教研活動記錄表

學(xué)科數(shù)學(xué)時間

主題怎樣共建有效的數(shù)學(xué)課堂地點辦公室

參加

仝體教師數(shù)學(xué)老師

人員

共建有效的課堂教學(xué)共分五個方面：

一、尋找無效教學(xué)癥結(jié)一一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的七種失衡。

1、效率層面：教學(xué)中向有限的時間要效率。

具2、管理方面：管理好課堂，想法讓學(xué)生集中精力，充分調(diào)

體動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，同時讓學(xué)生體會到學(xué)習(xí)

的快樂。

內(nèi)

3、觀念層面：教師與學(xué)生地位失衡。

容4、思維層面：教學(xué)約位流于形式，而沒有針對學(xué)生。

5、策略層面：在控制與開放之間往往難把握。

6、方法層面：方法單一，教法陳舊，只注重講而沒有重視

讓學(xué)生多練習(xí)，在課堂上沒有充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和積極性

有效教學(xué)的幾個要素：全身心的投入、充分利用時間、及時

總

矯出現(xiàn)的問題正、認真分析每一次的考試成績、經(jīng)常組織學(xué)習(xí)經(jīng)

結(jié)驗交流、不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法。

教研活動記錄表

學(xué)科數(shù)學(xué)時間

培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)

主題地點辦公室

慣

參加

全體教師數(shù)學(xué)老師

人員

對一年級新生的身心特點，使學(xué)生學(xué)會認真傾聽、學(xué)會合作、

學(xué)會交流、能對自己和他人作出較適當(dāng)?shù)脑u價、能做到活動操作

整理有條有理、作業(yè)認真、書寫整潔等良好習(xí)慣，促進學(xué)生全面

發(fā)展和終身發(fā)展。

教研組主要工作安排：

具一、學(xué)習(xí)教材特點，增加實驗意識。

教師進行集中,要求每位教師在課前認真鉆研教材、教師教

體

學(xué)用書、義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，縱觀全書，吃透教材，做好教材分

內(nèi)

析。

容二、重視課堂教學(xué)，活躍研究氣氛。

課堂內(nèi)外重視學(xué)生的經(jīng)驗和體驗，根據(jù)學(xué)生的已有經(jīng)驗和知識設(shè)

計活動內(nèi)容和學(xué)習(xí)素材，創(chuàng)設(shè)多種語境，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力與

語言表達能力。能落實實驗教材倡導(dǎo)“多認少寫，及早閱讀”的

識字新理念，應(yīng)讓學(xué)生在游戲中學(xué)，在玩中學(xué)，體驗學(xué)習(xí)的快樂。

做到每星期寫教學(xué)隨記一篇，每學(xué)期每人準(zhǔn)備一個教學(xué)困惑和反

思本，認真反思，至少做好一個個案研究，撰寫一篇高質(zhì)量的論

文，并在教研活動中進行探討研究，提升自己的教學(xué)和科研能力。

針對一年級新生的身心特點，培養(yǎng)學(xué)生認真傾聽、學(xué)會合作、學(xué)

總

會交流、能對自己和他人作出較適當(dāng)?shù)脑u價、發(fā)言有序響亮、活

動操作整理有條有理、認真作業(yè)、書寫整潔等良好習(xí)慣，促進學(xué)

結(jié)

生全面發(fā)展和終身發(fā)展。

教研活動記錄表

學(xué)科數(shù)學(xué)時間

主題今天，教師應(yīng)該怎樣上課地點辦公室

參加

全體數(shù)學(xué)教師

人員

具課堂是教師工作、學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地，怎樣構(gòu)建高效課堂，

怎樣提高課堂教學(xué)質(zhì)量，是每一名教師所追求的基本目標(biāo)。在課

體堂教學(xué)中，怎樣做到師生心心相融呢？經(jīng)過大家的研究決定，課

堂教學(xué)要有“三聲”

內(nèi)1.課堂教學(xué)中要有“笑聲”

2.課堂教學(xué)中要有“贊美聲”

容3.課堂教學(xué)中要有“驚訝聲”

總

課堂教學(xué)中的“三聲”，能夠拉近教師與學(xué)生的距離，使教師與

學(xué)生心心相通，心心相融。這時的教學(xué)定能迸發(fā)出成功的火花！

結(jié)

