（完整版）人教八年級(jí)下冊(cè)期末物理資料專(zhuān)題題目(比較難)一、選擇題1．下列估測(cè)符合實(shí)際情況的是（）A．一個(gè)雞蛋的重力為1N B．一本八年級(jí)物理教材的質(zhì)量約為300gC．中考體育1000m測(cè)試的達(dá)標(biāo)時(shí)間為6min D．教學(xué)樓每層的高度約為6m2．關(guān)于力的三要素，下面說(shuō)法中正確的是（）A．只要兩個(gè)力作用在同一個(gè)點(diǎn)，產(chǎn)生的效果就相同B．只要力的三要素中兩個(gè)相同，那么這兩個(gè)力作用效果就相同C．只要兩個(gè)力的大小、方向相同，且作用在同一個(gè)物體上，則產(chǎn)生的效果就相同D．如果兩個(gè)大小相等、方向相同的力作用在物體上的同一點(diǎn)，產(chǎn)生的效果就相同3．體育運(yùn)動(dòng)中涉及到了許多物理知識(shí)，下列說(shuō)法不正確的是（）A．籃球投籃出手后如果外力全部消失，將會(huì)做勻速直線運(yùn)動(dòng)B．踢出去的足球最終會(huì)停下來(lái)，是因?yàn)槭艿侥Σ磷枇Φ淖饔肅．多次用力墊起排球，手臂感到疼是因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ腄．射箭時(shí)，箭離開(kāi)弓弦后由于受到慣性作用仍繼續(xù)向前飛行4．下列事例中利用大氣壓的是（）A．飛機(jī)起飛B．坦克裝有寬大的履帶C．護(hù)士推動(dòng)活塞給病人注射藥液D．用吸管將杯中飲料吸入口中5．如圖所示，在水平桌面上有甲、乙、丙三個(gè)完全相同的容器，裝有不同的液體，現(xiàn)將三個(gè)完全相同的圓柱體分別放入液體中，靜止時(shí)三個(gè)容器的液面恰好相平。下列說(shuō)法正確的是（）A．甲容器中的液體密度最大B．三個(gè)容器底受到液體的壓力相等C．三個(gè)容器對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)相等D．圓柱體下表面受到液體的壓力在丙圖中最小6．生活中許多工具都可看作是杠桿，下面幾種工具在使用時(shí)屬于費(fèi)力杠桿的是（）A．羊角錘 B．起子C．食品夾 D．扳手7．如圖甲所示，水平桌面上兩個(gè)底面積相同的容器中，分別盛有甲、乙兩種液體。將兩個(gè)完全相同的小球M、N分別放入兩個(gè)容器中，靜止時(shí)兩球狀態(tài)如圖所示，兩容器內(nèi)液面相平，下列分析正確的是（）A．兩小球所受浮力FM<FNB．兩種液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)p甲=p乙C．兩種液體的密度ρ甲<ρ乙D．兩種液體對(duì)容器底部的壓力F甲>F乙8．如圖所示，同一個(gè)球在A液體中處于漂浮狀態(tài)，在B液體中處于懸浮狀態(tài)。下列判斷正確的是（）A．A液體的密度小于B液體的密度B．A液體的密度大于B液體的密度C．球在A液體中受到的浮力小于在B液體中受到的浮力D．球在A液體中受到的浮力大于在B液體中受到的浮力二、填空題9．如圖所示，該彈簧測(cè)力計(jì)的分度值為_(kāi)_____N，讀數(shù)為_(kāi)_____N。某一彈簧測(cè)力計(jì)在使用前，指針指在0.3N的刻度上，某同學(xué)沒(méi)有校零，就用該彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)一個(gè)1.4N的力，測(cè)得的結(jié)果為_(kāi)_____N。10．如圖所示，鐵球由斜面上滾下，到達(dá)水平面后仍能向前運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)殍F球具有______；經(jīng)過(guò)條形磁鐵的旁邊，可判斷鐵球受到磁力的作用，依據(jù)是鐵球______；鐵球在A點(diǎn)受到的重力和桌面的支持力是一對(duì)______。11．用刀切菜時(shí)，刀鈍了切不動(dòng)，在磨刀石上把刀磨一磨就容易切了，這是利用減小受力面積的方法來(lái)______壓強(qiáng)；或者可以使勁切，這是利用______的方法來(lái)增大壓強(qiáng)。12．如圖所示，甲圖地面粗糙、乙圖地面光滑。質(zhì)量分別為m、2m的兩個(gè)物體在大小均為F的恒力作用下，沿力的方向前進(jìn)了相同的距離，則甲圖中F對(duì)物體做的功______乙圖中F對(duì)物體做的功。當(dāng)某時(shí)刻兩物體的速度相同時(shí)，甲圖中物體的動(dòng)能______乙圖中物體的動(dòng)能。（以上兩空均選填“大于”、“小于”或“等于”）13．如圖所示，重為10N的物體，在外力F作用下被緊壓在豎直墻面上保持靜止不動(dòng)，已知F大小為20N，方向水平且垂直于墻面，則物體所受的摩擦力為_(kāi)_____N，此時(shí)物體所受摩擦力方向?yàn)開(kāi)_____。14．汽車(chē)是我們家庭常用的交通工具，給我們的生活提供了便利。在汽車(chē)的制造中涉及到許多物理知識(shí)：（1）根據(jù)最新的交通法規(guī)，汽車(chē)上的所有駕乘人員務(wù)必在車(chē)輛行駛之前系上安全帶，這主是要防止車(chē)輛發(fā)生意外事故時(shí)，人由于具有__而給人體帶來(lái)的意外傷害。（2）有的汽車(chē)尾部設(shè)計(jì)安裝了一種“氣流偏導(dǎo)器”，它的上表面平直，底部呈弧形凸起，相當(dāng)于一個(gè)倒置的翅膀，如圖所示。