呼倫貝爾市2024-2025學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文月考模擬試卷考試時(shí)間：90分鐘，滿(mǎn)分：100分一、基礎(chǔ)積累與運(yùn)用（共30分）1.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.羈絆（jī）詰責(zé)（jié）吹毛求疵（cī）B.潸然（shān）拈取（niān）鍥而不舍（qiè）C.驪歌（lí）紈绔（kuà）氣沖斗牛（dǒu）D.紈绔（kù）驪歌（lí）鍥而不舍（qiè）2.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.嬌艷欲滴誠(chéng)惶誠(chéng)恐不可告人B.墨守成規(guī)言簡(jiǎn)意賅鍥而不舍C.氣宇軒昂惟妙惟肖按步就班D.歷歷在目氣沖斗牛姹紫嫣紅3.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A.為了完成這項(xiàng)艱巨的任務(wù)，他夜以繼日地工作，真是廢寢忘食。B.他的演講惟妙惟肖，把那位老先生模仿得活靈活現(xiàn)。C.面對(duì)突如其來(lái)的困難，他毫不氣餒，依然勇往直前。D.這幅山水畫(huà)色彩艷麗，濃墨重彩，簡(jiǎn)直是一幅絕世佳作。4.下列有關(guān)文學(xué)文化常識(shí)的表述不正確的一項(xiàng)是（）（4分）A.《朝花夕拾》是魯迅先生的散文集，收錄了《從百草園到三味書(shū)屋》《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》等篇目。B.《沁園春·雪》是毛澤東同志的詞作，抒發(fā)了對(duì)革命事業(yè)的偉大抱負(fù)和對(duì)人民軍隊(duì)的贊美之情。C.《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)作家儒勒·凡爾納創(chuàng)作的科幻小說(shuō)，小說(shuō)講述了“鸚鵡螺號(hào)”潛艇的故事。D.《傅雷家書(shū)》是傅雷寫(xiě)給兒子的書(shū)信選編，主要講述了如何取得藝術(shù)成就的問(wèn)題。5.默寫(xiě)。（10分）（1）________________，關(guān)山度若飛。（2）________________，淺草才能沒(méi)馬蹄。（3）________________，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。（4）________________，化作春泥更護(hù)花。（5）________________，誰(shuí)言寸草心。6.根據(jù)語(yǔ)境，在橫線(xiàn)上補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句。（4分）閱讀下面的文字，完成題目。人生如旅，沿途風(fēng)景各異。有人喜歡繁華都市的喧囂，有人偏愛(ài)________________；有人欣賞壯美山河的壯麗，有人陶醉于________________。不同的選擇，不同的感悟，構(gòu)成了我們豐富多彩的人生體驗(yàn)。二、閱讀理解（共40分）（一）閱讀下面的詩(shī)歌，完成第7題。（8分）《泊秦淮》[唐]杜牧煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花。7.（1）這首詩(shī)的前兩句描繪了怎樣的景象？（4分）（2）詩(shī)的后兩句表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？（4分）（二）閱讀下面的文言文，完成第8題。（12分）《論語(yǔ)·為政》子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！睖毓?，可以為師矣。8.（1）解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（4分）①溫故：________________②知新：________________③為師：________________④矣：________________（2）請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（4分）溫故，可以為師矣。（3）孔子認(rèn)為“溫故而知新”的重要性是什么？請(qǐng)結(jié)合自身學(xué)習(xí)實(shí)際談?wù)勀愕睦斫?。?分）（三）閱讀下面的現(xiàn)代文，完成第9題。（20分）走一步，再走一步[美]弗洛倫斯·卡羅爾那年我十歲，住在費(fèi)城。夏天，我和三個(gè)哥哥在費(fèi)城西郊的肖邦嶺上迷了路。