侯馬市2025-2026學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末模擬試卷考試時(shí)間：120分鐘，滿分：120分一、選擇題（每題3分，共15分）1.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.憔悴（qiáocuì）狡黠（xiá）勻稱（chèn）B.菁華（jīng）澎湃（pài）駭（hài）人聽(tīng)聞C.紈绔（wánkù）潺潺（chán）醞釀（niàng）D.翌日（yì）紈绔（kuà）拾（shí）級(jí)而上2.下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A.氣沖斗牛相形見(jiàn)拙歷害B.莫不關(guān)心銳不可擋嬌艷C.銳不可當(dāng)惟妙惟肖妍媸D.按步就班鬼鬼祟祟挑剔3.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.通過(guò)這次活動(dòng)，使我認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性。B.他在賽場(chǎng)上那種頑強(qiáng)拼搏的精神值得我們學(xué)習(xí)。C.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。D.是否做好準(zhǔn)備工作，是能否完成任務(wù)的關(guān)鍵。4.下列文學(xué)常識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是（）A.《背影》的作者是朱自清，他是現(xiàn)代著名的散文家、詩(shī)人。B.《桃花源記》選自陶淵明的《陶淵明集》，陶淵明是東晉著名的詩(shī)人。C.《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》選自魯迅的散文集《朝花夕拾》，魯迅原名周樹(shù)人。D.《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》的作者是梁?jiǎn)⒊墙恼渭?、學(xué)者。5.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.面對(duì)歹徒的威脅，他毫不畏懼，沉著冷靜。B.這幅山水畫的色彩濃墨重彩，令人賞心悅目。C.他的演講慷慨激昂，博得了觀眾的陣陣掌聲。D.他做事總是三心二意，難以取得大的成就。二、填空題（每空1分，共10分）6.補(bǔ)寫出下列名句中的空缺部分。（1）________________，化作春泥更護(hù)花。（2）________________，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。（3）________________，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。（4）________________，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。（5）________________，出則無(wú)敵國(guó)外患者。三、文言文閱讀（共20分）閱讀下面的文言文，完成6-9題?！端蜄|陽(yáng)馬生序》（節(jié)選）（宋）宋濂今諸生學(xué)于太學(xué)，縣官日有廩稍之供，父母歲有裘葛之遺，無(wú)凍餒之患矣；坐大廈之下而誦《詩(shī)》《書》，無(wú)奔走之勞矣；有司業(yè)、博士為之師，未有問(wèn)而不告，求而不得者也；凡所宜有之書皆集于此，不必若余之手錄，假諸人而后見(jiàn)也。其業(yè)有不精，德有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過(guò)哉！7.解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的意思。（4分）（1）俟其欣悅：________________（2）以衾擁覆：________________（3）媵人持湯沃灌：________________（4）卒獲有所聞：________________8.翻譯下列句子。（6分）（1）以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。（2）其業(yè)有不精，德有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專耳。9.本文通過(guò)作者自身求學(xué)經(jīng)歷，說(shuō)明了什么道理？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（10分）四、現(xiàn)代文閱讀（共25分）閱讀下面的文章，完成10-13題。《白楊禮贊》（節(jié)選）茅盾那是力爭(zhēng)上游的一種樹(shù)，筆直的干，筆直的枝。它的干是挺拔的，枝呢，在風(fēng)里搖曳著，像在告訴你它正向著目標(biāo)前進(jìn)。它的葉子是嫩綠的，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，好像在向世界宣告它的生機(jī)勃勃。白楊樹(shù)是力爭(zhēng)上游的象征。它不怕風(fēng)，不怕雪，不怕嚴(yán)寒，不怕酷暑。它在荒涼的戈壁灘上，在貧瘠的土地上，都能頑強(qiáng)地生長(zhǎng)。它是一種堅(jiān)韌不拔的樹(shù)，一種不屈不撓的樹(shù)。10.文章選段主要運(yùn)用了哪些描寫方法來(lái)表現(xiàn)白楊樹(shù)的特點(diǎn)？（4分）11.“它的干是挺拔的，枝呢，在風(fēng)里搖曳著，像在告訴你它正向著目標(biāo)前進(jìn)?！边@句話運(yùn)用了什么修辭手法？有什么作用？（6分）12.文章選段在結(jié)構(gòu)上有什么特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（8分）13.結(jié)合全文，談?wù)勀銓?duì)白楊樹(shù)象征意義的理解。（7分）五、寫作（50分）14.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。生活中，我們常常會(huì)遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和困難。有人選擇迎難而上，有人選擇退縮逃避。不同的選擇，會(huì)帶來(lái)不同的結(jié)果。請(qǐng)以“選擇”為話題，寫一篇文章。要求：（1）題目自擬；（2）文體不限（詩(shī)歌除外）；（3）不少于600字；（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。---參考答案一、選擇題（每題3分，共15分）1.B2.C3.B4.D5.B二、填空題（每空1分，共10分）6.(1)落紅不是無(wú)情物(2)沉舟側(cè)畔千帆過(guò)(3)慈母手中線(4)夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨(5)入則無(wú)法家拂士三、文言文閱讀（共20分）7.(1)等待(2)被子(3)熱水(4)最終8.(1)因?yàn)椋ㄎ遥﹥?nèi)心有足以快樂(lè)的事，就不覺(jué)得吃的穿的比不上別人了。(2)他們的學(xué)業(yè)有不成器的，不是天資低下，就是心思不如我這樣專一罷了。9.本文通過(guò)作者自身求學(xué)經(jīng)歷的對(duì)比，說(shuō)明了學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于勤奮和專心，而不是外在條件的優(yōu)越。作者以自己過(guò)去求學(xué)的艱苦條件與太學(xué)生優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件進(jìn)行對(duì)比，強(qiáng)調(diào)無(wú)論條件如何，只要專心致志，就能有所成就。四、現(xiàn)代文閱讀（共25分）10.外貌描寫、動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫。11.修辭手法：擬人。作用：賦予白楊樹(shù)人的情感，使其形象更加生動(dòng)形象，富有感染力，表達(dá)了作者對(duì)白楊樹(shù)的贊美之情。12.結(jié)構(gòu)上采用了總分總的結(jié)構(gòu)。開(kāi)頭總寫白楊樹(shù)的外形特點(diǎn)，中間具體描寫白楊樹(shù)