韓語教學(xué)零基礎(chǔ)入門課件課程導(dǎo)入：為什么學(xué)韓語？文化熏陶韓流文化的影響力持續(xù)擴(kuò)大，從K-POP音樂、韓劇到韓國(guó)美食和時(shí)尚，已經(jīng)成為全球文化現(xiàn)象。學(xué)習(xí)韓語能夠讓您更深入地理解和欣賞這些文化內(nèi)容，不再需要依賴字幕或翻譯，直接感受原汁原味的韓國(guó)文化魅力。職業(yè)發(fā)展隨著中韓經(jīng)貿(mào)關(guān)系的深入發(fā)展，會(huì)說韓語的人才需求量不斷增加。在旅游、貿(mào)易、翻譯、教育等行業(yè)，韓語能力已成為一項(xiàng)極具競(jìng)爭(zhēng)力的技能。韓國(guó)企業(yè)在中國(guó)的投資也為韓語人才提供了廣闊的就業(yè)機(jī)會(huì)。學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)相較于其他外語，韓語對(duì)中文母語者來說有著獨(dú)特的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)。韓語中有大量漢字詞，語法結(jié)構(gòu)與中文有相似之處，這使得中國(guó)學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)韓語時(shí)能夠事半功倍。韓語的字母系統(tǒng)科學(xué)且規(guī)律性強(qiáng)，初學(xué)者能夠在短時(shí)間內(nèi)掌握基礎(chǔ)閱讀能力。課程結(jié)構(gòu)總覽1韓語字母（Hangul）學(xué)習(xí)介紹韓語字母系統(tǒng)的起源與特點(diǎn)，詳細(xì)講解24個(gè)基本字母的書寫和發(fā)音，幫助學(xué)生掌握韓語的基礎(chǔ)識(shí)讀能力。2基礎(chǔ)發(fā)音與拼讀規(guī)則講解韓語字母組合成音節(jié)的規(guī)則，元音與輔音的搭配方式，以及常見的音變現(xiàn)象，通過大量練習(xí)建立正確的發(fā)音習(xí)慣。3常用詞匯與表達(dá)系統(tǒng)介紹日常生活中的高頻詞匯，包括數(shù)字、時(shí)間、顏色、家庭成員、食物等，為構(gòu)建基礎(chǔ)韓語交流能力打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。4簡(jiǎn)單句型與日常對(duì)話講解韓語基本句型結(jié)構(gòu)，包括陳述句、疑問句、否定句等，結(jié)合實(shí)際場(chǎng)景學(xué)習(xí)常用對(duì)話，如問候、購物、點(diǎn)餐、問路等。練習(xí)與復(fù)習(xí)每個(gè)章節(jié)后設(shè)置相應(yīng)的練習(xí)與復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)，通過聽力、口語、閱讀、寫作等多種形式的練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)并提高實(shí)際應(yīng)用能力。第一章：韓語字母（Hangul）介紹韓語字母系統(tǒng)（諺文）是世界上設(shè)計(jì)最科學(xué)的文字系統(tǒng)之一，它的創(chuàng)制體現(xiàn)了語音學(xué)原理，被聯(lián)合國(guó)教科文組織列入世界記憶遺產(chǎn)名錄。韓語字母的誕生世宗大王創(chuàng)制韓文的歷史場(chǎng)景世宗大王的偉大創(chuàng)舉韓語字母系統(tǒng)（諺文）由朝鮮王朝第四代君主世宗大王（李祹）于1443年創(chuàng)制，并于1446年正式頒布，原名為"訓(xùn)民正音"，意為"正確教導(dǎo)百姓的語音"?？茖W(xué)設(shè)計(jì)原理韓語字母由24個(gè)基本字母組成，包括14個(gè)輔音和10個(gè)元音。輔音字母的設(shè)計(jì)模仿發(fā)音器官的形狀，元音字母則基于天（?）、地（?）、人（?）三大哲學(xué)元素。創(chuàng)制的意義在諺文創(chuàng)制之前，朝鮮半島主要使用漢字，這對(duì)普通民眾學(xué)習(xí)造成了困難。諺文的誕生使得識(shí)字率大大提高，被認(rèn)為是東亞文字改革的先驅(qū)，體現(xiàn)了世宗大王"為民造字"的仁政思想。小知識(shí)：韓語字母系統(tǒng)于1997年被聯(lián)合國(guó)教科文組織列入世界記憶遺產(chǎn)名錄，被譽(yù)為"世界上最科學(xué)的字母系統(tǒng)之一"。韓語輔音表韓語的14個(gè)輔音是構(gòu)成韓語的基礎(chǔ)，每個(gè)輔音都有其獨(dú)特的形狀和發(fā)音方式。輔音可以出現(xiàn)在音節(jié)的開頭或結(jié)尾。基本輔音（7個(gè)）韓文發(fā)音示例發(fā)音部位?類似于漢語"克"的聲母，不送氣舌根音?與漢語"呢"的聲母相似舌尖音?類似于漢語"德"的聲母，不送氣舌尖音?介于漢語"了"和"熱"之間的音舌尖音?與漢語"媽"的聲母相同唇音?類似于漢語"不"的聲母，不送氣唇音?類似于漢語"思"的聲母舌尖音特殊輔音（7個(gè)）韓文發(fā)音示例發(fā)音部位?作聲母時(shí)不發(fā)音，作韻尾時(shí)發(fā)鼻音"ng"無/鼻音?類似于漢語"雞"的聲母，不送氣舌面音?類似于漢語"吃"的聲母，送氣舌面音?類似于漢語"開"的聲母，送氣舌根音?類似于漢語"臺(tái)"的聲母，送氣舌尖音?類似于漢語"拍"的聲母，送氣唇音?類似于漢語"哈"的聲母喉音輔音發(fā)音時(shí)的口型示意圖，注意觀察舌頭、嘴唇和聲帶的位置與動(dòng)作韓語元音表韓語的10個(gè)基本元音是構(gòu)成韓語音節(jié)的核心部分。每個(gè)元音都有其獨(dú)特的形狀和發(fā)音方式，元音符號(hào)總是出現(xiàn)在音節(jié)中部?；驹簦?0個(gè)）韓文發(fā)音示例口型描述?類似漢語"啊"開口呈橢圓形，舌位低?類似漢語"呀"與"?"相似但需要快速滑動(dòng)?類似英語"uh"嘴唇微微張開，舌位中后?類似漢語"耶"與"?"相似但需要快速滑動(dòng)?類似漢語"哦"嘴唇呈圓形，舌位中后高基本元音（續(xù)）韓文發(fā)音示例口型描述?類似漢語"喲"與"?"相似但需要快速滑動(dòng)?類似漢語"烏"嘴唇呈圓形前突，舌位高后?類似漢語"由"與"?"相似但需要快速滑動(dòng)?無對(duì)應(yīng)漢語音，類似無聲地發(fā)"嗯"嘴唇平展，舌位高后?