第第頁2025年秋人教版九年級全一冊英語Unit10You’resupposedtoshakehands教案課題Unit10Period1

1a-2d課型聽說課設計人教學目標1.知識目標：1)詞匯：custom,bow,kiss,greet,besupposedto,2)句型：掌握besupposedto句型的用法。2．技能目標：能聽懂本課時所放的聽力材料，并能說出重要句型。3．德育目標：學習一些見面禮儀，生活習俗和對時間的看法。學會禮貌待人，尊重各國文化差異。教學重點besupposedto的用法教學難點能談論不同國家風俗禮儀,了解各國文化,學會尊重不同國家的文化差異。教學準備搜集圖片素材和制作課件教學方法合作探究法、圈點批注法課時安排一課時教學過程教學札記StepILead-in師生討論：學生在學校應該做哪些事情？引出新句型。如：Isitagoodideatocometoclasslate?S:No.T:That’sright.It’snotagoodideatocomelate.You’renotsupposedtocometoclasslate.You’resupposedto…運用eatinclass,dohomeworkeveryday,raiseyourhandbeforetalking等做更多的練習，引出besupposedto句型StepII自主學習一、生詞速查1.n.風俗;習俗;→復數(shù)

2.n.&v.鞠躬→也可作詞,意為“蝴蝶結”。

3.n.&v.親吻;接吻→復數(shù)

4.v.和……打招呼;迎接→同義詞v.歡迎;致敬

二、短語速記(寫出下列短語的英文)1.應該2.第一次3.握手4.用錯誤的方式問候某人5.犯錯誤6.歡迎晚會7.一……就……8.伸出手三、閱讀2d,弄懂文意，練習對話。StepIII學一學、議一議一.1.workon1a多媒體呈現(xiàn)1a圖片，讓學生根據(jù)圖畫內容，說說圖中的握手，接吻，鞠躬是哪個國家的禮儀，然后按要求把書本給出的“國家”和“習俗”連接起來。老師不要給出答案。2.Listening1b.Listentotherecordingandcheckyouranswerstoactivitiesin1a.3.Pairwork:A:WhatarepeopleinKorea/…todowhentheymeetforthefirsttime?B:Theyaresupposedtobow.HowaboutintheUnitedStates?A:They’resupposedtoshakehands.4.教師介紹本單元的目標語言：You’resupposedto….二.Listening1.Listeningto2aand2b.WhatmistakesdidMariamake?2.Finish2aand2b.3.PairworkRole-playaconversationbetweenMariaandDan.Dan:HowwasthedinneratPaul’shouselastnight?Maria:Well,itwasOK,butImadesomemistakes.Iwassupposedtoarriveat7:00,butI…4Workon2dRoleplayaconversationbetweenKatieandJohn.Discussdifferentcustomsindifferentcountries.StepIV評一評besupposedto,beexpectedto.的用法1.Youaresupposedtoshakehands.besupposedtodo…應該……被期望做……，當句子的主語是人時，它可以用來表示勸告，建議，義務，責任等，意思是“tobeexpectedtodosth.,ortohavetodosth.”e.g.You’resupposedtoasktheteacherifyouwanttoleavetheclassroom.如果你要離開教室，應該先問問老師。

WearenotsupposedtoplayfootballonSunday.不準我們在星期日踢足球。2.That’showpeopleinJapanareexpectedtogreeteachother.greet=towelcomeorsay“hello”動詞“問候，打招呼”e.g.Hegreetedherbysaying“goodmorning”.他向她打招呼說“早上好”。Shegreetedmewithafriendlysmile.她向我微笑致意。assoonas的用法：assoonas意為“一……就……”。assoonas引導的時間狀語從句,如果主句是一般將來時,從句常用一般現(xiàn)在時表示將來。StepV練一練句子速譯(把下列句子翻成中文)Whatareyousupposedtodowhenyoumeetforthefirsttime?2.You’resupposedtoshakehands.3.Imadesomemistakes.4.Iheldoutmyhand,andtomysurprise,shekissedmeonbothsidesofmyface.StepVIHomeworkWriteapassageaboutdifferentcustomsindifferentcountries.C類：寫短語或詞組；B類:盡量用英語寫句子；A類：全英寫句子

作業(yè)批改反饋教學反思

Unit10You’resupposedtoshakehands.課題Unit10Period2SectionA3a-3b課型閱讀課設計人教學目標1.知識目標：重點單詞：relaxed,value,capital,noon,mad,effort,dropby,afterall,getmad,makeaneffort重點句式：Theycanbefun,butI’mtooscaredtowatchthemalone.

