人教八年級(jí)下冊(cè)期末物理模擬試題經(jīng)典套題答案一、選擇題1．下列說法符合日常生活實(shí)際的是（）A．大多數(shù)中學(xué)生的重約50N B．洗澡時(shí)適宜水溫約60℃C．人步行速度約1.1m/s D．一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約5g2．如圖所示，一個(gè)小孩沿水平方向用力推一個(gè)靜止在水平地面上的箱子，但箱子仍保持靜止，則（）A．小孩對(duì)箱子的推力大于箱子受到的阻力B．小孩對(duì)箱子的推力等于箱子受到的阻力C．小孩對(duì)箱子的推力小于箱子受到的阻力D．小孩對(duì)箱子的推力與箱子受到的阻力的大小關(guān)系不能確定3．如圖所示，一個(gè)小球在一段光滑弧形斜槽上運(yùn)動(dòng)，當(dāng)小球從A運(yùn)動(dòng)到時(shí)，小球所受的全部外力突然消失，那么小球?qū)ⅲǎ〢．做勻速直線運(yùn)動(dòng) B．立即停止運(yùn)動(dòng) C．運(yùn)動(dòng)越來越慢 D．落下來4．在如圖所示的生活實(shí)例中，屬于增大壓強(qiáng)的是（）A．甲圖中將書包的背帶做得較寬 B．乙圖中將切菜刀磨得更鋒利些C．丙圖將鐵路的鋼軌鋪在枕木上 D．丁圖中滑雪運(yùn)動(dòng)員穿上滑雪板5．將體積相同、材料不同的A、B、C三個(gè)實(shí)心小球，分別輕輕放入甲、乙、丙三個(gè)相同的裝有水的燒杯中，三球靜止時(shí)，A球沉底，B球漂浮，C球懸浮，水面的高度一樣，如圖所示。則下列說法錯(cuò)誤的是（）A．三個(gè)小球的質(zhì)量關(guān)系是mA>mC>mBB．三個(gè)小球所受浮力關(guān)系是FB>FC>FAC．水對(duì)三個(gè)燒杯底部壓強(qiáng)關(guān)系是p甲=p乙=p丙D．三個(gè)燒杯對(duì)桌面壓力關(guān)系是F甲>F乙=F丙6．如圖所示，在輕質(zhì)桿OB的中點(diǎn)A處，懸掛有重為G的物體M，在端點(diǎn)B施加方向始終跟桿垂直的拉力F，桿從虛線位置沿逆時(shí)針方向勻速轉(zhuǎn)至圖示位置的過程中，下列敘述中錯(cuò)誤的是（）A．拉力F跟它力臂的乘積不變B．拉力F始終小于GC．拉力F逐漸變大D．重物M對(duì)杠桿拉力的力臂逐漸變大7．如圖所示，水平桌面上放置一圓柱形平底玻璃杯，杯內(nèi)水面漂浮著一空心冰塊（空心部分空氣的質(zhì)量忽略不計(jì)），則冰熔化前后比較（）A．玻璃杯中液面的高度升高 B．玻璃杯內(nèi)液體的密度減小C．玻璃杯對(duì)桌面的壓強(qiáng)增加 D．液體對(duì)玻璃杯底部的壓強(qiáng)不變8．如圖所示，甲、乙兩物體在A、B兩水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，可以確定（）A．甲的速度一定小于乙的速度B．F甲所做的功一定小于F乙所做的功C．甲受到的摩擦力一定小于乙受到的摩擦力D．甲、乙的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變二、填空題9．如圖所示，此儀器的名稱是______，它是用來測(cè)量______的儀器，它的量程為______牛，指針?biāo)傅氖緮?shù)為______牛。10．如圖所示的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)硬紙板突然被彈出去時(shí)，會(huì)看到紙板上的鋼球會(huì)__________，這個(gè)結(jié)果說明了__________。11．如圖所示，是我國火星探測(cè)器天問一號(hào)配備的火星車，為了使火星車在火星表面不陷入沙地中，火星車的輪子做得比較寬，這是為了___________壓強(qiáng)，火星車的輪子上刻有花紋是為了___________摩擦。12．如圖，火箭在加速上升的過程中，所受推力的施力物體是______（選填“地面”、“火箭”或“氣體”），火箭上運(yùn)載的衛(wèi)星動(dòng)能______（選填“變大”、“變小”或“不變”）?；鸺乃俣茸兓f明力可以改變物體的______。13．在水平面上有一質(zhì)量為2kg的方物塊。用3N的水平拉力向右拉，方物塊靜止不動(dòng)，此時(shí)它所受的摩擦力為___________N；拉力增大至5N時(shí)方物塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)；若拉力增大至8N時(shí)方物塊所受的摩擦力為___________N，與水平面對(duì)方物塊的支持力相平衡的力是___________力。