小學三年級家長會發(fā)言稿

在日新月異的現(xiàn)代社會中，需要使用發(fā)言稿的事情愈發(fā)增多，發(fā)

言稿的格式由稱謂、開場白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。怎么寫發(fā)言

稿才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的小學三年級家長會發(fā)言

稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學三年級家長會發(fā)言稿1

尊敬的各位家長：

下午好!感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會。我們今

天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學

習、為了孩子的進步、為了孩子的明天，我們召開這個家長會，主要

目的也是希望加強你們和學校之間的聯(lián)系，好讓家長多了解孩子的在

校表現(xiàn)，進一步配合老師，做好一些工作,讓我們的孩子們學得更好,

取得更好的成績！

下面就大半個學期來你們孩子在校情況向大家做個匯報：

一.半期總結(jié)

首先講講期中考試情況，我班36人。數(shù)學90分以上的有25人，

80-90分的有5人,70-80的有6人?？偟膩碚f本次考試成績還算不錯，

本次的試題并不難。為什么還是有少數(shù)同學沒有取得理想的成績呢?我

覺得原因有幾點：首先，個別學生上課不認真，導致基礎知識不扎實,

其次，不認真審題，看題不仔細。第三，計算不仔細，犯〃低維錯

慶O

有的家長可能會認為我的孩子一、二年級成績優(yōu)秀，到三年級成

績退步了，是怎么回事呢?其實，三年級從各方面來說都不能與一、二

年級相提并論，三年級是一個過渡階段。要想拿高分，還是有一定的

難度。我想在座的大部分家長應該經(jīng)常翻看孩子的書本及天下通練習，

那么一定發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)在的知識較深，涉及的知識面也較廣。

二、教材分析

本冊教材包括9個單元，其中除數(shù)是一位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩

位數(shù)、面積以及統(tǒng)計是本冊教材的重點教學內(nèi)容。商中間有0的除法、

平均數(shù)、判斷閏年平年、求兩天間的經(jīng)過時間、面積、是本期的教學

難點。如面積這一單元，部分孩子多出現(xiàn)1、對求面積和求周長混淆不

清。2單位換算出錯多，3、單位不帶或者錯帶等現(xiàn)象，我分析原因如

下：

1、知識較深，問題實際化，如：天下通39頁快樂訓練第3題（讀

題分析：本題孩子們多用大長方形的面積：小正方形的面積，得到答案

剛好15個，但是他們沒有考慮實際情況,長15分米只能分成7個2

分米要余1分米，寬4分米能分成2個2分米，7x2=14個，所以正

確答案是14個），這就要求學生對周長面積要有本質(zhì)的.理解，部分同

學上課理解了，但由于缺乏練習和記憶，一段時間后就混淆不清了，

甚至忘記了。所以要加強理解和記憶。也就是在理解的基礎上把計算

公式〃背〃下來。

2、涉及的知識面廣了，變化多了。如：第六單元試卷上填空題第

3、4小題求組合圖形的周長和已知正方形的周長求面積，選擇題第2

題、解決問題第5、6題等等。這就要求學生多練，熟能生巧還是有一

定道理的。

三、這學期工作重心

為了讓學生更好的理解掌握本期的重難點，這學期我主要的工作

重心放在作業(yè)的糾錯上。怎樣讓學生更有效的改正錯誤呢，這是我一

直思考的問題。于是我設置了一個錯題集，讓孩子們把自己所有的錯

題都工整地抄到了本子上，漸漸的，錯題就集成了本子。

這樣做的好處是非常多的。把自己做錯過的每個題都抄在本子上，

平時讓孩子多看看，以后再遇到相似的類型，思考起來的速度就會快

很多，效率也會很高的，也不會出現(xiàn)同一個題或者同一類型的題錯兩

次的現(xiàn)象。積累的題目多了，各種題型都被包括在其中，復習時或者

要找題目做練習時，就不必再翻其他練習卷了，直接翻翻糾錯本就行

To從設置了的錯題集之后，大部分孩子都做得非常的好，但還是有

一部分做得不夠到位，沒有真正的運用好錯題集的作用！

當然我們絕大部分的孩子還是態(tài)度端正的，木學期進步較大的有

呂霄、龔卓凱、張浩然、馬躍奇、陳漫妮、張秋一、馮詩羽、陳若菲、

王智衡、馮瑞陽。

四、最后我說說學好數(shù)學的幾個習慣

1.專心聽講的習慣。

大家思考一下,為什么在家里覺得自己的孩子挺聰明，而學習成

績則一般?為什么差不多的智力，同樣的老師同樣的上課，學習懸殊會

這么大?聽課，是一個孩子最基本的獲取知識的能力?!如果上課時專心

聽講，積極回答問題，數(shù)學成績不會太差。比如班上的馮欽楷，馮瑞

陽，申折謙，遽迦森，孫路棋，呂霄、陳若菲、張秋一、馮詩羽、陳

漫妮、馬躍奇、董一蕾、張浩然、龔卓凱、李冠宏、郭美汐、張馨雨、

黃婉一、王云揚、譚耀琪等同學就做得非常好。

2.善于求異和質(zhì)疑問難的習慣。

愛因斯坦說過：”提出一個問題比解決一個問題更重要”。所以要

求家長們一定要求孩子注意題目中〃你還能提出什么問題?〃這類題目。

因此注意培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的習慣。數(shù)學不是記憶性為主的學

科，而是思考性為主的學科，發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，使孩子養(yǎng)成愛動

腦，勤于思考的習慣。這種習慣對于孩子以后的學習可以說是受益無

窮。這一點我們班做得較好的同學有：馮欽楷、馮瑞陽、申哲謙、孫

路奇、呂宵、陳若非、馮詩羽、董一蕾、黃婉一、王梓濤、王云揚等。

這些孩子善于動腦，喜歡問〃為什么〃我非常喜歡他們身上的那股鉆

勁和學習的干勁。

3.培養(yǎng)學生認真讀題習慣

我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的學生沒有認真審題的習慣，讀一遍就動手做，可結(jié)

