洪湖市2024-2025學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期語文期中模擬試卷考試時(shí)間：90分鐘，滿分：100分一、基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用（共30分）1.給下列加點(diǎn)字注音。（6分）澎湃（）污濁（）惟妙惟肖（）拈輕怕重（）2.根據(jù)拼音寫漢字。（6分）hāowúxīnpèizhēnyáo（）（）（）（）3.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）。（3分）A.鮮為人知鍥而不舍B.氣沖斗牛惟妙惟肖C.歷歷在目長(zhǎng)歌當(dāng)哭D(zhuǎn).鶴立雞群歷害無比4.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一項(xiàng)是（）。（3分）A.他終于明白了，人生的道路是曲折的，也是充滿希望的。B.老師問：“你為什么遲到了？”C.這本書，你借閱了嗎？我很喜歡它。D.花草樹木，在陽光雨露的滋潤(rùn)下，生機(jī)勃勃。5.填空題。（6分）（1）“，落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”這句詩出自清代詩人的《》。這首詩表達(dá)了詩人對(duì)的贊美之情。（2）《論語》中，孔子曰：“敏而好學(xué)，不恥下問，?！边@句話強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的重要性。6.根據(jù)語境，在橫線上填寫合適的句子。（3分）面對(duì)困難和挫折，我們應(yīng)該像居里夫人那樣，具有的精神。二、閱讀理解（共40分）（一）閱讀下面的文言文，完成7-10題。（15分）子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”7.解釋下列加點(diǎn)詞語的意思。（4分）（1）學(xué)而時(shí)習(xí)之（）（2）說乎（）（3）朋自遠(yuǎn)方來（）（4）人不知而不慍（）8.翻譯下列句子。（6分）（1）學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？（2）人不知而不慍，不亦君子乎？9.這段話體現(xiàn)了孔子怎樣的思想？（3分）10.你認(rèn)為“君子”應(yīng)該具備哪些品質(zhì)？（2分）（二）閱讀下面的現(xiàn)代文，完成11-15題。（25分）春朱自清盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤(rùn)起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?！按得娌缓畻盍L(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牧童騎在黃牛背上，唱著歌兒，響亮的歌聲在稻田上空飄揚(yáng)。11.文中描寫了春天的哪些景象？（6分）12.文中多次使用比喻的修辭手法，請(qǐng)舉例說明并分析其作用。（8分）13.文中劃線的句子運(yùn)用了什么修辭手法？有什么表達(dá)效果？（4分）14.你認(rèn)為朱自清先生筆下的春天有哪些特點(diǎn)？（3分）15.你最喜歡文中的哪個(gè)場(chǎng)景？為什么？（2分）三、作文（共30分）題目：那一次，我懂得了要求：請(qǐng)根據(jù)題目要求，寫一篇不少于600字的記敘文。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。---簡(jiǎn)要答案：一、基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用1.péngpàizhuóxiāoniān2.浩瀚心魄真謠3.C4.B5.（1）龔自珍己亥雜詩愛國主義（2）不患人之不己知6.勤奮刻苦二、閱讀理解（一）文言文7.（1）學(xué)習(xí)（2）同“悅”，愉快（3）朋友（4）生氣8.（1）學(xué)習(xí)并且時(shí)常溫習(xí)它，不也是很快樂的嗎？（2）別人不了解我，（我）也不惱怒，不也是君子嗎？9.孔子強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的重要性，以及君子應(yīng)有的心態(tài)。10.君子應(yīng)該具備好學(xué)、樂于助人、寬容大度等品質(zhì)。（二）現(xiàn)代文11.描寫了春天的山、水、太陽、小草、樹木開花、春風(fēng)、鳥兒、牧童等景象。12.例如：“紅的像火，粉的像霞，白的像雪。”運(yùn)用比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了桃花、杏花、梨花的顏色，表達(dá)了作者對(duì)春天的喜愛之情。13.運(yùn)用了引用的修辭手法，引用了“吹面不寒楊柳風(fēng)”，