常用低壓電器說課稿-2025-2026學年中職專業(yè)課-電工電子技術(shù)與技能-機械類-裝備制造大類課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：常用低壓電器

2.教學年級和班級：2025-2026學年中職專業(yè)課，機械類裝備制造大類，電工電子技術(shù)與技能專業(yè)，三年級

3.授課時間：2025年10月20日星期三下午第三節(jié)課

4.教學時數(shù)：1課時二、核心素養(yǎng)目標1.提升安全意識：通過學習低壓電器的使用，增強學生對電氣安全知識的認識。

2.培養(yǎng)實踐技能：通過動手操作，提高學生實際應用低壓電器的能力。

3.增強創(chuàng)新思維：激發(fā)學生對電氣設(shè)備設(shè)計和改進的思考，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。三、重點難點及解決辦法重點：

1.低壓電器的工作原理和分類：理解各類低壓電器的基本工作原理和功能，掌握其分類標準。

2.低壓電器的正確選用：根據(jù)電路需求，能夠正確選擇合適的低壓電器。

難點：

1.低壓電器接線方法：正確接線是保證電器正常工作的重要環(huán)節(jié)，但接線方法復雜，容易出錯。

2.低壓電器故障排查：故障排查需要學生對電器結(jié)構(gòu)和電路有深入理解，難度較大。

解決辦法：

1.重點講解低壓電器的工作原理和分類，通過實物展示和動畫演示，幫助學生直觀理解。

2.對接線方法進行詳細步驟分解，結(jié)合實際操作練習，逐步指導學生掌握。

3.通過案例分析，引導學生學習故障排查的思路和方法，提高學生解決問題的能力。四、教學資源1.軟硬件資源：低壓電器實物展示臺、電子電工實驗箱、接線工具、電流表、電壓表、萬用表等。

2.課程平臺：學校內(nèi)部電工電子技術(shù)與技能教學平臺。

3.信息化資源：低壓電器結(jié)構(gòu)圖、工作原理動畫、接線操作視頻、相關(guān)技術(shù)文檔。

4.教學手段：多媒體教學設(shè)備、投影儀、電子白板、教學模型等。五、教學過程一、導入新課

同學們，今天我們來學習新的一課——常用低壓電器。在日常生活和工業(yè)生產(chǎn)中，低壓電器扮演著至關(guān)重要的角色。那么，什么是低壓電器？它們有哪些種類？它們是如何工作的？這些問題就是我們今天要探究的主題。

（學生：認真聽講，思考問題）

二、新課講授

1.低壓電器的基本概念

首先，我們來了解一下什么是低壓電器。低壓電器是指在交流電壓不高于1000V，直流電壓不高于1500V的電路中使用的電器設(shè)備。它們通常用于控制、保護、轉(zhuǎn)換和分配電能。

2.低壓電器的分類

低壓電器的種類繁多，我們可以按照用途、工作原理、安裝方式等進行分類。接下來，我將為大家介紹幾種常見的低壓電器。

（學生：認真聽講，記錄筆記）

3.低壓電器的工作原理

以接觸器為例，我為大家講解一下其工作原理。接觸器是一種用于控制電路的開關(guān)電器，它由電磁鐵、觸頭、彈簧等組成。當電磁鐵通電時，會產(chǎn)生磁場，吸引銜鐵，使觸頭閉合或斷開，從而實現(xiàn)電路的通斷。

4.低壓電器的選用

在實際應用中，我們需要根據(jù)電路的需求來選擇合適的低壓電器。以下是一些選擇低壓電器時需要考慮的因素：

（學生：積極參與，提出問題）

5.低壓電器的安裝與維護

最后，我們來了解一下低壓電器的安裝與維護。正確的安裝和定期維護可以保證低壓電器的正常運行和延長使用壽命。

三、課堂練習

為了鞏固今天所學的知識，我將為大家準備幾個課堂練習題。請同學們認真完成。

（學生：認真思考，積極參與）

四、總結(jié)與拓展

1.總結(jié)

2.拓展

為了讓大家更好地掌握低壓電器的知識，我為大家推薦以下幾本書籍：

《低壓電器應用與維修》

《電工電子技術(shù)與技能》

《電氣設(shè)備安裝與調(diào)試》

（學生：認真聽講，記錄推薦書籍）

五、布置作業(yè)

1.請同學們結(jié)合課本，完成課后習題。

2.選擇一種低壓電器，查閱資料，了解其工作原理和在實際應用中的優(yōu)點。

3.思考：如何在實際工作中正確選用低壓電器，確保電氣安全？

（學生：認真思考，記錄作業(yè)要求）

六、課堂小結(jié)