果多半是錯的。平時在校寫作業(yè)時，我都要求學生做應用題時一定要

反反復復的多讀兩遍題目，如果還不理解再讀兩遍。（我想部分家長可

能也遇到過這樣的事情，一道題目一開始做錯了，然后你幫他讀一遍

之后，他又會做了，這說明他當時讀題不仔細，沒思考、不理解。）

4、培養(yǎng)自覺訂正錯題的習慣。

據(jù)我分析，現(xiàn)在很多小孩子做作業(yè)純屬完成任務，對錯不管，寫

完為止。就拿第六單元來說吧，剛接觸面積，學生很難牢記常用的面

知道了，成績很不理想。說到成績，分數(shù)的確是不理想，但是，我還

是要說，其實，孩子們在這個學期真的進步很大。四年級的語文，逐

漸在向高年級過渡。尤其是閱讀和作文尤其顯得重要。所以這學期我

重點抓了孩子們的閱讀和作文。但我在班上做過調(diào)查，全班50個人，

能在家經(jīng)?？凑n外書的同學只有這幾個：李嘉怡、臧佳琪、劉碩、高

寧。按照教學大綱的規(guī)定，四年級學生課外閱讀量不少于40萬字，可

我們的孩子除了課本，幾乎沒有課外閱讀，所以本學期我讓孩子們在

讀課外閱讀的時候畫出好詞好句，并寫一寫感受。其實就是為了督促

孩子讀書，作為一種檢查的手段。其二，四年級作文和閱讀占百分之

七十，所以讓孩子寫好作文，提高閱讀能力尤為重要。

接下來，我向大家匯報一下這半個學期以來，在各個方面有進步

的學生的名單，讓大家了解一下孩子們在校的情況：

大部分孩子在學習習慣和學習態(tài)度上很好，多數(shù)學生能認真完成

老師布置的作業(yè)，只有少數(shù)學生作業(yè)糊弄，希望咱們家長在家能督促

一下。高鑫、劉哲彤、金在赫、劉佳鑫、李俊龍、孫強、高叢、高文

豪、王炎。

作文方面：

閱讀方面：

寫字方面：

接下來，我就談談語文學習的要求。語文主要指孩子"聽說讀寫〃

的能

力。孩子已經(jīng)上四年級了，相比以前的年級，閱讀知識增多，作

文的難度加大。有些孩子一時難于適應，再加上沒有好的學習習慣和

學習基礎，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。借此機會呢，我就把我個

人的在語文方面的一些想法來跟大家交流一下。

〃聽〃不僅指認真聽老師的講課，包括認真地聽其他同學的發(fā)言,

課堂的訓練是占了很大比重的，班上絕大部分孩子都可以做到認真聽

別人發(fā)言。

現(xiàn)在的孩子都會〃說〃，有時說出的話也有一定的深度，每天在

接送孩子回家的路上，家長可有意識地跟孩子交流學校里發(fā)生的事情。

不僅增進感情也是訓練說話的好機會，最好讓孩子說完整、有條理。

要說出精彩的話來，除了必要的生活經(jīng)驗，還需要大量閱讀課外讀物。

語文課標指出，到四年級結(jié)束,孩子的閱讀量為300萬字?，F(xiàn)在我要

求孩子每天都要堅持讀書，至少短短的文章你要讀一遍，一定要讀出

聲音來，讀一遍跟讀三遍的感覺肯定不一樣，至少讀了一篇文章應該

知道一個詞語，這是很重要的，所以我希望各位家長每天一定要監(jiān)督

孩子讀書，至少每天要讀15分鐘。

我發(fā)現(xiàn)，班上多孩子很喜歡讀書，課外知識很豐富。怎樣更好地

激發(fā)孩子的閱讀興趣？假如您也有時間，假如你也喜歡讀書，我建議

您與孩子一起讀，然后進行分享，這是提高閱讀興趣的一種方法。

在重視語文基砧知識學習的同時，我重點訓練學生的三個方面：

L自學能力：鼓勵孩子做千里馬，自己讀通沒有學過的課文，認

識沒有教過的新字與新詞，新教材對每個孩子都很辛苦。學生在讀一

讀的過程中，自學能力得到了培養(yǎng)。在學習新之前要求學生做好預習

工作：讀一讀，讀通課文，圈一圈，圈出課文的生字，拼拼讀讀，標

一標，標出課文的小節(jié)號。

2、閱讀習慣：語文的源頭就是大量的、高品位的閱讀，所以請家

長養(yǎng)成監(jiān)督孩子讀書的'習慣。一個孩子，今天少讀一頁書看不出什么

變化，明天少讀一頁也看不出，可是天天過去，日積月累，孩子的差

距就拉開了。分數(shù)贏得的是一時，而讀書贏得的是一世。我們在語文

興趣課上將滲透一些成語、諺語、古詩等方面的知識，孩子們對這些

方面的語文知識還是比較感興趣的。

3、寫作：有一定的閱讀積累，我們再來談談寫作，課堂上我們也

十分注意孩子說話能力的培養(yǎng)，這學期我們準備嘗試寫循環(huán)日記。要

求學生觀察生活，記

錄自己的各種發(fā)現(xiàn)，記錄的過程就是一個訓練寫作的啟蒙階段。

孩子是在不知不覺中學習寫作文的。

我希望各位家長有問題要及時和我們進行交流，當然，我也希望

家長朋友能積極配合我的工作。主要有以下幾個方面：

L該背的課文、要求會寫的字一定要熟練。請各位家長每周都要

檢查孩子的背書情況，聽寫學過的生字。

2、多讀書。想學好語文必須要多讀書，不僅包括語文書，更為重

要的是多讀課外書，這樣才能提高孩子的閱讀能力和寫作能力，增長

孩子的見識。孩子讀完課外書以后，可以讓孩子用自己的話說一說，

他有什么收獲，這樣可以培養(yǎng)孩子的理解能力。

3、勤練字。字是門面，想寫一手好字是要付出努力的。我們每天

都布置一定的練字任務，所以希望咱們家長能配合老師，讓孩子在家

寫作業(yè)時也能養(yǎng)成認真的習慣，日積月累，孩子的字自然也就有了進

步。

4、多和老師交流。只有我們互相溝通，才能及時掌握孩子在學校

和家里的表現(xiàn)情況，才能有的放矢地糾正孩子的缺點和不足。

最后送給家長四句話，希望和大家共同學習：

第一句話：教育孩子要以人為本。不管你學了多少先進教育知識,

最重要的是要落實到孩子身上。根據(jù)孩子的性格特點去引導孩子。

第二句話：教育孩子要蹲下身子。孩子有很多方面值得我們學習，

我們要學會欣賞孩子、傾聽孩子，不能用大人眼光來看孩子。

第三句話：教育孩子要言傳身教。孩子是家長的鏡子，只有您認

真對待孩子的學習，他才會重視。

第四句話：教育孩子要從細節(jié)做起。誰關注孩子細節(jié)越多，孩子