14．?dāng)z影師抓拍到一只烏鴉搭便車的搞笑場(chǎng)面。如圖所示，這只烏鴉居然堂而皇之地站在老鷹的背上休憩。認(rèn)為烏鴉站著不動(dòng)，是以______為參照物。老鷹展翅翱翔，翅膀上方空氣的流速比下方的______，壓強(qiáng)較小，從而獲得升力。15．如圖所示，由不同物質(zhì)制成的甲和乙兩種實(shí)心球的體積相等，此時(shí)杠桿平衡（杠桿自重、掛盤和細(xì)線的質(zhì)量忽略不計(jì)），則杠桿左右兩邊的力臂之比為___________，甲球和乙球的密度之比為___________。16．圖中，在滾擺實(shí)驗(yàn)時(shí)，當(dāng)滾輪向下滾動(dòng)時(shí)，滾輪的___________能轉(zhuǎn)化為___________能，機(jī)械能___________（填“變小”、“變大”或“不變”）。（不考慮空氣的阻力和摩擦）三、解答題17．如圖所示，水平傳送帶上的物體正在向右加速運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)畫出物體所受力的示意圖。18．用如圖所示的錘子拔釘子，請(qǐng)?jiān)贏點(diǎn)畫出使用最小的力F。19．小女孩要用如圖裝置提起重物，請(qǐng)畫出該滑輪組達(dá)到此要求最省力的繞線方式。20．在“探究重力與質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中：(1)將物體掛在彈簧測(cè)力計(jì)下，并讓它處于靜止?fàn)顟B(tài)，忽略彈簧自重。此時(shí)彈簧對(duì)物體的拉力與物體重力是一對(duì)______（填“平衡力”、“相互作用力”），物體對(duì)彈簧的拉力與彈簧對(duì)物體的拉力是一對(duì)______（填“平衡力”、“相互作用力”），因此彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)______（填“＞”、“＜”或“＝”）物體的重力；(2)其中一次測(cè)量時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)指針位置如圖，請(qǐng)將表格補(bǔ)充完整；質(zhì)量m/g100250______500重力G/N12.5______5(3)分析數(shù)據(jù)可知，物體所受重力與它的質(zhì)量成______比。21．在“探究二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：（1）兩位同學(xué)分別選擇木片和紙片進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，效果如圖甲：正確的選擇是用______（選填“a”或“b”）圖裝置完成實(shí)驗(yàn)，理由是______；（2）探究活動(dòng)中還要求要把小卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度，然后再松手；這樣做的目的是用于探究______的兩個(gè)力是否可以平衡；當(dāng)小卡片平衡時(shí)，用剪刀剪斷小卡片，發(fā)現(xiàn)小卡片不能保持平衡，這一步驟說明二力平衡時(shí)，要滿足二個(gè)力______的條件；（3）在探究二力平衡條件時(shí)，小明設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，他將一木塊放在水平桌面上，往左盤和右盤同時(shí)加入一個(gè)質(zhì)量相等砝碼時(shí)，木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)；小明再將右盤中的砝碼換成一個(gè)質(zhì)量更大的砝碼時(shí)，發(fā)現(xiàn)木塊仍然處于靜止?fàn)顟B(tài)，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是______，此時(shí)靜止木塊在水平方向受到的力______（選填“平衡”或“不平衡”）。二22．