Laughingfortwohoursisagoodwaytorelax!Idon’tmindactionmovieslikeSpider-ManwhenI’mtootiredtothink 2.技能目標：通過閱讀練習，來提高閱讀能力。3德育目標：能通過談論不同國家風俗禮儀,培養(yǎng)良好的時間觀念,養(yǎng)成珍惜時間、守時的行為習慣。教學重點1)掌握本部分出現(xiàn)的生詞和詞組，達到熟練運用的目標。2)閱讀短文，獲得相關的信息。通過閱讀練習，來提高閱讀能力。教學難點1)閱讀短文，獲得相關的信息的能力。2)理解并運用所學的詞匯及表達方式。教學準備搜集圖片素材和制作課件教學方法合作探究法、圈點批注法課時安排一課時教學過程教學札記StepILead-in1.展示一個哥倫比亞和瑞士風光的照片。使學生熟悉這兩個國家的情況，通過圖片欣賞引出本節(jié)內容。2.Lookatthepicturesandsaysomethingaboutthetwocountries.WhatdoyouknowaboutSwitzerland?WhatdoyouknowaboutColombia?StepII自主學習基礎知識學習：生詞速查(中譯英）1.adj.放松的;自在的→adj.令人放松的

2.v.重視;珍視n.價值→adj.有價值的

3.n.首都→也可作詞,極好的;大寫的

4.adj.很生氣的;瘋狂的→同義詞adj.瘋狂的;愚蠢的

5.n.護照;也有“途徑;手段”的意思

6.n.粉筆→也可作詞,用粉筆寫或畫

7.adj.北方的→n.意為

8.adj.有價值的,也可作詞,意為

9.n.方式;禮儀→復數(shù)

二、短語速記(寫出下列短語的英文)1.順便訪問2.畢竟;終歸3.大動肝火;氣憤4.做出努力5.把……擦掉6.脫下衣服;飛機起飛StepIII學一學、議一議A.Fastreading，完成3a的任務。B.Carefulreading：1.Answerthequestionsaccordingtothepassagesin3a.（1）IsitOKifpeopleinColombiaarriveabitlateforafriend’sdinner?（2）Whoareprettyrelaxedabouttime,ColombiansorSwisspeople?（3）Colombiansusuallymakeplanstomeetfriends,don’tthey?（4）WhatareyousupposedtodoifyouwanttovisityourfriendsinSwitzerland?WhatdopeopleinSwitzerlandthinkoftime?2.Workon3b.Readthepassageagainandfillinthechart.Ideasandcustomsabout…ColombiaSwitzerlandBeingontimeVisitingafriend’shouseMakingplanswithfriends3.Role-play3cRole-playaconversationbetweenTeresaandMarc.TeresaislateandMarcismad.注意使用目標語言：In…,you’resupposedto…A:Hi,Marc.Sorry,I’malittlelate.B:Teresa,you’re10minuteslate!A:It’sjust10minutes!It’snobigdeal!B:Well,inSwitzerland,you’resupposedto…StepIV評一評一：Read3aaloud.學生展示不懂的問題，老師解答。二：Languagepoints1.WhereI’mfrom,weareprettyrelaxedabouttime.WhereI’mfrom是一個由“where”引導的地點狀語從句。e.g.Juststaywhereyouare.就留在你原來的地方。relaxedadj.放松的，自在的berelaxedabout…對…感到放松e.g.Don’t

be

afraid,

just

be

relaxed

about

the

interview.

