2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（語文綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)）重點(diǎn)難點(diǎn)剖析考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（本部分主要考查學(xué)生對(duì)語文基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況，包括字詞、句子、修辭、文學(xué)常識(shí)等方面，要求學(xué)生認(rèn)真審題，仔細(xì)作答。）1.給下列加點(diǎn)的字注音。（1）殫精竭慮（）（2）玲瓏剔透（）（3）鍥而不舍（）（4）心無旁騖（）（5）迥然不同（）（6）不可告人（）（7）再接再厲（）（8）一絲不茍（）2.根據(jù)語境，在橫線上填入合適的詞語。（1）春天的花園里，五顏六色的花朵競(jìng)相開放，紅的像，綠的像，黃的像，真是美不勝收?。。?）小明在課堂上積極發(fā)言，他的觀點(diǎn)雖然有些，但老師還是給予了肯定，鼓勵(lì)他繼續(xù)勇敢地表達(dá)自己的想法。（3）這幅畫的色彩搭配非常和諧，紅的，綠的，互相映襯，給人一種寧靜而舒適的感覺。（4）老奶奶年紀(jì)大了，走路有些，但她的精神狀態(tài)卻非常好，總是樂呵呵的。3.判斷下列句子是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。（1）《論語》是儒家經(jīng)典著作，主要記載了孔子及其弟子的言行。（）（2）“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”這句詩出自唐代詩人王之渙的《登鸛雀樓》。（）（3）“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”這句詩出自南宋詩人文天祥的《過零丁洋》。（）（4）《紅樓夢(mèng)》是中國(guó)古代四大名著之一，作者是曹雪芹。（）（5）“慈母手中線，游子身上衣”這句詩出自唐代詩人孟郊的《游子吟》。（）4.選擇正確的答案，將序號(hào)填在橫線上。（1）下列句子中，沒有運(yùn)用比喻修辭手法的是：A.白楊樹像哨兵一樣挺立著。B.他的心像石頭一樣沉重。C.遠(yuǎn)處的燈火像星星一樣閃爍。D.她的歌聲像小鳥一樣動(dòng)聽。（2）下列句子中，沒有運(yùn)用排比修辭手法的是：A.天上的云彩有的像棉花糖，有的像小兔子，有的像大象。B.他跑得快，跳得高，游得遠(yuǎn)。C.春天來了，花兒開了，草兒綠了，小鳥叫了。D.她不僅聰明，而且善良，還非常樂于助人。（3）下列句子中，沒有運(yùn)用擬人修辭手法的是：A.小草偷偷地從土里鉆出來，好奇地望著這個(gè)世界。B.風(fēng)兒輕輕地在樹葉間唱歌。C.雨點(diǎn)像珍珠一樣落在地上。D.花兒在陽光下微笑著。（4）下列句子中，沒有運(yùn)用夸張修辭手法的是：A.他高興得跳了起來，高興得眼淚都流出來了。B.這座山高得連飛鳥都飛不過去。C.他的聲音大得像打雷一樣。D.她長(zhǎng)得非常漂亮，就像天上的仙女一樣。5.照樣子，寫句子。（1）例：彎彎的月兒像小船。______像______。（2）例：天上的白云飄來飄去。______來______去。（3）例：小妹妹唱著歌，跳著舞。______，______。（4）例：他高興地跳了起來。______地______。6.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）《草船借箭》這篇課文選自我國(guó)古典四大名著之一的________，故事的主人公是________和________。（2）《景陽岡》這篇課文選自我國(guó)古典四大名著之一的________，故事的主人公是________。（3）《童年的發(fā)現(xiàn)》這篇課文是________作家________寫的，文章主要寫了“我”在童年的________發(fā)現(xiàn)了________。（4）《只有一個(gè)地球》這篇課文是一篇________，它告訴我們________。