教研活動記錄表

學(xué)科數(shù)學(xué)時間

主題如何做到精心備課地點辦公室

參加

全體數(shù)學(xué)教師

人員

備課是常規(guī)教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，是教師實施課堂教學(xué)的事先策

戈小是使課堂教學(xué)具有高效的根本保證，也是減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)

的前提，精心備課時要做到：

1、備課必須備教材，又備學(xué)生。教師既要鉆研大綱，通讀

教材，領(lǐng)會教材所要達到的教學(xué)目標(biāo)和素質(zhì)教育的目的，對教學(xué)

體系，基本內(nèi)容要熟練掌握。然后才能充分預(yù)見學(xué)生在接受新知

具

識時可能出現(xiàn)的各種情況，認真設(shè)計出“以學(xué)論教”和“因材施

體教”的教案。

2、備課必須備教法，又備學(xué)法。教法應(yīng)是建立在學(xué)生學(xué)法

內(nèi)

的基礎(chǔ)上，是在結(jié)合考慮教材、學(xué)生、設(shè)備和教師自身的特點基

容礎(chǔ)上，再以教學(xué)法的體系中優(yōu)選出上好一堂課的教學(xué)方法。教育

界有個說法：教無定法，貴在得法。教師確實要全面考慮，恰當(dāng)

選擇教學(xué)模式進行教學(xué)才能取得良好的教學(xué)效果，提高教學(xué)效

率。實際上，不管什么方法，都應(yīng)立足于“以教師為主導(dǎo)，學(xué)生

為主體”的原則，實施寓教于樂，學(xué)生在愉快中接受知識，掌握

知識和學(xué)習(xí)方法，提高素質(zhì)的。

總“以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的原則，實施寓教于樂，學(xué)

生在愉快中接受知識，掌握知識和學(xué)習(xí)方法，提高素質(zhì)的。

結(jié)

教研活動記錄表

學(xué)科數(shù)學(xué)時間

主題要向40分鐘要效率地點辦公室

參加

全體數(shù)學(xué)教師

人員

要減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，提高課堂教學(xué)效率是關(guān)鍵，要向40

分鐘要質(zhì)量，教師的課堂教學(xué)必須精心設(shè)計，課堂上要把握好幾

點是關(guān)鍵。

具

1、課堂教學(xué)的原則要體現(xiàn)教為主導(dǎo)，學(xué)為主體。在課堂上應(yīng)師

體生互動，并且動而不亂。

2、課堂教學(xué)手段要靈活多樣和綜合利用。

內(nèi)

3、課堂上要注意學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。

容

4、課堂教學(xué)要面向全體學(xué)生。

5、要及時掌握課堂教學(xué)的反饋信息。

6、要恰當(dāng)分配時間，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)。

做到了上面課堂教學(xué)的幾點，教學(xué)效果可以事半功倍，學(xué)生

總

的心理和課業(yè)負擔(dān)減輕，對學(xué)習(xí)感興趣，學(xué)習(xí)效率明顯提高，能

結(jié)力明顯增強了。因此，上好每一堂課，提高課堂教學(xué)效率。

教研活動記錄表

學(xué)科數(shù)學(xué)時間

主題如何減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)地點辦公室

參加全體數(shù)學(xué)教師

人員

現(xiàn)在要減負，就必須精選習(xí)題，精心琢磨，自編自擬也必不

可少。布置作業(yè)要注意幾點。

第一，作業(yè)要有針對性。是否需要布置作業(yè)，該布置多少，

什么樣的作業(yè)，要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的重辯點和學(xué)生學(xué)習(xí)的實際情況

具來決定，

第二，作業(yè)要有多樣性。作業(yè)既要有口頭的、又要有書面的；

體

既要有只需學(xué)生觀察、思考、討論的，又要有需要學(xué)生親自動手

內(nèi)操作的：既要有知識的識記、運用，又要有能力的訓(xùn)練、培養(yǎng)，

容要多種形式合理組合，適當(dāng)搭配。

第三，作業(yè)要有層次性。作業(yè)要根據(jù)全體學(xué)生的實際，分清層次，

因人設(shè)題。既要有全體學(xué)生都必須做到的基本題、綜合題，以達

到教學(xué)的基本要求，又要有“選做”的開放題，供有能力的學(xué)生

再提高訓(xùn)練

這樣，既可以保證優(yōu)生“吃飽”，又可以保證后進生“吃得

總

了”。既可以起到鞏固和提高課堂教學(xué)效果的作用，又不加重學(xué)

