學(xué)校年度工作匯報(bào)，校長(zhǎng)發(fā)言為推動(dòng)鄉(xiāng)村教育振興、辦人民滿意教育而努力xx鎮(zhèn)中心小學(xué)始建于xx2年，下轄xx小學(xué)、xx小學(xué)兩所完全小學(xué)，現(xiàn)有在校生1957名，50個(gè)教學(xué)班，教師145名。學(xué)校堅(jiān)持“承茶韻文化，辦書(shū)香名校”的發(fā)展愿景，秉承“以茶立品、和樂(lè)共生”的辦學(xué)理念，致力于培養(yǎng)“文雅、陽(yáng)光、智慧”的和樂(lè)君子。現(xiàn)將學(xué)校一年來(lái)的工作匯報(bào)如下：一、初心領(lǐng)航，引領(lǐng)學(xué)校健康發(fā)展

xx中心小學(xué)堅(jiān)持創(chuàng)建“和樂(lè)清心、黨旗領(lǐng)航”黨建品牌，以黨員“先鋒亮績(jī)”、示范崗爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)彰顯“頭雁效應(yīng)”，推動(dòng)黨總支全面進(jìn)步、全面過(guò)硬。持續(xù)推行“1234”黨建工作思路：以堅(jiān)持辦人民滿意的教育這一中心，抓好黨員教師和少先隊(duì)員兩支隊(duì)伍，圍繞突出制度體系建設(shè)、創(chuàng)新黨建工作方法、融合黨建與校園文化建設(shè)三個(gè)重點(diǎn)，開(kāi)展“清德正心、清廉連心、清雅暖心、清政聚心”四大行動(dòng)。

學(xué)校黨總支緊緊圍繞教育教學(xué)這一中心任務(wù)，扎實(shí)開(kāi)展學(xué)黨史系列主題活動(dòng)，嚴(yán)格落實(shí)“三會(huì)一課”，提升黨員思想道德境界，努力打造紅色領(lǐng)航、茶韻特色、書(shū)香漫溢的農(nóng)村精品學(xué)校。

學(xué)校黨總支在xx年6月被授予“xx市先進(jìn)基層黨組織”“xx市中小學(xué)一校一品黨建品牌示范?！?。二、匠心鑄本，提升教師育人水平。xx鎮(zhèn)中心小學(xué)把握新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革要求，從“師德、師能、評(píng)價(jià)”三方面找準(zhǔn)教師隊(duì)伍建設(shè)突破口和著力點(diǎn)，努力造就一支師德高、素質(zhì)硬、口碑好的教師隊(duì)伍。（一）師德塑魂，彰顯人格魅力。1.以“和樂(lè)”文化為內(nèi)涵，亮出師德建設(shè)“組合拳”建立教師宣誓制度，制定“清心修身、靜心育人”的教師誓詞，開(kāi)展“茶語(yǔ)清心”師德主題教育活動(dòng)，通過(guò)組織演講比賽、師德報(bào)告等形式，采取實(shí)踐反思、師德典型案例評(píng)析等方法，在“清敬雅真”的師德文化氛圍里浸潤(rùn)身心，修審言行，亮出師德建設(shè)的組合拳。2.以“茶韻”論壇為依托，弘揚(yáng)清雅師德“主旋律”。組織“茶韻”師德論壇，把每周一中午時(shí)間作為教師“茶韻”教師論壇時(shí)間，從品茗正德入題，在話修身、話管理、話讀書(shū)、話教學(xué)、話養(yǎng)德、話交往中實(shí)現(xiàn)清雅師德文化的涵濡浸漬。全年組織“茶韻”書(shū)香論壇40余次，讓獨(dú)立的思考、自由的表達(dá)成為師德創(chuàng)新的搖籃、碰撞思想火花的平臺(tái)，讓清雅之風(fēng)成為師德建設(shè)的主旋律。3.以“榜樣”力量為標(biāo)桿，傳播高尚師德“正能量”。選樹(shù)“讀書(shū)、健身、清雅、智慧”榜樣教師100人次，激勵(lì)廣大教師見(jiàn)賢思齊，爭(zhēng)做“四有”好老師，將高尚的師德內(nèi)化于心、外化于行。一年來(lái)，有13名教師被評(píng)為市區(qū)級(jí)“優(yōu)秀教師”“師德標(biāo)兵”“最美教師”等榮譽(yù)稱號(hào),形成榜樣在身邊、人人可學(xué)做、傳播正能量的濃厚氛圍。