二、閱讀理解（本部分主要考查學(xué)生的閱讀理解能力，包括對(duì)文章內(nèi)容的理解、對(duì)文章主旨的把握、對(duì)文章語言的理解等方面，要求學(xué)生認(rèn)真閱讀文章，仔細(xì)思考，認(rèn)真作答。）1.閱讀短文，回答問題。春天來了，萬物復(fù)蘇。小草從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。樹木抽出新的枝條，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子?；▓@里的花兒競(jìng)相開放，紅的、黃的、粉的，五彩繽紛，美麗極了。小鳥在樹枝上歡快地歌唱，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。春天真是一個(gè)充滿生機(jī)和活力的季節(jié)?。?）這段短文主要描寫了什么？（2）短文中描寫了哪些景物？（3）短文中有哪些表示顏色的詞語？（4）短文中有哪些表示動(dòng)作的詞語？（5）你最喜歡春天的哪個(gè)季節(jié)？為什么？2.閱讀短文，回答問題。有一次，小明在放學(xué)回家的路上，看到一位老奶奶提著一大袋東西，步履蹣跚。小明連忙跑過去，主動(dòng)幫老奶奶提東西。老奶奶感激地對(duì)小明說：“謝謝你，小朋友，你真是個(gè)好孩子！”小明笑著回答：“不用謝，奶奶，這是我應(yīng)該做的?！笨吹嚼夏棠贪踩郊?，小明心里感到非常高興。（1）這段短文主要寫了什么？（2）短文中出現(xiàn)了哪些人物？（3）小明為什么要幫老奶奶提東西？（4）老奶奶對(duì)小明說了什么？（5）小明的心情怎么樣？為什么？3.閱讀短文，回答問題。書籍是人類進(jìn)步的階梯。讀書可以開闊我們的視野，增長(zhǎng)我們的知識(shí)，提高我們的思維能力。我們要熱愛讀書，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。讀書可以讓我們變得更加聰明，更加有智慧。讓我們?cè)跁氖澜缋镒杂砂肯?，盡情地享受讀書的樂趣吧?。?）這段短文主要講了什么？（2）讀書有什么好處？（3）我們應(yīng)該怎樣做才能養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣？（4）你喜歡讀書嗎？為什么？（5）你最喜歡讀什么書？為什么？三、語言表達(dá)與實(shí)踐運(yùn)用（本部分主要考查學(xué)生的語言表達(dá)能力，包括寫話、作文等方面，要求學(xué)生認(rèn)真審題，仔細(xì)作答，注意語句通順，表達(dá)清晰，有真情實(shí)感。）1.寫一段話，描述你家鄉(xiāng)的春天（或秋天、冬天，任選一個(gè)季節(jié)）。要求：語句通順，表達(dá)清晰，不少于50字。2.寫一篇日記，記錄一件你做過的好事（或你看到的、聽到的好事）。要求：格式正確，語句通順，表達(dá)清晰，不少于100字。3.假設(shè)你是學(xué)校的小記者，你去采訪一位優(yōu)秀的老師（或同學(xué)、或社區(qū)志愿者，任選一個(gè)），寫一篇采訪記。要求：題目自擬，格式正確，語句通順，表達(dá)清晰，不少于150字。4.發(fā)揮你的想象力，寫一篇童話故事。要求：題目自擬，內(nèi)容合理，語句通順，表達(dá)清晰，不少于200字。四、綜合實(shí)踐與拓展創(chuàng)新（本部分主要考查學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力，包括對(duì)語文知識(shí)的運(yùn)用、對(duì)生活現(xiàn)象的觀察、對(duì)未來世界的想象等方面，要求學(xué)生認(rèn)真思考，大膽想象，積極創(chuàng)新，認(rèn)真作答。）1.你知道我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日有哪些嗎？選擇一個(gè)你最喜歡的傳統(tǒng)節(jié)日，寫一段話介紹它。要求：語句通順，表達(dá)清晰，不少于50字。2.觀察一下你周圍的環(huán)境，比如你的家、學(xué)校、社區(qū)，寫一段話，提出一條你認(rèn)為是最好的建議，如何讓我們的環(huán)境變得更好。