用壓強(qiáng)計(jì)“探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”，請(qǐng)你在認(rèn)真思考、觀察的基礎(chǔ)上，回答下列問題：（1）使用前要檢查裝置是否漏氣，方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜，如果U形管中的液體能靈活升降，則說明裝置______選填“漏氣”或“不漏氣”）；（2）觀察U形管中液面的高度差，高度差越大，則探頭處液體的壓強(qiáng)越______；（3）圖中“實(shí)驗(yàn)1”是想驗(yàn)證液體的壓強(qiáng)與液體______的關(guān)系；（4）圖中“實(shí)驗(yàn)2”壓強(qiáng)計(jì)的探頭位于水中的深度和酒精中的深度應(yīng)該______（選填“相同”或“不相同”）。二23．如圖所示，底面積為S1=100cm2的容器內(nèi)裝有適量的某種液體，A為圓柱形木塊，其底面積為S2=80cm2，C為壓力傳感器，用F表示壓力傳感器的示數(shù)，h表示木塊A的下表面與液面的距離，小明想利用此裝置探究F與h的關(guān)系，它先把木塊A放入液體中，當(dāng)木塊A靜止時(shí)，測(cè)得木塊A的下表面與液面的距離為h1，小明再用輕桿B將木塊A向下壓，逐漸改變h的大小，并記錄下與之相對(duì)應(yīng)的壓力F的數(shù)值，根據(jù)數(shù)據(jù)得到了如圖所示的F–h圖像，此過程中液體始終沒有溢出(不計(jì)傳感器C和輕桿B的重力和體積)。(1)除圖甲所給實(shí)驗(yàn)器材外，還需要的測(cè)量工具是______；（填序號(hào)）A．天平B．刻度尺C．量筒(2)觀察圖象，發(fā)現(xiàn)可知，木塊A的總高度是______cm；(3)在木塊A沒有浸沒前，當(dāng)h增大時(shí)，壓力傳感器的示數(shù)______，在木塊A浸沒后至接觸器底之前，壓力傳感器的示數(shù)______；(選填“增大”“減小”或“不變”)(4)利用此實(shí)驗(yàn)裝置可測(cè)出該液體的密度，其密度為______kg/m3；(5)木塊A全部浸沒液體后，與木塊A放入液體前比較，液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)增加了______Pa。24．在探究“動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小致用同一實(shí)驗(yàn)裝置，讓從斜面上滾下的小鋼球鉆入水平面上的硬紙盒，完成以下實(shí)驗(yàn)；（1）通過比較甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)中硬紙盒被推的遠(yuǎn)近，可以得出結(jié)論：質(zhì)量相同時(shí)物體的______越大，動(dòng)能越大；在甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)中，硬紙盒所受滑動(dòng)摩擦力______（選填“相同”或“不同”）；（2）如果做乙圖實(shí)驗(yàn)時(shí)，硬紙盒被撞后滑出木板掉落，為防止因此造成硬紙盒損壞需改進(jìn)乙圖實(shí)驗(yàn)，再與甲圖實(shí)驗(yàn)對(duì)比；在不改變木板長(zhǎng)度的情況下，應(yīng)采用以下______方法（填寫正確選項(xiàng)前的字母）；A．換用質(zhì)量更小的鋼球B．給水平木板鋪上毛巾C．適當(dāng)降低鋼球的高度D．換用一個(gè)較重的硬紙盒（3）若要探究影響動(dòng)能大小的另一因素，具體的操作方法是：選擇兩______不同的鋼球，從同一斜面相同高度由靜止滑下；（4）小致在原硬紙盒的上表面粘上砝碼，設(shè)計(jì)了如圖丙所示實(shí)驗(yàn)，探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素，通過比較甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)可得出：滑動(dòng)摩擦力與______有關(guān)。25．如圖所示，是“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)裝置。（1）實(shí)驗(yàn)前，杠桿右端偏高，應(yīng)向___________端調(diào)節(jié)平衡螺母使杠桿在___________位置平衡，這樣做的目的是___________。（2）杠桿平衡后，在左側(cè)A點(diǎn)掛兩個(gè)鉤碼，每個(gè)鉤碼重1N，在右側(cè)B點(diǎn)豎直向下拉著彈簧測(cè)力計(jì)，使杠桿在水平位置平衡，如圖所示，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1=___________N。