小學(xué)3年級(jí)數(shù)學(xué)小論文第一章小論文選題與構(gòu)思

1.了解小論文的定義與目的

在小學(xué)3年級(jí)，數(shù)學(xué)小論文是一種結(jié)合數(shù)學(xué)知識(shí)和寫(xiě)作能力的作業(yè)形式。它旨在讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作和思考，將數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)生活，培養(yǎng)他們的觀察力、分析力和表達(dá)能力。

2.選題方向

小學(xué)3年級(jí)的數(shù)學(xué)小論文選題可以涉及以下幾個(gè)方面：

（1）生活中的數(shù)學(xué)：例如購(gòu)物時(shí)如何計(jì)算價(jià)格、路程與時(shí)間的關(guān)系、家庭成員的身高體重比例等。

（2）數(shù)學(xué)游戲：如數(shù)獨(dú)、華容道、七巧板等數(shù)學(xué)游戲的設(shè)計(jì)與解析。

（3）數(shù)學(xué)故事：通過(guò)講述數(shù)學(xué)家的故事，了解數(shù)學(xué)發(fā)展的歷史和數(shù)學(xué)家的貢獻(xiàn)。

（4）數(shù)學(xué)問(wèn)題研究：如三角形、四邊形的性質(zhì)、分?jǐn)?shù)的意義等。

3.選題方法

（1）結(jié)合興趣：選擇自己感興趣的數(shù)學(xué)話題，有助于更好地進(jìn)行研究和寫(xiě)作。

（2）參考教材：根據(jù)教材內(nèi)容，選擇與之相關(guān)的數(shù)學(xué)問(wèn)題進(jìn)行研究。

（3）詢問(wèn)老師：向老師請(qǐng)教，了解他們推薦的數(shù)學(xué)小論文選題。

4.構(gòu)思框架

確定選題后，要構(gòu)思論文的基本框架，包括以下幾個(gè)方面：

（1）引言：簡(jiǎn)要介紹論文的背景、目的和意義。

（2）正文：詳細(xì)闡述選題的相關(guān)知識(shí)、研究方法、實(shí)驗(yàn)過(guò)程和結(jié)果。

（3）結(jié)論：總結(jié)論文的主要發(fā)現(xiàn)，提出自己的觀點(diǎn)和看法。

（4）參考文獻(xiàn)：列出論文中引用的參考資料。

5.實(shí)操細(xì)節(jié)

（1）收集資料：通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、書(shū)籍、報(bào)紙等途徑，收集與選題相關(guān)的資料。

（2）整理資料：對(duì)收集到的資料進(jìn)行整理，歸納出論文所需的知識(shí)點(diǎn)。

（3）撰寫(xiě)論文：按照構(gòu)思框架，逐步撰寫(xiě)論文。

（4）修改潤(rùn)色：在完成初稿后，認(rèn)真檢查論文內(nèi)容，進(jìn)行修改和潤(rùn)色。

第二章確定研究方法和收集資料

第二章一旦我們選定了小論文的主題，接下來(lái)就要決定我們?cè)趺慈パ芯克?。這個(gè)過(guò)程就像是我們要去探險(xiǎn)，得先決定我們是坐船還是開(kāi)車(chē)，或者是走路去。研究方法就是我們的交通工具。

1.確定研究方法

對(duì)于小學(xué)3年級(jí)的數(shù)學(xué)小論文，常用的研究方法有觀察法、實(shí)驗(yàn)法和調(diào)查法。比如，如果我們選的題目是“購(gòu)物時(shí)如何計(jì)算價(jià)格”，我們就可以用觀察法，去超市看看人們是怎么算價(jià)的；如果是“家庭成員的身高體重比例”，我們可能就需要用調(diào)查法，問(wèn)問(wèn)家里每個(gè)人的身高和體重。

2.實(shí)操細(xì)節(jié)

-觀察法：去超市或者市場(chǎng)，看看人們是如何用數(shù)學(xué)來(lái)計(jì)算價(jià)格的。比如，你可以觀察幾個(gè)顧客，記錄他們買(mǎi)了幾樣?xùn)|西，價(jià)格是多少，他們是如何算出總價(jià)和找零的。

-實(shí)驗(yàn)法：如果你要研究的是數(shù)學(xué)游戲，比如數(shù)獨(dú)，你就可以自己設(shè)計(jì)一些數(shù)獨(dú)題目，然后記錄下解決它們的時(shí)間和步驟。

