重難點自考專業(yè)(小學(xué)教育)(易錯題)附答案_第1頁
重難點自考專業(yè)(小學(xué)教育)(易錯題)附答案_第2頁
重難點自考專業(yè)(小學(xué)教育)(易錯題)附答案_第3頁
重難點自考專業(yè)(小學(xué)教育)(易錯題)附答案_第4頁
重難點自考專業(yè)(小學(xué)教育)(易錯題)附答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

自考專業(yè)(小學(xué)教育)考試時間:90分鐘;命題人:教研組考生注意:1、本卷分第I卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分,滿分100分,考試時間90分鐘2、答卷前,考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置,如需改動,先劃掉原來的答案,然后再寫上新的答案;不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶,不按以上要求作答的答案無效。第I卷(選擇題32分)一、單選題(22小題,每小題1分,共計22分)1、(單選題)學(xué)校發(fā)生傳染病屬于

A.學(xué)校暴力事件

B.學(xué)校傷害事故

C.學(xué)校衛(wèi)生事故

D.學(xué)校消防安全事故

正確答案:C

2、(單選題)“那朵云彩仿佛一只綿羊漂浮在天空一樣”此句中的“仿佛”和“一樣”詞性分別是()

A.動詞、助詞

B.副詞、助詞

C.動詞、形容詞

D.副詞,形容詞

正確答案:B

3、(單選題)只能進(jìn)行自我中心思維的兒童,其認(rèn)知發(fā)展處于()

A.前運算階級

B.感知運動階段

C.具體運算階段

D.形式運算階段

正確答案:A

4、(單選題)可用來制作投影片的材料必須是()

A.絕緣的

B.隔熱的

C.透明的

D.磁性的

正確答案:C

5、(單選題)美國于1636年設(shè)立的第一所高等學(xué)校是()

A.哈佛學(xué)院

B.費城學(xué)院

C.耶魯學(xué)院

D.西點軍校

正確答案:A

6、(單選題)在小學(xué)語文教學(xué)中實施素質(zhì)教育的核心是()

A.轉(zhuǎn)變觀念,端正教學(xué)思想

B.建立科學(xué)的教學(xué)目標(biāo)體系和教學(xué)評估體系

C.深化課程、教材改革

D.改進(jìn)課堂教學(xué)

正確答案:C

7、(單選題)進(jìn)步主義教育運動的代表人物是()A.杜威B.布魯納C.施瓦布D.斯金納正確答案:A8、(單選題)教育學(xué)界人們常說的“比較教育之父”指的是()

A.阿爾特巴赫

B.康德爾

C.薩德勒

D.朱利安

正確答案:D

9、(單選題)1958年制定并確定美國戰(zhàn)后教育改革大方向的法律是()

A.《退伍軍人重新適應(yīng)法》

B.《史密斯—休士法》

C.《國防教育法》

D.《初等與中等教育法》

正確答案:C

10、(單選題)在教學(xué)過程中倡導(dǎo)以“書本知識為中心”的學(xué)者是()

A.杜威

B.赫爾巴特

C.克伯屈

D.盧梭

正確答案:B

11、(單選題)“他酒后殺人這件事讓大家感到很震驚”這句話的主語是()

A.他

B.他酒后殺人

C.這件事

D.他酒后殺人這件事

正確答案:D

12、(單選題)美國心理學(xué)家桑代克反對形式訓(xùn)練說,提出了遷移的()

A.相同要素說

B.概括化理論

C.關(guān)系轉(zhuǎn)換說

D.學(xué)習(xí)定勢說

正確答案:A

13、(單選題)下列關(guān)于帕里斯的課程變革的情景模式的描述,正確的是()A.課程變革是課程設(shè)計與課程實施的組織程序B.教師的課程實踐總是基于其對特殊情境的知覺而發(fā)生變化C.教學(xué)是對所有人都共同的靜態(tài)的真理D.教師是課程知識的接受者正確答案:B14、(單選題)理論構(gòu)思實質(zhì)是一種有待檢驗證明的()。

A.科學(xué)論點

B..研究課題

C.研究問題

D.理論假設(shè)

正確答案:D

15、(單選題)20世紀(jì)初,在工業(yè)化進(jìn)程加快、科學(xué)的功利性和實用價值日益受到人們重視的背景下產(chǎn)生的科學(xué)課程模式是

A.A.實物教學(xué)

B.自然學(xué)習(xí)

C.進(jìn)步主義教育

D.結(jié)構(gòu)主義教育

正確答案:B

16、(單選題)漢語劃分此類的標(biāo)準(zhǔn)主要是()

