Lesson3Householdappliances說(shuō)課稿-2025-2026學(xué)年初中英語(yǔ)新世紀(jì)版七年級(jí)第二學(xué)期-新世紀(jì)版試用本學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本課選自初中英語(yǔ)新世紀(jì)版七年級(jí)第二學(xué)期新世紀(jì)版試用本，屬于單元三“Householdappliances”的內(nèi)容。本節(jié)課主要圍繞家庭電器展開(kāi)，包括介紹家庭電器的名稱、用途以及如何使用它們。教材內(nèi)容豐富，貼近生活，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)核心素養(yǎng)，包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)和思維品質(zhì)。學(xué)生將通過(guò)學(xué)習(xí)家庭電器的相關(guān)詞匯和句型，提升語(yǔ)言運(yùn)用能力；通過(guò)了解不同家庭電器的功能，增強(qiáng)跨文化意識(shí)；同時(shí)，通過(guò)分析電器使用的場(chǎng)景，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和解決問(wèn)題的能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在進(jìn)入七年級(jí)之前，可能已經(jīng)接觸過(guò)一些基本的英語(yǔ)詞匯和簡(jiǎn)單的句子結(jié)構(gòu)。他們可能對(duì)家庭電器有一定的了解，但英語(yǔ)詞匯和表達(dá)方式可能有限。學(xué)生可能已經(jīng)學(xué)過(guò)一些常見(jiàn)的家用電器，如電視、冰箱、洗衣機(jī)等，但對(duì)于它們的英語(yǔ)名稱和用途的描述可能不夠熟練。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

初中生對(duì)新鮮事物充滿好奇心，對(duì)家庭電器這一主題可能會(huì)產(chǎn)生一定的興趣。學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力參差不齊，有的學(xué)生可能已經(jīng)具備一定的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，而有的學(xué)生可能還在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的初級(jí)階段。學(xué)習(xí)風(fēng)格方面，有的學(xué)生可能更傾向于通過(guò)圖片和實(shí)物來(lái)學(xué)習(xí)，而有的學(xué)生則更喜歡通過(guò)文字和語(yǔ)言練習(xí)來(lái)提高。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)家庭電器相關(guān)內(nèi)容時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到以下困難和挑戰(zhàn)：一是詞匯量不足，難以準(zhǔn)確表達(dá)電器的名稱和功能；二是句型結(jié)構(gòu)復(fù)雜，學(xué)生在構(gòu)造句子時(shí)可能會(huì)出現(xiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤；三是文化差異，學(xué)生可能對(duì)某些電器的使用習(xí)慣和功能理解不夠，影響交流和理解。此外，對(duì)于英語(yǔ)基礎(chǔ)較弱的學(xué)生來(lái)說(shuō)，課堂互動(dòng)和參與度可能會(huì)成為挑戰(zhàn)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)教師講解，引入新詞匯和句型，為學(xué)生提供正確的語(yǔ)言范例。

2.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享對(duì)家庭電器的了解和經(jīng)驗(yàn)，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

3.角色扮演法：讓學(xué)生模擬購(gòu)物或家庭生活場(chǎng)景，使用新學(xué)到的電器詞匯和句型，增強(qiáng)實(shí)際應(yīng)用能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體輔助教學(xué)：利用PPT展示電器圖片和視頻，幫助學(xué)生直觀理解電器的功能和用法。

2.教學(xué)軟件互動(dòng)：使用英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件進(jìn)行互動(dòng)練習(xí)，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

3.實(shí)物教學(xué)：引入實(shí)物電器或模型，讓學(xué)生親身體驗(yàn)，加深對(duì)電器功能的學(xué)習(xí)和理解。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)長(zhǎng)：45分鐘

一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于家庭生活的視頻，展示不同家庭電器的使用場(chǎng)景。