當(dāng)汽車(chē)高速行駛時(shí)，導(dǎo)流板__（上表面/下表面）壓強(qiáng)較大，使汽車(chē)能產(chǎn)生較大的抓地力。15．小明推著購(gòu)物車(chē)在超市購(gòu)物，如圖所示，購(gòu)物車(chē)與貨物的總重為100N，B、C點(diǎn)為車(chē)輪與地面的接觸點(diǎn)，當(dāng)購(gòu)物車(chē)前輪遇到障礙物時(shí)，小明先后兩次在A點(diǎn)對(duì)購(gòu)物車(chē)施加豎直方向的作用力，使車(chē)的前后輪分別越過(guò)障礙物。（1）越過(guò)障礙物的推車(chē)，可視為杠桿，圖甲中小明在A點(diǎn)施加的力F甲方向?yàn)樨Q直向______；（2）小明對(duì)A點(diǎn)第一次的施力大小為F甲，第二次的施力大小為F乙，比較F甲與F乙的大小關(guān)系______（選填“<”或“>”或“=”）。16．某校舉行了春季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，如圖所示是物理老師某次跳繩時(shí)重心移動(dòng)的高度h隨時(shí)間t變化的圖像，已知物理老師的質(zhì)量為60kg，則在1min內(nèi)克服重力所做的功為_(kāi)_________J，他跳繩的功率為_(kāi)_________W。（g取10N/kg）三、解答題17．如圖所示，一重力為G的棋子被吸附在豎直的磁性黑板上，請(qǐng)作出該靜止的棋子所受力的示意圖。18．如圖所示是液壓汽車(chē)起重機(jī)的示意圖。請(qǐng)分別畫(huà)出作用在吊臂上的動(dòng)力F1的力臂和杠桿所受的阻力F2。19．畫(huà)出滑輪組最省力的繞線。20．在探究“重力的大小跟什么因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中，按如下步驟操作：（1）測(cè)量物體重力前，除了觀察彈簧測(cè)力計(jì)（如圖所示）的量程和分度值外，還應(yīng)將彈簧測(cè)力計(jì)在___________方向調(diào)零；（2）測(cè)量物體重力時(shí)，應(yīng)將物體掛在彈簧測(cè)力計(jì)下并讓它處于___________狀態(tài)，這時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)即拉力大小就等于物體的重力。而且發(fā)現(xiàn)細(xì)線被豎直拉直，這說(shuō)明重力的方向是___________的。（3）實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)測(cè)量出了不同質(zhì)量鉤碼所受重力的多組數(shù)據(jù)，如表所示，當(dāng)物體的質(zhì)量為時(shí)，它受到的重力是___________。21．在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)時(shí)，所用的器材有斜面、木板、毛巾、棉布和小車(chē)，如圖所示。（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)要固定斜面，并讓小車(chē)從斜面上_______（選填“同一”或“不同”）位置由靜止滑下，目的是使小車(chē)到達(dá)水平面的初始_______相同，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中分別選用毛巾、棉布和木板進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，目的是_______；（2）正確操作后，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖甲、乙、丙所示，可知小車(chē)受到阻力越小，小車(chē)運(yùn)動(dòng)距離越________；（3）下列物理觀點(diǎn)或規(guī)律可以由該實(shí)驗(yàn)結(jié)論直接說(shuō)明的是_______。A．靜止的物體在不受力時(shí)將保持靜止B．沒(méi)有力的作用物體就不能運(yùn)動(dòng)C．力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)D．牛頓第一定律二22．同學(xué)們利用壓強(qiáng)計(jì)等裝置“探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)”的規(guī)律，進(jìn)行了如下的操作：（1）在使用壓強(qiáng)計(jì)前，發(fā)現(xiàn)U形管中兩側(cè)液面已有高度差（如圖甲所示），接下來(lái)的操作是______（選填“A”或“B”）；A．直接從U形管右側(cè)中倒出適量液體B．拆除膠管重新安裝（2）正確操作后，分析乙、丙兩圖的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，初步得出的結(jié)論是：同種液體中，液體壓強(qiáng)隨液體深度的增加而______，因此攔河大壩要做成______的形狀（選填“上窄下寬”或“上寬下窄”）；（3）通過(guò)比較丙、丁兩個(gè)圖，可探究液體壓強(qiáng)與______的關(guān)系；（4）實(shí)驗(yàn)中液體壓強(qiáng)是用U形管兩側(cè)液面高度差來(lái)表示的，這種方法叫______法。二23．