A.形態(tài)標(biāo)準(zhǔn)

B.意義標(biāo)準(zhǔn)

C.功能標(biāo)準(zhǔn)

D.充當(dāng)何種句法成分的標(biāo)準(zhǔn)

正確答案:C

17、(單選題)()年通過《退役軍人重新適應(yīng)法》,規(guī)定由聯(lián)邦政府供給退役軍人入學(xué)者以學(xué)費和生活費,有力地促進(jìn)了教育的發(fā)展。

A.1987

B.1964

C.1957

D.1944

正確答案:D

18、(單選題)教育實驗的過程評價是對教育實驗過程的()進(jìn)行評價。

A.操作性

B.科學(xué)性

C.可靠性

D.規(guī)范性

正確答案:BD

19、(單選題)在實際測量中,信度值一般用描述兩次測量結(jié)果一致性的來估計()

A.標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)

B.原始分?jǐn)?shù)

C.平均數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)差

D.相關(guān)系數(shù)

正確答案:D

20、(單選題)下列選項中不反映“迷惘的一代”的情緒的作品是()

A.《永別了,武器》

B.《太陽照常升起》

C.《了不起的蓋茨比》

D.《靜靜的頓河》

正確答案:D

21、(單選題)兒童厭學(xué)癥的主要表現(xiàn)是()

A.缺少學(xué)習(xí)技能

B.過度焦慮

C.注意力缺陷

D.對學(xué)習(xí)不感興趣

正確答案:D

22、(單選題)美育推動社會主義精神文明建設(shè)的發(fā)展是通過以下兩種方式實現(xiàn)的,即促進(jìn)人的全面發(fā)展和人的()

A.審美發(fā)展

B.道德發(fā)展

C.精神發(fā)展

D.心智發(fā)展

正確答案:A

二、多選題(5小題,每小題2分,共計10分)1、(多選題)數(shù)學(xué)思維的一般方法包括()

A.觀察與實驗

B.分析與綜合

C.比較與分類

D.抽象與概括

E.歸納與演繹

正確答案:ABCDE

2、(多選題)哲學(xué)家康德將人的心理結(jié)構(gòu)分為()

A.知

B.情

C.意

D.心

E.思

正確答案:ABC

3、(多選題)下列文化中,產(chǎn)生于“兩河流域”的是()

A.古埃及文化

B.巴比倫文化

C.新巴比倫文化

D.蘇美爾文化

E.古印度文化

正確答案:BCD

4、(多選題)貫徹教師主導(dǎo)作用與學(xué)生的主體性相結(jié)合的教學(xué)原則的基本要求包括()

A.樹立以學(xué)生為中心的教師觀

B.樹立主體教育的學(xué)生觀

C.逐步建立起數(shù)學(xué)教學(xué)中的小學(xué)生主體性發(fā)展的目標(biāo)

D.要善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲

E.要培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、勇于探究的精神

正確答案:BCDE

5、(多選題)就形態(tài)而言,美的事物可分為()

A.自然美

B.社會美

C.藝術(shù)美

D.科技美

E.形式美

正確答案:ABCDE

第Ⅱ卷(非選擇題68分)三、填空題(5小題,每小題1分,共計5分)1、(填空題)理論構(gòu)思是指以一定科學(xué)理論為指導(dǎo),在已有的客觀現(xiàn)實材料及理論研究成果基礎(chǔ)上運用科學(xué)的思維方式對所要研究問題的現(xiàn)象、過程、本質(zhì)或原因的一種______________。理論構(gòu)思反映研究者對研究問題______________的理解所達(dá)到精確性、完備性和深刻性的程度。

正確答案:理論解釋、客觀過程

2、(填空題)按照心理測驗的應(yīng)用,可以把心理測驗分為()

正確答案:教育測驗、職業(yè)測驗與臨床測驗

3、(填空題)人類的不斷進(jìn)化,為教育的產(chǎn)生提供了___與可能性。

正確答案:物質(zhì)條件

4、(填空題)選擇樣本的基本要求有:明確規(guī)定______________、取樣的隨機性、取樣的代表性和合理的______________。

正確答案:總體、樣本容量

5、(填空題)教育科學(xué)研究是指運用科學(xué)的_______________,遵循一定的_______________,通過對教育現(xiàn)象與事實的解釋、預(yù)測和控制,探索_______________的一種認(rèn)識活動。

正確答案:科學(xué)的理論與方、科學(xué)研究程序、教育規(guī)律

四、判斷題(3小題,每小題1分,共計3分)1、(判斷題)在“金山畫王”中,可以像在word中一樣方便靈活地設(shè)置字體格式。正確答案:錯誤2、(判斷題)GBK編碼集中收錄的漢字比GB2312編碼集中收錄的多。