進步越大。細節(jié)決定教育的成敗。

小學三年級家長會發(fā)言稿3

各位家長：

你們好！我是本班體育教師孫老師。今天，非常高興能夠與大家

一起交流孩子們體育方面的問題。我主要從兩個方面來和大家進行交

流。

一、上好體育課的準備

L給孩子準備好一雙運動鞋。有條件的'最好穿運動服裝或校服，

都可以。學生上體育課應著寬松合體的衣服和運動鞋，舒適彈力的服

裝可以使孩子在活動中倍感舒適，同時有助于提高運動能力，促進身

體健康，反之如果穿皮鞋就容易在快速跑中使腳部受傷，這是上好休

育課的很重要的保障。

2、遵守課堂紀律，聽從老師指揮。

上課要注意聽講，嚴格按照老師要求進行活動，做好準備活動，

不得私自離開隊伍或操場。在課堂上遇到與同學發(fā)生沖突時，不以暴

力解決問題。

3、注意不應空腹上體育課。

早上一定為孩子準備好飯，空腹上體育課，不利于健康。

4、安全時刻要牢記。

體育課活動期間，不得口袋里帶有小刀、鑰匙、鉛筆等尖銳物品；

不得私自攀爬體育器械，以免發(fā)生意外。

5、體育課請假。

學生生病，一定要家長的假條或者是醫(yī)院醫(yī)生的假條，體育老師

方可批準。

二、本學期體育考試項目及評分標準

L體育成績=平時成績+體質(zhì)測試成績+技能成績（廣播操）

體質(zhì)測試成績=（50米成績+仰臥起坐成績+跳繩成績）/3

最后說一句：為了孩子一生的幸福、工作打下一

個好的基礎，那就多鼓勵孩子參加體育活動吧。謝謝！

小學三年級家長會發(fā)言稿4

尊敬的老師、各位家長：

大家好！我是吳某某的家長。非常榮幸能夠參加今天這個家長會,

在此，我代表我全家，感謝馬老師和其他各位老師，為培養(yǎng)好每一個

學生而付出了辛勤的勞動。對每一個孩子傾注的爰心和心血，更是讓

我們家長感動。

對于孩子的教育，書上有很多指導，我的感覺是講得都很有道理,

但卻并不適用于每個孩子，光看書，光聽專家講，很多時候并不適用

于現(xiàn)實，道理說了誰都能懂，可是行動起來卻并非一個蘿卜一個坑那

般容易。我個人覺得，每個孩子都得有獨特的一套教育方法，那就是

家長要在其成長的路上，不斷嘗試，不斷失敗，不斷摸索，才能找出

或總結(jié)出行之有效的方式方法。

轉(zhuǎn)眼間三年級也即將要結(jié)束了，我現(xiàn)在依然是處在盲人摸象，摸

著石頭過河的狀態(tài),對于孩子的教育，其實也沒什么經(jīng)驗，我孩子的

每一點進步，都和老師們的辛勤努力是分不開的。

我們家里呢，一是因為我們是租房住，所以居住條件相對差些，

但也盡可能的為她創(chuàng)造一個相對獨立、安靜的學習環(huán)境。生活上我和

孩子既是母女，也是朋友，我們常在一起做一些能讓我們開心的事情,

比如畫幅畫，做個小手工等等，雖然不精致，但是我們都享受了親子

時光，也許有人會覺得無聊，但在我看來這是很美的一件事?；ǘ嘁?/p>

點時間和孩子在一起，一起溝通，所以無論開心或不開心的事她都樂

意跟我講。從三年級開始我也盡量強迫自己用平常心去對待孩子，雖

然做得不夠好，但盡量讓她感受到我們的親情和爰，這樣她心理上就

不會有壓力。二是努力嘗試賞識、鼓勵的方法。寬容地接受孩子的長

處和不足，然后鼓勵她向一個最適合她的方向快樂地成長。這句話我

很喜歡，也一直用來督促我自己。三是培養(yǎng)健全的人格，鼓勵她多參

加集體活動，增加集體榮譽感。在活動中孩子才能感受到團體的力量

并獲得真正的快樂。

下面我簡單說下吳某某平時的表現(xiàn)：優(yōu)點是禮貌很好，常得到樓

道里的老人夸獎；在家里是爸爸媽媽的小助手，我們也經(jīng)常故意會有

需要她幫忙的時候，比如要拿點什么，倒水、洗碗、洗自己的衣服等

來鍛煉她的動手能力和責任感；另外呢還有尊敬師長，不記仇，與同

學相處的好，模仿能力強，是家里的幽默搞笑的開心果等等。下面的

缺點也就是我很希望她能改善的幾點：1,不愛閱讀。閱讀能讓人明事

理，辨是非，廣闊心胸，改變思維習慣，豐富內(nèi)心等諸多好處，古人

都說開卷有益，可見閱讀是多么重要。尤其是女孩子，做個知書達理

的女孩是每個人都希望的。2,意志不夠堅強，內(nèi)心不夠沉靜，容易心

浮氣躁，遇到問題或困難總想求助別人，不愿意靜下心來自己尋求解

決方法。3,注意力不夠集中，容易被旁邊的事物所分心，遇上不懂的

問題也不敢去請教老師。4,自覺性不夠，學習也好，生活上的小事也

好，總要催促才會去完成。要知道懂得主動去學習成績才會好，并且

是永遠好。

當然，我也得檢討一下自己，孩子的某些缺點某些習慣，很多都

是我這做媽媽的不會教育，我不能否認自身存在的不足，我的不夠堅

持，我的不忍心，我的大小事包辦，我的不夠嚴厲，我的‘無原則、好

說話……這些統(tǒng)統(tǒng)都在無形中帶給女兒有機可趁的信息。所以，我很愿

意為改變這些作出努力，并和女兒一起進步。

看著孩子一天天的變化，一天天的進步，作為家長，我是看在眼

里，喜在心上，她的每一個進步都離不開老師們的諄諄教導，離不開

同學們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。我相信，有我們的陪

伴，有老師的科學教導，我們的孩子一定會健康成長，成為我們的驕

傲！

在此，我再次對為了我們孩子付出辛勤教育的老師們表示衷心的

感謝。也祝老師們和家長朋友們工作順利，家庭美滿！

小學三年級家長會發(fā)言稿5

各位家長，你們好。我是三⑶班的英語老師，很高興與大家見面。

我姓劉，大家都叫我我的電話是歡迎大家加我

MissLiuoxxxxxxxxx,

飛信，并注明3(3)***,今天主要和大家交流一下關于英語學習起始階

段的學習習慣和方法。

對于三年級的孩子來說，英語是剛接觸的一門學科，所以大家都

是非常有興趣的，俗話說，興趣是最好的老師，這個年齡的孩子，英

語學習主要是培養(yǎng)良好的學習習慣和多多開口說英語。除了在學校當