今天我們學習了常用低壓電器，希望大家能夠?qū)⑺鶎W知識運用到實際生活中。在今后的學習中，我們要繼續(xù)努力，不斷提高自己的電氣知識和技能。

（學生：鼓掌，表示對老師的感謝）

七、下課

今天的課就到這里，希望大家課后認真復習，做好作業(yè)。下課！六、知識點梳理1.低壓電器的基本概念

-定義：在交流電壓不高于1000V，直流電壓不高于1500V的電路中使用的電器設(shè)備。

-用途：用于控制、保護、轉(zhuǎn)換和分配電能。

2.低壓電器的分類

-按用途分類：如控制電器、保護電器、轉(zhuǎn)換電器、分配電器等。

-按工作原理分類：如電磁式電器、電子式電器、氣動式電器等。

-按安裝方式分類：如固定式電器、抽出式電器、組合式電器等。

3.常見低壓電器的工作原理

-接觸器：利用電磁鐵吸引銜鐵，實現(xiàn)電路的通斷。

-斷路器：在電路發(fā)生短路或過載時，自動切斷電路，保護電氣設(shè)備。

-熔斷器：利用熔絲在電流過大時熔斷，切斷電路，防止火災發(fā)生。

-自動開關(guān)：具有手動和自動操作功能，用于控制電路的通斷。

4.低壓電器的選用原則

-根據(jù)電路需求：選擇符合電路電壓、電流、功率等參數(shù)要求的電器。

-考慮環(huán)境因素：根據(jù)安裝環(huán)境選擇適合的電器，如防水、防塵等。

-考慮成本因素：在滿足使用要求的前提下，選擇性價比高的電器。

5.低壓電器的安裝與維護

-安裝前的準備工作：確認安裝位置、檢查安裝工具、清理安裝現(xiàn)場等。

-安裝步驟：按照安裝說明書進行操作，確保安裝正確、牢固。

-定期檢查：定期檢查電器的運行狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

-定期保養(yǎng)：根據(jù)電器說明書進行保養(yǎng)，延長電器使用壽命。

6.低壓電器故障排查

-故障現(xiàn)象：分析故障現(xiàn)象，判斷故障原因。

-故障排查方法：通過觀察、測試等方法，查找故障點。

-故障處理：針對故障原因，采取相應的處理措施。

7.低壓電器在工業(yè)生產(chǎn)中的應用

-生產(chǎn)線自動化控制：低壓電器在自動化生產(chǎn)線中起到控制、保護、轉(zhuǎn)換和分配電能的作用。

-機械設(shè)備控制：低壓電器用于控制機械設(shè)備的工作狀態(tài)，提高生產(chǎn)效率。

-能源管理：低壓電器在能源管理系統(tǒng)中起到分配、調(diào)節(jié)和保護電能的作用。

8.低壓電器發(fā)展趨勢

-智能化：低壓電器逐漸向智能化方向發(fā)展，具備遠程監(jiān)控、故障診斷等功能。

-高效節(jié)能：低壓電器在設(shè)計上更加注重節(jié)能降耗，降低能源消耗。

-安全可靠：低壓電器在安全性方面不斷提高，降低事故風險。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①低壓電器的基本概念與分類

-重點知識點：低壓電器的定義、工作電壓范圍。

-關(guān)鍵詞：低壓電器、交流電壓、直流電壓、分類標準。

-句子：低壓電器是指在交流電壓不高于1000V，直流電壓不高于1500V的電路中使用的電器設(shè)備。

②低壓電器的工作原理與功能

-重點知識點：接觸器、斷路器、熔斷器的工作原理。

-關(guān)鍵詞：工作原理、電磁鐵、銜鐵、觸頭、熔絲。

-句子：接觸器通過電磁鐵吸引銜鐵，實現(xiàn)電路的通斷。

③低壓電器的選用原則與實際應用

-重點知識點：選用低壓電器的原則、實際應用場景。

-關(guān)鍵詞：選用原則、電路需求、環(huán)境因素、成本因素。

-句子：在實際應用中，根據(jù)電路需求選擇合適的低壓電器，并考慮環(huán)境因素和成本。

④低壓電器的安裝與維護

-重點知識點：安裝前的準備工作、安裝步驟、定期檢查。

-關(guān)鍵詞：安裝準備、安裝步驟、定期檢查、保養(yǎng)。

-句子：安裝低壓電器前，需確認安裝位置，檢查安裝工具，并清理安裝現(xiàn)場。

⑤低壓電器故障排查與處理

-重點知識點：故障現(xiàn)象分析、故障排查方法、故障處理措施。

-關(guān)鍵詞：故障現(xiàn)象、排查方法、處理措施、故障原因。

-句子：通過觀察、測試等方法查找故障點，針對故障原因采取相應措施。

⑥低壓電器在工業(yè)生產(chǎn)中的應用與發(fā)展趨勢

-重點知識點：低壓電器在自動化生產(chǎn)線中的應用、智能化發(fā)展趨勢。

-關(guān)鍵詞：工業(yè)生產(chǎn)、自動化、智能化、節(jié)能降耗。

-句子：低壓電器在自動化生產(chǎn)線中起到控制、保護、轉(zhuǎn)換和分配電能的作用。八、反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.實踐操作強化：在課程中，我們特別注重學生的實踐操作能力培養(yǎng)。通過設(shè)置實際的電氣設(shè)備操作環(huán)節(jié)，讓學生在動手實踐中掌握知識，這種特色能夠讓學生在學習過程中更加主動和投入。

2.案例教學引入：為了讓學生更好地理解低壓電器在實際工程中的應用，我們引入了多個實際工程案例，讓學生分析問題、解決問題，這種教學方法能夠提高學生的學習興趣和實際應用能力。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.教學內(nèi)容與實際脫節(jié)：在教學中，我發(fā)現(xiàn)有些教學內(nèi)容與實際工作場景存在一定距離，導致學生在理論學習后難以直接應用于實際工作中。

2.學生動手能力不足：部分學生在實踐操作環(huán)節(jié)表現(xiàn)出的動手能力較弱，這可能是因為理論學習和實踐操作結(jié)合不夠緊密。

3.評價體系單一：目前的評價體系主要依賴于學生的考試成績，較少關(guān)注學生的實際操作能力和創(chuàng)新思維。

反思改進措施（三）改進措施

1.調(diào)整教學內(nèi)容：結(jié)合行業(yè)需求，調(diào)整教學內(nèi)容，使之更加貼近實際工作場景，確保學生所學知識能夠直接應用于工作中。

2.加強實踐教學：通過增加實驗課時、設(shè)立實踐基地等方式，讓學生有更多機會進行實際操作，提高他們的動手能力。

3.豐富評價體系：引入多元化的評價方式，如項目評價、小組合作評價等，全面考察