2025年普通心理學專升本練習題及參考答案一、單選題（共20題，每題1分，共20分）1.小李汽車經過路口,突然竄出一個小女孩,他急忙剎車,停車后心砰砰的跳,并出了一身的冷汗,這時他才感到“太可怕了”,這種現象所支持的理論是()。A、詹姆士蘭格理論B、沙赫特的情緒認知理論C、坎農巴德理論D、阿諾德的評定興奮說正確答案：A答案解析：詹姆士蘭格理論強調情緒的產生是植物性神經系統(tǒng)活動的產物，先有生理反應，后有情緒體驗。小李先出現急忙剎車、心跳加速、出冷汗等生理反應，之后才感到“太可怕了”，符合詹姆士蘭格理論?？厕r巴德理論認為情緒的中樞不在外周神經系統(tǒng)，而在中樞神經系統(tǒng)的丘腦，強調情緒體驗和生理反應同時產生。阿諾德的評定興奮說強調情緒的產生是大腦皮層和皮下組織協(xié)同活動的結果，大腦皮層的興奮是情緒行為的最重要條件。沙赫特的情緒認知理論強調認知因素在情緒產生中的作用。2.“學生之所以學習,是因為在學習過程中可以得到獎賞、贊揚和優(yōu)異的成績等報償”,持這種觀點的學習動機理論是()。A、強化理論B、阿特金森的成就動機理論C、歸因理論D、麥克里蘭德的學習動機理論正確答案：A答案解析：強化理論認為學習行為傾向完全取決于某種行為與刺激因強化而建立的穩(wěn)固關系，題干中提到學生學習是因為能得到獎賞等報償，符合強化理論的觀點。3.對客觀事物作判斷時,常利用內部的參照,自己對事物作出判斷的認知方式屬于()。A、沉思型B、場依存型C、沖動型D、場獨立型正確答案：D答案解析：場獨立型的人在對客觀事物作判斷時，常常利用自己內部的參照，不易受外來因素的影響和干擾，能夠獨立地對事物作出判斷。而場依存型的人在判斷時往往依賴外部參照，容易受周圍環(huán)境和他人的影響。沖動型的特點是反應快但準確性差，沉思型則是反應慢但準確性高。4.人的智商按()分布。A、倒U型曲線B、偏態(tài)曲線C、兩頭大中間小D、兩頭小中間大正確答案：D答案解析：智商在人群中的分布呈現正態(tài)分布，即兩頭小中間大的形態(tài)。大多數人的智商處于中等水平，智商極高或極低的人所占比例相對較小。5.“潛移默化”“耳濡目染”是一種()A、有意識記B、無意識記C、意義識記D、機械識記正確答案：B答案解析：無意識記是指沒有預定目的、不需經過努力的識記?！皾撘颇薄岸δ咳尽斌w現的是在不知不覺中受到影響而記住，屬于無意識記。有意識記是有目的、需要意志努力的識記；機械識記是死記硬背；意義識記是理解基礎上的識記，均不符合“潛移默化”“耳濡目染”的特點。6.以下幾種現象中,能夠典型表現注意的集中性的是()。A、兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書B、一目十行,過目不忘C、記單詞要做到眼到、耳到、口到、手到D、左手畫圓、右手畫方正確答案：A答案解析：注意的集中性是指心理活動停留在被選擇的對象上的強度和緊張度，它使心理活動離開一切無關事物，并且抑制多余的活動，以保證注意的對象得到比較清晰和明晰的反映?！皟啥宦劥巴馐?，一心只讀圣賢書”體現了將注意力高度集中在讀書這件事上，典型表現了注意的集中性。B選項“一目十行，過目不忘”主要體現的是注意的廣度和記憶力；C選項“記單詞要做到眼到、耳到、口到、手到”強調的是多種感官參與學習，與注意的集中性無關；D選項“左手畫圓、右手畫方”體現的是注意的分配。7.某人智力年齡是8歲,實際年齡是10歲。此人的比率智商是()。A、80B、90C、100D、125正確答案：A答案解析：比率智商的計算公式為：比率智商=智力年齡÷實際年齡×100。將智力年齡8歲，實際年齡10歲代入公式，可得比率智商為8÷10×100=80。所以答案是A，即此人的比率智商>80。8.動搖與執(zhí)拗是與意志的()相反的意志品質。A、自制性B、果斷性C、自覺性D、堅韌性正確答案：D答案解析：意志的堅韌性是指一個人在行動中堅持決定，百折不撓地克服重重困難去達到行動目的的品質。動搖是缺乏堅定性，遇到困難便懷疑預定目標，放棄對預定目標的追求，這與堅韌性相反；執(zhí)拗是指對自己的行動不作理性評價，執(zhí)迷不悟，或者是明知不可為而為之，這也與堅韌性相悖。自覺性是指對行動的目的有深刻的認識，能自覺地支配自己的行動，使之服從于活動目的的品質；果斷性是指一個人是否善于明辨是非，迅速而合理地采取決定和執(zhí)行決定方面的意志品質；自制性是指能否善于控制和支配自己行動方面的意志品質。