孩子有進步的時候我們老師會多多表揚，家長在家里也要多多表揚孩

子做的好的地方，送給各位一句話：〃贊美是暗室中的一直蠟燭〃,

從本學期開始，我對各位同學的要求：

派每天聽讀背十五分鐘。今年三年級12月份會有全區(qū)的朗讀比賽，

請家長一定要督促孩子們堅持朗讀，爭取在比賽中取得優(yōu)秀的‘成績。

派按時完成默寫。默寫是非常重要的英語學習技能，家長一定要

非常重視我們學生的默寫。

派按時完成《課課練》。英語學習需要應用，那么我們的課課練

就是最好的練習手冊。我們的課課練要求每一同學都要完成，我們還

會定期評比，看誰的練習冊做的最好。

X自信，不要害怕犯錯。英語要開口說，說多了才會越說越好，

說錯了沒關系，最重要的是開口。

那么每天聽讀背15分鐘的具體要求：

聽--聽磁帶、碟片時看著書聽，這樣我們才能在聽的過程中有更

深的印象。

讀--Story和Cartoon指讀，其他泛讀。指讀是要用手指點到那里

讀哪里，這樣我們的單詞量才會提高。

背--Story和Cartoon必背,其他選背。這是我們英語素材的累

積，積少成多，我們背誦的課文越多，我們說出來的機會才更大。

關于默寫，各位家長都知道好記性不如爛筆頭，寫是我們學習英

語非常重要的一項要求，我們現(xiàn)在的默寫要求是26個字母的大小寫，

接下來我們將進行簡單的單詞默寫。如果有默寫要求，家長在家里一

定要督促孩子們在自默本上進行默寫。

大家知道最牢固的形狀是三角形，那么英語學習只有在老師，家

長，學生三者的配合下才會有最好的效果，所以接下來我對家長也有

一些要求。

1.請督促孩子每天聽讀背。

2.請在孩子完成聽讀背后簽名。

3.希望家長能積極主動溝通孩子的學習情況。

最后和各位說明一下我的教學風格：堅持，嚴格，快樂！

堅持：英語學習貴在堅持，只有堅持才會出成績。嚴格要求，包

括我們完成作業(yè)，背誦課文，抄寫和默寫都要按照要求完成，一絲不

茍的完成。英語學習我們有各種活動可以開展，所以我們的英語學習

也是非?？鞓返?，我也會在我的教學中讓孩子快樂的學習，體會到英

語學習的美好！

最后希望家長和我一起努力,共同督促孩子的英語學習，謝謝！

小學三年級家長會發(fā)言稿6

各位老師，各位學生家長朋友們：

大家好！在這,謝謝老師給我這個發(fā)言的機會，首先我們要感謝

學校領導和老師，學校管理非常到位，老師的素質(zhì)也很高，孩子送到

這里來，我很放心！我今天和各位家長交流一個主題，就是怎樣做一

個合格的家長！

我只是想借這個發(fā)言的機會發(fā)表一點點感慨，一吐為快吧！各位

家長的孩子和我的孩子一樣，都是懵懵懂懂、白璧無瑕地來到這個世

界，從啞啞學語開始，我們就一而再，再而三，重復之又重復地教育

孩子：什么是好，什么是壞，什么該做，什么不該做，到了學校，也

是如此?？墒?，現(xiàn)今的社會，理想和現(xiàn)實差距實在太大，孩子幼小的

心靈面對這種差距往往是無所適從，她會來問我，這也是我最頭疼的

時候。孩子的很多問題我在回答她時都是非常明確和清晰的，對就是

對！錯就是錯！好就是好！壞就是壞！社會是復雜的，學校、班集體

總該好點吧，我想各位家長教育孩子跟我應該是大同小異，孩子對周

圍的認知也是大同小異。對于怎樣做一個合格的家長，我有幾點建議

和各位家長共勉：

一、要盡可能地多花點時間去陪陪孩子，一方面多了解孩子的行

蹤習慣，監(jiān)督孩子的學習，另一方面也可以讓學生感受到你對他的關

心和爰護。

二、要與孩子多交流溝通，了解他的內(nèi)心想法和各方面的需求，

包括學習的和生活上的。

學習上應盡可能的幫助和指導，即使不能指導，也應在旁進行督

促。生活上應盡可能的照料好他們，保證他們有一個健康的體魄參加

學習。當然，對于學習上不自覺的學生，也要讓他們體會一下勞動的

艱辛，讓他們知道家長養(yǎng)家糊口的不易，從而使他們明白學習的重要

性，這比空口教育要好得多。

三、平時要盡可能地多來學校，與老師取得聯(lián)系。

每一位家長都希望自己的孩子將來有出息，每一位教師的想法也

和家長一樣，所以說家長和老師的心愿都是一致的，但學生的教育不

能僅僅靠教師和學校，因為現(xiàn)在的教育是學校、家庭和社會三位一體

的教育。一個學生的成長受很多因素的影響，父母是孩子的第一啟蒙

教師，研究表明孩子在3-10歲時模仿性是最強的，這段時期也是孩

子的行為習慣養(yǎng)成的最關鍵的時期，在行為習慣上受影響最大的應該

是父母，有句俗話說得（本文權(quán)屬所有，更好：〃龍生龍，鳳生鳳，

老鼠的兒子會打洞?！ㄟ@不僅說明了遺傳的作用，還說明了父輩們對

孩子的影響之深，父母應在自己的行為習慣上給孩子做出一個好的榜

樣。經(jīng)常與學校取得聯(lián)系才能對孩子進行有針對性的教育，才能是你

的教育更具說服力。

四、要重視孩子的品德教育。

俗話說：〃要成才，先成人。〃因為一個人即使有很高的才能，

但思想品德卻很壞，他也不能為社會作出貢獻，甚至會危害社會的安

定，最終被社會唾棄，甚至進入監(jiān)獄。而一個人即使沒有很高的才學,

只要他思想品德高尚，他也能對社會作出一定的貢獻。

五■做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個好的學習習慣：

1、專心致志。有的孩子入學之后，由于自學能力較差，注意力不

容易集中，因而家長應嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時，一定要用

心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課?；氐?/p>

家時要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學習的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學及時做

