第11課集字臨摹練習(xí)說課稿-2025-2026學(xué)年小學(xué)書法練習(xí)指導(dǎo)四年級上冊西泠版課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：單位：一、設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課以“第11課集字臨摹練習(xí)”為主題，旨在通過集字臨摹的實(shí)踐，幫助學(xué)生掌握書法的基本技法，提高書法審美能力。結(jié)合四年級上冊西泠版書法練習(xí)指導(dǎo)，注重培養(yǎng)學(xué)生對書法藝術(shù)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的耐心和細(xì)致，使學(xué)生在實(shí)踐中感受書法藝術(shù)的魅力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的書法核心素養(yǎng)，包括：審美感知——感受漢字書法的美感，提高藝術(shù)鑒賞能力；文化理解——理解漢字書法的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，增強(qiáng)文化自信；實(shí)踐創(chuàng)新——通過臨摹練習(xí)，提升動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維；個(gè)性發(fā)展——在練習(xí)中展現(xiàn)個(gè)人風(fēng)格，培養(yǎng)個(gè)性和創(chuàng)造性。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：掌握集字臨摹的基本步驟和方法，能夠準(zhǔn)確臨摹所選字帖的風(fēng)格。

難點(diǎn)：1.對字帖的觀察和分析能力不足，難以把握字的結(jié)構(gòu)和筆法；2.持筆姿勢和運(yùn)筆技巧掌握不熟練，影響臨摹效果。

解決辦法：1.通過示范和講解，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察字帖，分析字形結(jié)構(gòu)，掌握筆法；2.采用分步驟練習(xí)，從簡單的筆畫開始，逐步過渡到完整字體的臨??；3.加強(qiáng)持筆姿勢和運(yùn)筆技巧的指導(dǎo)，通過反復(fù)練習(xí)，幫助學(xué)生熟練掌握；4.設(shè)定不同難度的臨摹任務(wù)，鼓勵(lì)學(xué)生逐步提升，增強(qiáng)自信心。四、教學(xué)資源軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、書法桌椅、毛筆、墨汁、宣紙、字帖

課程平臺(tái)：書法教學(xué)軟件或在線平臺(tái)

信息化資源：書法教學(xué)視頻、書法技巧演示動(dòng)畫

教學(xué)手段：實(shí)物展示、示范教學(xué)、小組合作、個(gè)別輔導(dǎo)五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師展示書法作品，引導(dǎo)學(xué)生欣賞書法的美感，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)書法的興趣。

-提問：“同學(xué)們，你們知道書法是什么嗎？書法有哪些種類？”

-學(xué)生回答后，教師總結(jié)：“書法是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，有楷書、行書、隸書等多種風(fēng)格。今天，我們將學(xué)習(xí)集字臨摹練習(xí)，通過臨摹來提高我們的書法水平?！?/p>

2.講授新知（20分鐘）

-教師講解集字臨摹的基本步驟和方法，包括觀察字帖、分析字形結(jié)構(gòu)、掌握筆法等。

-展示示范視頻，讓學(xué)生直觀了解書法的運(yùn)筆技巧。

-學(xué)生跟隨教師一起練習(xí)基本筆畫，教師現(xiàn)場指導(dǎo)。

-分組討論，讓學(xué)生交流書法心得，教師巡視指導(dǎo)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，選擇自己喜歡的字帖進(jìn)行臨摹練習(xí)。

-教師巡回指導(dǎo)，針對學(xué)生的臨摹作品提出改進(jìn)意見。

-學(xué)生互相評價(jià)，分享臨摹心得，教師點(diǎn)評。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)集字臨摹的重要性。

-學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)體會(huì)，教師點(diǎn)評并給予鼓勵(lì)。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-教師布置課后作業(yè)：選擇一首自己喜歡的古詩，用楷書或行書進(jìn)行集字臨摹。

-提醒學(xué)生注意臨摹過程中的姿勢和筆法，保持良好的書寫習(xí)慣。

-鼓勵(lì)學(xué)生在家長的幫助下，利用書法教材和字帖進(jìn)行練習(xí)，提高書法水平。

（以下為教學(xué)過程詳細(xì)內(nèi)容，由于字?jǐn)?shù)限制，此處僅提供大綱，具體內(nèi)容可根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整。）

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-展示書法作品，引導(dǎo)學(xué)生欣賞書法的美感。

-提問：“同學(xué)們，你們知道書法是什么嗎？書法有哪些種類？”

-學(xué)生回答后，教師總結(jié)：“書法是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，有楷書、行書、隸書等多種風(fēng)格。今天，我們將學(xué)習(xí)集字臨摹練習(xí)，通過臨摹來提高我們的書法水平?！?/p>

2.講授新知（20分鐘）

-教師講解集字臨摹的基本步驟和方法。

-展示示范視頻，讓學(xué)生直觀了解書法的運(yùn)筆技巧。

-學(xué)生跟隨教師一起練習(xí)基本筆畫，教師現(xiàn)場指導(dǎo)。

-分組討論，讓學(xué)生交流書法心得，教師巡視指導(dǎo)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，選擇自己喜歡的字帖進(jìn)行臨摹練習(xí)。