不要害怕，輕松面試。

You

just

need

to

be

relaxed

about

this

examination.

你只要放松地面對考試就可以了。2.Wevaluethetimewespendwithourfamilyandfriendsinoureverydaylives.valuev.珍視，重視e.g.I’vealwaysvaluedmyteachers’advice.我一直很重視老師們所給的建議。lifen.生活（可數(shù)名詞）e.g.Manypeoplemakedifferentkindsoffriendsintheirsociallives.許多人在他們的社交生活中結交了各種不同的朋友。3.Weoftenjustdropbyourfriends’homes.dropby順便拜訪，e.g.Dropbymyhomethisevening.今晚到我家來談談。4.We’rethecapitalofclocksandwatches,afterall!afterall畢竟e.g.Soyousee,Iwasrightafterall.你看,畢竟還是我對吧。Youdecidedtocomeafterall.你畢竟還是決定來了。5.SoImakeanefforttobeontimewhenImeetmyfriends.makeaneffort做出努力e.g.Iwillmakeanefforttostopsmoking.我要盡力戒煙。Youshouldmakeanefforttoimproveyourreadingability.你應該努力提高你的閱讀能力.6.Also,wenevervisitafriend’shousewithoutcallingfirst.雙重否定句。never和without都表示否定，合在一起表達肯定意義，“一定會”。e.g.YouwillhardlyeverbeabletospeakgoodEnglishwithoutpracticing.你不練習幾乎是不可能把英語學好的。StepV練一練Completethesentences.1.Sheseemed_______(放松).2.Helikes___________(拜訪)hisfriend’shomeonSunday.3.—I’msorryIdidn’tdoagoodjob.—That’sOK.Youhavetriedyourbest________(畢竟).4.Beijingisthe______(首都)ofChina.5.At_____(正午),thesunishighinthesky.6.Igot____(很生氣的)withhimforbeinglate.StepVIHomeworkB.C類：熟讀文章。A類：WriteashortpassageaboutmannersinColombiaandSwitzerlandin80words.作業(yè)批改反饋教學反思Unit10You’resupposedtoshakehands.課題Unit10Period3SectionAGrammar-4c課型語法課設計人教學目標1．知識目標：1)學習掌握下列詞匯：passport,clean…off,chalk,blackboard,northern,coast,season,knock,eastern,takeoff,worth,manner2）進一步復習鞏固學習SectionA部分所學的生詞和詞組。 besupposedto,beexpectedto,beimportantto的句型。2．3．德育目標：進一步了解不同國家的風土人情，體會文化禮儀差異，了解中國的基本禮儀。教學重點1)復習鞏固SectionA部分所學的生詞和詞組，達到熟練運用的目標。2)總結besupposedto,beexpectedto,beimportantto的不同句型。教學難點besupposedto,beexpectedto,beimportantto的不同句型教學準備搜集圖片素材和制作課件教學方法合作探究法、圈點批注法課時安排一課時教學過程教學札記StepILead-inRevision：用besupposedto,beexpectedto各造兩個句子。StepII自主學習IGrammarFocus學生閱讀GrammarFocus中的句子，然后做填空練習。2.學生們根據(jù)記憶，看大屏幕來完成填空練習。3.學生們完成填空試題后，可以打開課本檢查答案，對錯誤的句子，單獨進行強化記憶。4.完成4a、4b.StepIII學一學、議一議、1核對4a、4b，互相解答疑難。2總結besupposedto,beexpectedto,beimportantto的用法。StepIV評一評Language1.besupposedtodosth.意為“(按規(guī)定、習慣、安排等）應該做某事，可用來表示勸告、建議、義務、責任等，相當于should的用法。否定形式為“benotsupposedtodosth.”表示不該或禁止做的情。e.g.Ifyouwanttoeatice-cream,youaresupposedtoaskyoumum.如果你想吃冰淇淋，應該先問問你媽媽。2.beexpectedto表達“被期許（預期）會做某事,希望做某事，表示一種可能性。e.g.Shewasexpectedtoarrivebeforedinner.希望她晚餐前到達。besupposedtodo相對于beexpectedtodo主觀性更強一些。3.Itbe+adj.+todosth.Itbeimportanttodosth.….做某事很重要。e.g.ItisimportanttolearnEnglishwell.學好英語很重要。StepV練一練根據(jù)句意及漢語提示補全單詞1.Asstudents,we(應該)gotoschoolontime.