類似漢語"衣"嘴角微微向兩側(cè)拉伸，舌位高前除了基本元音外，韓語還有11個(gè)復(fù)合元音，它們由基本元音組合而成，如：?、?、?、?、?、?、?、?、?、?、?。這些復(fù)合元音的發(fā)音是基本元音的快速連讀。元音發(fā)音時(shí)的口型示意圖，注意觀察嘴唇的形狀和舌頭的位置韓語字母表圖示輔音字母（14個(gè)）??????????????輔音字母的設(shè)計(jì)模仿了發(fā)音器官的形狀。例如，?模仿舌頭抵住上顎的形狀，?模仿嘴唇的形狀，?模仿喉部的形狀。元音字母（10個(gè)）??????????元音字母基于天（?）、地（?）、人（?）三大哲學(xué)元素設(shè)計(jì)。橫線代表大地，豎線代表站立的人，圓點(diǎn)代表天空或太陽。音節(jié)構(gòu)成方式輔音（聲母）每個(gè)音節(jié)必須以輔音開始（即使是?這個(gè)不發(fā)音的輔音）元音（韻母）緊跟在輔音后面，是音節(jié)的核心部分收音（韻尾）可選部分，是音節(jié)末尾的輔音例如：?(han)=?(h)+?(a)+?(n)第二章：韓語發(fā)音基礎(chǔ)掌握正確的發(fā)音是學(xué)習(xí)韓語的關(guān)鍵第一步，它將為您后續(xù)的聽說能力打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。拼讀規(guī)則簡(jiǎn)介音節(jié)構(gòu)成規(guī)則韓語的每個(gè)音節(jié)都遵循特定的結(jié)構(gòu)規(guī)則，由1-3個(gè)部分組成：元輔組合模式韓語音節(jié)分為四種基本模式：輔音+元音（CV型）：如?(ga)、?(mo)輔音+元音+輔音（CVC型）：如?(bap)、?(gom)輔音+復(fù)合元音（CyV型）：如?(gyo)、?(byu)輔音+復(fù)合元音+輔音（CyVC型）：如?(gyeon)、?(doem)方塊結(jié)構(gòu)特點(diǎn)韓語音節(jié)呈現(xiàn)為方塊狀結(jié)構(gòu)，而非線性排列：音節(jié)內(nèi)部按固定位置排列，形成一個(gè)正方形或長(zhǎng)方形輔音（聲母）位于音節(jié)左上方或上方元音根據(jù)形狀決定位置：垂直元音在右側(cè)，水平元音在下方，復(fù)合元音則按組合規(guī)則排列收音（韻尾）總是位于音節(jié)的底部連音與音變現(xiàn)象在實(shí)際發(fā)音中，韓語會(huì)出現(xiàn)多種音變現(xiàn)象：連音規(guī)則：當(dāng)一個(gè)音節(jié)以輔音結(jié)尾，下一個(gè)音節(jié)以元音開頭時(shí)，結(jié)尾輔音會(huì)與下一音節(jié)連讀鼻音化：特定輔音在特定環(huán)境下變?yōu)楸且粢裘撀洌耗承┣闆r下，輔音可能不發(fā)音輔音同化：相鄰輔音相互影響，導(dǎo)致發(fā)音變化初學(xué)者注意：韓語發(fā)音與拼寫有時(shí)不完全對(duì)應(yīng)，需要通過大量聽力輸入來培養(yǎng)語感。發(fā)音練習(xí)：簡(jiǎn)單音節(jié)拼讀通過系統(tǒng)練習(xí)基礎(chǔ)音節(jié)的拼讀，可以逐步建立韓語發(fā)音的肌肉記憶和語音意識(shí)。以下是一些基礎(chǔ)音節(jié)的練習(xí)示例：元音?[a]系列韓文羅馬字發(fā)音提示?ga類似漢語"嘎"?na類似漢語"那"?da類似漢語"達(dá)"?ra類似漢語"拉"?ma類似漢語"馬"元音?[eo]系列韓文羅馬字發(fā)音提示?geo類似英語"guh"?neo類似英語"nuh"?deo類似英語"duh"?reo類似英語"ruh"?meo類似英語"muh"元音?[o]系列韓文羅馬字發(fā)音提示?go類似漢語"夠"的韻母?no類似漢語"糯"?do類似漢語"多"?ro類似漢語"羅"?mo類似漢語"摸"練習(xí)技巧與資源發(fā)音練習(xí)方法：先聽標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音，再模仿跟讀對(duì)著鏡子練習(xí)，觀察口型變化錄下自己的發(fā)音，與標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音對(duì)比每天堅(jiān)持15-20分鐘的集中練習(xí)推薦視頻資源：韓國(guó)語教程基礎(chǔ)發(fā)音篇（首爾大學(xué)）TalkToMeInKorean發(fā)音系列韓語發(fā)音入門30分鐘速成（KoreanClass101）韓國(guó)老師教你正確發(fā)音（KoreanwithSemin）特殊發(fā)音規(guī)則送氣音與不送氣音韓語輔音中的送氣與不送氣區(qū)別是初學(xué)者容易混淆的難點(diǎn)：不送氣音送氣音區(qū)別方法?(g)?(k)?發(fā)音時(shí)氣流較弱，?發(fā)音時(shí)伴隨強(qiáng)氣流?(d)?(t)?發(fā)音時(shí)氣流較弱，?發(fā)音時(shí)伴隨強(qiáng)氣流?(b)?(p)?發(fā)音時(shí)氣流較弱，?發(fā)音時(shí)伴隨強(qiáng)氣流?(j)?(ch)?發(fā)音時(shí)氣流較弱，?發(fā)音時(shí)伴隨強(qiáng)氣流可以通過在發(fā)音時(shí)將手放在嘴前感受氣流的強(qiáng)弱來區(qū)分這些輔音。平音、硬音與送氣音韓語輔音分為三類：平音：?、?、?、?，發(fā)音時(shí)聲帶振動(dòng)較弱硬音：?、?、?、?、?，發(fā)音時(shí)聲帶緊張，聲調(diào)較高送氣音：?、?、?、?，發(fā)音時(shí)伴隨較強(qiáng)氣流?音的影響?作為韻尾或與其他輔音相鄰時(shí)，會(huì)產(chǎn)生特殊的音變現(xiàn)象：送氣化現(xiàn)象當(dāng)?與平音?、?、?、?相遇時(shí)，會(huì)使這些平音變?yōu)橄鄳?yīng)的送氣音：?+?→?，如"??"[??](joko)?+?→?，如"??"[??](jota)?+?→?，如"??"[??](jopu)?+?→?，如"??"[??](jochi)?的脫落在某些語音環(huán)境中，?會(huì)完全脫落不發(fā)音：在鼻音?、?前：如"???"[???](manada)在流音?前：如"???"[???](gwaenchanul)發(fā)音規(guī)則看似復(fù)雜，但在實(shí)際使用中會(huì)逐漸形成自然的語感。建議大量聽韓語原聲材料，培養(yǎng)對(duì)正確發(fā)音的感知能力。第三章：基礎(chǔ)詞匯積累詞匯是語言的基石，積累基礎(chǔ)詞匯是開始韓語交流的第一步。