小明和小華利用吸管、細(xì)銅絲、石蠟等材料自制簡(jiǎn)易密度計(jì)。（1）小明將自制的密度計(jì)放入水中，發(fā)現(xiàn)密度計(jì)不能直立漂浮，其原因可能是______；（2）改進(jìn)后小明用刻度尺測(cè)出密度計(jì)的長(zhǎng)度為h，然后將密度計(jì)放入水中，測(cè)出密度計(jì)露出水面的高度為h1，再將該密度計(jì)放入待測(cè)液體中，密度計(jì)露出液體表面的高度為h2，如圖甲所示，已知水的密度為ρ水，請(qǐng)寫(xiě)出待測(cè)液體密度的表達(dá)式：ρ＝______（用上述物理量字母表示）；（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)，小明在密度計(jì)上標(biāo)出了0.8g/cm3、1.0g/cm3、1.2g/cm3三條刻度線，發(fā)現(xiàn)相鄰刻度線間距______（相等/不相等）；（4）把制作好的密度計(jì)先后放入三種不同的液體中，靜止時(shí)如圖乙中a、b、c所示。則①密度計(jì)在三種液體中受到的浮力______；A．a(chǎn)最大B．b最大C．c最大D．a(chǎn)、b、c一樣大②三種液體密度的大小關(guān)系正確的是______；A．ρa(bǔ)＞ρb＞ρcB．ρb＞ρa(bǔ)＞ρcC．ρa(bǔ)＞ρc＞ρbD．ρb＞ρc＞ρa(bǔ)（5）小明用粗細(xì)不同的吸管制作了A、B兩支質(zhì)量相同的密度計(jì)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)刻出（3）中的三條刻度線，發(fā)現(xiàn)一支刻度線疏、一支刻度線密，小明測(cè)出刻度線到配重端的吸管長(zhǎng)度h，作出h與對(duì)應(yīng)液體密度的倒數(shù)的關(guān)系圖像如圖丙所示，則______（填字母）。A．密度計(jì)A刻度線疏，吸管粗B．密度計(jì)A刻度線密，吸管粗C．密度計(jì)B刻度線疏，吸管粗D．密度計(jì)B刻度線密，吸管粗24．在探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小麗設(shè)計(jì)了甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)。讓鋼球從同一斜面上某處由靜止開(kāi)始滾下，然后與放在水平面上的紙盒相碰，鋼球推動(dòng)紙盒在水平桌面上共同移動(dòng)一段距離后靜止。（1）要讓鋼球每次到達(dá)斜面底部的速度相同，小麗的做法是______。實(shí)驗(yàn)中鋼球的速度越大，紙盒被撞的越遠(yuǎn)，鋼球?qū)埡凶龅腳_____越多，表明鋼球具有的______越大，小麗是通過(guò)比較______知道鋼球動(dòng)能大小的；（2）甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)中，都是讓鋼球從斜面上由靜止開(kāi)始滾下。小麗通過(guò)觀察分析很快就發(fā)現(xiàn)鋼球到達(dá)斜面底部的速度大小與______有關(guān)，而與______無(wú)關(guān)；（3）甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)是探究動(dòng)能的大小與______的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)中用到了______法；（4）若水平桌面絕對(duì)光滑，還能完成探究“動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)嗎？______原因是______。25．在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中，所用的實(shí)驗(yàn)器材有杠桿（帶刻度尺）、支架、細(xì)線、質(zhì)量相同的鉤碼若干。(1)將杠桿裝在支架上，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉，此時(shí)應(yīng)將杠桿左側(cè)的平衡螺母向______（填左或右）端調(diào)；(2)某同學(xué)進(jìn)行正確的實(shí)驗(yàn)操作后，根據(jù)圖甲圖測(cè)出的一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，______（填能或不能）得出結(jié)論，理由是______；(3)圖甲所示，杠桿在水平位置平衡。如果在杠桿兩側(cè)各去掉一個(gè)相同的鉤碼，則杠桿______（填“順時(shí)針”或“逆時(shí)針”）旋轉(zhuǎn)；(4)圖乙所示，用彈簧測(cè)力計(jì)在C處豎直向上拉。彈簧測(cè)力計(jì)逐漸向右傾斜時(shí)，若使杠桿仍然在水平位置平衡，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將______（填變大、不變或變小），其原因是______；(5)在初中物理實(shí)驗(yàn)室，利用杠桿平衡原理制作的實(shí)驗(yàn)器材如：______。26．在一些建筑工程中，一些司機(jī)為了降低營(yíng)運(yùn)成本，任意超載，給路面及交通安全帶來(lái)極大的危害。按照我國(guó)汽車(chē)工業(yè)的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，載貨車(chē)輛對(duì)地面的壓強(qiáng)應(yīng)控制在7×105Pa以?xún)?nèi)。