2.He(應該)cometomybirthdayparty.

用括號內所給單詞的適當形式填空1.It’sdifficultforhim(say)sorrytoothers.

2.It’seasyfor(she)tosolvetheproblem.

StepVIHomework1.復習GrammarFocus中的內容。2.根據(jù)小組對4c討論的結果，寫一篇短文。.作業(yè)批改反饋教學反思Unit10You’resupposedtoshakehands.課題Unit10Period4SectionB1a-1e課型聽說課設計人教學目標1.知識目標：重點單詞、短語：quizimpoliteemptyo

tablemanners

pointat

startdoingsth.重點句式：InIndia,youaresupposedtoeatwithyourhands.InKorea,theyoungestpersonisn’texpectedtostarteatingfirst.It’simpolitetopointatanyonewithyourchopsticks.2.能力目標：練習聽力，掌握聽力技巧。3.德育目標：通過對一些國家的風俗習慣和飲食文化、餐桌禮儀的了解，進一步提高學生對文明生活的認識。教學重點1)掌握本課時出現(xiàn)的生詞及用法。2)進行聽力訓練，提高綜合聽說能力。教學難點1.運用所學內容談論餐桌禮儀。2.在聽的過程中獲取有用的信息。教學準備搜集圖片素材和制作課件教學方法合作探究法、圈點批注法課時安排一課時教學過程教學札記StepILead-in利用大屏幕展示不同國家的人在吃飯的情景，或者在餐館吃飯的圖片，邊播放邊介紹，讓學生對中西方就餐文化有所了解，并引入新課。StepII自主學習一、生詞速查1.n.小測驗

2.adj.不禮貌的→反義詞,,意為

3.adj.空的;空洞的→反義詞,,意為

二、短語速記(把中文翻譯成英文)1.插入2.餐桌禮儀3.對準;指向4.開始做某事StepIII學一學、議一議任務一：交流1a,（先對學，再組內討論,）任務二：小組展示You’resupposedto…You’renotsupposedto…It’simpoliteto…Youshouldn’t…各種句子，老師點評。任務三：先看圖，對1b進行預測，然后聽錄音，完成1b。任務四：再聽一遍，完成1c。任務五：分角色表演對話（1d）。任務六：綜合1b，1c的內容，看誰能夠復述。StepIV評一評展示引導學習1.Youshouldn’tpointatanyonewithyourchopsticks.你不應該用筷子指著任何人。

◎用法總結:point作動詞時,為不及物動詞,后常與介詞at,to連用。pointto指遠處的人或物,pointat指近處的人或物。2.mind的用法

◎用法總結:mind作動詞,意為“介意;注意”。常用結構有mind(not)doingsth.意為“介意(不)做某事”。此外,關于mind的常用短語還有makeupone’smind“下決定(做某事)”;changeone’smind“改變主意”。StepV練一練用pointat或pointto的正確形式填空1.Hetheredkiteintheskywithexcitementjustnow.

2.Hermotherwasveryangryandhernoseandshouted.

漢譯英你介意我在這吸煙嗎?StepVIHomeworka類：用besupposedto和besupposedto各寫兩個句子。b類：操練1d.Talkaboutothermannersinyourcountry.A:Wearesupposedto…B:Yes,It’simpoliteto….