（3）當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)處于圖中的斜拉位置時(shí)，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將___________（選填“變大”、“變小”或“不變”），若要使杠桿在水平位置平衡且彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)仍等于F1，應(yīng)將左側(cè)的鉤碼向___________（選填“左”、“右”）移動(dòng)適當(dāng)?shù)木嚯x。（4）若要將彈簧測(cè)力計(jì)豎直掛在C點(diǎn)，并且使杠桿仍然在水平位置平衡，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F2=___________N，方向?yàn)開__________。26．隨著科技的發(fā)展，廣州賽特智能生產(chǎn)的一種智能送藥機(jī)器人，空載時(shí)質(zhì)量約為60kg。在期間由機(jī)器人配送物資可以頂替四個(gè)人的工作，減少感染，發(fā)揮了極大的作用。這個(gè)型號(hào)為B1的機(jī)器人一次最多可以配送200kg物品，速度最快可達(dá)到2m/s，充一次電最長(zhǎng)可以行駛8h，則：(1)這輛機(jī)器人滿載時(shí)物品的重是多少牛？(2)若機(jī)器人滿載行駛時(shí)受到的摩擦力是重力的0.1倍，則地面對(duì)機(jī)器人的摩擦力是多少N?(3)機(jī)器人最遠(yuǎn)可以行駛多長(zhǎng)的距離？（g取10N/kg）27．把一個(gè)重為5.4N、密度為0.9的實(shí)心物體放入足夠深的水中。已知水的密度，g取10N/kg。當(dāng)物體靜止時(shí)，求：（1）物體所受的浮力；（2）物體排開的水的體積。28．如圖甲所示，為了方便特殊人群，我市地鐵站設(shè)立了無障礙電梯，其原理可簡(jiǎn)化為圖乙所示的裝置。若某次運(yùn)行過程中，鋼絲繩的拉力F為1500N，電梯以0.5m/s的速度勻速上升了4s，滑輪組提升電梯內(nèi)乘客及物品的機(jī)械效率為60%。請(qǐng)你計(jì)算：此次運(yùn)行中：（1）滑輪組提升電梯內(nèi)乘客及物品所做的總功及額外功；（2）電梯內(nèi)乘客及物品的總質(zhì)量?！緟⒖即鸢浮恳?、選擇題1．C解析：C【詳解】A．中學(xué)生的質(zhì)量在50kg左右，受到的重力大約為G=mg=50kg×10N/kg=500N故A不符合題意；B．人體正常體溫在37℃左右，洗澡水的溫度應(yīng)該略高于體溫，在42℃左右，故B不符合題意；C．人正常步行的速度為4km/h=4×m/s≈1.1m/s故C符合題意；D．10個(gè)雞蛋的質(zhì)量約500g，則一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約50g，故D不符合題意。故選C。2．B解析：B【詳解】一個(gè)小孩沿水平方向用力推一個(gè)靜止在水平地面上的箱子，箱子仍保持靜止，箱子處于平衡狀態(tài)，水平方向受到的推力和阻力是平衡力，所以小孩對(duì)箱子的推力等于箱子受到的阻力。故選B。3．A解析：A【詳解】根據(jù)牛頓第一定律可知，一切物體在不受外力的作用時(shí)，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。一個(gè)小球在一段光滑弧形斜槽上運(yùn)動(dòng)，當(dāng)小球從A運(yùn)動(dòng)到時(shí)，小球具有一定的速度，若小球所受的全部外力突然消失，由牛頓第一定律，小球?qū)⒆鰟蛩僦本€運(yùn)動(dòng)，故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。4．B解析：B【詳解】A．甲圖中將書包的背帶做得較寬，這是在壓力一定時(shí)，增大受力面積，減小壓強(qiáng)，A項(xiàng)不合題意；B．乙圖中將切菜刀磨得更鋒利些，這是在壓力一定時(shí)，減小受力面積，增大壓強(qiáng)，選項(xiàng)B符合題意；C．丙圖將鐵路的鋼軌鋪在枕木上，這是在壓力一定時(shí)，增大受力面積來減小列車對(duì)路基的壓強(qiáng)，C項(xiàng)不合題意；D．丁圖中滑雪運(yùn)動(dòng)員穿上滑雪板，這是在壓力一定時(shí)，增大受力面積來減小對(duì)雪地的壓強(qiáng)，D項(xiàng)不合題意。故選B。5．B解析：B【詳解】A．