本章將介紹日常生活中最常用的韓語詞匯。日常生活常用詞匯家庭成員稱謂韓語羅馬字中文意思???abeoji爸爸（敬語）???eomeoni媽媽（敬語）???namdongsaeng弟弟??nuna姐姐（男性稱呼）??eonni姐姐（女性稱呼）??oppa哥哥（女性稱呼）?hyeong哥哥（男性稱呼）???yeodongsaeng妹妹????harabeoji爺爺/外公???halmeoni奶奶/外婆韓語中的稱謂詞比中文更為復(fù)雜，根據(jù)說話者的性別和親疏關(guān)系有不同的稱呼方式。例如，男性稱呼姐姐用"??"，而女性稱呼姐姐則用"??"。數(shù)字1-10韓國(guó)固有數(shù)字（1-10）主要用于計(jì)數(shù)物品、人數(shù)、年齡等??(hana)?(dul)?(set)?(net)??(daseot)12345??(yeoseot)??(ilgop)??(yeodeol)??(ahop)?(yeol)678910漢字?jǐn)?shù)字（1-10）主要用于日期、電話號(hào)碼、金額等?(il)?(i)?(sam)?(sa)?(o)12345?(yuk)?(chil)?(pal)?(gu)?(sip)678910韓語中有兩套數(shù)字系統(tǒng)：一套是韓國(guó)固有數(shù)字，另一套是源自漢字的數(shù)字。在不同場(chǎng)合使用不同的數(shù)字系統(tǒng)，這是初學(xué)者需要特別注意的地方?；A(chǔ)代詞?/?(na/jeo)-我?/??(neo/dangsin)-你?/??(geu/geunyeo)-他/她??(uri)-我們??(geudeul)-他們指示代詞??(igeot)-這個(gè)??(geugeot)-那個(gè)??(jeogeot)-那個(gè)(遠(yuǎn)處)??(yeogi)-這里??(geogi)-那里疑問代詞??/?(mueot/mwo)-什么??(nugu)-誰??(eodi)-哪里??(eonje)-什么時(shí)候???(eotteoke)-怎么樣常用動(dòng)詞與形容詞基礎(chǔ)動(dòng)詞韓語羅馬字中文意思例句??gada去?????(去學(xué)校)??oda來????(回家)??meokda吃????(吃飯)???masida喝?????(喝水)??jada睡覺????(早睡)??boda看???????(看電視)??deutda聽?????(聽音樂)???malhada說話??????(慢慢說)常用形容詞韓語羅馬字中文意思例句???yeppeuda漂亮?????(花很漂亮)??keuda大????(房子很大)??jakda小?????(包很小)??johda好?????(天氣很好)???nappeuda壞??????(心情不好)???masitta好吃??????(食物很好吃)???bissada貴?????(車很貴)??ssada便宜?????(這個(gè)很便宜)韓語動(dòng)詞與形容詞的特點(diǎn)詞干+詞尾結(jié)構(gòu)韓語的動(dòng)詞和形容詞都采用"詞干+詞尾"的結(jié)構(gòu)。詞干表示基本含義，詞尾則表示時(shí)態(tài)、語氣、敬語等語法信息。例如：??(去)→??(去，敬語現(xiàn)在時(shí))??(吃)→????(吃了，敬語過去時(shí))???(漂亮)→???(漂亮，敬語現(xiàn)在時(shí))詞典形式韓語動(dòng)詞和形容詞的詞典形式都以"-?"結(jié)尾。這是不含任何語法變化的基本形式，類似于英語的不定式（如togo）。動(dòng)詞和形容詞的區(qū)別在韓語中，動(dòng)詞表示動(dòng)作，形容詞表示狀態(tài)或性質(zhì)。兩者在語法上的活用方式有所不同，特別是在現(xiàn)在時(shí)的表達(dá)上。學(xué)習(xí)韓語動(dòng)詞和形容詞時(shí)，建議同時(shí)記憶其基本含義和常用例句，這樣能更好地理解它們的用法。另外，注意韓語中動(dòng)詞和形容詞的位置通常在句子末尾，這與中文的語序不同。顏色與時(shí)間詞匯顏色詞匯??/???(ppalgang)紅色?:????(紅玫瑰)??/???(parang)藍(lán)色?:????(藍(lán)天)??/???(norang)黃色?:???(黃花)??/???(chorok)綠色?:???(綠葉)??/???(geomjeong)黑色?:????(黑褲子)??/??(hayang)白色?:???(白襯衫)韓語中的顏色詞有兩種形式：名詞形式（如??）和形容詞形式（如??）。當(dāng)顏色詞修飾名詞時(shí)，需要使用形容詞形式。例如："????"（紅蘋果），而不是"????"。時(shí)間詞匯類別韓語羅馬字中文意思日期??oneul今天??naeil明天??eoje昨天星期???woryoil星期一???hwayoil星期二???suyoil星期三???mogyoil星期四???geumyoil星期五???toyoil星期六???iryoil星期日時(shí)段??achim早上??jeomsim中午??ohu下午??jeonyeok晚上季節(jié)?bom春天??yeoreum夏天??gaeul秋天??gyeoul冬天時(shí)間表達(dá)方式表達(dá)具體時(shí)間時(shí)，韓語使用"小時(shí)+分鐘"的順序：2?(??)-2點(diǎn)鐘3?30?(?????)-3點(diǎn)30分8?15?(??????)-8點(diǎn)15分表達(dá)日期時(shí)，韓語使用"年+月+日"的順序：2023?9?15?(???????????)-2023年9月15日第四章：簡(jiǎn)單句型與表達(dá)掌握基本句型是進(jìn)行韓語交流的關(guān)鍵。本章將介紹韓語的基本句型結(jié)構(gòu)，幫助您開始組織簡(jiǎn)單對(duì)話。主語+謂語基本句型韓語的基本語序韓語的基本語序是"主語+賓語+謂語"（SOV），這與漢語的"主語+謂語+賓語"（SVO）結(jié)構(gòu)不同。在韓語中，謂語（動(dòng)詞或形容詞）總是位于句子的末尾。主語句子的主體，表示"誰"或"什么"賓語動(dòng)作的對(duì)象，帶助詞?/?謂語動(dòng)作或狀態(tài)，總是在句末例如：???????.(我是學(xué)生。)???????.(我吃飯。)????????.(他去韓國(guó)。)助詞的作用韓語中的助詞用于表示名詞在句子中的語法功能：?/?：表示主題，類似于"關(guān)于..."?/?：表示主語?/?：表示賓語?：表示位置、方向，類似于"在...、向..."??：表示動(dòng)作發(fā)生的場(chǎng)所，類似于"在..."