我校申報(bào)的師德建設(shè)案例成功入圍市級(jí)評(píng)選，并推送到省級(jí)平臺(tái)。（二）專業(yè)提能，增強(qiáng)學(xué)識(shí)魅力。1.實(shí)施教師能力提升341工程。從教育干部、教學(xué)骨干、全體教師三個(gè)層面圍繞師德、管理、教學(xué)三個(gè)主題開(kāi)展全方位教師培訓(xùn)，倡導(dǎo)教師每學(xué)期讀好“四本”專業(yè)書(shū)籍（心理學(xué)、教育學(xué)、學(xué)科教學(xué)、教育雜志），寫(xiě)好“四篇”專題文章（讀書(shū)感悟、教育敘事、教學(xué)反思、精品教案），每位教師每學(xué)期至少進(jìn)行一次素養(yǎng)展示。引導(dǎo)教師不斷深化教育教學(xué)改革，教學(xué)辦學(xué)質(zhì)量顯著提高。本學(xué)年，學(xué)校先后邀請(qǐng)市名師工作室xx校長(zhǎng)、心理專家xx教授到校授課，組織教師外出培訓(xùn)達(dá)200余人次。2.實(shí)施“備授評(píng)授一體化”的反芻式教研模式。貫徹“望聞問(wèn)切”四法：（1）“望”表知里，找準(zhǔn)病因，推行教師先周備課、先周審核，主備教師通過(guò)找出“癥結(jié)”，即單元內(nèi)容的重難點(diǎn)，設(shè)計(jì)出預(yù)習(xí)單、任務(wù)單、檢測(cè)案、導(dǎo)學(xué)案；（2）“聞”聲索跡，廣開(kāi)言路，在每周定期的集體備課活動(dòng)中，同備課組成員根據(jù)自己對(duì)主備人提供的研究提出質(zhì)疑、修正、討論，并最終形成集體備課定稿；（3）“問(wèn)”路于課，驗(yàn)證理論，在課堂上，在實(shí)際教學(xué)中，對(duì)得出的結(jié)論進(jìn)行驗(yàn)證；（4）“切”中癥結(jié)，強(qiáng)化處置，加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)控的反饋整改；同組其他教師據(jù)當(dāng)堂課的反饋對(duì)本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行二次加工和修改，并進(jìn)行同課題授課活動(dòng)。學(xué)校五年級(jí)語(yǔ)文備課組、數(shù)學(xué)備課組分獲全區(qū)優(yōu)秀備課組第一名。3.發(fā)揮課題專業(yè)引領(lǐng)功能。截止到10月份，我校承擔(dān)的1項(xiàng)省級(jí)課題、3項(xiàng)區(qū)級(jí)課題已順利結(jié)題，2項(xiàng)市級(jí)規(guī)劃課題正籌備結(jié)題。課題研究改進(jìn)了教師的教學(xué)方法，優(yōu)化了教學(xué)策略。（三）評(píng)價(jià)增效，提升教師整體素質(zhì)。學(xué)校將教師師德師能納入績(jī)效考核評(píng)價(jià)體系,實(shí)行分層管理評(píng)價(jià)，從老教師、年輕教師、教育干部三個(gè)層面考核，采用“自愿+申請(qǐng)”“個(gè)人+團(tuán)隊(duì)”“底線+創(chuàng)新”的評(píng)價(jià)模式，重點(diǎn)考核兼職、創(chuàng)新、團(tuán)隊(duì)三個(gè)項(xiàng)目，為教師群體搭建不同的平臺(tái)，提倡能者多勞、優(yōu)者創(chuàng)優(yōu)、團(tuán)隊(duì)合作的工作氛圍。一年來(lái)，我校有16人分獲省、市、區(qū)優(yōu)課、優(yōu)質(zhì)課、公開(kāi)課獎(jiǎng)，其中7人獲區(qū)一等獎(jiǎng)、3人獲省優(yōu)秀課例獎(jiǎng)，其中《以茶知禮以勞育人》課例被評(píng)為2021年省優(yōu)秀典型案例，新增1名市學(xué)科帶頭人、2名市教學(xué)新秀、6名區(qū)骨干教師，2位教師獲市區(qū)讀書(shū)誦讀大賽一等獎(jiǎng)；xx老師被評(píng)為xx市最美教師、中國(guó)網(wǎng)事?感動(dòng)xx2021年度網(wǎng)絡(luò)人物。學(xué)校被評(píng)為“xx市中華經(jīng)典誦吟特色學(xué)?！薄Ｈ?、聚心強(qiáng)基，釋放課程全新動(dòng)能