結(jié)生的課業(yè)負擔(dān)。

教研活動記錄表

學(xué)科數(shù)學(xué)時間

認真批改作業(yè)和及時評講、輔

主題地點辦公室

導(dǎo)

參加

全體數(shù)學(xué)教師

人員

認真批改作業(yè)和及時評講、輔導(dǎo)是減負增效的重要環(huán)節(jié)。

具教師應(yīng)及時批改課堂作業(yè)和課后作業(yè)，決不能拖拉，以獲得

及時信息進行評講和糾正典型錯誤。存在問題多的個別學(xué)生可以

體

進行個別輔導(dǎo)，讓他們真正搞清課堂上應(yīng)掌握的內(nèi)容，這樣才能

內(nèi)理解下一節(jié)課的內(nèi)容;若是普遍存在的問題可以挑一個合適的時

容間重點澄清。若能長期堅持這樣做，定能形成良性循環(huán)，形成良

好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，定能大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。

教師應(yīng)及時批改課堂作業(yè)和課后作業(yè)，決不能拖拉，以獲得

總及時信息進行評講和糾正典型錯誤。若能長期堅持這樣做，定能

形成良性循環(huán)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，定能大面積提高教育教學(xué)

結(jié)

質(zhì)量。

教研活動記錄表

學(xué)科數(shù)學(xué)時間

主題如何提高后進生的成績地點辦公室

參加

全體數(shù)學(xué)教師

人員

具如何提高學(xué)習(xí)困難學(xué)生的學(xué)習(xí)成績是我們數(shù)學(xué)教師長期探

討的一個焦點問題，依據(jù)九年制義務(wù)教育的要求來看，以關(guān)心，

體

培養(yǎng)每一個學(xué)生的角度出發(fā)，我們不能讓任何一個學(xué)生掉隊。一

內(nèi)個學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績長期處于落后的狀態(tài)，不但嚴(yán)重影響了學(xué)生

容本人的學(xué)習(xí)興趣，喪失了學(xué)習(xí)動力，而且也會影響整個班級，整

個年級乃至整個學(xué)校的學(xué)習(xí)成績。我們都知道：授人魚不如授人

以漁。教給他們做一百個題目還不如教給他們正確有效的學(xué)習(xí)方

法。

總我們在平時的教學(xué)中，要經(jīng)常應(yīng)用上述方法，不僅使學(xué)困生

逐步愛學(xué)數(shù)學(xué)，會學(xué)數(shù)學(xué)，更重要的是提高了他們的思維能力，

結(jié)

培養(yǎng)他們的興趣，達到提高學(xué)習(xí)成績的目的

教研活動記錄表

學(xué)科數(shù)學(xué)時間

主題小學(xué)數(shù)學(xué)速算競賽方案地點教室

參加

全體數(shù)學(xué)教師

人員

一、指導(dǎo)思想：

為了進一步提高我校學(xué)生的計算能力，培養(yǎng)良好的計算習(xí)慣，提

升學(xué)生的創(chuàng)新思維意識，為學(xué)生搭建展示、學(xué)習(xí)、交流的平臺，

具

促進學(xué)生數(shù)感的全面提升，學(xué)校決定舉行數(shù)學(xué)計算競賽活動。

二、負責(zé)人：

體

組長：成員：全體數(shù)學(xué)老師。

三、比賽規(guī)則：

內(nèi)

1、比賽分兩輪進行，第一輪以各班為單位，學(xué)生全部參加，各

位數(shù)學(xué)教師負責(zé)各自班級的競賽輔導(dǎo)選拔工作，決出前10名的

容

同學(xué)，第二輪各班決出的優(yōu)勝同學(xué)參加學(xué)?？倹Q賽。

2、競賽時間為40分鐘，要嚴(yán)格按照競賽時間答題。

3、從高分到低分取名次。

4、對參加總決賽的優(yōu)秀學(xué)生進行獎勵。

四、比賽時間：

20