名詞謂語句韓語中表示"A是B"的句型使用"??/???"（是）：韓語羅馬字直譯意思???????.jeoneunhaksaeng-imnida.我是學(xué)生。我是學(xué)生。???????.igeos-eunchaeg-imnida.這是書。這是書。?????????.geuneunhanguksaram-ieyo.他是韓國(guó)人。他是韓國(guó)人。???????????.jeoneunjungguksaram-ianimnida.我不是中國(guó)人。我不是中國(guó)人。動(dòng)詞謂語句韓語中表示動(dòng)作的句型使用動(dòng)詞作謂語：韓語羅馬字直譯意思????????.jeoneunhakgyo-egamnida.我去學(xué)校。我去學(xué)校。???????.geuneunchaeg-eulilg-eoyo.他書讀。他讀書。???????????.urineunhangugeo-reulgongbuhaeyo.我們韓語學(xué)習(xí)。我們學(xué)習(xí)韓語。形容詞謂語句韓語中表示狀態(tài)或性質(zhì)的句型使用形容詞作謂語：韓語羅馬字直譯意思??????.nalsigajo-ayo.天氣好。天氣好。????????.ieumsig-eunmas-iss-eoyo.這食物好吃。這食物好吃。????????.hangugeo-neuneoryeowo-yo.韓語難。韓語難。韓語的句子結(jié)構(gòu)雖然與中文不同，但理解了主語、賓語、謂語的基本位置后，構(gòu)建簡(jiǎn)單句就變得容易了。記住謂語始終在句末是理解韓語句子結(jié)構(gòu)的關(guān)鍵。疑問句構(gòu)造韓語疑問句的基本形式韓語中的疑問句主要有以下幾種形式：是非疑問句詢問"是"或"否"的問題，只需將陳述句的語尾變?yōu)橐蓡栒Z尾。陳述：???????.(他是學(xué)生。)疑問：????????(他是學(xué)生嗎？)常用疑問語尾：-?/???(非正式，禮貌)-???/????(正式，禮貌)特殊疑問句使用疑問詞詢問具體信息，疑問詞通常位于它所詢問的內(nèi)容的位置。??(nugu)-誰??/?(mueot/mwo)-什么??(eodi)-哪里??(eonje)-什么時(shí)候???(eotteoke)-怎么樣?(wae)-為什么?(myeot)-多少選擇疑問句使用"???"(或者)連接兩個(gè)選項(xiàng)。?????????????????(你想喝咖啡還是茶？)常見疑問句例子類型韓語羅馬字中文意思是非??????haksaeng-ieyo?是學(xué)生嗎？是非????????hanguksaram-ieyo?是韓國(guó)人嗎？特殊(什么)??????igemwoyeyo?這是什么？特殊(誰)?????nuguyo?是誰？特殊(哪里)??????eodiegayo?去哪里？特殊(何時(shí))?????eonjewayo?什么時(shí)候來？特殊(為何)??????waeneujeoss-eoyo?為什么遲到了？特殊(怎樣)??????eotteokegayo?怎么去？特殊(多少)?????eolmayeyo?多少錢？選擇??????????babinamyeon-eulmeogeurlaeyo?想吃飯還是面？在韓語中，疑問句的語序與陳述句基本相同，主要區(qū)別在于語尾的變化和語調(diào)的上升。在口語中，語調(diào)的上升對(duì)表示疑問非常重要。疑問句回答技巧肯定回答?(ne)-是的?,???(ne,maj-ayo)-是的，對(duì)的???(geuraeyo)-是這樣的否定回答???(aniyo)-不是????(anieyo)-不是的????(animnida)-不是（正式）不確定回答???(geulssaeyo)-嗯，我不確定??????(jalmoreugess-eoyo)-我不太清楚否定句表達(dá)韓語中的否定表達(dá)有兩種基本形式：短語否定和長(zhǎng)句否定。兩種形式各有其用法和語境。短語否定-"?"使用副詞"?"（不）放在謂語前面進(jìn)行否定，表示主動(dòng)選擇不做某事。肯定句否定句中文意思??.???.不去。???.????.不吃。???.????.不好。???.????.不忙。例句：??????????.(我今天不去學(xué)校。)????????.(我不吃這個(gè)食物。)???????.(天氣不好。)名詞謂語句的否定名詞謂語句（A是B）的否定使用"?/????"（不是）：肯定句否定句中文意思?????.???????.不是學(xué)生。???????.?????????.不是韓國(guó)人。????.??????.不是書。例句：?????????.(我不是學(xué)生。)?????????.(這不是筆。)長(zhǎng)句否定-"?"使用副詞"?"（不能）放在謂語前面進(jìn)行否定，表示由于能力、條件或外部原因而不能做某事。肯定句否定句中文意思??.???.不能去。???.????.不能吃。??.???.不能做。??.???.不能睡。例句：??????????.(因?yàn)橄掠辏荒艹鋈ァ??????????.(因?yàn)樯?，不能去學(xué)校。)???????.(不會(huì)說韓語。)其他否定表達(dá)韓語羅馬字中文意思???eobs-eoyo沒有（對(duì)應(yīng)有，表示不存在）?????moreugess-eoyo不知道（對(duì)應(yīng)知道）???andoeda不行，不可以例句：??????.(沒有時(shí)間。)???????.(不認(rèn)識(shí)那個(gè)人。)???????????.(這里不能拍照。)"?"vs"?"的區(qū)別?(不)表示主動(dòng)選擇或意愿上的否定例：????.(不吃。)-表示選擇不吃?(不能)表示能力不足或客觀條件限制例：????.(不能吃。)-表示由于過敏或其他原因不能吃否定詞"?"和"?"的位置很重要，它們通常直接放在被否定的謂語前面。在正式文體中，這些否定詞有時(shí)會(huì)與謂語結(jié)合成一個(gè)詞，如"???"可變?yōu)?????"，"???"可變?yōu)??????"。禮貌用語與敬語基礎(chǔ)韓語是一種非常注重禮節(jié)的語言，敬語系統(tǒng)十分發(fā)達(dá)。正確使用敬語不僅是語法問題，更是尊重韓國(guó)文化的體現(xiàn)?；揪凑Z體系韓語的敬語分為兩大類：對(duì)話對(duì)象敬語根據(jù)與聽話人的關(guān)系選擇適當(dāng)?shù)恼Z尾結(jié)束句子，表示對(duì)聽話人的尊重。???(-?/??)：日常禮貌形式，適用于大多數(shù)社交場(chǎng)合???體(-???/???)：正式禮貌形式，適用于公開演講、正式場(chǎng)合??