我校緊緊圍繞提升教育教學(xué)質(zhì)量這一中心，樹(shù)立“雙減”視域下的新型課程觀、教學(xué)觀、作業(yè)觀，凝心聚力，抓好“課程”“課堂”“課業(yè)”三篇文章。（一）聚焦“課程”---五育并舉，在特色教育上著力?；诓栉幕瘍?nèi)涵，類比茶樹(shù)生長(zhǎng)特點(diǎn)，重新將國(guó)家、地方、學(xué)校三級(jí)課程進(jìn)行整合，構(gòu)建“和樂(lè)”課程體系。課程涵蓋了培根、強(qiáng)枝、抽芽三系列，構(gòu)建起和樂(lè)健康、和樂(lè)儲(chǔ)善、和樂(lè)修文、和樂(lè)求真、和樂(lè)尚美五大類課程，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。今年學(xué)校確立了“健體?益智?尚美”的工作思路，重點(diǎn)規(guī)劃啟動(dòng)了“樂(lè)動(dòng)2+1”健康課程和“樂(lè)美2+1”尚美課程。將體美教育目標(biāo)定位于學(xué)生掌握兩種運(yùn)動(dòng)技能（球類、跳繩），養(yǎng)成一個(gè)運(yùn)動(dòng)習(xí)慣；寫(xiě)一手好字、會(huì)一種樂(lè)器，培養(yǎng)一項(xiàng)藝術(shù)愛(ài)好。1月份我校獲全區(qū)校園文化藝術(shù)展演二等獎(jiǎng)；舞蹈《當(dāng)我戴上紅領(lǐng)巾》榮獲xx市六一晚會(huì)金獎(jiǎng)；戲曲和朗誦分獲區(qū)第二名；學(xué)校體育隊(duì)在在全區(qū)中小學(xué)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)中榮獲團(tuán)體總分第一名的好成績(jī)；學(xué)校男子足球隊(duì)榮獲全區(qū)第三屆小學(xué)組足球聯(lián)賽第四名；男子排球隊(duì)、女子排球隊(duì)分別獲小學(xué)排球聯(lián)賽第三名；12月份，男子籃球隊(duì)榮獲全區(qū)冠軍；在xx區(qū)全民健身運(yùn)動(dòng)會(huì)網(wǎng)球比賽中，男子獲第一名、第二名，女子獲第三名的好成績(jī)。體育教學(xué)“走班選課”工作受到市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)肯定，聯(lián)播xx對(duì)我?！半p減”工作進(jìn)行專題報(bào)道。11月份學(xué)校承辦區(qū)橄欖球嘉年華活動(dòng)，中橄協(xié)會(huì)、海報(bào)新聞等對(duì)該活動(dòng)進(jìn)行專題報(bào)道，社會(huì)反響較好。此外，我校1名學(xué)生獲區(qū)國(guó)學(xué)小名士比賽一等獎(jiǎng)；2名學(xué)生獲NOC機(jī)器人省賽一等獎(jiǎng)、全國(guó)賽二等獎(jiǎng)；8名學(xué)生在市硬筆書(shū)法展評(píng)活動(dòng)中獲獎(jiǎng)；另有23位學(xué)生在大型讀書(shū)、繪畫(huà)比賽活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。（二）聚焦“課堂”---務(wù)實(shí)求新，在提質(zhì)增效上用力。課堂中，學(xué)校著力探索以小組合作為鮮明特點(diǎn)的“355”和樂(lè)課堂教學(xué)模式。圍繞三個(gè)重點(diǎn)，遵循五個(gè)原則，構(gòu)建起“課前預(yù)習(xí)—合作交流—匯報(bào)展示—點(diǎn)撥釋疑—拓展應(yīng)用”五步教學(xué)框架。