A球沉至容器底部，B球漂浮，C球懸浮，所以A球的密度大于水的密度，B球的密度小于水的密度，C球的密度等于水的密度，因此三個(gè)小球的密度大小關(guān)系是ρA＞ρC＞ρB根據(jù)m=ρV可知質(zhì)量大小關(guān)系是mA＞mC＞mB故A正確，不符合題意；B．由于甲乙丙三個(gè)實(shí)心小球體積相同，則根據(jù)圖可知排開水的體積關(guān)系VA排=VC排＞VB排根據(jù)F浮=ρ液V排g可知FA=FC＞FB故B錯(cuò)誤，符合題意；C．因?yàn)槿齻€(gè)相同燒杯中放入球后燒杯中液面高度相同，根據(jù)p=ρgh可知燒杯底部受到水的壓強(qiáng)相等，即p甲=p乙=p丙故C正確，不符合題意；D．B球在甲容器中漂浮，所以FA=GA；根據(jù)阿基米德原理有FA=GA排，所以GA=GA排（即A球的重等于A排開水的重）；C球在乙容器中懸浮，所以FC=GC；根據(jù)阿基米德原理有FC=GC排，所以GC=GC排（即C球的重等于C排開水的重）；上面的關(guān)系式可理解為BC兩球的重分別補(bǔ)充了所缺少水的重，由于甲乙容器內(nèi)水面相平，則甲乙容器內(nèi)水和小球的總重相等；甲乙兩容器完全相同，則兩容器的重相等，故甲乙容器的總重相等，甲容器對(duì)桌面的壓力等于乙容器對(duì)桌面的壓力，即F乙=F丙；A球在丙容器中沉底，所以GA＞FA，根據(jù)阿基米德原理有FA=GA排，所以GA＞GA排，即A球的重大于A排開水的重；甲容器對(duì)桌面的壓力大于丙容器對(duì)桌面的壓力，即F丙＜F甲，即F甲>F乙=F丙故D正確，不符合題意。故B。6．A解析：A【詳解】C．如圖物體M的重為G不變，動(dòng)力F的方向始終跟桿垂直（動(dòng)力臂lOB不變），杠桿勻速轉(zhuǎn)動(dòng)（處于平衡狀態(tài)），則FlOB＝GlOC又阻力臂lOC逐漸變大，則拉力F逐漸變大，故C正確，不符合題意；B．由FlOB＝GlOC可知F＝＜故B正確，不符合題意；A．根據(jù)FlOB＝GlOC知，阻力臂lOC逐漸變大，物體M的重為G不變，F(xiàn)lOB的大?。ɡ跟它力臂的乘積）逐漸變大，故A錯(cuò)誤，符合題意；D．重物M對(duì)杠桿拉力的力臂OC逐漸變大，D正確，不符合題意。故選A。7．D解析：D【詳解】AD．根據(jù)阿基米德原理：F浮=G排，由于冰塊漂浮，根據(jù)二力平衡知識(shí)，有F浮=G冰；故G冰=G排水；m冰=m排水，又因?yàn)橘|(zhì)量與狀態(tài)無關(guān)，所以冰熔化為水后質(zhì)量不變，因?yàn)樗拿芏纫欢ǎ员刍捏w積后恰好和排開水的體積相等，故冰塊熔化前后，水面高度h不變；根據(jù)液體壓強(qiáng)的公式p=ρgh可得，由于水的高度h不變，故水對(duì)杯底的壓強(qiáng)不變，故A不符合題意，D符合題意；B．熔化成水后，水的密度不變，故B不符合題意；C．冰塊熔化前后，杯內(nèi)物質(zhì)的重力不變，杯子的重力不變；故桌面受到的壓力（F=G總）就不變，杯子的底面積不變；根據(jù)公式可知桌面受壓強(qiáng)不變，故C不符合題意。故選D。8．C解析：C【詳解】A．由題知，不知道甲、乙的運(yùn)動(dòng)路程和運(yùn)動(dòng)時(shí)間，無法知道甲乙物體的速度大小關(guān)系，故A不符合題意；B．由于物體在力的方向上通過的距離未知，所以根據(jù)W＝Fs不能確定F甲所做的功與F乙所做功的關(guān)系，故B不符合題意；C．因?yàn)榧?、乙兩物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，處于平衡狀態(tài)，所以它們受到的拉力等于摩擦力，即即故C符合題意；D．由題知，甲、乙兩物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變，故D不符合題意。故選C。二、填空題9．彈簧測(cè)力計(jì)力的大小0~5牛3.4【詳解】[1][2]圖中的儀器是彈簧測(cè)力計(jì)，彈簧測(cè)力計(jì)是用來測(cè)量力的大小的儀器。[3][4]由圖得，彈簧測(cè)力計(jì)的量程是0~5N，分度值為0.2N，指針?biāo)傅氖緮?shù)為3.4N。10．在原來位置下落靜止的物體具有慣性【詳解】[1][2]鋼球和硬紙板原來都處于靜止?fàn)顟B(tài)，當(dāng)硬紙板突然被彈出去時(shí)，鋼球由于具有慣性會(huì)保持原來的靜止?fàn)顟B(tài)，因?yàn)榧埌逡扬w出沒有了對(duì)鋼球的支持力，所以鋼球在重力的作用下在原來位置下落，由此可以說明，靜止的物體具有慣性。11．減小增大【詳解】[1]火星車的輪子做得比較寬，是在壓力一定時(shí)，通過增大受力面積來減小壓強(qiáng)。[2]車的輪胎上刻有花紋，是利用了在壓力一定的條件下，增大接觸面粗糙程度來增大摩擦。