要求：語句通順，表達(dá)清晰，有理有據(jù)，不少于100字。3.如果你是未來世界的發(fā)明家，你會(huì)發(fā)明什么神奇的東西？寫一篇短文，介紹你的發(fā)明。要求：題目自擬，內(nèi)容合理，語句通順，表達(dá)清晰，不少于150字。4.你最喜歡讀哪一類書？為什么？請(qǐng)寫一篇讀后感，介紹你最喜歡的一本書。要求：題目自擬，格式正確，語句通順，表達(dá)清晰，不少于200字。本次試卷答案如下一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用1.給下列加點(diǎn)的字注音。（1）殫精竭慮（dānjīngjiélǜ）（2）玲瓏剔透（línglóngtītòu）（3）鍥而不舍（qièérbùshě）（4）心無旁騖（xīnwúpángwù）（5）迥然不同（jiǒngránbùtóng）（6）不可告人（bùkěgàorén）（7）再接再厲（zàijiēzàilì）（8）一絲不茍（yīsībùgǒu）解析：此題考查學(xué)生對(duì)漢字字音的掌握情況。需要學(xué)生熟悉這些常用漢字的讀音，特別是多音字和易錯(cuò)音。平時(shí)學(xué)習(xí)中要注意積累和辨析，可以通過組詞、造句等方式加深記憶。例如，“殫”讀dān，“鍥”讀qiè，“迥”讀jiǒng，“茍”讀gǒu，這些字的讀音不是最常見的讀音，需要特別留意。2.根據(jù)語境，在橫線上填入合適的詞語。（1）春天的花園里，五顏六色的花朵競(jìng)相開放，紅的像猩猩的臉蛋，綠的像嫩綠的地毯，黃的像金燦燦的陽光，真是美不勝收?。。?）小明在課堂上積極發(fā)言，他的觀點(diǎn)雖然有些別出心裁，但老師還是給予了肯定，鼓勵(lì)他繼續(xù)勇敢地表達(dá)自己的想法。（3）這幅畫的色彩搭配非常和諧，紅的溫潤(rùn)，綠的清新，互相映襯，給人一種寧靜而舒適的感覺。（4）老奶奶年紀(jì)大了，走路有些搖搖晃晃，但她的精神狀態(tài)卻非常好，總是樂呵呵的。解析：此題考查學(xué)生根據(jù)語境選擇恰當(dāng)詞語的能力。需要學(xué)生理解詞語的含義，并結(jié)合句子語境進(jìn)行分析。例如，“猩猩的臉蛋”形容紅色花朵的鮮艷，“嫩綠的地毯”形容綠色花朵的生機(jī)，“金燦燦的陽光”形容黃色花朵的明亮。“別出心裁”形容觀點(diǎn)的新穎，“溫潤(rùn)”“清新”形容色彩的和諧，“搖搖晃晃”形容老奶奶走路的狀態(tài)。3.判斷下列句子是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。（1）《論語》是儒家經(jīng)典著作，主要記載了孔子及其弟子的言行。（√）（2）“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”這句詩出自唐代詩人王之渙的《登鸛雀樓》。（×）（3）“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”這句詩出自南宋詩人文天祥的《過零丁洋》。（√）（4）《紅樓夢(mèng)》是中國(guó)古代四大名著之一，作者是曹雪芹。（√）（5）“慈母手中線，游子身上衣”這句詩出自唐代詩人孟郊的《游子吟》。（√）解析：此題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)常識(shí)的掌握情況。需要學(xué)生熟悉一些重要的文學(xué)作品、作者和朝代。例如，《論語》是儒家經(jīng)典著作，主要記載了孔子及其弟子的言行，所以第一句正確。《登鸛雀樓》的作者是唐代詩人王之渙，而“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”出自唐代詩人王勃的《滕王閣序》，所以第二句錯(cuò)誤。《過零丁洋》的作者是南宋詩人文天祥，這句詩也出自這首詩，所以第三句正確。《紅樓夢(mèng)》是中國(guó)古代四大名著之一，作者是曹雪芹，所以第四句正確?！队巫右鳌返淖髡呤翘拼娙嗣辖?，這句詩也出自這首詩，所以第五句正確。4.選擇正確的答案，將序號(hào)填在橫線上。（1）下列句子中，沒有運(yùn)用比喻修辭手法的是：A.白楊樹像哨兵一樣挺立著。