-教師巡回指導(dǎo)，針對學(xué)生的臨摹作品提出改進(jìn)意見。

-學(xué)生互相評價(jià)，分享臨摹心得，教師點(diǎn)評。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)集字臨摹的重要性。

-學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)體會(huì)，教師點(diǎn)評并給予鼓勵(lì)。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-教師布置課后作業(yè)：選擇一首自己喜歡的古詩，用楷書或行書進(jìn)行集字臨摹。

-提醒學(xué)生注意臨摹過程中的姿勢和筆法，保持良好的書寫習(xí)慣。

-鼓勵(lì)學(xué)生在家長的幫助下，利用書法教材和字帖進(jìn)行練習(xí)，提高書法水平。

（注：以上內(nèi)容為教學(xué)過程設(shè)計(jì)的大綱，具體實(shí)施時(shí)可根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行調(diào)整。）六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-中國書法歷史簡介：介紹中國書法的起源、發(fā)展歷程以及不同朝代的書法特點(diǎn)，如魏碑、唐楷、宋體等，幫助學(xué)生了解書法的深厚文化底蘊(yùn)。

-書法名家作品欣賞：展示歷代書法名家的代表作品，如王羲之的《蘭亭序》、顏真卿的《祭侄文稿》等，讓學(xué)生感受不同書法風(fēng)格的藝術(shù)魅力。

-書法工具和材料知識(shí)：介紹書法所需的工具和材料，如毛筆、墨汁、宣紙、硯臺(tái)等，以及如何正確使用和維護(hù)，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以閱讀相關(guān)書籍，如《書法入門》、《書法教程》等，深入了解書法的基本知識(shí)和技巧。

-組織學(xué)生參觀書法展覽，現(xiàn)場觀摩書法家的創(chuàng)作過程，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加書法比賽或活動(dòng)，提高自己的書法水平，并與他人交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

-建議學(xué)生在家中設(shè)立個(gè)人書法練習(xí)角落，配備必要的書法工具，每天堅(jiān)持練習(xí)，逐步提高書法技能。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，觀看書法教學(xué)視頻，學(xué)習(xí)書法大師的運(yùn)筆技巧和創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)。

-學(xué)生可以嘗試創(chuàng)作自己的書法作品，如賀卡、對聯(lián)等，將書法藝術(shù)應(yīng)用于日常生活，增強(qiáng)文化自信。

-組織學(xué)生進(jìn)行書法藝術(shù)鑒賞活動(dòng)，分析作品的構(gòu)圖、筆法、意境等，提升審美能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生跨學(xué)科學(xué)習(xí)，將書法與繪畫、音樂等其他藝術(shù)形式相結(jié)合，豐富自己的藝術(shù)修養(yǎng)。

-學(xué)生可以嘗試臨摹不同風(fēng)格的作品，如行書、草書等，拓寬自己的藝術(shù)視野。

-建議學(xué)生定期參加書法社團(tuán)活動(dòng)，與志同道合的同學(xué)一起交流學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。七、教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思是一種重要的教學(xué)活動(dòng)，它能夠幫助我們教師在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并不斷改進(jìn)教學(xué)方法。以下是我對“第11課集字臨摹練習(xí)”一課的教學(xué)反思與改進(jìn)措施：

1.設(shè)計(jì)反思活動(dòng)：

-在課后，我會(huì)讓學(xué)生填寫教學(xué)反饋表，了解他們對本節(jié)課的學(xué)習(xí)感受和意見，包括對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、課堂氛圍等方面的評價(jià)。

-我會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們分享自己在課堂上的學(xué)習(xí)心得，討論哪些部分理解得比較好，哪些部分還有疑問。

-我會(huì)自己回顧課堂錄像，觀察自己在教學(xué)過程中的表現(xiàn)，如講解是否清晰、示范是否到位、學(xué)生參與度等。

2.制定改進(jìn)措施并計(jì)劃在未來的教學(xué)中實(shí)施：

-對于學(xué)生的反饋，如果發(fā)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的深度或廣度不夠，我會(huì)考慮在未來的教學(xué)中增加相關(guān)內(nèi)容，如介紹更多書法家的作品和書法流派。

-如果學(xué)生反映對某些技巧難以掌握，我會(huì)調(diào)整教學(xué)方法，例如通過更詳細(xì)的示范和分步驟的練習(xí)來幫助學(xué)生理解和掌握。

-在課堂氛圍方面，如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生參與度不高，我會(huì)嘗試設(shè)計(jì)更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，如書法比賽、書法作品展示等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-對于課堂管理，如果發(fā)現(xiàn)紀(jì)律問題，我會(huì)加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，明確課堂規(guī)則，并適時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，確保課堂秩序。

-我會(huì)進(jìn)一步研究書法教學(xué)的理論和方法，不斷提升自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。

-計(jì)劃在下一節(jié)課中引入更多的書法藝術(shù)背景知識(shí)，幫助學(xué)生更好地理解書法的內(nèi)涵和藝術(shù)價(jià)值。

-我會(huì)準(zhǔn)備一些書法練習(xí)材料，如不同類型的字帖和練習(xí)紙，以便學(xué)生課后可以自主練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-對于個(gè)別學(xué)習(xí)困難的