朱自清春試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共20分）1.“吹面不寒楊柳風(fēng)”，這一句出自（）A.王之渙B.志南和尚C.王維D.賀知章2.下列詞語中，書寫完全正確的一項是（）A.郎潤嗡嗡風(fēng)箏B.健壯撐傘胳膊C.仿佛撫摸賣弄D.稀蔬筋骨抖擻3.“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”這三個句子的順序能否顛倒？（）A.能，因為它們是并列關(guān)系。B.不能，因為是按照顏色由深到淺的順序。C.能，因為它們的描寫對象相同。D.不能，因為是與前文“桃樹、杏樹、梨樹”的順序相照應(yīng)。4.“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著”中“鬧”字的妙處是（）A.寫出了蜜蜂嗡嗡的聲音。B.寫出了蜜蜂在花叢中飛舞、喧鬧的熱鬧景象。C.寫出了春天的安靜。D.寫出了作者對蜜蜂的厭煩。5.文中“像牛毛，像花針，像細絲”分別從什么角度描寫春雨？（）A.細、亮、密B.密、細、亮C.亮、密、細D.細、密、亮6.“‘一年之計在于春’，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望?！边@句話在文中的作用是（）A.總結(jié)全文B.點明主旨C.承上啟下D.引出下文7.下列對“你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒”一句理解正確的是（）A.寫出了春花競相開放的熱鬧景象。B.寫出了春花互相爭斗的情景。C.寫出了春花的品種繁多。D.寫出了春花的顏色鮮艷。8.文中描寫春花是（）態(tài)描寫，描寫春風(fēng)是（）態(tài)描寫。A.動、靜B.靜、動C.靜、靜D.動、動9.“他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著?！边@句話運用的修辭手法是（）A.比喻B.擬人C.夸張D.排比10.本文的體裁是（）A.散文B.記敘文C.說明文D.議論文二、多項選擇題（每題2分，共20分）1.下列詞語中，能體現(xiàn)春天特點的有（）A.欣欣然B.軟綿綿C.清脆D.嘹亮2.文中描寫了春天的哪些景物？（）A.春草B.春花C.春風(fēng)D.春雨3.下列句子中，運用了修辭手法的有（）A.盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。B.紅的像火，粉的像霞，白的像雪。C.花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著。D.他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。4.作者描寫春花時，從哪些角度進行了描寫？（）A.顏色B.數(shù)量C.氣味D.形狀5.下列對“‘吹面不寒楊柳風(fēng)’，不錯的，像母親的手撫摸著你”理解正確的有（）A.引用古詩增添文化韻味。B.運用比喻，生動形象地寫出春風(fēng)的溫暖、柔和。C.直接寫出春風(fēng)的特點。D.表達了作者對春風(fēng)的喜愛之情。6.文中描寫春雨的特點有（）A.細密B.輕盈C.綿長D.猛烈7.下列關(guān)于《春》的說法正確的有（）A.作者朱自清是現(xiàn)代散文家、詩人。B.本文通過對春天景色的描寫，表達了作者對春天的喜愛和贊美之情。C.全文圍繞“春”字，寫了盼春、繪春、贊春三部分。D.語言清新自然，富有感染力。8.文中描寫的人物活動有（）A.孩子們放風(fēng)箏B.人們在雨中撐傘漫步C.農(nóng)民在田間勞作D.老人在公園里下棋9.下列詞語中，與春天的氛圍相符的有（）A.生機勃勃B.繁花似錦C.驕陽似火D.綠草如茵10.對“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著”中“鬧”字理解正確的有（）A.寫出蜜蜂嗡嗡叫的聲音。B.寫出蜜蜂在花叢中飛舞、忙碌的熱鬧情景。C.從側(cè)面表現(xiàn)春花的繁茂、鮮艷和香氣。D.表達作者對春天的喜愛之情。三、判斷題（每題2分，共20分）1.《春》的作者是魯迅。（）2.“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”運用了排比和比喻的修辭手法。（）3.文中描寫春風(fēng)是從觸覺、嗅覺、聽覺三個角度進行的。（）4.“‘一年之計在于春’，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望?！边@句話是說春天是一年的開始，我們要珍惜時光。（）5.作者描寫春花是按照由高到低的順序。（）6.“他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著?！边@句話運用了比喻的修辭手法。（）7.文中“吹面不寒楊柳風(fēng)”是引用了古詩。（）8.本文通過對春天景色的描寫，表達了作者對大自然的熱愛和對美好生活的向往。（）9.描寫春雨時，作者只寫了春雨的靜態(tài)。（）10.“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了?！边\用了反復(fù)的修辭手法。（）四、簡答題（每題5分，共20分）1.文中描寫春花的順序是怎樣的？答：先寫樹上的花，再寫花下的蜜蜂、蝴蝶，最后寫野花，由高到低，從視覺到嗅覺進行描寫。2.“吹面不寒楊柳風(fēng)”這句詩在文中有什么作用？答：引用詩句增添文化底蘊，引出對春風(fēng)的描寫，同時生動形象地寫出春風(fēng)溫暖、柔和的特點，表達作者對春風(fēng)的喜愛。3.作者描寫春雨時，描繪了一幅怎樣的畫面？答：描繪了一幅細密、輕盈、綿長的春雨圖，雨中的房屋、行人、樹木等構(gòu)成寧靜、朦朧且富有詩意的鄉(xiāng)村春雨圖。4.本文表達了作者怎樣的思想感情？答：通過對春天美景的描繪，表達作者對春天的喜愛與贊美之情，也流露出對美好生活的憧憬和對大自然蓬勃生機的歌頌。五、討論題（每題5分，共20分）1.文中描寫春天的景物運用了多種修辭手法，請舉例說明其表達效果。答：如“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”，運用排比和比喻，生動形象地寫出春花的艷麗色彩，增強了語言的節(jié)奏感和表現(xiàn)力，突出春花競相開放的熱鬧。2.結(jié)合生活實際，談?wù)勀銓Α耙荒曛嬙谟诖骸边@句話的理解。答：春天是一年的開始，萬物復(fù)蘇，充滿希望。在生活中，我們應(yīng)在年初就做好規(guī)劃、努力奮斗，就像春天播種才有秋天收獲，抓住時機才能有好成果。3.作者筆下的春天充滿生機與活力，在你的印象中春天還有哪些獨特之處？答：春天是大地蘇醒、萬物生長的時期，冰雪消融，河水解凍，鳥兒歡唱，大地換上綠裝，到處洋溢著新生的力量和生命的喜悅，充滿希望。4.有人說《春》不僅是一幅自然畫卷，更是一種精神象征，你怎么看？答：它描繪春天蓬勃生機是自然畫卷；同時春天象征新生、希望，激勵人們在新起點積極進取，展現(xiàn)奮發(fā)向上精神，所以也是精神象征。答案一、單項選擇題1.B2.B3.D4.B5.B6.B7.A8.B9.B10.A二、多項選擇題1.ABC