小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以上級(jí)教育工作意見為指導(dǎo)，以“全面提升教育教學(xué)質(zhì)量”為中心，抓好開學(xué)防疫工作、課后服務(wù)工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。立足我校教學(xué)實(shí)際，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，教務(wù)處將以常規(guī)管理為抓手，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以課后服務(wù)為輔助，努力提升教師素質(zhì)，增強(qiáng)教育服務(wù)能力，加強(qiáng)課堂教學(xué)有效行為的研究、教研方式轉(zhuǎn)型研究和科學(xué)提高教育質(zhì)量的研究。狠抓質(zhì)量，即抓教學(xué)管理、抓教學(xué)研究、抓質(zhì)量監(jiān)測(cè)，有效促進(jìn)教師、學(xué)生的發(fā)展。二、目標(biāo)任務(wù)1、深入進(jìn)行新課程理念與實(shí)踐的學(xué)習(xí)探究，減負(fù)提質(zhì)，重點(diǎn)抓薄弱學(xué)科和相關(guān)教師。2、加強(qiáng)教務(wù)處的管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，以點(diǎn)帶面努力提高學(xué)校的教育教學(xué)管理水平3、以教學(xué)反思為抓手，以過程探索為重點(diǎn)，以課堂增效為落腳點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，課堂以學(xué)生為主體，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的質(zhì)的變化。4、規(guī)范常規(guī)資料檢查管理，按照教學(xué)督查《常規(guī)檢查細(xì)則》執(zhí)行，每月一次教學(xué)常規(guī)檢查。5、積極開展教研活動(dòng)，探索新型有效的教學(xué)模式。6、強(qiáng)化對(duì)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)態(tài)度的管理，不放松任何一個(gè)學(xué)生的要求。7、豐富課后服務(wù)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，陶冶學(xué)生情操，全面提高學(xué)生能力，形成學(xué)校特色。8、加強(qiáng)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，課堂管理更規(guī)范化。三、具體工作（一）立足課程規(guī)范，科學(xué)管理求發(fā)展1．嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，規(guī)范各類課程設(shè)置，開齊上足規(guī)定課程，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為。特別是綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)和地方性課程等。開展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，確保課外活動(dòng)和每天陽光體育鍛煉1小時(shí)的正常開展。2．抓好三表的制定和管理。作息時(shí)間表、教學(xué)活動(dòng)安排表和課程表的貫徹落實(shí)是教學(xué)秩序穩(wěn)定的關(guān)鍵。維護(hù)課表的嚴(yán)肅性和權(quán)威性，不準(zhǔn)私自調(diào)課。加強(qiáng)音、體、美、信息技術(shù)、體育健康、研究性學(xué)習(xí)等的監(jiān)督管理。教師調(diào)課、代課由教務(wù)處統(tǒng)一管理，教師病、事假或公出應(yīng)報(bào)告教務(wù)處備案。3．嚴(yán)格執(zhí)行減負(fù)的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格控制作業(yè)量，做好教材、教輔資料等的規(guī)范征訂工作。（二）強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)行為求質(zhì)量1．嚴(yán)格工作紀(jì)律，保證教學(xué)秩序。教師要按照課程設(shè)置和課表安排，嚴(yán)格執(zhí)行上班制度，上班自己簽到，臨時(shí)外出（1小時(shí)內(nèi)）向門衛(wèi)值班室講明外出事由并在簽到本上注明。凡外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)、開會(huì)、教研活動(dòng)等有事公出或私出，要履行請(qǐng)假手續(xù)，課務(wù)原則上自調(diào)，課務(wù)必要提前安排落實(shí)。2．強(qiáng)化精細(xì)管理。本學(xué)期教務(wù)處將加強(qiáng)課堂教學(xué)的過程管理，強(qiáng)化過程考核，建立巡課制度。教務(wù)處實(shí)行每天上下午不定時(shí)巡課，杜絕私自調(diào)課，隨意調(diào)課，杜絕出現(xiàn)上課拖拉遲到空堂等現(xiàn)象、甚至出現(xiàn)無課務(wù)時(shí)段有教師無故不在學(xué)校的狀況。