12．氣體變大運(yùn)動(dòng)狀態(tài)【詳解】[1]物體間力的作用是相互的，火箭點(diǎn)火向下噴出氣體，在反作用力的作用下，火箭向上運(yùn)動(dòng)，使火箭前進(jìn)的力的施力物體是氣體。[2]火箭在加速上升的過程中質(zhì)量不變，速度增大，動(dòng)能增大。[3]火箭加速上升說明火箭受力后運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了改變，說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。13．5方物塊的重力【詳解】[1]用3N的水平拉力向右拉，長(zhǎng)方體靜止不動(dòng)，此時(shí)拉力跟摩擦力是一對(duì)平衡力，大小相等，所以它受到的摩擦力為3N。[2]由于拉力增大至5N時(shí)方物塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，說明此時(shí)拉力跟摩擦力也是一對(duì)平衡力，大小相等，即它受到的滑動(dòng)摩擦力為5N。當(dāng)拉力增大至8N時(shí)，由于方物塊對(duì)桌面的壓力和接觸面的粗糙程度都沒有變，所以摩擦力不變，仍為5N。[3]方物塊在豎直方向只受到重力和支持力的作用，且二力平衡。14．老鷹大【詳解】[1]烏鴉站在老鷹的背上休憩；即以老鷹為參照物，烏鴉相對(duì)于老鷹的位置沒有改變，故烏鴉是靜止的。[2]老鷹展翅翱翔，翅膀上方空氣的流速大，壓強(qiáng)小，而翅膀下發(fā)的空氣流速小，壓強(qiáng)大，故此時(shí)翅膀受到一個(gè)向上的合力，從而獲得升力。15．2∶11∶3【詳解】[1]設(shè)杠桿的一個(gè)小格為L(zhǎng)，由圖可知，杠桿的左邊的力臂為4L，右邊的力臂為2L，則杠桿左右兩邊的力臂之比為4L∶2L=2∶1[2]根據(jù)杠桿平衡條件可得(解析：2∶11∶3【詳解】[1]設(shè)杠桿的一個(gè)小格為L(zhǎng)，由圖可知，杠桿的左邊的力臂為4L，右邊的力臂為2L，則杠桿左右兩邊的力臂之比為4L∶2L=2∶1[2]根據(jù)杠桿平衡條件可得(2G甲+G乙)4L=(G甲+3G乙)×2L(2m甲g+m乙g)4L=(m甲g+3m乙g)×2L(2ρ甲V+ρ乙V)×4L=(ρ甲V+3ρ乙V)×2L3ρ甲V=ρ乙Vρ甲∶ρ乙=1∶316．重力勢(shì)動(dòng)不變【分析】物體的動(dòng)能和勢(shì)能可以相互轉(zhuǎn)化，而且在轉(zhuǎn)化過程中，如果不考慮空氣的阻力和摩擦，機(jī)械能的總量保持不變；動(dòng)能的大小與質(zhì)量、速度有關(guān)，重力勢(shì)能的大小與質(zhì)量和高解析：重力勢(shì)動(dòng)不變【分析】物體的動(dòng)能和勢(shì)能可以相互轉(zhuǎn)化，而且在轉(zhuǎn)化過程中，如果不考慮空氣的阻力和摩擦，機(jī)械能的總量保持不變；動(dòng)能的大小與質(zhì)量、速度有關(guān)，重力勢(shì)能的大小與質(zhì)量和高度有關(guān)。【詳解】[1][2][3]不考慮空氣的阻力和摩擦?xí)r，滾擺從最高處向下運(yùn)動(dòng)的過程中，其機(jī)械能不變；滾擺的質(zhì)量不變，高度減小，重力勢(shì)能減小，速度增大，動(dòng)能增大，減小的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能。三、解答題17．【詳解】水平傳送帶上的物體正在向右加速運(yùn)動(dòng)，在豎直方向上，物體受到重力和傳送帶的支持力作用，這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力。相對(duì)于傳送帶來講，物體有向左運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，物體受到向右的摩擦力作用。過物體重心，分解析：【詳解】水平傳送帶上的物體正在向右加速運(yùn)動(dòng)，在豎直方向上，物體受到重力和傳送帶的支持力作用，這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力。相對(duì)于傳送帶來講，物體有向左運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，物體受到向右的摩擦力作用。過物體重心，分別沿豎直向上和豎直向下的方向畫一條有向線段，分別用G和F表示，即為其重力和支持力示意圖，因?yàn)檫@兩個(gè)力是一對(duì)平衡力，所以作圖時(shí)兩條線段長(zhǎng)度要相等；過物體重心，沿水平向右的方向畫一條有向線段，用f表示，即為其所受摩擦力示意圖。