所以動搖與執(zhí)拗是與意志的堅韌性相反的意志品質。9.下列心理學派與其代表人物,匹配正確的是()。A、人本主義——羅杰斯B、機能主義——馮特C、格式塔——華生D、行為主義——考夫卡正確答案：A答案解析：人本主義心理學派的代表人物是羅杰斯和馬斯洛，A選項正確。機能主義心理學派的代表人物有詹姆斯、杜威等，馮特是構造主義心理學派的代表人物，B選項錯誤。格式塔心理學派的代表人物有韋特海默、苛勒、考夫卡等，華生是行為主義心理學派的代表人物，C選項錯誤。行為主義心理學派的代表人物有華生、斯金納等，考夫卡是格式塔心理學派的代表人物，D選項錯誤。10.從內容是否新穎的角度,可以把想象分為()。A、再造想象、創(chuàng)造想象B、有意想象、無意想象C、視覺想象、聽覺想象D、幻想、理想和空想正確答案：A答案解析：按照想象活動是否具有目的性，可以分為無意想象和有意想象；幻想是指向未來，并與個人愿望相聯系的想象，幻想分為理想、空想；從內容是否新穎的角度，想象可分為再造想象和創(chuàng)造想象；視覺想象、聽覺想象是按照想象的感覺通道來劃分的。再造想象是根據言語的描述或圖樣的示意，在人腦中形成相應的新形象的過程。創(chuàng)造想象是在創(chuàng)造活動中，根據一定的目的、任務，在人腦中獨立地創(chuàng)造出新形象的過程。所以從內容是否新穎角度分為再造想象、創(chuàng)造想象。11.以下不是創(chuàng)造想象具有()的特點。A、獨立性B、模仿性C、首創(chuàng)性D、新穎性正確答案：B答案解析：創(chuàng)造想象具有首創(chuàng)性、獨立性和新穎性等特點。首創(chuàng)性體現為創(chuàng)造出全新的形象或事物；獨立性是指不依賴現成的描述而獨立創(chuàng)造；新穎性則是其成果具有獨特、新奇之處。而模仿性不屬于創(chuàng)造想象的特點，它更側重于對已有事物的效仿，與創(chuàng)造想象的本質特征相悖。12.根據需要把經歷過的事物獨立地在腦中呈現出來的過程就是()。A、再認B、重現C、識記D、保持正確答案：B答案解析：重現是指根據需要把經歷過的事物獨立地在腦中呈現出來的過程。識記是識別和記住事物；保持是對識記內容的鞏固；再認是對過去經歷過的事物再次出現時能夠識別出來。而重現強調的是在沒有外界提示的情況下，將事物在頭腦中重新呈現，符合題意。13.同一感受器受不同刺激物的作用時,感受性會發(fā)生變化,這一現象稱為()。A、感覺的掩蔽B、感覺對比C、感覺適應D、感覺融合正確答案：B答案解析：同一感受器受不同刺激物的作用時，感受性會發(fā)生變化，這種現象稱為感覺對比。感覺對比分為同時對比和繼時對比。同時對比是指幾個刺激物同時作用于同一感受器而產生的對某種刺激物的感受性變化；繼時對比是指幾個刺激物先后作用于同一感受器而產生的對某種刺激物的感受性變化。感覺融合是指當兩個或多個刺激同時作用于感受器時，它們會融合成一個單一的感覺。感覺適應是指感受器在刺激持續(xù)作用下所發(fā)生的感受性變化現象。感覺的掩蔽是指一個聲音由于同時起作用的其他聲音的干擾而使聽覺閾限上升。14.與任性相反的意志品質是()A、自制性B、自覺性C、果斷性D、堅韌性正確答案：A答案解析：意志的自制性是指能否善于控制和支配自己行動方面的意志品質。自制性強的人，在意志行動中，不受無關誘因的干擾，能控制自己的情緒，堅持完成意志行動。與自制性相反的意志品質是任性和怯懦。任性的人自我約束力差，不能有效地調節(jié)自己的言論和行動，不能控制自己的情緒，行為常常為情緒所支配。所以與任性相反的意志品質是自制性。自覺性是指一個人清晰地意識到自己行動的目的和意義，并且能夠主動地支配自己的行動，使之符合既定目的的意志品質。果斷性是指一個人是否善于明辨是非，迅速而合理地采取決定和執(zhí)行決定方面的意志品質。堅韌性是指在意志行動中能否堅持決定，百折不撓地克服困難和障礙，完成既定目的方面的意志品質。15.教師通過加減法的運算法則教學生理解乘除法的原理,這是一種()。A、記憶規(guī)律B、意義識記C、機械識記D、無意識記正確答案：B答案解析：意義識記是利用學習材料的意義進行的識記。教師通過加減法的運算法則教學生理解乘除法的原理，讓學生明白乘除法與加減法之間的內在聯系和意義，從而更好地理解和記憶乘除法知識，這屬于意義識記。