XXXX小學(xué)學(xué)生綜合能力檢測管理制度

一、綜合能力檢測前要求

1.各班提前將綜合能力檢測場衛(wèi)生打掃干凈，桌洞朝前,

桌子按要求擺放整齊。

2.班主任、副班主任兩位老師分工負(fù)責(zé)提前30分鐘組

織學(xué)生有序進(jìn)入綜合能力檢測場。

3.班主任、副班主任分工強(qiáng)調(diào)學(xué)生寫好校區(qū)、班級(jí)、姓

名，強(qiáng)調(diào)學(xué)生端正態(tài)度，認(rèn)真書寫。

4?有生病等特殊原因不能參加綜合能力檢測的學(xué)生，請(qǐng)

直接聯(lián)系學(xué)校教學(xué)中心請(qǐng)假備案。

二、綜合能力檢測教師職責(zé)

1.綜合能力檢測教師提前30分鐘到達(dá)綜合能力檢測點(diǎn)

參加綜合能力檢測前會(huì)議，學(xué)校統(tǒng)一強(qiáng)調(diào)檢測流程、工作紀(jì)

律等。

2.綜合能力檢測信號(hào)：信號(hào)為哨聲，綜合能力檢測前5

分鐘第一次哨聲發(fā)卷，第二次哨聲開始答卷，結(jié)束前15分

鐘吹第三次哨，檢測結(jié)束吹第四聲哨。

3.綜合能力檢測教師檢測前10分鐘入場，檢查綜合能

力檢測場內(nèi)的桌凳是否按要求擺放整齊均勻，學(xué)生桌洞、桌

面是否干凈，核對(duì)學(xué)生人數(shù)寫到黑板右上角。

4.教師逐個(gè)檢查學(xué)生座位，不準(zhǔn)攜帶或存放帶字的紙、

本子、資料、書籍等。

5.對(duì)未參與綜合能力檢測同學(xué)，教師要在檢測卷上注

明校區(qū)、班級(jí)、姓名，綜合能力檢測場統(tǒng)一發(fā)打草紙，做題

一律不準(zhǔn)使用計(jì)算器，教師要嚴(yán)格把關(guān)。

6.發(fā)卷后提醒學(xué)生檢查檢測卷是否有空白頁、缺頁，

年級(jí)是否正確；教師要對(duì)綜合能力檢測學(xué)生逐一進(jìn)行檢查,

確保學(xué)生學(xué)校、班級(jí)、姓名填寫完整、正確。

7.一年級(jí)上學(xué)期讀題（讀一題做一題），下學(xué)期期末

不再讀題。

8.教師在檢測前一律將手機(jī)上交學(xué)校統(tǒng)一存放，不得

攜帶手機(jī)入綜合能力檢測場。

9.教師一前一后認(rèn)真監(jiān)場，忠于職守，不離場，不串場，

不閑談，不打瞌睡，不看書看報(bào)，不長時(shí)間停留在學(xué)生身邊

或查看學(xué)生的檢測卷，不來回在檢測場內(nèi)走動(dòng)。

10.發(fā)現(xiàn)檢測題出錯(cuò)，應(yīng)及時(shí)匯報(bào)學(xué)科分管主任，由學(xué)

校統(tǒng)一進(jìn)行訂正，不得擅自做出處理。

11.對(duì)作弊學(xué)生，教師要做好綜合能力檢測情況記錄并

上報(bào)學(xué)校。

12.學(xué)生的習(xí)作或檢測題中牽扯到具體人名或地名的,

要求學(xué)生一律用“XXX”代替。

13.如遇特殊情況（學(xué)生突發(fā)疾病等）應(yīng)立即報(bào)告學(xué)校

負(fù)責(zé)人，并按要求進(jìn)行有效處理。不得提前和拖延檢測時(shí)間，

不得以任何理由把檢測卷帶出或傳出綜合能力檢測場。

11.綜合能力檢測結(jié)束哨聲響后，要求學(xué)生立即停止答

卷，全體起立，雙手背后，直至教師收完檢測卷點(diǎn)清數(shù)量后，

學(xué)生方可退出綜合能力檢測場。

12.綜合能力檢測結(jié)束時(shí)，一位教師將檢測卷送至學(xué)校

指定地點(diǎn)上交，做到不倒頁、不翻頁、不漏頁，不混頁，再

次清點(diǎn)核對(duì)無誤后方可上交。

13.綜合能力檢測全部結(jié)束后，教師打掃好衛(wèi)生并負(fù)責(zé)

關(guān)好門窗、電源。

三、保密員職責(zé)

1.嚴(yán)格保密制度，全面負(fù)責(zé)檢測卷存放期間的安全、

保密工作。

2.負(fù)責(zé)檢測卷的接收、保管和發(fā)放工作。檢測卷接收

和發(fā)放時(shí)應(yīng)當(dāng)面清點(diǎn)檢測卷袋數(shù)、核實(shí)科目，檢查檢測卷袋

密封情況，履行交接手續(xù)。

3.檢測前30分鐘，帶綜合能力檢測卷參加綜合能力檢

測前會(huì)議，并分發(fā)給監(jiān)考教師。檢測結(jié)束后，將裝訂好的檢

測卷帶回保密室保管。

四、班主任職責(zé)

1.組織、核實(shí)、清點(diǎn)好本班參加綜合能力檢測的學(xué)生

數(shù)量，提前帶學(xué)生到綜合能力檢測場參加檢測。

2.綜合能力檢測過程中，要及時(shí)處理學(xué)生突發(fā)狀況。

五、對(duì)違反綜合能力檢測紀(jì)律的處理意見

1.班主任未按規(guī)定，未能提前組織學(xué)生打掃好班級(jí)衛(wèi)

生，清理好桌洞，全校通報(bào)批評(píng)。

2.對(duì)監(jiān)場、閱卷無故不到、遲到、早退或擅離崗位者,

全校通報(bào)。

3.不按規(guī)定認(rèn)真組織綜合能力檢測，私自帶手機(jī)入場、

聊天、看作業(yè)、汀瞌睡等情況，全校通報(bào)。

4.在監(jiān)場、閱卷過程中，玩忽職守、弄虛作假者（包

括串崗串科、不認(rèn)真監(jiān)場或閱卷，參與作弊，綜合能力檢測

結(jié)束出現(xiàn)倒頁、翻頁或漏頁，將檢測卷落在綜合