(-?/?)：非正式形式，用于親近關(guān)系（朋友、家人）????體(-???)：最高級(jí)敬語形式，用于非常正式場(chǎng)合內(nèi)容敬語無論聽話人是誰，當(dāng)談?wù)撝档米鹁吹娜耍觊L(zhǎng)者、上級(jí)等）時(shí)使用。添加尊敬助詞"-(?)?"到動(dòng)詞詞干使用特殊的敬語詞匯替代普通詞匯使用敬語前綴或后綴普通詞敬語詞意思???飯???話??家?????在，有??????睡覺?????/????吃常用禮貌用語問候語?????(annyeonghaseyo)-你好??????(annyeonghigyeseyo)-再見（對(duì)留下的人說）??????(annyeonghigaseyo)-再見（對(duì)離開的人說）????????(mannaseobangapseumnida)-很高興見到你感謝與道歉?????(gamsahamnida)-謝謝?????(gomapseumnida)-謝謝?????(joesonghamnida)-對(duì)不起（正式）?????(mianhamnida)-對(duì)不起用餐相關(guān)??????(jalmeokgessseumnida)-我要開始吃了（用餐前）??????(jalmeogeossseumnida)-我吃好了（用餐后）????(masisseoyo)-很好吃請(qǐng)求與邀請(qǐng)???(juseyo)-請(qǐng)給我?????(dowajuseyo)-請(qǐng)幫助我????(gachigayo)-一起去吧?????(deul-eoseyo)-請(qǐng)進(jìn)韓國(guó)文化中，鞠躬是表示尊重的重要禮儀在韓國(guó)社會(huì)，正確使用敬語是非常重要的。對(duì)年長(zhǎng)者或社會(huì)地位較高者使用不恰當(dāng)?shù)恼Z言會(huì)被視為不禮貌。初學(xué)者可以優(yōu)先掌握??體(-?/??)，這是最常用的禮貌形式。第五章：日常對(duì)話實(shí)戰(zhàn)學(xué)習(xí)實(shí)用對(duì)話，將語法和詞匯知識(shí)運(yùn)用到真實(shí)場(chǎng)景中。本章將介紹各種常見場(chǎng)景下的對(duì)話模式。問候與自我介紹基本問候?qū)υ掜n語羅馬字中文意思A:?????.annyeonghaseyo.你好。B:?????.annyeonghaseyo.你好。A:????????.oneulnalssigajotneyo.今天天氣真好啊。B:?,?????.ne,jeongmaljo-ayo.是的，真的很好。A:??????.annyeonghigyeseyo.再見。(對(duì)留下的人說)B:??????.annyeonghigaseyo.再見。(對(duì)離開的人說)不同時(shí)間的問候????:???????.(joheunachimieyo.)-早上好。????:?????????(jeomsimsiksahasyeosseoyo?)-吃午飯了嗎？????:???????.(joheunjeonyeogieyo.)-晚上好。???:???????.(annyeonghijumuseyo.)-晚安。久別重逢的問候??????.(oraenmanieyo.)-好久不見。??????(jaljinaesseoyo?)-過得好嗎？??????.(bogosipeosseoyo.)-想你了。自我介紹對(duì)話A:?????.??[??]???.????????.B:?????.??[??]??????.?????????.A:????????B:?????????.[??]????A:?????????.[??]????????B:?,????????.???????????.A:?????????!B:????,????????.??????????.中文翻譯:A:你好。我是[名字]。很高興見到你。B:你好。我叫[名字]。我也很高興見到你。A:你從哪里來？B:我來自中國(guó)。[名字]呢？A:我是韓國(guó)人。[名字]是學(xué)生嗎？B:是的，我是大學(xué)生。我正在學(xué)習(xí)韓語。A:你的韓語說得很好！B:不，還很不足。我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)的。自我介紹常用表達(dá)基本信息??[??]???.(jeoneun[ireum]imnida.)-我是[名字]。??[??]????.(jeoneun[nai]sarimnida.)-我[年齡]歲。??[??]?????.(jeoneun[gukjeok]saramimnida.)-我是[國(guó)籍]人。??[??]???.(jeoneun[jigeop]imnida.)-我是[職業(yè)]。興趣愛好??[??]?????.(jeoneun[chwimi]reuljoahaeyo.)-我喜歡[愛好]。??[??]????????.(jeoneun[hwaldong]haneungeoseuljoahaeyo.)-我喜歡做[活動(dòng)]。表達(dá)感受????????.(mannaseobangapseumnida.)-很高興見到你。???????.(jalbutakdeurimnida.)-請(qǐng)多關(guān)照。???????.(apeurojaljinaeyo.)-以后請(qǐng)多多指教。在韓國(guó)文化中，初次見面時(shí)通常會(huì)交換名片或詢問對(duì)方的職業(yè)和年齡。這不被視為冒犯，而是建立關(guān)系的一種方式。另外，使用"?"作為名字后的尊稱（相當(dāng)于"先生/女士"）是表示尊重的常見方式。購物與點(diǎn)餐用語購物場(chǎng)景對(duì)話顧客(C):?????.店員(S):?????.?????.??????????C:?????????.?????????S:?,???????????.C:????????.?????S:30,000????.C:?????????????S:?,????.C:?????.S:?????.?????????.C:?????.??????.S:??????.????.中文翻譯:顧客:你好。店員:你好，歡迎光臨。需要什么幫助嗎？顧客:我在找這件襯衫。有其他顏色嗎？店員:是的，有藍(lán)色和黑色。顧客:請(qǐng)給我藍(lán)色的。多少錢？店員:30,000韓元。顧客:可以用信用卡支付嗎？店員:是的，當(dāng)然可以。顧客:給你。店員:謝謝。這是您的收據(jù)。顧客:謝謝。再見。店員:再見。歡迎再次光臨。餐廳點(diǎn)餐對(duì)話顧客(C):?????.