-調(diào)查法：制作一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)卷，上面寫(xiě)著“請(qǐng)告訴我你的身高和體重”，然后給你的家人或者朋友填寫(xiě)。記得要禮貌地問(wèn)，不要讓人家覺(jué)得不舒服。

3.收集資料

收集資料就像是給我們的探險(xiǎn)之旅準(zhǔn)備食物和水。我們要確保我們有足夠的信息來(lái)支持我們的研究。你可以從以下幾個(gè)地方收集資料：

-書(shū)籍：找一些數(shù)學(xué)相關(guān)的兒童書(shū)籍，它們通常會(huì)有一些簡(jiǎn)單有趣的數(shù)學(xué)問(wèn)題和案例。

-網(wǎng)絡(luò)：上網(wǎng)查找一些數(shù)學(xué)游戲或者數(shù)學(xué)故事，但記得要和家長(zhǎng)一起，確保信息是準(zhǔn)確的。

-生活經(jīng)驗(yàn)：想想你在生活中遇到的數(shù)學(xué)問(wèn)題，比如分零食、計(jì)算時(shí)間等，這些都是很好的研究素材。

4.記錄信息

在收集資料的過(guò)程中，記得要做好筆記。把你看過(guò)的書(shū)、網(wǎng)站、或者是你觀察和調(diào)查的結(jié)果都記錄下來(lái)。這樣當(dāng)你開(kāi)始寫(xiě)小論文的時(shí)候，你就有了很多可以用的材料。

第三章分析資料和整理數(shù)據(jù)

第三章收集完資料后，我們就像是個(gè)小偵探，手里有一堆線索，接下來(lái)要做的就是分析這些線索，看看它們能告訴我們什么。

1.分析資料

-對(duì)于觀察到的現(xiàn)象，比如人們?cè)诔械挠?jì)算方式，我們可以想想他們有沒(méi)有更快或者更準(zhǔn)確的方法。

-對(duì)于實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，比如解決數(shù)獨(dú)的時(shí)間，我們可以看看是不是有人解決得特別快，他們有什么訣竅。

-對(duì)于調(diào)查的數(shù)據(jù)，比如家庭成員的身高體重，我們可以算算平均值，看看是不是有誰(shuí)特別高或者特別重。

2.整理數(shù)據(jù)

-做個(gè)簡(jiǎn)單的表格，把每個(gè)人的身高和體重都列出來(lái)，這樣一眼就能看出誰(shuí)和誰(shuí)的身高體重比較接近，誰(shuí)和誰(shuí)的差距比較大。

-如果我們收集了很多人解決數(shù)獨(dú)的時(shí)間，可以用一個(gè)圖表來(lái)表示，比如條形圖或者折線圖，這樣就能更直觀地看出不同人的解題速度。

3.實(shí)操細(xì)節(jié)

-用一張大紙或者白板，把所有的信息都列出來(lái)，可以用不同顏色的筆來(lái)標(biāo)記不同的信息，這樣看起來(lái)更清晰。

-如果是做圖表，可以用電腦上的表格軟件，比如Excel，它有很多工具可以幫助我們做出漂亮的圖表。

-在分析的時(shí)候，如果遇到不懂的地方，可以問(wèn)家長(zhǎng)或者老師，他們通常都會(huì)很樂(lè)意幫忙的。

4.得出結(jié)論

分析完資料和整理好數(shù)據(jù)后，我們就可以開(kāi)始得出一些結(jié)論了。比如，我們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)家里最高的成員體重并不是最重的，或者解決數(shù)獨(dú)最快的成員有一些特別的技巧。這些結(jié)論就是我們小論文的核心內(nèi)容。記得，結(jié)論要基于我們的分析和數(shù)據(jù)，不能憑空想象。

第四章撰寫(xiě)論文初稿

第四章有了前面的準(zhǔn)備工作，現(xiàn)在我們可以開(kāi)始動(dòng)手寫(xiě)小論文的初稿了。這就像是我們已經(jīng)收集好了所有的食材，接下來(lái)要做的就是做一道美味的菜肴。

1.寫(xiě)作開(kāi)頭

-首先，我們要寫(xiě)一個(gè)吸引人的開(kāi)頭，就像講一個(gè)故事一樣，讓讀者想要繼續(xù)讀下去?？梢院?jiǎn)單介紹一下我們?yōu)槭裁匆x擇這個(gè)題目，或者這個(gè)題目有什么有趣的地方。