有一輛自重為3t的前后共10個(gè)輪子的貨車(chē)，已知該車(chē)在某次實(shí)際營(yíng)運(yùn)中裝砂石30t，每個(gè)車(chē)輪與地面的接觸面積為300cm2。求：（1）這輛貨車(chē)對(duì)路面的壓力是多少？（2）這輛貨車(chē)對(duì)路面的壓強(qiáng)是多少？（3）如果要求該車(chē)運(yùn)行時(shí)不超過(guò)規(guī)定的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，這輛貨車(chē)最多裝多少?lài)嵣笆?？（設(shè)車(chē)輪與地面的接觸面積不變，計(jì)算中g(shù)取10N/kg）27．如圖所示，A、B兩物體用細(xì)線相連浸沒(méi)水中，此時(shí)兩物體恰好處于懸浮狀態(tài)；細(xì)線的質(zhì)量、體積忽略不計(jì)；已知正方體A的邊長(zhǎng)為10cm，且A的上表面距離水面2cm，物體B的體積為200cm3，物體B的質(zhì)量為0.4kg；（水的密度ρ＝1.0×103kg/m3，g取10N/kg）求：（1）正方體A下表面受到水的壓強(qiáng)；（2）物體B受到細(xì)線的拉力；（3）剪斷細(xì)線后，物體A靜止時(shí)，A受到的浮力。28．利用如圖所示的滑輪組勻速拉動(dòng)水平地面上重為60N，邊長(zhǎng)為10cm的正方體物體，拉力F的大小為5N，物體在水平地面上勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，受到地面對(duì)它的摩擦力為8N。求：（1）正方體物體對(duì)地面的壓強(qiáng)是多少？（2）若在拉力F作用下物體以0.2m/s的速度勻速拉了4s，求拉力F的功率多大？（3）此時(shí)該滑輪組的機(jī)械效率為多少？【參考答案】一、選擇題1．B解析：B【詳解】A．1個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為50g，其重力約為G=mg=0.05kg×10N/kg=0.5N故A不符合題意；B．八年級(jí)物理教材的質(zhì)量約為300g=0.3kg故B符合題意；C．中考體育1000m測(cè)試的達(dá)標(biāo)時(shí)間為3min40s，故C不符合題意；D．教學(xué)樓每層的高度約為3m，故D不符合題意。故選B。2．D解析：D【詳解】A．力的作用效果和力的三要素有關(guān)，兩個(gè)力的大小、方向不同，產(chǎn)生效果不同，故A錯(cuò)誤；B．只要力的三要素中兩個(gè)要素相同，產(chǎn)生的效果不同，故B錯(cuò)誤；C．兩個(gè)力的大小、方向相同，但作用點(diǎn)如果不同，產(chǎn)生效果也可以不同，故C錯(cuò)誤；D．如果兩個(gè)大小相等、方向相同的力作用在物體上的同一點(diǎn)，即力的三要素相同了，則產(chǎn)生的效果就相同，故D正確。故選D。3．D解析：D【詳解】A．由牛頓第一定律知：籃球投籃出手后如果外力全部消失，將會(huì)做勻速直線運(yùn)動(dòng)，故A正確，不符合題意；B．摩擦力是阻礙物體運(yùn)動(dòng)的力，足球最終停下來(lái)就是因?yàn)槭艿搅说孛婺Σ亮Φ淖饔?，故B正確，不符合題意；C．多次用力墊起排球，手臂感到疼，這是因?yàn)槭直蹖?duì)排球施加了力的作用，同時(shí)排球?qū)κ直垡灿幸粋€(gè)力的作用，說(shuō)明了物體間力的作用是相互的，故C正確，不符合題意；D．射箭時(shí)，箭離開(kāi)弓弦后由于慣性仍繼續(xù)向前飛行，但慣性是物體的一種性質(zhì)，不能說(shuō)“受到慣性作用”，故D錯(cuò)誤，符合題意。故選D。4．D解析：D【詳解】A．飛機(jī)起飛利用的是流體壓強(qiáng)和流速的關(guān)系，不屬于大氣壓的利用，故A不符合題意；B．坦克裝有寬大的履帶，是在壓力一定時(shí)，通過(guò)增大受力面積來(lái)減小壓強(qiáng)，不屬于大氣壓的利用，故B不符合題意；C．用注射器注射藥液是由于受到推力作用的緣故，與大氣壓無(wú)關(guān)，故C不符合題意；D．用吸管吸飲料時(shí)，吸管內(nèi)氣壓小于飲料瓶中的氣壓，在大氣壓的作用下，把飲料壓入口內(nèi)，屬于大氣壓的利用，故D符合題意；故選D。5．A解析：A【詳解】A．由于圓柱體在甲容器中漂浮，故ρ甲＞ρ物；圓柱體在乙容器中漂浮，故ρ乙＞ρ物；且由圖知VB排＞VA排，由F浮＝ρ液V排g可知：ρ乙＜ρ甲；在丙容器中懸浮，故ρ丙＝ρ物；故三種液體密度關(guān)系ρ甲＞ρ乙＞ρ丙即在三個(gè)容器中，液體密度最大的是甲，故A正確；B．靜止時(shí)三個(gè)容器的液面恰好相平，即深度h相等，由于ρ甲＞ρ乙＞ρ丙根據(jù)p＝ρgh可知p甲＞p乙＞p丙根據(jù)p＝，在底面積相同時(shí)F甲＞F乙＞F丙故B錯(cuò)誤；C．由圖知，液面相平，甲浸入液體的體積最小，甲液體的體積最大，三種液體密度關(guān)系ρ甲＞ρ乙＞ρ丙根據(jù)G＝mg和ρ＝知，三種液體的重力關(guān)系為G甲＞G乙＞G丙容器相同，則容器重力相等，三個(gè)圓柱體相同，則圓柱體的重力相等，容器對(duì)水平桌面的壓力等于容器、容器內(nèi)的液體和物體的重力之和，故容器對(duì)水平桌面的壓力有F甲＞F乙＞F丙根據(jù)p＝知，三個(gè)容器中，甲容器對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)最大，故C錯(cuò)誤；D．