2.提出問(wèn)題：引導(dǎo)學(xué)生思考視頻中出現(xiàn)了哪些電器，它們?cè)诩彝ド钪杏心男┳饔谩?/p>

3.學(xué)生回答：請(qǐng)學(xué)生用英語(yǔ)描述他們看到的電器，并簡(jiǎn)要說(shuō)明其用途。

4.教師總結(jié)：簡(jiǎn)要回顧學(xué)生提到的電器名稱，并引入本節(jié)課的主題——Householdappliances。

二、講授新課（20分鐘）

1.詞匯講解：介紹家庭電器的英語(yǔ)詞匯，如television,refrigerator,washingmachine等。

2.句型講解：講解與電器使用相關(guān)的常用句型，如“Howdoyouusethis?”、“Whatisthisfor?”等。

3.實(shí)例分析：通過(guò)實(shí)際案例，如說(shuō)明書(shū)、廣告等，展示如何使用英語(yǔ)描述電器的使用方法。

4.學(xué)生跟讀：教師示范句型，學(xué)生跟讀，強(qiáng)化語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。

三、鞏固練習(xí)（15分鐘）

1.小組活動(dòng)：學(xué)生分成小組，用英語(yǔ)討論他們家中的電器，并描述其功能。

2.詞匯接龍：教師給出一個(gè)電器名稱，學(xué)生依次說(shuō)出下一個(gè)與之相關(guān)的電器名稱，考察詞匯的連貫性和擴(kuò)展能力。

3.問(wèn)答游戲：教師提問(wèn)關(guān)于電器使用的問(wèn)題，學(xué)生回答，考察學(xué)生對(duì)新知識(shí)的掌握程度。

四、課堂提問(wèn)（5分鐘）

1.教師提問(wèn)：針對(duì)課堂內(nèi)容，提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用能力。

2.學(xué)生回答：學(xué)生自由回答問(wèn)題，教師給予點(diǎn)評(píng)和糾正。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.角色扮演：學(xué)生扮演不同角色，如售貨員和顧客，進(jìn)行關(guān)于電器的對(duì)話練習(xí)。

2.互動(dòng)討論：教師提出與電器相關(guān)的話題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論，如“Whichappliancedoyouthinkisthemostimportantinyourhome?Why?”

3.教師點(diǎn)評(píng)：教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)。

六、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.總結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)家庭電器在生活中的重要性。

2.作業(yè)布置：要求學(xué)生回家后用英語(yǔ)描述家中的一種電器，并寫(xiě)出其使用方法。

教學(xué)重難點(diǎn)：

1.重點(diǎn)：家庭電器的英語(yǔ)詞匯和句型。

2.難點(diǎn)：如何將電器詞匯和句型應(yīng)用于實(shí)際生活場(chǎng)景。

教學(xué)創(chuàng)新點(diǎn)：

1.采用多媒體輔助教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.通過(guò)角色扮演和互動(dòng)討論，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

3.結(jié)合生活實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家庭電器在生活中的應(yīng)用。

教學(xué)雙邊互動(dòng)：

1.教師通過(guò)提問(wèn)和示范，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)。

2.學(xué)生通過(guò)回答問(wèn)題、小組討論和角色扮演，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。知識(shí)點(diǎn)梳理1.家庭電器詞匯

-常見(jiàn)家庭電器名稱：television,refrigerator,washingmachine,airconditioner,microwaveoven,dishwasher,vacuumcleaner,electrickettle,fan,computer,etc.

-功能性詞匯：use,operate,turnon,turnoff,switch,plugin,unplug,clean,maintain,repair,etc.

2.電器使用句型

-提問(wèn)電器功能：Whatisthisfor?Whatdoesthisdo?Whatisthisusedfor?

-描述電器使用：Youcanusethisto...Youneedto...tooperatethis.First,youshould...Then,youneedto...

-詢問(wèn)電器狀態(tài)：Isiton?Isitoff?Isitworking?Isitbroken?

3.電器使用注意事項(xiàng)

-安全使用：Alwaysreadthemanualbeforeusinganewappliance.Neverleaveappliancesrunningunattended.Keepappliancesawayfromwater.

-清潔與保養(yǎng)：Regularlycleanappliancestomaintaintheirefficiency.Followthemanufacturer'sinstructionsformaintenance.

-故障處理：Ifanappliancebreaksdown,donotattempttorepairityourself.Contactaprofessionalrepairservice.