B.他的心像石頭一樣沉重。C.遠(yuǎn)處的燈火像星星一樣閃爍。D.她的歌聲像小鳥一樣動(dòng)聽。答案：D解析：此題考查學(xué)生對(duì)比喻修辭手法的辨析能力。比喻是一種常見的修辭手法，用具體的、familiar的事物來描寫或說明抽象的、unfamiliar的事物。A句用“哨兵”比喻“白楊樹”，B句用“石頭”比喻“心”，C句用“星星”比喻“燈火”，都運(yùn)用了比喻修辭手法。D句“她的歌聲像小鳥一樣動(dòng)聽”運(yùn)用的是比喻修辭手法，用“小鳥”比喻“歌聲”，所以不是沒有運(yùn)用比喻修辭手法的句子。（2）下列句子中，沒有運(yùn)用排比修辭手法的是：A.天上的云彩有的像棉花糖，有的像小兔子，有的像大象。B.他跑得快，跳得高，游得遠(yuǎn)。C.春天來了，花兒開了，草兒綠了，小鳥叫了。D.她不僅聰明，而且善良，還非常樂于助人。答案：D解析：此題考查學(xué)生對(duì)排比修辭手法的辨析能力。排比是把三個(gè)或三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相同或相似、意義相關(guān)、語氣一致的短語或句子排列在一起，用來增強(qiáng)語勢(shì)、強(qiáng)調(diào)內(nèi)容、加重感情。A句、B句、C句都是把三個(gè)結(jié)構(gòu)相同或相似、意義相關(guān)的短語排列在一起，都運(yùn)用了排比修辭手法。D句“她不僅聰明，而且善良，還非常樂于助人”雖然有三個(gè)分句，但結(jié)構(gòu)并不相同，第一個(gè)分句是“她不僅……”，后兩個(gè)分句是“還非常……”，所以沒有運(yùn)用排比修辭手法。（3）下列句子中，沒有運(yùn)用擬人修辭手法的是：A.小草偷偷地從土里鉆出來，好奇地望著這個(gè)世界。B.風(fēng)兒輕輕地在樹葉間唱歌。C.雨點(diǎn)像珍珠一樣落在地上。D.花兒在陽光下微笑著。答案：C解析：此題考查學(xué)生對(duì)擬人修辭手法的辨析能力。擬人是把物當(dāng)作人來寫，賦予物以人的言行或思想感情。A句“小草偷偷地從土里鉆出來，好奇地望著這個(gè)世界”把“小草”當(dāng)作人來寫，賦予“小草”以人的動(dòng)作“鉆出來”“望著”，運(yùn)用了擬人修辭手法。B句“風(fēng)兒輕輕地在樹葉間唱歌”把“風(fēng)兒”當(dāng)作人來寫，賦予“風(fēng)兒”以人的動(dòng)作“唱歌”，運(yùn)用了擬人修辭手法。C句“雨點(diǎn)像珍珠一樣落在地上”運(yùn)用的是比喻修辭手法，用“珍珠”比喻“雨點(diǎn)”，沒有運(yùn)用擬人修辭手法。D句“花兒在陽光下微笑著”把“花兒”當(dāng)作人來寫，賦予“花兒”以人的動(dòng)作“微笑著”，運(yùn)用了擬人修辭手法。（4）下列句子中，沒有運(yùn)用夸張修辭手法的是：A.他高興得跳了起來，高興得眼淚都流出來了。B.這座山高得連飛鳥都飛不過去。C.他的聲音大得像打雷一樣。D.她長(zhǎng)得非常漂亮，就像天上的仙女一樣。答案：C解析：此題考查學(xué)生對(duì)夸張修辭手法的辨析能力?？鋸埵菫榱诉_(dá)到某種表達(dá)效果，對(duì)事物的形象、特征、作用、程度等方面進(jìn)行有意地夸大或縮小的修辭方式。A句“他高興得跳了起來，高興得眼淚都流出來了”夸大了“高興”的程度，運(yùn)用了夸張修辭手法。B句“這座山高得連飛鳥都飛不過去”夸大了“山”的高度，運(yùn)用了夸張修辭手法。C句“他的聲音大得像打雷一樣”運(yùn)用的是比喻修辭手法，用“打雷”比喻“聲音”，沒有運(yùn)用夸張修辭手法。D句“她長(zhǎng)得非常漂亮，就像天上的仙女一樣”夸大了“漂亮”的程度，運(yùn)用了夸張修辭手法。5.照樣子，寫句子。（1）例：彎彎的月兒像小船。圓圓的太陽像大火球。（2）例：天上的白云飄來飄去。小鳥飛來飛去。（3）例：小妹妹唱著歌，跳著舞。我讀書，寫字。（4）例：他高興地跳了起來。她開心地笑了。解析：此題考查學(xué)生模仿句子進(jìn)行寫作的能力。需要學(xué)生觀察例句的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，然后仿照例句的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)寫出新的句子。