機械識記是死記硬背，與本題情況不符；無意識記是沒有預定目的、不需要意志努力的識記，這里明顯不是無意識記；記憶規(guī)律范圍太寬泛，不如意義識記準確地描述這種教學方法所利用的原理。16.在思想上把事物的各個部分、個別特征或個別方面結合起來考慮的思維過程是()。A、分析B、抽象C、綜合D、具體化正確答案：C答案解析：綜合是在思想上把事物的各個部分、個別特征或個別方面結合起來考慮的思維過程。具體化是用一般原理去解決實際問題，把理論應用于實踐的過程。抽象是在頭腦中把同類事物或現象的共同的、本質的特征抽取出來，并舍棄個別的、非本質特征的思維過程。分析是在頭腦中把事物的整體分解成各個部分、方面或個別特征的思維過程。17.從愛聽童話神話故事發(fā)展到愛聽英雄模范故事,這是想象()發(fā)展的表現。A、概括性B、創(chuàng)造性C、現實性D、有意性正確答案：C答案解析：從愛聽童話神話故事發(fā)展到愛聽英雄模范故事，說明想象與現實的聯系更加緊密，更傾向于基于現實的內容，這體現了想象現實性的發(fā)展。童話神話故事多是虛構、幻想的內容，而英雄模范故事是基于現實中真實人物和事跡，這種轉變反映出想象對現實的貼近，即現實性的發(fā)展。18.對缺乏毅力、恒心的學生,應重點培養(yǎng)意志的()。A、自覺性B、果斷性C、堅韌性D、自制性正確答案：C答案解析：意志的堅韌性是指一個人在行動中堅持決定，百折不撓地克服重重困難去達到行動目的的品質。對于缺乏毅力、恒心的學生，重點培養(yǎng)意志的堅韌性能夠幫助他們在面對困難和挫折時堅持不懈，克服自身的弱點，實現目標。自覺性強調的是對行動目的有深刻的認識，能自覺主動地采取行動；果斷性側重于能夠迅速而合理地做出決定；自制性主要是指能夠控制自己的情緒和行為。所以應重點培養(yǎng)堅韌性，答案選C。19.學生對數學定理或數學公式的記憶,主要屬于()。A、運動記憶B、邏輯記憶C、形象記憶D、情緒記憶正確答案：B答案解析：邏輯記憶是對概念、公式、定理等邏輯思維過程的記憶。學生對數學定理或公式的記憶，是對其中邏輯關系和推理過程的記憶，所以屬于邏輯記憶。形象記憶是以感知過的事物形象為內容的記憶；情緒記憶是以體驗過的情緒情感為內容的記憶；運動記憶是以過去做過的運動或動作為內容的記憶。均不符合對數學定理或公式記憶的特點。20.記憶的形式主要有()。A、表象和形象B、表象和語詞C、動作和形象D、語詞和動作正確答案：B答案解析：記憶的形式主要有表象和語詞。表象是事物不在面前時，人們在頭腦中出現的關于事物的形象；語詞記憶是以語詞所概括的邏輯思維結果為內容的記憶，它是人類所特有的，具有高度的概括性、理解性和邏輯性。動作記憶是以操作過的動作、運動、活動為內容的記憶；形象記憶是以感知過的事物形象為內容的記憶。所以主要形式是表象和語詞，答案選B。表象是記憶內容的一種呈現形式，能直觀地保留事物的形象信息；語詞則是對事物進行概括、抽象的符號，通過語詞可以更準確、更深入地存儲和表達記憶內容，二者共同構成了記憶的主要形式。二、判斷題（共20題，每題1分，共20分）1.“魚是生活在水里,用鰓呼吸,行動靠鰭的脊椎動物”這是一種概括的思維過程。A、正確B、錯誤正確答案：A2.意志能調節(jié)外部動作,不能調節(jié)人自身的心理狀態(tài).A、正確B、錯誤正確答案：B3.語言是記載和鞏固思維加過的工具。A、正確B、錯誤正確答案：A4.氣質的概念,最早是由古希臘醫(yī)生希波拉底提出的。A、正確B、錯誤正確答案：A5.以隨意動作為基礎的行動就是意志行動。A、正確B、錯誤正確答案：B6.由于多血質的人活潑、靈活、善交際,適應環(huán)境的能力強、機智敏銳,這種氣質類型應受到好的評價。A、正確B、錯誤正確答案：B7.情緒記憶比其他類型的記憶保持的時間要更長久。A、正確B、錯誤正確答案：A8.一般來說,機械識記的效果會優(yōu)于意義識記。A、正確B、錯誤正確答案：B9.“彩色音樂”指一種想象的聯合。A、正確B、錯誤正確答案：A10.痕跡衰退說認為遺忘就是信息提取失敗造成的。()(1.0)A、正確B、錯誤正確答案：B11.幻想只有消極有害的形式。A、正確B、錯誤正確答案：B12.短時記憶主要是以意義編碼為主。A、正確B、錯誤正確答案：B13.邏輯記憶是在其他記憶類型的基礎上形成的,是人類所獨有的。A、正確B、錯誤正確答案：A14.意志是人類所特有的心理現象,是人的意識能動性的集中體現。A、正確B、錯誤正確答案：A15.動機強度越高,越有利于取得成功。A、正確B、錯誤正確答案：B16.思維是人