正確答案:

正確

3、(判斷題)我國第一部字典是東漢許慎編著的《說文解字》。正確答案:正確5、簡答題(6小題,每小題10分,共計60分)1、(問答題)案例分析題(本大題10分)

綠領(lǐng)巾

在西安市某實驗小學(xué),學(xué)生被分成了兩類,一部分孩子戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾,另一部分孩子則戴著綠領(lǐng)巾。該校老師解釋,學(xué)校給學(xué)習(xí)、思想品德表現(xiàn)銷差的學(xué)生發(fā)放了綠領(lǐng)巾以資激勵

結(jié)合德育管理的特點,談?wù)勀銓?綠領(lǐng)巾"事件的看法。

正確答案:(1)德育管理具有目標(biāo)的方向性、影響的德育性、過程的倫理性和參與的全員性等特點。

(2)案例中的做法違背了影響的教育性與過程的倫理性這兩個特點。

(3)影響的教育性強調(diào)管理育人,主張德育管理者、德育管理的各項規(guī)章制度和管理手段與方法本身就是重要的教育力量。案例中的做法,只是從“手段”層面理解德育管理制度與方法。

(4)過程的倫理性強調(diào)將人放在德育管理工作的核心,主張德育管理應(yīng)堅持公平,要體現(xiàn)因材施教的特點,做到符合學(xué)生思想道德發(fā)咋的年齡特征。案例中的做法,顯然有違公平原則,也沒有真正從學(xué)生出發(fā),沒有做到因材施教。

2、(問答題)簡述可持續(xù)發(fā)展教育的基本內(nèi)容。

正確答案:包括對學(xué)生進(jìn)行可持續(xù)發(fā)展觀念的教育和可持續(xù)發(fā)展知識的傳授??沙掷m(xù)發(fā)展觀念的教育應(yīng)包含:①正確的發(fā)展觀教育。②科學(xué)的價值觀教育。③全部的資源觀教育。④和諧生態(tài)觀教育。⑤崇高的道德觀教育??沙掷m(xù)發(fā)展知識的傳授應(yīng)包含:①有關(guān)可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵和原理。②有關(guān)人口、環(huán)境、資源、經(jīng)濟、科技的知識。③有關(guān)解決社會、經(jīng)濟、生態(tài)、環(huán)境等問題的方法和技術(shù)的知識。

3、(問答題)簡述個人中心法的共情的層次及作用。

正確答案:共情的層次決定共情的質(zhì)量,有不同的輔導(dǎo)效果,卡可夫?qū)⒐睬橛傻偷礁叻譃槲鍌€層次:

(1)輔導(dǎo)員沒有表達(dá)出來訪者所表達(dá)的感受和內(nèi)容,其表達(dá)的程度比來訪者自己表達(dá)的要少,是一種不相關(guān)或傷害性的反應(yīng);

(2)輔導(dǎo)員表達(dá)出了來訪者的內(nèi)容,但表達(dá)時明顯疏忽了來訪者的情感成分;

(3)輔導(dǎo)員表達(dá)出了與來訪者完全相同的感受和內(nèi)容;

(4)輔導(dǎo)員做出了一種增加式的反應(yīng),表達(dá)出來訪者未表達(dá)出的深層感覺;

(5)輔導(dǎo)員表達(dá)出來訪者不能表達(dá)出的更深層的感覺。共情1~3層次有助于建立良好的關(guān)系,增加來訪者的自我探討水平。高層次的共情可以協(xié)助來訪者擴大眼界,覺察其間未加探討、忽略的部分,協(xié)助來訪者辨別問題的重點,完全掌握原來只能部分掌握的行為與感覺。

4、(問答題)名詞解釋:成就動機正確答案:是在人的成就需要的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的,它是激勵個體對自己所認(rèn)為重要的或有價值的工作樂意去做,并努力達(dá)到完善地步的一種內(nèi)部推動力量。5、(問答題)簡述小學(xué)數(shù)學(xué)問題解決的特點。

正確答案:小學(xué)數(shù)學(xué)問題解決具有以下特點:

(1)問題解決指的是學(xué)生初次遇到的新問題,這些問題并非是平時遇到的一般練習(xí)題:

(2)問題解決的方法和途徑也是新的,應(yīng)是嚳利用已有的知識、技能、方法的重新組合,至少是知識、技能、方法進(jìn)行較復(fù)雜的加工,是學(xué)生的一種克服各種障礙的研究活動;

(3)問題解

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論