作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣。

2、獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導

孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他

們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。

3、認真細致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成，而有不能

草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確，書寫工整，按時完成等方面。為使孩

子養(yǎng)成良好的習慣，提高正確率與責任感，從一開始，就應要求孩子

養(yǎng)成檢查的習慣。

4、培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，

要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點，對他們的提問進行恰當?shù)?鼓勵與表揚，

并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟

發(fā)誘導，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不

敢問。

5、背記詞匯和課文。小學生記憶力好，有些東西會背了，可以終

生不忘。家長在指導孩子學習時，可以引導孩子盡量地多背記一些詞

匯和課文。在開設外語的學校里，家長可采用諧音的方法讓孩子記較

多的詞匯。

6、養(yǎng)成看書讀報的習慣。家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖

書報刊，創(chuàng)設一個閱讀環(huán)境，但書最好不要訂得過多，書要少而精。

為防止〃走馬觀花〃，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的

問題，并指導孩子做讀書筆記。

7、培養(yǎng)周期學習習慣。掌握學習周期，培養(yǎng)孩子按預習、聽課、

復習、作業(yè)這樣的周期學習的習慣。

8、作為中年級的小學生很重要的一點是好習慣的養(yǎng)成，這包括學

習上的，也包括生活上的。家長們對孩子在學習和生活上出現(xiàn)的一些

不好的行為習慣進行了探討，各自發(fā)表不同的意見，并達成共識。其

中有：

1）孩子就是孩子，理應天真爛漫，千萬不要把社會上一些世俗的

東西教給孩子，讓孩子成為一個小大人。

2）讓孩子自己能做的事自己做，大人的事幫著做。

3）讓孩子自己來合理地安排時間，家長在旁只作適當?shù)囊龑А?/p>

4）現(xiàn)在是三年級了，多看一些課外書，增長一些課外知識。

5）密切家校聯(lián)系，在家多和孩子溝通、交流，經(jīng)常抽時間到學校

了解子女的學習、思想狀況。這次家長會上，我想讓各位知道，現(xiàn)在

的教學觀和教育觀在發(fā)生變革，我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化，

應更加關注孩子的長遠發(fā)展、全面發(fā)展。認識到孩子是不是一個合格

有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。未來社會

需要的是人格健全、心理健康、有社會適應能力、有終身學習的愿望

和能力的人。一個人的觀察能力、思維能力、綜合運用知識的能力、

生存能力是非常重要的。因此，光有知識是遠遠不夠的，學生的綜合

素質(zhì)、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛

只盯在分數(shù)上。

蘇州市有一位副市長叫朱永新，他是全國著名的教育學教授，他

主持了一項課題研究叫新教育實驗。他主張：無限相信孩子的潛力；

永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有

用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：〃你可以不是天才，

但你可以成為天才的父母?！ㄎ覀円源撕透魑患议L共勉。

為了更好地規(guī)范孩子們的行為習慣，我要求孩子早上不能遲到，

來了以后都有小朋友會主動打掃教室和領早讀，每天孩子一到校，總

是自覺地拿出書包里的東西，書放在右邊，作業(yè)本放在左邊，中間放

鉛筆盒。每次做作業(yè)，總是拿出一支鉛筆、橡皮、尺。每次離開教室

上其他課，總是把桌上收得干干凈凈，把椅子塞好。減少磨蹭的機會,

基本做到有條有理。把這些具體地要求落實下去的開始，事實證明孩

子做得很棒。在家訪過程中，我也發(fā)現(xiàn)，很多孩子在家里也能做好這

些看起來微不足道的小事。所以我想，只要我們家長和老師密切配合,

孩子的良好學習習慣是能夠養(yǎng)成的。三年級是小學階段尤為重要的一

年，是他們從一名兒童成長為一名少年的關鍵期。希望我們的家長要

多關心孩子，幫助他們走過人生的重要階段，這對孩子以后的成長尤

為重要。

小學三年級家長會發(fā)言稿7

我們家的孩子叫某某，雖然我們平時工作很忙，但卻一直很重視

孩子的教育，一歲零五個月把他送進早教中心，三歲進入市實驗幼兒

園，四歲的時候，給他報了英語班，舞蹈班，圍棋班，珠心算班，但

是，從四歲學到六歲，無論是英語，舞蹈，珠心算還是圍棋，卻幾乎

什么也沒有學會，因為我是從事特殊教育的，我們的學生都是年齡很

小，四五歲的聾啞兒童和輕度弱智兒童，我們把聾兒教的都會讀書，

會認字，會寫字，而自己的兒子一直送最好的學校，卻什么也沒有學

會，當時就特別的迷茫，不清楚這到底是為什么。

孩子六歲半進入實驗小學，在這個新環(huán)境里，有老師的幫助，有

同學們做榜樣，我感覺孩子一天天進步很快，一天一天的知道學了，

但是，他的、一些習慣卻還非常的不好，如不喜歡勞動，不喜歡讀書，

學習成績也很一般。在為孩子發(fā)愁的同時，我們也看到了自己在教育

孩子時存在的不足，平常我們自己陪孩子的時間太少了，業(yè)余的時間，

總覺得掏錢給孩子報了興趣班找個老師看著他就行了，自己和孩子一

起學習的時間很少，這或許也是孩子表現(xiàn)不好的一個因素。因此，我

們也盡量的多抽出時間來陪孩子，除了陪孩子一起讀書，帶孩子出去

旅游之外，為了培養(yǎng)孩子的好習慣，我們還帶孩子去資助身處困境的

孤兒，讓他親眼看到，一個沒有爸爸媽媽自己生活的孤兒卻得了一墻

的獎狀，并且能把家里打掃的干干凈凈的;此外，正月十三，我們還帶

孩子去看寶豐馬街書會，在十幾萬人參加的書會上，我們特意讓孩子

看一看，那些在書會上買飯的小攤上，每個小攤都是爸爸媽媽賣飯，

年齡很小的孩子，在寒風中幫著爸爸媽媽刷碗，擦桌子?？吹竭@些，

當場我們就教育他也要好好學習，也要多幫助家里干一些力所能及的

勞動。現(xiàn)在，經(jīng)過一段時間的教育和熏陶，邱潤宇也養(yǎng)成了晚上睡覺

前看書，平常幫著家里干一些力所能及的勞動的習慣。

當然，對于我們某某這樣的非常調(diào)皮的孩子的教育是一件非常困

難的事情，但是，我想，在學校老師的辛苦教育下，我們家長也付出

應該付出的心血去配合、培養(yǎng)和教育孩子，即使再調(diào)皮的孩子，也會

一點一點的進步，在我兒子身上，我已經(jīng)看到了這一點。在這里要謝

謝實驗小學的老師們，感謝你們?yōu)楹⒆痈冻龅暮顾?。為了孩子的明?