如圖所示：18．【詳解】由杠桿的平衡條件F1L1＝F2L2知道，在阻力和阻力臂一定的條件下，當(dāng)動(dòng)力臂最大時(shí)，動(dòng)力最小，即最省力。力臂越長(zhǎng)越省力，最長(zhǎng)的力臂即支點(diǎn)O與作用點(diǎn)A的連線，然后根據(jù)力臂的畫法作出垂直于力解析：【詳解】由杠桿的平衡條件F1L1＝F2L2知道，在阻力和阻力臂一定的條件下，當(dāng)動(dòng)力臂最大時(shí)，動(dòng)力最小，即最省力。力臂越長(zhǎng)越省力，最長(zhǎng)的力臂即支點(diǎn)O與作用點(diǎn)A的連線，然后根據(jù)力臂的畫法作出垂直于力臂的作用力即可，如下圖19．【詳解】要使滑輪組最省力，需要承擔(dān)物重的繩子段數(shù)最多，所以要從動(dòng)滑輪繞起。如圖所示：解析：【詳解】要使滑輪組最省力，需要承擔(dān)物重的繩子段數(shù)最多，所以要從動(dòng)滑輪繞起。如圖所示：20．平衡力相互作用力=3.6360正【詳解】（1）[1][2][3]將物體掛在彈簧測(cè)力計(jì)下，并讓它處于靜止?fàn)顟B(tài)，忽略彈簧自重。此時(shí)彈簧對(duì)物體的拉力與物解析：平衡力相互作用力=3.6360正【詳解】（1）[1][2][3]將物體掛在彈簧測(cè)力計(jì)下，并讓它處于靜止?fàn)顟B(tài)，忽略彈簧自重。此時(shí)彈簧對(duì)物體的拉力與物體重力是一對(duì)平衡力；物體對(duì)彈簧的拉力與彈簧對(duì)物體的拉力是一對(duì)相互作用力；因此彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)＝物體的重力。（2）[4][5]由圖可知，測(cè)力計(jì)的量程為0﹣5N，分度值為0.2N，示數(shù)為3.6N；由表格可知解得故質(zhì)量為360g。（3）[6]根據(jù)重力與質(zhì)量的關(guān)系圖象可知質(zhì)量是原來幾倍，重力也是原來幾倍，該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是：物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比。21．b紙片的重力可以忽略不計(jì)不在同一條直線上作用在同一個(gè)物體上木塊受到向左的摩擦力平衡【詳解】（1）[1][2]由于木片的重力較大，會(huì)影響實(shí)驗(yàn)效果，紙解析：b紙片的重力可以忽略不計(jì)不在同一條直線上作用在同一個(gè)物體上木塊受到向左的摩擦力平衡【詳解】（1）[1][2]由于木片的重力較大，會(huì)影響實(shí)驗(yàn)效果，紙片的重力可以忽略不計(jì)，所以應(yīng)選擇紙片進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，即正確的選擇是用b圖裝置完成實(shí)驗(yàn)，理由是紙片的重力可以忽略不計(jì)。（2）[3]將小卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度，兩個(gè)拉力不在同一直線上，松手后紙片不能平衡，說明兩個(gè)力必須滿足同一直線的條件，所以把小卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度，然后再松手；這樣做的目的是用于探究不在同一條直線上的兩個(gè)力是否可以平衡。[4]將小卡片從中間剪斷，這兩個(gè)拉力不在同一物體上，此時(shí)物體不能保持平衡，說明二力平衡的兩個(gè)力需要滿足作用在同一物體上。（3）[5][6]當(dāng)向左盤和右盤同時(shí)加入一個(gè)相等質(zhì)量的砝碼時(shí)，木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，此時(shí)木塊在水平方向受到兩個(gè)力的作用，把右盤中的砝碼換成一個(gè)質(zhì)量較大的砝碼時(shí)，木塊受到向右的拉力大于向左的拉力，木塊有向右運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，桌面給木塊一個(gè)向左的摩擦力，此時(shí)木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，在水平方向受到的力平衡。二22．