-比如我們可以這樣開(kāi)頭：“你有沒(méi)有注意過(guò)，在超市購(gòu)物時(shí)，收銀員是如何快速計(jì)算價(jià)格和找零的？我對(duì)此非常好奇，所以決定做一個(gè)數(shù)學(xué)小論文來(lái)研究一下?！?/p>

2.寫(xiě)作正文

-正文是我們論文的核心部分，我們要把我們的研究方法和發(fā)現(xiàn)都寫(xiě)進(jìn)去。這就好比是我們做菜時(shí)，要一步一步放食材進(jìn)去。

-我們可以按照我們之前整理的資料和數(shù)據(jù)分析，一段一段地寫(xiě)。比如：“我觀察了五位顧客在超市結(jié)賬的過(guò)程，發(fā)現(xiàn)他們中有的人會(huì)用加法，有的人會(huì)用乘法，而且用乘法的人算得更快?！?/p>

3.寫(xiě)作結(jié)論

-結(jié)論部分就像是我們菜肴的最后調(diào)味，要讓整道菜更加完美。在結(jié)論中，我們要總結(jié)我們的發(fā)現(xiàn)，并且可以提出一些建議或者自己的想法。

-比如我們可以寫(xiě)：“通過(guò)我的研究，我發(fā)現(xiàn)使用乘法計(jì)算價(jià)格是一種更高效的方法。我建議大家在購(gòu)物時(shí)可以嘗試使用乘法，這樣可能會(huì)更快更準(zhǔn)確。”

4.實(shí)操細(xì)節(jié)

-寫(xiě)作的時(shí)候，要注意句子要通順，用詞要準(zhǔn)確，不要用太多難懂的數(shù)學(xué)術(shù)語(yǔ)，要讓別人容易理解。

-每寫(xiě)完一段，都要回頭看看，檢查一下有沒(méi)有寫(xiě)錯(cuò)的地方，或者有沒(méi)有更好的表達(dá)方式。

-寫(xiě)作過(guò)程中，如果遇到不會(huì)寫(xiě)的字或者不確定怎么表達(dá)，可以查字典或者問(wèn)大人。

-寫(xiě)完初稿后，可以讓家長(zhǎng)或者老師幫忙看看，他們可能會(huì)給我們一些很好的建議。

寫(xiě)論文初稿是一個(gè)需要耐心和細(xì)心的過(guò)程，但只要我們按照之前的準(zhǔn)備工作，一步一步來(lái)，就能完成一篇不錯(cuò)的小論文。

第五章修改和完善論文

第五章寫(xiě)完初稿后，我們的任務(wù)還沒(méi)有結(jié)束。就像做菜一樣，做好初稿只是完成了大部分的工作，但要讓菜肴更加美味，我們還需要進(jìn)行調(diào)味和修飾。這時(shí)候，我們要做的是修改和完善我們的論文。

1.仔細(xì)審閱

-我們要像偵探一樣，仔細(xì)檢查論文的每一個(gè)角落，看看有沒(méi)有錯(cuò)別字、語(yǔ)法錯(cuò)誤，或者是不夠準(zhǔn)確的表達(dá)。

-讀的時(shí)候，可以用個(gè)筆記本，把覺(jué)得需要修改的地方記下來(lái)，等全部讀完了再一起修改。

2.求助他人

-有時(shí)候，我們自己可能看不出來(lái)論文的問(wèn)題。這時(shí)候，我們可以請(qǐng)家長(zhǎng)、老師或者同學(xué)幫忙看看，他們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)我們沒(méi)注意到的問(wèn)題。

-當(dāng)他們給出建議時(shí)，我們要認(rèn)真聽(tīng)，如果覺(jué)得他們的建議好，就照著改。

3.修改內(nèi)容

-在修改的過(guò)程中，我們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)有些地方寫(xiě)的不夠詳細(xì)，或者有些地方可以寫(xiě)得更清楚一些。這時(shí)候，我們要不怕麻煩，該加的加，該改的改。

-如果某個(gè)部分覺(jué)得寫(xiě)得很不好，也可以重新寫(xiě)。畢竟，我們要的是最好的論文。

4.實(shí)操細(xì)節(jié)