我們做家長的也會加油，讓我們共同努力，謝謝！

小學三年級家長會發(fā)言稿8

各位家長：

大家好！為了孩子的教育大事，今天，我們又一次相聚在山屯小

學。首先對你們的到來表示衷心地歡迎和感謝！感謝大家對學校工作

的支持。學校召開家長會，是想提供一個家校交流的平臺，加強老師

與家長之間的聯(lián)系"吏我們之間形成一條教育紐帶，以便老師能夠及

時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學

生的教育管理中來，共同促進孩子的全面發(fā)展，健康成長。希望本次

的家長會能給大家?guī)硪恍┦斋@。

一、先向家長們介紹一下我班的情況

時間過得真快』轉(zhuǎn)眼間孩子們已進入三年級的學校生活了。課堂

上，大部分的學生都能坐端正認真聽講，更加遵守紀律了；積極動腦筋。

做作業(yè)也比以前自覺多了，效率高了很多，學習習慣好了很多。大部

分學生都形成了良好的行為習禺他們能遵守學校紀律，關心班級。許

多學生在不同的方面都有出色的表現(xiàn)，應該說每個孩子都有他的長處,

我們應該多方面地衡量每個孩子。確實，孩子們在自己的努力下，在

各位家長的幫助下，各方面都有了質(zhì)的飛躍。平時學習與作業(yè)比較認

真的同學有:趙繼祖、梁開屏、孫屹然、王蕊、楊方敏等同學。這次期

中考試陳兆龍、侯耀輝、王毅鵬、姚佳等同學進步比較明顯。但也存

在著不足之處：孩子大多比較聰明，卻非常好動，自制力以及自理能

力相對較弱。

二.班主任工作方面

作為班主任，我想談一談如何培養(yǎng)孩子健康的心理品質(zhì)和良好的

心理素質(zhì)。

1、培養(yǎng)孩子的獨立自主性。這些孩子，他們是在父母的關懷、祖

輩的呵護中長大，備受關愛，事事順心，其實長時間這樣反而會使孩

子養(yǎng)成依賴性，結(jié)果是生活能力沒有，學習習慣缺乏，成績也不見得

好。所以家長們，您可以適當放手，讓孩子學會自主，學會獨立，有

時候即便是受到挫折，相信在您的引導下，那也是一種收獲。教育觀

念是家長素質(zhì)的核心，我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化，應更加關

注孩子的長遠發(fā)展、全面發(fā)展。認識到孩子是不是一個合格有用的人

才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。因此，光有知識是

遠遠不夠的，學生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。所以,

不能像以往那樣，眼睛只盯在分數(shù)上。

2、培養(yǎng)孩子的進取心。孩子年紀小，容易被一些大人看來似乎很

小的事而激勵。殊不知，小小的事卻包含孩子成功的喜悅。作為家長，

應學會和孩子一起分享。要給孩子自信、鼓勵點滴進步，在很大程度

上，學生的學習積極性靠外部驅(qū)動，任何一個孩子都愿意取得好成績，

只是因為方法不當或是努力不夠而暫時落后，教師和家長要為他們樹

立自信、指導方法，花時間幫助他克服困難、解決問題。如孩子確認

要干某件事時，做家長的應給予支持肯定，相信孩子的才能，并予以

鼓勵，孩子會倍受鼓舞，努力進取的決心可想而知了。如果孩子稍有

不對，父母就譴責，打罵，會大大挫傷孩子的積極性，變得畏縮軟弱，

失去信心，影響今后的發(fā)展。所以，我希望家長和老師們攜起手來，

把工作做到學生的心坎上，做到真正有效果。

三、孩子的學習方面。

三年級的學習和以前相比有較大變化，作為家長與老師都要掌握

孩子一切情況，進行因材施教，才能使孩子健康成長。這期間，從學

習方面來說，孩子們學習上的‘知識內(nèi)容廣泛了，所以這就對學生提出

了更高的要求，基礎必須扎扎實實地掌握，同時還要拓展孩子的思維,

從不同角度去考慮問題。學習方面的改變還表現(xiàn)在課程內(nèi)容增加了，

開設的英語課、品德與社會課、科學課就是最典型的例子，也是現(xiàn)在

教學內(nèi)容中比較重視和重要的一部分。我就本班的實際情況，給家長

們提一個建議：重視家庭教育，家長的善導是家庭教育的黃金，要掌

握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子

是我們教師的責任，也是家長們的責任。學生來到學校接受教育，提

高和進步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。在剩下的這段時

間里，我希望家長們能多費點心思，配合我們做好以下幾個方面的工

作：

L抓作業(yè)。要督促孩子養(yǎng)成放學后及時完成作業(yè)，認真檢查的好

習慣。其實日積月累是最重要的，每天的作業(yè)就是他們對所學知識的

鞏固，只要認真完成了，并不需要花很多的時間夫復習。

2、抓態(tài)度。要幫助孩子獲得學習專心、細心，勇于克服學習中的

困難的信心。作業(yè)的書寫要工整、清潔、準確，不能〃虎頭蛇尾〃或

〃龍飛鳳舞〃。因此，當您發(fā)現(xiàn)孩子態(tài)度不端正時，一定不能隨口一

句〃下次要用功，要認真〃就算了。進入中年級以后，學生應該是自

己主動地去學習，是〃我要學〃，而不是〃要我學?！?/p>

工把您的時間留一點給孩子。我知道家長們每天的工作也很繁忙，

但請你一定要留一些時間給您的孩子。每天花一定的時間與孩子交流,

問問孩子學習的情況，和孩子交流思想，抽時間陪孩子看一些有益于

他們身心健康的書和電視節(jié)目，并互相交流觀后感，培養(yǎng)孩子的鑒賞

能力。其實很多在座的家長們，都有各自教育子女的一套方法，而且

我相信你們教育孩子的經(jīng)驗，絕對不會比我少。說了這么多，我只希

望：讓學校和家庭成為一條教育的紐帶，以促進您孩子學習成績的進

一步提高和身心的健康發(fā)展，讓他們各有所能，各展所長，爭取越來

越進步。

四、關于安全問題。

雖然我們學校有嚴格的安全管理制度，但是也不可能時時刻刻讓

每一個學生都有處在老師的掌握之中，這就是俗話說的〃手再大也捂

不過天來〃；雖然我們多層次的安全教育，也不可能達到每一位學生

都能按學校的要求去做，這就是常說的〃教育不是萬能的〃；所以還

需要家長的支持和配合。這就要求家長和學校能夠統(tǒng)一認識，澄清認

識上的一些誤區(qū)。

誤區(qū)一、關于孩子的監(jiān)護問題。教育部頒發(fā)的《學生傷害事故處

理辦法》及《未成年人保護法》明文規(guī)定，家長是學生的監(jiān)護人，學

校的職責是代表國家對學生進行教育，對學生在校期間的活動進行引

導和管理。所以，那種〃把孩子交給學校就是學校的責任〃的想法是

不正確的，家長對孩子的教育、培養(yǎng)責任是推脫不掉的。

誤區(qū)二、關于孩子的上學和放學問題。

對于一些路途較遠的學生上學、放學肯定是要乘車的，但是，乘

什么樣的車，應該有所選擇。在我們的反復勸說下我校乘坐電動三輪

車上學的現(xiàn)象基本消失，乘坐人力三輪車的有幾個，有一位車主拉了

三位孩子，幾位車主都是老人，大家想想這安全嗎？大家應該也都知

道了最近交通事故頻發(fā)，希望各位家長一定要引起高度重視，選擇安

全可靠的方式接送學生。

孩子的教育工作是瑣碎的，我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或

不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學中有什么不合理之

處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。如果我們在教育您的孩子時，

有令您不滿意之處，請您及時與我們溝通，并給予理解，您的理解是

對我們工作的最大支持！謝謝大家！希望各位家長多提寶貴意見！

小學三年級家長會發(fā)言稿9

小學三年級，是小學階段由低年級到高年級的轉(zhuǎn)折點。務必培養(yǎng)

良好的學習習慣和優(yōu)良的學習氛圍。但是，要想讓學生一堂課40分鐘

全神貫注的聽講確實不易，就算是好同學也很難做到，老師講課的時

候務必讓他們把焦點放在老師身上。

小學三年級的數(shù)學教學，最令我煩心的是如何提高學生學習數(shù)學

的興趣。原因較多，也是比較復雜的，我個人認為除了學生自身的原

因，數(shù)學學科本身的特點，任課教師的教學方法和教學手段及教學基

本功是否扎實也是很關鍵的。

于是我在教學設計中不斷的反思，上課前認真準備，同時我還用

心的透過其他途徑來完善自我的每一節(jié)課堂教學。

一.重學習環(huán)境，讓學生參與數(shù)學

高效課堂教學必須強調(diào)學生在活動中學習，通過學生的主動參與，

發(fā)展學生的應用意識與推理能力，新的數(shù)學課程標準廢除了學科中心

論，確立了數(shù)學教育應面向全體學生，體現(xiàn)數(shù)學教學的.基礎性、普及

性和發(fā)展性;重視數(shù)學與學生生活、自然和社會的聯(lián)系;體現(xiàn)了數(shù)學學習

活動的過程性特點;尊重學生的個體差異，倡導自主性學習和探究性學

習。

二.重問題情境，讓學生親近數(shù)學

只要在教學中注重對學生心理訓練，養(yǎng)成健康心理---不怕麻煩、

不怕失敗、敢于挑戰(zhàn)，定能使學生學有所成。主要采取了下列措施：

(1)在班中實行幫教活動，每一個學困牛都找到一個學習優(yōu)秀的好

朋友來每一天對所學的知識進行輔導和考試，教師定期進行抽查。

(2)我作為數(shù)學教師每一天的工作計劃中就有關于學困生的輔導工

作。

(3)學困生自我制定出具體的學習目標，以不斷促使自我努力。

三、重動手操作，讓學生體驗數(shù)學

思維往往是從人的動作開始的，切斷了活動與思維的聯(lián)系，思維

就不能得到發(fā)展。而動手實踐則最易于激發(fā)學生的思維和想象。在教

學活動中，教師要十分關注學生的直接經(jīng)驗，讓學生在一系列的親身

體驗中發(fā)現(xiàn)新知識、理解新知識和掌握新知識，讓學生如同〃在游泳

中學會游泳〃一樣，〃在做數(shù)學中學習數(shù)學〃，發(fā)展思維能力。

四、重生活應用，讓學生實踐數(shù)學

數(shù)學源于生活又服務于生活，生活中處處有數(shù)學。在教學中，教

師應經(jīng)常讓學生運用所學知識去解決生活中的實際問題，使學生在實

踐數(shù)學的過程中及時掌握所學知識，感悟到數(shù)學學習的價值所在，從

而增強學好數(shù)學的信心，學會用數(shù)學的眼光去看周圍的事物，想身邊

的事情，拓展數(shù)學學習的領域。

總之，我們要踏踏實實地研究〃高效課堂教學〃，在新課程標準

的指導下，從學生實際出發(fā)，從素質(zhì)教育的目標出發(fā)，使我們的課堂

教學建立在更加有效的基礎上。

在今后教學中』我必須要真正讓學生在主體用心參與、操作、交

流、動腦、動口的探究性學習中建立概念、理解概念和應用概念。實

踐證明:學生學習方式的轉(zhuǎn)變，能激發(fā)學生的學習興趣，讓課堂煥發(fā)師

生生命的活力，讓課堂更精彩。

小學三年級家長會發(fā)言稿10

各位家長：

大家好！

首先，請允許我向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。

今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從

這點就可出你們對自己的子女的關心和對我們學校的工作的支持。我

同時也代表全體學牛感謝大家的到來。為什么這么說呢？因為我覺得

我們這次家長會的真正意義可能不在于我們能通過家長會更多的交流

什么，而在于給學生鼓鼓勁，在學生的心中他不在乎我們家長會會開

什么內(nèi)容，但只要自己的家長在其中，來參加會議，對他們來說這就

是驕傲就是幸福，就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。

召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互

交流一下我們班的學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工

作，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育

管理中來?？傊痪湓?，就是〃一切為了學生〃。這是我們教育的一

個根本出發(fā)點。我希望也堅信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一

定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!