由圖知，圓柱體在甲、乙兩容器中漂浮，在丙容器中懸浮，所以圓柱體所受的浮力與自身的重力相等；三個(gè)圓柱體完全相同，則重力相等，所以在三個(gè)容器中，圓柱體受到的浮力相等，因?yàn)榧滓沂瞧?，圓柱體下表面受到液體的壓力就等于浮力，而在丙中懸浮，浮力等于上下表面的壓力差，所以圓柱體下表面受到液體的壓力在丙中最大，故D錯(cuò)誤。故選A。6．C解析：C【詳解】A．羊角錘在使用過(guò)程中，動(dòng)力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故A不符合題意；B．起子在使用過(guò)程中，動(dòng)力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故B不符合題意；C．食品夾在使用過(guò)程中，動(dòng)力臂小于阻力臂，是費(fèi)力杠桿，故C符合題意；D．扳手在使用過(guò)程中，動(dòng)力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故D不符合題意。故選C。7．D解析：D【詳解】A．小球M在甲液體中漂浮，則浮力FM=GM小球N在乙液體中懸浮，則浮力FN=GN由于小球M、N完全相同，即GM=GN則有FM=FN故A錯(cuò)誤；BC．小球M在甲液體中漂浮，則密度ρM<ρ甲小球N在乙液體中懸浮，則密度ρN=ρ乙由于小球M、N完全相同，即ρM=ρN則有ρ甲>ρ乙兩容器液面相平即容器底部深度h相同，根據(jù)液體壓強(qiáng)計(jì)算公式p=ρgh可知p甲>p乙故BC錯(cuò)誤；D．由上面分析得容器底部液體壓強(qiáng)p甲>p乙兩容器底面積相同，由壓力計(jì)算公式F=pS得，容器底部受到液體壓力F甲>F乙故D正確。故選D。8．B解析：B【詳解】AB．因?yàn)榍蛟贏液體中處于漂浮狀態(tài)，則有在B液體中處于懸浮狀態(tài)，則有所以故B正確，A錯(cuò)誤；CD．同一個(gè)球在A液體中處于漂浮狀態(tài)，在B液體中處于懸浮狀態(tài)，所以在兩液體中的浮力即球在A液體中受到的浮力等于在B液體中受到的浮力，故CD錯(cuò)誤。故選B。二、填空題9．23.41.7【詳解】[1][2]由圖示知，該彈簧測(cè)力計(jì)0~1N中有5個(gè)小格，則每一小格為0.2N，即分度值為0.2N，其讀數(shù)為3.4N。[3]彈簧測(cè)力計(jì)在使用前，指針指在0.3N刻度上，那么一個(gè)1.4N的力，用該彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)得的結(jié)果為1.4N+0.3N=1.7N10．A解析：慣性運(yùn)動(dòng)狀態(tài)（方向）發(fā)生改變平衡力【詳解】[1]因?yàn)殍F球具有慣性，會(huì)保持原有的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變，所以鐵球到達(dá)水平面后仍能向前運(yùn)動(dòng)。[2]經(jīng)過(guò)條形磁鐵的旁邊時(shí)，可以看到鐵球的運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生了改變，而力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，所以說(shuō)明鐵球受到磁力的作用。[3]鐵球在豎直方向上處于靜止?fàn)顟B(tài)，則豎直方向上受力平衡，所以鐵球在A點(diǎn)受到的重力和桌面的支持力是一對(duì)平衡力。11．增大增大壓力【詳解】[1][2]根據(jù)壓強(qiáng)公式p=可知，刀鈍了切不動(dòng)，在磨刀石上把刀磨一磨就容易切了，這是利用減小受力面積的方法來(lái)增大壓強(qiáng)；或者可以使勁切，利用增大壓力的方法來(lái)增大壓強(qiáng)。12．F解析：等于小于【詳解】[1]根據(jù)題意，兩個(gè)物體在大小為F的恒力作用下，在力的方向上前進(jìn)了相同的距離s，根據(jù)W＝Fs可知，甲圖中F做的功等于乙圖中F做的功。[2]兩物體速度相同，但乙中物體質(zhì)量大，故乙中物體動(dòng)能大。13．F解析：豎直向上【詳解】[1]重力10N的物體，在外力F作用下被緊按在豎直墻面上保持靜止不動(dòng)，物體受到重力、摩擦力、壓力和支持力作用，物體豎直方向上受到重力和摩擦力，這兩個(gè)力是平衡力，大小相等，所以摩擦力大小等于重力，為10N。[2]因?yàn)橹亓湍Σ亮κ且粚?duì)平衡力，所以方向相反，重力豎直向下，則摩擦力方向豎直向上。14．慣性上表面【詳解】（1）[1]當(dāng)汽車(chē)緊急制動(dòng)、碰撞或車(chē)輛行駛狀態(tài)急劇變化時(shí)，車(chē)由運(yùn)動(dòng)突然變成靜止，而人由于具有慣性，繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，容易撞到擋風(fēng)玻璃發(fā)生傷害，系安全帶是為了防止慣性帶來(lái)的危害。（2）[2]當(dāng)車(chē)高速行駛時(shí)，導(dǎo)流板的上表面空氣流速小，壓強(qiáng)大；下方空氣流速大，壓強(qiáng)小?？諝鈱?duì)汽車(chē)向下的壓強(qiáng)大于向上的壓強(qiáng)，由此氣體對(duì)汽車(chē)產(chǎn)生了一個(gè)向下的壓力，使車(chē)更好的“抓”住地面。15．