服務(wù)員(W):?????.??????C:?????.W:???????.C:?????.W:?,??????.C:???????????????.???????.W:?,?????,??????,??????C:?,???.W:?????.?????????....(食物上來后)...W:??????????.??????.C:?????.??????.W:?,??????.?35,000????.C:?????.W:?????.??????.中文翻譯:顧客:你好。服務(wù)員:你好。幾位？顧客:兩位。服務(wù)員:請(qǐng)這邊走。顧客:請(qǐng)給我菜單。服務(wù)員:好的，給您。顧客:請(qǐng)來一份烤牛肉和一份泡菜湯。還有水。服務(wù)員:好的，一份烤牛肉，一份泡菜湯，和水，對(duì)嗎？顧客:是的，沒錯(cuò)。服務(wù)員:好的，請(qǐng)稍等。...(食物上來后)...服務(wù)員:您的食物來了。請(qǐng)慢用。顧客:謝謝。請(qǐng)給我賬單。服務(wù)員:好的，給您?？偣?5,000韓元。顧客:給你。服務(wù)員:謝謝。再見。常用購物與點(diǎn)餐表達(dá)購物常用語???????(igeoeolmayeyo?)-這個(gè)多少錢？???????(deossangeotisseoyo?)-有更便宜的嗎？????????(dareunsaekkalisseoyo?)-有其他顏色嗎？?????.(igeotjuseyo.)-請(qǐng)給我這個(gè)。????????.(kadeurogyesanhalgeyo.)-我用卡支付。?????????.(hyeongeumeuronaegetsseumnida.)-我用現(xiàn)金支付。??????.(yeongsujeumjuseyo.)-請(qǐng)給我收據(jù)。點(diǎn)餐常用語??????.(menyupanjuseyo.)-請(qǐng)給我菜單。?????????(chucheonmenyugamwoyeyo?)-有什么推薦的菜品嗎？??????(igeomaepnayo?)-這個(gè)辣嗎？????.(muljuseyo.)-請(qǐng)給我水。??????.(gyesanseojuseyo.)-請(qǐng)給我賬單。????!(masisseoyo!)-好吃！????.(deojuseyo.)-請(qǐng)?jiān)俳o我一些。數(shù)量表達(dá)?????.(hanajuseyo.)-請(qǐng)給我一個(gè)。?????.(dugaejuseyo.)-請(qǐng)給我兩個(gè)。?????.(semyeong-ieyo.)-三個(gè)人。???????.(nejankeopijuseyo.)-請(qǐng)給我四杯咖啡。?????????.(daseotgeureutguksujuseyo.)-請(qǐng)給我五碗面。在韓國(guó)餐廳，通?？梢酝ㄟ^按桌上的呼叫按鈕來叫服務(wù)員方向與交通表達(dá)問路對(duì)話A:?????.????????????B:????????????????.?????????????.????????????.A:???????B:????10??????.A:??????????????B:?,???????????????.A:???????.B:????.中文翻譯:A:打擾一下。地鐵站在哪里？B:地鐵站？沿著這條路一直走。然后向右轉(zhuǎn)。地鐵站在銀行旁邊。A:需要多長(zhǎng)時(shí)間？B:步行大約需要10分鐘。A:這附近有廁所嗎？B:是的，公園里有公共廁所。A:非常感謝。B:不客氣。交通工具詞匯韓語羅馬字中文意思???jihacheol地鐵??beoseu公交車??taeksi出租車??gicha火車???bihaenggi飛機(jī)???jajeonneo自行車???jadongcha汽車方向詞匯基本方向?(wi)-上面??(arae)-下面??(oenjjok)-左邊???(oreunjjok)-右邊?(ap)-前面?(dwi)-后面?(an)-里面?(bak)-外面位置表達(dá)?(yeop)-旁邊??(geuncheo)-附近???(geonneopyeon)-對(duì)面??(sai)-之間???(maj-eunpyeon)-對(duì)面??(koneo)-拐角??(geori)-街道動(dòng)作指示??(gada)-去??(oda)-來??(dolda)-轉(zhuǎn)彎???(geonneoda)-穿過???(jinada)-經(jīng)過???(meomchuda)-停????(gidarida)-等搭乘交通工具對(duì)話A:???????????B:???2???????.????????.A:?????????????B:????????100?????????.A:???????????B:15?????.A:????????B:???1,300????.A:?????.中文翻譯:A:怎么去首爾站？B:在這里坐2號(hào)公交車。在終點(diǎn)站下車。A:公交車站在哪里？B:過了人行橫道，走大約100米就到了。A:公交車多久來一次？B:每15分鐘一班。A:票價(jià)是多少？B:成人是1,300韓元。A:謝謝。實(shí)用交通表達(dá)出租車用語????????.(taegsireultagosip-eoyo.)-我想坐出租車。____?????.(____rogajuseyo.)-請(qǐng)去____。????????.(yeogiseonaeryeojuseyo.)-請(qǐng)?jiān)谶@里停車。????????.(miteogireulkyeojuseyo.)-請(qǐng)開計(jì)價(jià)器。?????(eolmayeyo?)-多少錢？公交與地鐵用語____??????????(____beonbeoseugaeodiseoseoyo?)-____號(hào)公交車在哪里停？????____????(ibeoseuga____egayo?)-這輛公交車去____嗎？?????????(daeumyeogieodiyeyo?)-下一站是哪里？???????.(pyoreulsagosip-eoyo.)-我想買票。???????(hwanseunghaeyahaeyo?)-需要換乘嗎？問路常用句____????????(____ieodieisseoyo?)-____在哪里？??????.(gireulirheosseoyo.)-我迷路了。???????(jidogaisseoyo?)-有地圖嗎？???????(eolmanageollyeoyo?)-需要多長(zhǎng)時(shí)間？?????????(myeotbeonchulguronagayo?)