我們沿著一條小路往下走，希望能找到一條通往下文森特大道的路，結(jié)果卻走到了一條岔路口。一條小路向上通往一個(gè)陡峭的山坡，另一條向下通往一條窄窄的山溝。我們決定走下山的路。我們往下走了大約四分之一英里，發(fā)現(xiàn)自己來(lái)到一條幾乎看不見(jiàn)的窄巷里。巷子兩邊都是高聳的石壁，石壁上爬滿(mǎn)了藤蔓。我們繼續(xù)往下走，巷子越來(lái)越窄，石壁越來(lái)越陡峭。最后，我們來(lái)到一個(gè)陡峭的懸崖下面，進(jìn)退兩難。我們開(kāi)始大聲呼救。起初，我們以為會(huì)有人來(lái)救我們，但后來(lái)我們發(fā)現(xiàn)，我們只是在山谷中呼喊自己的名字。最后，我們開(kāi)始害怕起來(lái)。我的哥哥們開(kāi)始互相指責(zé)。我感到非常害怕，以至于無(wú)法思考。就在這時(shí)，我父親來(lái)了。他站在懸崖邊上，看著我。他告訴我，不要害怕，只要走一步，再走一步。他讓我仔細(xì)觀察石壁上的苔蘚，告訴我哪里可以落腳。我按照他的話(huà)，一步一步地往上爬。每當(dāng)我感到害怕時(shí)，我就想起父親的建議，走一步，再走一步。最終，我成功地爬上了懸崖。當(dāng)我到達(dá)山頂時(shí)，我感到非常自豪。我明白了，無(wú)論遇到多大的困難，只要我們一步一步地去做，就一定能夠克服它。9.（1）文章開(kāi)頭交代了“那年我十歲，住在費(fèi)城”的背景，有什么作用？（4分）（2）請(qǐng)概括“我”在山溝中遇到的困難有哪些？（6分）（3）文章標(biāo)題“走一步，再走一步”有什么含義？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫?。?分）（4）結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銖摹拔摇钡慕?jīng)歷中獲得了怎樣的啟示？（4分）三、寫(xiě)作（共30分）10.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。人生中，我們總會(huì)遇到各種各樣的“高墻”，有的看似難以逾越，有的需要我們付出巨大的努力。面對(duì)這些“高墻”，有人選擇退縮，有人選擇攀爬，也有人選擇繞行……不同的選擇，帶來(lái)了不同的結(jié)果和感悟。請(qǐng)以“面對(duì)‘高墻’”為話(huà)題，寫(xiě)一篇文章。要求：①自選文體（詩(shī)歌除外）；②不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。---參考答案1.B2.B3.D4.B5.（1）萬(wàn)里赴戎機(jī)（2）亂花漸欲迷人眼（3）沉舟側(cè)畔千帆過(guò)（4）落紅不是無(wú)情物（5）誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉6.田園風(fēng)光的寧?kù)o；山林野趣的幽深7.（1）描繪了一幅秦淮河兩岸在朦朧月色籠罩下的景象：煙霧籠罩著寒冷的河面，月光灑在沙灘上，如同籠罩著一樣，顯得幽靜而美麗。（4分）（2）表達(dá)了詩(shī)人對(duì)晚唐統(tǒng)治者沉迷享樂(lè)、不顧國(guó)家前途的諷刺和批判，也流露出詩(shī)人對(duì)國(guó)家命運(yùn)的深憂(yōu)慮。（4分）8.（1）①溫習(xí)舊的知識(shí)；②得到新的理解和體會(huì)；③做老師；④語(yǔ)氣助詞，表示感嘆或確認(rèn)。（每空1分，共4分）（2）溫習(xí)舊的知識(shí)，就可以做老師了。（4分）（3）孔子認(rèn)為“溫故而知新”是學(xué)習(xí)的重要方法，也是成為老師的基本條件。通過(guò)溫習(xí)舊的知識(shí)，可以加深理解，得到新的體會(huì)，從而能夠傳授給他人。在我的學(xué)習(xí)中，通過(guò)復(fù)習(xí)過(guò)去的筆記和課本，我不僅鞏固了知識(shí)，還發(fā)現(xiàn)了新的問(wèn)題和理解，這讓我能夠更好地理解和掌握新的知識(shí)。（4分）9.（1）交代了故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和人物背景，使故事更具真實(shí)感，也引出了下文“迷路”的情節(jié)。（4分）（2）在山溝中，我們來(lái)到一條幾乎看不見(jiàn)的窄巷，巷子越來(lái)越窄，石壁越來(lái)越陡峭，最終來(lái)到一個(gè)陡峭的懸崖下面，進(jìn)退兩難。（6分）（3）標(biāo)題“走一步，再走一步”意味著在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，不要害怕，要一步一步地去做，每完成一步，就離目標(biāo)更近一步。只要不斷前進(jìn)，最終就能克服困難。