為整體推動(dòng)課堂教學(xué)效益提升，學(xué)校將信息技術(shù)2.0與“三五五”課堂教學(xué)深度融合，學(xué)校實(shí)施精準(zhǔn)問(wèn)題式教研推進(jìn)課前研究，暑假前精心部署，將不同能力點(diǎn)學(xué)習(xí)任務(wù)分配給學(xué)科教師，再通過(guò)培訓(xùn)和學(xué)科組教研活動(dòng)，真正實(shí)現(xiàn)“研·訓(xùn)·用”一體。組織教師假期中錄制預(yù)習(xí)微課、編寫(xiě)預(yù)習(xí)案、任務(wù)單、檢測(cè)案；實(shí)行教師先周備課、先周審核制度，學(xué)科組捆綁式評(píng)價(jià)聽(tīng)評(píng)課評(píng)價(jià)制度，建立起實(shí)驗(yàn)教師先行帶動(dòng)學(xué)科組，全面實(shí)施和樂(lè)課堂教學(xué)模式。學(xué)校先后組織4次全鎮(zhèn)教師鴻合一體機(jī)使用培訓(xùn)，并通過(guò)導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)比賽、微課制作比賽、鴻合一體機(jī)使用考核、專題課堂教學(xué)研討等活動(dòng)，促進(jìn)教師將信息技術(shù)與課堂教學(xué)深度融合，提升教師課堂教學(xué)能力。（三）聚焦“課業(yè)”---減負(fù)提質(zhì)，在精細(xì)管理上發(fā)力?！半p減”背景下的減負(fù)提質(zhì)關(guān)鍵在于教師的教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)生的活動(dòng)及作業(yè)設(shè)計(jì)，優(yōu)化教學(xué)管理、細(xì)化管理要求、提升作業(yè)育人質(zhì)量是我們?cè)凇罢n業(yè)”管理中的努力方向。學(xué)校統(tǒng)籌規(guī)劃，從“團(tuán)隊(duì)合作研討、整合單元內(nèi)容、統(tǒng)籌匯編習(xí)題、創(chuàng)新作業(yè)設(shè)計(jì)、多元作業(yè)評(píng)價(jià)”五方面進(jìn)行課業(yè)減負(fù)提質(zhì)、作業(yè)全面育人的探索，力求讓學(xué)生樂(lè)于參與、樂(lè)于探究，讓學(xué)習(xí)自然發(fā)生?！?55”模塊式的課堂教學(xué)中，實(shí)施層次化作業(yè)設(shè)計(jì)；基于素養(yǎng)提升的作業(yè)清單，實(shí)施綜合化作業(yè)設(shè)計(jì)；多樣展示評(píng)價(jià)活動(dòng)中，實(shí)施個(gè)性化作業(yè)設(shè)計(jì)……教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理是提升教學(xué)工作質(zhì)量的保障，也是切實(shí)抓好“課程”“課堂”“課業(yè)”三篇文章的強(qiáng)有力手段。學(xué)校遵循“制度先行—督查跟進(jìn)—總結(jié)提升”的工作路線。四、敬心培優(yōu)，豐潤(rùn)學(xué)生成長(zhǎng)底色在學(xué)校黨總支的帶領(lǐng)下，以和順恭敬為核心，培育“和敬”德育品牌。（一）“和敬正心”為學(xué)生扣好人生第一?？圩幼プ　皩W(xué)黨史”基本點(diǎn)，把牢“強(qiáng)信念”總開(kāi)關(guān)，以適合小學(xué)生的方式推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育深入進(jìn)行，通過(guò)童心向黨、童步追黨、童語(yǔ)話黨等活動(dòng)推進(jìn)隊(duì)員黨史學(xué)習(xí)教育持續(xù)升溫。9月初我?！罢?qǐng)黨放心強(qiáng)國(guó)有我”活動(dòng)被省級(jí)宣傳平臺(tái)xx少先隊(duì)報(bào)道，獲市區(qū)多次表?yè)P(yáng)。