-從幾號(hào)出口出去？韓國(guó)的公共交通系統(tǒng)非常發(fā)達(dá)，標(biāo)識(shí)通常有韓文、英文和中文三種語言電話與預(yù)約對(duì)話基本電話對(duì)話A:?????B:????.?????????A:?,????????.?????B:?????,????????.????????????.A:?,????!?????.??????B:?,?????.????????????A:?????????,????????.B:?????????????A:???.????????B:??2??????A:?,???.????????B:???1?????????.A:????.????.B:?,??????.中文翻譯:A:喂？B:喂，請(qǐng)問是金敏秀嗎？A:是的，我是金敏秀。您是哪位？B:你好，我是李智勛。我們之前見過面。A:啊，李智勛！你好。最近過得好嗎？B:是的，過得不錯(cuò)。這個(gè)周末你有時(shí)間嗎？A:周六有約，周日可以。B:那我們周日下午見面怎么樣？A:好的。幾點(diǎn)見面？B:下午2點(diǎn)如何？A:好的。在哪里見面？B:在市廳站1號(hào)出口前面見面。A:好的。到時(shí)見。B:好的，再見。常用電話表達(dá)韓語羅馬字中文意思????yeoboseyo喂（接電話）????jamsimanyo請(qǐng)稍等??????????jeonhwajusyeoseogamsahamnida感謝您的來電??????????dasijeonhwadeurigessseumnida我會(huì)再打電話給您?????????jeonhwabeonhogamwoyeyo?電話號(hào)碼是多少？??????tonghwajung-ieyo正在通話中預(yù)約對(duì)話A:?????.??????B:?,?????????.??????????A:??????????.B:????????A:????3????????B:????,????????.?,????3???????.A:???.?????.B:??????????A:?????.B:?????????????A:010-1234-5678???.B:???,????3???????????.A:?????.???????.B:?,??????.中文翻譯:A:您好。這是美發(fā)店嗎？B:是的，這是Style美發(fā)店。有什么可以幫您的？A:我想預(yù)約理發(fā)。B:您打算什么時(shí)候來？A:明天下午3點(diǎn)可以嗎？B:請(qǐng)稍等，我確認(rèn)一下。是的，明天下午3點(diǎn)可以。A:好的，我要預(yù)約。B:您貴姓？A:我姓王，叫王麗。B:能告訴我您的電話號(hào)碼嗎？A:010-1234-5678。B:王麗女士，您已預(yù)約明天下午3點(diǎn)。A:謝謝，明天見。B:好的，再見。預(yù)約常用表達(dá)預(yù)約請(qǐng)求???????.(yeyakagosip-eoyo.)-我想預(yù)約。????????.(yaksogeuljapgosip-eoyo.)-我想約時(shí)間。???????.(sangdambatgosip-eoyo.)-我想咨詢。時(shí)間表達(dá)?????????????(daeumjuworyoil-eganeunghalkayo?)-下周一可以嗎？??/??????????(ojeon/ohu-esiganisseuseyo?)-上午/下午有時(shí)間嗎？3???????(sesi-eeotteuseyo?)-3點(diǎn)怎么樣？變更與取消??????????.(yeyageulbyeongyeonghagosip-eoyo.)-我想更改預(yù)約。??????????.(yeyageulchwisohaeyahamnida.)-我需要取消預(yù)約。????????????(dareunnallobakkulsuisseulkkayo?)-可以換到其他日期嗎？數(shù)字表達(dá)與電話號(hào)碼1電話號(hào)碼格式韓國(guó)電話號(hào)碼通常由三部分組成:區(qū)號(hào)/移動(dòng)通信公司代碼(2-3位數(shù)字)中間組(3-4位數(shù)字)末尾組(4位數(shù)字)例如:02-1234-5678(首爾固定電話),010-9876-5432(手機(jī))2常見區(qū)號(hào)02-首爾031-京畿道032-仁川051-釜山010-移動(dòng)電話3讀電話號(hào)碼韓國(guó)電話號(hào)碼使用漢字?jǐn)?shù)字逐個(gè)讀出:010-1234-5678讀作:???(yeong-il-yeong)-一二三四(il-i-sam-sa)-????(o-yuk-chil-pal)在韓國(guó)，通話時(shí)保持禮貌用語和敬語非常重要，尤其是在商務(wù)或正式場(chǎng)合練習(xí)與復(fù)習(xí)重點(diǎn)詞匯回顧問候與禮貌用語?????(annyeonghaseyo)-你好?????(gamsahamnida)-謝謝?????(joesonghamnida)-對(duì)不起?????(sillyehamnida)-打擾了????(gwaenchanayo)-沒關(guān)系基礎(chǔ)動(dòng)詞??(hada)-做??(gada)-去??(oda)-來??(boda)-看??(meokda)-吃???(masida)-喝疑問詞??/?(mueot/mwo)-什么??(nugu)-誰??(eodi)-哪里??(eonje)-什么時(shí)候???(eotteoke)-怎么樣?(wae)-為什么句型練習(xí)題類型練習(xí)參考答案自我介紹用韓語介紹自己的名字和國(guó)籍??[??]???.?????????.否定句將"???????."變成否定句?????????.疑問句詢問某物的價(jià)格????????位置表達(dá)描述書在桌子上?????????.時(shí)間表達(dá)表達(dá)"我明天去學(xué)校"?????????.記?。喉n語的語序是"主語+賓語+謂語"，這與中文的"主語+謂語+賓語"不同。在構(gòu)造句子時(shí)需要特別注意這一點(diǎn)。發(fā)音練習(xí)元音對(duì)比練習(xí)嘗試發(fā)出以下音節(jié)對(duì)，注意元音的區(qū)別：?(ba)vs?(beo)?(ga)vs?(geo)?(na)vs?(neo)?(sa)vs?(seo)?(ja)vs?(jeo)輔音對(duì)比練習(xí)練習(xí)區(qū)分送氣音、不送氣音和緊音：?(ga)vs?(ka)vs?(kka)?