下F甲>F乙【詳解】（1）[1]小明先后兩次在A點(diǎn)對(duì)購(gòu)物車(chē)施加豎直方向的作用力，圖甲中，假設(shè)小明在A點(diǎn)對(duì)購(gòu)物車(chē)施加豎直向上的力，推車(chē)可視為杠桿，推車(chē)自身的重力是阻力，小明在A點(diǎn)的解析：下F甲>F乙【詳解】（1）[1]小明先后兩次在A點(diǎn)對(duì)購(gòu)物車(chē)施加豎直方向的作用力，圖甲中，假設(shè)小明在A點(diǎn)對(duì)購(gòu)物車(chē)施加豎直向上的力，推車(chē)可視為杠桿，推車(chē)自身的重力是阻力，小明在A點(diǎn)的力是動(dòng)力，C點(diǎn)是支點(diǎn)，B點(diǎn)車(chē)輪往上移動(dòng)，C點(diǎn)車(chē)輪靜止不動(dòng)，這樣推車(chē)不能越過(guò)障礙物，不符合題意，假設(shè)不成立，小明在A點(diǎn)對(duì)購(gòu)物車(chē)不是施加豎直向上的力；假設(shè)小明在A點(diǎn)對(duì)購(gòu)物車(chē)施加豎直向下的力，推車(chē)可視為杠桿，推車(chē)自身的重力是阻力，小明在A點(diǎn)的力是動(dòng)力，這時(shí)B點(diǎn)車(chē)輪靜止不動(dòng)，C點(diǎn)車(chē)輪往上移動(dòng)，B點(diǎn)是支點(diǎn)，這樣推車(chē)能越過(guò)障礙，符合題意，假設(shè)成立，小明在A點(diǎn)對(duì)購(gòu)物車(chē)施加豎直向下的力。（2）[2]由[1]解析可知，小明在A點(diǎn)對(duì)購(gòu)物車(chē)施加豎直向下的力，是F甲，這個(gè)力是動(dòng)力，動(dòng)力臂是，購(gòu)物車(chē)自身的重力是G，這個(gè)重力是阻力，作用在購(gòu)物車(chē)重心O，阻力臂是支點(diǎn)B到重力作用線的距離，大小是，越過(guò)障礙物這個(gè)過(guò)程可近似看作是平衡狀態(tài)，根據(jù)杠桿的平衡原理可知代入數(shù)據(jù)可知圖乙中是B點(diǎn)車(chē)輪越過(guò)障礙物，假設(shè)小明在A點(diǎn)對(duì)購(gòu)物車(chē)施加豎直向下的力，推車(chē)可視為杠桿，推車(chē)自身的重力是阻力，小明在A點(diǎn)的力是動(dòng)力，這時(shí)B點(diǎn)車(chē)輪靜止不動(dòng)，C點(diǎn)車(chē)輪往上移動(dòng)，B點(diǎn)是支點(diǎn)，這樣推車(chē)不能越過(guò)障礙，不符合題意，假設(shè)不成立，假設(shè)小明在A點(diǎn)對(duì)購(gòu)物車(chē)施加豎直向上的力，推車(chē)可視為杠桿，推車(chē)自身的重力是阻力，小明在A點(diǎn)的力是動(dòng)力，這時(shí)C點(diǎn)車(chē)輪靜止不動(dòng)，B點(diǎn)車(chē)輪往上移動(dòng)，C點(diǎn)是支點(diǎn)，這樣推車(chē)能越過(guò)障礙，符合題意，假設(shè)成立；綜上所述，圖乙中小明在A點(diǎn)對(duì)購(gòu)物車(chē)施加豎直向上的力，動(dòng)力臂是動(dòng)力臂是1.2m；購(gòu)物車(chē)自身的重力是阻力，阻力臂是支點(diǎn)C到重力作用線的距離，大小是，越過(guò)障礙物這個(gè)過(guò)程可近似看作是平衡狀態(tài)，根據(jù)杠桿的平衡原理可知代入數(shù)據(jù)可得綜上所述、那么。16．90【詳解】[1][2]如圖可計(jì)算1min跳繩個(gè)數(shù)為由圖可知每次跳起高度為6cm，合0.06m，則1min克服重力做功為W=nGh=150×60kg×10N/kg×0.06m=54解析：90【詳解】[1][2]如圖可計(jì)算1min跳繩個(gè)數(shù)為由圖可知每次跳起高度為6cm，合0.06m，則1min克服重力做功為W=nGh=150×60kg×10N/kg×0.06m=5400J由可求功率為三、解答題17．【詳解】對(duì)棋子受力分析可知，在水平方向上，棋子受水平向左的黑板的支持力FN和水平向右的黑板的吸引力F；在豎直方向上，棋子受到豎直向下的重力G和豎直向上的黑板的摩擦力f，力的示意圖如下圖所示解析：【詳解】對(duì)棋子受力分析可知，在水平方向上，棋子受水平向左的黑板的支持力FN和水平向右的黑板的吸引力F；在豎直方向上，棋子受到豎直向下的重力G和豎直向上的黑板的摩擦力f，力的示意圖如下圖所示18．【詳解】從支點(diǎn)O作動(dòng)力F1的作用線的垂線段，即為力臂l1；阻力是重物對(duì)吊臂的拉力，方向豎直向下，從阻力作用點(diǎn)向下作阻力F2的示意圖，如圖所示解析：【詳解】從支點(diǎn)O作動(dòng)力F1的作用線的垂線段，即為力臂l1；阻力是重物對(duì)吊臂的拉力，方向豎直向下，從阻力作用點(diǎn)向下作阻力F2的示意圖，如圖所示19．【詳解】圖中滑輪組有兩種繞線方法，一種是由兩根繩子承擔(dān)重物，一種是由三根繩子承擔(dān)重物，要想最省力，應(yīng)選用三根繩子承擔(dān)的繞法，即從動(dòng)滑輪的上掛鉤開(kāi)始纏繞，如圖所示：解析：【詳解】圖中滑輪組有兩種繞線方法，一種是由兩根繩子承擔(dān)重物，一種是由三根繩子承擔(dān)重物，要想最省力，應(yīng)選用三根繩子承擔(dān)的繞法，即從動(dòng)滑輪的上掛鉤開(kāi)始纏繞，如圖所示：20．