4.電器廣告與說(shuō)明書(shū)

-廣告特點(diǎn)：突出電器優(yōu)點(diǎn)，如節(jié)能、高效、方便等。

-說(shuō)明書(shū)內(nèi)容：安全注意事項(xiàng)、操作步驟、維護(hù)指南、保修信息等。

5.電器相關(guān)文化知識(shí)

-不同國(guó)家的電器使用習(xí)慣：了解不同文化背景下人們對(duì)電器的看法和使用方式。

-電器發(fā)展歷史：簡(jiǎn)述電器的發(fā)明、發(fā)展及對(duì)人類生活的影響。

6.電器環(huán)保與節(jié)能

-環(huán)保意識(shí)：提倡使用環(huán)保電器，減少能源浪費(fèi)。

-節(jié)能措施：合理使用電器，降低能耗，減少對(duì)環(huán)境的影響。

7.電器購(gòu)買(mǎi)與維護(hù)

-購(gòu)買(mǎi)渠道：了解電器的購(gòu)買(mǎi)渠道，如商場(chǎng)、專賣店、網(wǎng)上購(gòu)物等。

-維護(hù)保養(yǎng)：掌握電器的日常保養(yǎng)方法，延長(zhǎng)使用壽命。

8.電器相關(guān)法律法規(guī)

-電器質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)：了解國(guó)家對(duì)電器質(zhì)量的要求和標(biāo)準(zhǔn)。

-消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)：了解消費(fèi)者在購(gòu)買(mǎi)和使用電器過(guò)程中享有的權(quán)益。板書(shū)設(shè)計(jì)①家庭電器詞匯

-電視機(jī)：television

-冰箱：refrigerator

-洗衣機(jī)：washingmachine

-空調(diào)：airconditioner

-微波爐：microwaveoven

-洗碗機(jī)：dishwasher

-真空吸塵器：vacuumcleaner

-電熱水壺：electrickettle

-風(fēng)扇：fan

-計(jì)算機(jī)：computer

②電器使用句型

-描述電器用途：Whatisthisfor?Whatdoesthisdo?Whatisthisusedfor?

-詢問(wèn)操作方法：Howdoyouusethis?Howdoyouoperateit?

-詢問(wèn)電器狀態(tài)：Isiton?Isitoff?Isitworking?

③電器使用注意事項(xiàng)

-安全第一：Alwaysreadthemanualbeforeusing.

-防止觸電：Keepappliancesawayfromwater.

-定期清潔：Regularlycleanappliances.

-注意維護(hù)：Followthemaintenanceinstructions.

-及時(shí)修理：Contactaprofessionalifanappliancebreaksdown.反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情景模擬教學(xué)：我嘗試將家庭電器使用的場(chǎng)景引入課堂，讓學(xué)生通過(guò)角色扮演來(lái)學(xué)習(xí)電器詞匯和句型，這種教學(xué)方法不僅提高了學(xué)生的參與度，還讓他們?cè)谡鎸?shí)情境中學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用英語(yǔ)。

2.多媒體輔助教學(xué)：利用多媒體展示電器圖片和視頻，使得教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)形象，同時(shí)也幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度不均：在課堂討論和角色扮演中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生比較活躍，而有些學(xué)生則較為沉默，這可能是因?yàn)樗麄兊挠⒄Z(yǔ)基礎(chǔ)不同或者性格內(nèi)向。

2.詞匯教學(xué)深度不足：在講解電器詞匯時(shí)，我可能過(guò)于依賴翻譯，而沒(méi)有深入挖掘詞匯的文化內(nèi)涵和實(shí)際用法，這可能會(huì)限制學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。

3.評(píng)價(jià)方式單一：目前我主要依靠課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，這種評(píng)價(jià)方式可能不夠全面，無(wú)法全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.促進(jìn)學(xué)生互動(dòng)：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課堂中設(shè)置更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組競(jìng)賽、游戲等，鼓勵(lì)所有學(xué)生積極參與。

2.深化詞匯教學(xué)：在講解電器詞匯時(shí)，我將結(jié)合文化背景