特級幼師幼兒園線上教師提升課試卷與答案一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.幼兒注意力發(fā)展的特點是（）A.無意注意占優(yōu)勢B.有意注意占優(yōu)勢C.兩者均衡D.無規(guī)律2.3-4歲幼兒一般能掌握詞匯量為（）A.100個左右B.500個左右C.1000個左右D.2000個左右3.幼兒園課程的基本形式是（）A.上課B.游戲C.活動D.參觀4.幼兒體育活動的主要內(nèi)容和方式是（）A.體育課B.體育游戲C.早操D.基本動作練習5.幼兒教師最常用和最普遍使用的教育教學方法是（）A.直觀形象法B.語言法C.角色扮演法D.表揚鼓勵法6.幼兒期最典型、最有特色的游戲是（）A.角色游戲B.結(jié)構(gòu)游戲C.表演游戲D.智力游戲7.幼兒記憶以（）為主。A.有意記憶B.無意記憶C.意義記憶D.邏輯記憶8.幼兒的思維主要是（）A.直觀行動思維B.具體形象思維C.抽象邏輯思維D.辯證思維9.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設要符合幼兒的年齡特征及身心健康發(fā)展的需要，促進每個幼兒全面、和諧地發(fā)展是指（）原則。A.幼兒參與性B.發(fā)展適宜性C.開放性D.環(huán)境與教育目標的一致性10.下列不屬于幼兒教師專業(yè)素養(yǎng)的是（）A.觀察力B.計算能力C.溝通能力D.組織能力二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.幼兒教師的職業(yè)特點包括（）A.工作對象的主動性和幼稚性B.工作任務的全面性和細致性C.工作過程的創(chuàng)造性和靈活性D.教育影響的示范性和感染性2.幼兒游戲的特點有（）A.自主性B.趣味性C.虛構(gòu)性D.社會性3.幼兒語言教育的目標包括（）A.傾聽與表達B.閱讀與書寫準備C.詞匯積累D.語法學習4.幼兒園教育活動的組織形式有（）A.集體活動B.小組活動C.個別活動D.全園活動5.幼兒心理健康的標志有（）A.情緒穩(wěn)定愉快B.人際關(guān)系和諧C.行為統(tǒng)一協(xié)調(diào)D.性格樂觀開朗6.幼兒良好生活習慣包括（）A.飲食習慣B.睡眠習慣C.個人衛(wèi)生習慣D.整理物品習慣7.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設的原則有（）A.安全性原則B.參與性原則C.經(jīng)濟性原則D.審美性原則8.幼兒教師應具備的能力有（）A.教育教學能力B.觀察分析能力C.自我調(diào)控能力D.家園合作能力9.幼兒體育的目標包括（）A.促進幼兒身體正常發(fā)育和機能協(xié)調(diào)發(fā)展B.增強幼兒體質(zhì)C.培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣D.培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣10.幼兒品德教育的內(nèi)容包括（）A.文明禮貌B.友愛互助C.誠實勇敢D.自信心三、判斷題（每題2分，共10題）1.幼兒教育就是幼兒園教育。（）2.幼兒的學習是以間接經(jīng)驗為基礎，在游戲和日常生活中進行的。（）3.教師在組織幼兒游戲時，要全程控制游戲進程。（）4.幼兒園應以教學活動為基本活動。（）5.幼兒的想象力是在生活中逐漸發(fā)展起來的。（）6.幼兒進餐時間不宜少于20分鐘。（）7.教師對幼兒的評價主要是為了選拔優(yōu)秀幼兒。（）8.幼兒戶外活動時間在正常情況下，每天不得少于1小時。（）9.幼兒園課程目標是教育目的在幼兒園教育這一階段的具體化。（）10.幼兒教師只需要具備專業(yè)知識就可以了。（）四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述幼兒游戲的教育作用。2.簡述幼兒教師如何觀察幼兒。3.簡述幼兒園教育活動設計的基本要素。4.簡述培養(yǎng)幼兒良好行為習慣的方法。五、討論題（每題5分，共4題）1.如何在幼兒園教育中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力？結(jié)合實際談談你的看法。2.舉例說明如何在一日生活中滲透幼兒品德教育。3.線上教學在幼兒教育中有哪些優(yōu)勢和挑戰(zhàn)？你有什么應對策略？4.分析當前幼兒園教育中存在的問題，并提出改進建議。答案一、單項選擇題1.A2.B3.B4.B5.B6.A7.B8.B9.B10.B二、多項選擇題1.ABCD2.ABCD3.AB4.ABC5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABC三、判斷題1.×2.×3.×4.×5.√6.√7.×8.×9.√10.×四、簡答題1.游戲能促進幼兒身體發(fā)展；有助于幼兒認知發(fā)展，如感知、思維等；利于幼兒社會性發(fā)展，學會交往合作；能促進幼兒情感發(fā)展，獲得快樂體驗。2.明確觀察目的，確定觀察內(nèi)容；選擇合適觀察方法，如自然觀察、定點觀察等；做好觀察記錄，客觀記錄幼兒行為表現(xiàn)；分析觀察結(jié)果，了解幼兒發(fā)展狀況。3.包括目標，明確教育活動要達到的結(jié)果；內(nèi)容，依據(jù)目標選擇合適內(nèi)容；方法，如直觀法、游戲法等；組織形式，有集體、小組、個別活動；評價，對活動效果進行評估。4.榜樣示范法，用榜樣引導幼兒；行為練習法，通過反復實踐形成習慣；激勵強化法，對良好行為及時表揚獎勵；環(huán)境熏陶法，營造良好環(huán)境影響幼兒。五、討論題1.提供豐富材料和自由空間，鼓勵幼兒大膽想象創(chuàng)造；開展創(chuàng)造性游戲，如角色游戲等；教師積極引導，鼓勵獨特想法，不過多干預。例如在美工區(qū)提供多種材料，幼兒自主創(chuàng)作。2.如早餐時引導幼兒文明進餐，不挑食；排隊時教育幼兒遵守秩序，友愛互助；午睡時培養(yǎng)幼兒安靜入睡，尊重他人。通過日常小事滲透品德教育。3.優(yōu)勢：不受時空限制，資源豐富。挑戰(zhàn)