（二）“和敬聚心”加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)和管理上好輔導(dǎo)員第一課，每周舉辦茶之智論壇，提升教師德育水平。成立樂(lè)娃志愿服務(wù)隊(duì)，和黨員一起幫扶特殊學(xué)生，關(guān)愛(ài)留守兒童，踐行志愿服務(wù)，累計(jì)活動(dòng)16次。學(xué)生緊跟黨的步伐，用行動(dòng)詮釋雷鋒精神。紅領(lǐng)巾文明崗以檢促進(jìn)，學(xué)生自主管理。我校榮獲區(qū)未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)單位。（三）“和敬悅心”豐富學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆被顒?dòng)，抓好少先隊(duì)主陣地，隆重舉行分批入隊(duì)等活動(dòng)。全體師生六一前后唱響紅色歌曲，國(guó)慶期間誦讀紅色經(jīng)典，不斷傳承革命精神。成立綠色銀行、制定勞動(dòng)清單，結(jié)合我鎮(zhèn)特點(diǎn)開(kāi)展茶園實(shí)踐、茶事勞動(dòng)，“我為茶鄉(xiāng)代言，見(jiàn)證美麗鄉(xiāng)村振興”文章刊載于《xx少先隊(duì)》。學(xué)校少先隊(duì)榮獲區(qū)紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)露钦?。（四）“和敬敬心”培育學(xué)生優(yōu)良品格培育學(xué)生的敬人、敬事、敬自然精神。通過(guò)教師節(jié)、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、包粽子等活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生尊敬師長(zhǎng)、友愛(ài)同學(xué)。利用國(guó)旗下講話、板報(bào)櫥窗等普及法治知識(shí)。借助小手拉大手、紅領(lǐng)巾種植園等活動(dòng)教育學(xué)生敬畏自然。xx年1月，我校“以茶和紅色教育為引講述鄉(xiāng)村振興故事”案例被xx省教育廳評(píng)為”省級(jí)優(yōu)秀工作案例“；4月份“我為茶鄉(xiāng)代言，見(jiàn)證美麗鄉(xiāng)村振興”記錄我校少先隊(duì)特色活動(dòng)的文章刊載于省級(jí)報(bào)刊《xx少先隊(duì)》；9月初我校“請(qǐng)黨放心強(qiáng)國(guó)有我”活動(dòng)被省級(jí)宣傳平臺(tái)xx少先隊(duì)單篇報(bào)道，在區(qū)少先隊(duì)工作會(huì)議上獲點(diǎn)名表?yè)P(yáng)；9月學(xué)校少先隊(duì)榮獲區(qū)紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)露钦?；我校還榮獲區(qū)未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)單位，3名學(xué)生獲區(qū)美德少年，1名學(xué)生獲市提名。在市區(qū)教體局組織的“學(xué)憲法、講憲法”活動(dòng)中2名同學(xué)獲得優(yōu)異成績(jī)，第十六屆xx區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽中五名學(xué)生取得了顯著成績(jī)。五、安心護(hù)學(xué)，筑牢校園安全防線。學(xué)校以創(chuàng)建“平安和諧校園”為目標(biāo)，始終將抓牢校園安全工作作為重中之重，全力維護(hù)校園安全穩(wěn)定。（一）強(qiáng)化安全管理機(jī)制。抓好五支隊(duì)伍建設(shè)：安全管理隊(duì)伍、班主任隊(duì)伍、值班教師隊(duì)伍、學(xué)生安全隊(duì)伍、護(hù)學(xué)崗隊(duì)伍建設(shè)。