今天我想跟各位家長談談以下幾個問題：

一、班級基木情況

本班共有學生38人。本班的小干部們工作積極主動，在不斷的磨

練下，組織管理能力有了一些提高！在次我要特別表揚朱文慧同學，

本學期不光學習進步大，班級工作也非常積極、主動，很樂意為班級、

為同學服務。我們接著再談談孩子的學習成績吧！每個家長都希望自

己的孩子是最最棒的一個，殊不知最最棒的只有一個，單元考試也反

映了一些問題：

一是部分同學對知識的掌握不夠扎實、牢固；

二是對待學習不當回事，馬馬虎虎；

三是有一部分同學下滑的比較快。

這些都要引起重視，希望家長配合教育。

二、三年級的特點

我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成

長，你才感到快慰。孩子進入三年級，一切一切都有較大變化，作為

家長與老師都要掌握孩子一切情況，進行因材施教，才能使孩子健康

成長。

小學六年一般可分為三個階段：一、二年級為低段；三、四年級

為中段；五、六年級為高段。那么您的孩子從二年級升入三年級，其

實也是低中段的跳躍。那么我們要使孩子順利的完成這個過渡過程，

除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助，家長要

幫助他，那么你必須了解孩子從低年級進入中年級到底有哪些變化：

1、學習方面：

知識學習廣泛了，所以這就對學生提出了更高的要求，基礎必須

扎扎實實的掌握，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。

學習方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了，新開設的英語課、科學課、信

息科等就是最典型的例子，也是現(xiàn)在教學內(nèi)容中比較重視和重要的一

部分。

2、心理方面：

很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增

強。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都想試著自己

一個人去做，但往往又達不到你所要求的標準，其實我們不要要求他

們最后的結(jié)果怎樣，應同意讓孩子自己試試，重點是要把握好尺度。

3、思想意識：

開始有自己意向，也就是有些家長在說的：〃我們孩子很強，不

聽我們家長的‘話了c〃但是他們的辨別力弱。不能把社會上的是是非

非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就

家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，

以給他明確的方向，需要主要的是大人的〃口風〃必須一致。

三、存在的'問題

（-）作業(yè)問題從開學到現(xiàn)在，我們班交作業(yè)的情況都不是很理

想，無論是哪一科，每次總會有不交作業(yè)的學生。作業(yè)成了我們老師

教學的一大阻礙，很多時候，我們老師花了很大的精力在追討學生的

作業(yè)，這樣下去，對孩子的學習是非常不利的，我很明白家長都有自

己各自的工作也很繁忙，但是，請抽出時間，檢查孩子的完成情況。

孩子作業(yè)會不會做是孩子對知識掌握的問題，但孩子做不做作業(yè)則是

學習的態(tài)度問題，同樣的，家長檢不檢查也是對孩子負責的態(tài)度問題。

（二）課堂學習情況上課時大多數(shù)同學都能專心聽講，積極動腦,

正確的回答問題，少數(shù)同學上課坐不住，不發(fā)言。我們要求課堂每個

學生都做小演員，不做小觀眾。

（三）其他方面我在這里要特別提醒家長，我們要讓孩子從小養(yǎng)

成遵守時間的好習慣，做到不遲到，不無故曠課，不隨便請假。下面

我將學校的作息時間說一說，我們的作息時間是：早上學生不要太早

到校，如果是值日生，應該7:30到校；希望家長要關心你孩子到家

的時間”方止發(fā)生意外。

四、給家長們的一點建議：重視家庭教育

家長的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教

育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責任，也是家

長們的責任。學生來到學校接受教育，提高和進步，是我們老師的愿

望，也是家長們的愿望。

那么，家長該從哪里入手提高孩子的學習成績培養(yǎng)孩子好的學習

習慣。

有的父母見到孩子入學以后，學習松懈、成績一時不夠理想，便

十分焦急、有的時常抱怨、斥責，甚至對孩子進行懲罰、其實，學習

習慣的養(yǎng)成是有一個過程的。

孩子一生有用的東西。進入三年級的一些思想變化：

(1)輕微的叛逆

(2)喜歡顯示〃與眾不同〃

(3)有物質(zhì)上的優(yōu)越感注意溝通技巧：表揚批評如何表達，建議

閱讀《如何說，孩子才會聽，怎么聽，孩子才肯說》)

總而言之，孩子的學習是一項綜合性的工作。這需要老師的教育，

家長的配合，自己的努力，社會的關心和影響。在這幾個方面當中，

前三者較為重要，而前兩者又更為重要。因為，孩子的可塑性很大，

作為學生的老師和家長就有不可推卸的責任，因為我們是他們的直接

教育者和影響者，所以我想，我們應該攜起手來，對孩子的學習盡上

我們應盡的責任和力量，努力使他們成為身心健康的有用人才。

最后祝各位家長家庭和睦，生;舌幸福，工作愉快！

祝你們的孩子健康成長，學業(yè)有成！

謝謝大家！

小學三年級家長會發(fā)言稿11

各位家長：

你們好！

首先，對各位家長的到來表示歡迎，感謝大家在百忙之中能抽出

寶貴的時間來參加這次活動。單從這一點就可以看出你們對自己子女

的關心，對我們學校工作的支持，對我們教育工作的最大幫助。為什

么這么說呢？因為我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵，在孩子

們心中，來參加家長會，也就是對他們的關心，對他們的愛"也們會

感到很驕傲。這次家長會主要的主要目的是想借期中考試，與各位家

長朋友交流孩子近期的表現(xiàn)，加強學校與家長的溝通。本次期中考試

大多數(shù)學生考出了自己平時的水平，有些學生還有待提高。學生失分

主要有以下原因：L考試時不夠?qū)Ｗ?，沒能夠認真檢查。2、有的孩

子基礎不扎實，要求掌握的生字的記的不牢。3、有些孩子的閱讀能力

還有待加強。我們不能一味的注重分數(shù)，而要更多地關注孩子的全面

發(fā)展。

下面我先來與大家交流班內(nèi)的情況：自從升入二年級以來，學生

各方面有了較大的進步。盡管咱班是全鎮(zhèn)人數(shù)最多的班級，但是每次

考試都居全鎮(zhèn)前茅，得到學校領導的好評。在本次期中考試中，全鎮(zhèn)