-修改的時(shí)候，可以用不同顏色的筆來(lái)做標(biāo)記，這樣能更清楚地看出哪里改過(guò)，哪里還需要改。

-修改完之后，要再整體讀一遍，看看改過(guò)之后通不通順，有沒(méi)有新的錯(cuò)誤出現(xiàn)。

-如果可能的話，可以讓幫我們看論文的人再讀一遍，確保沒(méi)有遺漏。

修改和完善論文是一個(gè)反復(fù)的過(guò)程，可能需要多次修改才能達(dá)到我們滿意的效果。但是不要怕麻煩，因?yàn)樽罱K我們能夠得到一篇優(yōu)秀的數(shù)學(xué)小論文，這些都是值得的。

第六章制作插圖和美化論文

第六章論文的內(nèi)容很重要，但是一個(gè)好的外觀也同樣能夠吸引別人的注意。這就好比我們做的菜味道很好，但是擺盤(pán)也很重要，讓人一看就很有食欲。所以，我們要給論文加上一些插圖，讓它看起來(lái)更漂亮。

1.制作插圖

-根據(jù)論文的內(nèi)容，我們可以制作一些簡(jiǎn)單的插圖。比如，我們研究了家庭成員的身高體重比例，可以畫(huà)一個(gè)圖表來(lái)展示這些數(shù)據(jù)。

-如果我們研究了數(shù)獨(dú)解題技巧，可以畫(huà)一些數(shù)獨(dú)的圖形，標(biāo)出解題的步驟。

-插圖可以是手繪的，也可以用電腦軟件來(lái)做，比如Paint或者PowerPoint都可以。

2.美化論文

-我們可以用一些簡(jiǎn)單的技巧來(lái)讓論文看起來(lái)更整潔、更有吸引力。比如，給標(biāo)題加個(gè)底色，或者在段落之間加上一些小裝飾。

-論文的字體可以選擇清晰易讀的，比如宋體或者黑體，大小也要適中，不要太小或者太大。

3.實(shí)操細(xì)節(jié)

-在制作插圖時(shí)，要注意圖表的準(zhǔn)確性，確保數(shù)據(jù)沒(méi)有錯(cuò)誤，而且圖表要清晰易懂。

-如果是手繪插圖，可以用尺子確保直線直，用圓規(guī)畫(huà)圓，讓插圖看起來(lái)更專(zhuān)業(yè)。

-在美化論文時(shí)，要注意不要過(guò)度裝飾，以免分散讀者的注意力。簡(jiǎn)單大方是最好的。

-可以在電腦上用Word或者其他文檔編輯軟件來(lái)調(diào)整論文的格式，比如行間距、段落縮進(jìn)等。

-完成美化工作后，要再次檢查全文，確保所有的插圖和裝飾都放置得當(dāng)，沒(méi)有遺漏。

第七章請(qǐng)教老師和同學(xué)的意見(jiàn)

第七章論文寫(xiě)到這兒，已經(jīng)挺不錯(cuò)了。但是，好馬還需配好鞍，我們還得聽(tīng)聽(tīng)別人的意見(jiàn)，特別是老師和同學(xué)，他們可能會(huì)給出一些我們沒(méi)想到的建議。

1.向老師請(qǐng)教

-老師是指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)的專(zhuān)家，他們的意見(jiàn)對(duì)我們的論文來(lái)說(shuō)非常重要。我們可以把論文拿給數(shù)學(xué)老師看，問(wèn)問(wèn)他們覺(jué)得論文哪里寫(xiě)得不好，哪里可以改進(jìn)。

-老師可能會(huì)提出一些專(zhuān)業(yè)的意見(jiàn)，比如數(shù)學(xué)術(shù)語(yǔ)的使用是否準(zhǔn)確，邏輯是否清晰等。

2.征求同學(xué)意見(jiàn)

-同學(xué)們是我們的同齡人，他們的看法可能更貼近我們的理解水平。我們可以把論文拿給幾個(gè)同學(xué)看看，問(wèn)問(wèn)他們能不能看懂，哪些地方覺(jué)得有趣，哪些地方覺(jué)得無(wú)聊。

-同學(xué)們可能會(huì)提出一些很有創(chuàng)意的想法，或者指出一些我們沒(méi)注意到的細(xì)節(jié)問(wèn)題。

3.實(shí)操細(xì)節(jié)