著力構(gòu)建全覆蓋管理格局，建立校園安全日巡查（教干每日三檢）、周排查、月報(bào)告工作機(jī)制，對(duì)校園及周邊各類安全情況進(jìn)行巡查并整治。建立校園安全網(wǎng)格化管理機(jī)制，全力保障學(xué)校安全。（二）強(qiáng)化安全宣傳教育。印發(fā)《xx鎮(zhèn)小學(xué)安全教育實(shí)施方案》，推動(dòng)落實(shí)安全教育課程和課時(shí)。根據(jù)節(jié)假日開(kāi)展安全宣教活動(dòng)，借助國(guó)旗下講話、每日一案例、1530安全教育、主題班會(huì)、每月一演練活動(dòng)、安全教育平臺(tái)、微信公眾號(hào)、每日安全提醒、法制教育專題講座等多形式多舉措開(kāi)展安全教育，提升廣大學(xué)生安全意識(shí)和防范能力。六月份，在xx省教育廳組織的防溺水優(yōu)秀作品評(píng)選活動(dòng)中我校2人獲省二等獎(jiǎng)，4人獲省三等獎(jiǎng)。加強(qiáng)教職工安全培訓(xùn)，聘請(qǐng)心理學(xué)專家丁慶新教授對(duì)教職工進(jìn)行心理健康培訓(xùn)，不斷提高教職工的安全意識(shí)和防范能力。（三）強(qiáng)化安全隱患排查。制定《學(xué)校安全隱患排查整治方案》，扎實(shí)開(kāi)展校園及周邊綜合環(huán)境治理，建立問(wèn)題清單，立查立改，逐項(xiàng)消號(hào)。對(duì)照省市區(qū)檢查反饋問(wèn)題逐項(xiàng)排查，認(rèn)真整改，做到教育教學(xué)與安全工作同安排、同部署、同檢查。全年累計(jì)排查整改各類安全隱患300余起，總投入資金280余萬(wàn)元，有效地防范校園安全事故的發(fā)生，確保了學(xué)校安全穩(wěn)定。六、暖心服務(wù)，建設(shè)美麗和諧校園我校穩(wěn)步推進(jìn)以精細(xì)化管理、人性化服務(wù)為核心的暖心和樂(lè)服務(wù)體系，進(jìn)一步提升服務(wù)水平和質(zhì)量。（一）師生為本，打造暖心后勤服務(wù)。時(shí)時(shí)、處處換位思考，為師生提供貼心、便捷、超前的人性化服務(wù)。加裝樓梯扶手及防滑球，確保師生上下樓安全；進(jìn)一步規(guī)范食堂管理，食品采購(gòu)堅(jiān)持索證索票制度，嚴(yán)把進(jìn)貨關(guān)，實(shí)行校長(zhǎng)、班主任、家長(zhǎng)三級(jí)陪餐制度，確保師生食品安全。投入60余萬(wàn)元改造教室9間，辦公室2間；校園路面重新鋪設(shè)，劃定道路標(biāo)識(shí)線；對(duì)教學(xué)樓窗戶進(jìn)行密封加固，對(duì)西院墻進(jìn)行翻修加固，保障師生安全。每日對(duì)校園進(jìn)行全方位消殺，定期對(duì)學(xué)校固定資產(chǎn)進(jìn)行清查，對(duì)校園綠化定期養(yǎng)護(hù)，優(yōu)化校園綠化布局。（二）落實(shí)防控，守護(hù)師生健康平安。不斷完善學(xué)校日常防控方案和應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)通風(fēng)消毒和晨午檢工作，搞好疫情防控知識(shí)宣傳培訓(xùn)、演練和重點(diǎn)人群摸排，配齊防疫物資，提供切實(shí)保障。各完小安裝測(cè)溫門(mén)，中小、大坡分別購(gòu)置活動(dòng)板房用于門(mén)口臨時(shí)留觀室，中小教學(xué)樓每層安裝設(shè)立臨時(shí)留觀室，每教室配備防疫應(yīng)急包，購(gòu)置紫外線消毒燈等。配合鎮(zhèn)政府做好全員核酸檢測(cè)和3-11周歲學(xué)生接種工作。（三）不離不棄，關(guān)愛(ài)特殊群體。全面排查，摸底登記無(wú)遺漏。召開(kāi)專題會(huì)議，對(duì)留守學(xué)生、殘疾