二年級三百多人，有三個同學語文滿分，咱班就占兩位一個是吳加鑫

同學，一個是陳中正同學。良好的學習習慣，會使家長越來越省心，

孩子學習越來越輕松。，紀律是學習的保證，90%的學生學習自覺，

來到學習能自覺學習。特別是早晨，盡管天氣越來越冷，但是同學們

的學習熱情非常高漲，特別是吳加鑫、王亞奇同學能夠自覺帶同學們

背古詩或者是預習課文。中午吃完飯后，學生來到教室，能自覺地讀

課外書，有的學生默讀，有的學生輕聲讀，當時我看在眼里，樂在心

里。學生讀書的熱情，簡直就如辛勤的蜜蜂趴在五彩繽紛的鮮花上。

這只是學生進步的一個縮影，我相信學生和好書交朋友，一定會受益

匪淺。我就班級同學們的具體表現(xiàn)與大家談談：

學習刻苦認真的有：趙志浩李海新李雨涵吳嘉欣張潤平陳中正上

課愛動腦筋，舉手積極的有：吳嘉欣王勝浩吳一鵬吳迎奧周雪寒王祥

瑞，李海欣張書迪

在書法比賽中優(yōu)秀的同學：劉曉俊劉富其杜雪王雅琪林依然劉麗

君杜慶元劉和宇李志恒趙浩然張書迪仝金宇許丹丹竇露露

寫話內(nèi)容具體、語句流暢，錯別字較少的有李科穎王祥瑞仝金宇

周雪寒李舒暢王雅琪趙浩然趙志浩劉雯雯李雨涵吳一鵬林依然李海新

平時辦手抄報圖文并茂的有：劉曉俊林依然劉雯雯吳嘉欣李煒彭

宇航程文輝李舒暢劉書航李科贏王祥瑞劉安康王雅琪杜雪徐丹丹劉和

宇胡夢軒黃小慶

熱愛勞動的同學彭宇航張書迪劉文文劉和宇崔博文趙志浩林怡然

積極參加體育鍛煉的同學：郭慶文劉子心王勝浩周俊航程文慧佟

金玉彭宇航

樂于奉獻的同學有：王祥瑞林依然徐丹丹黃萬昊

自覺遵守紀律的有：王曉茹龐碩任凡勇劉書含

其實，同學們的智商相差無幾，他們的成績差別就差在學習習慣

上，有些同學很聰明，但是上課精力不集中，不會聽課，所以成績提

高較慢。如果這些同學能夠認真聽講，認真完成每一次家庭作業(yè)，他

們的成績一定能有很大的提高。周俊行劉書航郭德義劉書含韓新宇崔

博文

優(yōu)秀學生家長代表發(fā)言：吳加鑫李烽

進步最快的學生家長發(fā)言：王祥瑞林怡然

升入二年級進步最快的的有：郭慶文王祥瑞特別是王祥瑞記得去

年剛上一年級的時候，這個孩子上課非常吃力，在第一次月考中考的

很不

理想，但是后來，家長在家對孩子學習得知識查缺補漏，認真復

習鞏固，孩子上課愛動腦筋，積極舉手發(fā)言，成績提高很快，從班里

的50多名，進步到全班的前7名，你想家長和孩子得付出多大的努力，

從這個例子看出，孩子的學習潛力很大，當孩子在學習中遇到困難的

時候，做家長的應及時幫助孩子渡過難關，而不是說孩子太笨了，或

者說孩子不是學習的料，諷刺挖苦孩子，只能打消孩子的熱情。類似

進步快的學生還有任曉正馬宇軒胡文秀劉子欣張?zhí)鹛?。盡管趙佳樂考

試的成績不理想，但是孩子的學習習慣也有了較大進步，以前聽不懂

老師講課，現(xiàn)在在課堂上善于表現(xiàn)，上課舉手特別積極，寫字寫的越

來越好。靜等花開，相信孩子只要有了學習語文的熱情，一定會越來

越喜歡學習。我曾讀過一本書《管好自己就能飛》，書中說，一流的

學生學習主動，老師說到哪里，他們就能做到哪里，二流的學生學習

被動，家長管的緊，他們的學習成績穩(wěn)步上升，一旦家長忙碌，稍一

放松，成績就一落千丈，三流的學生學習被動，老師說，這個耳朵進，

那個耳朵出，當面答應得好好的，回家之后，家長管不聽回家作業(yè)寫

得一團糟，字體潦草，錯誤較多。

我覺得家長和我有一樣的感受，孩子升入二年級比以前省心多了，

同樣的道理，孩子養(yǎng)成了良好的.習慣，我們就會越來越省心！

下面，我主要就學習習慣的養(yǎng)成和大家做簡單交流。良好的習慣

是成功的保證。因此，我們強化對學生進行良好習慣的培養(yǎng)。習慣包

括生活習慣、衛(wèi)生習慣、學習習慣等。而良好的學習習慣則包括作業(yè)

習慣、聽課習慣、閱讀習慣等。

在西方教育界有這樣一句話：〃思想引導行為，行為變成習慣，

習慣塑造品格，品格決定命運〃，可見〃良好的習慣對于一個人的成

長，乃至一生的幸福起著決定意義的作用〃。良好的習慣讓孩子終身

受益，不良的習慣不知不覺中害孩子一輩子！

(1)、作業(yè)的習慣：做家庭作業(yè)是孩子應盡的責任，請家長朋友

督促孩子認真完成家庭作業(yè)。在指導孩子完成作業(yè)時一定要讓其養(yǎng)成

良好的習慣，如認真讀題習慣、仔細檢查習慣、認真書寫習慣等。目

前存在

的問題是：有些孩子的家庭作業(yè)不能完成，書寫比較馬虎，錯誤

多。每天都有新的任務，當您的孩子還在補做前一天的作業(yè)或改正前

一天的錯題時，別的孩子已經(jīng)開始當天的新任務了。所以，我真誠地

希望各位家長能擠出寶貴的時間，輔導孩子作業(yè)，把每次作業(yè)都當成

考試，讓孩子鞏固當天所學的知識，少寫錯題，盡量做到當日所學當

日過關。

(2)、預習的習慣：

有些孩子課堂上讀課文結(jié)結(jié)巴巴，發(fā)言不積極，發(fā)言質(zhì)量不高，

甚至吞吞吐吐，不知所言。這都是因為孩子沒有養(yǎng)成預習的習慣。怎

么預習呢？我給了孩子一個明確的方向：讀課文，圈生字讀生字，標

自然段。

(3)、閱讀的習慣：

多讀書，想學好語文必須要多讀書，不僅包括語文書，更為重要

的是多讀課外書，這樣才能提高孩子的閱讀能力和寫作能力，增長孩

子的見識。孩子讀完課外書以后，可以讓孩子用自己的話說一說，他

有什么收獲，這樣可以培養(yǎng)孩子的理解能力。

孩子閱讀的興趣和習慣不是與生俱來的，需要后天的培養(yǎng)。為此，

我建議家長為孩子買兩、三本有益的課外讀物。課外讀物不是學習輔

導書。

也許您的孩子還沒有很好的閱讀習慣與能力，也許您的孩子已經(jīng)

能夠獨立自覺地進行閱讀了，但我還是希望您每天能抽出一些時間來

陪孩子讀書，您可以讀書給孩子聽，可以聽孩子讀，可以和孩子一起

讀，還可以和孩子一起討論閱讀的內(nèi)容。相信有您每天的〃伴讀〃，

孩子的閱讀興趣與閱讀習慣一定會與日俱增。

(4)、寫日記的習慣

讀得多了，孩子有了對語言的感覺，就會有想寫的欲望，寫起話

來就會得心應手。我們剛剛學習了寫日記，以后，我會要求他們每周

寫兩篇日記，這并不多。有些孩子的日記可能會寫得很好，這與家長

的輔導是分不開的，希望家長朋友一如既往地監(jiān)管、督促。語文字詞

句的學習

是為寫作打基礎的，長時間堅持寫日記，孩子的習作水平會在不

知不覺中得到很大提高，那時孩子會感受到寫作的成功與快樂。

最后送給家長四句話，希望和大家共同學習：

第一句話：教育孩子要以人為本。不管你學了多少先進教育知識,

最重要的是要落實到孩子身上。根據(jù)孩子的性格特點去引導孩子。

第二句話：教育孩子要蹲下身子。孩子有很多方面值得我們學習，

我們要學會欣賞孩子、傾聽孩子，不能用大人眼光來看孩子。

第三句話：教育孩子要言傳身教。孩子是家長的鏡子，只有您認

真對待孩子的學習，他才會重視。

第四句話：教育孩子要從細節(jié)做起。誰關注孩子細節(jié)越多，孩子

進步越大。細節(jié)決定教育的成敗。

各位家長，是啊，每一個孩子都有閃光點，每一個學生都會開出

美麗的花朵，有的開得早，有的開的晚，我們有用心去澆灌，用心去

培育，相信孩子們能有出色的表現(xiàn)。相信有付出就有收獲！你們的孩

子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護。學校和家庭和諧配合

才能培育出我們現(xiàn)代社會的新人才，為了我們的學生，為了你們的孩

子，讓我們共同努力！以上是我個人的一些觀點，說的不妥的地方，

懇請家長們批評指正。如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎

家長們能坦誠與我們交流。

謝謝大家！

小學三年級家長會發(fā)言稿12

各位家長好：

我是三年及三個班的英語老師，首先感謝到場的各位家長，感謝

你們對學校教學工作的支持，對孩子學習的高度重視。

從三年級開始,英語作為一門新的課程，它