豎直靜止豎直向下【詳解】（1）[1]測(cè)量物體重力前，需要觀察測(cè)力計(jì)的量程和分度值，由于重力是豎直向下的，應(yīng)將彈簧測(cè)力計(jì)在豎直方向調(diào)零。（2）[2][3]測(cè)量物體解析：豎直靜止豎直向下【詳解】（1）[1]測(cè)量物體重力前，需要觀察測(cè)力計(jì)的量程和分度值，由于重力是豎直向下的，應(yīng)將彈簧測(cè)力計(jì)在豎直方向調(diào)零。（2）[2][3]測(cè)量物體重力時(shí)，當(dāng)物體靜止時(shí)，物體受到的重力與彈簧測(cè)力計(jì)的拉力是一對(duì)平衡力，大小相等，方向相反，發(fā)現(xiàn)細(xì)線被豎直拉直，這說(shuō)明重力的方向是豎直向下的；測(cè)量物體重力時(shí)，當(dāng)物體靜止時(shí)，大小相等，發(fā)現(xiàn)細(xì)線被豎直拉直。（3）[4]分析表中數(shù)據(jù)可得，重力與質(zhì)量的比值=9.8N/kg當(dāng)物體的質(zhì)量為0.7kg時(shí)，它受到的重力為G=m×9.8N/kg=0.7kg×9.8N/kg=6.86N21．同一速度改變水平面的粗糙程度遠(yuǎn)C【詳解】（1）[1][2]實(shí)驗(yàn)中每次均讓小車(chē)從斜面的同一位置由靜止滑下，是為了使小車(chē)運(yùn)動(dòng)到斜面底端時(shí)的速度相等，即使小車(chē)到解析：同一速度改變水平面的粗糙程度遠(yuǎn)C【詳解】（1）[1][2]實(shí)驗(yàn)中每次均讓小車(chē)從斜面的同一位置由靜止滑下，是為了使小車(chē)運(yùn)動(dòng)到斜面底端時(shí)的速度相等，即使小車(chē)到達(dá)水平面的初始速度相同。[3]實(shí)驗(yàn)中分別選用毛巾、棉布和木板進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，是為了改變水平面的粗糙程度。（2）[4]正確操作后，觀察到毛巾表面最粗糙，小車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離最短，木板表面最光滑，小車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離最大，可得出的結(jié)論是：小車(chē)速度大小相同時(shí)，在水平面受到的阻力越小，運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)。（3）[5]A．本實(shí)驗(yàn)研究的對(duì)象小車(chē)是運(yùn)動(dòng)的，不能直接說(shuō)明“靜止的物體在不受力時(shí)將保持靜止”這一結(jié)論，故A不符合題意；B．物體不受力時(shí)同樣可以做勻速直線運(yùn)動(dòng)，因此“沒(méi)有力的作用物體就不能運(yùn)動(dòng)”的說(shuō)法是錯(cuò)誤的，故B不符合題意；C．由運(yùn)動(dòng)的小車(chē)受到阻力時(shí)速度變慢可以直接說(shuō)明：力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故C符合題意；D．牛頓第一定律是在大量實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)推理得出的，不能通過(guò)實(shí)驗(yàn)直接得出，故D不符合題意。故選C。二22．B增大上窄下寬液體密度轉(zhuǎn)換【詳解】（1）[1]在使用壓強(qiáng)計(jì)前，發(fā)現(xiàn)U形管中兩側(cè)液面已有高度差（如圖甲所示），接下來(lái)的操作是，只需要將軟管取下，再重新安裝，解析：B增大上窄下寬液體密度轉(zhuǎn)換【詳解】（1）[1]在使用壓強(qiáng)計(jì)前，發(fā)現(xiàn)U形管中兩側(cè)液面已有高度差（如圖甲所示），接下來(lái)的操作是，只需要將軟管取下，再重新安裝，這樣的話(huà)，U形管中兩管上方的氣體壓強(qiáng)就是相等的（都等于大氣壓），當(dāng)橡皮膜沒(méi)有受到壓強(qiáng)時(shí)，U形管中的液面就是相平的，故選B。（2）[2][3]正確操作后，分析乙、丙兩圖知，液體密度相同，乙中深度較大，液體產(chǎn)生的壓強(qiáng)較大，初步得出的結(jié)論是：同種液體中，液體壓強(qiáng)隨液體深度的增加而增大，因此攔河大壩要做成上窄下寬的形狀。（3）[4]比較丙、丁兩個(gè)圖知，橡皮膜所處的深度相同，液體的密度不同，可探究液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系。（4）[5]壓強(qiáng)計(jì)是通過(guò)U形管中液面的高度差來(lái)反映被測(cè)壓強(qiáng)大小的，液面高度差越大，液體的壓強(qiáng)越大，這種方法叫做轉(zhuǎn)換法。二23．密度計(jì)重心較高（或底端較輕）ρ水不相等DBD【詳解】（1）[1]小明將自制的密度計(jì)放入水中，發(fā)現(xiàn)密度計(jì)不能直立漂浮，其原因可能是重心較高（或底端較解析：密度計(jì)重心較高（或底端較輕）ρ水不相等DBD【詳解】（1）[1]小明將自制的密度計(jì)放入水中，發(fā)現(xiàn)密度計(jì)不能直立漂浮，其原因可能是重心較高（或底端較輕）。