不漏氣大深度相同【詳解】（1）[1]壓強(qiáng)計(jì)是通過U形管中液面的高度差來反映被測(cè)壓強(qiáng)大小的，用手輕輕按壓幾下橡皮膜，如果U形管中的液體能靈活升降，則說明裝置不漏氣。解析：不漏氣大深度相同【詳解】（1）[1]壓強(qiáng)計(jì)是通過U形管中液面的高度差來反映被測(cè)壓強(qiáng)大小的，用手輕輕按壓幾下橡皮膜，如果U形管中的液體能靈活升降，則說明裝置不漏氣。（2）[2]壓強(qiáng)計(jì)是通過U形管中液面的高度差來反映被測(cè)壓強(qiáng)大小的，高度差越大，則探頭處液體的壓強(qiáng)越大。（3）[3]實(shí)驗(yàn)1液體的密度相同，深度不同，可探究液體壓強(qiáng)和深度的關(guān)系。（4）[4]實(shí)驗(yàn)2液體的密度不同，可探究液體壓強(qiáng)和液體密度的關(guān)系，根據(jù)控制變量法知需要控制水和酒精的深度相同。二23．B10增大不變1.25×1031000【詳解】(1)[1]在F–h圖像中，要測(cè)量出深度，所以要用到刻度尺。(2)[2]當(dāng)h=10cm時(shí)，壓力保持解析：B10增大不變1.25×1031000【詳解】(1)[1]在F–h圖像中，要測(cè)量出深度，所以要用到刻度尺。(2)[2]當(dāng)h=10cm時(shí)，壓力保持不變，說明此時(shí)木塊A剛好浸沒在水中，所以木塊A的總高度為10cm。(3)[3][4]木塊A沒有浸沒前，F(xiàn)=F浮-G，當(dāng)h增大時(shí)，F(xiàn)浮增大，所以F也增大。在木塊A浸沒后至接觸器底之前，當(dāng)h增大時(shí)，F(xiàn)浮不變，所以F也不變。(4)[5]由F=0時(shí),A處于漂浮狀態(tài)，，即①當(dāng)A浸沒時(shí)，，即②①÷②得代入數(shù)據(jù)解得代入①得(5)[6]根據(jù)力的相互性,A全部浸沒液體后，與木塊A放入液體前比較，容器底部增大的壓力與A浸沒時(shí)的浮力相等，即根據(jù)，液體對(duì)容器底部增大壓強(qiáng)24．速度相同C質(zhì)量壓力大小【詳解】（1）[1][2]由甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)中可知，小球的質(zhì)量相同而下落的高度不同，硬紙盒被推的距離也不同，可以得出結(jié)論：質(zhì)量相同時(shí)物解析：速度相同C質(zhì)量壓力大小【詳解】（1）[1][2]由甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)中可知，小球的質(zhì)量相同而下落的高度不同，硬紙盒被推的距離也不同，可以得出結(jié)論：質(zhì)量相同時(shí)物體的速度越大，動(dòng)能越大；在甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)中，硬紙盒對(duì)水平面的壓力和接觸面的粗糙程度相同，因此所受滑動(dòng)摩擦力相同。（2）[3]做乙圖實(shí)驗(yàn)時(shí)，為防止硬紙盒滑出木板掉落造成損壞，可適當(dāng)降低鋼球的高度，使得小球的動(dòng)能減小，撞擊紙盒后滑行的距離變小，因此不會(huì)掉落；A．換用質(zhì)量更小的鋼球，不能控制與甲相同的質(zhì)量，故A不符合題意；B．給水平木板鋪上毛巾，不能控制與甲相同的接觸面，故B不符合題意；C．適當(dāng)降低鋼球的高度，小球的動(dòng)能減小，撞擊紙盒后前進(jìn)的距離變小，不會(huì)掉落，故C符合題意；D．換用一個(gè)較重的硬紙盒，則可能推動(dòng)的距離過小，無法正確判斷動(dòng)能的大小，故D不符合題意。故選C。（3）[4]物體的動(dòng)能與物體的質(zhì)量和速度有關(guān)，若要探究影響動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系，則應(yīng)控制物體的速度相同，操作方法是：選擇兩個(gè)質(zhì)量不同的鋼球，從同一斜面相同高度由靜止滑下。（4）[5]在原硬紙盒的上表面粘上砝碼后，由于紙盒對(duì)水平面的壓力不同，接觸面相同，所以通過比較甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)可得出：滑動(dòng)摩擦力與壓力大小有關(guān)。25．右水平便于測(cè)量力臂3變大右1.5豎直向上【詳解】（1）[1][2][3]實(shí)驗(yàn)前，杠桿右端偏高，應(yīng)將兩端的平衡螺母向右調(diào)節(jié)，使杠桿在解析：右水平便于測(cè)量力臂3變大右1.5豎直向上【詳解】（1