每月由教務(wù)處組織對(duì)全體教師的備課、作業(yè)等進(jìn)行檢查,做好檢查記錄并及時(shí)反饋情況（檢查時(shí)間和方式具體由教務(wù)處通知）,檢查結(jié)果記入業(yè)務(wù)檔案。對(duì)在階段性調(diào)研、期末考試中與平行班差距過大的教師，備課、作業(yè)、聽課等資料上交教務(wù)處重點(diǎn)核查。3．優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)效益。要求教師要從整體上把握教材，熟悉教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)，把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。堅(jiān)持提前備課，教案中有教材和學(xué)情分析、教學(xué)過程設(shè)計(jì)、教法與學(xué)法，有作業(yè)設(shè)計(jì)，教案體現(xiàn)“自主、合作、探究”新理念。認(rèn)真寫教學(xué)反思，要求既有情況的敘述，又有理性的分析。對(duì)階段性檢測(cè)要有質(zhì)量分析，有改進(jìn)措施。要求教師作業(yè)批改要及時(shí)，正確、規(guī)范。對(duì)普遍性的錯(cuò)誤，要做好記錄，進(jìn)行集體講評(píng)。對(duì)學(xué)有困難的學(xué)生，要進(jìn)行面批，當(dāng)堂指導(dǎo)。作業(yè)教師要做到“五有五必”：要有做必選、有發(fā)必收，有收必批，有批必評(píng)，有錯(cuò)必糾。要求教師輔導(dǎo)要及時(shí)，針對(duì)性要強(qiáng)。特別重視個(gè)別輔導(dǎo)，充分體現(xiàn)面向全體學(xué)生，為了每一個(gè)學(xué)生的宗旨，要為基礎(chǔ)較差的學(xué)生提供發(fā)展的機(jī)會(huì)，為優(yōu)秀學(xué)生提供更廣闊的上升空間。本學(xué)期學(xué)校將重視對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，要利用課余時(shí)間輔導(dǎo)好學(xué)生，加強(qiáng)德育教育和心理健康教育，還要研究?jī)?yōu)秀學(xué)生的薄弱學(xué)科，從而落實(shí)教學(xué)針對(duì)性，提高教學(xué)質(zhì)量。（三）開展主題教研活動(dòng)轉(zhuǎn)型教研模式求成果我們按照上級(jí)規(guī)定，主要在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，圍繞教學(xué)中碰到的真實(shí)問題、典型問題開展主題教研活動(dòng)，真正使教研活動(dòng)經(jīng)?；⑾盗谢?，并做到有計(jì)劃、有記載、有檢查、有落實(shí)、有反饋，從而提高教研成效，豐富教研成果。（四）加強(qiáng)校本培訓(xùn),更新教師觀念求提升1．加強(qiáng)文化學(xué)習(xí)，建立學(xué)習(xí)型學(xué)校。一個(gè)善于學(xué)習(xí)的組織才會(huì)不斷創(chuàng)新。鼓勵(lì)教師積極參加學(xué)習(xí)會(huì)，積極進(jìn)入學(xué)校教師閱覽室閱讀，每學(xué)期精讀一本教學(xué)名著，積極寫讀書筆記，豐富教育理論知識(shí)，增加教學(xué)底蘊(yùn)，提倡經(jīng)常撰寫教育隨筆，積極支持教師參加學(xué)歷進(jìn)修和其它的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)更有文化味的教師人才。2．抓實(shí)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。①重視學(xué)科培訓(xùn)：建立學(xué)習(xí)型教研組，繼續(xù)學(xué)習(xí)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，了解學(xué)科課程的框架和特點(diǎn)，不斷體驗(yàn)各學(xué)科的具體目標(biāo)和具體要求，多方位的研討并開展較為詳細(xì)的教材分析，為課堂成為“濃縮的精華”提供保障。②創(chuàng)造條件：做好“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的工作，充分利用各種平臺(tái)，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短，不斷提升學(xué)習(xí)質(zhì)量，引領(lǐng)教師對(duì)新課程、新課改有更深層次的理解。(五)全面開展課后服務(wù)工作根據(jù)上級(jí)精神，提前謀劃新學(xué)期課后服務(wù)工作，細(xì)化工作實(shí)施方案。豐富課后服務(wù)內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生在校完成作業(yè)，開展豐富多彩的校內(nèi)課后服務(wù)。創(chuàng)新服務(wù)模式，切實(shí)提高課后服務(wù)質(zhì)量水平。減輕中小學(xué)生過重課外負(fù)擔(dān)、促進(jìn)中小學(xué)生健康成長(zhǎng)，幫助家長(zhǎng)解決后顧之憂，為民服務(wù)、為民辦實(shí)事。進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)和擔(dān)當(dāng)意識(shí)，切