉例,通過(guò)事例解釋和證明相關(guān)理論,使理論不再乏味,讓我們?nèi)菀捉邮?。許多授課老師用精彩的授課方式為我們講解、示范、指導(dǎo),表現(xiàn)出了極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感,這些無(wú)不讓我們欽佩,并將時(shí)刻鞭策著我們不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步,堅(jiān)定了從事教育教學(xué)工作的信念。我常想:能參加這樣的培訓(xùn)學(xué)習(xí),是領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)自己前階段工作的一個(gè)肯定和認(rèn)定,大家對(duì)我寄予了厚望。想著想著,我就有些汗顏,因?yàn)樽约簩?shí)在是很淺薄、積累也不多。于是我暗暗下定決心,一定要抓緊一切有利時(shí)機(jī)來(lái)完善和提升自己。想給學(xué)生一滴水,教師就必須具備一桶水甚至更多的水。這幾天幾位專(zhuān)家教授講的課就充分印證了這句話(huà)。他們用淵博的科學(xué)文化知識(shí)旁征博引給我們講述深?yuàn)W的理論知識(shí),講得通俗易懂,讓我們深受啟發(fā)。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),我不僅學(xué)到了專(zhuān)家們的一些豐富的經(jīng)驗(yàn),同時(shí)更加大了自己要成為名師的欲望。用"受益匪淺"難以言盡培訓(xùn)的體會(huì);以"感受頗深"無(wú)法描述內(nèi)心的充實(shí)。展望未來(lái)的工作、學(xué)習(xí)之路,將是永無(wú)止境的,而我卻愿在教師行業(yè)這片樂(lè)土中無(wú)止境的追求,不斷實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,爭(zhēng)做一名戰(zhàn)斗在一線的新時(shí)期的`優(yōu)秀教育工作者。地理骨干教師培訓(xùn)總結(jié)3今年暑假7月24日——7月29日本人在__市教育學(xué)院進(jìn)行了為期近一個(gè)星期的地理骨干教師培訓(xùn),現(xiàn)將本次培訓(xùn)的內(nèi)容及個(gè)人膚淺的體會(huì)總結(jié)如下:7月25日由長(zhǎng)沙市第21中學(xué)的周捷教授主講《新課程背景下的實(shí)踐點(diǎn)滴——中學(xué)地理校本課程的實(shí)施》,主要包括兩個(gè)方面的內(nèi)容：校本教研與課程；中學(xué)地理校本課程的開(kāi)發(fā)。他重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了地理校本課程的特點(diǎn)、開(kāi)發(fā)類(lèi)型以及題目確定時(shí)的注意事項(xiàng)。地理校本課程的特點(diǎn):多樣性、靈活性、探索性、差異性和直接的實(shí)踐性?xún)?yōu)勢(shì)。地理校本課程的開(kāi)發(fā)類(lèi)型:基礎(chǔ)性課程、豐富性課程、發(fā)展性課程。校本課程題目確定時(shí)的注意事項(xiàng):1.立足鄉(xiāng)土特色,充分展現(xiàn)地方風(fēng)采2.注重教育效能,充分張揚(yáng)地域優(yōu)勢(shì)3.緊扣時(shí)代脈搏,充分挖掘人文資4.培養(yǎng)探究意識(shí),充分開(kāi)發(fā)創(chuàng)新潛能7月26日上午由長(zhǎng)郡—工業(yè)濾布麓山國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)校的肖鴻教授主講《地理新課程課堂教學(xué)的有效性研究》,重點(diǎn)介紹了兩個(gè)方面的內(nèi)容：靈活多樣的教學(xué)方法是提高教學(xué)質(zhì)量的主要途徑（地圖教學(xué)法、要素教學(xué)法、平臺(tái)互動(dòng)教學(xué)法等）；轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式是教學(xué)有效性得以實(shí)現(xiàn)的主要手段（強(qiáng)調(diào)了充分利用地理填充圖冊(cè)和合作學(xué)習(xí)的重要性）。下午主要是對(duì)教材中的六個(gè)活動(dòng)和鄉(xiāng)土地理的某些知識(shí)進(jìn)行了討論交流。7月27日上午由長(zhǎng)沙市第11中學(xué)的徐展雄老師講授《新課程背景下的教學(xué)設(shè)計(jì)策略》,主要談到了以下幾個(gè)設(shè)計(jì)策略:教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)策略、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)策略、教學(xué)方式設(shè)計(jì)策略、教學(xué)媒體設(shè)計(jì)策略、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)策略、濾布教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)策略。下午注意講授《如何培養(yǎng)學(xué)生的地理學(xué)科能力》,地理學(xué)科能力主要包括:地理觀察能力、地理記憶能力、地理想象能力地理思維能力等。7月28日上午由班主任陳主民老師組織,觀看了北京市琮文中學(xué)和中學(xué)的地理課堂實(shí)錄,下午我們?nèi)w學(xué)員一起集體評(píng)課、討論。7月29日上午,全體學(xué)員逐個(gè)進(jìn)行了自我介紹,然后我們一起就今年中考的地理試卷進(jìn)行了探討和分析^p^p,最后由本人寫(xiě)出書(shū)面的試卷分析^p