(da)vs?(ta)vs?(tta)?(ba)vs?(pa)vs?(ppa)?(ja)vs?(cha)vs?(jja)?(sa)vs?(ssa)收音練習(xí)練習(xí)發(fā)音帶有收音（韻尾）的音節(jié)：?(an),?(al),?(am)??(ilkda),??(anjda)?(bap),?(bat),?(bak)?(jip),?(jit),?(jik)簡(jiǎn)單對(duì)話模擬場(chǎng)景1：在咖啡店A:?????.??????????.B:?,?????????.???????????A:???,??????.?????B:4,500????.A:?????.?????.B:?????.??????.場(chǎng)景2：?jiǎn)柭稟:?????.???????????B:?????????????????.????????????.A:????B:???,5??????.A:?????.B:????.綜合練習(xí)：填空題對(duì)話1A:?????._______???????(你的名字是什么？)B:????????._______?????(你的名字呢？)A:???????._______????????.(很高興見到你。)B:?????????.?????_______??????(是哪國(guó)人？)A:?????????.????_______??????(是哪國(guó)人？)B:?????????.對(duì)話2A:???_______????(一起去嗎？)B:?,???.?_______????(想吃什么？)A:???????????.?????B:???????_______.(喜歡)A:????_______.(去那里吧)B:?,???.對(duì)話3A:???_______???(幾點(diǎn))B:3?30????.A:?????_______?(開始)B:4??????.A:?????_______.(有)B:?,?????????A:???.學(xué)習(xí)資源推薦韓語學(xué)習(xí)網(wǎng)站與AppFromZero韓語一款專為中文母語者設(shè)計(jì)的韓語學(xué)習(xí)應(yīng)用，提供從零開始的完整學(xué)習(xí)路徑，包括發(fā)音、詞匯、語法和日常對(duì)話。特點(diǎn)是注重實(shí)用性，內(nèi)容按情境分類，適合自學(xué)。KoreanClass101提供豐富的視頻和音頻教程，從初級(jí)到高級(jí)都有覆蓋。每課都有詳細(xì)的筆記和練習(xí)，特別適合聽力和口語訓(xùn)練。提供中文界面和解釋，使用簡(jiǎn)單直觀。Naver韓語詞典韓國(guó)最權(quán)威的在線詞典，提供韓中、韓英等多語言翻譯。包含詳細(xì)的單詞解釋、例句和發(fā)音。對(duì)于擴(kuò)充詞匯量和理解單詞用法非常有幫助。TalkToMeInKorean提供系統(tǒng)化的韓語課程，從基礎(chǔ)到高級(jí)。每一課都有簡(jiǎn)短的講解視頻和練習(xí)材料。注重語法解釋和實(shí)際應(yīng)用，適合有條理的學(xué)習(xí)者。在線韓語發(fā)音視頻與練習(xí)韓國(guó)語基礎(chǔ)發(fā)音課程-首爾大學(xué)語言教育院推出的視頻系列，由專業(yè)韓語教師授課，示范標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音KBSWorld韓語學(xué)習(xí)-韓國(guó)廣播公司制作的學(xué)習(xí)節(jié)目，結(jié)合娛樂元素教授韓語，適合培養(yǎng)聽力EBSEasyKorean-韓國(guó)教育廣播系統(tǒng)推出的簡(jiǎn)易韓語教程，有中文字幕韓語發(fā)音訓(xùn)練營(yíng)-專注于糾正發(fā)音的視頻課程，針對(duì)中國(guó)學(xué)習(xí)者容易出現(xiàn)的發(fā)音問題推薦教材《韓國(guó)語教程》簡(jiǎn)體中文版由延世大學(xué)韓國(guó)語學(xué)堂編寫，是最權(quán)威的韓語教材之一。全套教材分為初級(jí)、中級(jí)和高級(jí)，共6冊(cè)。每?jī)?cè)包含豐富的詞匯、語法講解和練習(xí)。教材內(nèi)容貼近生活，實(shí)用性強(qiáng)，配有中文解釋，非常適合中國(guó)學(xué)習(xí)者自學(xué)或課堂使用?！俄n國(guó)語快速入門》專為零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)者設(shè)計(jì)的入門教材，注重基礎(chǔ)發(fā)音和日常對(duì)話。教材配有音頻和詳細(xì)的發(fā)音指導(dǎo)，幫助學(xué)習(xí)者掌握正確的發(fā)音習(xí)慣。內(nèi)容編排由淺入深，每課都設(shè)置了大量練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。《標(biāo)準(zhǔn)韓國(guó)語》北京大學(xué)出版的經(jīng)典韓語教材，在中國(guó)韓語教學(xué)中廣泛使用。教材注重語法點(diǎn)的系統(tǒng)講解，每課都有詳細(xì)的語法解析和例句。對(duì)于想要扎實(shí)掌握韓語語法的學(xué)習(xí)者來說是很好的選擇。《初級(jí)韓國(guó)語聽力》專注于聽力訓(xùn)練的教材，配有大量真實(shí)情境的對(duì)話錄音。按照主題分類，涵蓋日常生活的各種場(chǎng)景。每課設(shè)有聽前預(yù)習(xí)、聽力理解和聽后練習(xí)三個(gè)環(huán)節(jié)，全面提升聽力能力。學(xué)習(xí)工具韓語發(fā)音鍵盤-支持韓語輸入的手機(jī)鍵盤應(yīng)用，方便練習(xí)拼寫和輸入韓語單詞卡片-使用艾賓浩斯記憶曲線原理設(shè)計(jì)的單詞記憶工具，高效記憶韓語詞匯韓語語法筆記本-系統(tǒng)整理韓語語法點(diǎn)的筆記本，一目了然地展示語法規(guī)則和例句韓語發(fā)音對(duì)比表-將韓語發(fā)音與中文發(fā)音進(jìn)行對(duì)比的圖表，幫助理解發(fā)音差異學(xué)習(xí)韓語最重要的是持之以恒。每天保持15-30分鐘的學(xué)習(xí)時(shí)間，比偶爾集中學(xué)習(xí)幾個(gè)小時(shí)效果更好。利用碎片時(shí)間聽韓語歌曲、看韓劇或使用學(xué)習(xí)應(yīng)用，都能幫助提高語感和維持學(xué)習(xí)動(dòng)力。學(xué)習(xí)計(jì)劃建議1第1-2周：發(fā)音