例如，例（1）是“AABB的形容詞+的+名詞，像+名詞”，所以可以寫出“圓圓的太陽像大火球”。例（2）是“名詞+來的+動(dòng)詞+去”，所以可以寫出“小鳥飛來飛去”。例（3）是“名詞+著+動(dòng)詞，+著+動(dòng)詞”，所以可以寫出“我讀書，寫字”。例（4）是“他+形容詞+地+動(dòng)詞”，所以可以寫出“她開心地笑了”。6.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）《草船借箭》這篇課文選自我國(guó)古典四大名著之一的《三國(guó)演義》，故事的主人公是諸葛亮和周瑜。（2）《景陽岡》這篇課文選自我國(guó)古典四大名著之一的《水滸傳》，故事的主人公是武松。（3）《童年的發(fā)現(xiàn)》這篇課文是俄國(guó)作家高爾基寫的，文章主要寫了“我”在童年的海灘上發(fā)現(xiàn)了胚胎發(fā)育的秘密。（4）《只有一個(gè)地球》這篇課文是一篇說明文，它告訴我們地球是人類唯一的家園，我們要保護(hù)地球。解析：此題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握情況。需要學(xué)生熟悉一些重要的課文內(nèi)容，包括課文選自哪部作品、作品的作者、主人公、文章的主要內(nèi)容等。例如，《草船借箭》選自《三國(guó)演義》，《三國(guó)演義》的作者是羅貫中，故事的主人公是諸葛亮和周瑜?！毒瓣枌愤x自《水滸傳》，《水滸傳》的作者是施耐庵，故事的主人公是武松?！锻甑陌l(fā)現(xiàn)》的作者是俄國(guó)作家高爾基，文章主要寫了“我”在童年的海灘上發(fā)現(xiàn)了胚胎發(fā)育的秘密?！吨挥幸粋€(gè)地球》是一篇說明文，作者用科學(xué)的數(shù)據(jù)和事實(shí)說明了地球的珍貴和脆弱，告訴我們地球是人類唯一的家園，我們要保護(hù)地球。二、閱讀理解1.閱讀短文，回答問題。春天來了，萬物復(fù)蘇。小草從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。樹木抽出新的枝條，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子?；▓@里的花兒競(jìng)相開放，紅的、黃的、粉的，五彩繽紛，美麗極了。小鳥在樹枝上歡快地歌唱，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。春天真是一個(gè)充滿生機(jī)和活力的季節(jié)?。?）這段短文主要描寫了春天。（2）短文中描寫了小草、樹木、花兒、小鳥、蝴蝶這些景物。（3）短文中有哪些表示顏色的詞語？紅的、綠的、黃的、粉的。（4）短文中有哪些表示動(dòng)作的詞語？鉆出來、抽出、長(zhǎng)出、開放、歌唱、翩翩起舞。（5）你最喜歡春天的哪個(gè)季節(jié)？為什么？我最喜歡春天的春天，因?yàn)榇禾烊f物復(fù)蘇，充滿生機(jī)和活力。解析：此題考查學(xué)生對(duì)短文內(nèi)容的理解能力。需要學(xué)生仔細(xì)閱讀短文，找出短文的主要內(nèi)容、描寫了哪些景物、有哪些表示顏色的詞語、有哪些表示動(dòng)作的詞語，以及對(duì)短文的感受。例如，短文的主要內(nèi)容是描寫春天，描寫了小草、樹木、花兒、小鳥、蝴蝶等景物，表示顏色的詞語有“紅的、綠的、黃的、粉的”，表示動(dòng)作的詞語有“鉆出來、抽出、長(zhǎng)出、開放、歌唱、翩翩起舞”。對(duì)于第五題，可以根據(jù)自己的真實(shí)感受進(jìn)行回答。2.閱讀短文，回答問題。有一次，小明在放學(xué)回家的路上，看到一位老奶奶提著一大袋東西，步履蹣跚。小明連忙跑過去，主動(dòng)幫老奶奶提東西。老奶奶感激地對(duì)小明說：“謝謝你，小朋友，你真是個(gè)好孩子！”小明笑著回答：“不用謝，奶奶，這是我應(yīng)該做的?！笨吹嚼夏棠贪踩郊?，小明心里感到非常高興。（1）這段短文主要寫了小明幫助老奶奶的事情。（2）短文中出現(xiàn)了小明和老奶奶這兩個(gè)人物。（3）小明為什么要幫老奶奶提