-在請(qǐng)教老師和同學(xué)之前，最好先準(zhǔn)備好一些問(wèn)題，比如：“你覺(jué)得這個(gè)部分的解釋清楚嗎？”“這個(gè)地方的邏輯有沒(méi)有問(wèn)題？”這樣可以讓交流更有針對(duì)性。

-記得帶上紙和筆，把老師和同學(xué)的意見(jiàn)都記錄下來(lái)，這樣回家后就可以一條一條地修改論文了。

-對(duì)于老師和同學(xué)的建議，我們要虛心接受，但也不必完全照做。要自己判斷，哪些是對(duì)論文有幫助的，哪些可能不太適合。

-修改完論文后，如果時(shí)間允許，可以再拿給老師和同學(xué)看一次，確認(rèn)他們是否滿意。

第八章準(zhǔn)備論文答辯

第八章論文寫(xiě)完了，修改好了，也美化了，現(xiàn)在我們要準(zhǔn)備答辯了。答辯就像是我們要在大家面前展示我們的菜肴，讓大家知道我們的努力和成果。

1.答辯準(zhǔn)備

-我們要準(zhǔn)備好答辯時(shí)要說(shuō)的話。這就像是我們要提前練習(xí)一下怎么介紹我們的菜肴，讓客人知道我們用了哪些食材，怎么做的。

-我們可以把論文的主要內(nèi)容提煉出來(lái)，做成一個(gè)簡(jiǎn)單的演講稿，記住要點(diǎn)，不要照著念。

2.實(shí)操細(xì)節(jié)

-在答辯前，可以在家里或者學(xué)校找一個(gè)空教室，模擬一下答辯的場(chǎng)景。我們可以站在講臺(tái)上，面對(duì)著想象中的觀眾，練習(xí)我們的演講。

-練習(xí)的時(shí)候，要注意語(yǔ)速不要太快，要清晰地說(shuō)出每一個(gè)字，還要注意表情和肢體語(yǔ)言，要讓觀眾覺(jué)得我們很自信。

-如果可能的話，可以讓家人或者朋友扮演評(píng)委，給我們提出一些問(wèn)題，這樣我們就能提前準(zhǔn)備好答案。

3.答辯技巧

-在答辯時(shí)，我們要保持冷靜，即使被問(wèn)到不會(huì)的問(wèn)題，也不要慌張，可以說(shuō)“這個(gè)問(wèn)題我還需要思考一下，等會(huì)兒再回答您?！?/p>

-如果遇到難題，可以試著用自己的話解釋?zhuān)蛘哒?qǐng)?jiān)u委再解釋一下問(wèn)題。

-答辯結(jié)束后，不管結(jié)果如何，都要記得向評(píng)委和觀眾表示感謝，這是禮貌的表現(xiàn)。

準(zhǔn)備論文答辯是一個(gè)鍛煉我們表達(dá)能力和應(yīng)變能力的過(guò)程。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我們可以更好地理解我們的論文，也能更好地表達(dá)我們的想法。

第九章進(jìn)行論文答辯

第九章終于到了展示我們成果的時(shí)候了，我們要進(jìn)行論文答辯。這就像是我們?cè)谝粋€(gè)大餐會(huì)上展示我們的菜肴，讓所有人都能看到我們的努力和創(chuàng)意。

1.答辯現(xiàn)場(chǎng)

-在答辯現(xiàn)場(chǎng)，我們要保持鎮(zhèn)定，就像我們?cè)诩依锞毩?xí)的那樣，按照我們準(zhǔn)備好的演講稿，清晰地介紹我們的論文。

-要注意觀察評(píng)委和觀眾的表情，如果他們有疑問(wèn)，要及時(shí)回答。

2.實(shí)操細(xì)節(jié)

-在答辯時(shí)，要穿著整潔，這樣可以給人留下好的第一印象。

-答辯時(shí)，可以帶著我們的論文和插圖，如果有需要，可以展示給評(píng)委和觀眾看。

-答辯結(jié)束后，要禮貌地向評(píng)委和觀眾表示感謝，不管結(jié)果如何，這都是我們成長(zhǎng)的一部分。

3.答辯后的反思

-答辯結(jié)束后，不管結(jié)果如何，我們都要進(jìn)行反思。想想我們?cè)诖疝q過(guò)程中有哪些地方做得好，哪些地方還需要改進(jìn)。

-如果答辯過(guò)程中有失誤，不要?dú)怵H，要從中吸取教訓(xùn)，下次做得更好。

-如果答辯成