作業(yè)批改反饋教學反思

Unit10You’resupposedtoshakehands.課題Unit10Period（5-6）SectionB2a-2e課型閱讀課設計人教學目標1.知識目標：重點單詞、短語：emptybasic,exchange,gooutofone’sway,make…feelathome,teenage,granddaughter,behave,except,elbow,gradually,getusedto重點句式：You’resupposedto…You’renotsupposedto…It’simpoliteto…Youshouldn’t…2.技能目標：培養(yǎng)學生的閱讀能力和歸納能力。3.德育目標：通過學習了解各國的基本禮儀。培養(yǎng)學生良好的合作能力和良好的行為習慣。教學重點1)掌握本課時出現(xiàn)的生詞及用法。2）閱讀短文，獲得相關信息，提高學生們的綜合閱讀能力。教學難點閱讀2b部分的短文并完成相關要求。教學準備搜集圖片素材和制作課件教學方法合作探究法、圈點批注法課時安排二課時教學過程教學札記StepILead-in同搭檔練習對話(Whatdoyouthinkisthebiggestchallengewhenvisitingaforeigncountry?),可參考課本2a中的示例。StepII自主學習一、生詞速查（把中文翻譯成英文）二、短語速記(寫出下列短語的英文)1.特地;格外努力2.使某人感覺賓至如歸3.習慣于4.切碎三、完成2b、2c、2d任務。StepIII學一學、議一議任務一：LetSsreadthepassagefastandcheckthesentences(TorF)1)LiYueenjoysherchangelifeinFrance.()2)LiYuewasnevernervousbeforeshearrivedinFrance.()3)Peoplearesupposedtoputtheirbreadontheirplates.()ReadthepassageagainandchecktheanswerswiththeSs.任務二：2aReadtheletterandanswerthequestions1)WhyisLiYueinFrance?2)Doessheenjoystayingwithherhostfamily?Howdoyouknow?3)HowdoesshefeelaboutmakingmistakeswhenshespeaksFrench?4)Whatisthebiggestchallengesheisfacing?任務三：再次閱讀2b，討論不認識的單詞和句子。StepIV評一評一：Readthepassagealoud.學生展示不懂的問題，老師解答。二：Languagepoints1.Theygooutoftheirwaytomakemefeelathome.gooutofone’sway特地；格外努力e.g.Johnwentoutofhiswaytomakehisgirlfriendhappy.約翰想方設法使他的女朋友高興。makesb.feelathome使某人感到賓至如歸e.g.I’mdoingeverythingIcantomakethemfeelathome.我在盡我一切所能使他們感到賓至如歸。2.Youwouldn’tbelievehowquicklymyFrenchhasimprovedbecauseofthat.Youwouldn’tbelieve…是一個常用句式，相當于漢語所說的“你無法想象……；你想都想不到……；你絕不會相信……”，表示所陳述的事情超出想象之外。與此類似的表達還有Youwouldneverbelieve…或Youwouldhardlybelieve…。例如：Youwouldn’tbelievethathefoundhislong-lostsisterinTaiwan!你絕對想不到他在臺灣找到了失散多年的姐姐！3.Mybiggestchallengeislearninghowtobehaveatthedinnertable.learninghowtobehaveatthetable是現(xiàn)在分詞短語，在此用作句子的表語。再如：Hismainhobbyisfishing.他的主要愛好是釣魚。Themostimportantthingisgettingthereintime.最重要的事是及時到達那里。Behave：不及物動詞，意為“表現(xiàn)；行為”，behavewell/badly表示“表現(xiàn)好/糟”。4.…butI’mgraduallygettingusedtoit.getusedto習慣于e.g.Wegetusedtothiswayofspeaking,.我們習慣了這種說話方式。辨析：①be/getusedtosth./doingsth.習慣于…e.g.Hegotusedtolivinginthecountry.他習慣住在鄉(xiāng)下。②usedtodosth.過去常常做某事（現(xiàn)在不做了）e.g.Heusedtoplantroses.他過去常常種植玫瑰。糕”。它的名詞形式behaviour(舉止；行為)，是不可數(shù)名詞。

StepV練一練句子速譯(把下列句子翻譯成中文)1.Doessheenjoystayingwithherhostfamily?2.I’mhavingagreattimeonmystudentexchangeprograminFrance.3.4.Mybiggestchallengeislearninghowtobehaveatthedinnertable.StepVIHome