（2）[2]當(dāng)將密度計(jì)放入盛水的容器時(shí)，浸入水中的長(zhǎng)度為h﹣h1，當(dāng)將密度計(jì)放入盛待測(cè)液體的容器時(shí)，浸入水中的長(zhǎng)度為h﹣h2，因?yàn)槊芏扔?jì)不管是在水中還是在液體中，都是漂浮狀態(tài)，所以F浮水＝F浮液＝G由F?。溅岩篻V排＝ρ液gSh浸可知ρ水gS(h﹣h1)＝ρ液gS(h﹣h2)所以液體的密度ρ液＝ρ水（3）[3]因?yàn)槊芏扔?jì)在液體中處于漂浮狀態(tài)，所以F浮液＝G，即F浮＝ρ液gV排＝ρ液gSh浸＝G所以h浸＝式中密度計(jì)的重力G、橫截面積S、g不變，h浸與ρ液成反比，所以0.8g/cm3、1.0g/cm3、1.2g/cm3三條刻度線相鄰刻度線間距不相等。（4）①[4]密度計(jì)在液體中都處于漂浮狀態(tài)，根據(jù)物體的漂浮條件可知，密度在三種液體中的浮力都等于其自身的重力，因此密度在三種液體中的浮力相等。②[5]由（3）可得ρ液＝ρ水式中密度計(jì)的重力G、橫截面積S、g不變，ρ液與h浸成反比，由圖乙可知h浸b＜h浸a＜h浸c所以ρb＞ρa(bǔ)＞ρc故B正確。（5）[6]由（3）可得h浸＝當(dāng)液體密度相同時(shí)，h與橫截面積成反比，即密度計(jì)刻度線疏的橫截面積小，結(jié)合圖丙可知，當(dāng)液體密度相同時(shí)hA＞hB即密度計(jì)A刻度線疏，因此密度計(jì)A刻度線疏，吸管細(xì)；密度計(jì)B刻度線密，吸管粗，故D正確。24．鋼球從同一斜面的同一高度由靜止開(kāi)始滾下功能量（動(dòng)能）紙盒運(yùn)動(dòng)的距離或（鋼球?qū)埡凶龉Φ亩嗌伲┓旁谛泵娴母叨蠕撉虻馁|(zhì)量速度“控制變量”或“轉(zhuǎn)換”解析：鋼球從同一斜面的同一高度由靜止開(kāi)始滾下功能量（動(dòng)能）紙盒運(yùn)動(dòng)的距離或（鋼球?qū)埡凶龉Φ亩嗌伲┓旁谛泵娴母叨蠕撉虻馁|(zhì)量速度“控制變量”或“轉(zhuǎn)換”不能紙盒將永遠(yuǎn)做勻速直線運(yùn)動(dòng)或（無(wú)法通過(guò)比較紙盒運(yùn)動(dòng)的距離來(lái)判斷動(dòng)能的大小。）【詳解】（1）[1]為了讓鋼球每次到達(dá)斜面底部的速度相同，要讓鋼球每次從同一斜面的同一高度由靜止開(kāi)始滾下。[2]鋼球的速度越大，紙盒被撞的越遠(yuǎn)，由于紙盒與桌面的摩擦力不變，說(shuō)明鋼球?qū)埡凶龅墓υ蕉?。[3]鋼球做功越多，表明鋼球具有的動(dòng)能越大。[4]由題意可知，小麗是通過(guò)比較紙盒移動(dòng)距離的遠(yuǎn)近知道鋼球動(dòng)能大小的。（2）[5][6]質(zhì)量不同的鋼球在斜面上處于相同高度時(shí)，到達(dá)水平面的速度相同，說(shuō)明鋼球到達(dá)斜面底部的速度大小與鋼球放在斜面上的高度有關(guān)。鋼球到達(dá)斜面底部的速度大小與鋼球的質(zhì)量無(wú)關(guān)。（3）[7]甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)中鋼球的質(zhì)量相同，放在斜面上的高度不同，會(huì)使鋼球到達(dá)斜面底部的速度不同，是探究動(dòng)能的大小與速度的關(guān)系。[8]實(shí)驗(yàn)中用到了控制變量法和轉(zhuǎn)換法，答對(duì)其一即為正確。（4）[9][10]如果水平桌面絕對(duì)光滑，將不能完成實(shí)驗(yàn)。紙盒在光滑的桌面上不受外力，將做勻速直線運(yùn)動(dòng)，無(wú)法通過(guò)比較紙盒的運(yùn)動(dòng)距離來(lái)判斷動(dòng)能的大小。25．左不能一組數(shù)據(jù)具有偶然性，不能得到普遍規(guī)律逆時(shí)針變大拉力的力臂變小托盤(pán)天平【詳解】(1)[1]杠桿右端下沉，杠桿要在水平位置平衡，此時(shí)應(yīng)將解析：左不能一組數(shù)據(jù)具有偶然性，不能得到普遍規(guī)律逆時(shí)針變大拉力的力臂變小托盤(pán)天平【詳解】(1)[1]杠桿右端下沉，杠桿要在水平位置平衡，此時(shí)應(yīng)將杠桿左側(cè)的平衡螺母向左端調(diào)。(2)[2][3]為了使結(jié)論具有普遍性，避免偶然性，實(shí)驗(yàn)需要進(jìn)行多次測(cè)量，然后分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論，所以一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不能得出結(jié)論。(3)[4]若每個(gè)鉤碼重G，每個(gè)小格長(zhǎng)L，在杠桿兩側(cè)各去掉一個(gè)相同的鉤碼，支點(diǎn)左側(cè)3G×3L=9GL支點(diǎn)右側(cè)2G×4L=8GL則杠桿逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)。(4)[5][6]彈簧測(cè)力計(jì)逐漸向右傾斜時(shí)，拉力的力臂變小，使杠桿仍然在水平位置平衡，根據(jù)杠桿的平衡條件，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將變大。(5)[7]在初中物理實(shí)驗(yàn)室，利用杠桿平衡原理制作的實(shí)驗(yàn)器材如：托盤(pán)天平。26．（1）3.3×105N；（2）1.1×106Pa；（3）18t【詳解】解：（1）砂石質(zhì)量m石=30t=30000kg汽車(chē)自身質(zhì)量m車(chē)=3t=3000kg貨車(chē)對(duì)地面的壓力F車(chē)=G=(m